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這樣更好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這樣更好作文，希望對大家有所幫助。
這樣更好作文1
我們班主任格外喜歡花花草草，不大的教室里擁擠卻有序地放著(zhù)近二十盆盆栽，每次走進(jìn)教室，都仿佛回歸了大自然，讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物，班主任決定選一位“花長(cháng)”專(zhuān)門(mén)負責管理，我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。
小熊同學(xué)自幼就有過(guò)種植各種植物的經(jīng)驗，與生俱來(lái)的對植物的熱愛(ài)和他對植物的深刻了解使他成為了一個(gè)近似完美的`花長(cháng)�？删鸵驗樗倪@份完美，使他有他自己一套神奇的做法：不允許任何人無(wú)緣無(wú)故動(dòng)他的盆栽。這份要求其實(shí)并不苛刻，花本是用來(lái)觀(guān)賞的，可教室里人來(lái)人往，難免會(huì )有人一不小心碰到花草。
記得一次，我抱著(zhù)作業(yè)從講臺邊走過(guò)，袖子一個(gè)不小心拂動(dòng)了一朵花，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事，小熊便一個(gè)健步?jīng)_了過(guò)來(lái)，責備地看了我一眼。接著(zhù)他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著(zhù)那朵殘花。眼里滿(mǎn)是心疼，嘴里念叨著(zhù)：“下次小心呀�！苯又�(zhù)他拿出小剪刀，仔細地修剪，這邊輕輕剪一個(gè)小口，那邊切掉半片葉子，他的認真與高超的技藝讓我覺(jué)得他更是一位藝術(shù)家，此時(shí)正雕刻著(zhù)一件大的作品。突然，教室后面有一位同學(xué)喊：“小熊，這株羅蘭是不是要澆水啊，快枯死了！”小熊拂過(guò)額頭上的汗水，我看得出他迅速的動(dòng)作中透露著(zhù)一絲手忙腳亂——快上課了。
我便對他說(shuō)：“要不我幫幫你吧，不然你忙不過(guò)來(lái)�！毙⌒茔读艘幌�，又一臉微笑地說(shuō)：“我的確忙的不可開(kāi)交，但我真的不放心�！薄拔抑�，像修剪這種難度高的自然不行，但澆澆水給他曬太陽(yáng)總可以吧，你可以教教我們呀，大家一起努力豈不是會(huì )更好！”我給他建議道。小熊思考了一會(huì )，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你多找兩三個(gè)同學(xué)，放學(xué)我教你們一些基本的護理方法�！�
緊接著(zhù)，一傳二，二傳三，班上大部分同學(xué)都幫著(zhù)小熊整理盆栽，小熊便有更多的時(shí)間去修理那些美麗的植物，“還是這樣做好呀！”小熊感嘆道。
班上的綠色植物一起裝扮著(zhù)美麗的教室，現在不只是小熊一人在忙碌，更有我們同學(xué)一起張望照料的影子。
這樣更好作文2
終于到了國慶節！20xx年的秋天，在小升初的壓力下累得喘不過(guò)氣的我放下沉重的書(shū)包，一口氣癱在椅子上。
但是，桌上的一張報名表“破壞”了我的休息。學(xué)而思國慶七天數學(xué)專(zhuān)項班報名通知？我看著(zhù)這張報名表，小聲念著(zhù)。哦，天哪！我突然意識到美好的國慶七天假要泡湯了！爸爸從廚房里走出來(lái)，與我討論著(zhù)課外班的計劃，我和爸爸仔細閱讀報名表。專(zhuān)項班分四個(gè)專(zhuān)項——數論，行程，幾何，組合，分兩個(gè)課時(shí)（10月1日~3日，10月4日~6日），幾何在上午，數論在午后，行程在傍晚，組合在晚上。想好好鍛煉數學(xué)的我想報名專(zhuān)項班。但是，麻煩事出來(lái)了，如果我全上的話(huà)，時(shí)間會(huì )安排不過(guò)來(lái)的.。爸爸看到我糾結的模樣，給我出了一個(gè)主意：專(zhuān)項班分四個(gè)專(zhuān)項，你先給四個(gè)專(zhuān)項排名。記住，你擅長(cháng)的排在前面，不擅長(cháng)的排后面。我對自己的學(xué)習情況很了解，很快得出：1，數論2，組合3，幾何4，行程。
很好，爸爸笑著(zhù)說(shuō)，下面你給這四個(gè)專(zhuān)項分組，倆倆分組，每一個(gè)組代表一個(gè)課時(shí)，也就是說(shuō)，為了勞逸結合，國慶節期間要分兩個(gè)課時(shí)上專(zhuān)項班。記住，你擅長(cháng)的與不擅長(cháng)的要在一組。我隨便一分，數論與幾何一組，組合與行程一組。
你分得很好，但是，這樣分不太科學(xué)。幾何在上午，數論在午后，吃午飯來(lái)不及，同樣，行程在傍晚，組合在晚上，吃晚飯很成問(wèn)題。爸爸開(kāi)始給我分析指導，隨后又給我制定一個(gè)計劃，我看要不著(zhù)這樣，數論與行程分為一組，這兩個(gè)時(shí)間段靠的很近，上完數論后直接換教室上行程。幾何與組合分為一組，這樣，你有整個(gè)下午的休息時(shí)間，勞逸結合，更好地汲取知識，這樣做不是更好嗎？我贊同爸爸的意見(jiàn)。果然，我輕松地結束了國慶專(zhuān)項班，學(xué)到了不少的知識。安排上課時(shí)間如此，解決生活中的困難也如此，排序，相當于對這個(gè)困難進(jìn)行分析，可以更科學(xué)地解決他，分組，相當于把大困難分成一個(gè)個(gè)小困難，進(jìn)行初步分類(lèi)，調整，相當于在初步分組之后，進(jìn)行更合理的安排，將相同性質(zhì)的小困難放一起。
最終，一口氣將困難迎刃而解，輕松快速。有條理，有計劃地解決問(wèn)題，這樣做會(huì )更好！
這樣更好作文3
快看！哪里有一個(gè)“蘑菇頭”��！咦……這個(gè)身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰(shuí)呢？你可能會(huì )說(shuō)：你嗎？哈哈哈……恭喜你喔！答對咯！
我自認為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著(zhù)一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著(zhù)小布鞋，背著(zhù)一個(gè)黑色的袋子。怎么感覺(jué)有一點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)幼稚呢？不！如果你這樣想就錯咯，這是個(gè)性。
一個(gè)外表很可愛(ài)很單純，很脆弱的我，卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻地在裝堅強，扮勇敢。無(wú)論自己受到多大的傷害，無(wú)論自己受到多大的欺負，無(wú)論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實(shí)的`自己，偽裝骨子里頭真實(shí)的自我，總是裝著(zhù)堅強地說(shuō)一聲：“我才不怕！”“沒(méi)關(guān)系，我可以的！”“我才不會(huì )受傷呢！”等等。
其實(shí)在別人眼里當一個(gè)小小女強人是一件很困難很困難的事情，個(gè)中的辛苦只有自己知道，永遠只有自己了解，旁人絕不會(huì )比自己了解深。雖然當小小女強人在別人眼里很風(fēng)光，但背后卻一次又一次承受著(zhù)失敗帶來(lái)的痛苦。
就好像我人生的最后一個(gè)兒童節一樣，我自編自導去完成一個(gè)節目：時(shí)裝show。每一次，不是女孩子們說(shuō)不好就是男孩子們說(shuō)不好。當我一次又一次在他人面前強忍淚水，當我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說(shuō)：我是最棒的，我一定可以辦好的�？墒敲客砼惆槲业闹挥锌酀臏I水。當真正表演了，責罵的回音仍然在耳邊。
就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著(zhù)堅強說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我怎么可能會(huì )痛呢？一點(diǎn)小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒(méi)事吧？”我明白，強忍痛苦和淚水的感覺(jué)很辛苦�？墒俏也豢梢员憩F出來(lái)，我一定要堅強的，如果我不堅強，這么可以讓自己獨立走下去呢？
其實(shí)，無(wú)論發(fā)生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一點(diǎn)的�？墒�，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地在防備，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在偽裝，都在抑制自己內心最真實(shí)的情感，因為曾經(jīng)被友情傷害過(guò)的心卻不想一次再錯。
每次，只要一想到笑臉這一個(gè)表情，我的嘴角也會(huì )情不自禁地露出一些驕傲的微笑，我一定會(huì )繼續裝著(zhù)堅強。因為這樣對我更好，可以讓我變得真正的堅強，勇敢。
一個(gè)外表脆弱的小女孩，卻有著(zhù)這樣一顆受創(chuàng )的心，有著(zhù)這愛(ài)裝堅強的“潔癖”。這就是我，一個(gè)這樣愛(ài)裝堅強的我，可是我覺(jué)得這樣的我，并沒(méi)有什么不好。繼續偽裝吧！偽裝恐懼、傷心，做一個(gè)真正堅強的我！
愛(ài)裝堅強的我，這樣更好！
這樣更好作文4
現在的學(xué)生做題只會(huì )一種方法，殊不知同一道題會(huì )有多種思路和解法。
就拿同一道證明題，同學(xué)們都會(huì )用現學(xué)知識去解，也就是現學(xué)現賣(mài)。的確，題也能解出來(lái)，久而久之，以前所學(xué)的知識就全部忘了。也許這就是考試時(shí)，很多人最后一道大題不會(huì )做的原因。運用現學(xué)的知識的確很好。但多多思考，尋找新思路解題，這樣做不是更好嗎？多多思考，不僅可以拓展思維，而且還可以有更多的機會(huì )去選擇。
人生的道路不只有一條，就看你是否會(huì )去做更好！
我曾讀過(guò)一則小故事，國外有一家軟件公司，他們一直致力于開(kāi)發(fā)新型軟件。在某一日，他們成功開(kāi)發(fā)出新型軟件，這種軟件被用于各種領(lǐng)域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次開(kāi)會(huì )中，老板提出要在這種軟件的基礎上再次突破，創(chuàng )造更完美。最終成功突破，造就新輝煌。本來(lái)成功開(kāi)發(fā)不容易，再突破何嘗容易，從好上升到更好非常難。這樣做更好。因為這樣做能夠保持原有的清醒，是對未來(lái)的一個(gè)挑戰。生活中有許多挑戰，不斷超越自我，提升自我素養，于每個(gè)人有利。
那么若只停留于現狀，不去做更好，那么現實(shí)又會(huì )怎樣，我們的'國家又會(huì )怎樣，也許我們的國家不堪一擊，早在幾千年前就滅亡了吧！有了更好，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，人類(lèi)才會(huì )有創(chuàng )新，才會(huì )發(fā)明出各種產(chǎn)品，生活才會(huì )更便利。
“更好”和“好”只有一字之差，可帶來(lái)的結果則截然不同。這樣做更好，只有這樣，每個(gè)人才有機會(huì )去選擇，才能拓展思維，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只滿(mǎn)足現狀，那么就不能開(kāi)發(fā)完美的花。若繼續挑戰，則“更好”的花會(huì )開(kāi)得更加芬芳美麗。
這樣更好作文5
在一個(gè)明朗的夏日，故友相見(jiàn)，相對無(wú)言。我和多年未見(jiàn)的朋友一起逛街，當年的滔滔不絕變成了沉默寡言，我們之間，是什么令這個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的友情，變質(zhì)了呢？
我決定挑起話(huà)題:“最近你有沒(méi)有看電影呢？”“沒(méi)有哦�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，把話(huà)題終結了�！吧狭顺踔�，你覺(jué)得你的新同學(xué)怎么樣呢？”“哦，我跟你說(shuō)……”出乎意料地，似乎打開(kāi)了塞著(zhù)話(huà)題的木塞，她滔滔不絕地講述著(zhù)她的校園新生活，我卻一句話(huà)也插不進(jìn)她吐出的字串中。
在她的言辭中，我發(fā)現，她變了。她變得小氣，刻薄，沒(méi)準我也變了，只不過(guò)，她，不，如今的她，還稱(chēng)得上是我昔日朋友的那個(gè)“她”嗎？
她依舊大方，做事大大咧咧的，可她卻喜歡使喚我了，“快來(lái)！幫我拿個(gè)籃子，這些我都要買(mǎi)！”“幫我提著(zhù)吧！”“快去把那包零食拿過(guò)來(lái)，我要結賬了！”我微笑著(zhù)，把所有事情都做好，幫朋友應該是件令人愉快的事，可我的心，溫度一點(diǎn)點(diǎn)下降了，這樣也許更好吧，她至少不會(huì )排斥我。
我們分手的地點(diǎn)在一個(gè)十字路口，正是傍晚，夕陽(yáng)把我們的影子拉的長(cháng)長(cháng)的。記得她背著(zhù)陽(yáng)光向我揮手，大喊到:“拜拜，我要去同學(xué)家玩了，下次再見(jiàn)！”到頭來(lái)，原來(lái)我只是一個(gè)陪襯，一個(gè)工具而已。
我聽(tīng)到，在我的內心中，有一根標記著(zhù)她的名字的弦，“咔嚓”一聲，碎裂了。碎的七零八落，還有些碎片是尖銳的`，扎著(zhù)我脆弱的內心。我看著(zhù)她的背影，靜靜地，站在路口間，從嘴里吐出幾個(gè)音節:“再見(jiàn)……”
從此以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)到她，不過(guò)她留給我的記憶總會(huì )時(shí)不時(shí)在腦海中出現，傾訴著(zhù)我們之間的美好點(diǎn)滴。
她的模樣漸漸模糊，只剩下輪廓了。這樣也許更好吧，既然我們志不同道不合，也不必再見(jiàn)面了。
在那個(gè)十字路口，我們各自走向了自己的歸宿。這樣，也許更好，至少，我們之間不會(huì )再有瓜葛了。
這樣更好作文6
小時(shí)候，我真蠻喜歡看書(shū)的，有時(shí)候坐在那兒一天把書(shū)看完。那時(shí)的我，一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上看著(zhù)書(shū)，舒舒服服地曬太陽(yáng)，真是愜意極了。而我會(huì )向媽媽同事家的小孩借書(shū)看，這不借還好，一借就會(huì )忘了還。
那是我四年級的一天，我在媽媽床頭柜找到一本《知心姐姐》，看著(zhù)那厚厚的，但沒(méi)有看過(guò)的`書(shū)，我津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我就進(jìn)入那圖書(shū)王國。后來(lái)，我突然停頓了一下，發(fā)現這本書(shū)其實(shí)是我以前從吳阿姨家借的，有好些日子沒(méi)還了，我便跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)是借吳阿姨家的，很久沒(méi)還了��！”媽媽當時(shí)在打掃衛生，也沒(méi)空理我，便心不在焉地回答道：“我以后會(huì )幫你還的�！苯Y果可想而知，那本書(shū)很快就被撂在一邊。
也許，還了會(huì )更好。
這樣更好作文7
生活的意義到底是什么呢？
這似乎是現代這種快節奏生活中最為難以回答的問(wèn)題。
或許有人會(huì )說(shuō)是為了考上好大學(xué)，有人會(huì )說(shuō)是為了找份安定的工作，但這之后呢？人們沉默了，是啊，我也想問(wèn)：這之后呢？
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)漁夫在海邊曬太陽(yáng)，一位富翁走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“為什么不去捕魚(yú)呢？捕魚(yú)你就能掙很多錢(qián)��？”漁夫說(shuō)：“掙錢(qián)又為了做什么呢？”“掙錢(qián)你就可以買(mǎi)一艘更大的船，接著(zhù)掙更多的錢(qián)啊�！薄澳怯帜茉趺礃幽�？”“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽(yáng)�！睗O夫說(shuō)：“我現在正在曬太陽(yáng)��！”
他們看到的景色能一樣嗎？漁夫每日重復同樣的動(dòng)作，他的體驗是一樣的；而商人則在閱盡千帆之后閑適地坐下。他們回味起這一生，心中的洶涌澎湃，是完全不同的。
我細細回味著(zhù)這個(gè)故事，仿佛領(lǐng)悟到了生活的真諦。正如作家龍應臺寫(xiě)給兒子的信：“我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。你就有尊嚴，而成就感和尊嚴，會(huì )給你快樂(lè )�！�
正如剛剛結束的冬奧會(huì )，有一位選手讓我記憶猶新，他就是高亭宇。他在男子500米短道速滑中滑出了第三的好成績(jì)，成為項目突破。在領(lǐng)獎時(shí)，他輕松地走，慢悠悠地上臺，還時(shí)不時(shí)望望天棚，望望遠處的觀(guān)眾。賽后漫不經(jīng)心，毫不在意，這便對是賽場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的少年——高亭宇的最好形容。速滑健將張虹認為，高亭宇擁有天生的爆發(fā)力，肌肉彈性非常好，“這注定他會(huì )成為短距離上的優(yōu)秀選手，能夠撐起大梁�！倍咄び畹某晒Σ粌H僅因為他的天賦，更是他日積月累的汗水換來(lái)的。高亭宇是個(gè)極有主見(jiàn)的運動(dòng)員，用高亭宇省隊教練劉廣彬的話(huà)說(shuō)就是，心中有數。訓練中，一旦發(fā)現自己的不足，他會(huì )有意強化，往往一小時(shí)的訓練，就能達到很好的.效果。在賽后，他還會(huì )觀(guān)看自己的比賽過(guò)程，找出不足，并進(jìn)行改進(jìn)，他總是追求更好�！盃幦≡�20xx年拿到金牌吧�！边@是高亭宇不變的心愿。
“我承認所有我所有的努力只是完成了平凡的生活，但或許這就是人生的意義所在吧�！边@樣的人生更好，這樣也是一個(gè)普通的人的拼搏與意義所在。
這樣更好作文8
又是一次借東西，這次年代近了很多，就在初一暑假。
我向小學(xué)最要好的同學(xué)借了幾本漫畫(huà)和DVD，準備大飽眼福，但是沒(méi)想到這一借就是半年多，我曾無(wú)數次地想要讓同學(xué)帶還給他，但都沒(méi)有記得，這令我傷心不已，本以為自己是個(gè)誠實(shí)守信的人。
我真想馬上給他打個(gè)電話(huà)，說(shuō)明一下情況，哎。
也許，還了會(huì )更好。
那本人家早看過(guò)的《知心姐姐》；那你我都不在乎的一元錢(qián)；那對我們的友情毫無(wú)影響的.漫畫(huà)書(shū)。雖然它們代表不了我的為人，但它們是誠實(shí)守信的見(jiàn)證，我想還是還了它們吧。
當我想起《知心姐姐》的主人對我說(shuō)過(guò)：“我的《知心姐姐》不知怎么就沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)玩笑地對我說(shuō)：“你準備什么時(shí)候還啊�！蔽业男木蜁�(huì )有點(diǎn)心痛。
我想，還了，這樣做會(huì )更好。
這樣更好作文9
一年前，我還是個(gè)不知天高地厚的瘋丫頭，一年后，我變成了把成績(jì)看的比命都重要的好孩子；一年前，我的臉上有天真無(wú)邪的笑容，一年后，我學(xué)會(huì )了沉默；一年前，我沒(méi)心沒(méi)肺的追著(zhù)同學(xué)滿(mǎn)校跑，一年后，連說(shuō)話(huà)都要小心翼翼。一年時(shí)光，不長(cháng)也不短，帶給我們無(wú)限驚喜，卻也帶走了太多，太多。
那一天，從書(shū)店出來(lái)，看見(jiàn)了露露，想上去打招呼，可剛邁出的腳硬生生的給拽了回來(lái)。那是她嗎？原來(lái)的一個(gè)馬尾辮，什么時(shí)候變長(cháng)了精致的娃娃頭？一本正經(jīng)的'校服，何時(shí)變成了個(gè)性時(shí)裝？一時(shí)間不敢確定，那時(shí)不是她，那個(gè)會(huì )露出嬰兒般微笑的她？
回家上QQ時(shí)看見(jiàn)了她那有些叛逆的頭像閃動(dòng)著(zhù)，便問(wèn)她：“露露，今天我在街上看見(jiàn)你了，”：“我也看見(jiàn)你了，但，你變了好多�！弊兞�？是嗎？拿出小學(xué)的照片和現在比較，突然發(fā)現，現在已經(jīng)露不出那時(shí)的天真笑容，眼睛已經(jīng)不如那時(shí)清澈。
那一天，“浩子”找我參加他的生日聚會(huì )，他的裝扮讓我大吃一驚。干凈的衣服已經(jīng)不像原來(lái)那樣臟兮兮，那個(gè)一見(jiàn)蝸牛就會(huì )高興得手舞足蹈的小子變成了陽(yáng)光的大男孩。參加聚會(huì )時(shí)發(fā)現他們都變了，都變了，再也回不到一年前，充滿(mǎn)童真的時(shí)代。
也許這樣會(huì )更好，一步步走向成熟，一步步將十一歲的我們變成回憶。十年以后，當我們再相聚在這里，當我們一臉感慨的說(shuō)：“嗨，還記得十年前嗎？”
這樣更好作文10
“老媽?zhuān)�，我的素描又上作業(yè)展覽啦�！薄班�，不錯，但如果你把這條線(xiàn)往里收一點(diǎn)的話(huà)，這樣會(huì )更好�！�
“老媽?zhuān)疫@次考試比同桌高了5分�！薄斑�要努力呀，這樣做會(huì )更好�！薄�
哎，“這樣做會(huì )更好”成了我媽的口頭禪。
我望著(zhù)手里的`試卷，嘴角泛起了一絲苦笑。這么差的分數，回家可怎么像老媽交代啊。耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，似乎在嘲笑著(zhù)我，路邊的野貓也看到我就“嗖”地一下竄走了，好像在嫌棄我。我慢慢地走回了家，習慣性地拿出鑰匙，開(kāi)門(mén)，卻看到了媽媽。
她此時(shí)正在看報紙，看到我之后，自顧自地說(shuō)：“回來(lái)啦，我今天休假�！比缓竽贸雒姘�，又把牛奶熱了熱�！俺园��！彼f(shuō)。
我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起來(lái)。媽媽也拿了杯牛奶，喝了起來(lái)，我們母女倆就這樣坐著(zhù)，一句話(huà)也不說(shuō)。
我吃完了，想把考試的事情和媽媽說(shuō)。誰(shuí)知她卻先我一步開(kāi)口：“是不是考試沒(méi)考好？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。本以為會(huì )引來(lái)媽媽的責備，可媽媽卻只是淡淡地說(shuō)：“把試卷拿出來(lái)，我們一起分析�！�
我把試卷拿了出來(lái)，然后和媽媽一起分析�？村e誤的原因�！鞍�，你這題居然沒(méi)轉換單位，下次注意啊�！薄耙院笠訌娋毩�，這樣做會(huì )更好�！眿寢尩捻愚D著(zhù)，眼里閃著(zhù)智慧的光。
原本討厭聽(tīng)得“這樣做會(huì )更好”現在聽(tīng)來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)。我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想到：“我一定會(huì )努力地，因為我一定會(huì )變得更好。
于是，我從“79”分變成了“97”分。
這樣更好作文11
初一時(shí)班上要播報地理新聞，但十分忙碌的我因為復習考試忘了這件重要的事情。污染并不會(huì )被記違紀，但在老師面前對老師說(shuō)我忘了這件事實(shí)在是丟人，而且還丟到老師那兒去了，實(shí)在是令人感到?jīng)]面子。
就在這時(shí)，我靈光一閃，樓下有無(wú)人售報的'地方，可以去買(mǎi)報紙，絕對有今天的新聞，肯定可以混過(guò)去，被這好消息沖昏了頭腦的我竟找不到一分零錢(qián)，好不容易在這時(shí)候有同學(xué)伸出援手：“我借你一塊錢(qián)，快去吧！”
那一塊錢(qián)落在課桌上那清脆的聲響和我拿起一塊錢(qián)那如獲至寶的心情到現在還歷歷在目。
后來(lái)，新聞播報得很流暢，但是那一塊錢(qián)我至今未還。
也許，還了會(huì )更好。
這樣更好作文12
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，滴滴汗水養育萬(wàn)千桃李。
——題記
在人生的道路上，遇到良師使我們的幸運，他們教我們做人做事的道理和態(tài)度，讓我們成為更好的人。
對我而言，李老師是我人生道路上一盞指路明燈。
"唉。"嘆息一聲接著(zhù)一聲。是誰(shuí)在嘆息呢？是我，正看著(zhù)手中88分的卷子發(fā)愁，一陣陣清風(fēng)，透過(guò)窗戶(hù)傳入室內，卻怎么也吹不散我內心的煩躁？"老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我��？真不知道為什么考這點(diǎn)分，明明都會(huì )呀。"正忐忑著(zhù)，老師就站在我身后了，默默地看著(zhù)我的試卷。我反應過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)抽出一張椅子，拿起我放在桌上的紅筆，在草稿紙上畫(huà)圖。我心中一驚，以為是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的.寧靜，但其實(shí)不然。老師拿著(zhù)剛剛畫(huà)好的圖給我講解思路。
卷子講完了，老師苦口婆心地對我說(shuō)："你呀，沒(méi)有什么是不會(huì )的，錯的那幾道題都是馬虎。老師感覺(jué)你可以做得更好，只要調整好狀態(tài)，認真點(diǎn)，就會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。"我覺(jué)得心中有一塊大石頭壓著(zhù)，雖然沒(méi)有想象中的狂風(fēng)暴雨，但我在老師的眼中看到了一絲擔憂(yōu)和失望，這讓我無(wú)地自容，似乎是辜負了老師的期待。
我點(diǎn)頭，向老師詢(xún)問(wèn)如何改變。老師拍拍我的肩膀，神情也有些緩和："你只要認真檢查一遍，就會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，避免不必要的錯誤。"我恍然大悟，自此以后也養成了做完題檢查的習慣。同時(shí)，因為比大多數同齡人提早認識到檢查的重要性，數學(xué)的基礎和思維也得到了錘煉，上初中后也會(huì )比較放松。
感謝您李老師，讓我變得更好。李老師對我的指引何止在學(xué)習方面啊，她對我思想的引領(lǐng)更使我難忘。
之前，每次周一的早晨，當國歌響起時(shí)，我都會(huì )裝作風(fēng)很大，低下頭。其實(shí)多大的風(fēng)都吹不開(kāi)我惺忪的睡眼，老師就在那天發(fā)現了我的"異常"。
老師把我叫到水房，有些氣憤地說(shuō)："不知道你為什么會(huì )不唱國歌，國歌難道不該是自豪莊嚴的嗎？"我摳著(zhù)手過(guò)一會(huì )兒，才從嗓子里擠出一句話(huà)："五音不全，唱歌不好聽(tīng)，怕尷尬。"老師聽(tīng)后眼中多了份愁："聲音是父母給的，我們無(wú)法改變。但是，即便我們唱不出國歌的旋律，也要大大方方的面對國旗，這不是什么見(jiàn)不得人的事，懂嗎？"我仔細想了想，心中也有了答案。
"三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。"李老師，感謝你讓我變得更好。
這樣更好作文13
兩天前，婆婆來(lái)看xx。由于和她保持著(zhù)有規律的見(jiàn)面機會(huì )，xx對奶奶并沒(méi)有生疏感，挺愿意和奶奶在一起。這周六上午的半天時(shí)間，我便決定不送xx去保姆家，滿(mǎn)足婆婆想多和孫子相處的心愿。（我周六上午要上班）
只是，xx要留在家里，我要出來(lái)上班。而xx是個(gè)很戀媽 媽的孩子。我要走的時(shí)候，可能會(huì )有一些難纏。
果然，我從臥室走出來(lái)，比我早起，正在客廳和奶奶玩的xx已經(jīng)一眼看到，立即歡呼：“媽 媽來(lái)啦！”然后奔過(guò)來(lái)要媽 媽抱。不肯奶奶再碰到他。
婆婆擔心xx粘著(zhù)我不再肯和她，便說(shuō)：“我帶他去洗手玩水，你悄悄地走掉。沒(méi)事的，他沒(méi)看到你也不會(huì )哭的，哭也就哭一兩聲�！�
我倒是在想，作為媽 媽?zhuān)M可能少地這樣悄悄地從孩子身邊溜掉。
我決定先陪陪他。
先是為他剝了一顆他讓我給剝的糖——給他吃，是因為他早飯吃飽了，而且這塊糖是他自己找到的`，我覺(jué)得要讓他享受他自己的“勞動(dòng)成果”和這種意外的快樂(lè )感覺(jué)。
接著(zhù)，我試著(zhù)和他“聊天”�！皩氊�，你要和奶奶還是要和姨婆？”xx回答的是：“和奶奶�！钡粫�(huì )后就更正：“和媽 媽�！�
我們一起背了兩三首兒歌，然后認真地對xx說(shuō)：“寶貝，媽 媽一會(huì )要上班，有事情，奶奶在家陪你玩，行嗎？過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，媽 媽就會(huì )回家，你能等著(zhù)媽 媽嗎？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“不行！”我又陪了他一會(huì )。接著(zhù)，非常堅定地說(shuō)：“寶貝，媽 媽必須去上班了�！�
可能聽(tīng)到了我說(shuō)必須兩個(gè)字，xx同意了。有一些眷戀，但還是和我說(shuō)了再見(jiàn)，做了飛吻的動(dòng)作。
我自己覺(jué)得，這樣去上班，很安心。
孩子是需要尊重的。悄悄溜掉，沒(méi)有任何期許留給孩子，我覺(jué)得不是尊重。孩子會(huì )纏著(zhù)媽 媽不讓走，是在表達：媽 媽?zhuān)疫�想要你陪我一會(huì )。媽 媽?zhuān)蚁肜^續享受你的愛(ài)。滿(mǎn)足了孩子的這種心理需求，分離，也變得很平靜溫馨。
順便想交流一下我在育兒過(guò)程中，總結出來(lái)的一些比較有“用”的話(huà)。
“是呀，媽 媽也很想讓你繼續看電視，但今天你看了很久了，我們得睡覺(jué)去了�！焙芾斫�，但也很堅定。
“寶貝，你感覺(jué)很生氣，媽 媽知道你生氣了。讓媽 媽抱抱你�！痹诘谝粫r(shí)間里，洞悉了孩子的情緒，而且做出了安撫措施。
“哦，寶貝真的很可愛(ài)，媽 媽很想一直陪著(zhù)你，但是現在媽 媽必須去上班辦事情了，媽 媽會(huì )在兩個(gè)小時(shí)后回來(lái)，請等著(zhù)媽 媽�！北磉_自己對孩子的愛(ài)，但不放棄理性的堅持。
“現在是吃飯時(shí)間，請你過(guò)來(lái)吃飯�！币⒆又酪幌聲r(shí)間是什么東西，同時(shí)試圖建立規矩。
“打架是不好的事�！焙�(jiǎn)單而肯定地告訴孩子一個(gè)答案。
“不可以�！蔽兆『⒆拥氖�，看著(zhù)他，嚴肅但不兇狠地說(shuō)。為了制止孩子做一些不對的舉動(dòng)，“不可以”三個(gè)字可能要上百遍地說(shuō)。而且，光說(shuō)不行，一定要走到孩子身邊，最好蹲下身子，和孩子可以目光平視。
“滑滑梯很好玩吧？你再玩兩遍，我們就要回家了。一定要回家了�！庇屑s定，而且一定遵守這個(gè)約定，孩子會(huì )習慣遵守約定。
“告訴媽 媽?zhuān)闶窍胍园舭籼菃�？”孩子哭鬧的時(shí)候，拿出很愿意傾聽(tīng)的姿態(tài)來(lái)，能起到很好的安撫作用。
“媽 媽正在接電話(huà)，請你不要打擾媽 媽。你可以去玩一下積木�！眿� 媽尊重孩子，也得讓孩子尊重媽 媽?zhuān)芏鄷r(shí)候，就算母子或者母女之間，也要有界限。我不想讓我的兒子認為我是個(gè)24小時(shí)不必休息的全能機器。當然，你得讓孩子知道他可以做的事情有哪些。
雖然是小小的孩子，但也和他說(shuō)禮貌用語(yǔ)。一來(lái)能讓孩子感受到禮貌是什么東西，二來(lái)祈使句往往是簡(jiǎn)單而明確的，孩子接受起來(lái)比較容易。
不過(guò)，我要承認，我并不是百分之百能按照我上面的說(shuō)法去對孩子說(shuō)，我也經(jīng)常發(fā)脾氣，經(jīng)常不耐煩，但我相信這樣說(shuō)，更好。我會(huì )努力將此養成習慣。
這樣更好作文14
生活中，常常會(huì )有許多人對我們說(shuō)：“這樣做會(huì )更好�！边@是向我們提出一個(gè)更好的方案，你會(huì )采納它嗎？ 初學(xué)幾何，我習慣于用最最常規的思路去解題，雖然思路十分簡(jiǎn)單，清晰，但是一旦往紙上寫(xiě)就會(huì )費事很多，加上括號內的理由，通常解完一題就會(huì )耗去五六分鐘的`時(shí)間。
一天下午，我正在寫(xiě)一道看似簡(jiǎn)單，但是語(yǔ)言特別費事的題目，正巧王同學(xué)走來(lái)，看到我正為此題頭疼，他便告訴了我一種可以少寫(xiě)許多的步驟，而且完全正確，只不過(guò)頭腦要多繞一個(gè)彎。他說(shuō)：“這樣做會(huì )更好！”是的，我采取了他這種方法，做題時(shí)間便提升了許多。 是啊，多多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，明白“這樣做會(huì )更好”對自己是大有幫助的。 發(fā)明大王愛(ài)迪生一生創(chuàng )造出無(wú)數發(fā)明，但是晚年的發(fā)明，或者說(shuō)有價(jià)值的發(fā)明卻很少，為什么？ 很簡(jiǎn)單，當手下的助手試圖提醒他，“這樣做會(huì )更好”時(shí)，得到的永遠只是粗暴的“不”以及愛(ài)迪生自己十分自負的回答“我不用任何人來(lái)提醒我的問(wèn)題”。 所以，晚年十分自負的愛(ài)迪生從不聽(tīng)取“這樣做會(huì )更好”的意見(jiàn)，從而失去了許多種有價(jià)值的發(fā)明。
所以，在做事時(shí)，我們應該多聽(tīng)聽(tīng)“這樣做會(huì )更好”這些別人的意見(jiàn)，這樣才會(huì )更容易成功。
這樣更好作文15
公開(kāi)兩個(gè)字意味著(zhù)暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類(lèi)的本能是求知，知曉新事物，而“公開(kāi)”這一做法，則與該本能不謀而合。
為此，人們會(huì )千方百計地揭露事實(shí)，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會(huì )注意這些幕后的暗黑勢力，也是為了滿(mǎn)足人們基本的求知心，這沒(méi)有害處，反而公開(kāi)黑幕，對社會(huì )十分有利。如果沒(méi)人公開(kāi)三聚氫氨的黑幕，中國將有一代人被這種化學(xué)物質(zhì)困擾。如果沒(méi)人揭露腐敗執政的官員，國家將無(wú)法健康運轉。如果沒(méi)有媒體記者公開(kāi)新聞，我們甚至都不知道世界上發(fā)生了什么，將可能發(fā)生什么，以此準備自己的未來(lái)。
所以公開(kāi)真的很重要，但是，不是所有信息都應被公開(kāi)。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，絕密情報就不該也絕不能被公開(kāi)，因為那絕密兩字，就意味著(zhù)大眾不應知道，一旦情報泄露，國家進(jìn)程就會(huì )被打亂，后果不堪設想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒(méi)有安全設施，你電腦中的信息就會(huì )被竊走、公開(kāi)，之后你就沒(méi)有隱私了——對個(gè)人層面可能只是財產(chǎn)的損失，可一旦上升到國家層面，輕則被襲擊，重則被滅國。
或許絕密情報離我們的生活過(guò)于遙遠，但是它和我們的隱私，十分相似——沒(méi)有想被對方摸清底細，即便是摯友、親人，我們也會(huì )有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開(kāi)，你會(huì )怎么想？同樣的，如果國家監聽(tīng)著(zhù)國民，默默地了解每個(gè)人的一切，公開(kāi)一切，有人會(huì )樂(lè )意嗎？不，這樣的話(huà)，社會(huì )將無(wú)法安定。南轅北轍，四個(gè)字是給這種公開(kāi)的最好評價(jià)，所以好奇心驅使你去公開(kāi)揭露他人隱私時(shí)，不要被他控制。
還有一種公開(kāi)是不合時(shí)宜的，“善意的謊言”，即是這個(gè)禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產(chǎn)生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實(shí)時(shí)務(wù)的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的.形象，更有可能粉碎那個(gè)被保護人的希望。好比一個(gè)人患了癌癥，醫生和家人和他說(shuō)：“你會(huì )好起來(lái)的�！边@種善意的謊言，不僅僅讓他充滿(mǎn)希望多姿多彩地，在不經(jīng)意間走完最后的人生，甚至有可能創(chuàng )造奇跡，讓患者的樂(lè )觀(guān)心情抵御癌細胞，最終戰勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒(méi)有多么嚴重的情況也會(huì )因強大的心理作用而惡化——也就是說(shuō)，揭露與公開(kāi)可能會(huì )奪走他活下去的權利，還是一個(gè)南轅北轍。
如此看來(lái)，弘揚正氣，推動(dòng)社會(huì )健康發(fā)展的公開(kāi)，多多益善；反之，涉及國家機密、個(gè)人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開(kāi)。這樣會(huì )更好。
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