《老人與海鷗》教學(xué)設計精選

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)習8個(gè)生字，正確讀寫(xiě)8個(gè)生字新詞。

　　2、練習用較快的速度閱讀課文，把握課文的主要內容。

　　3、抓住課文的重點(diǎn)詞句，感受老人與海鷗之間深厚的感情。

　　4、學(xué)習作者是如何把人與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)得真實(shí)、寫(xiě)具體的。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導入新課

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，把讀不好的地方多讀幾遍。

　　2、教師巡視指導，點(diǎn)撥。

　　3、檢查讀書(shū)情況，把握文章主要內容。

　　三、再讀課文，讀出意想不到

　　1、學(xué)生默讀課文，思考課后題：在安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情?

　　2、交流，讀出心中的感受。

　　3、質(zhì)疑。

　　四、品重點(diǎn)句，感悟情理之中

　　1、學(xué)生默讀課文，思考：老人與其他喂鷗人有什么不同之處。

　　2、品讀重點(diǎn)詞句，感悟老人與海鷗之間深厚的情感。

　　五、內化感受，運用語(yǔ)言

　　1、再次感情朗讀描寫(xiě)海鷗的句子。

　　2、如果你就是白色旋渦中的一只小海鷗，你在鳴叫什么?

　　第二課時(shí)

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，導入新課

　　二、有感情地朗讀課文

　　三、揣摩并學(xué)習作者是如何把人與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)得真實(shí)、寫(xiě)具體的

　　四、積累文章的經(jīng)典語(yǔ)段

　　五、遷移運用，布置作業(yè)

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