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電工基礎知識
電工基礎知識1
【摘 要】《電工基礎》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程,也是為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下基礎的一門(mén)很重要的課程,其任務(wù)是使學(xué)生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎知識、基本理論和基本技能,并為學(xué)習后續相關(guān)課程和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力打下基礎.
【關(guān) 鍵 詞】電工基礎；業(yè)務(wù)水平；學(xué)習興趣；多媒體
由于《電工基礎》屬于入門(mén)基礎課程,它的概念較多、知識面較廣,而學(xué)校生源質(zhì)量的下降,學(xué)生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進(jìn)而失去對這門(mén)課的學(xué)習興趣.如何上好這門(mén)課是每位教電工基礎課程的教師必須思考的一個(gè)問(wèn)題,要想在教學(xué)中做到重點(diǎn)突出,深入淺出,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,教師必須開(kāi)拓思路,開(kāi)辟新的教學(xué)途徑,本人結合這幾年的教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)勎以凇峨姽せA》教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、開(kāi)闊視野,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平
教師不僅要掌握本學(xué)科的前沿知識,還要掌握邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的知識,以滿(mǎn)足學(xué)生不斷擴大知識面的需求.學(xué)生把教師當成他們獲得知識的一個(gè)寶庫,遇到什么問(wèn)題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學(xué)教材.所以.對當前知識的發(fā)展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿(mǎn)足不了學(xué)生求知欲望的,會(huì )打擊學(xué)生的學(xué)習熱情.因此,教師要不斷地學(xué)習,不斷地充實(shí)自己.即使臨床多年的專(zhuān)科醫生,也有遇到難題的時(shí)候.當教師的也會(huì )遇到很多難點(diǎn)問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題,遇到問(wèn)題,要從身的教學(xué)能力下手,結合書(shū)籍、資料進(jìn)行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教師,與他們交流電工基礎探索性學(xué)習的做法和經(jīng)驗,吸取他人的長(cháng)處,少走彎路.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
俗話(huà)說(shuō),興趣是最好的老師,良好的開(kāi)始便是成功的一半.課堂教學(xué)的成功導入能激發(fā)起學(xué)生的認知興趣和情感.例如,可以由身邊經(jīng)常見(jiàn)到的事物,或者是當下比較熱門(mén)的話(huà)題引入.比如,周一剛開(kāi)了全校大會(huì ),這么多人開(kāi)會(huì ),怎么樣才能讓每一個(gè)人都能聽(tīng)到講話(huà)呢?這就要用到喇叭,也就是擴音器.那么擴音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應用,我們就可以引出放大電路.那么經(jīng)過(guò)精心設計后,教學(xué)效果必定是顯著(zhù)的.只有學(xué)生對學(xué)習的內容感興趣,才會(huì )產(chǎn)生強烈的求知欲望,自動(dòng)地調動(dòng)全部感官,積極主動(dòng)地參與教學(xué)的全過(guò)程.為此,教師在教學(xué)中要善于創(chuàng )設教學(xué)情境.
如果說(shuō)電工基礎的情境設置是學(xué)生學(xué)好這門(mén)功課的重要前提,那么懸念設置就是電工基礎情境教學(xué)的手段之一,讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)學(xué)習,從被動(dòng)學(xué)習轉變成主動(dòng)學(xué)習,隨著(zhù)學(xué)習的深入,懸念自然就被解開(kāi)了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎的理論核心內容之一,在講課時(shí),可利用年輕人勇于迎接挑戰的特點(diǎn),把他們虛擬成十九世紀四十年代的`熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個(gè)重要定律.
三、注重知識的銜接,培養自學(xué)能力
在《電工基礎》的每一個(gè)知識點(diǎn)中,看似都是獨立的,但仔細分析下來(lái),就會(huì )發(fā)現它們之間是有著(zhù)種種聯(lián)系的.如何讓學(xué)生利用這種聯(lián)系去記憶,是問(wèn)題的關(guān)鍵.例如,在講電感的串并聯(lián)時(shí),先講電阻的串并,聯(lián)概念公式；再講電感的串并聯(lián),最后,為了方便學(xué)生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結在一起,讓學(xué)生自己比較著(zhù)記憶.這樣更直觀(guān)、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時(shí),線(xiàn)電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過(guò)程中,只需記憶一組即可,與之相對應的變是另一組.
在電工基礎教學(xué)中培養和提高學(xué)生自學(xué)能力,一方面對完成電工基礎教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量是非常必要的,另一方面,對學(xué)生畢業(yè)后踏上社會(huì ),適應現代化建設飛速發(fā)展的科技進(jìn)程,對學(xué)生不斷獲取新知識也是至關(guān)重要的.電工基礎是研究電路基本規律的一門(mén)學(xué)科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學(xué)在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學(xué)中,采用導學(xué)式、討論式的教學(xué)方式,通過(guò)教師指導自學(xué),學(xué)生討論總結,教師解惑等方式培養學(xué)生的自學(xué)能力.例如,在電路的串聯(lián)這節課的教學(xué)中,可提出一些具體目標：串聯(lián)電路的特點(diǎn)?如何來(lái)證明這些特點(diǎn)?串聯(lián)電路的典型應用?要求學(xué)生帶著(zhù)這些問(wèn)題有目的地閱讀課本,引導學(xué)生結合教材找出疑點(diǎn)、難點(diǎn),最后相互討論,解決疑問(wèn).通過(guò)這樣的學(xué)習,使學(xué)生了解本節中哪些是重點(diǎn)內容,對有關(guān)知識深入了解.
四、有效地利用現代化教學(xué)手段
在傳統的教學(xué)中,大多僅用黑板和粉筆,學(xué)生學(xué)起來(lái)枯燥乏味,往往注意力不集中,學(xué)習效率低下.而《電工基礎》又是一門(mén)抽象的學(xué)科,有些內容單憑教師的講授,學(xué)生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見(jiàn),老師在講述的時(shí)候不生動(dòng).這個(gè)時(shí)候我們就可以借助多媒體來(lái)做一些模擬課件,就會(huì )帶來(lái)直觀(guān)性、生動(dòng)性的教學(xué)效果.增強了學(xué)生對抽象概念的學(xué)習和理解.又如：正、負極板電場(chǎng)與磁場(chǎng)是看不到的,學(xué)生就會(huì )不理解,學(xué)不會(huì ),如采用多媒體動(dòng)畫(huà)課件模擬該過(guò)程,學(xué)生就能夠清楚的看到電場(chǎng)線(xiàn)、磁感線(xiàn)整體分布及動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,變抽象為形象,幫助學(xué)生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎》是一門(mén)基礎學(xué)科,它的概念較多、知識面較廣,與實(shí)際聯(lián)系較緊密.教師應當從本身入手,不斷學(xué)習提高自身的業(yè)務(wù)水平,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,由被動(dòng)學(xué)習轉變成主動(dòng)學(xué)習.在講課的過(guò)程中可以采用現代化教學(xué)的手段,來(lái)達到最佳的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
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電工基礎知識2
1. 未經(jīng)安全培訓和安全考試不合格嚴禁上崗。
2. 電工人員必須持電氣作業(yè)許可證上崗。
3. 不準酒后上班，更不可班中飲酒。
4. 上崗前必須穿戴好勞動(dòng)保護用品，否則不準許上崗。
5. 檢修電氣設備時(shí)，須參照其它有關(guān)技術(shù)規程，如不了解該設備規范注意事項，不允許私自操作
6. 嚴禁在電線(xiàn)上搭曬衣服和各種物品。
7. 高空作業(yè)時(shí)，必須系好安全帶。
8. 正確使用電工工具，所有絕緣工具，應妥善保管，嚴禁它用，并應定期檢查、校驗。
9. 當有高于人體安全電壓存在時(shí)嚴禁帶電作業(yè)進(jìn)行維修。
10. 電氣檢修、維修作業(yè)及危險工作嚴禁單獨作業(yè)。
11. 電氣設備檢修前，必須由檢修項目負責人召開(kāi)檢修前安全會(huì )議。
12. 在未確定電線(xiàn)是否帶電的情況下，嚴禁用老虎鉗或其他工具同時(shí)切斷兩根及以上電線(xiàn)。為什么 :
13. 嚴禁帶電移動(dòng)高于人體安全電壓的設備。
14. 嚴禁手持高于人體安全電壓的照明設備。
15. 手持電動(dòng)工具必須使用漏電保護器，且使用前需按保護器試驗按鈕來(lái)檢查是否正�？捎�。
16. 潮濕環(huán)境或金屬箱體內照明必須用行燈變壓器，且不準高于人體安全電壓36V。
17. 每個(gè)電工必須熟練掌握觸電急救方法，有人觸電應立即切斷電源按觸電急救方案實(shí)施搶救。
18. 配電室除電氣人員嚴禁入內，配電室值班人員有權責令其離開(kāi)現場(chǎng)，以防止發(fā)生事故。
19. 電工在進(jìn)行事故巡視檢查時(shí)，應始終認為該線(xiàn)路處在帶電狀態(tài)，即使該線(xiàn)路確已停電，亦應認為該線(xiàn)路隨時(shí)有送電可能。
20. 工作中所有拆除的電線(xiàn)要處理好，不立即使用的裸露線(xiàn)頭包好，以防發(fā)生觸電。
21. 在巡視檢查時(shí)如發(fā)現有故障或隱患，應立即通知生產(chǎn)方然后采取全部停電或部分停電及其它臨時(shí)性安全措施進(jìn)行處理，避免事故擴大。
22. 電流互感器禁止二次側開(kāi)路，電壓互感器禁止二次側短路和以升壓方式運行。
23. 在有電容器設備停電工作時(shí)，必須放出電容余電后，方可進(jìn)行工作。
24. 電氣操作順序：停電時(shí)應先斷空氣斷路器，后斷開(kāi)隔離開(kāi)關(guān)，送電時(shí)與上述操作順序相反。
25. 嚴禁帶電拉合隔離開(kāi)關(guān)，拉合隔離開(kāi)關(guān)前先驗電，且應迅速果斷到位。操作后應檢查三相接觸是否良好(或三相是否斷開(kāi))。
26. 嚴禁拆開(kāi)電器設備的外殼進(jìn)行帶電操作。
27. 現場(chǎng)施工用高低壓設備以及線(xiàn)路應按施工設計及有關(guān)電器安全技術(shù)規定安裝和架設。
28. 每個(gè)電工必須熟練牢記鋅鍋備用電源倒切的全過(guò)程。
29. 正確使用消防器材，電器著(zhù)火應立即將有關(guān)電源切斷，然后視裝置、設備及著(zhù)火性質(zhì)使用干粉、1211、二氧化碳等滅火器或干沙滅火，嚴禁使用泡沫滅火器。
30. 合大容量空開(kāi)或ME時(shí)，先關(guān)好柜門(mén)，嚴禁帶電手動(dòng)合ME。
31. 萬(wàn)用表用完后，打到電壓最高檔再關(guān)閉電源，養成習慣，預防燒萬(wàn)用表。
32. 嚴禁向配電柜、電纜溝放無(wú)關(guān)雜物。
33. 光纖不允許打硬彎，防止折斷。
34. 生產(chǎn)中任何人不準使拉拽DP頭線(xiàn)，防止造成停車(chē)。
35. 換DP頭應 停掉裝置及PLC電源，如有特殊情況，帶電換，必須小心，不能連電。
36. 生產(chǎn)中換柜內接觸器時(shí)，必須謹慎，檢查好電源來(lái)路是否可關(guān)斷，嚴禁帶電更換，防止發(fā)生危險。
37. 生產(chǎn)中不能因維修氣閥而將壓輥壓下，造成鋼帶跑偏或擠斷。
38. 不允許帶電焊有電壓敏感元件的線(xiàn)路板，應待烙鐵燒熱后拔下電源插頭或烙鐵頭做好接地再進(jìn)行焊接
39. 拆裝電子板前，必須先放出人體靜電。
40. 使用電焊機時(shí)，不允許用生產(chǎn)線(xiàn)機架作為地線(xiàn)，防止燒PLC，發(fā)現有違章者立即阻止。
41. 使用電焊機，需帶好絕緣手套，且不允許一手拿焊把，一手拿地線(xiàn)，防止發(fā)生意外觸電。
42. 焊接帶軸承、軸套設備時(shí)，嚴禁使焊機電流經(jīng)過(guò)軸承、軸套，造成損壞。
43. 在變電室內進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)時(shí)，要履行動(dòng)火申請手續，未辦手續，嚴禁動(dòng)火。
44. 生產(chǎn)中不要緊固操作臺的按鈕或指示燈，如需急用必須謹慎，防止改錐與箱體連電造成停車(chē)。
45. 生產(chǎn)中如需換按鈕，應檢查電源側是否是跨接的，拆卸后是否會(huì )造成停車(chē)或急停等各種現象，沒(méi)把握時(shí)，可先臨時(shí)把控制線(xiàn)改到備用按鈕上，待有機會(huì )時(shí)恢復。
46. 換編碼器，需將電源關(guān)斷{整流及24V}或將電源線(xiàn)挑開(kāi)，拆編碼器線(xiàn)做好標記，裝編碼器時(shí)，嚴禁用力敲打，拆風(fēng)機外殼時(shí)要小心防止將編碼器線(xiàn)拽斷，在裝風(fēng)機后必須檢查風(fēng)機罩內編碼器線(xiàn)是否纏在風(fēng)機扇葉上。
47. 電氣設備燒毀時(shí)，需檢查好原因再更換，防止再次發(fā)生事故。
48. 換接觸器時(shí)，額定線(xiàn)圈電壓必須一至，如電流無(wú)同型號的可選稍大一些。
49. 變頻器等裝置保險嚴禁帶電插拔且要停電5分鐘以上進(jìn)行操作。
50. 嚴禁帶電插拔變頻器等電子板，防止燒毀。
51. 換變頻器或內部板子時(shí)必須停整流電源5分鐘以上進(jìn)行操作，接完線(xiàn)必須仔細檢查無(wú)誤后方可上電，且防止線(xiàn)號標記錯誤燒設備。
52. 經(jīng)電機維修部新維修回的電機必須檢查電機是否良好并將電機出線(xiàn)緊固后再用。
53. 接用電設備電源時(shí)，先看好用電設備的`額定電壓選好合適空開(kāi)，確認空開(kāi)處于關(guān)斷，檢查旁邊是否有觸電危險再進(jìn)行操作。
54. 手動(dòng)操作氣閥或油閥時(shí)，必須檢查好是否會(huì )對人或設備造成傷害，防止出事故。
55. 更換MCC抽屜時(shí)，必須檢查好抽屜是否一樣，防止換錯燒PLC。
56. 安裝或更換電器設備必須符合規定標準。
57. 嚴禁用手觸摸轉動(dòng)的電機軸。
58. 嚴禁用手擺動(dòng)帶電大功率電纜。
59. 燒毀電機要拆開(kāi)確認查明原因，防止再次發(fā)生。
60. 熱繼電器跳閘，應查明原因并處理再進(jìn)行復位。
61. 在檢修工作時(shí)，必須先停電驗電，留人看守或掛警告牌，在有可能觸及的帶電部分加裝臨時(shí)遮攔或防護罩，然后驗電、放電、封地。驗電時(shí)必須保證驗電設備的良好。
62. 檢修結束后，應認真清理現場(chǎng)，檢查攜帶工具有無(wú)缺少，檢查封地線(xiàn)是否拆除，短接線(xiàn)，臨時(shí)線(xiàn)是否拆除，拆除遮攔等，通知工作人員撤離現場(chǎng)，取下警告牌，按送電順序送電。
63. 工作完成后，必須收好工具，清理工作場(chǎng)地，做好衛生。
電工基礎知識3
《電工基礎》是職業(yè)學(xué)校的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎課，是高職高專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)培養人才必須具備的理論基礎。該課程要求學(xué)生獲得必須的電工基礎理論、電路分析 計算 能力及電工測量等基本知識與實(shí)踐技能。因此該課程具有理論性強、內容抽象、與實(shí)際聯(lián)系緊密等特點(diǎn)。
一、《電工基礎》的課程特點(diǎn)
1.理論性強
《電工基礎》課程的理論性首先體現在概念多、基本知識點(diǎn)多、單位制較復雜上。如“磁場(chǎng)與磁路”這部分內容，基本概念有磁力線(xiàn)、磁感應強度、磁通、磁路等，概念多而且較抽象；基本知識點(diǎn)有磁場(chǎng)的性質(zhì)、安培定則等；單位制有特、韋、高斯等，不常用，易遺忘。其次要有一定的數學(xué)功底，“電工基礎”中公式繁多、復雜，解題的方法較為靈活，電路邏輯性較強，扎實(shí)的數學(xué)基礎是學(xué)好此課程必要條件。另外其內容有較強的整體性，例如“單相正弦交流電路”知識分為兩個(gè)層次，層次一是層次二的前導和基礎，層次二是層次一知識的繼續和深化。它們是逐步展開(kāi)和逐步深入的，且脈絡(luò )清晰，共同組成一個(gè)密切相關(guān)的整體。
2.與實(shí)際聯(lián)系緊密
《電工基礎》的實(shí)驗課是學(xué)生對事物認識的實(shí)踐環(huán)節，它培養學(xué)生的動(dòng)手能力，是技能的基本訓練部分。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗獲得感性認識，驗證和鞏固所學(xué)的基本理論，加強對基本概念和基本定律的理解。通過(guò)電路實(shí)驗環(huán)節，使學(xué)生掌握一般電量的基本測試方法和調試方法及能正確使用常用電工儀表與設備等。
二、《電工基礎》教學(xué)方法
1.演示實(shí)驗教學(xué)法
電工基礎是一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課，演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗是該課程不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)驗，可以加強學(xué)生對課程內容的理解，驗證理論的`正確性和鞏固所學(xué)的課堂知識。在講授基本概念、基本 規律 內容時(shí)，運用演示實(shí)驗這一教學(xué)方法，教師可以在課堂上用語(yǔ)言、板書(shū)、板畫(huà)等方法把難以描繪的內容展示出來(lái)，能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，幫助學(xué)生理解和牢記知識。
2.對比教學(xué)法
對比教學(xué)是引導學(xué)生發(fā)現教學(xué)中一些相似或相反的規律，從而達到識別、理解、運用的教學(xué)方法。電阻、電感、電容是 電子 電路的基本元件，掌握好三個(gè)元件的基礎知識，可為學(xué)習交流電和電子技術(shù)課程打下基礎。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中往往對電阻元件比較容易理解，而對電容和電感的性質(zhì)很難掌握，因此在教學(xué)中應充分運用對比法，讓學(xué)生發(fā)現其中的類(lèi)比性。電阻的定義公式為R=U/I，電感為L(cháng)=ψ/I，電容為C=Q/U，U、L、C都是外部的因素，通過(guò)實(shí)驗得到了R、L、C的定義公式，這三個(gè)公式具有很好的類(lèi)比性。而R、L、C都是反映其本身的特性，而不隨外界的電流或電壓的改變而改變，由此推出三個(gè)與其本身性質(zhì)有關(guān)的公式，學(xué)生通過(guò)對比，就很容易接受和理解了。
電工基礎知識4
關(guān)鍵詞：對口高考；策略；比較學(xué)習
就中職學(xué)校機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，《電工基礎》和《電子技術(shù)基礎》是兩門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)基礎課，《電工基礎》知識點(diǎn)較多，解題方法靈活；《電子技術(shù)基礎》計算較少，但對邏輯思維要求較高，特別是數字電路部分。今年對口高考根據機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)改革方案提出的構建綜合課程的設想，特設計了《電工電子技術(shù)及應用》綜合課，本教材除了重點(diǎn)突出電工基礎、電子技術(shù)等知識，還添加了電動(dòng)機與變壓器、電力電子技術(shù)等知識。
一、認真分析考試大綱，把握學(xué)習重點(diǎn)
考試大綱是指導學(xué)生學(xué)習和復習的唯一標準，仔細分析20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校對口高考升學(xué)《電工電子技術(shù)及應用》考試大綱就會(huì )發(fā)現：考綱上要求的知識點(diǎn)雖然很多很細，但分類(lèi)很詳細，分熟悉、了解、理解、掌握等層次，而且每一章節在考試中所占分值也有詳細說(shuō)明。這樣老師和學(xué)生在無(wú)論是學(xué)習整本書(shū)還是每一章節都會(huì )重點(diǎn)、難點(diǎn)分明。例如，電動(dòng)機部分要求：
電動(dòng)機（5分）
�。�1）了解三相異步電動(dòng)機的結構及工作原理。
�。�2）理解三相異步電動(dòng)機的運行特性。
�。�3）熟悉三相異步電動(dòng)機的啟動(dòng)、調速和制動(dòng)方法。
有了這么詳細的大綱，學(xué)生學(xué)習和復習就有了相應的理論依據，同時(shí)做到心中有數，對每個(gè)知識點(diǎn)都能掌握好學(xué)習的力度。
二、學(xué)生是學(xué)習的主體，要培養他們主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習的習慣
對口班的學(xué)生有來(lái)之職業(yè)中學(xué)的也有來(lái)之普通高中的，知識基礎和學(xué)習方法都有很大的差異：中職學(xué)生基礎較差，理解和接受能力相對較弱，但在一、二年級開(kāi)設過(guò)《電工基礎》和《電子技術(shù)》課，對大部分知識有一定的印象；普高學(xué)生對問(wèn)題喜歡刨根問(wèn)底，一味追求知識的“深、難”。所以教師要引導學(xué)生，綜合他們各自的特點(diǎn)，確定學(xué)習的正確方向。今年大綱里面試題的難易結構為易∶交易∶較難∶難=4∶4∶1∶1，所以要讓學(xué)生牢牢抓住比較簡(jiǎn)單的那部分基礎題，掌握較好的情況下適當拓展學(xué)習的深度，嚴禁死啃難題、偏題。
例如，集成運放是電子學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，但這部分知識理解起來(lái)比較抽象，不像電路部分的知識有初、高中物理知識做基礎。在介紹這部分內容時(shí)，首先必須讓學(xué)生了解這部分知識的基礎和支撐是半導體晶體管的放大原理及應用，集成運放實(shí)質(zhì)上是一種直接耦合的高增益的放大電路，這樣學(xué)生就不會(huì )懼怕這部分知識。然后逐步介紹集成運放的兩個(gè)理想特性，在此基礎上推導出集成運放的三種輸入方式：反向放大器、同相放大器、差動(dòng)放大器，如果學(xué)生掌握得都比較好了，可以引入一些多個(gè)理想運放結構的電路讓學(xué)生分析，這樣既可以鞏固所學(xué)內容，又可以鍛煉他們的邏輯思維和發(fā)散思維。
三、加強章節與章節、知識點(diǎn)與知識點(diǎn)間的聯(lián)系，進(jìn)行對比理解記憶
一直以來(lái)，電工電子都是學(xué)生認為比較難學(xué)的一門(mén)課程，但統觀(guān)整本教材，章節與章節之間、知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間存在著(zhù)千絲萬(wàn)縷的.聯(lián)系，如何讓學(xué)生去尋找它們之間的聯(lián)系，并運用它們之間的關(guān)系去記憶，這是一種很有效的學(xué)習方法。在平時(shí)的學(xué)習中要引導學(xué)生總結比較，舉一個(gè)很好的例子：第九章時(shí)序邏輯電路的觸發(fā)器部分，很多觸發(fā)器功能學(xué)生很難理解，也很難記憶，但實(shí)際上各觸發(fā)器之間都有一定的關(guān)系，而且知識是步步深入。學(xué)習時(shí)先詳細介紹基本的RS觸發(fā)器的原理和電路，再讓學(xué)生自己去學(xué)習同步RS觸發(fā)器，經(jīng)過(guò)比較學(xué)生就會(huì )發(fā)現，同步RS觸發(fā)器的動(dòng)作相對于基本RS觸發(fā)器而言，只是多了一個(gè)時(shí)鐘脈沖控制，找到兩者間的聯(lián)系，我們就可以用同樣的方法來(lái)分析D觸發(fā)器和邊沿觸發(fā)器。照這種分析方法，原本一個(gè)很難很復雜的觸發(fā)器知識體系就變成一個(gè)以基本RS觸發(fā)器為核心的階梯式體系，學(xué)生就會(huì )很容易理解和掌握。
四、融會(huì )貫通整本教材，靈活多變地分析問(wèn)題
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，我們開(kāi)始復習了，在復習的初級階段要求學(xué)生對所學(xué)知識先進(jìn)行全面的總結概括，盡量把所有的知識點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)知識網(wǎng)，以便解題時(shí)能夠靈活運用。如果在解題過(guò)程中遇到多解的題目，可以建議他們用多種方法進(jìn)行分析，最后總結出這種類(lèi)型的題的解題規律，尋找最簡(jiǎn)單、最簡(jiǎn)潔的方法。例如，在學(xué)習簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法這部分計算題時(shí)，對于某些經(jīng)典電路（如課本15頁(yè)例1-8），我要求學(xué)生應用支路電流法、等效變換法、戴維南定理、疊加定理進(jìn)行計算，在練習各方法的同時(shí)，并對其特點(diǎn)進(jìn)行比較，以便在以后的計算中能靈活運用。
總之，對于對口升學(xué)，無(wú)論什么科目的學(xué)習都有自己獨特的學(xué)習方法，教師要結合自己學(xué)生的特點(diǎn)，運用盡可能多的教學(xué)方法啟發(fā)和誘導學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習。爭取通過(guò)短短一個(gè)學(xué)期的努力，在對口升學(xué)考試中取得理想的成績(jì)，步入自己夢(mèng)想的大學(xué)校園。
電工基礎知識5
電工基礎知識試題及答案
1、電機安裝完畢后在試車(chē)時(shí)，若發(fā)現振動(dòng)超過(guò)規定值的數值，應從哪些去找原因?
答:①轉子平衡末核好;②轉子平衡快松動(dòng);③轉軸彎曲變形;④聯(lián)軸器中心未核正;⑤底裝螺釘松動(dòng);⑥安裝地基不平或不堅實(shí)。
2、電機運轉時(shí)，軸承溫度過(guò)高，應從哪些方面找原因?
答:①潤滑脂牌號不合適;②潤滑脂質(zhì)量不好或變質(zhì);③軸承室中潤滑脂過(guò)多或過(guò)少;④潤滑脂中夾有雜物;⑤轉動(dòng)部分與靜止部分相擦;⑥軸承走內圈或走外圈;⑦軸承型號不對或質(zhì)量不好;⑧聯(lián)軸器不對中;⑨皮帶拉得太緊;⑩電機振動(dòng)過(guò)大。
3、電機轉子為什么要較平衡?哪類(lèi)電機的轉子可以只核靜平衡?
答:電機轉子在生產(chǎn)過(guò)程中，由于各種因數的影響(如材料不均勻鑄件的氣孔或縮孔，零件重量的誤差及加工誤差等)會(huì )引起轉子重量上的不平衡，因此轉子在裝配完成后要校平衡。六極以上的電機或額定轉速為1000轉/分及以下的電機，其轉子可以只校靜平衡，其它的電機轉子需校動(dòng)平衡。
4、電焊機在使用前應注意哪些事項?
答:新的或長(cháng)久未用的電焊機，常由于受潮使繞組間、繞組與機殼間的絕緣電阻大幅度降低，在開(kāi)始使用時(shí)容易發(fā)生短路和接地，造成設備和人身事故。因此在使用前應用搖表檢查其絕緣電阻是否合格。啟動(dòng)新電焊機前，應檢查電氣系統接觸器部分是否良好，認為正常后，可在空載下啟動(dòng)試運行。證明無(wú)電氣隱患時(shí)，方可在負載情況下試運行，最后才能投入正常運行。直流電焊機應按規定方向旋轉，對于帶有通風(fēng)機的要注意風(fēng)機旋轉方向是否正確，應使用由上方吹出。以達到冷卻電焊機的目的。
5、中小容量異步電動(dòng)機一般都有哪些保護?
答:①短路保護:一般熔斷器就是短路保護裝置;②失壓保護:磁力起動(dòng)器的電磁線(xiàn)圈在起動(dòng)電動(dòng)機控制回路中起失壓保護作用。自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)，自耪降壓補償器一般都裝有失壓脫扣裝置，以便在上述兩種情況下對電動(dòng)機的起過(guò)載保護作用;③過(guò)載保護:熱繼電器就是電動(dòng)機的過(guò)載保護裝置。
6、在異步電動(dòng)機運行維護工作中應注意些什么?
答:①電動(dòng)機周?chē)鷳３智鍧?②用儀表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動(dòng)機允許電壓波動(dòng)為
定電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不平衡值不得超過(guò)10%，并要注意判斷是否缺相運
行;③定期檢查電動(dòng)機的溫升，常用溫度計測量溫升，應注意溫升不得超過(guò)最大允許值;④監聽(tīng)軸承有無(wú)異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤滑油，其換油周期，一般滑動(dòng)軸承為1000小時(shí)，滾動(dòng)軸承500小時(shí);⑤注意電動(dòng)機音響、氣味、振動(dòng)情況及傳動(dòng)裝置情況。正常運行時(shí)，電動(dòng)機應音響均勻，無(wú)雜音和特殊叫聲。
7、怎樣工確地拆修異步電動(dòng)機?
答:在拆修電動(dòng)機前應做好各種準備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。
拆卸電動(dòng)機步驟:①拆卸皮帶輪或連軸卷，在拆卸皮帶輪和連軸器前應做好標記，在安裝時(shí)應先除銹，清潔千凈后方可復位;②拆卸端蓋:先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標記，安裝時(shí)應按標記復位;③拆卸轉子:在定轉子之間應墊上耐磨的厚紙防止損傷定子繞組，若轉子很重，可用起重設備安裝轉子時(shí)先檢查定子內是否有雜物，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉子連同風(fēng)扇及后蓋一起裝入。
8、怎樣從異步電動(dòng)機的不正常振動(dòng)和聲音中判斷故障原因?
答:異步電動(dòng)機產(chǎn)生不五常的振動(dòng)和異常音響主要有機械和電磁兩方面的原因。
機械方面的原因:①電機風(fēng)葉損壞或緊固風(fēng)葉的螺絲松動(dòng)，造成風(fēng)葉與風(fēng)葉蓋相碰，它所產(chǎn)生的聲音隨著(zhù)碰擊聲的`輕重，時(shí)大時(shí)小;②由于思承磨損或軸不當，造成電動(dòng)機轉子偏心嚴重時(shí)將使定、轉子相擦，使電動(dòng)機產(chǎn)生劇烈的振動(dòng)和不均勻的碰擦聲;③電動(dòng)機因長(cháng)期使用致使地腳螺絲松動(dòng)或基礎不牢，因而電動(dòng)機在電磁轉矩作用下產(chǎn)生不正常的振動(dòng);④長(cháng)期使用的電動(dòng)機因軸承內缺乏潤滑油形成于磨運行或軸承中鋼珠損壞，因而使電動(dòng)機軸承室內發(fā)出異常的陛陛聲或咕嗜聲。
電磁方面原因:①正常運行的電動(dòng)機突然出現異常音響，在帶負載運行時(shí)轉速明顯下降，發(fā)出低沿的吼聲，可能是三相電流不平衡，負載過(guò)重或單相運行;②正常運行的電動(dòng)機，如果定子、轉子繞組發(fā)生短路故障或鼠籠轉子斷條則電動(dòng)機會(huì )發(fā)出時(shí)高時(shí)低的嗡嗡聲。機身也隨之振動(dòng)。
9、異步電動(dòng)機的軸承溫度超過(guò)機殼溫度是什么回事?
答:①電機軸承因長(cháng)期缺抽運行，磨擦損耗加劇使軸承過(guò)熱。另外，電動(dòng)機正常運行時(shí)，加油過(guò)多或過(guò)稠也會(huì )引起軸承過(guò)熱;②在更換潤滑時(shí)，由于潤滑油中混人了硬粒雜質(zhì)或軸承清洗不干凈，使軸承磨損加劇而過(guò)熱，甚至可能損壞軸承;③由于裝配不當，固定端蓋螺絲松緊程度不一，造成兩軸承中心不在一條直線(xiàn)上或軸承外圈不平衡。使軸承轉動(dòng)不靈活，帶上負載后使摩擦加劇而發(fā)熱;④皮帶過(guò)緊或電動(dòng)機與被帶機械軸中心不在同一直線(xiàn)上，因而會(huì )使軸承負載增加而發(fā)熱;⑤軸承選用不當或質(zhì)量差，例如軸承內外圈銹蝕，個(gè)別鋼珠不圓等;⑥運行中電動(dòng)機軸承已損壞，造成軸承過(guò)熱。
10、為什么鼠籠式異步電動(dòng)轉子繞組對地不需絕緣而繞線(xiàn)式異步電動(dòng)機轉子繞組對地則必須絕緣?
答:鼠籠轉子可看成一個(gè)多相繞組，其相數等于一對張極的導條數，每相匝數等于1/2匝，由于每相轉子感應電勢一般都很小，加及硅鋼片電阻運大于銅或鋁的電阻，所以絕大部分電流從導體流過(guò)，不同對地絕緣。
繞線(xiàn)式轉子繞組中，相數和定子繞組相同，每相的匝數也較多，根據公式E2=4.44K2F2W2Ψ可知繞線(xiàn)式 轉子每相感應電勢很大，這時(shí)若對地不絕緣就會(huì )產(chǎn)生對地短路甚至燒毀電表。
電工基礎知識6
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環(huán)境中見(jiàn)到以下標志，表示( B )
A.注意安全 B.當心觸電 C.當心感染
2、國際規定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線(xiàn)電纜中的紅線(xiàn)代表( B ) 。
A．零線(xiàn) B．火線(xiàn) C．地線(xiàn)
4、停電檢修時(shí)，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動(dòng)，應竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點(diǎn)穴 C，人工呼吸
7、電器著(zhù)火時(shí)下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達 ( B ) ，可現場(chǎng)放電，產(chǎn)生靜電火花，引起火災。
A．50伏 B．數萬(wàn)伏 C 220伏
9、漏電保護器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動(dòng) C．電荷超負荷
10、長(cháng)期在高頻電磁場(chǎng)作用下，操作者會(huì )有什么不良反應?( C )
A.呼吸困難 B．神經(jīng)失常 C．疲勞無(wú)力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場(chǎng)所?( A )
A．有觸電機會(huì )的工作場(chǎng)所 B．坑穴或密閉場(chǎng)所 C．高空作業(yè)
13、在遇到高壓電線(xiàn)斷落地面時(shí)，導線(xiàn)斷落點(diǎn)米內，禁止人員進(jìn)入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動(dòng)工具時(shí)，下列注意事項哪個(gè)正確?( B )
A．使用萬(wàn)能插座 B．使用漏電保護器 C．身體或衣服潮濕
15、發(fā)生觸電事故的危險電壓一般是從 ( C ) 伏開(kāi)始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設備時(shí)，由于維護不及時(shí)，當 ( A )進(jìn)入時(shí)，可導致短路事故。
A．導電粉塵或纖維 B．強光輻射 C．熱氣
17、工廠(chǎng)內各固定電線(xiàn)插座損壞時(shí)，將會(huì )引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀(guān) C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動(dòng)機時(shí)。下列哪種行為錯誤? ( C )
A．先實(shí)施停電安全措施，再在高壓電動(dòng)機及其附屬裝置的回路上進(jìn)行檢修工作。
B．檢修工作終結，需通電實(shí)驗高壓電動(dòng)機及其啟動(dòng)裝置時(shí)，先讓全部工作人員撤離現場(chǎng)，再送電試運轉。C.在運行的高壓電動(dòng)機的接地線(xiàn)上進(jìn)行檢修工作。
20、下列有關(guān)使用漏電保護器的說(shuō)法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護器既可用來(lái)保護人身安全，還可用來(lái)對低壓系統或設備的對地絕緣狀況起到監督作用。 B．漏電保護器安裝點(diǎn)以后的線(xiàn)路不可對地 絕緣。
C．漏電保護器在日常使用中不可在通電狀 態(tài)下按動(dòng)實(shí)驗按鈕來(lái)檢驗其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護器，是屬于哪種安全技術(shù)措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對保安措施
22、人體在電磁場(chǎng)作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場(chǎng)所潮濕，為避免觸電，使用手持電動(dòng)工具的人應 ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點(diǎn)。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車(chē)間內的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設備火災時(shí)，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設備在未驗明無(wú)電之前，一律怎樣( C ) 認為?
A．無(wú)電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設備按有關(guān)安全規程，其外殼應有什么防護措施?( B )
A. 無(wú) B．保護性接零或接地 C．防銹漆
29、在進(jìn)行電子底板貼焊、剪腳等工序時(shí)應 ( A ) 。
A．戴上防護眼鏡 B．戴上護耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業(yè)時(shí)，如見(jiàn)到以下標志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當心電纜 C.當心電機傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網(wǎng)的（保護接零）相互連接。
2、保護接地是把故障情況下可能呈現危險的對地電壓的（導電大）部分同（大地）緊密地連接起來(lái)。
3、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點(diǎn)時(shí)，由于（電位差）的作用，就會(huì )在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護器既可用來(lái)保護（ 人身安全 ） ，還可用來(lái)對（ 低壓 ）系統或設備的（ 對地）絕緣狀況起到監督作用；漏電保護器安裝點(diǎn)以后的線(xiàn)路應是（ 對地）絕緣的，線(xiàn)路應是絕緣良好。
6、重復接地是指零線(xiàn)上的一處或多處通過(guò)（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設備（對地）電壓；減輕零線(xiàn)斷線(xiàn)時(shí)的（觸電）危險；縮短碰殼或接地短路持續時(shí)間；改善架空線(xiàn)路的（ 防雷）性能等。
7、對容易產(chǎn)生靜電的場(chǎng)所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設（ 導電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時(shí)導人大地，防止靜電，產(chǎn)生火花。
8、靜電有三大特點(diǎn)：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應）突出；三是（尖端放電）現象嚴重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設備及其導體載流量 ）、（明顯和準確的標志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對人體的傷害有兩種類(lèi)型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿(mǎn)可燃氣體的環(huán)境中，可以使用手動(dòng)電動(dòng)工具。( x )
2、家用電器在使用過(guò)程中，可以用濕手操作開(kāi)關(guān)。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術(shù)措施以保障安全。( √ )
4、對于容易產(chǎn)生靜電的場(chǎng)所，應保持地面潮濕，或者鋪設導電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線(xiàn)路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時(shí)，應該立即將他拉開(kāi)。( x )
8、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場(chǎng)所，應該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時(shí)，如果作業(yè)人員孤立處于暴露區并感到頭發(fā)豎起時(shí)，應該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動(dòng)機械時(shí)可以不用關(guān)掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設備或做耐壓實(shí)驗的周?chē)鷻谏峡梢圆挥脩覓鞓耸九啤? x )
l 3、電流為100毫安時(shí)，稱(chēng)為致命電流。( x )
14、移動(dòng)某些非固定安裝的電氣設備時(shí)(如電風(fēng)扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動(dòng)工具時(shí)，為保證安全，應該裝設漏電保護器。( √ )
17、在照明電路的保護線(xiàn)上應該裝設熔斷器。( x )
18、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，可以發(fā)放和使用化纖防護用品（ x ）。
19、電動(dòng)工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴重傷害。 ( x )
四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開(kāi)關(guān)、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標示牌?
答： 1)一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)、刀閘。2)已停用的設備，一經(jīng)合閘即有造成人身觸電危險、設備損壞或引起總漏電保護器動(dòng)作的`開(kāi)關(guān)、刀閘。 3)一經(jīng)合閘會(huì )使兩個(gè)電源系統并列或引起反送電的開(kāi)關(guān)、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設備設置必要的防護，要求保證防護意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對于偶然帶電的設備，應采用保護接地和保護接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對電氣線(xiàn)路或電氣設備進(jìn)行檢查、修理或試驗。但需要進(jìn)行帶電檢修時(shí)，應使用適當的個(gè)人防護用具。
3．使用電鉆或手持電動(dòng)工具時(shí)應注意哪些安全問(wèn)題?
答：(1)所有的導電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導線(xiàn)必須是堅韌耐用的軟膠皮線(xiàn)。在導線(xiàn)進(jìn)入電機的殼體處，應用膠皮圈加以保護，以防電線(xiàn)的絕緣層被磨損。(3)電機進(jìn)線(xiàn)應裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時(shí)，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護用品。(5)每次使用工具時(shí)，都必須嚴格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護接地和保護接零相比較有哪些不同之處?
答：保護接地和保護接零是維護人身安全的兩種技術(shù)措施，其不同處是：
其一，保護原理不同。低壓系統保護接地的基本原理是限制漏電設備對地電壓，使其不超過(guò)某一安全圍；高壓系統的保護接地，除限制對地電壓外，在某些情況下，還有促成系統中保護裝置動(dòng)作的作用。保護接零的主要作用是借接零線(xiàn)路使設備潛心電形成單相短路，促使線(xiàn)路上保護裝置迅速動(dòng)作。
其二，適用范圍不同。保護接地適用于一般的低壓不接地電網(wǎng)及采取其它安全措施的低壓接地電網(wǎng)；保護接地也能用于高壓不接地電網(wǎng)。不接地電網(wǎng)不必采用保護接零。
其三，線(xiàn)路結構不同。保護接地系統除相線(xiàn)外，只有保護地線(xiàn)。保護接零系統除相線(xiàn)外，必須有零線(xiàn)；必要時(shí)，保護零線(xiàn)要與工作零線(xiàn)分開(kāi)；其重要地裝置也應有地線(xiàn)。
電工基礎知識7
姓名
社號
分數
一單選題
1、國際規定，電壓（C）伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏B．65伏C．25伏
2、觸電最危險的電流途徑（A）。
A左手到胸部心臟B從左手到右手C從手到腳D從腳到腳
3、停電檢修時(shí)，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開(kāi)關(guān)或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌？（C）
A、"在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
4、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動(dòng)，應竭力施行（C）和胸外心臟擠壓。
A．按摩B．點(diǎn)穴C，人工呼吸
5、三線(xiàn)電纜中的紅線(xiàn)代表（B）。
A．零線(xiàn)B．火線(xiàn)C．地線(xiàn)
6、漏電保護器的使用是防止（A）。
A、觸電事故B．電壓波動(dòng)C．電荷超負荷
7、使用手持電動(dòng)工具時(shí)，下列注意事項哪個(gè)正確？（B）
A．使用萬(wàn)能插座B．使用漏電保護器C．身體或衣服潮濕
8、裝設接地線(xiàn)時(shí)，應（B）。
�。�、先裝中相Ｂ、先裝接地端，再裝設備端Ｃ、先裝導線(xiàn)端
9、接受倒閘操作命令時(shí)（A）。
�。�、要有監護人和操作人在場(chǎng)，由監護人接受Ｂ、只要監護人在場(chǎng)，操作人也可以接受Ｃ、可由變電站（所）長(cháng)接受
10、電器著(zhù)火時(shí)下列不能用的.滅火方法是哪種？（C）
A．用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火B．用沙土滅火C．用水滅火
二多選題
1、電流通過(guò)人體時(shí)破壞人體內細胞的正常工作，主要表現為（ABCD）。
A、生物效應B、熱效應C、化學(xué)效應D、機械效應E、輻射效應
2、防止觸電的技術(shù)措施（ABCDEF）
A、絕緣B、屏護C、間距D、接地和接零E、裝設漏電保護器F、采用安全電壓
3我國安全電壓中交流電分5個(gè)等級（BCDEF）
A 、72V B、 42V C、 36V D、 24V E、 12V F、 6V
4、電動(dòng)機起火的原因（ABCDEFG）、
A、短路故障B、過(guò)負荷C、電源電壓太低或太高D、電動(dòng)機起動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)或短時(shí)間內多次起動(dòng)E、電動(dòng)機軸承潤滑不足F、電動(dòng)機堵塞風(fēng)道G、接線(xiàn)端子接觸電阻過(guò)大
5、觸電急救的原則是（ABCD）
A使觸電者迅速脫離電源B、分秒必爭就地搶救C、用正確的方法A、進(jìn)行施救D、堅持搶救決不放棄
三填空題
1、小電流電擊使人致命的最危險、最主要原因是（引起心室顫動(dòng)）。
2、人體觸電時(shí)，根據電流大小分為（感知電流）、（擺脫電流）、（室顫電流）三個(gè)等級。
3、從人體觸及帶電體的方式和電流通過(guò)人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）、（跨步電壓觸電）、（接觸觸電）
4、安全用電的原則：不接觸（低壓帶電體），不靠近（高壓帶電體）
5、電流對人體的傷害有兩種類(lèi)型：即（電擊）和（電傷）。
6、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網(wǎng)的（保護接零）相互連接。
7、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點(diǎn)時(shí)，由于（電位差）的作用，就會(huì )在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
8、時(shí)間繼電器、接觸器、中間繼電器、斷路器的電氣符號分別是（KT）、（KM）、（KA）、（QF）。
9、電箱內的電氣設備應完整無(wú)缺，設有專(zhuān)用漏電保護開(kāi)關(guān)，必須執行（一機一閘一保）。
10、觸電急救簡(jiǎn)單診斷是（聽(tīng)）、（看）、（試）。
四判斷題
l、在充滿(mǎn)可燃氣體的環(huán)境中，可以使用手動(dòng)電動(dòng)工具。（x）
2、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術(shù)措施以保障安全。（√）
3、電工可以穿防靜電鞋工作。（x）
4、在距離線(xiàn)路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。（√）
5、有人低壓觸電時(shí)，應該立即將他拉開(kāi)。（x）
6、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場(chǎng)所，應該用正常電壓供電。（x）
7、清洗電動(dòng)機械時(shí)可以不用關(guān)掉電源。（x）
8、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動(dòng)工具時(shí)，為保證安全，應該裝設漏電保護器。（√）
9、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場(chǎng)所作業(yè)的工人，可以發(fā)放和使用化纖防護用品（x）。
10、電動(dòng)工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修（√）
電工基礎知識8
教案格式：
一、章 節
二、講授主要內容
1.電路和電路模型
2.電路中的基本物理量
3.電源與電源電動(dòng)勢
4.電阻與歐姆定律
5.負載獲得最大功率的條件
6.楞次定律
7. 電工儀表的認識
8.電阻的.測量
三、重點(diǎn)難 點(diǎn)
四、要求掌握知識點(diǎn)和分析方法
五、授課思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書(shū)設計，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何解決，師生互動(dòng)等
六、作業(yè)布置
七、主要參考資料
八、備注
電工基礎知識9
【關(guān)鍵詞】電工教學(xué)；課堂教學(xué)；優(yōu)化整合
一、前言
考慮到電工教學(xué)的實(shí)際內容及教學(xué)特點(diǎn)，要想做好電工教學(xué)工作，就要對現有的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行分析，總結課堂教學(xué)經(jīng)驗，分析課堂教學(xué)特點(diǎn)，將課堂教學(xué)作為主要的教學(xué)陣地，切實(shí)做好電工教學(xué)工作。從目前電工教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展情況來(lái)看，只有重視知識點(diǎn)結構的調整及優(yōu)化布局，引入生活元素，提高課堂教學(xué)的趣味性，并對課堂教學(xué)進(jìn)行積極總結，才能起到提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的目的�；谶@一考慮，我們應在電工教學(xué)中，做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)要求。
二、合理調整知識點(diǎn)的結構，優(yōu)化知識點(diǎn)的布局
《電工學(xué)》的教材一直沒(méi)有較大的變動(dòng)，里面的知識點(diǎn)是既定的，但是對于高職的學(xué)生而言，并不是每一個(gè)知識點(diǎn)都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節內容我嘗試用兩種教學(xué)結構。一種按照課本的安排先講授了交流電的產(chǎn)生，學(xué)生馬上陷入發(fā)電機工作原理的死穴，云里霧里，沒(méi)多大會(huì )兒，就有一部分學(xué)生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對交流電的產(chǎn)生只是輕輕帶過(guò)，配合多媒體教學(xué)，學(xué)生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學(xué)結構造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒(méi)有合理的調整知識點(diǎn)的結構，很顯然交流電產(chǎn)生的復雜原理把學(xué)生打倒了，實(shí)際上這部分知識在后續的教學(xué)中基本沒(méi)有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識點(diǎn)學(xué)習的基礎上，完全可以調整知識點(diǎn)的結構，優(yōu)化知識結構，讓課堂保持著(zhù)學(xué)生想進(jìn)入的氛圍。
三、添加生活元素，將現實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，應將電工學(xué)理論與實(shí)際進(jìn)行緊密聯(lián)系，注重引導學(xué)生正確理解電工學(xué)概念，可以嘗試在課堂教學(xué)中引入生活元素，將現實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀(guān)察電器的課外作業(yè)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拆開(kāi)簡(jiǎn)單電器來(lái)認識等等，效果都是非常明顯的。讓學(xué)生把課本的概念帶入生活，依靠學(xué)生已有的認知來(lái)帶動(dòng)課堂，把簡(jiǎn)單的符號跟各種形態(tài)的電器聯(lián)系上，再把簡(jiǎn)單的電路原理圖和真正的電路聯(lián)系上。
除此之外，還可以將電工學(xué)的用途與實(shí)際生活緊密結合，讓學(xué)生了解到電工學(xué)的實(shí)際用處，使學(xué)生認識到學(xué)習電工學(xué)知識的必要性，提高學(xué)生參與電工學(xué)學(xué)習的熱情，使學(xué)生能夠自覺(jué)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提升電工學(xué)課堂教學(xué)的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛(ài)上課堂
通過(guò)對電工學(xué)知識了解后發(fā)現，電工學(xué)由于和實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在課堂教學(xué)中一定要采用新式教學(xué)方法，增加課堂的趣味性，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上電工學(xué)這門(mén)課程，避免傳統教學(xué)方法枯燥乏味使學(xué)生喪失學(xué)習興趣�；谶@一考慮，在電工學(xué)課堂教學(xué)中，應采取以下措施：
1、將電工學(xué)概念與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，提高課堂教學(xué)的實(shí)用性
考慮到電工學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，只有將電工學(xué)概念與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，才能確保課堂教學(xué)實(shí)用性的提高，進(jìn)而滿(mǎn)足課堂教學(xué)需要。
2、采用案例教學(xué)，增加課堂教學(xué)的趣味性
應利用與生活聯(lián)系緊密的案例，實(shí)行案例教學(xué)，使電工學(xué)課堂教學(xué)的趣味性更強，更能吸引學(xué)生的興趣。
3、分析學(xué)生特點(diǎn)，選取有針對性的例子培養學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)中，要對學(xué)生的特點(diǎn)有足夠的了解，在教學(xué)案例的'選擇中，應選擇學(xué)生感興趣的例子，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、總結學(xué)生的收獲，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習行為的認可
在電工學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，為了確保課堂教學(xué)取得積極效果，應對整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的收獲進(jìn)行總結，并根據掌握的學(xué)生學(xué)習情況，對學(xué)生的學(xué)習行為進(jìn)行有效性指導，滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要。具體應采取以下措施：
1、在課堂教學(xué)中合理設置問(wèn)題，檢驗學(xué)生的接受能力
為了對學(xué)生的收獲進(jìn)行有效總結，應在課堂教學(xué)中合理設置問(wèn)題，對學(xué)生的認知能力和接受能力進(jìn)行全面檢驗，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
2、采取定期總結的辦法，了解學(xué)生的實(shí)際水平
在電工學(xué)教學(xué)過(guò)程中，為了保證課堂教學(xué)取得積極效果，應該采取定期總結的辦法，通過(guò)總結的方式，對學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行全面了解。
3、通過(guò)對課堂教學(xué)效果的分析，制定具體的指導方案
考慮到電工學(xué)的特點(diǎn)，從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，應對課堂教學(xué)效果進(jìn)行全面分析，并制定具體的指導方案，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
六、結論
通過(guò)本文的分析可知，在電工教學(xué)過(guò)程中，要想做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，就要從合理調整知識點(diǎn)的結構，優(yōu)化知識點(diǎn)的布局；添加生活元素，將現實(shí)中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛(ài)上課堂；總結學(xué)生的收獲，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習行為的認可等幾個(gè)方面做起，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。
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電工基礎知識10
一、常用的電工工具
1 、驗電筆
維修電工使用的低壓驗電筆又稱(chēng)測電筆 ( 簡(jiǎn)稱(chēng)電筆 ) 。電筆有鋼筆式和螺釘旋具式兩它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。驗電筆使用時(shí)將筆尖觸及被測物體，以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光朝自以便于觀(guān)察。如氖燈發(fā)亮則說(shuō)明設備帶電，燈愈亮則電壓愈高，燈愈暗則電壓愈低。
2 、鋼絲鉗
鋼絲鉗包括鉗頭和鉗柄及鉗柄絕緣柄套。鋼絲鉗的功能：鉗口用來(lái)彎絞或鉗夾導線(xiàn)線(xiàn)頭，齒口用來(lái)固緊或起松螺母，刀口用來(lái)剪切導線(xiàn)或剖線(xiàn)絕緣層，鍘口用來(lái)剪切電線(xiàn)芯線(xiàn)和鋼絲等較硬金屬線(xiàn)。
3 、尖嘴鉗
尖嘴鉗有鉗頭和鉗柄及鉗柄上耐壓為 500 v 的絕緣套等部分，尖嘴鉗的功能：尖嘴頭部細長(cháng)成圓錐形，接近端部的鉗口上有一段棱形齒紋，由于它的頭部尖而長(cháng)，因而適應在較窄小的工作環(huán)境中夾持輕巧的工件或線(xiàn)材，或剪切彎曲細導線(xiàn)。
4 、螺釘旋具(螺絲刀)
螺釘旋具是用來(lái)旋動(dòng)頭部帶一字形或十字形槽的螺釘的手用工具。
5 、剝線(xiàn)鉗
剝線(xiàn)鉗是電工專(zhuān)用的剝離導線(xiàn)頭部的一段表面絕緣層的工具。使用時(shí)切口大小應略大于導線(xiàn)芯線(xiàn)直徑，否則會(huì )切斷芯線(xiàn)。它的特點(diǎn)是使用方便，剝離絕緣層不傷線(xiàn)芯。
二、照明電路安裝工藝要求
1、布局：根據電路圖，確定各器件安裝位置，要求符合要求，布局合理，結構緊湊控制方便，美觀(guān)大方。
2、固定器件：將選擇好的器件和開(kāi)關(guān)底盒固定在板上，排列各個(gè)器件時(shí)必須整齊。固定的`時(shí)候，先對角固定，再兩邊固定。要求可靠，穩固。
3、布線(xiàn)：先處理好導線(xiàn)，將導線(xiàn)拉直，消除彎、折;從上至下，由左到右，先串聯(lián)后并聯(lián);布線(xiàn)要橫平豎直，轉彎成直角，少交叉，多根線(xiàn)并攏平行走.在走線(xiàn)的時(shí)候必須注意“左零右火”的原則 ( 即左邊接零線(xiàn)，右邊接火線(xiàn) ) 。
4、接線(xiàn)：接頭牢固，無(wú)露銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀(guān)。紅色線(xiàn)接電源火線(xiàn) (L) ，黑色線(xiàn)接零線(xiàn) (N) ，黃綠雙色線(xiàn)專(zhuān)作地線(xiàn) (PE) ;火線(xiàn)過(guò)開(kāi)關(guān)，零線(xiàn)一般不進(jìn)照明開(kāi)關(guān)底盒。
三、照明電路安裝常見(jiàn)故障及排除照明電路的常見(jiàn)故障主要有斷路、短路和漏電三種。
1 、斷路
產(chǎn)生斷路的原因主要是熔絲熔斷、線(xiàn)頭松脫、斷線(xiàn)、開(kāi)關(guān)沒(méi)有接通、鋁線(xiàn)接頭腐蝕等。
2 、短路
造成短路的原因大致有以下幾種：
(1) 用電器具接線(xiàn)不好，以致接頭碰在一起。
(2) 燈座或開(kāi)關(guān)進(jìn)水，螺口燈頭內部松動(dòng)或燈座頂芯歪斜碰及螺口
(3) 導線(xiàn)絕緣層損壞或老化，并在零線(xiàn)和相線(xiàn)的絕緣處碰線(xiàn)。
3 、漏電與斷路的查找方法
4 、白熾燈照明電路常見(jiàn)故障分析
(1) 燈泡不發(fā)光故障原因：①燈絲斷裂; ② 燈座或開(kāi)關(guān)點(diǎn)接觸不良; ③ 熔絲燒斷;④電路開(kāi)路;⑤停電。
(2) 燈泡發(fā)光強烈故障原因：燈絲局部短路(俗稱(chēng)搭絲)。
(3) 燈光忽亮忽暗或時(shí)亮時(shí)熄故障原因：燈座或開(kāi)關(guān)觸點(diǎn) ( 或接線(xiàn) ) 松動(dòng)或固表面存在氧化層 ( 鋁質(zhì)導線(xiàn)、觸點(diǎn)易出現 ) ;電源電壓波動(dòng) ( 通常由附近有大容量負載經(jīng)常啟動(dòng)而引起 ) ;熔絲接觸不良;導線(xiàn)連接不妥，連接處松散等。
5 、日光燈常見(jiàn)故障
由于日光燈的附件較多，因此其故障相對來(lái)說(shuō)比白熾燈要多。日光燈常見(jiàn)故障如下;
(1) 接上電源后，熒光燈不亮。故障原因：燈腳與燈座、啟輝器與啟輝器座接觸不良;燈絲斷;鎮流器線(xiàn)圈斷路;新裝熒光燈接線(xiàn)錯誤;電源未接通。
(2) 燈管壽命短或發(fā)光后立即熄滅。故障原因：鎮流器配用規格不合適或質(zhì)量較差;鎮流器內部線(xiàn)圈短路，致使燈管電壓過(guò)高而燒毀燈絲;受到劇震，使燈絲震斷;新裝燈管因接線(xiàn)錯誤將燈管燒壞。
(3) 熒光燈閃動(dòng)或只有兩頭發(fā)光。故障原因：?jiǎn)⑤x器氖泡內的動(dòng)、靜觸片不能分開(kāi)或電容器被擊穿短路：鎮流器配用規格不合適;燈腳松動(dòng)或鎮流器接頭松動(dòng);燈管陳舊;電源電壓太低.
(4) 光在燈管內滾動(dòng)或燈光閃爍。故障原因：新管暫時(shí)現象;燈管質(zhì)量不好;鎮流器配用規格不合適或接線(xiàn)松動(dòng);啟輝器接觸不良或損壞。
(5) 燈管兩端發(fā)黑或生黑斑。原因：燈管陳舊，壽命將終的現象;如為新燈管，則可能是因啟輝器損壞使燈絲發(fā)射物質(zhì)加速揮發(fā);燈管內水銀凝結，是燈管常見(jiàn)現象;電源電壓太高或鎮流器配用不當。
(6) 鎮流器有雜音或電磁聲。故障原因：鎮流器質(zhì)量較差或其鐵芯的硅鋼片未夾緊;鎮流器過(guò)載或其內部短路;鎮流器受熱過(guò)度;電誨電壓過(guò)高;啟輝器不好，引起開(kāi)啟時(shí)輝光雜音。
(7) 鎮流器過(guò)熱或冒煙。故障原因：鎮流器內部線(xiàn)圈短路;電源電壓過(guò)高;燈管閃爍時(shí)間過(guò)長(cháng)。
電工基礎知識11
電路圖的畫(huà)法規則：
1.電路圖的信號處理流程方向;2.連接導線(xiàn)。
電路圖的畫(huà)法
電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件(必有的元件有電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導線(xiàn))、不能形成電流通路、電路出現開(kāi)路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過(guò)每個(gè)用電器而不分流，則用電器是串聯(lián);若電流通過(guò)用電器時(shí)前、后分岔，即，通過(guò)每個(gè)用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是并聯(lián)。在判斷電路連接時(shí)，通常會(huì )出現用一根導線(xiàn)把電路兩點(diǎn)間連接起來(lái)的.情況，在初中階段可以忽略導線(xiàn)的電阻，所以可以把一根導線(xiàn)連接起來(lái)的兩點(diǎn)看成一點(diǎn)，所以有時(shí)用“節點(diǎn)”的方法來(lái)判斷電路的連接是很方便的。
如何畫(huà)好電路圖
從電源開(kāi)始，在電源正極標一個(gè)A，負極標一個(gè)B。然后從正極開(kāi)始，沿導線(xiàn)走，遇到第一個(gè)用電器時(shí)在它與正極延伸出的那根電線(xiàn)的那頭再標一個(gè)A，而在另一頭標一個(gè)C(應為在負極標過(guò)了B，所以換一個(gè)字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開(kāi)始的B)在標了C以后繼續走，如遇到下一個(gè)用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線(xiàn)連接的。這樣，等你標完了字母后，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個(gè)電路為串聯(lián); 如果有幾個(gè)用電器的兩邊字母相同的話(huà)，那么這幾個(gè)用電器就為并聯(lián)。
如何進(jìn)行電路連接?
電路連接的方法為：
連接電路前，先要畫(huà)好電路圖。
把電路元件按電路圖相應的位置擺好。
電路的連接要按照一定的順序進(jìn)行
連接并聯(lián)電路時(shí)，可按“先干后支”的順序進(jìn)行，即先連好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到電路共同的兩個(gè)端點(diǎn)上，或按“先支后干”的順序連接。
連接電路時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.電路連接的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應該是斷開(kāi)的。2.每處接線(xiàn)必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開(kāi)關(guān)等元件，最后接電源。4.連接后要認真檢查，確認無(wú)誤后，才閉合開(kāi)關(guān)。5.閉合開(kāi)關(guān)后，如果出現不正常情況，應立即斷開(kāi)電路，仔細檢查，排除故障。
歸納總結：實(shí)物連接圖就跟據你所畫(huà)的電路圖來(lái)連接，注意別連串線(xiàn)了。
電路圖分析方法
首先，看到電路圖判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路 一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點(diǎn) 可以將已知的條件標注在圖上 還有，多做有關(guān)這方面的典型習題，尤其是老師的舉例，多問(wèn)同學(xué)和老師同一個(gè)電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀(guān)察，善于思考電路圖不會(huì )刻意和老師多溝通畫(huà)電路圖的方法：先辨別是串聯(lián)還是并聯(lián)，若是并聯(lián)，再找開(kāi)關(guān)控制哪條干路和支路。
首先牢記電器符號的代表意義，弄清每個(gè)元件在電路中的作用，結合生活中常遇電路，多看、多畫(huà)、多聯(lián)系實(shí)際。 遇到電路圖時(shí)，按：電源+——開(kāi)關(guān)——用電器——電源- 的順序看 ， 注意串聯(lián)、并聯(lián)器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個(gè)還是要多加練習的。
最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發(fā)，沿著(zhù)導線(xiàn)流。 遇到分叉路的時(shí)候這樣看：如果分叉路中有一條是沒(méi)有任何電器的，只是一條導線(xiàn)，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒(méi)有電阻的，所以也相當于一根導線(xiàn)），那么所有的電流肯定只會(huì )走這個(gè)叉路，不會(huì )走別的地方。 如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無(wú)限大，也就相當于斷路），那么電流肯定不會(huì )走這條路。
除了上述兩種特殊情況外，電流到了分叉路口就會(huì )往各個(gè)支路流去，每個(gè)支路電流的大小可以用歐姆定律計算。
電工基礎知識12
汽車(chē)維修電工基礎知識：
1、怕“臟”
燃油濾清器、機油濾清器、空氣濾清器、液壓油濾清器及各類(lèi)濾網(wǎng)等零件如果過(guò)臟，會(huì )導致濾清效果變差，過(guò)多的雜質(zhì)進(jìn)入油路汽缸內，加劇機件的磨損，增加故障發(fā)生的可能性;如果嚴重堵塞，還會(huì )導致車(chē)輛不能正常工作。水箱散熱片、風(fēng)冷發(fā)動(dòng)機缸體和缸蓋散熱片、冷卻器散熱片等零部件過(guò)臟，會(huì )導致散熱不良，溫度過(guò)高。因此，對于這類(lèi)“怕臟”的零件必須及時(shí)進(jìn)行清潔維護。
2、怕“熱”
發(fā)動(dòng)機活塞溫度過(guò)高，易導致過(guò)熱燒熔而發(fā)生抱缸;橡膠密封件、三角膠帶、輪胎等過(guò)熱，易過(guò)早老化、性能下降、縮短使用壽命;起動(dòng)機、發(fā)電機、調節器等電器設備的線(xiàn)圈過(guò)熱，極易燒毀而報廢;車(chē)輛軸承應保持適當溫度，如過(guò)熱，會(huì )使潤滑油很快變質(zhì)，最終導致軸承燒毀，車(chē)輛損壞。
3、怕“串”
柴油機燃油系統中的各種偶件，驅動(dòng)橋主減速器內的主從動(dòng)齒輪，液壓操縱閥塊與閥桿，全液壓轉向器中的閥芯與閥套等，這些配合偶件在制造時(shí)經(jīng)過(guò)特殊加工，成對研磨而成，配合十分精密，在使用的壽命期內始終成對使用，切不可互換。一些相互配合件，如活塞與缸套、軸瓦與軸頸、氣門(mén)與氣門(mén)座、連桿大頭瓦蓋與桿身等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合作用，相對配合較好，在維修時(shí)，也應注意成對裝配，不要相互“串門(mén)”。
4、怕“反”
發(fā)動(dòng)機汽缸墊在安裝時(shí)不能裝反，否則會(huì )導致缸墊過(guò)早燒蝕損壞;對一些特殊形狀的活塞環(huán)也不可裝反，應根據不同機型的要求進(jìn)行裝配;發(fā)動(dòng)機風(fēng)扇葉片安裝時(shí)也有方向要求，風(fēng)扇一般分排風(fēng)和吸風(fēng)兩種，不可弄反，否則會(huì )導致發(fā)動(dòng)機散熱不良、溫度過(guò)高;對有方向花紋的輪胎，如人字型花紋輪胎，安裝后的地面印痕應使人字尖指向后部，以保證具有最大的驅動(dòng)力。對于并裝的兩只輪胎，不同的車(chē)型也有不同的要求，不可隨意安裝。
5、怕“缺”
在維修車(chē)輛時(shí)，有些小件可能會(huì )因疏忽而漏裝，甚至有些人認為裝與不裝無(wú)所謂，這是十分危險和有害的。發(fā)動(dòng)機氣門(mén)鎖片，應成對安裝，如漏裝或缺失將導致氣門(mén)失控而撞壞活塞等件;發(fā)動(dòng)機連桿螺栓、飛輪螺栓、傳動(dòng)軸螺栓上安裝的開(kāi)口銷(xiāo)、鎖緊螺絲、保險片或彈簧墊等防松裝置，一旦漏裝，在使用中將有可能導致嚴重的故障發(fā)生;發(fā)動(dòng)機正時(shí)齒輪室中用來(lái)潤滑齒輪的機油噴嘴一旦漏裝，會(huì )導致該處嚴重泄油，使發(fā)動(dòng)機機油壓力過(guò)低;水箱蓋、機油口蓋、油箱蓋丟失，會(huì )使砂石、塵土等侵入，加劇各部機件磨損。
6、怕“油”
發(fā)動(dòng)機干式空氣濾清器紙質(zhì)濾芯，吸濕性較強，如沾上油液，易使濃度較高的混合氣吸入氣缸內，使空氣量不足、油耗加大、發(fā)動(dòng)機功率下降，柴油機還可能引起“飛車(chē)”;如果三角膠帶沾上油液，將加速其腐蝕老化，同時(shí)易發(fā)生打滑，導致傳遞效率降低;制動(dòng)蹄片、干式離合器的摩擦片、制動(dòng)帶等，如果沾上油液，易發(fā)生打滑、工作不良，從而威脅行車(chē)安全;起動(dòng)電機和發(fā)電機炭刷等處，沾有油污是會(huì )因接觸不良而導致起動(dòng)電機功率不足、發(fā)電機電壓過(guò)低。輪胎橡膠對油類(lèi)的腐蝕十分敏感，與油類(lèi)接觸會(huì )使橡膠變軟或脫皮，短時(shí)間的接觸就會(huì )導致輪胎的異常損害甚至嚴重損壞。
7、怕“洗”
一些初駕車(chē)或初學(xué)修理的人員，可能會(huì )認為所有零配件都需要清洗，其實(shí)這種認識是片面的。對于發(fā)動(dòng)機的紙質(zhì)空氣濾芯，在清除其上的塵土時(shí)，就不能用任何油類(lèi)清洗，只需用手輕輕拍擊或高壓空氣由濾芯內向外吹通即可;對于皮質(zhì)零部件，也不宜用油類(lèi)清洗，只需用干凈的.抹布擦干凈即可。
8、怕“壓”
輪胎外胎如果長(cháng)期堆壓存放且不及時(shí)翻動(dòng)，就會(huì )因擠壓而發(fā)生變形，影響使用壽命;空氣濾清器、燃油濾清器的紙質(zhì)濾芯，如發(fā)生擠壓，會(huì )產(chǎn)生較大的變形而不能可靠的起到濾清作用;橡膠油封、三角膠帶、油管等也不能擠壓，否則同樣會(huì )發(fā)生變形，影響正常使用。
9、怕“近火”
輪胎、三角膠帶、缸套阻水圈、橡膠油封等橡膠制品，如果靠近火源，將容易老化變質(zhì)或損壞，另一方面還可能引起火災事故。尤其是一些柴油汽車(chē)，冬季嚴寒難以啟動(dòng)，一些駕駛員常用噴燈加熱，一定要防止燒壞線(xiàn)路、油路等。
10、怕“重復”
有些零件本應一次性使用，個(gè)別駕駛員或修理工卻為了節約或因不了解“禁忌”而重復使用，這樣極易導致事故的發(fā)生。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)動(dòng)機連桿螺栓、螺母、進(jìn)口柴油機噴油器固定螺栓、缸套阻水圈、密封銅墊、液壓系統的各類(lèi)油封、密封圈以及重要部位的銷(xiāo)片、開(kāi)口銷(xiāo)等零件拆卸后，必須更換新品;對于發(fā)動(dòng)機汽缸墊，檢修時(shí)雖然沒(méi)有發(fā)現損壞，最好也更換新品，因為舊品彈性差、密封不良、易燒蝕損壞，使用不長(cháng)時(shí)間還需更換，費時(shí)費力，因此如有新品以盡量更換為佳。
汽車(chē)維修基本常識之自動(dòng)擋：
1要經(jīng)常檢查自動(dòng)變速箱油液位是否正常。自動(dòng)變速箱油的檢查方法與發(fā)動(dòng)機機油不一樣，發(fā)動(dòng)機機油在冷車(chē)狀態(tài)下檢查、而變速箱油是需要將油預熱到50℃左 右，再將擋位桿在各擋位停留2秒鐘后置于停車(chē)擋，此時(shí)油尺正常油面應位于最高與最低線(xiàn)之間，如不夠，應及時(shí)添加相同品質(zhì)的油品。
2正確地更換變速箱油。目前較好的換油方法是動(dòng)態(tài)換油，采用專(zhuān)用的變速箱清洗設備，在變速箱運轉的過(guò)程中，將舊油充分循環(huán)，排放干凈后再加入新的變速箱油，從而使換油率高達90以上，保證良好的換油效果。
3掌握好更換自動(dòng)變速箱油的周期。自動(dòng)變速箱內部控制機構非常精密，配合間隙小，所以大部分廠(chǎng)家建議自動(dòng)變速箱換油周期一般為兩年或4~6萬(wàn)公里。在正 常使用的過(guò)程中，變速箱油的工作溫度一般在120攝氏度左右，因此對油品的質(zhì)量要求很高，還必須保持清潔。其次，變速箱油使用時(shí)間長(cháng)了以后會(huì )產(chǎn)生油垢，有可能會(huì )形成油泥，會(huì )加大各摩擦片和各部件的磨損，而且還影響系統油壓，使動(dòng)力傳遞受到影響。第三，臟油中的油泥會(huì )使各閥體中閥體的移動(dòng)不暢，油壓控制受影響，從而使自動(dòng)變速箱出現異常。
電工基礎知識13
電流和電壓
[目標]：掌握電流與電壓的概念
[課時(shí)]：1課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):
一、電流的基本概念
電路中電荷沿著(zhù)導體的定向運動(dòng)形成電流，
其方向規定為正電荷流動(dòng)的方向(或負電荷流動(dòng)的反方向)，
其大小等于在單位時(shí)間內通過(guò)導體橫截面的電量，稱(chēng)為電流強度(簡(jiǎn)稱(chēng)電流)，用符號I，
設在 Dt=t2－t1時(shí)間內，通過(guò)導體橫截面的電荷量為 Dq，則在 Dt時(shí)間內的電流強度可用數學(xué)公式表示為
式中，Dt為很小的時(shí)間間隔，時(shí)間的國際單位制為秒(s)，電量 Dq的國際單位制為庫侖(C)。電流 (t)的國際單位制為安培(A)。
常用的電流單位還有毫安mA、微安 mA、千安kA等，它們與安培的換算關(guān)系為
1 mA = 10-3A；1 mA = 10-6 A；1 kA = 103 A
二、 直流電流
如果電流的大小及方向都不隨時(shí)間變化，即在單位時(shí)間內通過(guò)導體橫截面的電量相等，則稱(chēng)之為穩恒電流或恒定電流，簡(jiǎn)稱(chēng)為直流，記為DC或dc，直流電流要用大寫(xiě)字母I表示。
三、交流電流
如果電流的大小及方向均隨時(shí)間變化，則稱(chēng)為變動(dòng)電流。對電路分析來(lái)說(shuō)，一種最為重要的變動(dòng)電流是正弦交流電流，其大小及方向均隨時(shí)間按正弦規律作周期性變化，將之簡(jiǎn)稱(chēng)為交流(Alternating current)，記為AC或ac，交流電流的瞬時(shí)值要用小寫(xiě)字母i或i(t)表示。
四、電壓
1．電壓的基本概念
電壓是指電路中兩點(diǎn)A、B之間的電位差(簡(jiǎn)稱(chēng)為電壓)，其大小等于單位正電荷因受電場(chǎng)力作用從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)所作的功，電壓的方向規定為從高電位指向低電位的方向。
電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(mV)、千伏(kV)等，它們與伏特的換算關(guān)系為
1 mV = 10-3 V；1 mV = 10-6 V；1 kV = 103 V
2．直流電壓與交流電壓
如果電壓的大小及方向都不隨時(shí)間變化，則稱(chēng)之為穩恒電壓或恒定電壓，簡(jiǎn)稱(chēng)為直流電壓，用大寫(xiě)字母U表示。
如果電壓的大小及方向隨時(shí)間變化，則稱(chēng)為變動(dòng)電壓。對電路分析來(lái)說(shuō)，一種最為重要的變動(dòng)電壓是正弦交流電壓(簡(jiǎn)稱(chēng)交流電壓)，其大小及方向均隨時(shí)間按正弦規律作周期性變化。交流電壓的瞬時(shí)值要用小寫(xiě)字母u或u(t)表示。
[課堂作業(yè)]：
1.形成電流的充要條件是（）
A.必需有電源B.電路必需閉合
C.導兩端必需有持續的電壓D.只需將導體放在電場(chǎng)中
2.區別交流還是直流電，關(guān)鍵是看電流的.方向。大小，方向都隨時(shí)間作周期性變化的電流叫（）
A.穩恒直流B.脈沖直流C.交流電D.正弦交流電
3.習慣上規定（）定向移動(dòng)的方向作為電流的方向，負電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向（）
A.正電荷B.負電荷C.相同D.相反
4.為了確定電流的方向而假定的方向叫（）方向。若計算出的電流為正，則表示實(shí)際電流方向與參考方向（）
A.參考B.實(shí)際C.相同D.相反
5.電壓反映了（ ）做功的本領(lǐng)的大小。電壓的方向規定為（ ）
A.電場(chǎng)力對單位正電荷 B.非電場(chǎng)力對單位正電荷
C.高電位指向低電位 D.低電位指向高電位
[課后反思]：
本節內容安排得多了一點(diǎn)。所學(xué)的知識因為學(xué)生基礎差而不能完全落實(shí)
電工基礎知識14
一、填空題：
1、有三個(gè)6Ω的電阻，若把它們串聯(lián)，等效電阻是 ＿Ω；若把它們并聯(lián)，等效電阻是＿Ω；若兩個(gè)并聯(lián)后再與第三個(gè)串聯(lián)，等效電阻是＿Ω。
2、電阻大，說(shuō)明導體導電能力 ＿ ，電阻小，說(shuō)明導體導電能力＿。
3、電路是由＿、＿、＿等組成的閉合回路。
4、電路的三種工作狀態(tài)分別是 ＿、＿、＿。
5、對電路中的任一節點(diǎn)，流進(jìn)節點(diǎn)的電流＿流出節點(diǎn)的電流之和。
6、＿可簡(jiǎn)寫(xiě)為KVL，它描述了一個(gè)閉合回路中各部分電壓的相互關(guān)系。
7、電路的作用 :1、實(shí)現電能的＿和＿2、＿和＿信號。
8、如果某一元件的電壓和電流關(guān)聯(lián)，則歐姆定律，字母表達式是 ＿，功率字母表達式是＿ 。
9、在串聯(lián)電路中，某一電阻兩端的.電壓和它的阻值成＿。 。
二、選擇題：
�。� ）1、電流的基本單位是＿。
A、電荷 B、安培 C、伏特 D、千克
�。� ）2、并聯(lián)電路中電壓的分配與電阻成＿。
A、正比B、反比C、1:1D、1:2
�。� ）3、導體的電阻不僅與導體長(cháng)度、截面面積有關(guān)，而且還與導體的＿有關(guān)。
A、溫度B、濕度C、材質(zhì)D、距離
�。� ）4、兩個(gè)阻值相同的電阻器串聯(lián)后的等效電阻與并聯(lián)后的等效電阻之比是：
A、4:1 B、1:4 C、1:2 D、2:1
( ) 5、有一段16Ω的導線(xiàn)，把它們對折起來(lái)作為一條導線(xiàn)用，電阻變?yōu)椋?/p>
A、8Ω B、16Ω C、4Ω D、32Ω
三、判斷題:(
1、( )由R＝U／I可知，導體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過(guò)的電流成反比。
2、( )串聯(lián)電路的等效電阻值大于其中任一個(gè)電阻值。
3、( )電動(dòng)勢是由電源本身性質(zhì)決定的，與外電路無(wú)關(guān)。
4、( )功率大的燈泡一定比功率小的燈泡亮。
5、( )兩電阻并聯(lián)時(shí)，其電流分配與電阻大小成正比。
四、計算題：
1、電路如圖，已知E=10V，Is=1A，R1=10 ，R2=R3=5 ，使用疊加原理R2的電流I2.
中專(zhuān)電工試卷
2、試用電流源與電壓源等效變換的方法計算I。
3、已知E1=40V，E2=20，R1=R2=4 ,R3=13 ，試用戴維寧定理計算
電工基礎知識15
1、 職業(yè)道德是一種（ ）的約束機制。
A、強制性 B、非強制性 C、隨意性 D、自發(fā)性
2、下列選項中屬于職業(yè)道德作用的是（ ）
A、增強企業(yè)的凝聚力 B、增強企業(yè)的離心力
C、決定企業(yè)的經(jīng)濟效益 D、增強企業(yè)員工的獨立性
3、正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項是（ ）
A、沒(méi)有職業(yè)道德的人不會(huì )獲得成功
B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德
C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德
D、職業(yè)道德是人獲得事業(yè)成功的重要條件
4、下列說(shuō)法中，不符合語(yǔ)言規范具體要求的是（ ）
A、語(yǔ)感自然，不呆板 B、用尊稱(chēng)，不用寄語(yǔ)
C、語(yǔ)素適中，不快不慢D、多使用幽默語(yǔ)言，調節氣氛
5、愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是（ ）
�。�、看效益決定是否愛(ài)崗 Ｂ、轉變擇業(yè)觀(guān)念
�。�、提高職業(yè)技能 Ｄ、增強把握擇業(yè)的機遇意識
�。�、職工對企業(yè)城市守信應該做到的是（ ）
�。�、忠誠所屬企業(yè)，無(wú)論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位
�。�、維護企業(yè)信譽(yù)，樹(shù)立質(zhì)量意識和服務(wù)意識
�。�、擴大企業(yè)影響，多對外談?wù)撈髽I(yè)之事
�。�、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見(jiàn)識的人來(lái)做
�。�、下列事項中屬于辦事公道的是（ ）
�。�、顧全大局，一切聽(tīng)從上級
�。�、大公無(wú)私，拒絕親戚求助
�。�、知人善任，努力培養知己
�。�、堅持原則，不計較個(gè)人得失
�。�、在日常接待工作中，對待不同服務(wù)對象，態(tài)度應該熱情、（ ）
�。�、尊卑有別 Ｂ、女士?jì)?yōu)先 Ｃ、一視同仁 Ｄ、外賓優(yōu)先
�。�、關(guān)于創(chuàng )新的正確論述是（ ）
�。�、不墨守成規，但是也不可標新立異
�。�、企業(yè)經(jīng)不起折騰，大膽的闖遲早會(huì )出現問(wèn)題
�。�、創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力
�。�、創(chuàng )新需要靈感，但不需要情感
10、在企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，下列選項中的（ ）不是職業(yè)道德功能的表現。
A、激勵作用 B、決策能力 C、規范能力 D、遵紀守法
11、為了促進(jìn)企業(yè)的規范化發(fā)展，需要發(fā)展企業(yè)文化的（ ）功能。
A、娛樂(lè ) B、主導 C、決策 D、自律
12、在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情的是（ ）
A、嚴肅待客，表情冷漠 B、主動(dòng)服務(wù)，細致周到
]C、微笑大方，不厭其煩 D、親切友好，賓至如歸
13、對待職業(yè)和崗位，（ ）并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的。
�。�、樹(shù)立職業(yè)理想 Ｂ干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行 Ｃ遵守企業(yè)的規章制度 Ｄ一職定終身，不改行
14．下列屬于辦事公道的是（ ）
A顧全大局，一切聽(tīng)從上級 B大公無(wú)私，拒絕親戚求助
C知人善任，努力培養知己 D堅持原則，不計個(gè)人得失
15．崗位的質(zhì)量要求，通常包括（ ），工作內容，工藝規程及參數控制等。
A工作計劃 B工作目的 C操作程序 D工作重點(diǎn)
16．勞動(dòng)者的基本權利包括（ ）等。
A完成勞動(dòng)任務(wù) B提高職業(yè)技能 C請假外出 D提請勞動(dòng)爭議處理
17．勞動(dòng)者的基本義務(wù)包括（ ）等。
A遵守勞動(dòng)紀律 B獲得勞動(dòng)報酬 C休息 D休假
18．根據勞動(dòng)法的有關(guān)規定，（ ），勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。 A在使用期間被證明不符合錄用條件的
B嚴重違反勞動(dòng)紀律或用人單位規章制度的
C嚴重失職，營(yíng)私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的
D用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報酬或提供勞動(dòng)條件的
19．-下列選項中屬于職業(yè)道德范疇的是（ ）
A企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì) B企業(yè)發(fā)展戰略 C員工的技術(shù)水平 D人們的內心信念 20下列選項中屬于企業(yè)文化功能的是（ ）
A體育鍛煉 B整合功能 C歌舞娛樂(lè ) D社會(huì )交際
21職業(yè)道德活動(dòng)中，對客人做到（ ）是符合語(yǔ)言規范的具體要求的。
A言語(yǔ)細致，反復介紹 B語(yǔ)速要快，不浪費客人的時(shí)間
C用尊稱(chēng)，不用忌語(yǔ) D語(yǔ)氣嚴肅，維護自尊
22要做到辦事公道，在處理公私關(guān)系時(shí)，要（ ）。
A公私不分 B假公濟私 C公平公正 D先公后私
23下列關(guān)于勤勞節儉的論述中，正確的選項是（ ）。
A勤勞一定能使人致富 B勤勞節儉有利于企業(yè)持續發(fā)展
C新時(shí)代需要巧干，不需要勤勞 D新時(shí)代需要創(chuàng )造，不需要節儉
24企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，促進(jìn)員工之間平等尊重的措施是（ ）
A互利互惠，平均分配 B加強交流，平等對話(huà)
C只要合作，不要競爭 D人心叵測，謹慎行事
25下列選項中，關(guān)于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關(guān)系的正確論述是（ ）。
A職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件
B職業(yè)道德水平高的人肯定能夠取得事業(yè)的成功
C缺乏職業(yè)道德的人更容易獲得事業(yè)的成功
D人的事業(yè)成功與否與職業(yè)道德無(wú)關(guān)
26愛(ài)崗敬業(yè)的的具體要求是（ ）
A 看效益決定是否愛(ài)崗 B轉變擇業(yè)觀(guān)念
C提高職業(yè)技能 D增強把握擇業(yè)的機遇意識.
2７下列關(guān)于勤勞節儉的論述中，不正確的選項是（ ）
A企業(yè)可提倡勤勞，但不宜提倡節儉 B“一分鐘看成是八分鐘”
C勤勞節儉符合可持續發(fā)展的要求 D“節省一塊錢(qián)，就等于凈賺一塊錢(qián)” 28 下列污染形式不屬于生態(tài)破壞的是（ ）。
A 森林破壞 B 水土流失 C 水源枯竭 D 地面沉降
29 對于每個(gè)職工來(lái)說(shuō)，質(zhì)量管理的主要內容有崗位的質(zhì)量要求、質(zhì)量目標、質(zhì)量保證措施和（ ）等。
A 信息反饋 B 質(zhì)量水平 C 質(zhì)量記錄 D 質(zhì)量責任
2
30 勞動(dòng)安全衛生管理制度對未成年工給予了特殊的勞動(dòng)保護，規定嚴禁一切企業(yè)招收（ ）的童工。
�。�、１４周歲 Ｂ、１５周歲 Ｃ、１６周歲 Ｄ、１８周歲
�。�1 勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同，應當提前（ ）以書(shū)面形式通知用人單位。
A 5日 B 10日 C 15日 D 30日
32 下列污染形式不屬于自然的電磁污染的是（ ）。
A 火山爆發(fā) B 地震 C 雷電 D 射頻電磁污染
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