有關(guān)小學(xué)春聯(lián)作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
春節即將來(lái)臨，第二屆“翰墨飄香遠，春聯(lián)進(jìn)萬(wàn)家”題贈春聯(lián)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
我背上包，來(lái)到了公園。四十幾張桌子上已坐滿(mǎn)了人。
開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，一股濃濃的墨香向我撲來(lái)。同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆，認真地寫(xiě)著(zhù)。
我走到一名選手旁，聚精會(huì )神地望著(zhù)她寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都是別樣精美，如同一條騰飛的龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個(gè)姐姐學(xué)習，”只見(jiàn)姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯(lián)呈現在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯(lián)呢，我仔細讀著(zhù)：國泰民安，國富民強萬(wàn)物萬(wàn)盛，人和家興百業(yè)昌。多么好看呀！大家看著(zhù)，紛紛向她要，向她搶?zhuān)憬忝Φ貌灰鄻?lè )乎。
再看看李老師那邊呢，只見(jiàn)一大群人把李老師團團圍住，水泄不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細，贏(yíng)得陣陣掌聲。
咦，那邊怎么這么多人，我走近一看，只見(jiàn)一個(gè)二年級的同學(xué)正在寫(xiě)春聯(lián)，他的字真是太棒了，不可思議呀！周?chē)腵路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀，字就那么好�！薄斑@孩子將來(lái)一定有出息�！薄以诤闷嬷幸材昧艘环拇郝�(lián)，我默默地想：我是個(gè)三年級學(xué)生，字還不如一個(gè)二年級同學(xué)，我一定要刻苦練字呀！
我拿著(zhù)兩幅春聯(lián)，下定決心：一定要刻苦練字，好好學(xué)習，明年的春節我一定要來(lái)寫(xiě)春聯(lián)！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
過(guò)年嘍，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給春節增加了快樂(lè )的氣氛。
那天，我也在書(shū)法顧老師家寫(xiě)了一副春聯(lián)。剛開(kāi)始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著(zhù)練習、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著(zhù)老師寫(xiě)的樣子一筆一畫(huà)地認真模仿。寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，口渴了，我忍著(zhù)；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說(shuō)：“練得差不多了�！边呎f(shuō)邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對著(zhù)我笑。鋪開(kāi)紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫(xiě)了起來(lái)，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫(xiě)出了一個(gè)優(yōu)美的“風(fēng)”字，后來(lái)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然手一軟，結果把“自”的一豎寫(xiě)彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來(lái)到我身邊，教我將那寫(xiě)彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫(xiě)彎的痕跡。我照著(zhù)老師說(shuō)的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來(lái)字寫(xiě)壞了呢!終于寫(xiě)完了一副春聯(lián)，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫(xiě)得大小勻稱(chēng)，我聽(tīng)了心里美滋滋的.。
一回到家，我就催著(zhù)媽媽把我的處女作貼在大門(mén)上，看著(zhù)喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了春節。為迎接20xx年新春佳節，小年一早，書(shū)法老師帶著(zhù)我們來(lái)到了崔橋菜市場(chǎng)的《三味書(shū)屋》門(mén)口進(jìn)行了“寫(xiě)春聯(lián)，送春聯(lián)”的活動(dòng)。
大街上車(chē)水馬龍，人流如潮，熱鬧非凡。有的買(mǎi)煙花，有的買(mǎi)新衣，有的買(mǎi)春聯(lián)。而我們的活動(dòng)也火熱地開(kāi)始了。小伙伴們各顯神通，楷書(shū)、草書(shū)等多種字體各顯神韻，一會(huì )兒，各種書(shū)體的喜慶大紅春聯(lián)就展現在大家面前。陳老師把小伙伴們的春聯(lián)用吸鐵石吸在白板上，大街上頓時(shí)圍過(guò)來(lái)很多人，有的在一旁觀(guān)看，有的.對我們寫(xiě)的字贊嘆不已，還有的向我們要春聯(lián)。一位老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“家里正好缺副對聯(lián)，這下可好了，謝謝你們的對聯(lián)�！蔽矣秒`書(shū)寫(xiě)下了“馬步生風(fēng)辭舊歲，羊毫揮墨寫(xiě)佳聯(lián)�！闭媸菬o(wú)聯(lián)不成春，有聯(lián)春更濃。整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)新年的喜慶氣氛，蕩漾著(zhù)墨汁的撲鼻芳香�；顒�(dòng)結束了，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后家里的春聯(lián)就交給你了�！�
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：我要繼續加油，希望我寫(xiě)的對聯(lián)以后能夠帶著(zhù)我的祝福走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
我讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫《硬改春聯(lián)》這個(gè)故事主要講了：古時(shí)候有個(gè)花錢(qián)買(mǎi)孝廉做的鄉紳大字不識幾個(gè)卻偏愛(ài)附庸風(fēng)雅假充斯文。他家里的中堂畫(huà)條幅之類(lèi)的東西都是雇人寫(xiě)的他卻用自己的名字落款。一年春節前他把村里的私塾先生找來(lái)要他代替寫(xiě)春聯(lián)。私塾先生只好隨便應付了一幅：天增日月人增壽春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)。他一聽(tīng)不滿(mǎn)地說(shuō)："什么人增壽上聯(lián)要改成娘增壽。"
私塾先生又氣又笑說(shuō)："春聯(lián)講究對仗爹才能和娘對。"他忙說(shuō)："這我知道一起改。"大年初一他家門(mén)庭若市拜年的客人絡(luò )繹不絕。有識字的`見(jiàn)了門(mén)上的春聯(lián)都憋不住笑了。他不知道為什么還在假裝客氣說(shuō)："鄙人才疏學(xué)淺請不吝賜教。"大家聽(tīng)了笑得更厲害了原來(lái)春聯(lián)改成了：天增日月娘增壽春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén)。
讀了這本書(shū)我懂得了：不懂就不要裝懂你可以向別人請教直到把它弄懂為止。相反如果你不懂裝懂就會(huì )鬧出笑話(huà)還會(huì )遭到別人的取笑。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
春聯(lián)就是春節時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼在門(mén)兩邊的對聯(lián)。春聯(lián)都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫(xiě)在春聯(lián)上的內容能在新的一年實(shí)現。
這個(gè)寒假，我參加了書(shū)法培訓班，主要內容就是練習寫(xiě)春聯(lián)。我寫(xiě)了的春聯(lián)中，最滿(mǎn)意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬(wàn)倉黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯(lián)的.意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來(lái)。整副春聯(lián)講明了一個(gè)道理：只要人們勤奮，好事情就會(huì )早早降臨到我們身上。
我把一副春聯(lián)送給了爺爺，爺爺說(shuō)要把我寫(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)口，不過(guò)我還是覺(jué)得寫(xiě)得不夠好，貼在門(mén)口有點(diǎn)不好意思。全家人都夸我的書(shū)法有所進(jìn)步，媽媽還說(shuō)只要好好練習，不久的將來(lái)，我寫(xiě)的春聯(lián)還可以賣(mài)呢。
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