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弟子規的演講稿模板錦集五篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編整理的弟子規的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
弟子規的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
按照郁老師的要求,我們暑假期間要從《快樂(lè )暑假》上面自選5本以上的書(shū)來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你,中國》、《神話(huà)故事》、《科學(xué)童話(huà)》、《伊索寓言》、《中國漢字》還有《弟子規》,其中前面幾本,我每天都朗讀,而對于《弟子規》,父母要求我每天背誦一段,41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。
我感覺(jué)《弟子規》對我們生活很有幫助。它教會(huì )我們怎么對待父母和長(cháng)輩,也教會(huì )我們怎么對待身邊的人和事情,甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書(shū)、怎么整理書(shū)籍都有很明確的要求。
有一次,有人按家里門(mén)鈴,我正在玩IPAD, 媽媽讓我去開(kāi)門(mén),我坐著(zhù)不動(dòng),媽媽就說(shuō)“父母命,行勿懶”,我趕緊跑去開(kāi)門(mén)了。我平時(shí)吃飯,不太愛(ài)吃冬瓜和木耳,家人又會(huì )從《弟子規》里找到教育我的句子“對飲食,勿揀擇”!白x書(shū)法,有三到。心眼口,信皆要!碑斘矣袝r(shí)讀書(shū)不用心時(shí)候,我耳邊就有人會(huì )這么說(shuō)。
《弟子規》對于我們日常生活真的`很有幫助哦!
弟子規的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
幸福的一生又匆匆過(guò)去,和孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真,無(wú)邪,所有的一切都是那樣的純真,純善。這使得末學(xué)更不敢對自己松懈,更是戰戰兢兢。要對每一個(gè)孩子負責,家庭負責,更要對自己負責。
因為:“童蒙養正圣功也”。幼兒正是長(cháng)養天性的時(shí)期,“先入為主”。他們現在就是一杯清水,一張白紙,給他什么,他就是什么!古人言:“近朱者赤近墨者黑”。我們的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)孩子們,而我們的言行由思想決定,所以,抉擇中最重要的就是“擇念”。因此面對孩子的種種問(wèn)題是,我們需要的是解決,而非指責!靶杏胁坏,反求諸己”,就像蔡老師說(shuō)的那樣,千萬(wàn)不要意氣用事,用自己的.一己之見(jiàn)來(lái)下定論,不然會(huì )后悔莫及。一定要用理智,智慧來(lái)進(jìn)行判斷。那么,要想有智慧,就要不斷去學(xué)習,學(xué)習中華圣賢經(jīng)典智慧,因為它是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗證的,永恒不變的真理和規律,它超越了時(shí)間跟空間,古今中外都需要。也只有這樣的智慧值得我們用短暫的生命好好去追求和深入,這樣,才不會(huì )走太多彎路,“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前嘛”!
老師還講到,思想決定著(zhù)一個(gè)人的行為,行為決定著(zhù)一個(gè)人的習慣,習慣會(huì )形成一個(gè)人的性格,性格改變著(zhù)一個(gè)人的命運。所以,小到個(gè)人,大到國家,社會(huì ),要想解決問(wèn)題和沖突,根本就在思想。每個(gè)人從小就懂得感恩利他的話(huà),我想,整個(gè)社會(huì )必然是和諧圓滿(mǎn)的了。
反觀(guān)之,現在的社會(huì )人人都自私自利,損人利己,把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上,為達到自己的目的不折手段。其根源還是被欲望所遷!坝钪敲浴,欲望是個(gè)無(wú)底洞,是無(wú)止境的。我們要教孩子長(cháng)德行而非欲望。
厚德方能載物,大學(xué)里說(shuō):“有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用,德者本也,財者末也”,只有之所先后,才能則近道已。
弟子規的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。聽(tīng)著(zhù)這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。這是我已熟讀的《弟子規》的總敘。
我喜歡讀《弟子規》!暗茏右,顧名思義,就是學(xué)生的規范。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的`瑰寶。學(xué)《弟子規》,做文明人。
“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字,雖然短短24字,卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度。
弟子規,是圣人對我們的教誨,它讓我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹。接著(zhù)要小心謹慎,誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài),親近那些有仁德的人物,如果有剩余的時(shí)間與精力,要向多方面學(xué)習。
以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:孝首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中,一直是父母對我百依百順,凡是我提出的比較合理的要求,都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的,甚至,有時(shí)父母關(guān)心我,多叮囑幾句,我反而嫌父母嗦。有時(shí)父母要我做些事,我總是拖拖拉拉,盡量避過(guò),即使做,也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說(shuō)的“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須順承。才能不辜負對自己有養育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:信次謹信。
誠信是三月的春風(fēng),是五月的花海;商人說(shuō)誠信是寶貴的信譽(yù),是無(wú)價(jià)的財富;長(cháng)輩說(shuō)誠信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說(shuō)誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。
也許有朋友安慰自己說(shuō),誠信是大人的事,我們還沒(méi)有長(cháng)大呢!如果是這樣,那么你就錯了,大錯特錯了!當你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí),你誠信了嗎?當你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝閉目養神時(shí),你誠信了嗎?當你為了一時(shí)的虛榮心,考試舞弊時(shí),你誠信了嗎?……我們真的會(huì )驚訝地發(fā)現,自己有太多的不誠信!這就是不文明!
以前的我從不懂什么是文明,學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:諧泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。
和諧者,為德行高尚者,自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的,人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的,都是同類(lèi),因該和睦相處,互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規》我明白了我們桃校長(cháng)的校訓:今天你微笑了嗎?就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力,便應珍惜時(shí)間多學(xué)習,能夠親近有仁德的人,向他學(xué)習,會(huì )使我們的德行一天比一天進(jìn)步,過(guò)錯也跟著(zhù)減少。你也會(huì )變得更有德行,你便會(huì )成為一個(gè)文明人,為人們所敬仰。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起誦讀并牢記“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文吧!這是我們學(xué)生的傳統,學(xué)生的文明。我深信,有了它,我們一定會(huì )置身于《弟子規》的文明世界里!我深信,有它了,我們會(huì )飛得更高,飛得更遠,飛向更廣闊的天地!
我的演講完了,謝謝大家!
弟子規的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是踐行《弟子規》!
古人云:“百善孝為先”,踐行《弟子規》三分鐘演講稿。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的'心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。
《弟子規》中講到:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”。
意思是說(shuō):在家中,父母叫我們時(shí),應該一聽(tīng)到就立刻回答,不要許久才答應。父母有事要我們去做,就要趕快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。父母教導我們時(shí),必須恭敬地將話(huà)聽(tīng)到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過(guò)失,不可忤逆他們,讓他們傷心。
《弟子規》中又講到:讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要。也就是說(shuō):讀書(shū)的方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規》中還講到:事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏,三分鐘演講稿《踐行《弟子規》三分鐘演講稿》。
意思是說(shuō):事情雖然小, 不要擅自做主而不告訴父母和老師;東西雖然很小,也不要背著(zhù)大人偷偷地藏起來(lái)。
《弟子規》這些規矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單,看似平常無(wú)奇,但是我們不妨捫心自問(wèn),我們做到了嗎?
從這個(gè)月開(kāi)始,我校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉,好習慣養成教育》活動(dòng),希望同學(xué)們在活動(dòng)中養成:良好的安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的好習慣、節能環(huán)保的好習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的好習慣、愛(ài)護公物的好習慣、良好的生活習慣。學(xué)校將對優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。讓我們從現在開(kāi)始認真去踐行《弟子規》,修養自己的品行,做一個(gè)對祖國,對社會(huì )有用的人。
我的演講結束了,謝謝大家!
弟子規的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
這些天,我們讀了《弟子規》,其中我對“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”這句話(huà)感受很深。
在生活中,總會(huì )有一些孩子不孝順父母,父母的話(huà)不聽(tīng),父母批評他時(shí),還和父母頂嘴。而這句話(huà)的意思正是告訴我們要孝順父母:當父母親叫你時(shí),你要趕快地跑去父母那里,不要慢吞吞的;父母親讓你去做事時(shí),不要懶,動(dòng)作要快點(diǎn),不能拖拖拉拉。
回想起我的`生活,有時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似于“偷懶”“不想做”的事情。
有一次,我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時(shí)候,爸爸回來(lái)了,他沒(méi)拿鑰匙,就敲門(mén)。媽媽叫我:“小琳,媽媽正在做飯,你幫忙開(kāi)一下門(mén)!蔽衣唤(jīng)心的說(shuō):“哦!”可我并沒(méi)有去開(kāi)門(mén),而是繼續玩游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,爸爸等的不耐煩了,就朝里邊大吼一聲:“開(kāi)門(mén)!”我這才放下手中的“屠刀”去開(kāi)門(mén)。一把門(mén)打開(kāi),就劈頭蓋臉的被爸爸K了一頓:“怎么搞的!為了玩游戲,都不讓我進(jìn)來(lái)了!我一會(huì )兒就把網(wǎng)線(xiàn)拔了,把電腦搬走,但你怎么玩……”“老爸!你說(shuō)夠了沒(méi)!”我不耐煩地丟下一句話(huà),便把門(mén)使勁關(guān)著(zhù),進(jìn)屋生悶氣了。
事情過(guò)后,我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣,自己不應該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做,爸爸的心情也一定很傷心。
讀了《弟子規》以后,我就更深入的體會(huì )到了孝順,知道了自己應該做一個(gè)孝順的好孩子,不能做一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子。