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《草房子》觀(guān)后感（通用15篇）
看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編整理的《草房子》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《草房子》觀(guān)后感 1
《草房子》就像一首田園牧歌，帶著(zhù)我走進(jìn)了那純真質(zhì)樸的鄉村世界，讓我感受到了人性的美好與成長(cháng)的苦澀。
影片中，那座金色陽(yáng)光下的草房子成為了我心中永恒的畫(huà)面。它是孩子們的樂(lè )園，也是他們心靈的港灣。桑桑是故事的核心，他那調皮搗蛋的模樣仿佛就是我們每個(gè)人童年時(shí)的影子。他把蚊帳改成漁網(wǎng)的天真舉動(dòng)，讓我忍俊不禁，這是屬于孩子的獨特創(chuàng )意和對未知的探索欲望。然而，當他面對疾病的折磨時(shí)，我看到了他的堅強和成長(cháng)。他不再是那個(gè)只知道玩耍的小男孩，而是在苦難中學(xué)會(huì )了勇敢面對，他對生命的渴望和對家人朋友的眷戀深深打動(dòng)了我。
禿鶴也是一個(gè)讓我印象深刻的角色。他因為禿頭而遭受了同學(xué)們的嘲笑，這讓他的自尊心受到了極大的傷害。他用自己的.方式反抗，可在這背后，是一顆脆弱又渴望被接納的心。當他在文藝匯演中放下自尊，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)的那一刻，我看到了他的善良和寬容。他用行動(dòng)告訴大家，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都值得被尊重。這種成長(cháng)的蛻變是如此的震撼人心。
影片中的友情更是如同一束溫暖的光。桑桑和杜小康之間的情誼，在患難中愈發(fā)深厚。杜小康從富家子弟到家庭破產(chǎn)后的堅強面對，他和桑桑一起經(jīng)歷了放鴨的艱辛。在那片蘆葦蕩里，他們相互扶持，共同面對生活的苦難。這種純粹的友情沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，讓我感受到了人與人之間真摯情感的力量�！恫莘孔印肪拖褚幻骁R子，映照出我們內心深處的童真和善良，也讓我明白，成長(cháng)是一場(chǎng)充滿(mǎn)酸甜苦辣的旅程，而那些美好的品質(zhì)會(huì )在歲月中熠熠生輝。
《草房子》觀(guān)后感 2
《草房子》宛如一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，在我的眼前徐徐展開(kāi)，每一個(gè)畫(huà)面都充滿(mǎn)了詩(shī)意和溫情，同時(shí)又蘊含著(zhù)深刻的人生哲理。
影片的畫(huà)面極具美感，那大片的油麻地，金色的草房子，在藍天白云的映襯下，構成了一個(gè)如世外桃源般的世界。這里的人們雖然生活簡(jiǎn)單，但他們的情感卻豐富而真摯。從桑桑的視角出發(fā)，我們看到了他眼中充滿(mǎn)樂(lè )趣又略帶波折的童年生活。他對紙月的朦朧情感，是那樣的純真無(wú)邪。紙月的恬靜、美麗和善良，就像一朵盛開(kāi)在田野里的小花，清新脫俗。他們之間的互動(dòng)，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻有著(zhù)一種特殊的默契，這種童年時(shí)期的懵懂情感，如同潺潺流水，滋潤著(zhù)觀(guān)眾的心田。
在草房子里，每個(gè)孩子都有著(zhù)自己的故事和成長(cháng)歷程。細馬這個(gè)角色，從最初對油麻地的陌生和抵觸，到后來(lái)為了家庭承擔起重任，他的轉變讓我看到了責任的力量。他在狂風(fēng)暴雨中為了保護羊群而不顧一切的場(chǎng)景，展現出了他堅韌不拔的性格。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是成長(cháng)，那是在生活的磨礪下，學(xué)會(huì )承擔、學(xué)會(huì )奉獻。而桑桑的父親桑喬，他對兒子病情的擔憂(yōu)，以及在教育過(guò)程中的反思，也讓我看到了父愛(ài)的深沉和復雜。他在面對兒子可能離世的恐懼中，重新審視自己的人生和對兒子的'教育方式，這種情感的刻畫(huà)細膩而真實(shí)。
《草房子》不僅僅是一部關(guān)于童年的影片，更是一部關(guān)于人性、成長(cháng)和愛(ài)的贊歌。它讓我明白，生活中的苦難并不可怕，只要我們心中有光，有對生活的熱愛(ài)和對他人的善意，就能在歲月的長(cháng)河中留下屬于自己的美好印記。那些在草房子里發(fā)生的故事，將永遠鑲嵌在我的記憶深處，成為我人生中寶貴的財富。
《草房子》觀(guān)后感 3
看完《草房子》，我的內心久久不能平靜，仿佛自己也置身于那片充滿(mǎn)童真與溫情的油麻地，與那些可愛(ài)的孩子們一同經(jīng)歷了歡笑與淚水，見(jiàn)證了他們的成長(cháng)。
影片中的草房子，不僅僅是一個(gè)居住的場(chǎng)所，更是一種象征，象征著(zhù)孩子們純凈的心靈家園。在這里，孩子們的情感是如此的純粹。桑桑的善良和調皮交織在一起，構成了他獨特的性格。他為了讓鴿子有個(gè)更好的家，把家里的碗柜拆了做成鴿籠，這種看似莽撞的行為背后，是他對生命的熱愛(ài)和對美好事物的追求。他在學(xué)校里的生活豐富多彩，和同學(xué)們之間的相處有摩擦也有溫暖。他對秦大奶奶從最初的誤解到后來(lái)的理解與敬重，體現了他心靈的成長(cháng)。秦大奶奶這個(gè)人物也極具魅力，她在與孩子們的相處中，逐漸放下了心中的執拗，展現出了人性中善良和包容的一面。她為了救學(xué)校的南瓜而失去生命的那一刻，我被深深地震撼了，那是一種對學(xué)校、對孩子們無(wú)私的愛(ài)。
油麻地的孩子們在面對生活的挑戰時(shí)，展現出了堅韌不拔的品質(zhì)。杜小康在家庭遭遇變故后，從一個(gè)驕傲的富家子弟變成了一個(gè)堅強的少年。他和父親一起去放鴨，在那段孤獨而艱苦的.日子里，他沒(méi)有被困境打倒。他在蘆葦蕩中的身影，充滿(mǎn)了孤獨卻又有著(zhù)一種不屈的力量。當他回到學(xué)校后，雖然生活依舊艱難，但他的眼神中多了一份成熟和淡定。他賣(mài)學(xué)習用品的情節，讓我看到了他的自尊和自強。還有禿鶴，他在經(jīng)歷了被同學(xué)嘲笑的痛苦后，在學(xué)校需要他的時(shí)候挺身而出，用自己的禿頭為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，他的勇氣和擔當令人敬佩。
《草房子》用細膩的筆觸和生動(dòng)的畫(huà)面，描繪了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界。它讓我懂得了童年的珍貴，成長(cháng)的不易，以及人與人之間真摯情感的重要性。這部影片就像一盞明燈，照亮了我心中那片關(guān)于童年回憶的角落，也讓我對生活有了更深的理解和感悟。
《草房子》觀(guān)后感 4
《草房子》是一部充滿(mǎn)溫情與感動(dòng)的作品，它像一幅緩緩展開(kāi)的畫(huà)卷，描繪出了油麻地那片土地上人們的純真生活，觀(guān)后令人久久不能忘懷。
影片中，那一座座草房子仿佛是有生命的。它們在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)金色的光芒，在風(fēng)雨中堅韌地挺立，就像這片土地上的人們。桑桑是故事的核心人物，他的調皮搗蛋中透著(zhù)一股機靈勁兒。他把蚊帳改成漁網(wǎng)的情節讓人忍俊不禁，那一刻，我們看到了一個(gè)孩子的天真無(wú)邪，他對世界充滿(mǎn)了好奇，用自己獨特的方式去探索。然而，他在面對同學(xué)陸鶴的光頭被嘲笑時(shí)，又展現出了善良的一面。他與陸鶴一起經(jīng)歷了那些被人指指點(diǎn)點(diǎn)的日子，這種純真的友誼在孩子的世界里是如此珍貴。
禿鶴（陸鶴）這個(gè)人物更是令人印象深刻。他因為光頭而遭受了無(wú)數的冷眼和嘲笑，但他并沒(méi)有因此而自卑沉淪。在學(xué)校的會(huì )操表演中，他用自己獨特的方式捍衛了尊嚴。他在烈日下光頭的反光，成為了舞臺上最耀眼的光芒。那一刻，他不再是被人嘲笑的對象，而是一個(gè)勇敢的戰士。他的堅持和勇敢讓我們看到了人性中不屈的一面，即使是在最艱難的處境下，也能綻放出屬于自己的光彩。
影片中的老師們也給我留下了深刻的印象。蔣一輪老師對愛(ài)情的執著(zhù)，他與白雀之間純真卻又充滿(mǎn)遺憾的感情，就像一首悠揚的'悲歌。而桑喬校長(cháng)對孩子們的愛(ài)，體現在他對教育事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)中。他對桑桑病情的擔憂(yōu)和四處求醫的身影，是父愛(ài)的深沉體現。這些人物在草房子這個(gè)小小的世界里，演繹著(zhù)各自的悲歡離合，他們的故事就像草房子上的一縷縷炊煙，交織在一起，構成了一幅充滿(mǎn)生活氣息的畫(huà)面。
《草房子》讓我感受到了人與人之間最純粹的情感，無(wú)論是友情、愛(ài)情還是親情，都在這片淳樸的土地上生根發(fā)芽。它讓我明白，生活中有歡笑也有淚水，有挫折也有希望，而那些最真摯的情感，會(huì )像草房子一樣，永遠屹立在我們心中。
《草房子》觀(guān)后感 5
《草房子》這部影片如同一股清泉，流淌進(jìn)我的心田，帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)，也讓我對人性和成長(cháng)有了更深的理解。
影片中的畫(huà)面總是那么質(zhì)樸而又充滿(mǎn)詩(shī)意。那一片金黃色的草房子，在藍天的映襯下顯得格外寧靜。油麻地的孩子們就在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，他們的生活簡(jiǎn)單卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣。桑桑和小伙伴們的嬉戲打鬧，像是一首歡快的樂(lè )章。他們在田野里奔跑，在河邊玩耍，那一張張純真的'笑臉，讓我仿佛回到了自己的童年時(shí)光。這種純真無(wú)邪的快樂(lè )是如此珍貴，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，只是孩子們對世界的好奇和熱愛(ài)。
在這些快樂(lè )背后，影片也展現了孩子們所面臨的成長(cháng)的煩惱。禿鶴因為自己的光頭，在學(xué)校里受盡了委屈。他渴望被接納，卻總是被排斥。他的內心經(jīng)歷了痛苦、掙扎，但他最終用自己的方式找回了尊嚴。他的成長(cháng)歷程就像一場(chǎng)艱難的旅程，布滿(mǎn)了荊棘，但他勇敢地走了過(guò)來(lái)。這讓我明白，成長(cháng)的路上難免會(huì )有挫折，我們可能會(huì )因為自己的與眾不同而受到傷害，但只要我們有勇氣面對，就能在困境中找到屬于自己的價(jià)值。
桑桑的成長(cháng)則更多地體現在對生命的感悟上。當他得知自己身患重病時(shí)，他的世界仿佛崩塌了。但在家人和朋友的陪伴下，他逐漸學(xué)會(huì )了堅強。他與父親之間的情感變化，從最初的調皮對抗到后來(lái)的相互理解和依賴(lài)，讓人動(dòng)容。他在病床上看著(zhù)窗外的世界，眼中有對生命的渴望和對生活的眷戀。他的經(jīng)歷讓我懂得了生命的脆弱與寶貴，也讓我看到了親情在困境中的力量。
《草房子》里的每一個(gè)人物都像是一顆璀璨的星星，在夜空中閃耀著(zhù)獨特的光芒。他們的故事匯聚在一起，構成了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界。這部影片不僅僅是一個(gè)關(guān)于童年的故事，更是一部關(guān)于人性、成長(cháng)和生命的啟示錄，它讓我在歡笑與淚水中，領(lǐng)悟到了生活的真諦。
《草房子》觀(guān)后感 6
《草房子》猶如一首悠揚的田園牧歌，將我帶入了一個(gè)純真而又令人深思的世界，每一個(gè)畫(huà)面、每一個(gè)人物都在我心中留下了深深的印記。
從視覺(jué)上，影片的畫(huà)面給人以強烈的沖擊。那錯落有致的草房子，屋頂上的茅草在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)歲月的故事。陽(yáng)光灑在房頂上，勾勒出金色的輪廓，給人一種溫暖而又寧靜的感覺(jué)。這種畫(huà)面的呈現讓我感受到了鄉村的質(zhì)樸與美麗，它與城市的喧囂形成了鮮明的對比。在這里，生活是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太多的物質(zhì)誘惑，但卻有著(zhù)最真摯的情感。
影片中的人物塑造堪稱(chēng)一絕。桑桑是一個(gè)典型的調皮男孩形象，他的調皮行為讓人又好氣又好笑。他在課桌上刻下自己的名字，把碗柜改裝成鴿子窩，這些舉動(dòng)無(wú)不展現出他的好奇心和創(chuàng )造力。然而，在他的內心深處，卻有著(zhù)善良和勇敢的一面。他對杜小康的友情就是最好的證明。當杜小康家道中落時(shí)，桑桑并沒(méi)有因此而疏遠他，反而更加關(guān)心他。他們一起在蘆葦蕩放鴨的情節，展現了兩個(gè)少年在困境中的相互扶持，那是一種超越物質(zhì)的純真友誼。
杜小康也是一個(gè)令人心疼的角色。從原本家境富裕的少爺到被迫輟學(xué)、承擔起家庭重擔的少年，他經(jīng)歷了巨大的落差。但他沒(méi)有被命運打倒，而是勇敢地面對生活的.挑戰。他在蘆葦蕩中的孤獨與堅強，讓我看到了人性的堅韌。他在風(fēng)雨中守護鴨群的畫(huà)面，就像一個(gè)勇敢的戰士在捍衛自己的領(lǐng)地，那種不屈的精神深深打動(dòng)了我。
此外，影片中還有秦大奶奶這個(gè)人物。她從最初與學(xué)校的對立到后來(lái)為了救一個(gè)南瓜而失去生命，這種轉變體現了人性的善良和寬容。她用自己的行動(dòng)詮釋了對這片土地和孩子們的愛(ài)，她的故事讓我明白，人與人之間的關(guān)系可以在理解和包容中變得更加美好。
《草房子》是一部觸動(dòng)心靈的作品，它讓我看到了鄉村生活的美好與艱辛，感受到了人性的光輝與溫暖。它讓我明白，在這個(gè)紛繁復雜的世界里，我們應該珍惜那些純真的情感，勇敢地面對生活的挑戰。
《草房子》觀(guān)后感 7
《草房子》是一部觸動(dòng)心靈的作品，看完后，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物和充滿(mǎn)溫情的故事仍在我腦海中回蕩。
影片中的桑桑是一個(gè)特別的孩子，他的調皮搗蛋中透著(zhù)純真。他把蚊帳改成漁網(wǎng)，滿(mǎn)心歡喜地去捕魚(yú)，結果換來(lái)的是母親的責罵，可他那狡黠的笑容卻讓人怎么也生不起氣來(lái)。他就像我們身邊那些充滿(mǎn)奇思妙想的小伙伴，總是能做出一些出人意料的事。而當他得知自己生病可能不久于人世時(shí)，他的堅強和懂事又讓人為之動(dòng)容。他對生命的渴望、對家人和朋友的不舍，都展現出了人性中最柔軟也最堅韌的部分。
油麻地小學(xué)的生活簡(jiǎn)單卻又豐富多彩。孩子們之間純真的友誼是那么美好。禿鶴因為光頭而被同學(xué)們嘲笑，可在學(xué)校的`會(huì )操比賽中，他用自己的方式捍衛了尊嚴。當他把帽子扔向天空的那一刻，我看到了一個(gè)孩子內心深處對尊重的強烈渴望。同學(xué)們也在這一過(guò)程中懂得了什么是包容和理解。這種在生活中相互磨合、相互成長(cháng)的友誼，就像那片金色的草房子一樣，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
老師們也是影片中的一抹亮色。蔣一輪老師的儒雅和對愛(ài)情的執著(zhù)，溫幼菊老師的溫柔善良，他們用自己的言行影響著(zhù)孩子們。在那個(gè)物質(zhì)并不豐富的年代，他們用知識和愛(ài)為孩子們撐起了一片天空，讓小小的草房子充滿(mǎn)了希望和溫暖。
《草房子》就像是一首田園牧歌，它沒(méi)有跌宕起伏的劇情，卻用細膩的筆觸描繪出了人性的美好、生命的珍貴和成長(cháng)的煩惱。它讓我明白，生活中的困難和挫折并不可怕，只要我們懷揣著(zhù)愛(ài)和希望，那些看似簡(jiǎn)陋的“草房子”也能成為我們心靈的歸宿。
《草房子》觀(guān)后感 8
《草房子》像一幅徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷，將油麻地的生活呈現在我們眼前，每一個(gè)畫(huà)面都飽含深情，令人深思。
影片中最打動(dòng)我的是那種濃厚的鄉土氣息和質(zhì)樸的情感。那一片金色的草房子，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)溫暖的光，它們是孩子們成長(cháng)的搖籃。在這里，沒(méi)有城市的喧囂和繁華，只有田野、河流和一群純真無(wú)邪的孩子。他們的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，或許是在河邊嬉戲，或許是在草垛上玩耍。這種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，在如今這個(gè)快節奏的`社會(huì )中顯得尤為珍貴。它讓我想起了自己小時(shí)候在鄉村的那些美好時(shí)光，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子仿佛又回來(lái)了。
桑桑和他的小伙伴們的故事，充滿(mǎn)了成長(cháng)的酸甜苦辣。杜小康原本是家境富裕的孩子，卻因家庭變故一落千丈。但他沒(méi)有被困境打倒，在和父親一起養鴨的過(guò)程中，他學(xué)會(huì )了堅強和擔當。他在蘆葦蕩中的孤獨身影，讓我看到了一個(gè)少年在面對命運挑戰時(shí)的不屈。他的經(jīng)歷告訴我們，成長(cháng)往往伴隨著(zhù)苦難，但正是這些苦難塑造了我們堅韌的品質(zhì)。
還有紙月，她的安靜、善良如同她的名字一樣美好。她的到來(lái)，給桑桑和整個(gè)油麻地小學(xué)帶來(lái)了不一樣的氣息。她和桑桑之間那種純真的情感，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，就像清澈的溪水，流淌在他們心間。他們一起上學(xué)、一起玩耍，在彼此最需要的時(shí)候給予支持。這種童年時(shí)期的友誼，是那么的純粹和珍貴，值得我們用一生去守護。
《草房子》不僅是一部關(guān)于童年的影片，更是一部關(guān)于人性、關(guān)于成長(cháng)的教科書(shū)。它讓我們看到了在困難面前人性的光輝，在挫折中生命的頑強。它提醒著(zhù)我們，無(wú)論生活如何變化，都要保持一顆善良、純真的心，去珍惜那些身邊的美好。
《草房子》觀(guān)后感 9
《草房子》所展現的世界，就像是一座充滿(mǎn)寶藏的島嶼，每一次探索都能發(fā)現新的感動(dòng)。
從視覺(jué)上，影片的畫(huà)面極具美感。那一座座錯落有致的草房子，在藍天白云的映襯下，構成了一幅美麗的田園風(fēng)光圖。畫(huà)面的色彩運用得恰到好處，金色的麥浪、綠色的草地、清澈的河水，以及孩子們五顏六色的衣服，都為影片增添了生機與活力。這些畫(huà)面仿佛有一種魔力，能將觀(guān)眾帶入到那個(gè)寧靜而美好的油麻地，讓我們感受到大自然的魅力和鄉村生活的愜意。
在人物塑造方面，每個(gè)角色都栩栩如生。阿恕的機靈、細馬的倔強，他們共同構成了一個(gè)豐富的兒童世界。阿恕總是能想出一些有趣的點(diǎn)子，給大家帶來(lái)歡樂(lè )；細馬在面對新環(huán)境和他人的誤解時(shí)，用自己的.方式去適應和改變。他們在成長(cháng)過(guò)程中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一面鏡子，反映出我們自己的童年。我們也曾像他們一樣，有過(guò)歡笑和淚水，有過(guò)爭吵和和解。
而大人們的世界同樣令人深思。桑喬校長(cháng)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對兒子桑桑的嚴格要求，背后是深沉的父愛(ài)。他希望桑桑能成為一個(gè)有出息的人，雖然有時(shí)方式可能有些強硬，但那份愛(ài)卻是毋庸置疑的。秦大奶奶從最初被大家視為“麻煩”，到后來(lái)為了救學(xué)校的南瓜而失去生命，她的轉變體現了人性的善良和寬容。在油麻地這個(gè)小小的地方，人與人之間的關(guān)系在不斷地變化和升華，讓我們看到了愛(ài)的力量。
《草房子》是一部能讓靈魂得到洗禮的影片。它讓我們重新審視童年的價(jià)值、成長(cháng)的意義以及人與人之間的情感。在這個(gè)紛繁復雜的世界里，它就像一盞明燈，指引我們找回內心深處那份純真與美好。
《草房子》觀(guān)后感 10
這段時(shí)間，在章老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一起看了《草房子》這本書(shū)。 看過(guò)《草房子》這本書(shū)后，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書(shū)卡，優(yōu)秀的都被挑選后展在校內墻上。 《草房子》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛(ài)玩的天性與童真。在這個(gè)鄉村生活中，可以細細地領(lǐng)略到桑桑這個(gè)主人公豐富多彩的生活。 桑桑家養了許多鴿子，可是沒(méi)鴿子籠怎么辦？機靈的他很快作出了一個(gè)“可愛(ài)”的舉動(dòng)，他把自家碗柜中的碗全搬了出來(lái)，一層層的'，他分別放入幾只鴿子�？蛇@看似美妙的舉動(dòng)，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。 桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實(shí)我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂(lè )趣，也會(huì )做出善良的舉動(dòng)。
同學(xué)小康家因為沒(méi)錢(qián)，不僅退了學(xué)，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒(méi)錢(qián)，但他忍痛割?lèi)?ài)，賣(mài)掉了自家其中的十只鴿子。賺了錢(qián)后全部捐助給了杜小康。正是這種愛(ài)心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。
美麗的童年每個(gè)人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，一個(gè)人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來(lái)獲取。
生活中，我們每個(gè)人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發(fā)出來(lái)的純潔，也會(huì )變成一座座純潔的草房子。
《草房子》觀(guān)后感 11
《草房子》是我人生中的一顆晶石，它讓我了解到了許多道理！
桑桑是一個(gè)調皮的孩子，他從小生活在一個(gè)叫油麻地的一個(gè)小村莊。要說(shuō)這個(gè)村莊有什么特別之處。必然是那里的草房子。油麻地小學(xué)里就有青一色的草房子。
瞧！那不就是桑桑嗎？看到別人用漁網(wǎng)捕魚(yú)。就拆了自己家的蚊帳捕魚(yú)。為了給自己家鴿子做一個(gè)高級的鴿籠。他不惜將自己家的碗柜進(jìn)行改造，最后，高級鴿籠倒是完成了，但他媽媽回來(lái)后，哈哈！他當然免不了他媽媽給他做的一頓“劈柴燉肉”。
在麻油地小學(xué)中陪伴桑桑一起成長(cháng)的，還有善良倔強的禿鶴、溫柔純潔的紙月、勇敢堅韌的杜小康、執拗古怪的細馬……
他們每個(gè)人背后都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都動(dòng)人心弦。
走進(jìn)麻油地小學(xué)，你是否聞到了一陣陣艾葉的芳香，就在艾葉中，有一位20世紀60年代的農民，濃濃的愛(ài)土之情，讓她倔強的時(shí)候的`那片土地，這片他曾經(jīng)付出一切的土地。最后因為救麻油地小學(xué)里一個(gè)南瓜，所以溺水身亡。生命多么脆弱��！
生命垂危時(shí)的桑桑愿為別人做任何一件事。桑桑的妹妹柳柳想去看城，桑桑就帶著(zhù)妹妹到縣城，并用虛弱的身體背著(zhù)妹妹爬上去墻。滿(mǎn)足了她的愿望。
是啊，生命多么脆弱��！多么短暫！所以我們應該要好好珍惜當下生活。
故事的結尾，桑桑說(shuō)，自己好像死過(guò)一回了，這句話(huà)的意義深刻，我想，桑桑是想告訴大家，美好的夢(mèng)想是不會(huì )死的。
生活就是這樣：有喜、有悲、有苦、有樂(lè )。讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多，也明白不少道理。要向他們學(xué)習。學(xué)習他們的自信、堅強、樂(lè )于助人、善良、孝順，這樣我們的生活才能更加豐富多彩！
《草房子》觀(guān)后感 12
在油麻地里有著(zhù)金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦，這就是曹伯伯寫(xiě)的《草房子》。
油麻地里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：文弱聰慧的紙月，頑皮聰明的`桑桑，困苦中奮斗的杜小康，可愛(ài)乖巧的柳柳，禿頂的陸鶴……他們都有著(zhù)一種堅韌不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊心，我也覺(jué)得油麻地也像一個(gè)人，有著(zhù)一顆柔和、干凈、純真的心。
《草房子》中最讓我感動(dòng)的事情秦大奶奶，她是一個(gè)很執著(zhù)頑固的一個(gè)人，她住在學(xué)校的西北角，學(xué)校想把她趕出校園，但她還是不走，在別人的眼眼里她是個(gè)可惡的老婆子，總是在學(xué)校搞破壞。
有一天，她冒險救了落水的喬喬，在油麻地人的照顧下，半個(gè)多月她發(fā)生了巨大的變化：自己離開(kāi)校園趕走校園里的鴨子、為了學(xué)校里的南瓜不小心落水離開(kāi)了人世。
我也在想她為什么要得到那個(gè)南瓜，而不顧眼前的河水，我看是愛(ài)，是油麻地人對她純真的愛(ài)，那是他對人們感恩的心。
曹伯伯的故事里，油麻地這個(gè)地方，總是寄托著(zhù)人們所有的歡樂(lè )和悲傷。
《草房子》記錄了每個(gè)人的故事，我感受到一種震撼人心的力量，這一切都散發(fā)著(zhù)純真的愛(ài)。
《草房子》觀(guān)后感 13
電影《草房子》說(shuō)的是幾個(gè)有個(gè)性的孩子的學(xué)校生活。一個(gè)叫桑桑的孩子喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……毫無(wú)疑問(wèn)，桑桑是一個(gè)很有特點(diǎn)的孩子。遺憾的是，桑桑沒(méi)有得到包括當校長(cháng)的爸爸的欣賞與理解。
作為一名一線(xiàn)班主任，我很清楚，有個(gè)性的孩子更需要欣賞。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不想好的，或者說(shuō)所有的人，不論是好學(xué)生還是差學(xué)生，大人還是孩子，都希望得到的欣賞。桑桑的很多異想天開(kāi)的行為都是為了得到別人的欣賞。只不過(guò)是另外一種方式讓別人肯定。
我想到一個(gè)詞：“出頭”。這是前幾年我和一個(gè)老師說(shuō)的，學(xué)生都希望出頭。有的學(xué)生在學(xué)習上不能出頭，就在其他地方出頭。例如在玩游戲上出頭，在談戀愛(ài)上出頭。我接觸的很多學(xué)生都是這樣。所以我在有些同學(xué)成績(jì)單的寄語(yǔ)上這樣寫(xiě)道：老師相信在你玩世不恭的'外表之下是一顆積極進(jìn)取之心。老師希望你能夠丟掉保護色，做一名表里如一、內外和諧的學(xué)生。
我還想起一個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)船工，頭上有癩痢，機上人很木訥，很少與人交流。以至于人們都忘記了他的名字，都喊他癩痢。又一次渡船，一船人拿他打趣，看誰(shuí)能夠把癩痢弄笑了。結果都失敗了。最后一個(gè)人什么笑話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，什么搞笑的動(dòng)作也沒(méi)有做，只是輕輕的喊了一聲“王長(cháng)貴�！卑]痢憨憨的應了一聲，然后笑開(kāi)了：“您還記得我的名字？！”
人就是這樣，尊重一個(gè)人、欣賞一個(gè)人不在于為他做了什么，重要的是是否從他人的角度考慮了。如果是他人需要的，一點(diǎn)即可，如果不是他人需要的，再多無(wú)益。
《草房子》觀(guān)后感 14
星期五，我有幸與同學(xué)們觀(guān)看了一部電影，叫《草房子》。這部電影是由曹文軒寫(xiě)的著(zhù)名小說(shuō)《草房子》改編而成。故事情節跌宕起伏，扣人心弦。
電影開(kāi)始，首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)相秀氣的男孩，我想這應該就是男主角桑桑吧！他的臉上帶著(zhù)甜甜的笑，不難看出這是一個(gè)天真又調皮的男孩。這個(gè)故事發(fā)生于油麻地小學(xué)，發(fā)生在那一座座草房子里。在這個(gè)故事里，我認識了天真活潑的桑桑，聰明善良的紙月，自卑敏感的陸鶴……他們的經(jīng)歷展現在我的面前，有悲有喜，有哭有笑。我為陸鶴用行動(dòng)證明自己的實(shí)力而驕傲，為蔣一倫老師與白雀有情人不能在一起而感到悲傷，為桑桑與杜小康的珍貴友誼而開(kāi)心……我仿佛不是在看電影，不是一個(gè)旁觀(guān)者，而是在與電影中的人物共同經(jīng)歷這些事。我想，這些生動(dòng)的故事也許是真實(shí)的吧，平淡的生活，卻引人深思，這也許就是這部電影的獨特之美！
電影中令我深受觸動(dòng)的一幕便是桑喬（桑桑的父親）帶著(zhù)桑桑到處問(wèn)醫治病，因為看到這一幕的我，流淚了。我流淚是被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)，更是為桑桑難過(guò)，這個(gè)活潑可愛(ài)的`男孩，這個(gè)只有11歲的男孩，卻因重病將要離開(kāi)人世，讓人無(wú)法接受。這時(shí)，劇情急轉直下，一位賣(mài)茶的老人給出藥方，治好了桑桑的病。這一刻，我破涕為笑，為桑桑，也為桑喬。這個(gè)小男孩在生命邊緣走一圈后，明白了許多，也懂事了許多，我只愿天真純潔的笑能一直掛在他的臉上。
這部電影給我感觸很大，我不知是什么原因，令我如此喜愛(ài)這部電影�？赡苁且驗樗钠椒舱鎸�(shí)，也可能是因為這群淳樸的孩子們，還可能是因為那個(gè)全是草屋的油麻地小學(xué)……
《草房子》觀(guān)后感 15
“搖啊搖，搖到外婆家，外婆夸我好娃娃。甜的是糖，苦的是藥，不苦不甜的是什么？又苦又甜的是什么？我把外婆考，外婆把頭搖……
在這優(yōu)美 的兒歌聲中，電影《草房子》落下帷幕。它帶給我許多回憶 和思考。孩子們的物質(zhì)生活 是那樣的艱苦，可是，在這艱苦歲月中成長(cháng)的孩子們，卻能時(shí)常品味 到親情友情的甘甜，體味到團結 奮斗的樂(lè )趣 。
影片中，我最喜歡的人物是桑桑。他頑皮，愛(ài) 小打鬧，可他心地善良還行俠仗義。桑桑曾認為自己是校長(cháng)的兒子，就會(huì )比別人吃虧。事實(shí)也確實(shí)如此，在準備文藝表演時(shí)，他差點(diǎn)兒被剃了光頭。
杜小康失學(xué)時(shí)，他偷偷用父親 的日記本抄課本給杜小康，這是多么仗義忠誠的朋友 啊。誰(shuí)知，桑桑為此遭到父親的一頓毒打！因為父親并不知道他為啥撕了自己幾十年辛苦工作 的獎品――日記本。大家知道真相后，都被桑桑的行為感動(dòng) 了，校長(cháng)也為兒子有這樣舍己為人的精神 而自豪。
我想，桑桑的`內心應該是很甜蜜很快樂(lè ) 的吧。他和油麻地小學(xué) 的孩子一起，生活在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài) 與真情的集體里。物質(zhì)生活再艱苦，又何足掛齒呢？只要心靈世界豐富多彩，足以讓他去感受生活中的甜蜜。
桑桑不幸得了重病，堅強地喝了七七四十九天苦藥，那藥有多苦？如果你喝了一口就停下來(lái)，你決不會(huì )有繼續喝第二口的勇氣！我們身邊 的某些小皇帝小公主 們，看到這個(gè)情節是何感想 呢？“吃得苦之苦，方為人上人”啊。
紙月的經(jīng)歷同樣耐人尋味。她年幼喪母，父親又不在身邊，只得跟著(zhù)年邁的外婆一起生活，每天上學(xué)得來(lái)回跑幾十里路 �？伤趭^好學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是老師 們眼中“打著(zhù)燈籠沒(méi)處找”的好學(xué)生。她從沒(méi)覺(jué)得自己過(guò)得苦，因為她又自己的信念“我有爸爸 ，他有一天會(huì )來(lái)接我的！”心中有憧憬，再艱苦的現實(shí)又能把她怎么樣呢？
影片中的杜小康，原來(lái)有多么令人羨慕的幸福生活��！家境在當時(shí)（上世紀五六十年代）可謂“富�！钡牧�，小小年紀就有一輛屬于自己的自行車(chē) �？墒�，天有不測風(fēng)云，一夜之間，家境一落千丈，傾家蕩產(chǎn)，父親還差點(diǎn)喪命。杜小康不得不輟學(xué)，跟著(zhù)父親到舉目無(wú)親而且荒無(wú)人煙的蘆葦蕩去放鴨。好不容易盼得鴨子下蛋了，可望重返校園 了，父親又死了！小小的杜小康沒(méi)有墮落，他堅強地做起了小生意為生。他衣衫襤褸地把生意做到校門(mén)口，眼巴巴地看著(zhù)昔日的伙伴 鳥(niǎo) 雀般地飛進(jìn)教室！
杜小康活得那樣苦，做夢(mèng)都想上學(xué)。我們這些蜜罐里泡大的孩子，有什么理由不珍惜 現有的條件？有什么理由不好好學(xué)習 ？想到這里，我早已頭涔涔淚潸潸。
讓我來(lái)把那外婆謠接下去吧：“甜的是糖，苦的是藥，不苦不甜的是水 ，又苦又甜的是生活�！敝挥谐缘命S連苦，才能品到蜜糖甜。
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