關(guān)于心理健康活動(dòng)板報要點(diǎn)

　　小編既然請來(lái)了專(zhuān)職的心理健康教師，就得多為剛入心理健康工作的同志們多問(wèn)問(wèn)，為你們的新工作保駕護航。同時(shí)也給面試這方面工作的伙伴們一些借鑒，讓你們在回答這些問(wèn)題時(shí)有思路。閑話(huà)不說(shuō)，請入正題：

　　心理健康活動(dòng)板報要點(diǎn)

　　1.心理健康手抄報

　　這個(gè)是各大學(xué)校都在用的方法，操作性強，簡(jiǎn)單易行。更關(guān)鍵的是，它達到的效果可不少：你要做報紙，首先得有材料啊，材料哪里來(lái)？要么是我們的心理健康課課本，要么是心理咨詢(xún)室的書(shū)刊雜志，又或者是網(wǎng)絡(luò )查閱。這樣，學(xué)生懂得如何自己尋找心理健康資源，以后在自己遇到困擾時(shí)就能主動(dòng)搜索。其次，我查了，又動(dòng)手謄抄一遍，對知識又進(jìn)行加工，印象更深。再次，如果我做得好了，我的作品還可以被展示出來(lái)，“我是可以的”，孩子的自信心也可以得到肯定和提高。最后，“欣賞美”一起觀(guān)賞優(yōu)秀作品讓精選的心理健康知識得到好頻率的“曝光”。所以哪怕是這樣的一個(gè)活動(dòng)，它是一舉多得的。

　　2.心理漫畫(huà)

　　孩子都愛(ài)看漫畫(huà)，甚至親自動(dòng)筆動(dòng)手來(lái)制作。抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，把心理和生活相聯(lián)系，只要是積極向上的生活狀態(tài)用漫畫(huà)的形式表達出來(lái)都可以。這時(shí)候學(xué)生就容易關(guān)注到“此時(shí)此刻”的生活，積累生活點(diǎn)滴的美好。這不就是幸福的“放大鏡”嗎？好的作品展示也會(huì )讓彼此有共鳴，得到“分享使得快樂(lè )加倍”的效果。

　　3.心理電影展

　　只有語(yǔ)言的宣傳是蒼白的，優(yōu)秀的電影傾注眾多電影制作人的心血，咱的精力有限但何不把這樣棒的資源拿過(guò)來(lái)用呢？電影的催眠效果好，說(shuō)服力強，加上明星的.光環(huán)效應，這真真是極好的。但仍有發(fā)現有些人就只撥電影做材料。電影再棒是別人的思考，你要拿來(lái)用是做你觀(guān)點(diǎn)的論據，所以請你也針對這個(gè)電影有目的地提問(wèn)來(lái)討論并升華。電影的觀(guān)看是手段，達到某種程度的心理成長(cháng)才是目的。