小學(xué)生法制教育手抄報

　　針對當前教育實(shí)際，中學(xué)必須重視法制教育，讓中學(xué)生從小學(xué)好法律，掌握法律知識。這是當前教育的重要策略，意義重大，為推動(dòng)教育的全面發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保證。下面我們?yōu)榇蠹規��?lái)小學(xué)生法制教育手抄報，希望能夠幫到大家。

　　小學(xué)生法制教育手抄報

　　刑法對搶劫罪是怎么規定的?

　　《中華人民共和國刑法》規定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒(méi)收財產(chǎn)：

　　(1)入戶(hù)搶劫的;

　　(2)在公共交通工具上搶劫的;

　　(3)搶劫銀行或者其他金融機構的;

　　(4)多次搶劫或者搶劫數額巨大的;

　　(5)搶劫致人重傷、死亡的.;

　　(6)冒充軍警人員搶劫的;

　　(7)持槍搶劫的;

　　(8)搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。

　　其中“暴力”是指犯罪分子對被害人的身體實(shí)行打擊或者強制，如毆打、捆綁、傷害等;“脅迫”是指犯罪分子以立即實(shí)施暴力相威脅，實(shí)行精神強制，使被害人恐懼、不敢反抗，被迫當場(chǎng)交出財物或被強行劫走財物，脅迫的方式可以是語(yǔ)言，也可以用某種動(dòng)作;“其他方法”是指犯罪分子采用使被害人不知反抗，或喪失反抗能力的方法，當場(chǎng)劫取財物。(搶劫罪沒(méi)有數額要求，只要是為了以非法占有他人財物，采取了暴力、脅迫或其他方法，即使沒(méi)搶到錢(qián)，也構成搶劫罪。

　　小學(xué)生法制教育手抄報篇二：無(wú)法律不成方圓

　　人不是機器人，機械的程序無(wú)法完全約束人的行為。但人是感情動(dòng)物，無(wú)言的愛(ài)讓我們和諧相處。

　　在這個(gè)世界上，法律不是萬(wàn)能的，沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不能的。但總有一些漠視他人和自己生命的人。酒駕在法律的空白之上�？v使撞死了人，判個(gè)死刑了事，抑或賠個(gè)十萬(wàn)、八萬(wàn)坐上幾年牢，都止不住我們的唏噓：難道人的生命就如些一文不值，以致可以隨意揮霍?我認為只有愛(ài)，愛(ài)生命愛(ài)社會(huì )，愛(ài)他人愛(ài)自己的愛(ài)才能填補法律的空白，甚至作為不成文的法律來(lái)規劃這個(gè)世界的方圓。

　　在新加坡，且不看隨地吐痰要罰款的法律有沒(méi)有隨處可見(jiàn)的警察來(lái)執行，只要看看一塵不染的地面就知道——在這里，文明展現出了它應有的光輝。那么為何國內重罰隨地吐痰卻屢禁不止呢?我認為，因為我們缺乏新加坡人對社會(huì )、對他人的愛(ài)。因為愛(ài)他人，所以怕痰里的病菌將使他人患病;因為愛(ài)社會(huì )，所以怕一點(diǎn)小小的痰損害了整個(gè)社會(huì )的文明形象。所以說(shuō)，我們也要懷著(zhù)一顆愛(ài)的心，去待他人，待社會(huì )。這樣，文明形象才能樹(shù)立起來(lái)，安全交通才有可能實(shí)現。

　　然而，“愛(ài)”想做到你不容易。因為懶，所以選擇將痰吐在地上而不是垃圾桶中;因為怕沒(méi)有座位，所以爭先恐后;因為自以為酒量大，爽一把沒(méi)關(guān)系，所以隨意酒駕……不是我們不會(huì )去愛(ài)，不想去愛(ài)。而是，現實(shí)中的誘惑令我們或多或少喪失人性。

　　難道這個(gè)世界就因為誘惑而失去愛(ài)，而漠視法律，而成為一盤(pán)散沙?不，絕不!只要我們時(shí)時(shí)刻刻想到：我愛(ài)大家，同時(shí)大家也在愛(ài)我，愛(ài)的付出會(huì )讓我們在不經(jīng)意間收獲文明，收獲溫馨，收獲那個(gè)可能原本已經(jīng)逝去在斑馬線(xiàn)上的生命。這樣，我們就不再埋怨：為什么別人不愛(ài)我?為什么我還要愛(ài)他?愛(ài)也將成為我們自覺(jué)履行的責任。

　　若寫(xiě)在紙上的法律擋不住飛速旋轉的輪胎，我們每個(gè)人心中的愛(ài)將筑起一道堅固的墻擋在飛車(chē)的前方。有愛(ài)，亦成方圓!

　　很小的時(shí)候，爸爸媽媽總是以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句古訓教育我怎樣做人。那時(shí)，只知道是一句似懂非懂，也很普通的一句話(huà)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸明白其中的道理，蘊含的深意，也理解了父母的一片良苦用心。

　　有過(guò)一則事件—— 一個(gè)16歲的學(xué)生，因多次被所讀學(xué)校里所謂的“老大”勒索，又不敢向家長(cháng)呈告，更沒(méi)有向老師求助，積怨太深以后，決定自己“解決”。一天，懷揣一把匕首，將遭受勒索的其中一人刺死，造成無(wú)以彌補的嚴重后果，家長(cháng)承受經(jīng)濟損失，自己又被提起訴訟。就這樣，一個(gè)花季少年因此葬送了自己美好的前程。

　　諸如此類(lèi)的消息、新聞，在生活中并不少見(jiàn)，假如我們心中有“法”，就會(huì )不至于干出傻事。我生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，在家有父母的千叮萬(wàn)囑，在校有老師們的法制灌輸，他們的'話(huà)語(yǔ)言猶在耳，學(xué)法懂法的觀(guān)念已扎根在我的腦海，我很慶幸，在我12歲這些日子，我沒(méi)有讓爸爸媽媽傷心欲滴，也沒(méi)有讓老師們?yōu)槲覔�驚受怕。

　　記得小時(shí)候在幼兒園，園丁們總是教導我們不打架，做個(gè)乖孩子，多拿小紅花;上小學(xué)，教師們鞭策我們要遵守法則。一切看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻道出了許多做人、成才的哲理，我深受啟發(fā)，從中受益。作為當代學(xué)生，我們有幸生活在這幸福的年代，親眼目睹以及網(wǎng)絡(luò )瀏覽改革開(kāi)放這20多年來(lái)國家法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行?法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。一路走來(lái)，我漸漸明白：學(xué)習法律知識也是強化社會(huì )主義道德意識，提高個(gè)人道德修養，促進(jìn)自己健康成長(cháng)的需要。我在法律規范中成長(cháng)，同時(shí)享受著(zhù)法律的權利，相信所有的人都能學(xué)好法，用好法，一起來(lái)把我們的社會(huì )建設得更加和諧美好，繁榮穩定。

　　讓法律之花處處開(kāi)放，爭奇斗妍。從此，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

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