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三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文

時(shí)間:2023-07-05 20:21:02 課文大全 我要投稿
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三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文(精選50篇)

  作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)下面是小編整理的三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文,一起來(lái)看看吧。

三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文(精選50篇)

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇1

  在老師的眼中,我是一個(gè)自信的小女孩。但是,在幼兒園上學(xué)前班時(shí),我卻是那樣膽小。

  學(xué)前班時(shí),我的成績(jì)可是名列前茅。

  星期五,老師向大家宣布道:“下周星期一,我們要舉行征文比賽,請小朋友寫(xiě)一篇好文章,得了第一名是有獎勵的哦!“放學(xué)后,我顧不上吃晚餐,刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì )兒,一篇完美的好文章就寫(xiě)好了。

  星期二的中午,班主任說(shuō):“這次征文比賽大家都表現十分出色,下面我宣布,這次比賽冠軍是……”忽然,她說(shuō)出了我的名字。頓時(shí),全班響起了熱烈的`掌聲,“接下來(lái),我們一起聽(tīng)一聽(tīng)她的作文吧!”什么!我不敢相信自己的耳朵:老師讓我去念作文,那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀!老師啊!您為什么要這樣對我呢?

  教室里鴉雀無(wú)聲,一根針的聲音也沒(méi)有。我能感覺(jué)到老師和同學(xué)都在用期待的眼神看著(zhù)我,我不知道怎么辦才好,只是不好意思地低下了頭。老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)錯了大家也不會(huì )怪你!蔽业耐勒f(shuō):“是啊,快上去吧!快上去吧!”

  終于,我邁出了沉重的腳步,走上講臺,拿起了我的作文本一字一句地念了起來(lái),我不敢抬頭看大家,因為我怕同學(xué)們譏笑我。這時(shí),我悄悄抬頭看了看下面的同學(xué):我發(fā)現,盡管自己的聲音很小,但他們一個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽(tīng)著(zhù)?吹剿麄兤饎帕,我也更加大聲了,他們也更認真了。

  念完結尾,全班響起了如雷般的掌聲。我激動(dòng)地流下了淚水,我猜,這一定是喜悅的淚水。

  放學(xué)前,我去問(wèn)老師獎勵是什么,她卻說(shuō):“我已經(jīng)把你所丟失的東西給你了!

  這個(gè)丟失的東西是什么呢?直到今天,我才知道,原來(lái),它就是——自信。

  我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):親愛(ài)的老師,謝謝您!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇2

  現在的孩子哪個(gè)不是在家長(cháng)的呵護、老師的愛(ài)護、同學(xué)的互助中生活的?我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關(guān)心,確乎忘記了關(guān)心別人。

  一個(gè)雙休日的清早,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,咦!怎么家里鍋不動(dòng)、瓢不響?平時(shí)家里早是飯香飄滿(mǎn)整屋了。我揉了揉還沒(méi)睡夠的雙眼,來(lái)到廚房,打開(kāi)鍋蓋,一看:啥也沒(méi)有。今早我吃什么呀?算了,中國有句老話(huà)嗎:“自己動(dòng)手,豐衣足食”。因為廚藝不佳、經(jīng)驗不足,只得泡方便面。我拿出一包面,用水一兌,草草地解決了早飯。正想讀書(shū),可是媽媽呢?我輕輕打開(kāi)父母臥室的門(mén),哇!老媽真的還在睡覺(jué)也!看著(zhù)看著(zhù),我的氣就不打一處來(lái)。我來(lái)到媽媽床前,剛想叫醒她,才發(fā)現媽媽的`臉通紅。我心里一顫:該不會(huì )發(fā)燒吧?我用手一摸媽媽的額頭,好燙!我急忙打爸爸的手機,可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

  我手忙腳亂,腦中一片混亂。情況這么緊,我只有想想每當我生病使父母的做法,依葫蘆畫(huà)瓢了。對!先量體溫。我找出溫度計,輕輕叫醒媽媽?zhuān)鎷寢尠颜眍^往床頭靠了靠,扶媽媽坐起來(lái)。把溫度計放好。急忙去找感冒藥,可這藥大盒小盒一大堆,怎么辦?對了,真笨,看說(shuō)明書(shū)呀!我沖了一杯“三九感冒靈”,拿了兩粒消炎退燒藥,喂媽媽吃。媽媽吃完,我拿出體溫表一看:39度,我的找人送媽媽去醫院,可媽媽說(shuō):算了,先在家看看再說(shuō)。如果燒實(shí)在不退再上醫院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來(lái)問(wèn)我:“吃早飯了嗎?媽媽起來(lái)給你做!蔽壹泵Π醋寢屨f(shuō):“放心吧,我吃過(guò)了,只是您還沒(méi)有吃!闭f(shuō)完,我騎上自行車(chē)上街買(mǎi)了份放心早餐,回來(lái)時(shí),早已累得大汗淋漓,上氣不接下氣了,看著(zhù)媽媽吃了一些,我才略略放了一些心,唉!老媽如能再睡上一覺(jué),情況一定會(huì )好轉的。我又扶媽媽躺下?粗(zhù)媽媽臉也不那么紅了,喘息也平和了下來(lái),心里覺(jué)得特別舒坦。我也會(huì )關(guān)心別人了!

  關(guān)心像夏日里的一把蒲扇,送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的一縷陽(yáng)光,帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí),你會(huì )發(fā)現一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時(shí),讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息,讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇3

  今天是星期天。我在家寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干,到處瞎轉,無(wú)意中發(fā)現廚房里的菜還沒(méi)洗,我靈機一動(dòng):如果我學(xué)會(huì )了幫媽媽洗菜,媽媽一定很高興,同時(shí)也減輕了媽媽的負擔。

  說(shuō)干就干,我拿著(zhù)籃子來(lái)到水池旁,打開(kāi)水龍頭,開(kāi)始認認真真地洗。我一片一片地洗起來(lái),連一點(diǎn)臟、一個(gè)蚜蟲(chóng)也不放過(guò)。洗著(zhù)洗著(zhù),突然我觸到了一個(gè)軟綿綿的東西,我的.手就像被電擊了一下。仔細一看,原來(lái)是一條大青蟲(chóng),正趴在菜葉上享受“洗澡”帶來(lái)的樂(lè )趣呢!嚇得我把這片菜葉一下子給扔出好遠?苫仡^望望那片菜葉,又肥又大,嫩汪汪的,扔了多可惜呀!再想想,媽媽原來(lái)洗菜時(shí),這樣的遭遇又不知有多少回呢!可是媽媽卻沒(méi)有怕,而是不慌不忙地把大青蟲(chóng)揀出扔掉繼續洗。而我呢?活像一個(gè)膽小鬼。望著(zhù)那菜葉,我感覺(jué)到大青蟲(chóng)在嘲笑我,每一片菜葉都在嘲笑我。為了證明我不是膽小鬼,我鼓起勇氣,拾起那片菜葉,拿下大青蟲(chóng)扔掉。剛好有只雞經(jīng)過(guò),被它叼走了。我又繼續洗菜。

  菜洗好了,我又回憶并效仿平時(shí)媽媽切菜的情形把菜切好。

  這時(shí),傳來(lái)媽媽的腳步聲,我立刻跑回我的小屋,假裝在看書(shū),但是眼睛卻在瞟媽媽。只見(jiàn)媽媽匆匆忙忙放下包,卷起袖子準備洗菜,發(fā)現菜已洗好且切過(guò),很驚訝,就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“菜是誰(shuí)洗的?”我佯裝不知道,說(shuō):“大概是神仙洗的吧?”“你這小鬼還敢逗媽媽!蔽夜笮ζ饋(lái)。媽媽一把把我摟在懷里,高興地說(shuō):“我的孩子長(cháng)大了,會(huì )幫媽媽做事了,真乖!”

  今天我不只學(xué)會(huì )了洗菜,還通過(guò)大青蟲(chóng)一事,鍛煉了我的膽量,使我懂得了只敢于面對困難,困難就會(huì )逃得無(wú)影無(wú)蹤。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇4

  一天,媽媽對我說(shuō):“你今年十歲了,該學(xué)點(diǎn)家務(wù)活了吧!蔽衣(tīng)了她的話(huà),突然想起了一個(gè)有趣的家務(wù)活——煮飯。

  一天中午,我看見(jiàn)媽媽在用一個(gè)奇怪的東西盛米,它的“身體”到處都是小洞洞。盛了米,就把它放進(jìn)一個(gè)盆子里,往盆子里放水,一會(huì )兒,整個(gè)盆子里的水全白了……事后,我想了一會(huì )兒,決定要知道他們的名字,然后再學(xué)著(zhù)媽媽的步驟煮一次飯。

  吃完飯,我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉炷阌脕?lái)盛米的那個(gè)東西是什么呀?”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“那個(gè)盛米的東西啊,叫淘米籮子!薄疤悦谆j子!這名字真好玩啊!”我驚訝地說(shuō)。

  第二天中午,媽媽對我說(shuō):“今天你來(lái)試試煮飯吧!

  我高興的說(shuō):“好的!庇谑俏夷弥(zhù)淘米籮去盛了兩碗米,放進(jìn)盆子里,放水,然后學(xué)習和媽媽的樣子,把淘米籮子拿起來(lái)前后搖晃了兩百多下,最后將米倒進(jìn)電飯鍋,放了水,用手指量好。

  完工以后,我吃了點(diǎn)零食,一邊看書(shū)一邊想著(zhù)我煮飯是不是很好吃呢,我忍不住走到電飯鍋前,圍著(zhù)它團團轉。紅色的燈變成了綠色,我興奮地打開(kāi)鍋蓋,硬硬的米粒已變成了軟軟的米飯,一粒一粒晶瑩剔透的白飯粒擠在一起,香噴噴的,我忍不住鏟了一塊,品嘗了一口,真好吃!

  一會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,媽媽連忙讓爸爸吃吃看今天的.飯怎樣?“挺好,比昨天的好!”“今天的飯是兒子煮的!卑职之愅怏@喜,一個(gè)勁地夸我,“兒子,你真棒!學(xué)會(huì )煮飯了!甭(tīng)完媽媽爸爸的夸獎,歡樂(lè )流遍了我全身,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)院笾酗執焯鞖w我煮飯給你吃!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇5

  最近我總感覺(jué)自己的身高有早高晚矮的現象,這是怎么回事讓我去觀(guān)察一下。

  今天晚上測好身高是133厘米,第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊,不可能,難道我每天都長(cháng)一厘米?不可能,誰(shuí)也沒(méi)這樣長(cháng)高吧,長(cháng)的.很快的人也沒(méi)長(cháng)這么快。

  看來(lái)不能太早出結論,還是晚上再測一下。

  晚上到了,該測身高了,哦?又變回133厘米。怎么回事,身高老邊變?

  原來(lái),早上頭腦很清醒,身體也很強壯,所以就變高了。晚上頭腦有些慢,不清醒,快要進(jìn)入睡眠。所以矮了。

  人早高晚矮和這有關(guān)系,真有意思!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇6

  前年植樹(shù)節時(shí),我們班在學(xué)校的空地上種上了一棵棵小樹(shù)苗和小花苗。

  小樹(shù)苗一天天地長(cháng)大。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見(jiàn)到它。它從二十五厘米長(cháng)到了四十厘米,僅用了一年的時(shí)間。樹(shù)枝在不斷向外伸展,葉子非常嫩?粗(zhù)它一天天地長(cháng)大,我心里特別高興。

  到了今年暑假結束回校時(shí),我發(fā)現我種的`那棵小樹(shù)苗這兩個(gè)月長(cháng)得很快,遠遠高于別棵。

  為什么我的樹(shù)會(huì )格外強壯呢?我發(fā)現,這是一種喜陰植物,緊靠教學(xué)樓,西邊的陽(yáng)光被教學(xué)樓擋住了,雨水也順著(zhù)墻壁流下來(lái),土地特別滋潤。

  不久,我們發(fā)現它開(kāi)花了,一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞,還不停地有蝴蝶光顧。

  我們也像小樹(shù)一樣成長(cháng),給大家帶來(lái)了許多快樂(lè )。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇7

  大家好,我來(lái)自陽(yáng)光旅游社,大家可以叫我葉導。接下來(lái)由我來(lái)帶領(lǐng)你們去頤和園,希望大家能和我一起渡過(guò)這段美好的時(shí)光。

  下面我來(lái)給大家介紹一下頤和園吧!頤和園,是北京市古代皇家園林,前身為清漪園。頤和園面積大約為二百九十公頃,是一個(gè)大公園。

  接下來(lái)我們來(lái)到了頤和園大門(mén)。走進(jìn)頤和園大門(mén),繞過(guò)大殿就來(lái)到了長(cháng)廊。大家看,這綠漆的柱子、那紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長(cháng)廊有700多米長(cháng),分成273間。請大家抬頭往上看,每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)。你們看,這一幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)人物,這一幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)花草,那一幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)風(fēng)景。這長(cháng)廊就有一萬(wàn)四千多幅畫(huà),你們仔細地看看哪兩幅是相同的?告訴你們吧,沒(méi)有哪兩幅是相同的。各位再看長(cháng)廊兩旁栽滿(mǎn)了花木,有:迎春花、牡丹花、雞冠花……這一種花還沒(méi)有謝,那一種花又開(kāi)了。大家把握好這個(gè)機會(huì ),拋掉一切煩惱,好好的享受著(zhù)這美好的時(shí)光。

  現在咱們來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。大家請抬頭,那一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光,那就是佛香閣。我手指的方向,一排排金碧輝煌的宮殿,那就是排云殿。

  現在我們所在的位置是萬(wàn)壽山頂,站在佛香閣的.前面,咱們往下望,頤和園的景色大半部分盡收眼底。蔥郁的樹(shù)叢掩蓋著(zhù)黃的綠琉璃瓦的屋頂和朱紅的宮墻。我們的正前方,就是昆明湖?!昆明湖的水綠得像一塊碧玉。湖面上有幾只游船,等一下我們下去的時(shí)候,咱們可以坐那游船,可以在水面上好好的享受。大家順著(zhù)我的手指看向東邊,往那眺望,隱隱約約的能看見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

  各位游客們現在我們已經(jīng)來(lái)到了昆明湖。昆明湖的周?chē)虚L(cháng)長(cháng)的堤岸,可以在這觀(guān)賞風(fēng)景,堤上有幾座式樣不同的石橋。昆明湖中心有座小島,我們走過(guò)十七孔橋就可以到小島上去玩。這座十七孔橋上有百根石柱,柱子上都雕刻著(zhù)小獅子,各位這么多的小獅子姿態(tài)都是不一樣的。

  頤和園到處都是美景,說(shuō)也說(shuō)不完。我現在講的只是頤和園的一部份,大家有時(shí)間可以細細的觀(guān)賞,今天的旅程就到這里,拜拜!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇8

  游客們,大家好,非常歡迎你們來(lái)到了世界遺產(chǎn)——北京天壇。我姓呂,以后就叫我呂導吧!請大家多多關(guān)照。在參觀(guān)天壇時(shí),請你們不要亂扔果皮和品垃圾袋,也請不要擅自離開(kāi)隊伍,以免走散。好了,話(huà)不多說(shuō),我們就開(kāi)始游覽吧!

  游客們,天壇原名天地壇,總面積約二百七十三公頃,建于明永樂(lè )十八年,是明清兩代皇帝祭天、求雨和祈禱豐年專(zhuān)用的祭壇,它以嚴謹的建筑布局、瑰麗的建筑裝飾,被認為是我國現存的一組古建筑群。它還是中國建筑群的明珠呢,就讓我重點(diǎn)為來(lái)介紹祈年殿吧!

  大家都跟我到祈年殿門(mén)口來(lái),你們快向上看,祈年殿是一座直徑三十二點(diǎn)七二米的圓形建筑,鎏金寶頂藍瓦三重檐攢尖頂,層層收進(jìn),總高三十八米,你們看,是不是“紅壇碧瓦演天地,古佛神靈佑萬(wàn)川”。

  你們再往里走,往四周看。你們瞧,祈年殿有二十八根楠木的`大柱。這些大柱有不同的象征意義:中央四柱代表四季;中層十二根金柱,代表十二個(gè)月;外層十二根檐柱,代表十二個(gè)時(shí)辰;中外層相加二十四根代表二十四節氣;三層加二十八根,代表二十八星宿,加柱頂八根童柱,代表三十天罡;寶頂下雷公柱,代表皇帝一統天下。你們看,祈年殿的意義可真多吧!

  北京天壇的美景看也看不完,說(shuō)也說(shuō)不完,歡迎你們有機會(huì )再來(lái)天壇,謝謝大家的支持,祝你們玩得開(kāi)心,一路順風(fēng)。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇9

  五一勞動(dòng)節假期的一天,我和季雨欣參加牛通社組織的活動(dòng),去桐廬學(xué)做米果。

  終于到桐廬了,大家來(lái)到了做米果的地方,領(lǐng)隊吩咐大家先品嘗米果。過(guò)了一會(huì )兒,一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個(gè)米果就吃,米果可美味呢!米果白白胖胖的,外面是由糯米和面粉做的,里面的`餡是竹筍、豆腐干、咸菜和肉絲做成的,味道好極了!開(kāi)始做米果了,我先去阿姨那兒拿了一個(gè)小面團,就開(kāi)始做了。第一步是先把面團搓成碗形。我搓,我搓,搓得大大的。然后,再往里面加餡。餡加完了,就要把“碗口”合上了。哈哈,一個(gè)白白胖胖的米果做好了。心里高興極了。

  時(shí)間過(guò)得真快!領(lǐng)隊叫大家集合,我依依不舍地離開(kāi)了桐廬。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇10

  我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了,可卻從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯。由于老師布置的作業(yè)非常多,我從來(lái)沒(méi)空閑的時(shí)間來(lái)做飯。正好,今天是“六·一”六一,老師布置的作業(yè)極少,我非常早就做完了。于是,我便叫母親來(lái)教我做飯。

  母親先教我如何用電飯煲做飯。先把米粒倒進(jìn)水里,然后把米粒洗干凈,接著(zhù)把里面的渣子撈出來(lái),然后把水倒掉,最后放進(jìn)電飯煲里,再加一點(diǎn)水,蓋住米一公分就好了。下面就應該切菜了,菜刀在母親的手里非!肮浴、非!奥(tīng)話(huà)”,可到了我的手里就不“聽(tīng)話(huà)”了。我費了很大的.勁才把菜切好。最后就是炒菜了,母親先教我把花生油倒在水里,然后把菜放進(jìn)鍋里,用鏟子把菜鏟來(lái)鏟去,加鹽加調料。飯做好了,我先吃了一口,感覺(jué)非常不錯吃。父親也嘗了一口,說(shuō):“跟以前的味道是否一樣!沒(méi)什么特別的呀。

  直到這個(gè)時(shí)候候,我才了解,只有自身享受我們的勞動(dòng)成就,才是最香的。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇11

  游龍板是一種有趣又刺激的運動(dòng)項目。以前,我看見(jiàn)其他小朋友玩游龍板特別高興,心里都羨慕死了,也想學(xué)滑游龍板。

  終于有一天,母親答應帶我去政府廣場(chǎng)學(xué)游龍板,我別提多開(kāi)心了。來(lái)到政府廣場(chǎng),先觀(guān)察其他小朋友如何滑,只見(jiàn)他們先扶著(zhù)墻把腳放好,然后一使勁一推墻,前后擺動(dòng)起來(lái),如此就能滑起來(lái)了。我看得心里癢癢的,就不由自主地訓練起來(lái)。剛開(kāi)始我一直摔跤,日漸地我困難摔跤。,一小時(shí)后,我終于掌握了滑游龍板,而且還學(xué)會(huì )了一個(gè)訣竅——我先把左腳放上游龍板,然后用右腳使勁蹬幾下地面,如此趁游龍板滑行的慣性,我快點(diǎn)把左腳踩上游龍板,籌備工作就做完了。我一邊看著(zhù)前方,一邊借往腿和腳的.力氣使身體前后晃動(dòng),游龍板就開(kāi)始加快了。

  哈哈,我終于學(xué)會(huì )滑游龍板了!真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”啊。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇12

  我是家里的小公主,天天都過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,母親平日即使在累也不喊我幫忙,我了解母親是為了擔憂(yōu)影響我的學(xué)習,同時(shí)也擔憂(yōu)我會(huì )做不好。但看到母親忙忙碌碌的身影,我也會(huì )心疼母親的,我想告訴母親我長(cháng)大了,可以做你的小助手了。

  星期天,我寫(xiě)完作業(yè)后,看到母親在洗衣服,便主動(dòng)上前需要幫母親洗。母親先是一愣,然后會(huì )心地址頭笑了。于是我開(kāi)始了首次洗衣大工程。我先拿來(lái)臉盆、肥皂和洗衣粉,把臟衣服放到臉盆里,再往里面放點(diǎn)洗衣粉,可是要放多少呢?我問(wèn)母親,母親說(shuō):“放一半水就好了!庇谑,我根據母親的'話(huà)去做了,過(guò)了10分鐘,我使勁地干起來(lái),用力搓袖子和領(lǐng)子,可是我如何也搓不下來(lái)污漬,但我沒(méi)灰心,仍然在搓。母親仿佛看透了我的心思,說(shuō):“在搓袖子和領(lǐng)子時(shí)應該打上一些肥皂,然后再搓,污漬就會(huì )沒(méi)了!蔽艺罩(zhù)母親的話(huà)干了起來(lái),果然污漬沒(méi)了,我開(kāi)心得一蹦三尺高,心里甜滋滋的。衣服全部搓洗干凈完后,然后把衣服擰干,曬到陽(yáng)臺上?吹揭患蓛舻囊路,雖然非常累,但卻非常高興,由于這是我首次勞動(dòng)的成就。我累得攤倒在床上,母親看到我躺在床上的樣子,不由得笑了,對我說(shuō):“非常累吧!你真的長(cháng)大了,懂事了!蔽铱吹侥赣H的笑容,聽(tīng)了母親的話(huà),心里像吃了蜜一樣甜。

  洗衣服雖然不難,但非常辛苦。學(xué)洗衣服使我了解了一個(gè)道理:做啥事只須認真學(xué),不怕苦,不怕累,就肯定能成功。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇13

  今天,我掌握了刷碗。事情的經(jīng)過(guò)是如此的。

  今天寫(xiě)完作業(yè),我看見(jiàn)碗還沒(méi)洗,就開(kāi)始我的刷碗行動(dòng)。我先把碗灌滿(mǎn)水,然后滴一點(diǎn)洗潔精用手一點(diǎn)一點(diǎn)的抹,然后再用一個(gè)刷碗毛巾認認真真地洗了起來(lái)。不一會(huì ),一個(gè)光澤鮮亮的碗就洗干凈了。我心里真開(kāi)心,這可是我首次刷碗呀。我信心倍增,有開(kāi)始洗第二個(gè)碗了。這個(gè)碗非常難洗,碗里有很多油,使我無(wú)從下手,我根據剛才的'方法洗了一遍,但是不起效,無(wú)法,我只好打電話(huà)向同學(xué)求救。哦,原來(lái)刷碗的線(xiàn)泡一會(huì )才好洗。等了一會(huì ),開(kāi)始洗了,比第一個(gè)還好洗,我嘴里不禁哼起了小曲。啪的一聲,我被驚醒了。!不小心碗摔碎了,這可如何解決呀。

  真是不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香呢?我并不灰心,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的艱苦“戰斗”,我終于把玩全部洗完了?粗(zhù)這么多干凈的碗,我心里美滋滋的。想一想母親整天干那樣多的家務(wù),該多累呀。今后我要幫母親多干更多的家務(wù)。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇14

  今天放學(xué)將來(lái),母親接我回家。經(jīng)過(guò)面包店,“我想吃面包了!本蛯δ赣H說(shuō)。母親回答說(shuō):“好,那大家自身做吧!”我真不敢相信我們的耳朵。

  回到家,母親打開(kāi)電腦,籌備好材料:三個(gè)雞蛋、一包牛奶、一些面粉、糖。拿來(lái)了工具打蛋器和勺子。我站到母親面前滿(mǎn)有信心地說(shuō):“母親,我要自身做蛋糕!蹦赣H說(shuō):“好!我剛好少一個(gè)助手呢!”

  開(kāi)始制作了。第一,我拿起雞蛋在碗上打了兩下。母親快點(diǎn)在旁邊提醒:“不要直接放進(jìn)碗里,要把蛋黃放在蛋殼里,把蛋清放在碗里,不要把蛋黃放到碗里哦!”然后我照著(zhù)母親的話(huà)去做,我可沒(méi)把一點(diǎn)蛋黃放在碗里,但是我把蛋殼放到碗里了,唉!接著(zhù),要把蛋清打成看似奶油的形狀,這個(gè)可真要人命,我打了半個(gè)小時(shí)呢!“記得放糖!”母親不斷地指揮著(zhù)。最后,向蛋黃里放面粉,不可以有疙瘩,把蛋黃和蛋清攪一攪,放到電飯鍋里,耐心等吧!

  蛋糕出鍋了,吃著(zhù)香噴噴的.蛋糕,我心里美滋滋的,真是自身動(dòng)手,豐衣足食!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇15

  月亮月亮,也稱(chēng)月球,古稱(chēng)太陰,是指環(huán)繞地球運行的一顆衛星。年齡大約有46億年。它是地球唯一的一顆衛星和離地球最近的天體,與地球之間的平均距離是384,400千米。

  此外還有些地形稱(chēng)為“月湖”或“類(lèi)月!钡。公認的22 個(gè)絕大多數分布在月球正面。背面有3個(gè),4個(gè)在邊緣地區。在正面的月海面積略大于50%,其中最大的“風(fēng)暴洋” 面積約五百萬(wàn)平方公里,差不多九個(gè)法國的面積總和。 大多數月海大致呈圓形,橢圓形,且四周多為一些山脈封閉住,但也有一些海是連成一片的。除了“!币酝,還有五個(gè)地形與之類(lèi)似的“湖”----夢(mèng)湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖,但有的湖比海還大,比如夢(mèng)湖面積7萬(wàn)平方千米,比汽海等還大得多。 月海伸向陸地的部分稱(chēng)為“灣”和“沼”,都分布在正面。灣有五個(gè):露灣、暑灣、中央灣、虹灣、眉月灣;沼有腐沼、疫沼、夢(mèng)沼三個(gè),其實(shí)沼和灣沒(méi)什么區別。 月海的地勢一般較低,類(lèi)似地球上的盆地,月海比月球平均水準面低1-2千米,個(gè)別最低的海如雨海的東南部甚至比周?chē)?000米。月面的返照率(一種量度反射太陽(yáng)光本領(lǐng)的物理量)也比較低,因而看起來(lái)現得較黑。 月陸和山脈 月面上高出月海的'地區稱(chēng)為月陸,它一般比月海水準面高2-3千米,由于它返照率高,因而看來(lái)比較明亮。在月球正面,月陸的面積大致與月海相等。月亮上有許多下陷的坑,有反光作用。 但在月球背面,月陸的面積要比月海大得多。 從同位素測定知道月陸比月海古老得多,是月球上最古老的地形特征。 在月球上,除了犬牙交差的眾多環(huán)形山外,也存在著(zhù)一些與地球上相似的山脈。 月球上的山脈常借用地球上的山脈名,如阿爾卑斯山脈,高加索山脈等等,其中最長(cháng)的山脈為亞平寧山脈,綿延1000千米,但高度不過(guò)比月海水準面高三,四千米。 山脈上也有些峻嶺山峰,過(guò)去對它們的高度估計偏高,F在認為大多數山峰高度與地球山峰高度相仿,最高的山峰(亦在月球南極附近)也不過(guò)9000米和8000米。

  月面上6000米以上的山峰有6個(gè),5000-6000米20個(gè),4000-5000米則有80個(gè),1000米以 上的有200個(gè)。

  月球上的山脈有一普遍特征:兩邊的坡度很不對稱(chēng),向海的一邊坡度甚大,有時(shí) 為斷崖?tīng),另一側則相當平緩。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇16

  去年暑假高考失利過(guò)后,我幾乎每天都把自己關(guān)在家里,不管窗外是陽(yáng)光燦爛亦或是狂風(fēng)暴雨,我都無(wú)動(dòng)于衷,沉溺在書(shū)籍或是網(wǎng)絡(luò )之中。好像這樣就能改變失利的事實(shí)似的。偶爾飯后也會(huì )出去爬爬山,但是低迷的情緒讓我覺(jué)得山上也擠滿(mǎn)了人,到處都是熙熙攘攘,回來(lái)時(shí)沾上一身的浮躁與塵埃,比出門(mén)前還要狼狽。

  但是,無(wú)論網(wǎng)絡(luò )與書(shū)籍的世界是多么令人身心麻醉,無(wú)法自拔,總歸有膩味的時(shí)候。拿起書(shū)本,打開(kāi)不是,放下也不是;打開(kāi)電腦,游戲無(wú)聊,聽(tīng)歌也無(wú)聊。無(wú)奈,只得暫時(shí)離開(kāi)個(gè)人的小天地,去外頭走走。

  那是一個(gè)夏日清晨,沒(méi)有中午的燥熱,沒(méi)有傍晚的喧囂,一切都是嶄新的,好像趁此機會(huì )出去,心情能稍微放松些。平常出門(mén)爬山,我喜歡塞上耳機,邊聽(tīng)邊爬,感覺(jué)這樣爬山才不會(huì )無(wú)聊。這次我一狠心,拋下手機與音樂(lè ),不帶任何累贅地出發(fā)了。小區離后山進(jìn),因此我經(jīng)常從后山爬。后山路很崎嶇,是真的要爬坡的,而且后山是墳山,又遭過(guò)幾次火,沒(méi)什么樹(shù)木,一片荒蕪。只有生命旺盛的茅草在小路兩旁瘋長(cháng),有的已經(jīng)有一個(gè)人那么高了。我一步步地踏在被人踩出的小路上,悠哉游哉地向上爬。往常因為塞著(zhù)耳機,只知道一股腦兒往上爬,而且心里頭還惦記著(zhù)游戲,只想快些爬完,像完成任務(wù)似的,爬到山頂后,機械般的原路返回,為了鍛煉而鍛煉。而這回無(wú)牽無(wú)掛,路上行人又稀少,有一種一人將美景全部包攬的自豪。

  夏日的早晨有些清冷,茅草上還有珍珠般晶瑩的露水,它們微笑著(zhù)想趕走我內心的不快,用露水來(lái)蕩滌我的心靈?上o(wú)風(fēng)相助,“草”長(cháng)莫及,沾濕了我的襯衣!暗廓M草木長(cháng),朝(夕)露沾我衣!蔽辶壬脑(shī)沒(méi)頭沒(méi)腦地吟誦了好幾年,而今才淺嘗其中真趣。再看看腳下,松軟的泥土散發(fā)著(zhù)草籽的清香,輕輕踩上去,宛然一條濕漉的地毯,沙沙有聲。山路兩旁雖是墳山,但墳頭上卻也有不少道不清名字的小花,一個(gè)生命逝去,又會(huì )有另一個(gè)生命萌發(fā),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。生生不息,這是大自然的法則;仡^俯瞰,已然到了半山腰,汽車(chē)喇叭的聲音隱隱地傳到了山上,它們揉開(kāi)了這個(gè)城市惺忪的睡眼。太陽(yáng)也早已懸在當空,由羞赧的紅色漸漸變?yōu)闊霟岬陌咨?/p>

  繼續往上爬,進(jìn)入了一片小樹(shù)林。自然地清涼籠罩了全身。因為陽(yáng)光被樹(shù)葉遮擋,這里比外邊冷上許多,這是空調房里的人們所期望的清涼,卻又為了建空調房而毀掉了天然的空調,這真是莫大的諷刺。陽(yáng)光被濃密的樹(shù)葉篩成了一道道金黃色的光柱,射進(jìn)這片林子,照在地上如斑斑銹跡,讓這篇土地的.歷史氣息噴薄而出,幾只蚱蜢也為發(fā)現了這一奧秘而圍著(zhù)它歡呼雀躍。林子里有人工建的木椅,我坐在上面,靠著(zhù)椅背,仰著(zhù)頭,閉著(zhù)眼,享受著(zhù)大自然的恩賜。

  我想到了一個(gè)故事:幾個(gè)孩子來(lái)到了著(zhù)名的旅游景點(diǎn),想到山頂上拍照留念?墒且宦飞先松饺撕,排隊似長(cháng)龍,孩子們不耐煩,走了小路,可他們卻發(fā)現了新的風(fēng)景。我現在不就是這樣嗎,以前爬山時(shí),心情浮躁,只想著(zhù)回家,自然不會(huì )有所享受,今天才注意到這新的風(fēng)景。這風(fēng)景真的是“新”風(fēng)景嗎?不是的,風(fēng)景一直就在那里,可是人們一旦被其他事物所煩憂(yōu)、羈縻,這樣的微小的風(fēng)景人們又怎能注意到呢?沒(méi)想到這么一個(gè)小小的風(fēng)景,讓我的煩惱都拋之腦后。原來(lái)在追逐自己想要的東西時(shí),還有這些小事物在陪伴我,它們一直在無(wú)聲地提醒我,要把腳步停下來(lái),仔細看看,也許路過(guò)的,才是最美好的。我們總是不停地在路上奔波,都忘了駐足欣賞路過(guò)的美景。我們真的在奔波的路上進(jìn)步了嗎?還是說(shuō)我們已經(jīng)錯過(guò)了?

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇17

  文字之所以比煙花更璀璨,是因為,我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱歲月的旋律。

  那時(shí),我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下,烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是,我沒(méi)有把自己背棄,我并不是形單影只,還有書(shū),成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪,孤僻的性格,他接納了我丑小鴨似的臉蛋。

  書(shū),一個(gè)好溫暖,好親切的稱(chēng)呼,如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤,永遠令我愛(ài)不釋手。

  在寂寞里,他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后,他鼓勵我:“就算有一千零一次失敗,也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷,白眼中,他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……

  于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天,以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天

  地。我學(xué)會(huì )了穩重,篤實(shí),開(kāi)朗而沉靜,活潑而嚴謹。

  在人生的冬天,書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。

  當我站在全國作文大賽的頒獎臺上,我平靜地接過(guò)特等獎的`證書(shū);當我面對閃爍的鏡頭時(shí),我平靜地舉著(zhù)話(huà)筒采訪(fǎng)著(zhù)名主持人董浩、鞠萍;當我抱著(zhù)琴,在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì )平靜地收獲,學(xué)習。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

  讀書(shū),成了生活的主旋律,成了生命的主心骨,它是生命最簡(jiǎn)樸的表達形式。

  生命中,許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇18

  春讀雪萊,夏讀拜倫,秋讀波德萊爾,冬讀艾略特。讀美國書(shū)宜隨隨便便,讀德國書(shū)宜正正經(jīng)經(jīng),讀法國書(shū)宜情感豐沛,讀俄國書(shū)宜思慮清淅。哪個(gè)男子不鐘情,哪個(gè)女子不懷春。晨與妻子宜讀紀伯倫,暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀愛(ài)讀《維特》,中年情外讀《廊橋》,老年多情讀《歌德傳》。讀萊蒙托夫要喝酒,讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍,讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思,讀凡高須流血。黑格爾宜讀精要,尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行,昆德拉宜反復回味。讀茨威格宜一氣呵成,并馬上重讀一遍,讀陀氏宜心智平衡,并每三年讀一遍。忙里偷閑略讀華萊士,閑來(lái)無(wú)事細讀托翁。催眠宜讀海德格爾,失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根,講演前宜讀沙翁。峰會(huì )前宜讀杜拉克,總結后宜讀韋爾奇;厥淄乱俗x《懺悔錄》,展望未來(lái)宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓,反思中國精神宜讀費正清。歷史入門(mén)宜讀湯因比,哲學(xué)入門(mén)宜羅素。藝術(shù)入門(mén)宜讀丹納,文學(xué)

  評論入門(mén)宜讀韋克勒,美學(xué)入門(mén)宜讀鮑葵爾,戲劇入門(mén)宜讀布萊希特,經(jīng)濟入門(mén)必須讀凱恩斯,軍事入門(mén)宜讀《戰爭論》,計算機入門(mén)宜讀比爾蓋茨。了解資本主義宜讀布羅代爾。解剖自我宜讀弗羅依德,磋磨他人宜讀弗洛姆。分析群體宜讀榮格,現代禪學(xué)宜讀鈴木大拙,認知人類(lèi)宜讀列維--斯特勞斯。受傷后讀毛姆,得意處讀惠特曼。憂(yōu)郁時(shí)讀川端康成,寂寞時(shí)讀《魯賓遜》。清理思路宜讀維特根斯坦,智力訓練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾,清之又清讀德里達。如想做世界第七讀《相對論》,愛(ài)因斯坦說(shuō):懂得它的只有六人。如還不滿(mǎn)意,宜讀霍金。如想試試能否成為作家,宜讀《百年孤獨》。兩種結論:一是“我也能這么寫(xiě)”,一是“算了,讓老馬獨步”。與女學(xué)生談話(huà),宜談《簡(jiǎn)愛(ài)》,如她不知,正好講與她聽(tīng),以示多情;與男青年談話(huà),宜談希羅多德,這是唯一機會(huì ),以炫博學(xué)。三歲宜鸚鵡學(xué)舌ABC,七歲宜讀《數碼寶貝》,十歲宜讀《哈利-波特》,二十歲宜讀《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,三十歲宜讀《存在與虛無(wú)》,四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉,五十歲宜讀《戰爭與和平》,六十歲宜讀《追憶似水流年》,七十歲宜讀《圣經(jīng)》。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇19

  1937年7月7日,盧溝橋事變,日本對華宣戰。聞聲的上海人民火速來(lái)到火車(chē)站,準備到鄉下去逃難。這天是1937年8月28日。在上;疖(chē)站,人們拿著(zhù)大包小包的行李,臉上滿(mǎn)是不安。他們有些強壯的背著(zhù)老人,有些男人抱著(zhù)孩子,還有些一起談著(zhù)國事,但他們無(wú)一不希望火車(chē)快點(diǎn)到站,好馬上逃離這個(gè)危險的地方。就在這時(shí),災難悄悄地來(lái)臨。

  無(wú)數架轟炸機像老鷹一樣撲來(lái),這又有誰(shuí)會(huì )想到。瞬間,敵機投下炸藥,一顆、兩顆、三顆……整個(gè)火車(chē)站變成一片廢墟,血流滿(mǎn)地。在這場(chǎng)巨大的`人類(lèi)災難中,又有幾個(gè)人能夠平安無(wú)事?轟炸機還在上空盤(pán)旋,建筑物還在倒塌,人們的哭喊聲從四面八方傳來(lái),一聲聲撕心裂肺。

  這時(shí),一位父親抱著(zhù)一個(gè)三四歲的孩子拼命跑著(zhù),母親跟在后面。他們一直跑,不停跑,他們?yōu)槭裁匆苣?啊,我知道!他們要跑到一個(gè)安全的地方,他們要用最后一絲力氣保護孩子,要向著(zhù)最后一絲希望去奔跑!稗Z”的一聲,母親倒下,父親抹著(zhù)淚,停下。母親用盡最后一絲力氣說(shuō):“保護好孩子!”說(shuō)完便斷氣。父親含淚奔跑著(zhù),他希望能夠馬上找到一個(gè)安全的地方—孩子的藏身之處,然后馬上回去救他的妻子。終于找到,這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在那里,便沖向妻子的方向,這時(shí),天橋塌,一塊鐵板掉下來(lái),砸中父親,父親合上眼睛。

  不知過(guò)多久,孩子醒,他看見(jiàn)到處是廢墟,爸爸媽媽不見(jiàn),到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞,他拼命地哭喊著(zhù),大喊著(zhù),稚嫩的聲音中帶著(zhù)痛苦。他在喊什么?啊,我聽(tīng)見(jiàn),是“爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事啊?你們在哪里?”這個(gè)小孩衣衫襤褸,衣不蔽體,身上流滿(mǎn)鮮血,臉上黑乎乎的,滿(mǎn)是石灰。他看著(zhù)眼前的廢墟,是那樣絕望。

  小孩抹一把眼淚,開(kāi)始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著(zhù),翻著(zhù)。鐵板在他身上劃出一道道口子,他在堅持。終于,他找到他的爸爸,他用手擦去爸爸臉上的鮮血和灰塵,孩子的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣往下掉,父親努力擠出一個(gè)微笑,艱難地說(shuō):“孩…子,要…堅強!闭f(shuō)完便斷氣。

  這些使我想起如今利比亞的人民,他們也在哭泣。

  人們,趕走戰爭吧,還孩子一個(gè)和平的家園!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇20

  記得有一次,我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜看見(jiàn)有人在賣(mài)小白兔。我看中了一只最白的兔子,我就叫媽媽買(mǎi)那只兔子,可是媽媽轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō),“不買(mǎi),買(mǎi)了養在家里隨地大小便太臟了”。我拉著(zhù)媽媽的手,眼里放出了懇求的眼神。媽媽看著(zhù)我的眼神,最后終于買(mǎi)下了那只小白兔。媽媽說(shuō)“我只是同情你一下”,我高興的笑了。

  我給小白兔起了個(gè)名字——雪兒;氐郊揖痛蜷_(kāi)了籠子,讓雪兒出來(lái)和我玩,給它吃我們自己種的青菜。它一口一口的吃著(zhù),吃的樣子真可愛(ài)。特別是它的'三瓣嘴,兩個(gè)紅寶石一樣的眼睛和長(cháng)長(cháng)的耳朵,我看著(zhù)看著(zhù)覺(jué)得雪兒真的好可愛(ài)啊。雪兒它不喜歡吃我們從菜市場(chǎng)買(mǎi)的菜,它也不喜歡吃胡蘿卜,只喜歡吃我們自己種的菜。以后,我放學(xué)一回到家就給它菜吃,和它玩。過(guò)了一段時(shí)間,雪兒已經(jīng)能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)了。我只要說(shuō)“雪兒,過(guò)來(lái)”,它就跳到我身邊和我玩。就這樣,我一天一天的給我的雪兒喂菜,雪兒也就一天一天的長(cháng)大長(cháng)胖。

  時(shí)間過(guò)得好快,一轉眼雪兒長(cháng)成了一只大白兔?墒,有一天雪兒死了。等我放學(xué)回到家才知道這件事,媽媽告訴我,雪兒是被鄰居家的大汪給咬死的。我聽(tīng)了眼淚直往下流,我跑進(jìn)我房間大哭了一場(chǎng)。

  每當我看到那只放在角落里的空籠子時(shí),我就想起了雪兒。我真希望雪兒能活過(guò)來(lái),能回到我身邊來(lái)和我一起玩。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇21

  童年,像一條彎彎的小河,每段浪花都有一段動(dòng)人的故事,有一段浪花使我終生難忘,那就是———————學(xué)游泳。

  那一年,夏天,天很熱,我跟爸爸說(shuō):爸爸,我想跟你學(xué)游泳。好!爸爸爽快地答應了。

  來(lái)到游泳池邊,我先去一個(gè)冷水澡,然后,就撲通!跳下水,爸爸先教我幾個(gè)步驟:憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個(gè)步驟的時(shí)候,對我說(shuō):剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的'意思,決定苦練游泳,在我的堅持下,我學(xué)會(huì )了游泳。

  現在,我能在水中自由的活動(dòng)了,還可以水在深一米八深的地方游泳呢!

  我學(xué)會(huì )了游泳了!成功了!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇22

  在我成長(cháng)的道路上,發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事,有幸福的,有快樂(lè )的',有后悔的,還有感動(dòng)的……其中有一件事是令我極為感動(dòng),那就是學(xué)騎自行車(chē)。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸媽媽帶我去學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始,我就再三囑咐爸爸媽媽:“你們千萬(wàn)不要松手,不然我會(huì )摔倒的!”他們點(diǎn)點(diǎn)頭答應了我。于是,我便開(kāi)始騎自行車(chē)了。騎著(zhù)騎著(zhù),我突然覺(jué)得速度快了不少。我回頭一看,原來(lái)爸爸媽媽早已松手了。我心一慌,手忙腳亂,控制不住方向,就連同自行車(chē)摔倒了。手和膝蓋都擦破了皮,我疼的坐在地上嚎啕大哭。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)幫我涂藥、包扎,安慰我。爸爸則嚴厲的對我說(shuō):“人生總不能一帆風(fēng)順,現在這點(diǎn)小事就屈服了,以后長(cháng)大怎么辦?難道還要你媽媽去幫你?”我聽(tīng)了立馬生氣地站起來(lái),想:騎就騎,誰(shuí)怕誰(shuí)!于是我又騎上了自行車(chē),一賭氣,就騎出了老遠?粗(zhù)我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),爸爸的嚴肅消失了,取之以帶的是滿(mǎn)臉的微笑。我這才知道,原來(lái)爸爸也和媽媽一樣愛(ài)我,只是表達愛(ài)的方式不同罷了。

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如海;父愛(ài)無(wú)形,母愛(ài)有情。爸爸媽媽?zhuān)谀銈儌ゴ笫嵉年P(guān)愛(ài)中,我無(wú)比感動(dòng)!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇23

  常言道“遠水難救近火,遠親不如近鄰!弊詮哪羌钗腋袆(dòng)的事發(fā)生后,我便特別理解這句話(huà)。那次我九歲時(shí)發(fā)生的事,那件事發(fā)生在暑假的一天。

  那天早上,我和哥哥與往常一樣,吃過(guò)晚飯以后去鄰家串門(mén),與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然,總讓我們意料不到。就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)大街上有人在大喊:“快來(lái)人啊!快來(lái)人啊!老董從樓梯子上摔下來(lái)了!”我和哥哥聽(tīng)到這些事后,飛快的跑回了家,我從喊話(huà)的.人口中明白爺爺出事了,我心想:怎么辦呀?爺爺不會(huì )有事吧!當我們出了鄰居家時(shí),看見(jiàn)許多鄰居往我家里跑,我們也跟了過(guò)去。當我們進(jìn)了大門(mén)后,發(fā)現鄰居圍成一圈,我和哥哥擠了進(jìn)去,發(fā)現爺爺正坐在地上,爺爺臉色蒼白,不時(shí)發(fā)出呻吟聲。鄰居們的舉動(dòng)讓我心中有了一股暖流,他們有的正在打120急救電話(huà),有的照顧爺爺,問(wèn)他疼不疼,讓他再堅持會(huì )兒,有的急忙給我的親人打電話(huà)。這時(shí)我心想,他們?yōu)槭裁磳ξ覡敔斶@么關(guān)心?這就是鄰居之間的親情吧!

  自從那件令我感動(dòng)的事發(fā)生后,我更加明白了什么叫“遠親不如近鄰”了!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇24

  中秋節是我國的傳統節日,也是一個(gè)蘊含著(zhù)月圓人團圓美好寓意的節日。

  每年的中秋節,全家都匯集到姥姥家過(guò)中秋節。晚上的團圓飯過(guò)后,全家都來(lái)到院子里,陽(yáng)臺的桌子上擺著(zhù)各式各樣的供品:葡萄、蘋(píng)果、梨,各種口味的月餅。桌子前擺著(zhù)三只蠟燭,陽(yáng)臺下鋪著(zhù)一匹布,蠟燭燃起來(lái)了,我們全家都站在陽(yáng)臺下,一個(gè)接一個(gè)地跪在用來(lái)祭拜的布上,在祭拜前可以先許幾個(gè)愿望,如:希望全家平安,身體健康,諸事順利……然后開(kāi)始再磕頭祭拜,可以磕三下、六下、九下、一百下,但不能有不吉利的數字。輪到我了,我跪在布上恭恭敬敬的磕了九個(gè)頭,在中秋節祭拜的寓意是像月亮上的嫦娥祭拜團圓。

  祭拜結束后,一家人坐在院子里吃著(zhù)香甜的月餅賞月。賞月時(shí),我不禁想起《嫦娥奔月》的傳說(shuō):后羿得到了一顆吃了可以飛上天當神仙的仙丹,有一天,后羿出門(mén)打獵,他就將仙丹交給妻子嫦娥保管,后羿的幾個(gè)徒弟知道后,趁機偷偷地去搶仙丹,嫦娥被逼無(wú)奈,只能吞下仙丹。突然,她感覺(jué)身體慢慢變輕,后來(lái)就飛到月球上去了。那天是八月十五日,于是,每年的八月十五日,后羿都在后院的.桌子上擺上嫦娥愛(ài)吃的月餅,紀念嫦娥。我手里拿著(zhù)一個(gè)五仁餡的蘇式月餅,遠遠望著(zhù)天空中那一輪明亮、皎潔的圓月,體會(huì )著(zhù)傳說(shuō)中后羿對嫦娥的思念之情。

  “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!蹦侵星镆雇淼膱A月寄托了多少思念,那晚的星星將月亮裝在漆黑的天空中,好像月亮只是給自己加了些佐料。那晚的月更圓了,那么的思念更濃了。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇25

  俗話(huà)說(shuō)得好,“百里不同風(fēng),千里不同俗!辈煌牡胤接兄(zhù)不同的節日習俗,在我的老家,這些傳統文化的風(fēng)俗早已成為了習慣,接下來(lái)就由我給大家介紹一下我們家鄉中秋節的風(fēng)俗有多“特別”吧!

  在中秋節時(shí),吃團圓飯和賞月是少不了的,但是,還有三件事也極其重要。

  在中秋節的晚上,家家戶(hù)戶(hù)都要在家“拜月光”。在院子里擺一張桌子,放上一個(gè)香爐,插上三支香,一對蠟燭,隨后在香爐前擺好三套茶具和一些水果等來(lái)供奉,人們都要對著(zhù)月光拜三拜,最后再放鞭炮,寓意著(zhù)人們渴望團聚,康樂(lè )和幸福,以月寄情。

  第二件事是要“燒番塔”。番塔又稱(chēng)番火塔,是用一塊塊磚頭壘砌起一座錐形的塔,在我們這,燒番塔代表著(zhù)吉祥,火苗燒得越高越好。

  每到“燒番塔”時(shí),村子里的小路上,不斷有摩托車(chē)和行人來(lái)來(lái)往往,無(wú)論男女老少都希望能更快地去到番塔處觀(guān)看。塔的四周人頭涌涌,好不熱鬧。

  一些村民在塔內點(diǎn)燃樹(shù)枝柴草,火苗不斷地往上竄,才過(guò)了一會(huì )兒,整座番塔變得紅彤彤,火花四濺,熊熊烈火,霎時(shí)成為了村中的亮點(diǎn)。

  燒番塔時(shí),全村人都會(huì )用粵語(yǔ)傳唱著(zhù)古老的民謠:“簽柴簽糠頭,養豬大過(guò)牛,養牛大過(guò)北崗頭……”場(chǎng)面溫馨,熱鬧非凡!

  觀(guān)看燒番塔的`村民則會(huì )上去舞動(dòng)起來(lái),表演自己的特長(cháng)節目,小孩子也會(huì )來(lái)湊熱鬧,和別人玩起游戲……真是其樂(lè )融融。

  其實(shí)燒番塔在民間有多種傳說(shuō),有人說(shuō)在中秋節燒番塔是為了紀念元朝末年漢族人民為反抗殘暴統治者,在中秋起義時(shí)以舉火為號而流傳下來(lái)的。不過(guò)現在是人們?yōu)榱似砬蠹楹蛠?lái)年豐收。

  晚上十點(diǎn)左右,許多人會(huì )在陽(yáng)臺上放出幾盞孔明燈,將美好的愿望通過(guò)孔明燈放送上天,希望能夠實(shí)現。

  從古至今,不同的地方有著(zhù)不同的習俗,祖先們都希望我們能傳承下去,不被遺忘。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇26

  我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒(méi)有看到過(guò)“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的壯觀(guān)景象。我見(jiàn)過(guò)的沙漠并不浩瀚,而且被勤勞的人民改造成了公園。公園里行行白楊樹(shù)挺立在路旁,沙丘上種滿(mǎn)了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等,芳草萋萋,綠陰如蓋,我實(shí)在叫不出更多的沙生植物的名字。公園里建了跑馬場(chǎng)、滑沙場(chǎng),涼亭,還修了人工湖,絲毫讓人感覺(jué)不到“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的凄涼景象。

  如今,我們處在信息時(shí)代,有幸趕上了網(wǎng)絡(luò )的末班車(chē),電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )使我們“海內存知己,天涯若比鄰”,讓我們與全中國乃至全世界的朋友彼此激情互動(dòng),歡暢溝通。

  我的家鄉是葡萄酒的故鄉!捌咸衙谰埔构獗,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉葡萄美酒的寫(xiě)照!澳摺迸聘杉t、干白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽(yù)省內外。文化搭臺,經(jīng)貿唱戲,深厚的'歷史文化積淀,使我家鄉特產(chǎn)如虎添翼。今年全國“鄉洽會(huì )”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單,為地方經(jīng)濟的騰飛奠定了雄厚的物質(zhì)基礎。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  我和我的家鄉將不負祖國的重望,將發(fā)揮老一輩“兩彈一星”精神和新一代“載人航天”精神,在誕生了“兩彈一星”、“載人航天”的土地上再創(chuàng )輝煌。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇27

  我的家鄉是一個(gè)美麗的城市。五大連池,這里被十四座火山圍繞,有兩個(gè)神奇的泉子,它們別是南泉和北泉,被譽(yù)為世界名泉。其中最有特色的就是----石海。

  石海上有一個(gè)方便人們觀(guān)看的'平臺,站在平臺上面一眼望去,真像一片大海,它波濤洶涌,一排排浪花推起,真是壯麗無(wú)比啊!石海上長(cháng)著(zhù)生命力頑強的小草,它們嵌在石海上,給是海上增添了一處綠色。

  石海上千奇百怪熔巖石真的可以想像出很多景象,看!熊、獅子、石猿、駱駝等,石海還真是個(gè)天然動(dòng)物園哦!

  國防部部長(cháng)張愛(ài)平將軍曾提詩(shī):“五池十四山,地火沖云天。石龍舞石海,群山立水間。石海兩個(gè)字也是將軍所提的。

  石海的形成是火山噴發(fā)所成的,石海壯麗無(wú)比。

  石海被科學(xué)家稱(chēng)為‘天然火上博物館’和‘打開(kāi)的火山教科書(shū)’。我家鄉的石海多么壯觀(guān)呢!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇28

  “到民間采風(fēng)去?什么風(fēng)啊?”也許你會(huì )有些疑問(wèn),不過(guò)看了下面,你就會(huì )明白了。

  人情風(fēng)

  這第一風(fēng)自然是要采這人情風(fēng)了。俗話(huà)說(shuō)得好:“遠親不如近鄰”,咱這諾大的中國若是沒(méi)了這鄉里互相幫助的人情風(fēng),恐怕是安寧不了了。鄉親之間你幫我、我謝你,和睦融洽,何樂(lè )而不為?所以人情風(fēng)就是這民間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。

  節日風(fēng)

  家鄉的節日多的很!雖不比那“洋”節排場(chǎng)、但也是這泱泱大國的傳統啊!“每逢佳節倍思親”,節日是游子對家鄉的深切思念、親人的不舍與牽掛。對于現在的90后來(lái)說(shuō),比較潮的就是情人節了,不過(guò)他們只曉得二月十四日的情人節,哪里知道七月七日的牛郎與織女啊!

  特產(chǎn)風(fēng)

  說(shuō)到這特產(chǎn)風(fēng)咱安徽最出名的便是那徽菜與茶了;詹嗽厶焯於汲,雖不知其詳也略知一二。茶葉最好的.應是那黃山毛峰了吧!自己雖然沒(méi)能有幸品嘗,其盛名卻已久聞了。這特產(chǎn)就先聊到這了,別的我也不知道了。

  習俗風(fēng)

  家的習俗到現在也剩不了多少了。除了那一兩樣重要的,便都被科學(xué)現代化潮流給沖跑了。清明節‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先,順帶告誡后生小子要好好讀書(shū)。

  其實(shí)家鄉的風(fēng)也挺多的只是本人才疏學(xué)淺寫(xiě)不忘家鄉的本色風(fēng)韻,只能在大家面前寫(xiě)寫(xiě)皮毛。

  采民風(fēng)采不完民間的萬(wàn)種風(fēng)情,看家鄉看不盡家鄉種種俗事。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇29

  一九三七年八月二十八日,日本侵略者炸上;疖(chē)南站。

  片刻,美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟,人民死傷慘重,血流成河,大地都被同胞們的鮮血染成了紅色,真是慘不忍睹!戰爭讓人們流離失所,戰爭讓人們家破人亡。在這場(chǎng)殘酷的戰爭中卻有一個(gè)小男孩僥幸地活了下來(lái),這個(gè)男孩很小,只有兩歲那么大。他只會(huì )哇哇大哭,他可能什么都不懂,因為找不到親人而哭泣;他也可能是被眼前的`一幕所嚇倒而哭泣。

  在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲,孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的八路軍叔叔的耳中,孩子得救。從此,他就跟隨八路軍出生入死,漸漸地長(cháng)大,也就成了小八路,為了給自己的父母和成千上萬(wàn)的父老鄉親報血海深仇,不忘國恥,努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,報效祖國。他憎恨戰爭,期盼和平。

  他希望,有一天,和平之花能永駐人間,世界能真正成了充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇30

  1937年8月28日,一場(chǎng)慘無(wú)人道的災難上海發(fā)生了。

  那天,無(wú)數的人們?yōu)樘与x上海這個(gè)被戰火波及的地方,涌向上;疖(chē)南站,想乘火車(chē)逃走;疖(chē)緩緩地駛出火車(chē)站,他們本以為可以避免戰火的波及,可幾架飛機的出現把這美好的夢(mèng)想打破了。頓時(shí)炮彈像冰雹一樣砸向火車(chē)站,站臺及周?chē)姆课菀婚g間地倒塌了。這時(shí),幾枚炮彈擊中了火車(chē),幾節車(chē)廂爆炸了,引發(fā)的`熊熊大火逼向剩余的不知所措的人們。這時(shí),一個(gè)不滿(mǎn)一歲的小男孩和他的父親被那震耳欲聾的爆炸聲驚醒了,大火向他們逼來(lái),此時(shí)不容得片刻的猶豫,母親果斷地把懷中的孩子通過(guò)窗戶(hù)往車(chē)外一扔,隨即被大火吞沒(méi)了。

  很快,敵機飛走了,周?chē)黄羌,火?chē)的殘骸上布滿(mǎn)了被燒焦的尸體。那個(gè)孩子看到這可怕的景象,嚇得放聲大哭。他還不懂得什么叫險惡,不懂得什么叫恐懼,也不懂得什么叫死亡。他只知道期盼,媽媽會(huì )回來(lái)給他喂奶,給他講故事,給他換尿布,給他……但他的爸爸媽媽永遠不回來(lái)了,永遠,永遠…...

  后來(lái),他被一位記者發(fā)現了,那位記者拍下了這張照片,并收養他。他長(cháng)大后做了一名邊境軍人,他發(fā)誓,一定要好好守衛祖國的邊境,不讓別國侵犯。

  我們要牢牢地記著(zhù)這國恥,等我們長(cháng)大后,一定為世界和平出力,不要這人間悲劇再重演!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇31

  我們的生活中處處有感動(dòng),有的讓我們難忘;有的讓我們興奮;還有的讓我們慚愧......今天,我帶來(lái)一個(gè)幾年前讓我感動(dòng)的事例,雖然只是短短的幾秒時(shí)間,但也讓我記憶猶新,讓我慚愧至今。

  記得有年暑假,我坐公交車(chē)去南京夫子廟玩。一路上,我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑。無(wú)意間我看見(jiàn)有一位老太太正柱著(zhù)拐杖上車(chē)來(lái),我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來(lái)太太坐?赊D念一想:我把座位讓給老太太坐,自己不就沒(méi)有座位了嗎?想著(zhù)想著(zhù),我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看見(jiàn)了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動(dòng),只聽(tīng)見(jiàn)她甜甜地喊了聲:“奶奶,您來(lái)我這邊坐!”這句話(huà)引起了我的'注意,回頭一看:老太太已經(jīng)坐在座位上,面帶笑容不住的夸獎著(zhù)小女孩,而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個(gè)樂(lè )于助人的小女孩,看樣子還不到7歲,我回想了下:小女孩上車(chē)后近20分鐘才坐到這個(gè)座位,而我大概兩分鐘就坐了下來(lái)。小女孩子讓座絲毫沒(méi)有猶豫,而我讓座還思想斗爭了一下,唉,比起這個(gè)小妹妹我慚愧極了,至今想起這件事例我都感覺(jué)臉紅,同時(shí)也佩服小女孩。

  感動(dòng)往往只是一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神!小女孩的品格多么高尚,思想多么純潔。我一定要學(xué)習小女孩尊老愛(ài)幼,樂(lè )于助人的美德,讓我們中華民族傳統美德永遠延續。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇32

  這天,我們班舉行了跑步比賽,兩人一組,一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差,可是這一次,男女生大PK,我不能為男“同胞”們丟臉!男生可全部都是高手,正當我看他們比賽時(shí),覺(jué)得男生們非常厲害,個(gè)個(gè)都超過(guò)了對手,正當我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí),老師忽然說(shuō):“徐基源,上場(chǎng)!"媽呀,這可嚇壞了我,我體力不行,這下可怎么跑完這兩圈呀? 我站在起跑線(xiàn)上,做好了起跑的動(dòng)作,我對這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有,因為我的對手可是女生里的`五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下,我們像一支離弦的箭一樣沖了出去,我心里想:唉,又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢均力敵,到了第二圈,我就不行了,大口大口地喘著(zhù)氣,我倆迅速的落下了一些距離,我像掉隊的螞蟻一樣無(wú)助。突然,我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲,他們都大叫:“徐基源加油,不要放棄,有骨氣就站起來(lái)!”我的心被暖了一下,看著(zhù)前面的對手,我仿佛滋生了新的力量,想脫韁的野馬一樣沖了出去,我像創(chuàng )造了神話(huà)一般得到了第一名!巴眰円粋(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我,我也對他們說(shuō):“這少不了你們的幫助呀!” 走下跑道,我還沉浸在興奮之中,那一句話(huà)使我倍感激動(dòng)。 戚墅堰東方小學(xué)——徐基源

  在童年的記憶中,有許多事都令人感動(dòng),可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中,它就像一條解不開(kāi)繩索的船,一直停泊在岸邊。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇33

  自從上小學(xué),我就認定杜堯是我的貼心朋友,我與他有褔同享,有同當,仿佛是親兄弟一樣,怎么也離不開(kāi)?晌覀兣紶栆矔(huì )為一些芝麻蒜皮的小事?tīng)幊巢恍,事后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),見(jiàn)著(zhù)他就躲著(zhù)走,就像小雞見(jiàn)老鷹似的?衫咸焖坪醴且臀易鲗,我們倆竟然被排成前后位,想離開(kāi)也不行了。一次上美術(shù)課,我因粗心把自己帶著(zhù)的毛筆弄丟了,身旁的同學(xué)都只帶一桿,唯有杜堯帶了兩桿,我正想向他借時(shí),突然一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò),不能向他借,我不是說(shuō)過(guò)再也不理他的嗎?如果我找他那多沒(méi)面子。我再另想辦法吧!去買(mǎi)。就在這時(shí)老師來(lái)了,買(mǎi)是來(lái)不及了,我焦急地幾乎哭了出來(lái),杜堯仿佛看穿了我的心對我說(shuō):“需要毛筆嗎?我這有一桿備用的,借給你用!蔽业男囊惑@,被他的這種做法感動(dòng)了,我的'眼眶里涌出了淚水,心中暗想他的心胸是多么寬大呀!紅著(zhù)臉語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“對不起,以前發(fā)生的不愉快都是我的錯,不應該為那些小事而爭吵!倍艌蛘f(shuō):“沒(méi)事,那也是我的錯,俗話(huà)說(shuō)的好‘在家靠父母,出門(mén)靠朋友’快拿去吧!

  這件事雖然過(guò)去了三四年,但還牢記在我的腦海中,我和杜堯再也不會(huì )為一些小事而爭吵。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇34

  感動(dòng)是什么?感動(dòng)是你偶感不適,在你面前揮之不去的暄寒問(wèn)暖;感動(dòng)是你跌跌撞撞,一位好心的陌生人給你的一把攙扶,而悄然隱退的背影;感動(dòng)是你深夜未歸,你家門(mén)前那盞為你照著(zhù)回家的路的燈火,就是那個(gè)踮足翹盼,望眼欲穿等待你歸來(lái)的一雙目光。從下面這件小事中,使我認識了她——這位冬琴外婆,為什么要叫她外婆呢?相信大家聽(tīng)了下面的故事,你們就能明白了。

  記得是在八九歲的某一天準備吃晚飯的時(shí)候,突然,我的肚子疼痛萬(wàn)分,在地上痛得直打滾,臉色蒼白,外婆看見(jiàn)了,連忙叫我上床休息一會(huì )兒。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)外公、外婆和媽媽在餐桌前說(shuō)話(huà),隱隱約約地聽(tīng)到了幾句談話(huà),外婆說(shuō):“這不對了嗎!吃好飯馬上到冬琴外婆家里去……”但不一會(huì )兒我就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

  ……

  感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久,我就被外公叫醒了,幫我穿好衣服后就,開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)載著(zhù)我向冬琴外婆家駛去。抖痧筋時(shí)因為我怕疼,就趴在媽媽身上,每當抖一處開(kāi)始的時(shí)候,我都要喊:“三……三……三……三二……二一……一……一開(kāi)始!泵慨數阶钔吹牡胤,我就從三二一變成了:“十……十……九……九八七六五……四……三……三……三二一……一……一……一開(kāi)始”冬琴外婆總是很耐心的等我數完,她才開(kāi)始抖痧筋。外公開(kāi)玩笑說(shuō):“再抖下去就要數到一百了!

  從此以后,我老是到冬琴外婆家里去,而她每次都是等我數完,她才開(kāi)始抖痧筋。

  我很感動(dòng),感動(dòng)于冬琴外婆的`耐心;感動(dòng)于冬琴外婆的熱心;也感動(dòng)于冬琴外婆的愛(ài)心;并且有一顆為他人服務(wù)的心。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇35

  珍惜自然資源,保護生活環(huán)境,我們完全可以從我們身邊的小事做起。

  我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性:如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà),那么國家就需要花很多的資源,很多的人力、物力去恢復環(huán)境,如果我們能節約每一滴水,每一張紙,就能當上珍惜資源的小標兵。如果我們不亂扔垃圾,注意節約水和電資源,不使用一次性物品,比如:一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標兵在,就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去,那么,將來(lái)就不會(huì )有水喝了,即使有水喝,也會(huì )很珍貴。有一家報紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò):70年后,水會(huì )比有還貴!由此,我們可以知道,珍惜地球資源的重要性了!

  節約紙張,用完之后還可以做再生紙,用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節約資源的`辦法,比如:洗手的紙,用完后還可以用來(lái)清潔衛生間,洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……

  我呢?當我需要扔垃圾時(shí),我不會(huì )隨手一扔,而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”,因為電池會(huì )污染土壤,破壞植被等,F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近,這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題,全球變暖的后果:會(huì )使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態(tài)系統的平衡,更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。

  那樣的話(huà),將會(huì )危及我們的生活,許多地區將被水淹沒(méi),糧食將減產(chǎn),將有許多的人飯,將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的,為了不讓這樣的情形發(fā)生,那從現在起,就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

  珍惜資源,保護環(huán)境,從現在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇36

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),成長(cháng)的足跡想浪花一樣涌入我的腦海,有令我感動(dòng)的:有令我吃驚的:有令我傷心的……但是許多事情因為時(shí)間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒(méi),只有那一件事,我記憶猶新。

  那是一個(gè)炎熱的下午,我們正在操場(chǎng)上上著(zhù)體育課,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,同學(xué)們都熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。

  這時(shí)候,救命稻草——下課鈴聲終于姍姍來(lái)遲,在同學(xué)們那一雙雙渴望下課的眼神中,體育老師也只好無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲下課,同學(xué)們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室,我呢,一副與世無(wú)爭的樣子,不緊不慢的跟在他們后面,偏偏我后面的一個(gè)同學(xué)不甘示弱,一個(gè)鍵步從我身邊飛快的擦過(guò),我頓時(shí)在原地打了一個(gè)圈,然后重重地與地面來(lái)了一個(gè)大幅度的“親嘴”,頓時(shí),我的手臂感到了前所未有的疼痛,低下頭一看,一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來(lái),因為疼,眼淚堵滿(mǎn)了眼眶。

  同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛跑過(guò)來(lái),將我圍了個(gè)里三層外三層,并且三五成群的議論著(zhù)該怎么辦,最后,同學(xué)們決定由兩個(gè)人高馬大的男生扶我去醫務(wù)室上藥,于是,在同學(xué)們的簇擁下,我一瘸一拐的`來(lái)到了醫務(wù)室上藥,然后,同學(xué)們又小心翼翼的將我扶到了班里,然后輕輕地扶我坐下,生怕碰到我仍在流血的手臂。然后,同學(xué)們又圍到了我的位子上,對我噓寒問(wèn)暖,并且指責那個(gè)將我撞到的男生,面對同學(xué)們送來(lái)的溫暖,我再次熱淚盈眶,這次,我是因為感動(dòng)而哭泣……

  多一個(gè)朋友多一條路,多一個(gè)敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來(lái)之不易的友誼,讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇37

  汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬(wàn)人的性命,可摧毀不了人民的意志,摧毀不了勇士的豪情。地震前后,那一件件感人肺腑的事,使我一次次感動(dòng)。

  “摘下我的翅膀,送給你飛翔”,回想起這句歌詞,我的眼睛便濕潤了。是啊,在地震中有許多老師都如此。在一個(gè)角落的廢墟里,一位男老師撲在桌子上,像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個(gè)孩子,他們都活著(zhù),而“雄鷹”則早已斷氣,血肉模糊。在另一個(gè)廢墟下,一位女老師,雙膝跪地,用雙手支撐身體,她的身體早已變成了三段,成了人與大自然的“豐碑”,而身下的學(xué)生安然無(wú)恙。像這樣的`“豐碑”太多太多了:尊敬的譚千秋老師,敬業(yè)的張米亞老師,美麗的杜正香老師……

  在震后捐款隊伍中,一些老人的舉動(dòng)也讓人感動(dòng)。南京一位60多歲的乞討老人在災區捐款了5元,到了下午他又拿出一張百元大鈔,放進(jìn)了捐款箱。有人對他說(shuō)你算了吧。他竟出人意料地說(shuō):“災區的人比我更困難,他們的生命都受到了威脅,不容易呀!過(guò)幾天,我再來(lái)捐!痹诰桢X(qián)的隊伍中有位大娘,她一身樸素,卻拿出了5000元,在別人的勸說(shuō)下才寫(xiě)下名字。他們的語(yǔ)言和行動(dòng)證明了對災區人民無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

  有人會(huì )說(shuō):“有些人是為了榮耀才去救人的!”不,絕對不是的,一個(gè)人連生命都受到威脅,還要榮耀做什么!那些犧牲的老師心里只裝著(zhù)學(xué)生的安危,根本沒(méi)想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛(ài)著(zhù)災區人們,首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。

  那一次,我感動(dòng)了!所有的人都感動(dòng)了!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇38

  開(kāi)學(xué)了,今天是報到的第一天,二十多天沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)又能聚在一起,聊寒假發(fā)生過(guò)的事情。

  下午第二節課,同學(xué)們拿出自己在寒假學(xué)會(huì )的電器,有吹風(fēng)機,有吸毛機,有熱水袋,還有熱水壺等。同學(xué)們舉起小手,爭先恐后說(shuō):“我先來(lái),我先來(lái)!”老師選了一個(gè)男同學(xué),他手中拿著(zhù)一只吹風(fēng)機,還請了一位女同學(xué),作為他的助手。他說(shuō):“使用吹風(fēng)機,要先把插頭連接到電板中,再把按扭開(kāi)安打開(kāi),就可以吹頭發(fā)了!彼呎f(shuō),邊吹著(zhù)那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)。這時(shí),坐在當下的同學(xué)們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了,我手中拿著(zhù)家電,跑到了老師的講臺上。一開(kāi)始,我很緊張,手微微發(fā)抖,我看看老師,老師笑著(zhù)看著(zhù)我,這時(shí),我好像心里充滿(mǎn)信心,朝著(zhù)同學(xué)們說(shuō):“我介紹的是吸毛機,看,這里有一只手套,手套上很多地方都起球了,要想把毛球給吸掉,要先按吸毛機背后的.一個(gè)開(kāi)關(guān),然后輕微地在手套上擦動(dòng),就可以了,但是,不能很重地按下去,這樣會(huì )把手套剔破的!蔽医榻B完以后,同學(xué)和老師都為我鼓掌,我的心里真是高興極了。

  今天的的小家電活動(dòng)真是讓我難以忘懷。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇39

  開(kāi)學(xué)的第一天,我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報。

  當時(shí),我們覺(jué)得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟,可等我們真的接受任務(wù)之后,我才發(fā)現自己無(wú)從下手,在旁的徐佩蕓說(shuō):“這不是存心為難人嗎?真希望有高手助陣,如果神筆馬良在就好了。

  我們小組成員你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù),并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的頂部寫(xiě)了幾個(gè)美術(shù)字——新學(xué)期,新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著(zhù)本黑板報書(shū)打邊框我在一旁頭頭是道的說(shuō):”我們一定要把這期黑板報出好,一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋,還要不停地修改!痹谂缘.值日組陸夢(mèng)露說(shuō):“打邊框要輕一點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,便認真地打起邊框來(lái),只要有一點(diǎn)沒(méi)打好,我都會(huì )認真修改,等把邊框打完后,其他幾位同學(xué)過(guò)來(lái)檢查驗收,果真不錯!

  開(kāi)始寫(xiě)字了,該小書(shū)法家袁凡迪上場(chǎng)的時(shí)候,她心里有些緊張,說(shuō):“雖然我的鋼筆字寫(xiě)得不錯,可是和粉筆字比起來(lái)畢竟是有區別的,我們在旁鼓勵她。于是,袁凡迪一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)了起來(lái)不一會(huì )兒就寫(xiě)完看,我們幾位出黑板報的同學(xué)都露出了滿(mǎn)意的笑容。

  望著(zhù)自己辛勤的勞動(dòng)成果,心里甜滋滋的,高興無(wú)比。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇40

  這學(xué)期開(kāi)學(xué),我為了增強體質(zhì),也為了讓自己長(cháng)高,便決定每天在河堤上跑步。

  開(kāi)學(xué)第一天,計劃實(shí)行了。姥爺騎著(zhù)電瓶車(chē)把我載到了河堤上。我脫下防寒的大外套,摘下帽子,擺了個(gè)標準的起跑動(dòng)作,便快速沖了出去。姥爺依然不動(dòng),讓我先跑了一段。我趁姥爺還沒(méi)來(lái),便以勻速奔跑。體育老師說(shuō)了:“速度要均勻才會(huì )持久!蔽铱刹辉覆排芤恍(huì )兒便氣喘地跟牛似的。幾十秒后,姥爺追上來(lái)了。他騎著(zhù)電瓶車(chē),悠悠然超過(guò)了我。

  我怎么會(huì )甘心落后呢!我快步?jīng)_了上去,和姥爺并排奔跑。但,人終究不如車(chē)。姥爺又超過(guò)了我。這下我可火啦!難道我的體質(zhì)還不如一輛沒(méi)出全力的老電瓶車(chē)嗎?我以最快的速度沖了上去。剎那間,我的鼻子里噴出一股氣流,我的手前后拼命擺動(dòng),腿恨不得變成輪子,它拼命地奔著(zhù),跑著(zhù)。我的體力在挑戰極限!我儼然一頭要拼命的公牛。耳邊風(fēng)聲呼呼作響,我離車(chē)的距離越來(lái)越近,終于又一次與車(chē)并排!“好小子呀!”姥爺又加快了速度。我也想加速,可總是心有余而力不足,恨不得在背上背個(gè)加速?lài)娚淦。我累了,我?腿像降落的飛機,慢吞吞地移動(dòng)著(zhù)。電瓶車(chē)已接近終點(diǎn),我咬咬牙,又沖了上去?墒,我的體力已經(jīng)耗光,我像沒(méi)電的手機,在作最后的拼搏······就差三秒!我輸了。當姥爺讓我上車(chē)時(shí),我只淡淡一笑:老電瓶車(chē)又在我追它時(shí)充滿(mǎn)了活力。

  我還要增強體質(zhì),讓我奔跑地更快,更好。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇41

  一天,在人行街道上,小紅和小明背著(zhù)小包去旅游。馬路上,人來(lái)人往,車(chē)輛川流不息,忽然,聞到臭臭的氣味,立馬跑開(kāi)。只有小紅和小明把垃圾撿了起來(lái),小明還在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”,和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

  看了這幅漫畫(huà),我想,文明——只差一步,多好的'評語(yǔ)!我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎?很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿,不是尿到臺階上就是尿到走廊,所以,我以前一去廁所就滿(mǎn)鞋底的尿,還好貼出“向前一小步,文明一大步”的標牌,廁所就干凈衛生多了。

  在公交車(chē)上,有時(shí)候有老人上車(chē),但沒(méi)人讓座,其實(shí)大家只需站一會(huì )就可以了,所以,文明——只差一步是那樣簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  文明——只差一步!只要有了一步,中國就更加文明了。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇42

  放學(xué)了,芳芳和小宇經(jīng)過(guò)垃圾桶,從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾,垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的.說(shuō):“是誰(shuí)亂丟垃圾呀?”小宇聽(tīng)了想了想,說(shuō):“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧!

  芳芳想:用手撿垃圾太臟了,我有塑料袋還是讓我來(lái)把垃圾撿回垃圾桶。說(shuō)干就干,只見(jiàn)芳芳從書(shū)包里拿出袋子并把它套在手里,彎下腰在撿垃圾,而站在一邊的小宇卻沒(méi)事做。芳芳便大聲說(shuō):“小宇你快點(diǎn)想想辦法,讓別人不再亂扔垃圾了!毙∮钕肓讼,從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆,在紙上寫(xiě)字。很快,芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好辦法呢?看見(jiàn)小宇在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”。小宇指著(zhù)紙上的字,笑著(zhù)說(shuō):“我寫(xiě)的!毙∮钅贸鲭p面膠把紙貼在垃圾桶上面。

  芳芳說(shuō):“小宇,你真聰明,這樣別人就不會(huì )再亂丟垃圾了!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇43

  每個(gè)人亂扔垃圾是不對的,可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛生的事。

  “叮鈴鈴”,急促的下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待的沖出校門(mén)。小紅和小明在回家的`路上,遇到一個(gè)四周布滿(mǎn)果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著(zhù)刺鼻的氣味,小紅和小明看到,不由自主地停下腳步,憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問(wèn)的人,小紅跟小明說(shuō):“小明我們一起收拾垃圾吧!”“好!”小明回答,說(shuō)完小紅開(kāi)始行動(dòng)了,可是小明沒(méi)有行動(dòng),他卻站在一旁呆著(zhù),小紅轉過(guò)頭說(shuō):“你在干什么呢?”可小明卻說(shuō):“你這樣也不是長(cháng)久的辦法!∶饕苍谧ヮ^撓腮,終于想出了辦法,趴在一旁寫(xiě)著(zhù),小明寫(xiě)好了給小紅看,小紅說(shuō):這句話(huà)太硬了。他們異口同聲說(shuō):文明只差一步。小明認真寫(xiě)出來(lái)貼上去。

  從那時(shí)候起,雖然還有一些不知悔改的人再扔,但是看到的一些路人,就會(huì )連忙阻止他們。

  幾個(gè)月后,只要看見(jiàn)這個(gè)標語(yǔ)的人,都不會(huì )遭亂扔垃圾了,垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇44

  這是一幅拍攝于1937年的照片。這天,日本侵略者在上;疖(chē)南站投下了大量的炸彈。頃刻間,使繁華的上;疖(chē)站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和驚駭大聲的哭嚎著(zhù),他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上;疖(chē)站到處是慘不忍睹的景象。殘垣斷壁,炸毀的鐵軌,倒塌的天橋,無(wú)助的孤兒,無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)侵略者的殘暴。

  看到這幅照片會(huì )使每一個(gè)有良知的人感到心痛。戰爭都給人類(lèi)帶來(lái)了什么!大批饑餓的難民、失學(xué)的兒童,倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無(wú)家可歸的貧民、致殘的身體。

  圖中的幼兒今后將如何的生活啊?赡芤驗閼馉,會(huì )使這個(gè)剛剛來(lái)到人世不久的嬰兒過(guò)早的夭折,這個(gè)世界上很多美好的東西他還沒(méi)有來(lái)得及看一看,帶著(zhù)驚恐、帶著(zhù)無(wú)助、匆匆的離開(kāi)了這個(gè)世界。如果他幸運,可能會(huì )被好心人收養,可是失去親人的痛苦,在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能,他的父母只是被炸彈炸傷了身體,在今后的生活中,拖著(zhù)致殘的.身體領(lǐng)著(zhù)這個(gè)可憐的孩子沿街乞討,孩子伸出的乞討的手臂上,依稀可見(jiàn)彈片擦傷的疤痕。

  是呀,這是中華民族屈辱的一幕,正是由于我們當時(shí)國力不夠強大,侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強則中國強,是啊,祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇45

  感動(dòng)使人熱淚盈眶,感動(dòng)使人激起動(dòng)情心,感動(dòng)使人涌起暖流。感動(dòng),是多么令人發(fā)自?xún)刃牡母袊@,我曾經(jīng)被我的爺爺深深打動(dòng)了。他使我明白了深深的感動(dòng)之意,像一本書(shū)印在我心里講述著(zhù)那感動(dòng)人心的事。

  那是一年前的事了,我吃過(guò)晚飯,已是午夜,風(fēng)呼呼的刮著(zhù),好像在表示自己威力強大。此時(shí),我渾身發(fā)熱,睡不安穩,爺爺無(wú)意中觸摸了我的手,便說(shuō):“亮亮你的手怎么這么熱?是不是發(fā)燒了,快夾一下.體溫計吧!”過(guò)了5分鐘后,爺爺一看體溫計,呀,39度,我熱得雙眼發(fā)火,鼻子像塞了一快石頭,難以呼吸。他急忙下去找藥,看是否有效。我隱約看見(jiàn)了隱約只披了一見(jiàn)大衣下去了,不顧風(fēng)吹,不古氣冷,便找了幾粒藥和白開(kāi)水上來(lái),我吃力地坐起來(lái),把藥吃了下去。爺爺左忙右急,又下去打電話(huà)給醫生,原來(lái)可以用熱毛巾放在頭上,便可治好。爺爺欣喜若狂,爺爺這樣反反復復四五次。爺爺已經(jīng)大汗淋漓了,爺爺為了我,不顧自己,這樣的疼愛(ài)如春般的溫柔,如春般的疼愛(ài),如春般的舒適。

  如果說(shuō):"父親的愛(ài)深如海,母親的'愛(ài)高如山,奶奶的愛(ài)清如水,那么爺爺的愛(ài)溫如春。

  爺爺!您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛(ài),我會(huì )永遠記住這件事!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇46

  這天,我們班舉行了跑步比賽,兩人一組,一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差,可是這一次,男女生大PK,我不能為男“同胞”們丟臉!男生可全部都是高手,正當我看他們比賽時(shí),覺(jué)得男生們非常厲害,個(gè)個(gè)都超過(guò)了對手,正當我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí),老師忽然說(shuō):“徐基源,上場(chǎng)!"媽呀,這可嚇壞了我,我體力不行,這下可怎么跑完這兩圈呀? 我站在起跑線(xiàn)上,做好了起跑的動(dòng)作,我對這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有,因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下,我們像一支離弦的箭一樣沖了出去,我心里想:唉,又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢均力敵,到了第二圈,我就不行了,大口大口地喘著(zhù)氣,我倆迅速的落下了一些距離,我像掉隊的螞蟻一樣無(wú)助。突然,我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲,他們都大叫:“徐基源加油,不要放棄,有骨氣就站起來(lái)!”我的.心被暖了一下,看著(zhù)前面的對手,我仿佛滋生了新的力量,想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創(chuàng )造了神話(huà)一般得到了第一名!巴眰円粋(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我,我也對他們說(shuō):“這少不了你們的幫助呀!” 走下跑道,我還沉浸在興奮之中,那一句話(huà)使我倍感激動(dòng)。

  在童年的記憶中,有許多事都令人感動(dòng),可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中,它就像一條解不開(kāi)繩索的船,一直停泊在岸邊。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇47

  今天,我學(xué)會(huì )了觀(guān)察。

  上午,爸爸給我帶回來(lái)一支不知名的花。它長(cháng)得真可愛(ài),像一個(gè)嬌嫩的小姑娘:她身穿粉紅色的衣服,無(wú)數只小手向四周散開(kāi),像在跳舞一樣,她們都在一根鋼絲上走著(zhù),膽子真不小呀!我突然發(fā)現在這些花瓣之間,長(cháng)著(zhù)許多黃色的長(cháng)長(cháng)的小東西,中間還有一根,綠色的長(cháng)長(cháng)的小東西,這些黃色的有的長(cháng)在最里面,有的長(cháng)在花瓣里,好像在玩捉迷藏的游戲,快活極了。綠色的小東西呢,則呆呆的站在那里,不知在想什么。爸爸告訴我,說(shuō):“這些長(cháng)長(cháng)的'小東西叫花蕊,黃色的很多,叫雄花蕊,綠色的很少,只有一個(gè),下面還有一個(gè)小房子似的,叫雌花蕊,她們就像動(dòng)物園里的孔雀一樣,雄的有長(cháng)而美麗的尾巴,雌的,沒(méi)有長(cháng)尾巴的道理是一樣的!

  哦,原來(lái)是這樣呀!學(xué)會(huì )了觀(guān)察真好!如果不會(huì )觀(guān)察,就不知道這些小知識了。

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇48

  戰爭犯下了滔天罪行,因為是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰爭摧毀了人們原本幸福的家庭!是戰爭打碎了孩子們童年的夢(mèng)想!是戰爭使剛出生的小孩失去了擁抱、關(guān)愛(ài)……

  這里有一張舊照片,張片中的`事物發(fā)生在1937年8月28日正午,日軍轟炸上;疖(chē)南站,炸死了正在車(chē)站等車(chē)的市民200多人,傷者不計其數!其中有一位剛滿(mǎn)三歲的小孩幸運的生存了下來(lái),他坐在廢墟遍地的鐵軌上號啕大哭,“媽媽抱抱我!”嬌嫩的聲音從他嘴里傳來(lái)。突然他看到媽媽血淋淋的身體,慢慢的爬向那里,用力搖,但怎么也搖不醒,于是又失聲痛哭,這時(shí)從遠處走來(lái)一位好心人:他傷勢不輕慢吞吞地走來(lái)。把小男孩收留了。

  一天又一天,一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了,他現在是一名教師,告蘇訴孩子們國家是因為落后才被侵略,交到孩子們“要為振興中華而讀書(shū)”。雖然和平之神保護著(zhù)我們但是和平之花并沒(méi)有永駐人間,世界并不太平。不少地區還彌漫戰爭的硝煙。還有無(wú)數孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子,為了妻子不在失去丈夫,為了孩子不在失去父親。

  戰爭啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇49

  戰爭是殘酷的,誰(shuí)都無(wú)法把它美化。

  ——題記

  1937年8月28日,上海的天氣陰沉沉的,人們的臉上更是布滿(mǎn)了慌亂、恐怖的情緒。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的喊叫:“日本人要打進(jìn)來(lái)了,日本人要打進(jìn)來(lái)了!痹诤敖新曋,一群又一群人都朝著(zhù)火車(chē)站奔去。其中一對衣衫襤褸的父母抱著(zhù)他們剛滿(mǎn)一歲的兒子也在艱難地往前擠著(zhù)。

  火車(chē)站上,大家焦急地等待著(zhù)火車(chē)的到來(lái)。離開(kāi)上海,離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)硝煙味的.是非之地成了大家唯一的愿望。突然,那個(gè)被媽媽緊緊抱在懷里的孩子朝天空揮舞著(zhù)小手,口中含糊不清地叫著(zhù):“飛機,飛機!笨墒锹曇籼须s了,誰(shuí)也沒(méi)有注意到這一切。

  “轟隆隆、轟隆隆”,幾聲巨響過(guò)后,人們都倒在了血泊之中,人聲鼎沸的火車(chē)站瞬間沒(méi)了聲息。幾分鐘過(guò)后,廢墟中傳來(lái)了一陣哭聲,原來(lái)是那個(gè)剛滿(mǎn)一歲的孩子,他竟然還活著(zhù)!但是旁邊已沒(méi)了他的父母,顯然剛才的把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛才發(fā)生了什么,可不見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)闶箘诺乜拗?zhù),可是已沒(méi)有人能夠搭理他了。

  不知過(guò)了多久,孩子在越來(lái)越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發(fā)現他時(shí),他的小手緊緊握著(zhù)拳頭,或許他想告訴大家:他痛恨戰爭,痛恨侵略者!

  三年級下冊語(yǔ)文書(shū)第四單元作文 篇50

  在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上,小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。

  這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái),小晶問(wèn)小亮:“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎?”小亮回答:“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味,我們去看看吧!”小晶說(shuō):“好呀!”

  他們倆來(lái)到垃圾桶面前,垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去,垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō):“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧!”小亮猶猶豫豫的說(shuō):“別人都不撿,我們?yōu)槭裁匆獡,再說(shuō)了干這活多臟呀!”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶,就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了,便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。

  這時(shí)小晶說(shuō):“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生,小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧!于是他們便想起辦法來(lái)了,忽然小亮靈光一閃,小亮說(shuō):”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧,這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了!澳俏覀儜搶(xiě)什么呢?小晶問(wèn)到!小亮想了想就說(shuō):”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō):”你真棒!“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好,然后小心翼翼的貼上去,才安心的離開(kāi)!

  這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的'態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受,我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。

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