有趣的猜字謎

有趣的猜字謎1

　　今天，最后一堂是語(yǔ)文課，老師組織了猜字謎活動(dòng)，大家趕緊拿出了精心準(zhǔn)備的字謎卡，黑板貼了一大堆，四面墻上也是一大堆。我們都掩飾不住心中的興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我心暗想：這回可有得猜嘍!蔡老師一聲令下，同學(xué)迫不及待得走出位置快速跑到前面去，聚精會(huì)神的看了起來(lái)，許多的不會(huì)，原來(lái)洋洋得意的我，這時(shí)好像一個(gè)漏氣的氣球一樣渾身出著冷汗，等我泄氣的時(shí)候無(wú)意中看見了李天宇的字謎，說(shuō)：“七人頭上長(zhǎng)草？”這不超簡(jiǎn)單嗎!不就是花么，原來(lái)失望的我，好像有點(diǎn)信心了，面帶微笑的跑到李天宇那，我半信半疑得問：“七人頭上長(zhǎng)草是不是花呀？”我有點(diǎn)緊張，臉漲的通紅通紅的，像個(gè)紅蘋果，李天宇笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”我一蹦三尺高，我的心里在一直鼓勵(lì)著我。

　　又急匆匆的來(lái)到了后面，看見了雨落橫山這一則字謎。我左思右想，終于想到了。我趕緊跑到沙貝靈那里說(shuō)：“你那一條是雪。”沙貝靈正好也看見了我那一題，說(shuō)：“你那一題也是雪。”我高興的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是陳琳鈺跑了過來(lái)說(shuō)：“多一點(diǎn)就不準(zhǔn)是淮�！蔽艺f(shuō)：“是�！庇譄o(wú)意中聽見沙貝靈和孫威伴在談?wù)摗鞍雮�(gè)人”這個(gè)字謎，一瞬間，我孫威有了一些靈感，“半個(gè)人”不就是伴嗎。又急匆匆的來(lái)到沙貝靈旁，說(shuō)：“你那一題是伴�！� “是”孫威好像快氣暈了一樣。這是活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。這真是一次有趣的猜字謎活動(dòng)呀！?

有趣的猜字謎2

　　星期一的班會(huì)課上，我們的班主任兼語(yǔ)文老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)搞一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！编�，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！老師剛說(shuō)完，我們每個(gè)人的臉上立即綻放出燦爛的笑容，老師似乎也格外開心。

　　只見老師手里拿著一本冊(cè)子，快速地將它打開，開始念字謎：“一口咬掉牛尾巴�！薄案�！”大家不約而同地說(shuō)出了答案。老師見我們都會(huì)，就故意神秘地說(shuō)：“下面這個(gè)字謎可不是那么容易猜出來(lái)的哦！”但我們依舊信心滿滿的，有幾個(gè)同學(xué)甚至還放出張狂的話來(lái)，硬是說(shuō)自己是猜字謎高手。于是，老師便接著往下念：“一點(diǎn)不出頭�！边@下，大伙都不吱聲了，剛才那幾個(gè)張狂的家伙也緊鎖眉頭苦苦思索著。我想呀想，直到絞盡腦汁了還是沒想出來(lái)。此時(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了好一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人想得出答案。老師見我們沒人能說(shuō)出謎底，就拿起粉筆轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備在黑板上寫出答案。突然，小明大聲地喊：“我知道了，謎底是‘術(shù)’！”老師大喜過望，一個(gè)勁兒地夸小明真聰明，還叫我們向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦筋。接著，老師又問小明：“你是怎么猜出來(lái)的？”沒想到小明卻支支吾吾地說(shuō)：“我——我是看——《重——點(diǎn)難——點(diǎn)》的'——答——案的�！宾畷r(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也笑個(gè)不停。小明的臉頓時(shí)紅得像個(gè)大蘋果似的，他還不時(shí)撓撓后腦勺，“嘿嘿”地干笑幾聲。

　　“叮鈴——叮鈴——”，下課的鈴聲響了起來(lái)。唉，時(shí)間過得真快，這么有趣的活動(dòng)就這么結(jié)束了。我多么盼望以后還能再有一次這樣的活動(dòng)�。�

有趣的猜字謎3

　　“再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來(lái)的？原來(lái)我們班正舉行猜字謎游戲呢！

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，何老師笑瞇瞇地走進(jìn)班級(jí)，說(shuō)道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩猜字謎游戲�！贝蠹乙宦牐�班里沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)早已迫不及待，躍躍欲試了。

　　游戲開始了，同學(xué)們緊緊盯著黑板，生怕錯(cuò)過一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個(gè)晚上”這一字謎。這四個(gè)字猶如四個(gè)炸彈一樣把我們難住了。只見同學(xué)們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺著眉頭苦想著，有的與同桌喃喃細(xì)語(yǔ)討論著……我在心里不停地想：四個(gè)晚上，四個(gè)晚上，到底是個(gè)什么字��！何老師見我們一直猜不出來(lái)，說(shuō)道：“需不需要公布答案？”同學(xué)們連忙搖搖頭說(shuō)：“不用，不用，再猜一會(huì)兒�！笨纱蠹铱偸钦啥�和尚——摸不著頭腦，只好讓老師公布答案。老師在黑板上寫出一個(gè)“羅”字，笑著說(shuō)道：“大家看，四個(gè)晚上所以上面是個(gè)四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個(gè)羅字。”聽完老師的講解，同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)不服氣的樣子。

　　第二次，老師出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：又到村里。我一看，得意地想：又到村里肯定是把又寫在村中間，兩個(gè)加起來(lái)不就是“樹”嘛，這也太簡(jiǎn)單了！只見大家紛紛把手舉起來(lái)，嘴里迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對(duì)了，你們真棒！”老師興奮地說(shuō)。這個(gè)字謎又使我們更期待接下來(lái)的字謎，激動(dòng)地喊：再來(lái)，再來(lái)！

　　接下來(lái)老師出了一個(gè)“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”這一字謎。同學(xué)們一看黑板，如在看答案一般立馬說(shuō)出了謎底：“器！”老師驚訝地說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！你們?cè)趺粗�道？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)樗姆骄褪撬膫�(gè)口，大一點(diǎn)就是犬，兩個(gè)合起來(lái)便是器！”說(shuō)完，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，老師又出了許多字謎，一個(gè)個(gè)都被我們逐一猜出了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這次活動(dòng)不僅讓我們認(rèn)識(shí)了漢字的`博大精深，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)漢字的興趣，真是一舉兩得啊！

有趣的猜字謎4

　　秋高氣爽的一天，曹操帶著兒子曹丕、曹植，策馬郊游，觀賞丹楓金菊。曹操抬頭看藍(lán)空，見燕、雁紛紛往南飛，感嘆不已。他忽然心血來(lái)潮，想以鳥雀為題，出個(gè)字謎考考兩個(gè)兒子的才學(xué)。

　　能詩(shī)善文的曹操，捋須沉吟了一會(huì)，旋即揮手指天，吟子四句：

　　一對(duì)候鳥秋空飛，公的.瘦來(lái)母的肥。

　　一年四季來(lái)一次，月月見人啼三啼。

　　弱冠之年的曹丕，苦思冥想良久，也不了。文思聰敏，才高八斗的小曹植，只琢磨了片刻，便破了此謎。

　　曹操聽后大喜，從此對(duì)他十分寵愛，并一度欲立曹植為太子。

　　您能猜出這四句詩(shī)暗含一個(gè)什么字嗎？

　　謎底“八”字。

有趣的猜字謎5

　　“叮零零……”上課鈴響了，大家紛紛跑進(jìn)教師，等待“暴風(fēng)雨”的襲擊。誰(shuí)知老師一走進(jìn)教師，就說(shuō)出了本次作文題目——猜字謎。每次同學(xué)們聽到“猜字謎”三字，就像是打了雞血似的，蹦蹦跳跳，整個(gè)教室都“炸”開了鍋。

　　游戲開始了，只見老師在黑板寫了三字——八十八。唉？這個(gè)字謎我在哪里好像見過，我在心里邊嘀咕邊想著。想了半會(huì)兒，一個(gè)字在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，我舉起了手，嘴不停吼著：“哦哦哦……我知道了……”我站了起來(lái)，說(shuō)：“米！”“回答正確！”老師笑著說(shuō)。我驕傲地?fù)P了揚(yáng)頭，感覺自己簡(jiǎn)直聰明絕頂。

　　接著，老師說(shuō)了下一題：夫人何處去。這可把全班同學(xué)難住了，有的抓耳撓腮，急得漲紅了臉；有的.打開了本子，開始拼拼湊湊。而我卻打開了腦洞：夫人何處去，把夫的人去掉的話……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，還未等我舉手，就早已有同學(xué)說(shuō)出了答案：二！我心里后悔極了，如果當(dāng)時(shí)快一點(diǎn)就好了。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已到最后一個(gè)字謎了，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師將題目寫在了黑板上：廣大為喜。一下子，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎空氣都凝固了，只能聽見筆在紙上“唰唰”響的聲音，大家都陷入了沉思。廣和大為什么會(huì)為喜？一分鐘、五分鐘，還是沒人答出來(lái)。這下，老師憋不住了，公布了答案：慶。我們這才恍然大悟。

　　這節(jié)課讓我懂得了：知識(shí)積累很重要，看來(lái)我們平時(shí)還是要多讀書，多積累，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)。

有趣的猜字謎6

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我從小就愛看書，每當(dāng)遇到優(yōu)秀的文章我就會(huì)愛不釋手，迫不及待地去翻看。在我看來(lái)，書就像陽(yáng)光，而我是小草，它滋潤(rùn)著我，哺育著我，讓我快快長(zhǎng)大。其實(shí)讀書的方式有很多種，我可以獨(dú)自在這字里行間任意穿梭，去聯(lián)想、去猜測(cè)，如脫韁的馬兒自由奔放，那是怎樣一種心情啊！也可以大家通過游戲活動(dòng)等方式一起讀書，在玩中學(xué)，這又是怎樣的一種快樂�。�

　　星期五的下午是校本課程，我們班舉行了一次別開生面的讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“猜書名”。猜書名的同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿�；顒�(dòng)的主辦人林微微選了三組挑戰(zhàn)者，一組兩人，還有兩組嘉賓，一組三人。

　　活動(dòng)規(guī)則是：一組一組進(jìn)行游戲，一個(gè)同學(xué)抽紙條，抽到一個(gè)書名就做這個(gè)書名的'動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)動(dòng)作去猜這個(gè)書名，最后看哪一組畫的“正”最多就是勝利者。

　　活動(dòng)開始了，第一組是黃浩升與楊超眾，黃浩升表演，楊超眾猜。黃浩升做了一個(gè)機(jī)器人走路的動(dòng)作，超眾抓耳撓腮，怎么也猜不出來(lái)。第二次，黃浩升做了一個(gè)較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他把兩根手指豎在頭頂上，好象兔子的長(zhǎng)耳朵，又在空中畫了一根草的樣子。超眾想了又想，突然，他急中生智，叫了起來(lái)：“中國(guó)兔子德國(guó)草！”“完全正確，加2分！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，楊超眾對(duì)答如流。但是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，最厲害的對(duì)手第三組出場(chǎng)了，只見陳碧禾與陳俊走上了講臺(tái)，陳碧禾做了一個(gè)動(dòng)作，還說(shuō)了“花園”二個(gè)字，陳俊頓時(shí)脫口而出：“是秘密花園！”“回答正確！”林微微說(shuō)。接下來(lái)，陳碧禾又做了一個(gè)動(dòng)作，她指了指自己的鞋子，又指了指頭頂，陳俊靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“是紅雨傘，紅布鞋！”“又答對(duì)了！”林微微叫了起來(lái)。下面幾個(gè)題目，陳俊都答了出來(lái)，只有一題答不出來(lái)。陳碧禾這組果然不負(fù)眾望，取得了最后的勝利。雖然這次活動(dòng)我沒有參加，但是做為一名觀眾，我也從中增長(zhǎng)了知識(shí)。我相信，下次輪到我主辦讀書節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，我可以做得更好！

　　通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，我了解到在玩樂中也能感受到讀書的樂趣，了解到只有通過好讀書、讀好書來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)，才能在活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)�！傍B欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書”，我們看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去讀，才會(huì)嗅到書的清香。

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有趣的猜字謎7

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，是世界上使用人口最多的文字之一。它對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要的影響。在第五單元綜合活動(dòng)中，我們開展了猜字謎、找錯(cuò)別字等一系列活動(dòng)，其中最有趣的是猜字謎。

　　星斯四時(shí)，高老師說(shuō)：“我們下個(gè)星期一下午要舉辦猜字謎活動(dòng)，請(qǐng)六人小組的'組長(zhǎng)安排組員剪紙、搜查資料�！蔽覀兟犃思娂娮h論起來(lái)，最后我是剪紙和抄字謎的。

　　回到家，我就開始剪，為了剪好，我把爸爸媽媽都請(qǐng)出來(lái)給我“打工”，終于，我們開始舉辦猜字謎活動(dòng)了，先開始，老師宣布猜字謎活動(dòng)正式開始，由白星瑞和張雪瀅主持，然后開始集體競(jìng)猜，先開始是鄧涵問，我們和高老師答。鄧涵大大方方地走了上來(lái)，說(shuō)：“一加一，打一字？”同學(xué)們唰地舉起了手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“叫我，叫我！”鄧涵最后叫了馮冰，馮冰說(shuō)：“王”她說(shuō)：“對(duì)啦！”于是鄧涵把那張字謎卡給了馮冰。

　　過了一會(huì)老師說(shuō)：“現(xiàn)在自由活動(dòng)。”于是我們?nèi)�跑到東墻邊。你猜這個(gè)，我猜那個(gè)。甚至還搶了起來(lái)。我的目光落到了一張正方形紙上，上面寫著：上下難分（打一字）。我想：應(yīng)該是卡，因?yàn)椤翱ā卑褍蓚�(gè)字都包括了，于是我就給陶嘉琪說(shuō)，果真還是猜對(duì)了。

　　猜完了，我猜對(duì)了三個(gè)。老師說(shuō)：“這次猜字謎活動(dòng)不是綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開始�！蔽覀兟犃撕芨吲d。這次猜字謎活動(dòng)雖然暫時(shí)結(jié)束了，但我覺得收獲還是很大的。

有趣的猜字謎8

　　我玩過的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語(yǔ)接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點(diǎn)了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。

　　游戲前，同學(xué)們有的迫不及待，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)很著急，而我卻又激動(dòng)又緊張。

　　第一輪游戲開始了，老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“七十二小時(shí)打一字”，同學(xué)們一聽，都開始在本子上寫寫畫畫，有的同學(xué)很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過了一會(huì)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把自己想出的答案說(shuō)了出來(lái)，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來(lái)了，于是，老師就給我們分析說(shuō)：“七十二小時(shí)等于三天，三天就是三日，三個(gè)日加起來(lái)就是‘晶’”�！芭丁蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　第二輪又開始了，老師對(duì)我們說(shuō)：“一字十八口”剛一說(shuō)完，小國(guó)同學(xué)不假思索的站了起來(lái)，大聲的'說(shuō)：“杏，杏子的杏”同學(xué)們立刻開始對(duì)小國(guó)同學(xué)鼓掌，小國(guó)同學(xué)像打了勝仗一樣開心。

　　第三輪也開始了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“人人都走橫道線”。這可難不到我們，全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“叢叢林的叢”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　游戲玩完后，我很開心，這樣的話，我們會(huì)積累到很多詞語(yǔ)和很多漢字，我喜歡玩這個(gè)游戲。

有趣的猜字謎9

　　今天，方老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”我們都不知道老師葫蘆里面裝的是什么藥。這時(shí)，老師在黑板上寫了游戲的名稱，叫“猜字謎”。同學(xué)們歡呼雀躍，有的還高興得直拍椅子。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：老師出字謎，猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)一朵紅花�！薄耙�！”又是一陣歡呼聲。

　　游戲開始了，方老師寫了一個(gè)非常容易的字謎：一口咬掉牛尾巴。“嘩”地一下，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也不例外。最后，老師選中了芯妍，只見芯妍胸有成竹地說(shuō)：“是‘告’，因?yàn)椤��！�下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，芯妍如愿以償?shù)氐玫搅艘欢湫〖t花。

　　接著，老師說(shuō)：“60天�！蓖瑢W(xué)們冥思苦想，有的寫著草稿；有的`托著腦門在仔細(xì)地思考著；也有的呆呆地望著天花板。這時(shí)，我的同桌舉起了手，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師選了怡忻，怡忻說(shuō)：“是‘朋’因?yàn)?0天就是一個(gè)月，60天就是兩個(gè)月，兩個(gè)月就是‘朋’�！袄蠋煾吲d地說(shuō)：“答對(duì)了！”說(shuō)完，獎(jiǎng)了怡忻一朵紅花。

　　游戲還在繼續(xù)進(jìn)行中，有很多同學(xué)都得到了紅花。這次游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了中國(guó)漢字的魅力。

　　我愛猜字謎，更喜歡中國(guó)漢字。

有趣的猜字謎10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái)，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都樂開了花，馬上討論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開了鍋。

　　幾分鐘后，老師宣布開始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái)，信心滿滿地說(shuō):“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字�！蔽覀兊�.腦細(xì)胞都工作起來(lái)，思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽了:“啊，竟然猜對(duì)了！我以為我的字謎無(wú)懈可擊�！蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺(tái)，惹得我們哄堂大笑。

　　下一個(gè)登場(chǎng)的是我，我莊重地走上前，說(shuō):“小字戴頭盔，防止石飛來(lái)，打一字。”只見同學(xué)們有的你看我，我看你，有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái)，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案�？墒嵌疾粚�(duì)，最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’！”話還沒說(shuō)完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。

　　猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

　　通過有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。

有趣的猜字謎11

　　今天上午，我們?cè)谕趵蠋煹淖魑恼n上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來(lái)考一考你們吧！

　　第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想�！蔽覀儼欀�眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道：“答案是立”“為什么？”老師反問道。王振宇說(shuō)：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的一橫，兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的眼睛，一橫長(zhǎng)就是立的那個(gè)長(zhǎng)橫了�！崩蠋煾吲d地為他鼓掌，說(shuō)：“恭喜你答對(duì)了�！蓖跽裼罘磻�(yīng)真快，我打心底里佩服他。

　　老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來(lái)：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了，王振宇在這時(shí)直接站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什么。王振宇說(shuō)：“一個(gè)日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照�！贝藭r(shí)，全班都想起熱烈的`掌聲。

　　“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……

　　就這樣，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們快樂的課堂，這節(jié)課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！

有趣的猜字謎12

　　周六的作文課上，老師告訴我們這節(jié)課猜字謎，同學(xué)們高興極了。

　　活動(dòng)開始了，首先，老師給我們提出了要求：仔細(xì)想，答對(duì)的給予掌聲。然后說(shuō)出了一個(gè)“你一半，我一半。”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大家有的埋頭思考，有的'托著腮；還有的你看著我，我看著你……這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不假思索地說(shuō)：“是伐。”老師問：“為什么？”我說(shuō)：“把你分成“人”和“爾”把我分成“手”各“伐“再把他們一拼，就成了“伐”。這時(shí)，教室里掌聲如雷。

　　接著老師又說(shuō)：“一撇一豎一點(diǎn)，打一字�！贝蠹矣炙伎计饋�(lái)，不一會(huì)許瀟文說(shuō)：“是小�！薄安粚�(duì)�！崩蠋煼裾J(rèn)了。丁嘉藝說(shuō)：“是木。”老師說(shuō)：“也不對(duì)�！贝蠹叶汲聊�不語(yǔ)。最后，郭馨月說(shuō)：“是壓�！薄罢�確�！闭坡曈猪懥似饋�(lái)。

　　然后，老師又說(shuō)了一個(gè)“需要一半，留下一半。”同學(xué)們根據(jù)第一個(gè)方法猜出了答案。掌聲歡呼聲響成一片。猜謎活動(dòng)在歡樂的氣氛中進(jìn)行著。

　　我非常喜歡猜謎，它能讓我開動(dòng)腦筋，非常有趣。

有趣的猜字謎13

　　“耶！我猜對(duì)了！”這一陣聲音是從我們教室里發(fā)出來(lái)的。這是怎么回事？原來(lái)我們?cè)陂_展“猜字謎”游戲。

　　老師先在黑板上寫了“人我不分”這個(gè)字謎，陸安琪脫口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班里有這么厲害的人�！叭硕嫉搅耸鞘裁矗俊薄爱�(dāng)然的'是‘倒’了！”周錢不假思索地說(shuō)。我呆了，在我還沒有反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候周錢已經(jīng)回答出來(lái)了�！笆畟�(gè)哥哥�！币坏辣纫坏栏�難的題目出來(lái)了，急得我直冒汗�！案瑁　蔽矣�120分貝的聲音喊道�！板e(cuò)！”咦？怎么會(huì)錯(cuò)呢？我左思右想，同學(xué)的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學(xué)喊�！把�！”這么難的題目你也會(huì)？”這時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直自己勸自己動(dòng)腦筋，可腦子好像偏要和我作對(duì)似的，一道題也沒答對(duì)�！艾F(xiàn)在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，恨不得看老師手中的答案�！笔遣皇恰�克‘�。俊薄皩�(duì)了對(duì)了！”老師好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶物，驚奇地叫道�！岸喟肽兀俊薄爱�(dāng)然是夕啦！”天哪！現(xiàn)在我一分也沒有！好慘！嗚—！結(jié)果陸安琪第一，50分！

　　唉！看來(lái)我的課外知識(shí)還不夠�。�

有趣的猜字謎14

　　今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。

　　老師說(shuō)：誰(shuí)來(lái)出？我們之中只有幾個(gè)舉手的，然后，老師讓胡彬軒來(lái)出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：北門相反，打一復(fù)姓。大家聽了都不知道復(fù)姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學(xué)們有的說(shuō)：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說(shuō)出了答案：南郭。胡彬軒說(shuō)：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說(shuō)：這還難嗎？

　　老師又讓馮楊子漢來(lái)出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：眼睛看著一棵樹。他剛說(shuō)完，大家就說(shuō)出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺(tái)，而我們像打了勝仗一樣高興。

　　今天的.猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！

有趣的猜字謎15

　　今天下午，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)猜字謎的游戲，大家分成四隊(duì)，各給這個(gè)隊(duì)起個(gè)名字。”話音剛落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。準(zhǔn)備好了，各隊(duì)分別報(bào)了名：“長(zhǎng)江七號(hào)”、我們的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì)”“陽(yáng)光女孩隊(duì)”和“福爾摩斯隊(duì)”。各隊(duì)也報(bào)了自己的口號(hào)，我們的`口號(hào)是“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì)，越轉(zhuǎn)越聰明�！�

　　游戲開始了，四隊(duì)都信心百倍，我想：到時(shí)候我這大腦袋瓜可得轉(zhuǎn)快點(diǎn)。第一個(gè)字謎：“石頭旁邊有塊皮�！薄捌ぁ弊诌�沒寫完，四隊(duì)就異口同聲的大喊道：“破！”老師說(shuō)：“這只是個(gè)預(yù)熱�！薄爸挥薪憬忝妹煤偷艿堋！崩蠋熡殖隽艘粋�(gè)。我們組的腦筋立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這一題可把我難住了。不一會(huì)兒大家都想出五花八門的答案，當(dāng)我正想著偏向哪個(gè)答案時(shí)，古怡景的一句話提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎么沒有哥哥？”我的腦子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：沒有哥哥，不就是欠了一個(gè)哥哥嗎！‘欠’和‘哥’一連起來(lái)就是。“歌！”我脫口而出。老師便給我們組加了一分，“耶！”我們組歡呼著，跳躍著，一齊鼓著掌。

　　猜到了第七題“退潮”，我想：這不簡(jiǎn)單嗎？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”嗎！四組都猜出了這個(gè)答案 。老師說(shuō)：“不對(duì)！”我們使勁地想著，腦細(xì)胞都快死光了，老師才公布答案“法”。我們恍然大悟，原來(lái)“退潮”就是水去了。

　　比賽仍在激烈地進(jìn)行著，最后的勝利者當(dāng)然最最聰明的“腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隊(duì)”啰！

　　猜字謎活動(dòng)真有趣！

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