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林清玄《在夢(mèng)的遠方》優(yōu)秀教案
《在夢(mèng)的遠方》是林清玄的一篇散文作品。林清玄，1953年出生 ，臺灣高雄人，當代著(zhù)名作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者。
林清玄《在夢(mèng)的遠方》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1、整體感知課文，理解文章的主旨。
2、學(xué)會(huì )從把握重點(diǎn)語(yǔ)句入手理解課文的主要內容。
3、學(xué)會(huì )理解和關(guān)愛(ài)他人，感悟母愛(ài)，贊美母愛(ài)，從而打開(kāi)自己真實(shí)的情感世界。
教學(xué)重點(diǎn)：
本文故事情節簡(jiǎn)單，語(yǔ)言清麗，理解母親的感情是教學(xué)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
“夢(mèng)的遠方”是什么?是一個(gè)有爭議的問(wèn)題，引導學(xué)生結合課文情節，清楚大膽地陳述自己的理解，才是教學(xué)中的難點(diǎn)，更是重點(diǎn)。
教學(xué)設想：
1、引導自主、合作、探究的學(xué)習方式，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和探索精神，注重質(zhì)疑和交流。
2、運用“讀——悟——賞”語(yǔ)文教學(xué)模式和多媒體電教手段，進(jìn)行教學(xué)。
3、在理解課文內容的基礎上，調動(dòng)已有的知識儲備，結合自己的生活經(jīng)驗，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。做到觀(guān)點(diǎn)明確，言之有理。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、新課導入
1.母愛(ài)話(huà)題導入：當代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。”母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會(huì )化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親，虛度年華就會(huì )化為豪情萬(wàn)丈;想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì )萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。
二、作者簡(jiǎn)介(創(chuàng )設情境)
欣賞作者林清玄的肖像圖片，一方面引出溫文爾雅的林清玄自信堅強的一面及其強烈的個(gè)性、遠大的人生目標，另一方面引出其創(chuàng )作風(fēng)格，以此為本文教學(xué)作鋪墊。
林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。17歲開(kāi)始發(fā)表作品，最有成就的是散文創(chuàng )作(1973年開(kāi)始)。作品有散文集《蓮花開(kāi)落》《冷月鐘笛》《溫一壺月光下的酒》《鴛鴦香爐》《金色印象》《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超過(guò)20次。
林清玄的散文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著(zhù)感人的力量。他本人長(cháng)得沒(méi)有文章漂亮。他頭一次在大陸與讀者見(jiàn)面時(shí)，林清玄自我介紹說(shuō)：“想生在盛唐，成為唐宋八大家，不幸只成為臺灣八小家;想長(cháng)到一米八，不料只長(cháng)到一米六八，只好自我安慰：‘一路發(fā)’;想長(cháng)得像陳曉東，但很多人說(shuō)我長(cháng)得像達摩或十八羅漢;我兒子說(shuō)，爸爸，你快成偉人了，因為《世界偉人傳》上的偉人大多是禿頭。”
三、整體感知——“讀”
1.教師提示：采用自由讀、抽查讀、推薦讀等形式，走進(jìn)作品中，使學(xué)生通過(guò)各種形式的讀與作者產(chǎn)生共鳴，自己受到感動(dòng)。
2.學(xué)生進(jìn)行交流，口述故事情節，以鍛煉學(xué)生“說(shuō)”的能力。教師給予肯定鼓勵，達成共識。
3.讀完后請思考以下幾個(gè)問(wèn)題。
*文章以什么為順序?(時(shí)間)
*以什么為線(xiàn)索?(回憶)回憶了母親對“我”關(guān)愛(ài)的幾件事，表達了“我”對母親的感激與懷念。
*那么，文章回憶了“我”與母親之間的哪些故事?
(請大家翻開(kāi)課本，速讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)
�、僬`喝香仔油，母親救我一命。
�、谧部p紉機腳險送命，母親為我流淚。
�、垠w弱大補得疝氣，為我奔走兩年。
�、苷疹櫉o(wú)微不至，奇跡般健康起來(lái)。
�、莩煽�(jì)好性格古怪，為我煩惱傷心。
�、匏忝蟮眯陌�。
�、唠x家在外求學(xué)遠，擔憂(yōu)牽掛、惦念。
�、嘀v述求夢(mèng)故事，從中受益匪淺。
四、總結歸納
母愛(ài)就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流，時(shí)時(shí)刻刻地滋潤著(zhù)我們，請珍愛(ài)這份
情感，樹(shù)立遠大的人生目標，滿(mǎn)懷信心地去描繪人生絢麗的圖畫(huà)。
五、課后作業(yè)
1.母愛(ài)是文學(xué)和音樂(lè )的永恒主題。查找有關(guān)母愛(ài)的文章、詩(shī)詞佳句。
2。認真讀讀日本童話(huà)，想想它給了你什么啟示，請再找兩個(gè)這樣的哲理寓言故事，下節課講給同學(xué)聽(tīng)。
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