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閃亮的日子作文

時(shí)間:2025-12-11 17:13:58 好文 我要投稿

閃亮的日子作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的閃亮的日子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閃亮的日子作文

閃亮的日子作文1

  四川省自貢縣,有一戶(hù)人家姓高。高家世代居住在山腳下,和大片的竹林毗鄰而居。

  林中種的多是燕竹,高可達七八米,滿(mǎn)山密密層層的竹葉,在起風(fēng)時(shí)搖曳,宛如一顆石子落入綠水之中,泛起千層漣漪。每每下雨,一整夜的穿林打葉聲,跌落燈光里。

  高家選擇這一處山腳落居,不是沒(méi)有原因的。高家人世代編制竹扇,已逾百年。

  高家的竹扇,不論是原料還是做工,都極其考究。

  首先要選取生長(cháng)了三至五年的燕竹,還要竹節比一般竹子修長(cháng),無(wú)斑點(diǎn)的竹子。接著(zhù)用高家特制的工具將竹面上韌性最佳的一層篦成上萬(wàn)根細絲,幾近透明。最后由心靈手巧的高家人將它們編織成扇。

  竹扇薄如蟬翼,扇面上無(wú)一絲一毫多余的'雕飾,只有縱橫交錯的竹絲,織得細密精巧。早在百年前,高家竹扇在自貢縣就小有名氣。

  而今名聲在外的高家竹扇也吸引了許多想要購買(mǎi)其專(zhuān)利的企業(yè),它們要商品化生產(chǎn)竹扇,而用傳統手工編織,就是再有經(jīng)驗的高家人,一年也只能完成兩把扇子。

  這些企業(yè)開(kāi)出的價(jià),往往都很高?墒歉呒揖芙^了,他們決定堅守在這一方祖輩生活的土地上,一如過(guò)去的百年。

  時(shí)間從這片竹林流過(guò),仿佛未曾留下一絲痕跡。的確,有人形容說(shuō),時(shí)間在這里被殺死。

  時(shí)間被殺死,百年的日子卻一天天閃亮起來(lái),它們潛藏在竹林間,仿佛日日清晨葉底的露珠,在陽(yáng)光穿透的時(shí)刻散發(fā)光彩。

  那些日子,因堅守而閃亮。

閃亮的日子作文2

  那時(shí)還是秋天。

  晚風(fēng)習習,捎來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的曲兒,很美,卻也夾雜著(zhù)一絲悲傷,一絲不舍……我知道它們要走了,去一個(gè)遙遠的地方,那里有鮮花嫩葉,還有明媚的陽(yáng)光,而我只能靜靜地望著(zhù)它們,默默地祝福曾帶給我無(wú)限快樂(lè )的朋友們。

  想到明天清晨也許再也聽(tīng)不到它們悅耳的啼鳴聲,心里不禁有些失落,我想同伴們也應該和我一樣,所以大家都沉默不語(yǔ)。在這寧靜的黃昏,只有秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)出窸窸窣窣的聲音。

  晚霞中走來(lái)一對熟悉的身影,那是一對滿(mǎn)頭銀發(fā)的老夫婦,他們互相攙扶著(zhù),一樣的神情,一樣的步履。每天的黃昏,他們都會(huì )從這里走過(guò),這條路他們仿佛永遠走不膩,看不夠。

  接連兩天的雨已打得我精疲力竭、遍體鱗傷。我在自己枯黃交錯的葉脈里看到了歲月無(wú)情的`痕跡,我的生命快到盡頭了嗎?我看見(jiàn)我的同伴們飄落,在雨中無(wú)力地顫抖,那是和我一起長(cháng)大、一起呼吸的伙伴!我感覺(jué)到幾分寒意,這就是落葉的歸宿嗎?

  我已經(jīng)沒(méi)有力氣再掙扎了,就在幾秒鐘前我離開(kāi)了我生活了那么久的枝頭。我終究逃不出命運的掌心,落在了泥濘的馬路上,看著(zhù)人們面無(wú)表情地從我身邊走過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸聲越來(lái)越弱,越來(lái)越低沉,我無(wú)奈地哭泣著(zhù),沒(méi)有眼淚。

  突然,我被一雙溫暖的手捧起。是她,是她,那位老奶奶!霞光映在她雪白的發(fā)絲上,她像一個(gè)夕陽(yáng)中的新娘,很美!她輕輕地把我放在大樹(shù)母親的腳下,嘴里喃喃著(zhù):“睡吧,寶貝!明年這里會(huì )長(cháng)出一片新的葉子!彼睦习橐矞厝岬乜粗(zhù)我,微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我安靜地合上眼,想起了與我的美麗、善良的朋友們一起度過(guò)的那段日子,仿佛春日的朝陽(yáng)那般閃亮。我知道,一切源于那對老夫婦如金子般閃亮的心。

閃亮的日子作文3

  一起走過(guò)的日子是美麗的,就像夜晚最燦爛的花朵,靜靜地綻放,溫暖著(zhù)我寂寞的心。日子很快就過(guò)去了,就像下午的微風(fēng),輕輕地吹著(zhù),拂過(guò)我微笑但悲傷的臉。陽(yáng)光燦爛的日子一起過(guò)去了,很短,像一朵云漸漸飄到地平線(xiàn)上,所以我看不見(jiàn)了,越來(lái)越遠,我無(wú)法留住它。

  三年的初中生活即將離開(kāi)我們;仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的光輝歲月,它就像一部小說(shuō),波濤起伏,平靜,開(kāi)始,高潮;仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的日子,就像讀小說(shuō)一樣。這部小說(shuō)的作者不是別人,而是我們自己,F在我們從頭讀到尾。雖然很幼稚,但我們覺(jué)得很有趣,因為畢竟,這是我們一起走過(guò)的最美好的一天。

  我真的不想這樣離開(kāi)。有一種缺失。我知道離開(kāi)后如何珍惜它。我們一起度過(guò)的日子給我們留下了太多的歡樂(lè ),但最近離開(kāi)對我來(lái)說(shuō)是多么的悲傷。我們在學(xué)校留下了難忘的腳印,今天將默默地離開(kāi)。我在考慮離開(kāi)前的高中入學(xué)考試,我是否能做出一個(gè)精彩的轉變。

  我早就明白,在這個(gè)炎熱的夏天,我們最終將彼此告別,我們將離開(kāi)各自的方向。在這個(gè)分離的季節,我真的不想哭泣,也不想和你說(shuō)再見(jiàn),但我能留下我們匆忙的生活足跡嗎?

  無(wú)法保留的腳印,讓我們以最美麗的方式回憶它們。在我的'記憶深處,有你的微笑。那是我生命中一道美麗的風(fēng)景,永遠不會(huì )被忘記。

  我永遠不會(huì )忘記那些光輝的日子,和我在一起三年的朋友們也不會(huì )忘記。因為你和我一起豐富了那些日子。

  我將永遠記住那些光輝的日子。

閃亮的日子作文4

  總以為,蘆荻花開(kāi),時(shí)光忘卻駐足等待,自去追逐它的繁華,它的遠方。那些熠熠生輝的文字,在歲月的轉角漸行漸遠,為眾人遺忘,卻為我所信仰。

  不知何時(shí)起,我便對文字情有獨鐘,分外執著(zhù),像是前世未了的牽絆,留著(zhù)今生用一世償還。

  最喜歡的,便是坐在夏夜里。蟬聲陪伴著(zhù)風(fēng)輕漾,似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪,繁星點(diǎn)綴著(zhù)夜的孤獨,絲絲書(shū)香盈滿(mǎn)心房。漫溯進(jìn)鐫著(zhù)太多往昔的紫陌紅塵,林徽因筆下的萬(wàn)古人間四月天鋪陳開(kāi)滿(mǎn)目的溫柔,三毛癡戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進(jìn)罅隙的力量文學(xué)似飄浮進(jìn)我生命中的云,非傾吐雨水非掀起風(fēng)暴,卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微,書(shū)香猶存,不知不覺(jué)中夜已沉沉入睡,只剩下燈光映在書(shū)背上的點(diǎn)點(diǎn)眷戀,留下一串燦爛卻不奪目的回憶。

  風(fēng)默默地站在路口,月光在用燈盞敬酒,花開(kāi)不燥的夏夜,溫柔而緘默的字句駐足心間,灼灼其華。

  夏夜里的暢想,大抵也是閃亮著(zhù)詩(shī)意的。

  在某一個(gè)時(shí)間的節點(diǎn),書(shū)中的'某個(gè)章節便會(huì )星火燎原,將我的孤獨用熱情填滿(mǎn)。在湘西古鎮的流水上泛舟,便會(huì )憶起沈從文筆下滿(mǎn)溢溫柔的邊陲小鎮;漫步于傍晚鄉下的炊煙,耳畔仿佛又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音,隨悠揚的晚煙隨風(fēng)飄蕩;放眼瞭望廣袤無(wú)垠的黃土高原,依稀看見(jiàn)少平迎著(zhù)一輪落日傲然而立,遠方傳來(lái)信天游熟悉的曲調。無(wú)論是在湛江畔、烏鎮旁、亦或是山東高密、塞北大漠,一個(gè)個(gè)熟悉的身影,總是流連于寫(xiě)滿(mǎn)往昔春秋的紙頁(yè),在時(shí)光的淘洗中繾綣于心,流瀉出樸實(shí)而又溫暖的光暈。在這樣的夜晚,一切喧囂,似乎都是罪過(guò)。

  如今我已慢慢地長(cháng)大,書(shū)亦成了我生命里斑斕的畫(huà)本,從未褪色,從未殘破。捧卷在手,總會(huì )有一種滿(mǎn)目青山,胸懷江河的大氣,即使在孤寂的夜,心中也總能亮起一盞不滅的燈。

  梭羅曾言:大多數人生活在平靜的絕望中,當他們進(jìn)入墳墓時(shí),他們的歌還沒(méi)有唱出來(lái);厥桩斚,有多少人習慣了讓夢(mèng)想無(wú)助流浪,讓精神一貧如洗,在銅臭和欲望中迷失,忘記了面具下自己真實(shí)的臉,在庸庸碌碌的塵世間麻木著(zhù),頹喪著(zhù),踽踽獨行?

  我想,假若他們的生命里能夠長(cháng)久留駐一抹書(shū)香,生命里大抵就會(huì )多一份穿透云層的閃亮,一份晚風(fēng)的清涼;淡然的生活,也會(huì )因此多了一份詩(shī)韻--那心弦上的一曲皈依。

  在人生這趟晝夜交替的輪班中,總有一縷書(shū)香溫暖著(zhù)心扉,驚艷了時(shí)光。因為有它,我的日子,便如此閃亮。

閃亮的日子作文5

  我們拼搏,收藏這些閃亮的日子。

  一個(gè)群,是聚起大家,方便聯(lián)絡(luò )的作用而建。這幾天軍訓的日子做一個(gè)總結,便是群名的作用。

  軍訓的日子,是閃亮的。不但是大家臉上流下的晶瑩汗珠,更是同學(xué)眼睛上照耀太陽(yáng)的明亮光芒,甚至是我們開(kāi)始歡快的心。這些,不是閃亮的`嗎?

  的確,軍訓很苦。每個(gè)人努力站立著(zhù),不論身上的炎熱,與陽(yáng)光的熱情。原來(lái)一直在“空調房生活”的我,真可謂是一個(gè)巨大的突破。教官不時(shí)傳來(lái)指正的話(huà),在這樣的天氣,更是讓每個(gè)人心生煩躁。還有,糾正一個(gè)個(gè)壞習慣的不習慣。

  可是誰(shuí)又說(shuō),軍訓沒(méi)有快樂(lè )呢?訓練時(shí),是很難受,但時(shí)間一分一秒流逝,自己一步步邁向嶄新的,更好的我。當回首相望時(shí),巨大的成就感,自豪,將我們包裹。

  還有,這一次軍訓,54名同學(xué)相聚在一起。我們在軍訓的時(shí)候共同放松,共同休息,共同歡笑,慢慢的,找到自己的朋友,讓生活變得更加多姿多彩,讓在陌生天地的我們不再孤獨,讓焦急的我們走上正確的路,這,讓人興奮,欣喜。

  軍姿,齊步走……慢慢的,動(dòng)作變得和諧,整齊劃一。每個(gè)人的心里想著(zhù)別人。一次次,一點(diǎn)點(diǎn),將我們的心系在一起。當齊步走停止時(shí),排面仍是整整齊齊。那個(gè)步伐不一的腳步,漸漸踏在一起,在大地上演奏起鼓點(diǎn)。團結,我們變得團結,緊緊結在一起。

  軍訓是苦,可我們明亮的笑,我們的自豪,我們的知己,我們的團結一點(diǎn)點(diǎn)浮現的時(shí)候,這,不是閃亮的日子嗎?

  回首記憶,我一定會(huì )笑著(zhù)回憶,這些快樂(lè ),明亮的記憶,一顆顆,收藏,珍藏。

  于是,我一筆一劃的寫(xiě)下我們的群名:“這些閃亮的日子(a4班)”這一刻,我笑了。

閃亮的日子作文6

  漫漫夜幕下,總有幾個(gè)明亮的瞬間流淌在記憶的長(cháng)河里。這便是記憶中閃耀的剎那。

  軍訓最后一晚的聯(lián)歡晚會(huì )上,漆黑的夜幕籠罩著(zhù)整片操場(chǎng)。幾盞路燈散發(fā)著(zhù)奪目的白光,映照了臺上堅定的面龐。他們朗誦著(zhù)那首排練了許久的詩(shī)稿,在聽(tīng)聞得了一等獎后,驕傲地雀躍。那是少年們記憶中的閃耀。

  七月伊始,我便提筆著(zhù)手寫(xiě)這篇詩(shī)稿。我題詞書(shū)桌前,熟慮良久,提起手中的筆寫(xiě)了兩行,回頭讀來(lái)又覺(jué)表達缺乏情致,匆匆劃掉,扔下手中的筆。既為軍訓所需的詩(shī)稿,寫(xiě)的當然不是小家碧玉的柔情,卻要少年宏圖大展的豪情。初三學(xué)子,不得不面臨物競天擇的規則。有累有傷,也會(huì )有刻骨銘心的彷徨?伤麄儾粫(huì )放下憧憬和夢(mèng)想,不懼風(fēng)雨,苦讀寒窗。想到這里,我提筆寫(xiě)下“在路上,我們有過(guò)累,有過(guò)傷,也曾有過(guò)刻骨銘心的彷徨。不曾有的.,是放下心中的希望,放棄支撐心房的夢(mèng)想。受過(guò)的苦自己扛,不懼風(fēng)雨才屬實(shí)中兒郎!蔽野堰@段文字記入備忘錄,閑暇之余便拿出修改,一次次的遣詞造句,每個(gè)字的定奪取舍,每一句的對偶平仄押韻,都經(jīng)過(guò)了大量資料的查閱和斟酌。這是對于初三精神狀態(tài)一個(gè)飽滿(mǎn)的橫切面。少年啊壯志在胸,賦首詞讓人感動(dòng)。等到亦將她的定稿發(fā)來(lái),又進(jìn)行一次整合,刪減了許多。加上陳老師的敲定,便是聯(lián)歡會(huì )上的朗誦稿。

  每天沒(méi)日沒(méi)夜的訓練后,又要加增一個(gè)多小時(shí)的排練。天天如是。我們不得不拿出剩余的全部精力在排練上?粗(zhù)所有人面露倦容卻嘶聲吶喊,炙曬的得泛紅的臉龐沁出顆顆汗珠,不由得感動(dòng)。終在聯(lián)歡會(huì )那夜以壓軸的節目呈現給全校師生。夏夜是清涼的,可在臺下候場(chǎng)的我手心卻沁出了汗。懷揣著(zhù)首次作領(lǐng)誦的無(wú)比緊張上了臺。耀眼的冷白路燈撒在臺下人的臉上,我看見(jiàn)他們都微笑著(zhù)盯著(zhù)我們。舞臺上暖黃的燈光晃在我臉上,我深深吐納一口氣,把情緒定格在寫(xiě)詩(shī)稿時(shí)的昂揚。最終一曲歌畢,臺下的掌聲出乎意料地熱烈。我開(kāi)心地笑著(zhù),享受著(zhù)這份贊揚和祝福。舞臺上明亮的燈光照在每個(gè)人的臉上,我們的笑容也是那么明亮。臺下人熱烈鼓掌的響聲,臺上人洋溢著(zhù)驕傲的笑容,是我記憶中無(wú)以復加的閃耀。

  生命之所以偉大,是因為生命里會(huì )有多少一瞬,總是令人念念不忘。這些念念不忘連接在一起,便是閃爍的星芒?v然隔海隔山,卻依舊流淌著(zhù),這些回憶一直閃耀著(zhù)。

  等到秋葉終于金黃,等到華發(fā)悄然蒼蒼。記憶中的這些片段仍舊閃爍著(zhù)奪目的光芒以至于不論過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間那種感動(dòng),那種驕傲都難以忘懷。

閃亮的日子作文7

  在我心中,有一段閃亮的日子,那就是我打籃球的日子。

  我喜歡籃球,媽媽給我報了一個(gè)籃球輔導班。剛去打籃球時(shí),因為從來(lái)沒(méi)打過(guò),對球不熟悉,總受傷。有的時(shí)候眼睛打腫了,有的時(shí)候腳崴著(zhù)了……但我每天都堅持著(zhù)去,一天也沒(méi)有放松。我就這樣堅持不懈,努力地練著(zhù)。我相信,總有一天,我可以成為一個(gè)打籃球的高手。我從打籃球沒(méi)有一點(diǎn)兒手感,到現在變成了會(huì )打籃球,這是一段很苦的經(jīng)歷。

  一天,教練讓我們圍著(zhù)籃球館跑圈熱身,然后練習背后運球。一名同學(xué)球運丟了,他不想彎腰去撿,一腳把球踢到了墻上,想讓球自己彈回來(lái),可沒(méi)想到球反彈到了我的臉上,眼鏡片碎了,把我的臉也刮壞了,幸好沒(méi)傷到眼睛。他立馬沖過(guò)來(lái),一臉關(guān)切地問(wèn):“對不起,你沒(méi)事兒吧?”我安慰他:“沒(méi)關(guān)系,你繼續練吧!边@時(shí)教練也來(lái)了解情況,我簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)事兒,就繼續練球。下課回到家里,媽媽給我上了藥,特別疼,我只能咬牙挺過(guò)去。

  還有一次,我跑步運球,在一個(gè)折返的時(shí)候,把腳崴了,當時(shí)就腫了。但是我沒(méi)有跟教練說(shuō),一直在練。到了家,媽媽發(fā)現我的腳腫了,問(wèn):“腳都崴腫了,還怎么去籃球班兒?”我跟媽媽說(shuō):“沒(méi)事兒,只不過(guò)是腳崴腫了,跑還是能跑。要不---實(shí)在不行,你跟教練說(shuō)一下,讓我少跑點(diǎn)也可以啊!”在我再三地請求下,媽媽終于同意了。

  后來(lái),我球技越來(lái)越好,就能上場(chǎng)打比賽了,贏(yíng)得過(guò)好多次勝利,F在,我是學(xué);@球隊主力,籃球給我的`生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。

  那段練球的日子,我感受到了酸甜苦辣咸這五味的含義,我累過(guò)痛過(guò)哭過(guò),也開(kāi)心快樂(lè )幸福過(guò),我覺(jué)得,它就像是風(fēng)雨后的彩虹,是我有生以來(lái)最閃亮的日子。

閃亮的日子作文8

  白天與黑夜的交替,同樣是光明與黑暗的輪回,你我在閃亮的日子里,曾共同走過(guò)。

  你我曾一起度過(guò)黑夜,那個(gè)夜晚,天黑漆漆的,沒(méi)有一絲光亮,你對我說(shuō):“我討厭黑夜,喜歡白天,縱然改變不了黑暗,但一定要給它綴上明亮的星星!”我笑,看著(zhù)你明亮的眼睛,又補上一句:“即使沒(méi)有閃亮的星星,還有你閃閃發(fā)光的眼睛!睋哪阌X(jué)得肉麻,所以這句話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口:“你的眼睛就如白天的太陽(yáng),發(fā)出耀眼的光芒,充滿(mǎn)了希望,以至于照亮了世界。

  有那么一段發(fā)奮期,為了考試而奮斗,然而你卻一次次被打敗,遍體鱗傷,你仍笑著(zhù)對我說(shuō):“雖不如你,但我仍會(huì )努力”。我可能從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你,我從你身上學(xué)會(huì )了很多,只要有希望,無(wú)論成功或失敗,這段歲月都是燦爛的。

  有那么一次,你哭了,也就是那一次,你在我心中堅強的形象被打破了,我不再覺(jué)得你是蒼勁挺拔的青杉,而是雨后山崖上的一座小丘,別人只看到了在你身邊環(huán)繞的彩虹,而忽略了你身旁的露珠,那,是你的淚水!你嗚咽著(zhù)說(shuō):“媽媽打你了,都是因為糟糕的成績(jì)”。我緊皺眉頭,又是考試!只因為一場(chǎng)考試而輕易判定了學(xué)生!你輕嘆著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏,”擦干眼淚走向家,向我擺擺手,抹去我的擔憂(yōu):“沒(méi)事,會(huì )好起來(lái)的!毕﹃(yáng)下,我看到你的身影散發(fā)出無(wú)限光芒,那是一種希望,一種堅定的信念在你的身上,如夢(mèng)如幻。

  你說(shuō)你媽媽要改嫁,你要走了,那天晚上,我一夜未眠,就這樣走了么?友情似乎來(lái)得快,去的,居然也如此匆匆,殊不知人的感情有千絲萬(wàn)縷根線(xiàn),緊緊纏繞在一起,難分難舍。

  你走了,我失魂落魄地站在夕陽(yáng)下,輕輕問(wèn)媽媽?zhuān)骸八,以后?huì )不會(huì )忘了我?”媽媽輕拍我的'腦袋:“那就看她的了,心存希望,你們以后還會(huì )再見(jiàn)的!蔽页聊

  怎么辦?一直在擔憂(yōu)你會(huì )忘了我,而我如今快要把你忘了,你的樣子,在我的腦海里,已然是模糊的輪廓了,但我仍還記得,你我的閃亮日子!

閃亮的日子作文9

  一路風(fēng)景,一路拼搏,一路汗水;赝炎哌^(guò)的道路,已逝的時(shí)光。原來(lái)有著(zhù)不少閃亮的時(shí)刻。

  以前,因為我有些內向,所以身邊總是沒(méi)有朋友。有些時(shí)候,由于回家的路是同一條,會(huì )有機會(huì )和同學(xué)建立友誼的橋梁。但由于老師要搬家,那些友誼都不會(huì )持久。

  直到初二的時(shí)候,你轉進(jìn)了我們班,并且主動(dòng)和我做朋友,我的身邊開(kāi)始充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣息。

  我很怕上體育課,其原因并不僅僅是我體育不好,還因為每到體育課自由活動(dòng)時(shí),我都只能一個(gè)人像木頭人一般站在樹(shù)陰下,試著(zhù)和大樹(shù)融為一體,看著(zhù)從樹(shù)葉間灑下的光斑,總有種說(shuō)不出的難過(guò)。那時(shí),別人眼中歡樂(lè )的體育課時(shí)間,在我眼中就變成了呆在地獄的時(shí)間。

  但你轉來(lái)后的那節體育課上,我從未有過(guò)的歡樂(lè )。

  記得那時(shí),我依然是背靠大樹(shù),數著(zhù)地上的光斑,你跑到我身后,悄無(wú)聲息的在我耳邊幽幽地說(shuō):"光斑是我……鬼的.容貌歐。"我嚇的雞皮疙瘩都起來(lái)了,猛地往前沖,生怕被身后的的"鬼"捉住。

  往后一看,發(fā)現是你,我便開(kāi)始不住的抱怨你嚇我,而你也和我打打鬧鬧的,到后來(lái)還搶了男生的籃球玩,我扔了十來(lái)個(gè)了,卻只中了一個(gè),而你是一扔就中。

  有時(shí)候,體育課上要跑步,我想,我一定跑不過(guò),估計又要跑2分鐘了,便一臉憂(yōu)愁。而你好像恰恰相反,躍躍欲試的樣子,我的心中不免有些難過(guò)。

  果然,我在還沒(méi)跑到半圈的時(shí)候,腿好像就不是我自己的了,便越跑越慢,你發(fā)現了我的情況,便開(kāi)始減速,而我便也加快了速度,可還是使不上力。

  但出乎我預料,在我趕上你的那一刻,你便恢復了速度,拉著(zhù)我猛地向前沖。

  腿完全沒(méi)有知覺(jué),喉嚨涌上一種甜味,頭也有些暈。但在你的拉動(dòng)下,我可喜可賀的跑了倒數第3,你是倒數第4。老師罵你拉著(zhù)我跑,你還甩給我一個(gè)微笑。

  頓時(shí),我感覺(jué)到我的世界充滿(mǎn)了光彩。

  從那以后的日子,有了你的陪伴,都變得閃亮。

閃亮的日子作文10

  “奶奶,我想要那個(gè)!”“好,奶奶給你買(mǎi)!甭愤叺囊晃焕夏棠虪恐(zhù)一個(gè)小女孩的手。遠在故鄉的爺爺奶奶啊,您們,還好嗎?

  小時(shí)候,爸媽沒(méi)時(shí)間照顧我,我是在老家長(cháng)大的。爺爺奶奶家的院子不大,卻一直是我記憶當中的“樂(lè )園”,那里寄存了我太多太多的回憶……

  廚房里的大櫥柜

  兒時(shí)的我又矮又瘦,活像一只“小瘦猴”。奶奶總認為是我貪嘴,吃多了零食,不想吃飯,才會(huì )這么瘦。于是她再三叮囑我如果再吃零食,就要打我?伤看纬鋈タ偸菐Щ匾淮蟀ɑňG綠的零食,放在廚房的一個(gè)又大又高的紅漆木柜子里。記得有一次家里來(lái)了客人,爺爺奶奶就與客人在客廳里談天論地。我呢,就躡手躡腳地打開(kāi)木柜子的門(mén)。柜子里滿(mǎn)滿(mǎn)當當地放了各式各樣的零食,還有許多連名字也叫不上。我迫不及待地鉆進(jìn)大柜子關(guān)上門(mén),拆開(kāi)零食的包裝,這個(gè)吃一口那個(gè)抓一把,活像一只掉進(jìn)糧倉的大老鼠。不知過(guò)了多久,奶奶發(fā)現我不見(jiàn)了,急得在院子里到處找我。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我的名字,索性不吃了,縮手縮腳地躲在了柜子里,心想我這么厲害,你一定找不到我。也許是太過(guò)得意,一不留神踢倒了一大瓶飲料。奶奶順著(zhù)聲音一打開(kāi)柜子門(mén),就看見(jiàn)我挺著(zhù)個(gè)大肚子,手上、嘴邊到處都是零食渣,不禁“撲哧”笑出聲:“這是誰(shuí)家的大老鼠,竟跑到我這兒來(lái)偷吃!”我也不禁跟著(zhù)一起哈哈大笑。

  院門(mén)口的大榕樹(shù)

  我家門(mén)口有一棵生長(cháng)了幾十年的大榕樹(shù),長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝和茂盛的樹(shù)葉像一把大綠傘。每當夏天的'夜晚,爺爺總愛(ài)搬出一把“吱吱呀呀”的老藤椅,躺到“大綠傘”下乘涼。我也會(huì )搬出一把小木椅坐在爺爺身邊,拿著(zhù)大蒲扇給爺爺趕蚊子:“爺爺爺爺,給我講個(gè)故事吧!睜敔旊m然沒(méi)文化,但肚里的故事像是永遠講不完!昂,好。從前有個(gè)吝嗇的財主,他雇傭了許多長(cháng)工,卻不給他們發(fā)工錢(qián)……”

  故事講著(zhù),樹(shù)葉“沙啦”響著(zhù),時(shí)間也飛快流逝……

  如今我已長(cháng)大,早已離開(kāi)老家。但在空閑時(shí)還會(huì )想:奶奶是不是又買(mǎi)了許多零食放在柜子里,爺爺又在給誰(shuí)講著(zhù)財主與長(cháng)工的故事呢……還會(huì )想起過(guò)去那些閃亮的日子。

閃亮的日子作文11

  晴好的春日,透明的陽(yáng)光掠過(guò)發(fā)梢,抖落了一冬的塵埃。我沿著(zhù)綠意盎然的街道漫步,看群群孩子楊著(zhù)天真純潔的臉龐嬉笑、打鬧,他們的樣子,讓我不自覺(jué)地想起我們那些——閃亮的日子。

  我們閃亮的日子,猶如天空五彩的風(fēng)箏,載著(zhù)我們美好的理想高高飛揚,"你長(cháng)大想做什么?""我 想做一個(gè)動(dòng)物園飼養員,給動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家。""我想當寫(xiě)童話(huà)的作家,就像安徒生那樣,用筆編織一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。"朋友,你還記得么?那樣安寧的午后,兩個(gè)稚氣未脫的小女孩蹲在街道旁的樹(shù)蔭下,用手中的餅干喂螞蟻時(shí)的談話(huà)。那時(shí)的我們,一邊笑一邊暢談未來(lái),明天永遠都是那么光明。夕陽(yáng)西下,我們互相勾住的手指的影子,那么清晰地映在地上。"長(cháng)大后一定要實(shí)現自己的理想,好么?""好,一定!"那些諾言,你還記得么?那些閃亮的日子,你還記得么?

  我們閃亮的日子,猶如雨后七色的虹,定格在記憶的相冊中。朋友,謝謝你,當有烏云遮蓋住頭頂的陽(yáng)光,你一直在我的身旁。那次競選失利,從臺子上走下來(lái),強忍在眼眶里的淚水終于還是不爭氣地決堤了。你默默出現在幕后,安靜地抱住我,任我涕泗橫流,輕輕地一聲:"別哭了,還有我呢!"一切痛苦難耐在那一刻煙消云散。如果時(shí)間可以靜止,我真希望,一直這樣下去。朋友,是你陪我度過(guò)黑夜,讓我相信它們始終是閃亮的日子,讓我相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。那些閃亮的日子,我們牽手一起走過(guò)。

  我們閃亮的日子,猶如曇花,雖然轉瞬即逝,卻是那么輝煌地存在過(guò)。時(shí)光荏苒,我們馬上將要邁入高中的大門(mén),迎接人生新的挑戰。20xx年的.春天,我們在一起奮斗;20xx年的秋天,我們又在哪里?在我最想放棄的時(shí)候,是你們在我耳邊喊加油;在我最失意的時(shí)候,是你們對我說(shuō)"你能行";在我最孤獨的時(shí)候,是你們想方設法讓我開(kāi)心;在我最無(wú)助的時(shí)候,是你們像陽(yáng)光一樣給予我溫暖……這些種種,這些閃亮的日子,我又怎么會(huì )忘記?打開(kāi)心靈深處的記憶匣子,把你們連同這些美好的記憶,同春日的櫻花瓣一起,深藏心底。

  耳邊小孩子嬉笑的聲音,久久不散。我把手伸向太陽(yáng),它一定看到了我們這些閃亮的日子,對么?

閃亮的日子作文12

  青春是百米賽跑的起跑線(xiàn),我們怎么不在這里加油?“路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴!痹谶@日子里昂首前進(jìn)。

  春天里,我們調整心態(tài),大步前進(jìn)。

  也許在初中階段,作為初中生的我們像個(gè)成年人一樣談自己的青春不太可能。但我想說(shuō)說(shuō)我想怎樣對待青春。

  青春是人生中最美好的日子,青春就應該充滿(mǎn)希望,充滿(mǎn)活力;但也許青春不只是年齡的年少,更是一種心靈上的天真、美好。青春是奮斗,而不是揮霍。當我們回首來(lái)路,對那個(gè)曾經(jīng)青春年少的自己說(shuō)聲謝謝,是曾經(jīng)的自己造就了現在的你。青春是無(wú)情的,她總是讓你想不到她的美好,讓你在曾經(jīng)擁有的時(shí)候不懂得珍惜,而當你明白她的重要時(shí),她卻一去不復返。有人說(shuō)“人做了傻事,永遠都是可愛(ài)的,但做了錯事,就一定要記住!笔前,在自己還有那股牛勁的時(shí)候加油沖刺,不要輸在起步線(xiàn)上。上天給我們最公平的就是那份屬于你自己的青春。他只屬于你,它的發(fā)展在于你自己的把握,在于你的意愿,在于你的堅持。

  青春是一段閃亮的日子,她的每一天都意義非凡,每一天都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),在青春的日子里,乘著(zhù)自己的`優(yōu)勢別讓自己后悔,別讓青春變成了了然無(wú)味的消磨時(shí)光。做你想做的,做你沒(méi)做過(guò)的,因為你有青春的資本,你有青春獨一無(wú)二的魅力與氣息。

  把握青春,別讓好強的自己躲在人背后,站出來(lái),做青春中最閃耀的自己。這樣當別人拿各種美好來(lái)?yè)Q取你的青春時(shí),你才能勇敢地說(shuō)“不!”美好不可復制,別讓青春白白流失。

閃亮的日子作文13

  每當我一個(gè)人想起高中生活的時(shí)候,那些曾經(jīng)的故事,總能讓我百感交集……才發(fā)現原來(lái)往事是如此令人難忘。

  我的學(xué)習成績(jì)并不好,但我依然感謝我的每一位老師,現在想想你們所說(shuō)過(guò)的話(huà),原來(lái)你們都是那么有影響力。當我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)之后才終于明白:高中老師講過(guò)的話(huà),都讓我發(fā)現了新的含義,發(fā)現了新的人生哲理,發(fā)現了自我實(shí)現的方法。

  我是一名藝術(shù)生,學(xué)的是播音主持。當真正接觸到播音專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現以前的老師所講的知識、道理總是能在潛意識里發(fā)揮作用,讓我完成每一次面試,在大學(xué)里我進(jìn)了青協(xié)會(huì )、學(xué)生會(huì )、院電視臺,這些是我成功的起步。而教我學(xué)會(huì )這些,讓我受用一生知識的,我想是高中的每一位老師。我很抱歉中學(xué)時(shí)代沒(méi)有努力學(xué)習,以更好的去回報各位老師。但我想我沒(méi)學(xué)好文化并不代表沒(méi)學(xué)到知識,我學(xué)會(huì )了如何去駕馭自我,學(xué)到了如何為人處事,學(xué)到了如何去實(shí)現自己的價(jià)值。

  感謝你們……我的老師!

  陳少明老師,您是我的班主任。您關(guān)心我最多,說(shuō)實(shí)話(huà),以前我的確讓你很生氣,給您帶來(lái)很多麻煩!但是現在,您以前的教導,成了我行為上一個(gè)無(wú)形的標尺,時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)我不要去觸及它。也許以前沒(méi)有成為您的好學(xué)生,但是我想說(shuō):我會(huì )在往后的人生道路上去努力,去拼搏,做一個(gè)您認可的學(xué)生。

  李凌燕老師,高一的班主任,教了我三年數學(xué)。我沒(méi)學(xué)好數學(xué),這點(diǎn)應該是您最大的失望。但在心底,我一直想叫您姐姐,您的話(huà)語(yǔ)總是那么親切。我在您身上學(xué)到最寶貴的.東西叫自信。初中時(shí)的我是個(gè)不敢展示、表現自己的人,但從您鼓勵我去主持,參加07年元旦晚會(huì )的那刻起,我看到了您的笑容,你相信學(xué)生可以做好它,事實(shí)證明我做到了,而且我走上了主持人的道路。

  江志軍老師,我兩年的政治老師。您給學(xué)生最多的是平易近人,所以我很喜歡上您的課。高中政治最難的應該是哲學(xué)了,但我的感覺(jué)是學(xué)得很輕松,學(xué)到了不少東西。記得學(xué)生會(huì )考試的時(shí)候,15道選擇題都是哲學(xué),我只錯了兩題,幾乎沒(méi)有懸念就進(jìn)了復試,那一刻我充滿(mǎn)了感激。

  還有地理余鳳生老師,歷史陳久根老師,英語(yǔ)徐小婧老師,我學(xué)到了你們的風(fēng)趣、沉穩和安靜……

  同時(shí)我感謝五中給了我人生的起跳板,給了我直到離開(kāi)以后才能享受得到的無(wú)形的精神財富,讓我更好去學(xué)習,去生活,去自我實(shí)現!借此我想對學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):五中是一塊肥沃的土壤,只要珍惜春光,明天就一定能放飛理想……當你們走進(jìn)大學(xué)之后,你會(huì )發(fā)現,高中留給你的不僅僅是與同學(xué)朝夕相處的那些快樂(lè ),更多的是你所學(xué)到的東西!它們會(huì )在你們今后的生活中發(fā)揮不可替代的作用。

  高中三年已過(guò)去,我雖然沒(méi)有收到一本、二本的通知書(shū),但我拿到了可以讓我放飛夢(mèng)想的通知書(shū),拿到了實(shí)現人生價(jià)值的通行證,我會(huì )抓住它,去實(shí)現我的理想,收獲我的快樂(lè )和幸福!

  正值青春的我們要堅信:青春沒(méi)有失敗,需要的是你不斷的去努力,去進(jìn)取,去總結,去完善……我相信,那些閃亮的日子,會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的感動(dòng)與感激!

閃亮的日子作文14

  童年,是幸福的;童年,是有趣的;童年,更是快樂(lè )的。

  我天生就有輕微恐高癥,從來(lái)沒(méi)有做過(guò)過(guò)山車(chē)呀,大擺錘呀一切驚險刺激的游樂(lè )設施?删驮20xx年某一個(gè)月某一天,我打破了這個(gè)記錄,坐了一次海盜船,也因為這件事,讓我體會(huì )了刺激中的快樂(lè )。

  暑假的一天,媽媽帶我去齊河歐樂(lè )堡玩兒。我們一邊走一邊聊天,不知不覺(jué)就到了海盜船所在的場(chǎng)地。我第一眼看到的就是一只很大的船,掛著(zhù)一面海盜旗子,被兩條很粗的鎖鏈拉著(zhù),正在“蕩秋千”。上面的人們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。嚇得我兩腿發(fā)軟,拉著(zhù)媽媽的手,說(shuō):“媽媽我們玩兒別的去吧!”可媽媽緊緊拉住我的手不放,對我說(shuō):“你有恐高癥,從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò),現在有機會(huì )了,可要好好把握!”我賴(lài)在原地不動(dòng),媽媽又說(shuō):“你要不上,我可自己上了!”我擔心媽媽會(huì )出事,只好跟她一起上去了。

  “請各位乘客扣好安全帶,我們馬上要開(kāi)始了!睆V播員甜美的嗓音響了起來(lái)。我雙手死死的抓住欄桿不放,心里緊張到了極點(diǎn)!拔恕贝'動(dòng)了,我心想:原來(lái)這么才這么矮,真是簡(jiǎn)單!但當我洋洋得意的時(shí)候,船忽然猛烈地擺動(dòng)起來(lái),嚇得我不管三七二十一就緊閉著(zhù)雙眼,不敢睜開(kāi)。這時(shí),媽媽拍了拍我的手,說(shuō):“琪琪,沒(méi)事,不用害怕,睜開(kāi)眼睛看看!蔽衣谋犻_(kāi)眼睛,頓時(shí)驚呆了!郁郁蔥蔥的樹(shù)林,蔚藍的天空,悠然的白云映入了我的眼簾。原來(lái),坐海盜船,是這么的美好,這么的快樂(lè )!這時(shí),船慢慢停下來(lái)了。我走下樓梯,感覺(jué)空氣十分清新,天氣十分晴朗。

  快樂(lè ),是不會(huì )消失的。珍惜快樂(lè ),讓我快樂(lè )永遠伴隨在你身邊。

閃亮的日子作文15

  伙伴們說(shuō),爸爸是高山,爸爸是大樹(shù),爸爸是……在我心中,爸爸是“大俠”,是從小給我最多保護的人,他的確跟別人的爸爸不一樣,他沒(méi)有跟我們住在一起,我們只能寒暑假才能見(jiàn)面。盡管媽媽常常跟我說(shuō):“直航以后,海峽那頭的爸爸會(huì )常?茨愕!蔽疫是會(huì )對這樣的相聚特別期盼。

  每天放學(xué),我最高興的就是跟爸爸聊天!班粥粥,嘀嘀嘀!笔前职衷诮形伊。我放下手中的筆,沖到電腦跟前,頓時(shí)看到了我熟悉的那張臉,黑黑的,胖胖的,還有那笑得瞇瞇的眼睛!皟鹤,今天快樂(lè )嗎?”“快樂(lè )!”“體育課打籃球了嗎?”“我還投進(jìn)好幾個(gè)球呢!”“外婆買(mǎi)了你愛(ài)吃的蝦嗎?”“當然,還是鹽水蝦呢!”總是這么幾句話(huà),而我總是聽(tīng)不厭。

  過(guò)年了,我能見(jiàn)到爸爸了。我跟著(zhù)媽媽到機場(chǎng)接爸爸,看見(jiàn)那熟悉的身影出現時(shí),我總是第一個(gè)奔向他,然后摟著(zhù)他的脖子不肯放手。

  爸爸在身邊的日子,他總是很縱容我,媽媽常說(shuō)那時(shí)候的爸爸不像一個(gè)嚴肅的父親,更像是比我年長(cháng)很多的哥哥。他會(huì )帶著(zhù)我在草坪上打滾,甚至會(huì )帶著(zhù)我打電腦游戲。我曾經(jīng)很驕傲的對小伙伴說(shuō),我爸爸可是蓋世大俠,當然那是在我最鐘情的電腦游戲《天龍八部》里。當我按時(shí)完成作業(yè)之后,爸爸會(huì )對我說(shuō):“兒子,跟老爸一起打游戲吧!”因為爸爸覺(jué)得適度的電腦游戲可以開(kāi)發(fā)智力。于是每次我們父子總能躲過(guò)媽媽嚴厲的目光,開(kāi)始我們的“x湖生涯”。在游戲里我是初生的小牛犢,而經(jīng)驗豐富的`爸爸早就是很多人景仰的大俠了,在他的一路帶領(lǐng)下,我一步步成長(cháng)著(zhù),父子同心修煉武功,有時(shí)候聯(lián)手除強扶弱。漸漸的我開(kāi)始明白,其實(shí)爸爸在換種方式來(lái)陪伴我成長(cháng),雖然他不可以時(shí)刻陪伴在我身邊,他還是希望我能感受到他的愛(ài)以及關(guān)心。而在游戲中的每段經(jīng)歷都是爸爸在教我如何做個(gè)善良的強者。

  我真幸福,能在媽媽身邊長(cháng)大,能在爸爸心里飛翔……

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