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望月課文內容
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到課文吧，以下是小編為大家整理的望月課文內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課文內容1：
夜深人靜，我悄悄地走到江輪甲板上坐下來(lái)。
月亮出來(lái)了，安詳地吐灑著(zhù)它的清輝。月光灑落在長(cháng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著(zhù)，起伏著(zhù)。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……
偶然回頭時(shí)，發(fā)現身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是跟隨我出來(lái)旅行的小外甥。
“是月亮把我叫醒了�！毙⊥馍{皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起頭凝望著(zhù)天上的月亮出神了。小外甥聰明好學(xué)，愛(ài)幻想，和他交談是一件很愉快的事情。
“我們來(lái)背詩(shī)好嗎？寫(xiě)月亮的，我一句你一句�！毙⊥馍蛭姨魬鹆�。寫(xiě)月亮的詩(shī)多如繁星，他眼睛一眨就是一句。
他背：“少時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！�
我回他：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！�
“床前明月光，疑是地上霜�！�
“野曠天低樹(shù)，江清月近人�！�
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！�
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流�！�
……
詩(shī)，和月光一起，沐浴著(zhù)我們，使我們沉醉在清幽曠遠的氣氛中。
突然，小外甥又冒出一個(gè)問(wèn)題來(lái)：“你說(shuō)，月亮像什么？”
他瞪大眼睛等我的回答，兩個(gè)烏黑的瞳仁里，各有一個(gè)亮晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。
“你說(shuō)呢？你覺(jué)得月亮像什么？”我笑著(zhù)反問(wèn)道。
“像眼睛，天的眼睛�！毙⊥馍麕缀醪患偎妓鞯鼗卮�。
他的比喻使我驚訝。我好奇地問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)，這是什么樣的眼睛？”
小外甥想了一會(huì )兒，說(shuō)：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開(kāi)，每個(gè)月都要圓圓地睜大一次……”他繪聲繪色地說(shuō)著(zhù)，仿佛在講一個(gè)現成的童話(huà)故事。
天邊那些淡淡的云絮在不知不覺(jué)中聚集起來(lái)，一會(huì )兒，月光就被云層封鎖了�！霸铝晾Я�，睜不開(kāi)眼睛了�！毙⊥馍蛄藗�(gè)呵欠，搖搖晃晃地走回艙里去了。
甲板上又只留下我一個(gè)人。我久久凝視著(zhù)月亮消失的地方，輕輕地展開(kāi)了幻想的翅膀……
課文內容2：
從小喜愛(ài)月亮，那是大人講的神話(huà)作祟。有時(shí)，仔細望月，依稀真見(jiàn)有桂樹(shù)、仙人、小玉兔，尤其是中秋月明之夜。那時(shí)，便很希望生出一對翅膀，或者架起一副長(cháng)長(cháng)的夠得上月亮的梯子，上去耍耍。
稍長(cháng)，懂得一點(diǎn)天體知識，神話(huà)被揭穿了成為虛話(huà)，對月亮的興趣陡減。什么月宮瓊樓玉宇，不就是蓋著(zhù)厚厚的灰土，沒(méi)有空氣的死球一個(gè)嗎？頂多就是人在上面可以半走半飛，令人神往罷了。當然也有遺憾，這一生是沒(méi)有希望親自去一趟了！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心中的月又漸漸地美起來(lái)�！霸旅餍窍�，烏鵲南飛�！焙靡环o中有動(dòng)的素描圖！“明月松間照，清泉石上流�！焙靡环鶆�(dòng)中有靜的工筆畫(huà)！“明月出天山，蒼茫出海間�！睔馄嵌嗝椿趾�！“云破月來(lái)花弄影”，情景又是何等美妙！
《荷塘月色》給我們創(chuàng )造了那么優(yōu)美的意境，但假使沒(méi)有了月亮，一切從何談起呢？當然，明月的入詩(shī)文入畫(huà)幅，千古不絕，洋洋大觀(guān)，主旨卻在于借月寄情�！叭松允怯星榘V，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！睉偃�、懷鄉、愛(ài)國……種種離情別恨，盡可以通過(guò)望月，吟月來(lái)表達�！霸鲁鲳ㄙ�，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮！”月亮出來(lái)了銀光普照，美人兒越顯得俏麗苗條，愛(ài)而不得啊讓人心焦！兩三千年前人們就這么表示了�！八技也皆虑逑ⅰ�，“露從今夜白，月是故鄉明�！薄靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國不堪回首月明中�！庇袟l無(wú)形的線(xiàn)把懷家、思鄉、戀舊國與月亮連接起來(lái)了。月的陰晴圓缺，在古今多少代人的心中攪起經(jīng)久不息的漣渏，萌發(fā)綿綿不絕的遐想��！更有一種深沉而又朦朧的表述，最引人深思。讀字面寫(xiě)的是明月，卻意在月外，似望月又非望月，像寫(xiě)景亦非寫(xiě)景，若抒情也非純粹的抒情。那是哲人在自言自語(yǔ)，在對宇宙與人生的真諦作苦苦追索，在對萬(wàn)古之謎作出他的破譯。其杰出代表當然要數《春江花月夜》�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似；不知江月照何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！弊x著(zhù)這些詩(shī)句，我的靈魂仿佛飛升到無(wú)垠的碧空，俯瞰我的肉身與心靈寄居的家園，只見(jiàn)一顆巨大的明珠靜靜地照著(zhù)她，一片迷迷茫茫，永遠看不真切那里面藏著(zhù)多少奧秘！這時(shí)，我深感自己的淺薄，腦子里理不清頭緒，反不如直觀(guān)明月能獲取更多的美感。我曾經(jīng)在一些納涼的夜晚，仔細地欣賞月亮。起初不見(jiàn)佳處，漸漸地便瞧出月亮通體燃燒著(zhù)幽幽的淡藍色的火焰，四周閃射著(zhù)銀黃色的優(yōu)美光芒，似見(jiàn)裊裊輕煙向外悠悠飄散。一切是那么真切、靈動(dòng)！然而，這美感多半產(chǎn)生于遠距離造成的幻覺(jué)。不久前，在街上見(jiàn)到一元錢(qián)一看的望月望遠鏡，忍不住好奇看了一回。從那里面望見(jiàn)的月亮，是一個(gè)灰白的大球，球面上有若干小圓圈兒，就是環(huán)形山了；“桂樹(shù)”部分的陰影，沒(méi)法看清�？傊�，不怎么美。腦子里月亮的優(yōu)美形像，與眼前的無(wú)法吻合，因此而淡淡地惆悵。這使我再次感悟了“距離產(chǎn)生美”的科學(xué)結論。再美的美人，只要你逼近去瞧，總能瞧出一些瑕疵。但是，審美的月亮到底不是自然的月亮，不能用眼睛去欣賞，只能用心靈去感受。
去年九月，親歷了有驚無(wú)險的地震之后，在臺灣過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節。那天晚上，我和同行的寶應僧人和臺灣僧人在一個(gè)山中的寺院里賞月。雨后不久，空氣格外清新。月亮從薄紗般的流云中露出笑臉，滿(mǎn)世界便沉浸在濃濃的月色里了。我情不自禁地“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄耙磺Ю锷星镌隆�、“今夜月明人盡望”、“人意共憐花月滿(mǎn)”，也許這時(shí)候親人們也正在一面賞月，一面念叨著(zhù)我吧？難怪古人把月亮想象成一面大鏡子，希望能照見(jiàn)思念著(zhù)的千萬(wàn)里之外的對方。生活在交通十分困難的古代的游子、征夫、商人們，要同親人團聚乃至交流信息是多么不易�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！庇谑窃铝帘愠蔀閭鬟f強烈思念的使者，寄托悠悠情懷的圣物，甚至成為不可分離的伴侶。李白的“舉杯邀明月，對影成三人”的高歌，不正泄露了這一消息嗎？
今天，人們可以“朝發(fā)軔于蒼梧兮，夕余至乎懸圃”，遠隔千山萬(wàn)水，不妨早出晚歸；爪哇國可算近在咫尺；即使跑到地球的那一邊去，還是同住一個(gè)“地球村”。一個(gè)電話(huà)，解決了多少難題。月亮，造物給予人類(lèi)的寶貴饋贈，你的審美價(jià)值會(huì )一天天減少乃至完全消失嗎？我無(wú)法知道。但我心中溫柔的月，終究是美的化身。我愿在生命的終點(diǎn)做著(zhù)一個(gè)夢(mèng)：抱明月而飛去！
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