《三袋麥子》的課文內容

　　課文，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指教科書(shū)中的正文；推敲文字；督促讀書(shū)做文章；窗課，習作文字。以下是小編精心整理的《三袋麥子》的課文內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　課文內容：

　　快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。

　　小豬看著(zhù)黃燦燦的麥子，開(kāi)心地喊道：“太棒啦！我最?lèi)?ài)吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

　　小牛捧起飽滿(mǎn)的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來(lái)，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲(chóng)蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。

　　小猴呢，他覺(jué)得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

　　一年以后，土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小豬、小牛和小猴。

　　他先到小豬家，小豬說(shuō)：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西�！闭f(shuō)著(zhù)，不由得舔了舔舌頭�？粗�(zhù)小豬憨厚可愛(ài)的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

　　告別了小豬，土地爺爺來(lái)到小牛家。小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒(méi)吃完呢�！毙∨１С瞿侵豢诖�，里面仍有半袋麥子。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　最后，土地爺爺又來(lái)到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著(zhù)老人的手，神秘地說(shuō)：“請跟我來(lái)�！�

　　土地爺爺跟著(zhù)小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的。小猴說(shuō)：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧�！崩先藫崦�著(zhù)小猴的頭，興奮地說(shuō)：“你真聰明！真能干！”

　　教學(xué)反思：

　　這是一篇童話(huà)故事，講的是小豬、小牛、小猴都得到了土地爺爺的禮物——三袋麥子，他們三個(gè)按照各自的方法對這三袋麥子進(jìn)行了不同的處理。故事的情節生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂，人物個(gè)性鮮明，很適合兒童閱讀。

　　這個(gè)故事內容簡(jiǎn)單，因此在教學(xué)中，為了讓學(xué)生內化課文中的語(yǔ)言，我主要引導學(xué)生分角色朗讀，并想想演演。第二至四小節中，小豬、小牛和小猴各收到土地爺爺的一口袋麥子后，小豬作者著(zhù)重寫(xiě)了他的語(yǔ)言，而小牛作者則寫(xiě)了他的想法，小猴則短短地寫(xiě)了他的動(dòng)作，于是我讓學(xué)生想一想小豬看著(zhù)黃燦燦的麥子，心里會(huì )想些什么，表情會(huì )怎樣？小�？戳擞挚达枬M(mǎn)的麥粒，會(huì )說(shuō)些什么？小猴看了麥粒，會(huì )想些什么？說(shuō)些什么？在此基礎再演一演，同學(xué)們對這幾種動(dòng)物很熟悉，能夠揣摩出他們的所說(shuō)所想，一時(shí)間課堂十分熱鬧。

　　同學(xué)們演完故事后，意猶未盡，所以在課文結尾，我讓學(xué)生為文本續編故事：新年馬上就要到了，這一回呀，土地爺爺給我們也送來(lái)了一袋的麥子，這袋麥子，金燦燦的，顆粒飽滿(mǎn)。小朋友，現在這袋麥子就歸你了，你想怎么用��？學(xué)生紛紛談了自己的想法，有的說(shuō)我想一半種下地，一半留著(zhù)吃；有的說(shuō)我把麥子種下地后，等收獲了，就送一些給困難的小動(dòng)物；有的說(shuō)我想種下地后，收獲了賣(mài)掉些，掙點(diǎn)錢(qián)……

　　學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，不斷地加深了自己對課文的理解和體驗，這點(diǎn)是值得可喜的。

【《三袋麥子》的課文內容】相關(guān)文章：

關(guān)于《三袋麥子》的課文內容06-27

三袋麥子課文主要內容06-12

麥子的經(jīng)典散文05-09

坐井觀(guān)天課文內容11-11

下雪了課文內容01-22

頤和園課文內容04-20

春筍課文內容02-28

燕子課文內容02-24

《趙州橋》課文內容04-17