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玄奘西天取經(jīng)課文內容教學(xué)
導語(yǔ)：玄奘西天取經(jīng)，依據有關(guān)歷史記載，講述唐代高僧玄奘遠赴西天（印度）取經(jīng)的故事。下面是由小編整理的關(guān)于《唐玄奘西天取經(jīng)》課文內容教學(xué)。歡迎閱讀！
《唐玄奘西天取經(jīng)》課文內容教學(xué)
[教學(xué)目標]
1. 會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，并且會(huì )用生字組詞。
2. 能用自己的話(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)玄奘取經(jīng)的故事和自己的感受。
3. 通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生更加清楚和的認識玄奘以及他取經(jīng)的經(jīng)過(guò)，同時(shí)教育學(xué)生應該向玄奘學(xué)習這種有堅定信念以及克服艱難險阻的精神。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1. 學(xué)習課文，體會(huì )并學(xué)習玄奘這種有著(zhù)堅定信念以及克服困艱難險阻的精神。
2. 用自己的話(huà)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)玄奘取經(jīng)的故事和自己的感受。
[教具準備]
生字卡片、小黑板
[課時(shí)劃分]
一課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
一、導入新課
1、 猜謎
同學(xué)們，老師這兒有一則謎語(yǔ)，你們猜猜看，好嗎?“白龍馬蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏跟著(zhù)仨兄弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里�！闭埓蛞徊侩娨晞〉拿�。
2、 過(guò)渡
同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)《西游記》講了一件什么事?唐僧取經(jīng)的故事是真實(shí)的事情，但是其中三個(gè)徒弟是后人虛構的。接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習學(xué)習他取經(jīng)的過(guò)程中遇到了哪些困難?
二、檢查預習情況
1、 指名分段朗讀課文，由學(xué)生評價(jià)。
2、 出示生字卡，學(xué)習本課所不學(xué)生字，并作生字組詞。出示詞語(yǔ)：束手無(wú)策、百折不撓
三、理清課文脈絡(luò )
1、 說(shuō)說(shuō)各個(gè)自然段的意思。
2、 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
3、 小組讀一讀自己喜歡的段落或喜歡的語(yǔ)句。
四、學(xué)習課文
1、 連接語(yǔ)：同學(xué)們，你們都看過(guò)《西游記》這部電視劇，那么你們能說(shuō)說(shuō)他們在取經(jīng)歷經(jīng)了多少難?你最喜歡哪幾個(gè)故事?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)行嗎?在現實(shí)的取經(jīng)過(guò)程中，玄奘到底遇到了哪些困難呢?
2、 出示討論提綱：
玄奘是怎么取經(jīng)的?他在取經(jīng)的過(guò)程中遇到哪些困難?
你能找出一個(gè)最能體現玄奘精神的詞嗎?
玄奘對佛教事業(yè)作出了哪些貢獻?
說(shuō)說(shuō)課文是哪幾個(gè)方面介紹玄奘的?
3、 反饋討論情況
學(xué)生根據課文2—8自然段概括。板書(shū)：被通緝、被箭射、沙漠迷路、沙漠失水
百折不撓。解釋詞義，提問(wèn)：你能找一詞代替它嗎?
同學(xué)們，你們做得很好，玄奘最后怎么樣了?他一路翻山越嶺，經(jīng)過(guò)了許多國家和地區，請同學(xué)們在地圖上找一找?完成下面的作業(yè)。
出示小黑板
他西行取經(jīng)的目的地是 ，他從 出發(fā)，經(jīng)過(guò)了 、 、 和 等，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，通過(guò)西域各國，來(lái)到了 。
你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容玄奘取經(jīng)的艱苦嗎?
板書(shū)：千辛萬(wàn)苦
用填空的方式完成。玄奘回來(lái)后和弟子們一起編寫(xiě)了一部 在這本書(shū)里，他親自到過(guò)一百一十個(gè)國家的 ， 都記下來(lái)，成為重要的 和 著(zhù)作。后來(lái) 朝作家 根據他的故事。經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，寫(xiě)成了 。
板書(shū)：有志者，事竟成
取經(jīng)的過(guò)程和貢獻
他的故事充滿(mǎn)了傳奇色彩
板書(shū)：傳奇色彩
五、總結
同學(xué)們學(xué)習了這篇課文，你有什么感想嗎?你學(xué)到了什么?
對，生活中，我們身邊有沒(méi)有人讓你感動(dòng)呢?他是否也像玄奘一樣百折不撓呢。說(shuō)一說(shuō)他什么地方讓你感動(dòng)。
六、作業(yè)布置
玄奘不但在佛學(xué)上取得了成功，而且促進(jìn)了中外文化交流，你能否講講其他在中國歷史上為促進(jìn)中外文化交流作出貢獻的人的故事嗎?查一查資料。
七、板書(shū)設計
25* 唐玄奘西行取經(jīng)
千辛萬(wàn)苦
玄奘 取經(jīng)
傳奇色彩
(困難)
被通緝、 被箭射、
沙漠迷路、 沙漠失水
百折不撓
有志者，事竟成
教學(xué)反思:
通過(guò)這節課的教學(xué),學(xué)生不但能夠自主的在課文當中找答案,而且還學(xué)會(huì )了如何運用課外知識幫助自己更好的理解課文。學(xué)生能夠團結同學(xué)，和同學(xué)互相幫助，是這節課最大的收獲之一。
玄奘的游歷，不但在 上取得了很大的成功，而且從他的故事中，同學(xué)們得到了什么啟示?
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