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老舍濟南的冬天讀后感3篇
《濟南的冬天》是一篇充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的散文，老舍在英國講學(xué)六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來(lái)到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì )濟南后，感受非常強烈。以下是小編給大家整理的老舍濟南的冬天讀后感3篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
老舍濟南的冬天讀后感1
一直以來(lái)，以我對寫(xiě)景文的認識，僅停留在它是用優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來(lái)也不過(guò)如此，所以，它一直是我寫(xiě)作的'弱項。然而，當我真正走進(jìn)這篇《濟南的冬天》時(shí)，卻感到一種與眾不同的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說(shuō)的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽(yáng)似火，太燥熱；冬天萬(wàn)里雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩�？晌易x了老舍筆下的冬天，觀(guān)念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫(huà)布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么？如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹(shù)影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對于我自己筆下的寫(xiě)景文，不寫(xiě)三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒(méi)兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著(zhù)”、“睡著(zhù)”、“喚醒”、“放在”、“低聲說(shuō)”，儼然是幅《陽(yáng)光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著(zhù)點(diǎn)雪”，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。
老舍沒(méi)有用太多華麗的語(yǔ)句，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫(xiě)活了。
正如巴金所說(shuō)：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！”
老舍濟南的冬天讀后感2
濟南的冬天在老舍充滿(mǎn)愛(ài)意的筆下，是那么的明媚、絢爛，無(wú)怪乎有人稱(chēng)《濟南的冬天》是一幅恬淡明麗的春之圖了。
文章的開(kāi)頭，作者便將他曾經(jīng)居住過(guò)的北平、倫敦與濟南的冬天比較，由北平的風(fēng)、倫敦的霧、濟南的溫晴得出”濟南是塊寶地“的結論。一下子抓住讀者的心。接著(zhù)作者又將我們置身于那有山有水、曬著(zhù)陽(yáng)光、暖和安適的睡著(zhù)的老城風(fēng)景中，讓我們不禁要香香那春風(fēng)來(lái)把它們喚醒的理想境界。在春意中作者又推出了小山，”好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里“，而且還說(shuō)，”你們放心吧，這兒保準暖和�！巴ㄟ^(guò)比喻、擬人，作者將濟南的小山寫(xiě)活了。而后，又提起濟南的人們，”他們一看那小山，心里就有了著(zhù)落“，”不知不覺(jué)的想起：這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？“即使濟南人的企盼不能馬上實(shí)現，他們也不會(huì )著(zhù)急，”因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！“作者通過(guò)描寫(xiě)濟南人們的心理活動(dòng)，將自己、將他們對溫暖如春的濟南冬天濃厚的愛(ài)表達了出來(lái)。
小雪在濟南的冬天是最妙的景致�！鄙郊馊琢�，給藍天鑲上一道銀邊�！白髡邔⒁粋�(gè)具有鮮明色彩層次的`畫(huà)面呈現在讀者的眼前。在這個(gè)畫(huà)面中不僅有白山尖，還有像日本看護婦的矮松，帶花紋的水衣�！蔽ⅫS的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色來(lái)�！鞍�，一幅栩栩如生的濟南秀氣小山的雪景印在了我們的心里。
有山就有水，濟南的水”不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年儲蓄的綠色全拿出來(lái)了�！罢媸且惶逗糁龅拇核�！于是，紅屋頂，黃草山，白雪松以及綠水藍天組成了濟南冬天的山水圖。試想，這幅圖哪里又會(huì )是冬天的呢？
老舍的千字文章飽含深情的向我們展示了一個(gè)令人心馳神往的似春的冬季。讀了文章，我深深的感到，濟南的冬天，是關(guān)不住春色的。
老舍濟南的冬天讀后感3
老舍先生是北京人，可是他的《濟南的冬天》寫(xiě)得很美很美，仿佛濟南的冬天有無(wú)窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風(fēng)沙的印象。其實(shí)在北京，風(fēng)沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。
由于父母在北京大學(xué)當老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著(zhù)父母走過(guò)了好多的地方，卻總覺(jué)得這里的冬天很有特點(diǎn)，可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗。
燕園是個(gè)校園，所以這里的冬天多了好多的文化韻味，也多了無(wú)限的生機。雪天大概是最讓她顯現出魅力的時(shí)刻了。在冬雪初降的日子里，細碎的雪花飄落著(zhù)，悄沒(méi)聲兒的，穿過(guò)樹(shù)枝，慢慢的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的'是天使抖落的羽毛，我想應該是吧，要不然它為什么那么的潔白無(wú)瑕呢？那六瓣的精靈帶著(zhù)些許透明從遙遠的天國里降落到人世，棲息在人們的心里。抬手問(wèn)，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵一口氣，它便化做透明的水珠，如淚水一般晶瑩。捧著(zhù)這雪花的精魂，你都不敢大聲說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得那靜謐的時(shí)刻是那么讓人感動(dòng)。
你慢慢走著(zhù)，隱隱地遠處傳來(lái)歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們在玩雪。許多從南方來(lái)的學(xué)生們大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花吧，所以分外的驚喜。你看他們，笑著(zhù)，跳著(zhù)，鬧著(zhù)，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個(gè)世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著(zhù)活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染，也調皮起來(lái)。他們飛快地舞起來(lái)，挾著(zhù)風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過(guò)你要小心呵，因為嬉鬧的人們打雪仗時(shí)的流彈一不小心就會(huì )擊中你。
而園子里最吸引人的當是未名湖了。湖面早已經(jīng)結了厚厚的冰，仿佛一個(gè)冰晶里的童話(huà)世界。人們在湖上滑冰，女孩子穿著(zhù)火紅的外衣，像是要把這個(gè)冬天燃燒起來(lái)，情侶們相互扶持著(zhù)，偶爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著(zhù)胳膊，突然來(lái)一個(gè)轉身，你正在為他們捏一把汗的時(shí)候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過(guò)了。
燕園的冬天是蒸騰著(zhù)生命的冬天，這里有的是生機和活力。
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