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鳥(niǎo)的天堂課文片斷賞析

時(shí)間:2024-11-14 06:30:37 課文大全 我要投稿
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鳥(niǎo)的天堂課文片斷賞析

  [教例]

鳥(niǎo)的天堂課文片斷賞析

  六年級《鳥(niǎo)的天堂》

  師:課文中還有哪句話(huà)寫(xiě)出了榕樹(shù)茂盛,富有生命力?

  生:那翠綠的顏色。明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。(出示以上句子。)

  師:請同學(xué)們自由輕聲讀這個(gè)句子,想象劃線(xiàn)部分描寫(xiě)的是怎樣的景象?

  (指名讀、范讀、齊讀,要求學(xué)生邊讀邊想象句子描繪的景象。)

  師:(出示填空:椿樹(shù)的葉子綠得,綠得,讓人感覺(jué)到每一片葉子---。)請同學(xué)們根據朗讀的體會(huì )填空。

  生:榕樹(shù)的葉子綠得明亮,綠得可愛(ài),讓人感覺(jué)到每一片葉子都充滿(mǎn)生機。

  生:榕樹(shù)的葉子綠得鮮亮,綠得耀眼,讓人感覺(jué)到每一片葉子都蘊含著(zhù)無(wú)限的活力。

  生:榕樹(shù)的葉子綠得如同一片濃濃的湖水,綠得可愛(ài)極了,讓人感覺(jué)到每一片葉子上似乎都有一個(gè)可愛(ài)的小精靈在跳躍著(zhù)。

  師:可見(jiàn),榕樹(shù)蒼翠欲滴的色彩讓人感到榕樹(shù)蘊禽著(zhù)無(wú)限的生機和活力。請同學(xué)們再次齊讀這句話(huà),細細體會(huì )句子的意思。

  [評析]

  這是個(gè)難理解的句子。教學(xué)時(shí),教師首先啟發(fā)學(xué)生根據語(yǔ)言文字的描繪進(jìn)行再造想象,豐富學(xué)生的內心視象,把握住句子內在的意蘊;然后,引導學(xué)生完成填空題(只要意思大致對就可以),讓學(xué)生把對句子的內心體驗傾吐出來(lái),從而發(fā)展學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的感情。在此基礎上,讓學(xué)生再次在朗讀中感悟語(yǔ)言,深化對句子的理解,取得了良好的教學(xué)效果。

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