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六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

時(shí)間:2024-10-02 01:05:54 鋼鐵是怎樣煉成的 我要投稿

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

  當品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),使我深受感動(dòng)。主人公保爾出生貧寒、自強不息、身殘志堅,以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明,四肢癱瘓,他依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。

  保爾在一次戰斗中被炮彈炸得右眼失去了,但他還是很想繼續參加戰斗,他說(shuō)過(guò):"只要心還在跳動(dòng)就別想使我離開(kāi)黨,只有死,才能把我拉出戰斗的行列!蹦菚r(shí)候他多么想右眼沒(méi)有瞎該多好。當時(shí)右眼失去了,雙腳失去了行走的功能,但他放棄了安逸的`生活,他瞞著(zhù)家人和同事到另一個(gè)地方又去找了一份艱苦的工作,只不過(guò)保爾的精力一年比一年差,這使他非?鄲。保爾只有兩條出路:要么明白的說(shuō)出,工作的緊張,困難重重,自己是個(gè)殘疾人,無(wú)法勝任了;要么堅守崗位,直到完全不能工作。他選擇了最后一條出路。

  到了最后保爾的身體嚴重殘疾,他躺癱在病床上,他就拿起筆桿子寫(xiě)文章。他克服了雙目失明的困難把三張寫(xiě)好的稿子寄往敖德薩,不料,在往回寄的手稿被郵局中途丟失,他六個(gè)月的心血白費了,然后組織上派了一個(gè)人幫保爾17事跡保爾口述請戰友筆錄厲經(jīng)數個(gè)月的艱辛創(chuàng )作《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)終于與讀者見(jiàn)面了,震撼世人。保爾把談17成功看作他又拿起新的武器重回戰斗隊伍,開(kāi)始新生活心跳歡喜。

  保爾是個(gè)很堅強的人,深深地打動(dòng)了我,他沒(méi)有被重重困難所折服,練就成了一個(gè)鋼鐵巨人,我讀完這本書(shū),被感動(dòng)的熱淚盈眶,我想我的學(xué)習雖然碰到許多困難但遠比保爾要少得多,再說(shuō)如今我們的學(xué)習條件比起保爾來(lái)真是天壤之別,我沒(méi)有理由不讀好書(shū)了。我要向保爾學(xué)習克服一切困難,把學(xué)習成績(jì)提高上去。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2

  咦,這本書(shū)的名字好奇怪,《鋼鐵是怎樣煉成的》,鋼鐵不就是用火煉的嗎,這還用說(shuō)。在好奇心的驅使下,我成為了這本書(shū)的一位俘虜。我被他激昂的文字給深深地感染了、著(zhù)迷了、感動(dòng)了……這本書(shū)是蘇聯(lián)人奧斯特·洛夫斯基寫(xiě)的,由趙建所翻譯的。

  其實(shí),這本書(shū)里煉的不是真正的鋼鐵,而是像鋼鐵一樣堅守己之信念的心也。本書(shū)主角:保爾·柯察金,一位一代共青團委員、團州委書(shū)記,在后來(lái)因生病,從而退出,最后雙目失明、雙腿殘疾,于是便奮發(fā)寫(xiě)作,寫(xiě)成《暴風(fēng)雨所誕生的》小說(shuō)三章,卻被郵局弄丟了,他氣的恨不得自殺,但還是不放棄,提起筆來(lái)重頭開(kāi)始,終于煉就了鋼鐵之心?梢(jiàn),練就鋼鐵之心的乃是堅持也,沒(méi)有堅持就練不成鋼鐵,有了堅持才可煉成之。正所謂堅持乃生命之本也,沒(méi)有堅持不成方圓,可見(jiàn)堅持是多么寶貴、多么重要。

  堅持是什么?堅持就是在病魔面前不低頭;堅持是什么?堅持就是雖然身負重傷,卻仍然一心一意堅守在自己的崗位之上;堅持是什么?堅持就是就算被逼絕境,也不愿意向死神投降;堅持是什么?堅持就是……堅持的人才能真正的獲得并領(lǐng)悟人生的煉鋼術(shù),只有他們才能使自己的.心靈變得高潔,他們才是真正的人。

  這本書(shū)教會(huì )了我堅持,讓我明白生活中沒(méi)有投機取巧,有的只是堅持不懈的精神,只有堅持才能成功,成功貴于堅持,只有堅持才能被成功認可!

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3

  夕陽(yáng)西下,不知不覺(jué),已是黃昏,金色的余暉透過(guò)了窗戶(hù),照在一本書(shū)的封面上,霎時(shí)間,充滿(mǎn)折皺的封面煥然一新,封面上一行大字散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  就如同書(shū)名一樣,這本書(shū)講述了主人公保爾柯察金跌宕起伏的一生,他從一個(gè)社會(huì )最低層的童工,成長(cháng)為一名不畏艱難險阻的革命戰士,再到不向命運屈服的作家,他的一生就如同煉獄一般磨折他,打擊他,而就在這煉獄之中,鍛造出了他無(wú)堅不摧的鋼鐵精神。

  如果要問(wèn)我為什么保爾能在那樣的生活中活下去,那么我能十分肯定地告訴你:因為他對眼前的'困難從不畏懼。

  他不知多少次與死神擦肩而過(guò),但他從沒(méi)有從他的崗位上走下來(lái),直到他因病去世的那一刻,他才真正離開(kāi)了他的工作、離開(kāi)他的崗位,他臨走前的那句話(huà),不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚!叭俗顚氋F的東西是生命,生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次,人的生命應當這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!

  直到臨終前,他能自豪地說(shuō)出這段令人感慨萬(wàn)分的話(huà):“我整個(gè)的生命和全部的精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事——為人類(lèi)的解放而斗爭!

  在我的眼中,這就是鋼鐵,一塊以血肉之軀鍛造出來(lái)的鋼鐵!是啊,生命何其短暫,但每個(gè)生命都有無(wú)限的可能,我也要像保爾一樣,用自己有限的生命,投入到無(wú)限的工作之中,將自己的血肉之軀,鍛造成無(wú)堅不摧的鋼鐵。

  夕陽(yáng)西下,不知不覺(jué),黃昏已逝,一切都回歸到了黑暗之中,可是在我的心中,那本書(shū)的封面像鋼鐵一般,散發(fā)著(zhù)金色的光輝。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4

  寒假里,我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中詳細地描述了主人公保爾從童年到參加紅軍再到工人的成長(cháng)與曲折的道路,非常敬佩保爾不怕命運挫折、不畏病魔侵擾、時(shí)刻都在為自己祖國的革命事業(yè)而奮斗的偉大精神。讀后我深有感觸,學(xué)習后的理解和感想有以下幾點(diǎn):

  1、保爾的勇敢:生活中肯定會(huì )有這樣那樣的曲折困難,我要學(xué)習保爾的勇敢、頑強,堅定地面困難,掃除一切障礙。

  2、保爾的刻苦:在學(xué)習時(shí)會(huì )遇到這樣那樣的難題和疑問(wèn),我要學(xué)習保爾的善于拋析理解問(wèn)題的做法,我要認真刻苦地竭盡全力不怕一切困難,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  3、保爾的執著(zhù):我要學(xué)習保爾執著(zhù)的信念和和永不放棄的意志,不管環(huán)境變換到什么地步,我絕不半途而廢、知難而退。要克服困難,把自己的學(xué)習目標達到做好。

  4、保爾的奉獻:保爾的奉獻精神是偉大的`,我要學(xué)習他完完全全地奉獻自己,現在就要樹(shù)立正確的共產(chǎn)主義人生觀(guān),將來(lái)為祖國的繁榮建設添磚加瓦。

  5、保爾鋼的毅力:千錘百煉才成鋼,保爾百折不饒的毅力,是把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起,才成長(cháng)為鋼鐵戰士,創(chuàng )造出了奇跡。這種鋼的精神是我要學(xué)習的寶貴的精神財富,是我以后走向社會(huì )的座右銘。

  讀完這本書(shū),我知道了要想成為一名有崇高理想的未來(lái)有志之士,就要有堅強的毅力,能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折,才能獲得成功。一個(gè)人不能虛度年華,不能碌碌無(wú)為,幫助同學(xué),為學(xué)校、為社會(huì )做一些好事,才能算得上不虛度此生。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5

  這本書(shū)的作者是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基,他在這個(gè)名字之外還有一個(gè)名字——保爾·柯察金,也就是這部長(cháng)篇小說(shuō)的主人翁?墒菉W斯特洛夫斯基本人多次反對大家把他的生活經(jīng)歷等同于保爾·柯察金的。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的生命本身就是一種功績(jì),他是一個(gè)意志堅強、勇氣非凡的人,把自我的.命運同祖國的命運緊密相連。

  奧斯特洛夫斯基一九零四年出生于烏克蘭一個(gè)貧困工人家庭,童年時(shí)代他很少得到學(xué)習機會(huì ),從十一歲起就開(kāi)始工作了。在一九一九年他加入了共青團,之后他自愿地、瞞著(zhù)家人來(lái)到前線(xiàn),在那里參加了很多戰斗。結果他的右眼再也看不到東西了。三年之后奧斯特洛夫斯基完全失明了。

  一九三三年他完成了自我這部長(cháng)篇的關(guān)于英雄的小說(shuō)。一九三五年在當時(shí)的真理報上出現一篇名為《勇氣》的特寫(xiě),它是由著(zhù)名的前蘇聯(lián)記者柯利佐夫撰寫(xiě)的,記述了奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷。從此千百萬(wàn)人明白了這位勇敢的小說(shuō)家,同時(shí)也了解到這位小說(shuō)家那無(wú)法治愈的疾病以及令人驚嘆的不屈不撓的堅強品格。他的成功是令人目眩的。這一切都來(lái)自他的精神、他的意志對嚴重疾病的戰勝。

  奧斯特洛夫斯基那令人驚嘆的不屈不撓的品格,讓我吃驚,同時(shí)也在鞭策著(zhù)我。我為我以前遇到困難就退縮的行為臉紅。我發(fā)誓從今以后我也要做一個(gè)像尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基一樣有堅強的意志和非凡的勇氣的人。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我們班一年級的教室里有個(gè)圖書(shū)角,那里就有一本?墒俏覀兪裁匆部床欢,還以為是什么“打鐵秘方”?現在提起來(lái)可真好笑。直到我五年級的時(shí)候,我才看了這本書(shū)。

  這本書(shū)主要講了主人公保爾·柯察金在蘇聯(lián)革命時(shí)期,由于沒(méi)錢(qián)上學(xué),輟學(xué)做工。無(wú)意中參加了蘇聯(lián)紅軍,為了共產(chǎn)主義事業(yè),組織起來(lái)打擊資本主義者。經(jīng)過(guò)了多次戰斗,終于取得了勝利。但是保爾·柯察金卻雙目失明,四肢癱瘓。他在勝利后,改行寫(xiě)作,寫(xiě)他所經(jīng)歷的故事,但是一直上不了報刊。最后,經(jīng)過(guò)不斷的努力,他成功了。其實(shí)這本書(shū)的主人公保爾·柯察金,就是以作者親身經(jīng)歷寫(xiě)的,寫(xiě)出了這種“鋼鐵意志”。

  在現實(shí)生活中,有沒(méi)有含有這種“鋼鐵意志”的`人呢?有的。比如說(shuō)9月3日閱兵式,解放軍叔叔阿姨含是有這種“鋼鐵意志”的。他們?yōu)榱诉@次閱兵式,辛苦訓練了幾個(gè)月,烈日當空,驕陽(yáng)似火,汗流浹背,可他們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄,每天都在日復一日的訓練。那么,我們來(lái)講講身邊的吧。對于我們來(lái)說(shuō),“不拋棄,不放棄”這樣也算是一種“鋼鐵意志”了。比如說(shuō)校運會(huì ),大家比賽的比賽,場(chǎng)外的激動(dòng)又緊張,在那兒喊“加油”。輸了沒(méi)關(guān)系,還有別的人,重在參與;贏(yíng)了真厲害,為班級爭光,不要驕傲。有“鋼鐵意志”的人,光靠這點(diǎn)還不夠,還要有耐心。我來(lái)講兩個(gè)故事:第一個(gè)故事:因為考生去考試,考的是面試,要一個(gè)一個(gè)來(lái),他等了兩個(gè)小時(shí),因為沒(méi)耐心,離開(kāi)了考場(chǎng),可是,考官的題目他是可以做對的,卻因此失去了機會(huì )。第二個(gè)故事:一位消防員到火場(chǎng)救幸存者,找了一個(gè)多小時(shí),可是一個(gè)人都沒(méi)找到,他是個(gè)有耐心的人,最后把幸存者都救了出來(lái)。這兩個(gè)故事告訴我們,沒(méi)耐心害人害己,有耐心可以救命。所以,做一個(gè)有“鋼鐵意志”的人,不是想做就做的。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),讓我深受體會(huì )。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7

  “人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次!边@句是主人公保爾的一生原則,這段話(huà)也在時(shí)刻鼓勵著(zhù)我要努力,要加油。

  保爾他是一個(gè)特別堅強的人,雖然飽受戰爭的洗禮、病痛的折磨,但他仍經(jīng)得住嚴峻的考驗。他奮力在人生的樂(lè )曲中譜寫(xiě)悅耳的音符。1927年,23歲的保爾已全身癱瘓,接著(zhù)雙目失明。但他頑強的生活下來(lái),忍受肉體和精神上的巨大痛苦,在妻子的'幫助下,絲毫沒(méi)有寫(xiě)作經(jīng)驗的他竟然出版了一本小說(shuō)!難以想象,在這背后,保爾付出了多少努力!他那鋼鐵般的一直是達到了怎樣的境界呀!

  這時(shí),我突然想起冰心奶奶的《成功的花》的精神,“成功的花”,人們只驚羨她現時(shí)的明艷,然而她當初的芽?jì),浸透了奮斗的淚腺,灑遍了犧牲的血雨。對啊,古今中外的名人,人們只看到他們“現時(shí)的明艷〃,卻看不到“奮斗的淚腺〃與“犧牲的血雨〃。就像保爾一樣,他那成功的背后,是付出了多少呀!

  司馬遷創(chuàng )作《史記》,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦、走遍百家,才得以名垂青史。李時(shí)珍創(chuàng )作《草本綱目》,嘗遍千百草藥,風(fēng)餐雨露,才成就醫學(xué)巨著(zhù);海倫。凱勒,命運是那么不幸,她卻以鋼鐵般的意志取得了成功。

  試問(wèn),哪一位名人不是具有堅定的信念與鋼鐵般頑強的意志呢?回頭看看自己,題目做煩了就當不會(huì )做,不去思考了;爬山爬累了就沒(méi)有勇氣征服這座山而放棄;長(cháng)跑累了就停下來(lái)慢慢走了。再一想到保爾,一股羞愧之意席卷而來(lái)。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)對于我如同夜晚閃閃發(fā)光的北斗七星,指引迷失方向的我,讓我找到正確的方向,并順利駛向成功的彼岸。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8

  真金不怕火煉,百煉才能成鋼!

  保爾·柯察金兒時(shí)被迫成了童工,嘗盡了人間的冷暖。是什么讓他一次次硬挺下去?是鋼鐵般的毅力,是烈火焚燒若等閑的信念!柯察金青年,是沖破了拂曉的沉默,是即將到來(lái)的黎明。俄國人民崛起,為法西斯的滅亡敲響了喪鐘。

  柯察金在革命者的影響下,逐步走上了革命道路。在戰場(chǎng)上奮勇殺敵,在工地痛苦的磨練,在監獄非人的折磨。幾十年輾轉,幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒(méi)有讓他倒下,反而讓他更加堅強。因為他有比鋼鐵還硬上的堅強斗志,積極樂(lè )觀(guān)上的人生態(tài)度。

  他是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的'鋼板,一個(gè)硬朗朗的漢子,一個(gè)偉大上的革命者。他說(shuō)過(guò):“人為家庭活著(zhù),這是禽獸上的私心;只為一個(gè)人活著(zhù),那是卑鄙;只為自己活著(zhù),那是恥辱;一個(gè)人活著(zhù)應該為祖國上的建設事業(yè)貢獻一切。要磨礪自己上的意志,與各種困難作斗爭,經(jīng)受考驗。

  命運是不公平的,上天帶走了他的雙眼,無(wú)情的多去了他的健康?伤廊粓讨(zhù),緊緊的握著(zhù)筆艱難的寫(xiě)作,以另一種方式實(shí)踐他生命的誓言。貝多芬說(shuō)過(guò)“我要扼住命運的咽喉”而保爾卻把命運摁倒在地。他雖殘疾了,但他的精神是永恒的,只有經(jīng)歷磨練才會(huì )有完美的人生。

  人應該怎樣的活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金告訴我們:人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人,只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,他不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭。保爾為了人類(lèi)的解放而斗爭了一輩子,而我們的任務(wù)是將星星火炬傳遞下去,為了祖國上的命運而并肩奮斗。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9

  用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)來(lái)形容保爾·柯察金再合適不過(guò)了。

  暑假期間,我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),其內容深深地打動(dòng)了我。

  書(shū)中說(shuō)保爾年紀輕輕就輟學(xué)外出打工了,后來(lái)認識了朱赫來(lái),便投身于革命事業(yè)。在一次戰爭中,年僅十七歲的保爾·柯察金不幸右眼失明,但他仍熱情地工作著(zhù),用頑強的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。即使他最后癱瘓在床,仍拿起筆來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作,開(kāi)始了新的生活。

  保爾·柯察金的身體雖然已經(jīng)殘疾,但他仍不放棄,繼續為大家做貢獻,可以說(shuō),用“身殘志堅”這一詞來(lái)形容他毫不夸張。

  最令我震撼的是,這本書(shū)的作者尼·奧斯特洛夫斯基就是現實(shí)中的'保爾·柯察金,保爾做過(guò)的任何事,受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。尼·奧斯特洛夫斯基忍著(zhù)病痛寫(xiě)作,最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),其實(shí),尼·奧斯特洛夫斯基正是那一塊“鋼鐵”!

  現在,我們的身邊也有許許多多身殘志堅的人。就拿張海迪阿姨來(lái)舉例,被譽(yù)為“當代保爾·柯察金”的她,5歲時(shí)就因為重病而導致下半身失去知覺(jué),也就是殘疾。雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū),但是她仍舊努力學(xué)習,自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程,英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通,她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。經(jīng)過(guò)她的不懈努力,取得了輝煌的成就。盡管她的身體已經(jīng)殘疾,但她不放棄,不氣餒,努力拼搏,最終成功了。

  我們每一個(gè)身體健康的人還有什么理由不好好學(xué)習,努力奮斗呢?我們更要向這些身殘志堅的模范學(xué)習,奮發(fā)向上,書(shū)寫(xiě)新的篇章和美麗人生!

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10

  四月里,我們班同學(xué)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。故事的內容是這樣的:保爾柯察金生于烏克蘭,他的家庭和大多數人一樣非常貧苦。保爾小時(shí)候上學(xué)因報復神父瓦西里的虐待,被學(xué)校開(kāi)除了。因此他不得不去車(chē)站、食堂打工,在那里,他看到了更多的丑惡和不平。1917年,沙皇被推翻了,紅軍來(lái)到了保爾的家鄉。在老布爾什維克的引導下,保爾逐漸成長(cháng)起來(lái),后來(lái)還參加了紅軍,成為一名優(yōu)秀的偵察兵,為抵抗德國人的侵略,他英勇作戰,在一次重大的戰役中不幸負傷。后來(lái)他因為傷病被分配在后方修鐵路。在修鐵路的時(shí)候,他帶著(zhù)傷病堅持工作,為了能早日消滅入侵的敵人,頑強在堅持在工地上,與同志們一道鋪鐵軌。由于舊傷復發(fā),他不得不去醫院治療,雖然經(jīng)過(guò)醫生的精心治療,但他的身體越來(lái)越差,以致雙目失明。但在病床上,保爾仍然與病魔作斗爭,用筆寫(xiě)下了他的光輝人生。從保爾的故事里,我看到了他面對困難,決不屈服的精神和頑強的斗志。在他腦海里始終有一個(gè)堅定的信念,就是早日趕走入侵的德國人,為了祖國而戰斗!有堅強的信念,人生有目標,并不斷地堅持、堅持、再堅持!保爾這位英雄的'故事因此廣為流傳。我作為一個(gè)小學(xué)生,我想我們也應該有人生的大目標和現階段的小目標,就是課本左下角的那句話(huà):努力學(xué)習,回保祖國。在這個(gè)大目標的引領(lǐng)下,我們要努力學(xué)習,不怕困難,迎難而上,做一個(gè)德智體全面發(fā)展的棟梁之才。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感11

  《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)是我最喜愛(ài)的一本好書(shū)。它不僅教會(huì )了我很多做人的道理,還讓我認識了保爾·柯察金這一個(gè)偉大而又堅強的人物!

  保爾·柯察金是一個(gè)可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士,雖然他出生在一個(gè)身份卑微的工人家庭,可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的.偉大榜樣!

  作者以自身的特殊經(jīng)歷,創(chuàng )作出這樣一本讓我們百看不厭的好書(shū)。通過(guò)閱讀,不禁讓我想起這樣一個(gè)問(wèn)題——人應該怎樣地活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金回答了這個(gè)問(wèn)題。人活著(zhù)不但就是為了自己能夠在這個(gè)世界上立足,而且還要忠于人民和黨。保爾·柯察金就是這樣。

  雖然他經(jīng)過(guò)一次又一次的磨難后,早已經(jīng)傷痕累累,可依然堅持不懈的為工作,為家庭,更為黨和人民的貢獻出青春。盡管遍體鱗傷的他已經(jīng)癱瘓在床,可他那份青春的激情還在燃燒,仍然磨練自己的意志力,仍然去拼搏去努力。

  最后早已不能動(dòng)彈的他坐在書(shū)桌前,如饑似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數年的滿(mǎn)腔豪情全部?jì)A灑在他所寫(xiě)的書(shū)中——《暴風(fēng)雨所誕生的》。

  他的毅力,他的精神把我們所折服。我一定要向他學(xué)習,把所學(xué)的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學(xué)習的榜樣,我相信的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感12

  我覺(jué)得這本書(shū)雖然標題沒(méi)有吸引到我,但是里面的內容卻把我深深地吸引了。一開(kāi)始看這本書(shū),只是想著(zhù)為了完成任務(wù),但發(fā)現越看下去就越不能自拔,真的很想一次性看完,但又想著(zhù)不能看這么快,總要留點(diǎn)謎底。

  我覺(jué)得里面的內容和描寫(xiě)的人物都特別緊扣主題。像謝廖沙的姐姐瓦莉亞,雖然只是一個(gè)弱女子,但面對死亡沒(méi)有一點(diǎn)畏懼的表情,為的就是要保留自己僅有的一點(diǎn)尊嚴。還有告訴那些被捉來(lái)的人,死亡并不可怕,但因背叛而死亡的人才最可怕。告訴他們,不管怎樣都要光明正大的死去,而不是骯臟的死去。我覺(jué)得她這種精神十分讓我敬佩,當一個(gè)女孩為污辱后,還能從容不迫的接受死亡的`人,真是少而又少。況且她還是一個(gè)純潔的姑娘。

  另一個(gè)讓我感到敬佩的人就是主人公保爾·柯察金了。在他身體癱瘓,雙目失明,失去了最寶貴的東西——戰斗的能力,他還能堅強地活著(zhù)。并且還開(kāi)辟了新的生活。在開(kāi)辟新生活中他也遇到了困難,寫(xiě)了六個(gè)月的小說(shuō)手稿在運輸過(guò)程中被弄丟了,雖然他有氣,但還是又重來(lái)了一次。正常人來(lái)說(shuō),肯定會(huì )放棄,想著(zhù)自己都這么努力了,但結果還是不行,是不是上天故意不讓我這么做。所以干脆就這樣了,安度自己剩下的時(shí)光吧。但保爾卻是這么不一樣,他那鋼鐵般的意志打動(dòng)了我。

  讀完這本書(shū),我要時(shí)刻告誡自己,遇到困難不要這么輕易放棄,想要放棄時(shí)要想想保爾和瓦莉亞等英雄事跡。就不會(huì )覺(jué)得自己的苦難有多大的事情了。也給自己一點(diǎn)信心,相信自己一定能夠解決。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感13

  “人最寶貴的是生命,生命只有一次,人的一生不要碌碌無(wú)為,也不要虛度年華,要珍惜生命!边@是保爾曾說(shuō)的一句話(huà),最后他沒(méi)有浪費生命,而走向了成功。

  本書(shū)主要講述了:少年保爾,在革命時(shí)接受的一次次困難,讓他成為一個(gè)堅強,大無(wú)畏的戰士,他忍受著(zhù)周?chē)哪ルy,走向了成功。

  對于保爾,在這本書(shū)讀過(guò)后,我一直對他持以敬佩之情。當他被診斷出神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí),他沒(méi)有退縮,一如既往的工作。當他因傷不得不退出戰場(chǎng)時(shí),他仍在后方不停地努力。當他雙腿癱瘓,雙目失明時(shí),堅決的拿起手中筆,與命運拼斗。想起他說(shuō)的那句話(huà),的確,他沒(méi)有虛度年華、碌碌無(wú)為,他把一生都獻給了斗爭,為解放而斗爭,為命運而斗爭。

  每個(gè)人都要用有頑強的毅力,樹(shù)立崇高的目標,并為之奮斗。保爾在兩腿癱瘓,雙目失明后,還將生命獻給斗爭,實(shí)現自己的目標,我們又何嘗不能呢?生活中的.小小挫敗就將自己阻礙,任憑自己的情緒飛揚,真就是失?既然選擇了自己的路線(xiàn),就堅持下去,何必畏懼。

  所以,我要好好學(xué)習,實(shí)現人生價(jià)值,理解人生意義,扼住命運的喉嚨!叭俗顚氋F的東西是生命,生命對我們而言只有一次,一個(gè)人的生命應是這樣度過(guò):當他回首往日,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧”。

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感14

  近期,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),真是受益非淺。

  書(shū)中講述了保爾柯察金,身殘志不殘。他在殘疾后,沒(méi)有自暴自棄,仍然頑強學(xué)習,努力工作,并且堅持文學(xué)創(chuàng )作,之后,他雙目失明了,這對一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),又是一個(gè)多么沉重的打擊。保爾柯察金并沒(méi)有被困難擊倒,他經(jīng)過(guò)頑強的努力,最終完成了中篇小說(shuō)《在暴風(fēng)雨中誕生》。讀著(zhù)、讀著(zhù),我不禁貿然淚下。保爾柯察金是雖一位普通人,卻有著(zhù)比鋼鐵還要堅強的`意志。

  應對困難和苦難,意志薄弱的人會(huì )選擇逃避,然而意志堅強的人卻會(huì )勇往直前。成功自然屬于后者。作者在塑造保爾這一形象時(shí),用內心獨白、書(shū)信、格言警句,揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長(cháng)過(guò)程。尼古拉奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”對人們的影響也是超越時(shí)間和空間的界限的。

  堅定的意志和頑強的毅力,還需要一種忍耐。沒(méi)有十年磨一劍的精神,沒(méi)有堅持在堅持的耐心,誰(shuí)能擔保自我成功?

  保爾柯察金不僅僅身體癱瘓,并且雙目失明。在這么困難的情景下,他取得了成功。我們有什么理由去逃避?只要我們踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,定好目標,哪怕目標很小很小,堅定地去實(shí)現就會(huì )受益終生。我應當勇于去拼搏,去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰。人僅有在這種英勇的拼搏中超越自我,才能證明自身的價(jià)值。讓我們做一個(gè)有頑強精神、頑強毅力的人,在生活的烈火中百煉成鋼吧!

六年級學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感15

  保爾·柯察金出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭,早年喪父,生活十分貧苦。因在神父的復活節蛋糕上撒煙末,被學(xué)校開(kāi)除之后,就去車(chē)站飯店打工。因一次小小的意外,又被開(kāi)除了,之后在打工的路上越走越遠。

  別的孩子在保爾這個(gè)年紀都是依靠依靠父母掙的錢(qián)來(lái)好好讀書(shū)的,而保爾不一樣,出生在一個(gè)貧困的家庭,12歲被學(xué)校開(kāi)除去打工,生活在社會(huì )的最底層,常常受到壓迫和欺凌,每時(shí)每刻都站在死亡線(xiàn)上。但是,保爾勇于向社會(huì )發(fā)出挑戰,敢于站起來(lái)為自己的生活命運做改善。他在朱赫來(lái)等老前輩的教育和幫助下,積極投入到捍衛蘇維爾政府的斗爭中。

  保爾的'一生都在跟死神打交道,在一次次的堅持工作、努力抗爭中,他把自己的眼睛"賜予"給了死神,還要把自己的經(jīng)歷分華后變成精神財富獻給了人類(lèi),這才是一個(gè)人真正的品質(zhì)。即使他生活在一個(gè)黑暗的地方,看到的永遠都是黑色,只能靠耳朵來(lái)獲得外界信息。保爾明白道:當一個(gè)人身強力壯,擁有青春的時(shí)候,堅強是比較容易做到的事;而當生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時(shí)候,如果你仍然能夠青春堅韌不拔,那才是真正令人崇拜的。保爾堅定地選擇了一條道路,決定通過(guò)這條道路重回建設者的隊位中去,手術(shù)失敗的保爾,開(kāi)始了寫(xiě)小說(shuō),成功之后,他又拿起了新的武器,重新回到了戰斗的行列,開(kāi)始了新的生活。

  當我們面對生活中的種種困難會(huì )因此放棄,你們先看看那個(gè)與死神打三次交道的保爾,再看看自己受的那么一點(diǎn)小挫折。這真的不算什么。所以,當我們遇到困難,要迎難而上,這是與死神打交道三次的保爾教會(huì )我們的。

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