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八年級課文《答謝中書(shū)書(shū)》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1 、了解常識，背誦課文。
2 、賞析景物描寫(xiě)，感知作者感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
背誦課文，賞析景物描寫(xiě)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
賞評佳句，感知情感。
【教學(xué)步驟】
讀--寫(xiě)--說(shuō)
【教學(xué)準備】
教學(xué)PPT。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接導入。
二、讀。
1、讀課題。解釋課題。
2、讀資料。介紹作者、寫(xiě)作背景、概況。
3、讀課文。
�。�1）指導學(xué)生讀準字音。
�。�2）指導學(xué)生讀準節奏。
�。�3）指導學(xué)生讀出感情。
�、僮杂砷喿x，結合注釋和老師補充的解釋翻譯課文。
�、邶R讀，指導學(xué)生理出層次。
�、埤R讀。指導學(xué)生讀出寫(xiě)景內容的壯美和秀美；指導學(xué)生讀出作者的贊嘆和陶醉。
�。�4）誦讀。
二、寫(xiě)。
1、指導學(xué)生如何寫(xiě)佳句賞評。
2、示范佳句賞評。
3、要求學(xué)生寫(xiě)佳句賞評。
三、說(shuō)。
請學(xué)生展示自己寫(xiě)作的佳句賞評的成果，給予學(xué)生指導。
三、布置作業(yè)。
將本文改寫(xiě)成現代散文。
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