《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》的不同

　　《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾所寫(xiě)的散文，是中國古代文學(xué)史上的名篇�，F在由小編帶大家走進(jìn)《赤壁賦》與《念奴嬌·赤壁懷古》。

　　《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》的不同

　　《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》，都是北宋著(zhù)名作家蘇軾的代表作，均入選中學(xué)或中師課本，也是學(xué)習中文的學(xué)生所要掌握的篇目。這兩篇(首)作品，同是蘇軾謫居黃州時(shí)所作，同是以赤壁為題，都寫(xiě)赤壁景色，都緬懷和赤壁有關(guān)的歷史人物，然而細細品味這兩篇(首)作品，會(huì )發(fā)現它們同中存異。

　　1、都寫(xiě)赤壁景，但景色迥然不同。

　　《念奴嬌·赤壁懷古》上闋集中寫(xiě)景。開(kāi)頭一句”大江東去“寫(xiě)出了長(cháng)江水浩浩蕩蕩，滔滔不絕，東奔大海。場(chǎng)面宏大，氣勢奔放。接著(zhù)集中寫(xiě)赤壁古戰場(chǎng)之景。先寫(xiě)亂石，突兀參差，陡峭奇拔，氣勢飛動(dòng)，高聳入云--仰視所見(jiàn);次寫(xiě)驚濤，水勢激蕩，撞擊江岸，聲若驚雷，勢若奔馬--俯視所睹;再寫(xiě)浪花，由遠而近，層層疊疊，如玉似雪，奔涌而來(lái)--極目遠眺。作者大筆似椽，濃墨似潑，關(guān)景摹物，氣勢宏大，境界壯闊，飛動(dòng)豪邁，雄奇壯麗，盡顯豪放派的風(fēng)格。為下文英雄人物周瑜的出場(chǎng)作了鋪墊，起了極好的渲染襯托作用。

　　《赤壁賦》寫(xiě)景則迥然不同。作者在交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)后即寫(xiě)景。詩(shī)人泛舟江上，正是初秋時(shí)節，柔柔的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，擺弄著(zhù)詩(shī)人的衣角頭發(fā)，吹走惱人的暑熱，大江江面，水波不興，風(fēng)平浪靜。詩(shī)人信筆寫(xiě)來(lái)，心情閑適瀟灑。在寫(xiě)了詩(shī)人和客人飲酒詠詩(shī)之后，詩(shī)人再寫(xiě)日出后的赤壁江景：白茫茫的薄霧浮起在寬闊的江面上，在皎潔的秋月照射下，江面水天相接，晶瑩透明。詩(shī)人所寫(xiě)秋夜月下江景，反襯其澄澈無(wú)滓、灑脫無(wú)求的內心世界，《赤壁賦》所寫(xiě)的赤壁景寫(xiě)得空明柔美，反襯出了詩(shī)人怡情山水，閑適灑脫的心境。

　　2、都寫(xiě)有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同。

　　這詞和賦，不但寫(xiě)了赤壁景，并且寫(xiě)了有關(guān)赤壁的歷史人物。我們知道，赤壁以赤壁之戰而聞名，赤壁之戰戰場(chǎng)上敵對雙方的主帥是周瑜和曹操。周瑜以少勝多，以弱勝強，打敗了不可一世的曹操，遂成三國鼎立之勢。赤壁之戰，周瑜功成名就，英名遠播;蓋世英雄曹操遭到其一生中最大的失敗。

　　詞所緬懷的古人，是赤壁之戰中取得巨大勝利的周瑜。詩(shī)人寫(xiě)周瑜，可謂是極盡贊美之能事。先從側面描寫(xiě)，以”沉魚(yú)落雁，閉月羞花“的美人襯英雄，英雄美人，風(fēng)韻無(wú)限;次寫(xiě)肖像，姿態(tài)威武，英俊奮發(fā)，風(fēng)采動(dòng)人;最后寫(xiě)風(fēng)度，面對強敵，談笑自若，胸有雄兵，穩操勝券。詩(shī)人通過(guò)從不角度的描寫(xiě)，寫(xiě)出了周瑜運籌帷幄，指揮若定的儒將風(fēng)范和過(guò)人的膽識和才智。詩(shī)人以濃墨重彩渲染在赤壁之戰中勝利的英雄周瑜，實(shí)是以古人的年輕得志建功立業(yè)襯托自己身處逆境有志難伸功業(yè)無(wú)成的失意，為下文抒情蓄勢。正如古人云”詞是赤壁，心實(shí)為已發(fā)。周瑜是賓，自己是主，寓主于賓“.

　　賦緬懷的是被周瑜打敗的曹操。詩(shī)人先寫(xiě)其勢如破竹的攻勢，”破荊州、下江陵“、一”破“一”下“,勢不可擋;次寫(xiě)軍隊之多，氣勢之大，水軍船隊首尾相接千里，軍旗遮蔽了天空;再寫(xiě)曹操不可一世的驕態(tài)，面對長(cháng)江喝酒，橫執長(cháng)矛吟詩(shī)，這實(shí)在是一個(gè)蓋世的英雄，詩(shī)人在極力渲染曹操不可戰勝的赫赫聲勢后，最后卻來(lái)一句”而今安在哉?“來(lái)否定虛化。是啊!擁有百萬(wàn)雄兵，視天下為無(wú)物的曹操，一樣”困于周郎“,一樣被”浪淘盡“,何況是被貶謫放逐的詩(shī)人呢?故詩(shī)人生發(fā)了”哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮“的哀嘆。詩(shī)人寫(xiě)失敗英雄曹操，是為了抒發(fā)其”宇宙無(wú)窮，人生短暫“感慨，由敗者引發(fā)已悲，用得恰到好處。

　　詩(shī)人同懷赤壁的歷史人物，卻勝負不同，成敗各異但又各得其所，各盡其妙。

　　3、都抒懷，感情基調又各不相同。

　　詞中，詩(shī)人傾筆于周瑜，以濃墨重彩寫(xiě)出了他風(fēng)流儒雅從容破敵的颯爽英姿，盛贊了他所立的赫赫戰功和輝煌業(yè)績(jì)。詩(shī)人自比古代英雄，從而引發(fā)報國無(wú)門(mén)壯志難酬的感喟和悵惋。詩(shī)人半生顛簸，命運坎坷;先是不支持變法，不被宋神宗重用;后因寫(xiě)詩(shī)諷刺新法，被捕入獄;旋即又遭貶謫。誠及”報國欲死無(wú)戰場(chǎng)“.故詩(shī)人” 早生華發(fā)“,而”人生如夢(mèng)“,一聲長(cháng)長(cháng)的喟嘆，即可見(jiàn)其深深的痛惋和頹唐。但是，詩(shī)人畢竟性格曠達樂(lè )觀(guān)，”奮歷有當世志“,盡管身處逆境，歲月蹉跎，有志難伸，”人生如夢(mèng)“這種虛無(wú)的佛老思想僅僅是一閃念，”一尊還酹江月“.詩(shī)人以酒祭月，表達了對古代英雄的景仰，更表現了自己壯心未泯，夙志猶存，詩(shī)人內心雖有苦悶傍徨，但是思想還是樂(lè )觀(guān)曠達、昂揚向上的，所以該詞詞風(fēng)氣勢磅礴，雄壯豪放。清代文人評蘇軾詞曰：”自有橫槊氣概，固是英雄本色�！霸撛~可算代表作。

　　賦中，蘇軾充分利用賦重鋪排的特點(diǎn)，思想感情發(fā)展過(guò)程一波三折。詩(shī)人月夜泛舟赤壁，欣賞明月秋水，心情恬淡閑適，怡然自得;但因聽(tīng)蕭聲，懷古人，羨水月而悲;最后詩(shī)人通過(guò)一番哲學(xué)思辯，擺脫”哀吾生之須臾“的煩惱。思想得到升華，由悲而喜，開(kāi)懷暢飲。賦亦寫(xiě)作者被貶謫放逐，壯志難酬的苦悶及曠達樂(lè )觀(guān)的思想，但和詞相比，它沒(méi)有詞的雄壯豪放，而是顯得深沉蘊藉。

　　不管是詞和賦，詩(shī)人都寫(xiě)了他被貶后有志難伸的苦悶，但最終都得以解脫，這也充分體現了蘇軾”外儒內道“的思想。

　　對于兩篇(首)具有相同背景，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)寫(xiě)的作品，若我們在學(xué)習過(guò)程中合起來(lái)學(xué)，注意比較其異同，我們將學(xué)得更深更透，對我們的學(xué)習將大有裨益。

　　《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》的不同

　　《念奴嬌·赤壁懷古》以及《赤壁賦》均為蘇軾所作，并且所作時(shí)間均為1082年，同時(shí)所刻畫(huà)的主題都以赤壁之景為主，但通過(guò)對課文內容的仔細分析，在帶入情感進(jìn)行深入研究的過(guò)程當中，我們會(huì )發(fā)現，《念奴嬌·赤壁懷古》以及《赤壁賦》在一定程度上還存在很大的差異。這種差異并不單單體現在詞賦形式的差異上，更多是詞賦內容方面的差異。正是由于這種差異，使得學(xué)生所收獲的情感體驗更加的豐富與真實(shí)，這也是要求學(xué)生掌握的重點(diǎn)內容。為此，本文試對其作詳細分析與說(shuō)明。

　　一、雖都在描寫(xiě)赤壁景色 但景物色調差異顯著(zhù)

　　在《念奴嬌·赤壁懷古》當中，自“大江東去”開(kāi)始到“一時(shí)多少豪杰”結束，上闋當中將赤壁雄奇壯麗的景色集中的呈現了出來(lái)。長(cháng)江水源源不斷的東流，為了刻畫(huà)長(cháng)江水東流的悠長(cháng)，作者在當中運用了“浪淘盡”這樣一次，即將滾滾東去的長(cháng)江水與歷史上名垂千古的英雄豪杰聯(lián)系在了一起，這種表現的手法使得《念奴嬌·赤壁懷古》在所刻畫(huà)的時(shí)間與空間背景方面更具廣闊性、以及拓展性。在受眾欣賞至此處時(shí)，便能夠自“大江東去”這一比較直觀(guān)的概念深想到歷史上英雄豪杰的卓越氣概，同時(shí)也能夠更加良好的與作者孑然一身于江流邊憑吊各路英雄豪杰的心情充分契合。進(jìn)而，作者結合歷史情況，對赤壁古戰中輝煌壯麗的場(chǎng)面進(jìn)行了集中的刻畫(huà)，當中包括：“亂石穿空”、“驚濤拍岸”、“卷起千堆雪”。其中，“亂石穿空”將山體之高、石林之俊深刻的刻畫(huà)了出來(lái)，而“驚濤拍岸”則將聲勢浩蕩如同奔馬的浪濤聲深刻的刻畫(huà)了出來(lái)，“卷起千堆雪”當中“卷”、“雪”兩詞的運用則將長(cháng)江水東流浪花層層而至，撲面襲來(lái)的感官特征充分的展現了出來(lái)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)《念奴嬌·赤壁懷古》上闋當中對于赤壁恢弘壯麗景色的集中刻畫(huà)，對于下闋當中有關(guān)人物周瑜的描述將更加的有效與真實(shí)。

　　在《赤壁賦》當中，對于赤壁之景的刻畫(huà)則集中體現在赤壁景色的空明、以及柔美特征當中。同《念奴嬌·赤壁懷古》上闋中所描繪的宏偉壯麗的赤壁之景不同的是：在《赤壁賦》當中，對于赤壁景色的刻畫(huà)呈現出了一定的分散性特征�！冻啾谫x》開(kāi)篇提到“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�！边@當中“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”兩句，對赤壁秋江的爽朗之感進(jìn)行了集中的刻畫(huà)，同時(shí)也向受眾展示了作者在與客泛舟的過(guò)程當中，內心深處的怡然自得。進(jìn)而，文章當中又出現“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”。這當中對于月的移動(dòng)應用了“徘徊”一詞進(jìn)行刻畫(huà)。通過(guò)該詞所表現出了不單單是月亮移動(dòng)的緩慢，更多的能夠使人感受到月亮對人的不舍之情。而正是在這種富有情感月光的照射下，赤壁之景逐漸的呈現出來(lái)，使作者開(kāi)始對赤壁之景進(jìn)行深入的刻畫(huà)：“白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然�！痹谧髡邔Τ啾谥�景進(jìn)行刻畫(huà)的過(guò)程當中，重點(diǎn)描述了赤壁景色中的江水與明月，同時(shí)也將作者當下超凡的人生感悟依托赤壁景色淋漓盡致的體現了出來(lái)。

　　二、雖都在描寫(xiě)赤壁人物 但人物寄寓差異顯著(zhù)

　　在《念奴嬌·赤壁懷古》一文當中，集中刻畫(huà)的赤壁人物是豪氣沖天的英雄周郎，即周瑜。在作者的具體刻畫(huà)當中，首先是通過(guò)側面襯托的方式，應用“小喬出嫁了”這一句，調動(dòng)起了受眾對于周瑜的印象，并且通過(guò)美女與英雄之間的對比，將周瑜年輕時(shí)期少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的狀態(tài)側面烘托出來(lái)。緊接著(zhù)，作者開(kāi)始對周瑜的肖像特征進(jìn)行刻畫(huà)，當中所應用的詞語(yǔ)為“雄姿英發(fā)”。這一詞集中將周瑜姿態(tài)上的威武之感、風(fēng)采上的動(dòng)人之感成功的彰顯了出來(lái)。進(jìn)而，在“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”當中，將周瑜在站場(chǎng)上的蓬發(fā)英姿表現了出來(lái)。結合歷史資料我們不難看出：在當年的赤壁之戰當中，曹操一方號稱(chēng)帶領(lǐng)著(zhù)80萬(wàn)人的軍隊，但周瑜所率軍隊總人數才3萬(wàn)人。在面對如此強勁對手的情況下，周瑜仍然保持著(zhù)淡定從容的心態(tài)，可謂是“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。從作者的角度上來(lái)說(shuō)，在周瑜“談笑間”，就達到了使敵軍“檣櫓灰飛煙滅”的效果，這對于周瑜建功立業(yè)成功性的刻畫(huà)是極為突出的。但反過(guò)來(lái)，正是由于對周瑜少年得志的成功之路進(jìn)行了極為突出的刻畫(huà)，也為文章后面作者自身“人生如夢(mèng)”的情感抒發(fā)奠定了基礎。

　　在《赤壁賦》一文當中，集中刻畫(huà)的赤壁人物是最終落敗的曾經(jīng)英雄人物曹操。并且，在刻畫(huà)方式的選取上，《赤壁賦》一文當中，對于曹操這一人物的引入，以及人物的刻畫(huà)均是通過(guò)“客人”一方完成的。在《赤壁賦》當中，對于曹操人物形象的刻畫(huà)是比較集中的，主要通過(guò)以下方式呈現：“客曰：‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？”在這一樣一段有關(guān)曹操人物形象的刻畫(huà)當中，不難發(fā)現：前句當中對于“荊州”之“破”，以及“江陵”之“下”，將曹操荊州之戰勢如破竹般的成功充分的展現出來(lái)，這種成功驅使著(zhù)曹操深入江陵，并“順流而東”，短短幾詞的運用，就將這一時(shí)期曹操聲勢的顯赫充分展現出來(lái)。進(jìn)而，在“舳艫千里，旌旗蔽空”當中，又反映出了曹操在成功趨勢下所產(chǎn)生的驕縱之態(tài)，這一時(shí)期的曹操當富得上“一世之雄”的稱(chēng)謂。但緊接著(zhù)，在曹操“一世之雄”的豪邁下，又通過(guò)“而今安在哉”這樣一句話(huà)，將原本直觀(guān)且具象的曹操英雄形象進(jìn)行了虛化，由此也將客人泛舟湖上，產(chǎn)生悲憫之情的原因解釋了出來(lái)。作者在這樣一種環(huán)境氛圍當中也產(chǎn)生了這樣一種思考：諸如曹操一樣的絕世梟雄尚且會(huì )“困于周郎”，并在赤壁大江東去的流水中銷(xiāo)聲匿跡，就何況是如我輩一樣默默無(wú)聞之人呢？因此，可以說(shuō)，通過(guò)在《赤壁賦》當中對曹操一生遭遇情懷的總結，使得客人產(chǎn)生了“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”的情感抒發(fā)，而在客人的啟發(fā)與勸慰下，作者對于心志情懷的剖析也就有了色彩鮮明的情感基礎與鋪墊。

　　本文對《念奴嬌·赤壁懷古》以及《赤壁賦》之間的異同進(jìn)行了詳細分析。并指出，盡管《念奴嬌·赤壁懷古》以及《赤壁賦》存在大量的相同點(diǎn)（創(chuàng )作作者、創(chuàng )作時(shí)間、刻畫(huà)景物等方面），但真正深入分析會(huì )發(fā)現：《念奴嬌·赤壁懷古》以及《赤壁賦》存在的不同點(diǎn)更加能夠體現兩者的文學(xué)價(jià)值。本文當中所總結的不同點(diǎn)包括：雖都在描寫(xiě)赤壁景色，但景物色調差異顯著(zhù)；雖都在描寫(xiě)赤壁人物，但人物寄寓差異顯著(zhù)。通過(guò)上述分析，希望能夠使教師在教學(xué)過(guò)程中引起足夠的重視，并逐步引導學(xué)生發(fā)現兩者之間的異同，以達到鞏固并深化學(xué)習成果的目的。

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