小學(xué)生數學(xué)日記主要寫(xiě)哪些內容

　　數學(xué)有一套抽象的理論，在人們的印象中，數學(xué)是一門(mén)深奧的科學(xué)。但對于小學(xué)數學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，要打破數學(xué)與生活的隔閡，就要試圖從觀(guān)察、尋找身邊的數學(xué)入手，引導同學(xué)們發(fā)現數學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生認識和探索數學(xué)的興趣。為了幫助大家，小編特此搜集了小學(xué)生數學(xué)日記主要寫(xiě)哪些內容?。

　　一、數學(xué)日記的內容：

　　1、精彩的課堂日記。

　　可以記錄在課堂上發(fā)生的事，在課堂上自己學(xué)到哪些知識，從中受到什么啟發(fā)，哪些能力得到鍛煉。

　　2、操作探索日記。

　　現在很多新授課上，我們每一位老師都在引導學(xué)生去發(fā)現，去思考，然后自己得出答案。如果學(xué)生把操作過(guò)程用日記的形式寫(xiě)出來(lái)，不僅能更好地掌握知識，又能讓學(xué)生感受到知識的形成過(guò)程，讓知識升華。

　　3、數學(xué)作業(yè)后的日記。

　　評價(jià)自己做作業(yè)的態(tài)度，評價(jià)自己哪些習慣是好的，哪些是做得不夠的。檢討題目錯在哪里，怎樣改正。這樣對今后的學(xué)習有很大的幫助。

　　4、課前預習的日記。

　　現在我們提倡課前預習，如對自己的預習情況用寫(xiě)日記的形式寫(xiě)下來(lái)。比如通過(guò)預習有哪些收獲，哪些問(wèn)題。在老師新授時(shí)有哪些問(wèn)題需要弄懂，這樣對孩子的學(xué)習有很大的幫助，也讓預習更有實(shí)效性。

　　5、數學(xué)故事的日記。

　　讓學(xué)生談?wù)剰臄祵W(xué)故事中學(xué)數學(xué)知識的體會(huì )。

　　6、考試后的反思日記。

　　總結自己的答題情況，從中吸取教訓，明確今后努力的方向。

　　二、數學(xué)日記的要求。

　　1、寫(xiě)數學(xué)日記時(shí)要做到實(shí)事求是，不能虛構，不能夸張。

　　2、盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不說(shuō)廢話(huà)。

　　3、形式多樣化。

　　三、如何引導孩子寫(xiě)。

　　1、引導孩子寫(xiě)數學(xué)課堂上自己經(jīng)歷過(guò)的，印象深刻的內容。只有孩子自己親自經(jīng)歷過(guò)的，才會(huì )印象深刻，才會(huì )有內容可寫(xiě)。

　　2、引導孩子找數學(xué)與生活密切相關(guān)的。

　　3、引導孩子寫(xiě)對數學(xué)最感興趣的地方。

　　當我們把要求、題材告訴孩子后，先讓孩子按照自己的思路去寫(xiě)，這樣才有新意，才能寫(xiě)出孩子的那一份童趣、童真。當我們在幫孩子修改時(shí)，也一定要站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)修改。

　　總之，寫(xiě)數學(xué)日記有利于學(xué)生更好地掌握數學(xué)知識;有利于培養學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;有利于培養學(xué)生的寫(xiě)作能力及語(yǔ)言表達數學(xué)知識的能力;有利于培養學(xué)生做事有條理，事后進(jìn)行反思的習慣。

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