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四年級下冊語(yǔ)文課文每篇課文感悟
四年級下冊語(yǔ)文課文學(xué)習完了，同學(xué)們是不是也有所感悟?一起看看別人是如何總結的吧。
1、學(xué)習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學(xué)習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學(xué)習了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強自尊的人�；蛞米约旱膭趧�(dòng)去維護個(gè)人的尊嚴。
7、學(xué)習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己�；蛴鍪乱獙⑿谋刃�，多為別人著(zhù)想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。
9、學(xué)習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會(huì )受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛(ài)護環(huán)境。
11、學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，我明白了只要我們細心觀(guān)察，用心思考，才會(huì )有所收獲。
12、學(xué)習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時(shí)，我們要鎮定自如，機智勇敢。
13、學(xué)習了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機智勇敢，熱愛(ài)祖國的人。
14、學(xué)習了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護和平，不要戰爭。
15、學(xué)習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學(xué)習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習了《牧場(chǎng)之國》，荷蘭的景色真讓人著(zhù)迷啊!
22、學(xué)習了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問(wèn)應該反復求證，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。
24、學(xué)習了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習或是做事要有執著(zhù)追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專(zhuān)注、一絲不茍的道理。
26、《紀昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設想。
28、學(xué)習了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。
拓展閱讀：四年級下冊語(yǔ)文期末句子復習
一、修辭手法
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(比喻句)
2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。(擬人句)
3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊!
(排比)
4、是誰(shuí)養育了我們?是我們的父母!(設問(wèn))
5、這難道不是偉大的奇觀(guān)么?(反問(wèn))
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。(夸張)
7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。(夸張)
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。
3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。
4、這朵花既美又香。(并列關(guān)系)
5、他不僅學(xué)習好，而且工作好。(遞進(jìn)關(guān)系)
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾(選擇關(guān)系)我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長(cháng)得很丑，但是心地很善良。(轉折關(guān)系)
8、因為這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。(因果關(guān)系)
9、如果明天不下雨，我就去春游。(假設關(guān)系)
10、只要努力學(xué)習，就會(huì )取得好成績(jì)。(條件關(guān)系)
三、仿寫(xiě)句子
1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué);黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )倒下來(lái);黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細沙和魚(yú)蝦;小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯;小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè )地嬉戲。
3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰;牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。
4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊!
5、媽媽還是死命追著(zhù)不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(運用了比喻句寫(xiě)出了人物更機靈、可愛(ài)。)
6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著(zhù)氣，望著(zhù)媽媽笑。
那雙手就像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。(運用比喻寫(xiě)出了的兇惡)
四、我喜歡課文中的好詞佳句
1、好詞：房前屋后天高地闊 夜明人靜 此起彼落 悠然自得全神貫注
2、佳句： 1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì )看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群結隊地從土里探出頭來(lái)。2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠!
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