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三只小豬故事
三只小豬故事1
在一個(gè)遙遠的山村里，住著(zhù)一位豬媽媽和她的三可愛(ài)的小豬。媽媽每一天很辛苦，小豬們一天天長(cháng)大了，可還是什么事都不做。
一天晚上，吃過(guò)晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說(shuō)：你們已經(jīng)長(cháng)大了，應當獨立生活了，等你們蓋好自我的房后就搬出去住吧。
三只小豬誰(shuí)也不想搬出去住，更不想自我動(dòng)手蓋房子，又不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)。于是，他們開(kāi)始琢磨什么樣的房子。老大先動(dòng)手了。
他首先扛來(lái)許多稻草，選擇了一片空地，在中間搭了一座簡(jiǎn)易的稻草屋，然后用草繩捆了捆。哈哈！我有自我的房子了！老大樂(lè )得歡蹦亂跳。
第二天老大搬進(jìn)了自我的新家，老二和老三好奇地前來(lái)參觀(guān)。老二說(shuō)：老三，你看大哥的房子，也太簡(jiǎn)陋了，我要蓋一座又漂亮、又舒適的房子！
老二跑到山上砍下許多木頭回來(lái)，鋸成木板、木條，叮叮當當地敲個(gè)不停。不久，老二也蓋好了自我的木房子。顯然這比老大的要漂亮、結實(shí)得多。
老二很快搬到自我的新家住了，老大和老三也過(guò)來(lái)參觀(guān)。老大贊不絕口，深感自我的房子過(guò)于簡(jiǎn)陋；老三看后說(shuō)：我蓋的房子還會(huì )更好的.。
老三回到家左思右想，最終決定建造一棟用磚石砌成的房子，因為這種房子十分堅固，不怕風(fēng)吹雨打，可這需要付出許多努力��！
老三每一天起早貪黑，一趟一趟地搬回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面墻。哥哥們在一旁取笑道：僅有傻瓜才會(huì )這么做！
小弟毫不理會(huì )，仍夜以繼日地工作。哥哥們休息了，他還在不停地干。這樣整整過(guò)了三個(gè)月，老三的新房子也蓋好了！他好高興��！
有一天來(lái)了一只大野狼。老大驚慌地躲進(jìn)了他的稻草屋。野狼嘿嘿地冷笑了兩聲，狠狠吹了口氣就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。
老大徑直跑到二弟家，邊跑邊喊：二弟！快開(kāi)門(mén)！救命��！二弟打開(kāi)門(mén)一看，一只大野狼追了過(guò)來(lái)，趕緊讓大哥進(jìn)了屋，關(guān)好門(mén)。
大野狼追到門(mén)前停了下來(lái)，心想：你們以為木頭房子就能難住我嗎？他一下一下地向大門(mén)撞去。嘩啦一聲，木頭房子被撞倒了。
兄弟倆又拼命逃到老三家，氣喘吁吁地告訴老三所發(fā)生的一切。老三先關(guān)緊了門(mén)窗，然后胸有成竹地說(shuō)：別怕！沒(méi)問(wèn)題了！
大野狼站在大門(mén)前，他明白房子里有三只小豬，可不知怎樣才能進(jìn)去。他只能重施舊技，對著(zhù)房門(mén)呼呼吹氣，結果無(wú)濟于事。
野狼有點(diǎn)兒急了，他又用力去撞。當的一聲，野狼只覺(jué)得兩眼直冒金星，再看房子，紋絲不動(dòng)。野狼真的急了，轉身去找了一把錘子。
野狼憋足勁，揮起大鐵錘敲了下去，沒(méi)想到錘子把兒斷了，錘子反彈回來(lái)，正砸在野狼的頭上。疼死我了！野狼大叫。他真的無(wú)技可施了。
野狼只好滿(mǎn)臉堆笑地請三只小豬一齊去郊游。三只小豬很聰明，也很團結。他們提前到郊外摘了許多蘋(píng)果。不久，野狼來(lái)了。
三只小豬按計劃迅速爬到蘋(píng)果樹(shù)上。野狼迷惑不解地問(wèn)：你們到樹(shù)上去干什么？老三回答說(shuō)：我們在吃蘋(píng)果呢！你要不要來(lái)一個(gè)？
野狼饞得直流口水，便滿(mǎn)口答應了。老三摘了一個(gè)大蘋(píng)果丟下去，蘋(píng)果順著(zhù)山坡滾下好遠，野狼在后面追，結果越跑越遠。三只小豬趁機跑回了家。
野狼氣急敗壞地回到來(lái)，他繞著(zhù)房子轉了一圈，最終爬上房頂，他想從煙囪溜進(jìn)去。老三從窗口發(fā)現后，立刻點(diǎn)起了火。
野狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著(zhù)夾著(zhù)尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了。
三只小豬故事2
前一個(gè)星期，我在新華書(shū)店看了一本故事書(shū)，名叫《三只小豬》。
這本書(shū)主要講的是：小豬媽媽的三個(gè)兒子年齡不小了，豬媽媽就讓三個(gè)兒子各自生活，就這樣，小豬們都出去找建房子的材料了，第一只小豬看到了一個(gè)農夫便說(shuō)，叔叔，把稻草給我吧。農夫聽(tīng)到就把稻草送給他，第一只小豬用稻草做了一個(gè)房子，第二只小豬看到了一個(gè)砍柴的人，第二只小豬就說(shuō)，請把你的柴給我吧，讓我做一個(gè)房子，砍樹(shù)的人聽(tīng)到了就把柴給了它，第三只小豬看見(jiàn)一個(gè)人背的.都是磚頭，第三只小豬說(shuō)，請把你的磚頭給我一點(diǎn)吧，我要做一個(gè)堅固的房子，那個(gè)人聽(tīng)到了就把把磚頭給了他，三只小豬都蓋好了房子。
突然有一天，一只大灰狼來(lái)了，大灰狼看到了一個(gè)用稻草做的房子，輕輕一吹就倒了，小豬跑到了第二只小豬的房子里，大灰狼用力一打，第二只小豬的房子也一樣倒了下去，他們只好跑到了第三只小豬的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了煙囪，鉆了進(jìn)去，第三只小豬早知道大灰狼要進(jìn)煙囪里，就用水把狼給燒死了。
我感受到了第三只小豬雖然蓋的最慢，卻是最好的，我覺(jué)得第三只小豬真是吃苦耐勞，又聰明呀。
三只小豬故事3
從前，有一只豬媽媽和三只小豬，在森林里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
豬媽媽對三只小豬說(shuō)：”你們長(cháng)大了，要自己做房子住了�！必i媽媽說(shuō)的話(huà)，三只小豬謹記在心。于是他們就離開(kāi)了豬媽媽?zhuān)塘恐?zhù)做房子的事情。老大先說(shuō)：”我要做草房�！崩隙肓讼�，接著(zhù)說(shuō)：”那我要做樹(shù)屋吧�！崩先紤]再三，鄭重地說(shuō)：”我跟兩位哥哥的想法不一樣，我要做石屋。石屋既漂亮又牢固�！�
說(shuō)完后，哥兒仨開(kāi)始分頭行動(dòng)。老大去買(mǎi)了草，做了一個(gè)草房。老二去買(mǎi)了木板，做了樹(shù)屋。老三則去買(mǎi)了石頭，做了石屋。
后來(lái)有一天，一只饑腸轆轆的狼從山上下來(lái)，他已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃東西了。只見(jiàn)他邊走邊用狡黠的雙眼搜尋著(zhù)獵物呢！行至不遠處，他突然發(fā)現了目標：一只豬正在山下轉悠。那只豬不是別個(gè)，正是豬老大。狼心里暗喜道：”有吃的了�！庇谑抢蔷屯低档夭卦诶洗笊砗�，準備趁其不備把他吃了。后來(lái)，老大終于發(fā)現了尾隨他的餓狼，感到大事不好，心里十分害怕，就撒丫子拼命往家里跑，邊跑邊喊：”狼來(lái)了，狼來(lái)了！”狼緊追不舍。
老大一口氣跑回了家，狼也追到了他家門(mén)口，他一看是個(gè)草屋，深吸了一口氣，朝草屋使勁一吹，竟把草屋吹倒了。老大嚇得馬上從草屋里跑了出來(lái)，又一口氣跑到了老二家。
老二看見(jiàn)追過(guò)來(lái)的狼，嚇得爬上了他家的樹(shù)屋。狼豈肯放過(guò)，深吸了一口氣，又朝樹(shù)屋使勁一吹，還好沒(méi)把樹(shù)屋吹倒。惡狼不肯罷休，又用火來(lái)燒，樹(shù)屋見(jiàn)火就著(zhù)，很快就被燒毀了。老大、老二幸虧從火海中逃脫，又拼命往老三家里跑。
老三看見(jiàn)狼追來(lái)了，就帶領(lǐng)兩個(gè)哥哥往他的石屋里跑。狼故伎重演，再次用火燒石屋，豈料石屋燒不壞。狡猾的狼又心生一計，鉆進(jìn)煙囪里。聰明的老三看到煙囪里拼命往上爬的`狼，就在鍋里燒了一大桶滾燙滾燙的熱水，然后又和兩個(gè)哥哥一起把熱水抬到煙囪口。從煙囪口往下倒這一大桶熱水。這時(shí)的狼差點(diǎn)爬上來(lái)了，正洋洋得意呢！根本沒(méi)防備這熱水。滾燙的熱水劈頭蓋臉從天而降，全都淋在狼的身上，發(fā)出”滋！滋！滋……”的聲音。狼被嚴重燙傷，疼得嗷嗷直叫，一下從煙囪里掉了下來(lái)，”咚”的一聲重重地落在地面上，再也不能動(dòng)彈。受了重傷的狼自食其果，很快就死了。
三只小豬依靠自己的智慧，終于戰勝了兇惡狡猾的狼。這件事，也讓三只小豬知道了森林王國的兇險，他們得到了成長(cháng)。從此之后，他們獨自在森林里過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
三只小豬故事4
【活動(dòng)設計】
離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鎸δ吧沫h(huán)境，初入園的孩子往往會(huì )無(wú)所適從。頻繁的說(shuō)教和安慰往往效果不大，而貼近孩子生活的故事則會(huì )收到事半功倍的效果�！度恍∝i上幼兒園》正是一個(gè)反映初入園孩子心理和行為的閱讀材料，它容易引發(fā)孩子的共鳴，從而幫助孩子渡過(guò)入園難關(guān)。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習有序地翻閱圖書(shū)。
2、學(xué)習跟別人打招呼，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)“你早”“再見(jiàn)”。
3、感受上幼兒園的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、教師用大圖書(shū)一本，幼兒用小圖書(shū)每人一本。
2、木偶：小猴、小狗、小貓。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、運用木偶情境表演吸引幼兒的注意。
1、教師操作木偶小猴進(jìn)行表演，引導幼兒與小猴互相問(wèn)好。
�。�1）小猴愉快地出場(chǎng)，和幼兒打招呼：“嗨，你好！我是快樂(lè )的小猴�！�
�。�2）引導幼兒和小猴打招呼：“小猴，你好！”
�。�3）教師問(wèn)小猴：“你今天為什么這么高興呀？”小猴高興地說(shuō)：“今天我上幼兒園了！”
2、以同樣的方式表演小狗、小貓高高興興上幼兒園的情景。
二、引導幼兒集體閱讀，學(xué)習翻閱圖書(shū)的方法。
1、出示大圖書(shū)，引出故事。
教師（出示圖書(shū)封面）：三只可愛(ài)的小豬也來(lái)了，它們也要去上幼兒園。它們的表現怎么樣呢？我們來(lái)猜一猜。
2、師幼一起閱讀故事。
教師引導幼兒跟隨教師的講述，學(xué)習一頁(yè)一頁(yè)有序地閱讀小圖書(shū)。注意根據幼兒翻閱相應圖頁(yè)的情況適當調整講述速度，并進(jìn)行個(gè)別指導。
三、引導幼兒討論問(wèn)題，了解故事情節。
教師：三只小豬在家是怎么樣的？
教師：他們剛上幼兒園的時(shí)候是怎么樣的？
教師：其他小豬是怎么幫助他們的？
教師：三只小豬在幼兒園喜歡干什么？
教師：他們后來(lái)愿意上幼兒園了嗎？為什么？
四、引導幼兒自由閱讀圖書(shū)，鞏固對故事內容的感受、理解。
1、幼兒自主閱讀圖書(shū)，教師指導。
輔助提問(wèn)：
你認識這三只小豬了嗎？他們各穿什么樣的衣服？
你能從他們的動(dòng)作和表情中猜出他們的心情嗎？
2、交流、分享。
教師：三只小豬在幼兒園的`動(dòng)作和表情有什么變化？
教師：他們?yōu)槭裁磿?huì )有這樣的變化呢？
3、學(xué)習三只小豬來(lái)園和離園時(shí)的禮貌用語(yǔ)。
教師：三只小豬都很有禮貌，他們去幼兒園是怎么和老師打招呼的？
教師：他們離開(kāi)幼兒園的時(shí)候和老師是怎么打招呼的？
五、引導幼兒聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行討論。體驗上幼兒園的快樂(lè )。
教師：你喜歡上幼兒園嗎？
教師：你喜歡在幼兒園做什么？
教師：幼兒園里有什么好玩的地方和快樂(lè )的事情？
教師：如果你是小豬，會(huì )怎樣上幼兒園？
【延伸活動(dòng)】
1、在班內布置幼兒情緒表現欄，讓幼兒用笑娃娃和哭娃娃的臉譜卡來(lái)表達自己的感受，引導幼兒認識自己的情緒。
2、利用來(lái)園、離園活動(dòng)鞏固幼兒對禮貌用語(yǔ)的學(xué)習。
附故事：三只小豬上幼兒園
牧場(chǎng)里開(kāi)滿(mǎn)了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飛來(lái)飛去。
就在這個(gè)時(shí)候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來(lái)跑去。調皮搗蛋。
豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧。怎么樣？”豬爸爸說(shuō)：“好的！”
第二天，三只小豬跟著(zhù)媽媽到小豬幼兒園去了�！巴�！這么多小豬��！”三只小豬嚇了一跳。
來(lái)，大家先來(lái)打個(gè)招呼：“老師早！”“小朋友早！”
忽然，木木大聲哭起來(lái)：“媽媽不見(jiàn)了！”于是，花花和嗡嗡也跟著(zhù)哭叫：“媽媽……媽媽……”
小朋友們開(kāi)心地做體操去了，三只小豬卻一直往牧場(chǎng)那邊看。
老師親切地說(shuō)：“來(lái)！我們一起賽跑，跑到那邊摸一下白楊樹(shù)后才能跑回來(lái)哦！看看誰(shuí)能跑第一！”
“我這里有空位呢�！薄皝�(lái)，排我這里�！逼渌∝i幫助他們排好了隊。
“預備——跑！”真快！真快！三只小豬都跑得好快。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接三只小豬了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”“小朋友再見(jiàn)！”三只小豬告訴老師和小朋友：“我們明天還來(lái)玩，我們喜歡上幼兒園了�！�
三只小豬一路賽跑回牧場(chǎng)去了。
三只小豬故事5
【活動(dòng)目標】
1.理解故事內容。
2.樂(lè )于觀(guān)察，積極思考和表達。
3.能夠根據自己的觀(guān)察與理解，大膽判斷故事的真相。
4.通過(guò)討論、猜測等多種方式，理解故事內容，感受主人公的心理變化。
5.在仔細觀(guān)察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：PPT，繪本，棒棒糖若干
經(jīng)驗準備：幼兒聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事，知道故事的主要人物和情節
環(huán)境準備：幼兒圍坐半圓
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解故事內容
難點(diǎn)：嘗試從不同人物角度欣賞故事。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、請幼兒回憶三只小豬的故事。(故事主要人物和簡(jiǎn)單情節)提問(wèn)：這個(gè)故事中有哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事情?
二、播放錄音，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
老師：我這里有一段大野狼說(shuō)的話(huà)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它想說(shuō)什么。
大野狼錄音：我是一只狼，你可以叫我阿力。每個(gè)人都知道三只小豬的故事，至少他們認為自己知道。但是，我要告訴你一個(gè)小秘密，沒(méi)有人知道這個(gè)故事的真相，因為沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)我的說(shuō)法。也許和我們吃的東西有關(guān)系吧!狼喜歡吃小兔子、小山羊和小豬這一類(lèi)可愛(ài)的動(dòng)物�？蛇@不是我的錯啊!我們天生就是這樣的啊!起司漢堡也很可愛(ài)，你喜歡吃漢堡，那么，大家也可以說(shuō)你是大壞蛋嘍?其實(shí)，真是的故事是一個(gè)噴嚏和一杯糖引起的……
老師：咦!按照大野狼的說(shuō)法，三只小豬的故事是由什么引起的?那我們就聽(tīng)一聽(tīng)大野狼來(lái)是怎么講《三只小豬》的故事吧!
三、出示課件講故事。
1.引導幼兒觀(guān)察大野狼的外貌特征，從而發(fā)現大野狼與以往故事中角色外貌的不同。引導幼兒發(fā)現，大野狼為奶奶做蛋糕的材料里面藏著(zhù)兔耳朵，引導幼兒觀(guān)察墻上掛著(zhù)的大野狼奶奶的照片。
2.可以請幼兒模仿打噴嚏的動(dòng)作，想象大野狼張大鼻孔和嘴巴的樣子。
3.第一只小豬的死。
老師：(大野狼看見(jiàn)第一只小豬已經(jīng)死了的時(shí)候)請幼兒設想，如果自己是大野狼，會(huì )放棄擺在眼前的上好的豬肉還是把它吃掉?
引導幼兒發(fā)現第一只小豬的.死是因為自己不夠聰明，蓋了一間不夠結實(shí)的房子，結果自己被砸死的。
4.第二只小豬的死。
老師：(大野狼面對第二只小豬死亡的時(shí)候)請幼兒猜一猜，這一次，大野狼會(huì )怎樣做?
引導幼兒發(fā)現第二只小豬不但不聰明，而且還不友善。
5.第三只小豬的死。
老師：(第三只小豬的時(shí)候)引導幼兒觀(guān)察小豬的樣子，引導幼兒發(fā)現第三只小豬更兇，竟然開(kāi)口侮辱大野狼的奶奶，大野狼是因為要捍衛奶奶才忍不住要發(fā)狂的。
6.引導幼兒對比觀(guān)察封面的“大野狼日報”和最后的“小豬日報”，引導幼兒總結小豬和大野狼對故事的不同說(shuō)法。
四、辯論：你認為，大野狼真的是被冤枉的嗎?到底小豬和大野狼誰(shuí)講的故事更可信呢?你是根據什么做出這樣的判斷呢?
五、小結
老師：小朋友們，我們中國有一句古話(huà)：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。意思是當兩個(gè)人發(fā)生矛盾的時(shí)候，她說(shuō)她有理，她是對的，他說(shuō)他有理，他是對的!就像我們今天故事中的小豬和大野狼一樣，但是到底誰(shuí)說(shuō)的才是真的呢?現在小朋友們長(cháng)大了，今后可能還會(huì )遇到很多這樣的問(wèn)題，這就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，去分析，去辨別，通過(guò)自己的判斷得出最后的結論!
大班語(yǔ)言《三只小豬的真實(shí)故事》反思
《三只小豬蓋房子》是一個(gè)經(jīng)典故事，大班幼兒已經(jīng)有了故事經(jīng)驗，繪本《三只小豬的真實(shí)故事》與《三只小豬蓋房子》是同樣的事情，但故事情節截然不同。
在講到第一只小豬死的時(shí)候，請幼兒設想：“如果自己是大野狼，會(huì )放棄擺在眼前的上好的豬肉還是把它吃掉?”大部分孩子們都認為大野狼是壞蛋，不應該吃掉小豬，孩子們很難從大野狼的角度分析。隨著(zhù)故事的推進(jìn) ，孩子們發(fā)現故事中的小豬出現了不文明、不友好、粗魯的行為，又有一部分孩子的觀(guān)點(diǎn)傾向了大野狼，最后通過(guò)對比觀(guān)察封面的“大野狼日報”和最后的“小豬日報”，引導幼兒總結小豬和大野狼對故事的不同說(shuō)法。孩子們各抒己見(jiàn)，我臨時(shí)起意，組織孩子們開(kāi)展一次小辯論賽，孩子們學(xué)會(huì )了從不同的角度看問(wèn)題，站在不同的立場(chǎng)會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)，。雖然孩子們語(yǔ)言表達不是很完善、觀(guān)點(diǎn)不是很清晰，但對我們班幼兒的語(yǔ)言表達能力是一次飛躍性的進(jìn)步。
我覺(jué)得這次活動(dòng)特別有意義，同樣是繪本課，卻能夠培養幼兒的看圖識圖能力、組織語(yǔ)言的能力、邏輯思維能力、思辨能力、團隊協(xié)作等多方面能力，并且能夠改變刻板印象，學(xué)會(huì )換位思考，是收獲頗豐的一次活動(dòng)。
三只小豬故事6
今天我讀了繪本《三只小豬的真實(shí)故事》，書(shū)的內容講的是狼亞力山大要給奶奶做生日蛋糕，可是沒(méi)有糖，它要向鄰居小豬借一杯糖，它只敲了一下門(mén)，門(mén)就倒了，這時(shí)狼亞力山大打了一個(gè)噴嚏，小豬的稻草屋子被吹倒了，煙霧慢慢散開(kāi)，亞力山大看到地上躺著(zhù)一只豬，它死了，亞力山大就把它吃了。亞力山大又去另一個(gè)鄰居家借糖，結果第二只小豬的下場(chǎng)跟第一只小豬的下場(chǎng)一樣。亞力山大又去第三只小豬的家借糖，這只小豬是前兩只小豬的弟弟，它很聰明，它用磚頭蓋房子。最后，靠它的`聰明打敗了亞力山大。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感到那只狼說(shuō)的話(huà)肯定都是假的，因為狼吃過(guò)了兩只豬后，又要想方設法去吃下一只豬，狼天生的本性就喜歡吃小動(dòng)物。我們不要像前兩只小豬一樣不動(dòng)腦筋，用稻草和樹(shù)枝蓋房子，讓壞人乘虛而入。我們做人不要被壞人的表面所蒙騙，要多動(dòng)腦、分清是非。
三只小豬故事7
在一片茂密的森林里，住著(zhù)豬媽媽和三只小豬。一天，豬媽媽叫三只小豬去買(mǎi)醬油。
三只小豬興高采烈走在泥地上，旁邊長(cháng)著(zhù)許多茂密的小草和許多美麗的小花。小豬他們的.口袋里都各有十幾塊錢(qián)。三只小豬一邊往前走，一邊看風(fēng)景，說(shuō)：“風(fēng)景真美麗呀！”
這時(shí)，它們身后有一只大灰狼，大灰狼心想：我真的非常非常想跟它們三只小豬做好朋友呀！三只小豬越走越遠，大灰狼緊緊跟在后面，他累的氣喘吁吁。但三只小豬一點(diǎn)也不累。
終于，大灰狼鼓起勇氣，往前沖，沖到了三只小豬身邊。三只小豬其實(shí)也想跟大灰狼做朋友！他們都同意了！小豬買(mǎi)完醬油，就和大灰狼一起去玩了。
最后，他們都開(kāi)心地回家了！
三只小豬故事8
活動(dòng)目標：
1、理解《三只小豬》的故事內容，初步掌握故事情節。
2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
3、豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
活動(dòng)準備：
《三只小豬》的動(dòng)畫(huà)片；故事圖片；詞匯字卡。
活動(dòng)重點(diǎn)：
豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀(guān)看多媒體電教。
2、教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。
教師提問(wèn)：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰(shuí)？它們都做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？
3、發(fā)散思維。
�。�1）看故事時(shí)，故事中有那些動(dòng)物？（三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三只小豬中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）
�。�2）做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？
�。�3）后來(lái)為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒(méi)有倒？
�。�4）最后大灰狼怎么樣了？
4、教師逐步出示《三只小豬》的'圖片，進(jìn)行創(chuàng )造性講述。
教師引導幼兒對圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導，分三個(gè)步驟進(jìn)行：
�。�1）教師根據故事情節，逐步出示圖片。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)己的想法，然后討論，最后排序。
�。�3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。
5、教師完整講述故事。
6、結合現實(shí)教育小朋友做勤快的人。
7、教師：
通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂(lè )做游戲，
活動(dòng)延伸：
搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區域中展示，并學(xué)習，讓幼兒學(xué)習做一個(gè)勤快人。
三只小豬故事9
豬媽媽有三個(gè)豬寶寶，老大老二老三分別叫呼呼、嚕嚕、嘟嘟。豬媽媽為了讓他們學(xué)一些本領(lǐng)，就讓其各自蓋一座房子，老大呼呼用稻草蓋草房，用三個(gè)小時(shí)就蓋完了;老二嚕嚕用木頭蓋木房，花費了三天的時(shí)間也蓋完了;老三嘟嘟用磚蓋起了磚房，花了三個(gè)月時(shí)間也蓋好了。
突然有一天大灰狼來(lái)了，來(lái)到草房前，輕輕一吹草房就倒了，呼呼連忙逃跑到了嚕嚕家，大灰狼追上來(lái)看見(jiàn)木房子，用力一撞，木房就倒了，老大和老二又急忙逃跑，老三見(jiàn)狀打開(kāi)門(mén)讓呼呼、嚕嚕進(jìn)屋，大灰狼到磚房前想用力撞開(kāi)，但是怎么都撞不開(kāi)，不甘心的大灰狼就爬上了煙囪，想從煙囪鉆進(jìn)去，結果就跌進(jìn)了熱鍋，被開(kāi)水燙傷了，從此再不敢來(lái)了。
三只小豬故事10
三只小豬蓋房子。豬媽媽有3個(gè)孩子，分別叫呼呼、嚕嚕、嘟嘟。有一天，豬媽媽跟孩子們說(shuō)，你們都長(cháng)大了，要去學(xué)點(diǎn)手藝了，就給自己做房子吧！孩子一聽(tīng)很開(kāi)心��！就問(wèn)怎么建。豬媽媽說(shuō)，用稻草、木頭、磚頭都可以做房子呀！不過(guò)草房沒(méi)有木房結實(shí)，木房沒(méi)有磚房結實(shí)。
三只小豬蓋房子。孩子們聽(tīng)完就高高興興的走了。走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現前面有堆稻草，老大呼呼忙說(shuō)，我就用這些稻草做房子吧！老二嚕嚕和老三嘟嘟繼續往前走，發(fā)現前面有堆木頭，老二嚕嚕忙說(shuō)，我就用這些木頭做房子吧！老三嘟嘟繼續往前走，發(fā)現有一堆石頭，老三嘟嘟說(shuō)，我就用這些石頭建房子吧！于是嘟嘟一塊磚一塊磚的壘起房子，不一會(huì )兒汗就出來(lái)了，再一會(huì )兒手就酸了，可是嘟嘟都沒(méi)有停下來(lái)。他就想快點(diǎn)做好房子回去找媽媽。
山后面的狼聽(tīng)說(shuō)來(lái)了3只小豬，可開(kāi)心了。它先來(lái)到草房前叫呼呼開(kāi)門(mén)，呼呼不肯，狼一撞就把房子撞倒了。呼呼趕緊跑到了嚕嚕那。狼來(lái)到木房前叫嚕嚕開(kāi)門(mén)，嚕嚕不肯。狼一撞，房子晃了兩下。再一撞，木房也倒了。呼呼和嚕嚕趕緊跑到了嘟嘟那。
狼來(lái)到磚房前叫嘟嘟開(kāi)門(mén)，嘟嘟不肯。狼一撞，房子紋絲不動(dòng)。狼用盡全身力氣去撞，房子還是沒(méi)有動(dòng)。倒是它自己，撞得頭暈腦脹，眼前滿(mǎn)是金星。他看見(jiàn)房子上面有個(gè)煙囪，就爬上屋頂從煙囪爬進(jìn)去。三只小豬趕緊生起火，把狼活生生的燒死了。老大呼呼和老二嚕嚕慚愧的.說(shuō)，還是磚房結實(shí)。老三嘟嘟說(shuō)，我們一起建一間大磚房，把媽媽也接過(guò)來(lái)一起住吧！
這個(gè)故事告訴我們，做事情不能只看到眼前，要從長(cháng)遠打算，不然會(huì )吃虧的。但是這個(gè)故事，你只看到這么多嗎？還有什么值得我們深挖的沒(méi)有？在這，我要講幾點(diǎn):
�、僦t讓精神。小豬三兄弟，呼呼最大，卻搶了最先尋到的稻草。嚕嚕一樣，搶了木頭。完全沒(méi)有謙讓嘟嘟。
�、陬I(lǐng)導能力。三兄弟，應該有一個(gè)領(lǐng)隊。他們出去，應該分好任務(wù)，把簡(jiǎn)單的讓給嘟嘟，難的留給呼呼。
�、畚ｋU意識。山后有狼，得躲著(zhù)啊。不然你躲得了初一躲不過(guò)十五呀，總得要出入是不是？
�、茇熑�。故事里老三嘟嘟保護了老大和老二，還說(shuō)要建個(gè)大房子把豬媽媽一起接過(guò)來(lái)住，這完全是反過(guò)來(lái)了嘛。
�、莘孔咏Y構。好的房子應該是磚、泥土、木頭、稻草混合才行。單一材料只有木房子最穩固安全了。
三只小豬故事11
今天，我和媽媽去文具超市買(mǎi)剛筆，我看好了一支非常漂亮的剛筆，而媽媽卻建議我別只看外觀(guān)，只要好用才行，不如選一只以前常用著(zhù)的。但我沒(méi)聽(tīng)媽媽的建議，結果買(mǎi)回來(lái)后，還沒(méi)寫(xiě)上一行字，鋼筆老拉肚子，我的本子上、手上全沾滿(mǎn)了墨，臟乎乎的，這時(shí)，我才想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，同時(shí)我也想起小時(shí)候奶奶經(jīng)常給我講的一個(gè)故事，三只小豬的`故事。
我想給大家講一下這個(gè)故事。有一天，豬媽媽生了三只小豬，分別叫老大、老二和老三，這三只小豬太可愛(ài)了，生下來(lái)以后，過(guò)了一個(gè)月，三只小豬都長(cháng)大了，豬媽媽說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，應該蓋屬于自己的房子�！庇谑�，他們分別去蓋屬于自己的房子了。
他們決定不能使一樣的材料，老大找來(lái)了磚頭，老二找來(lái)了木頭，老三找來(lái)了草，他們找來(lái)以后，就開(kāi)始做他們的房子了。做完以后，老大做了磚頭房子，老二做了木頭房子，老三做了草房子，他們做完后就住進(jìn)去了。
他們住進(jìn)去時(shí)間不長(cháng)，突然有一天，大灰狼來(lái)了，他打聽(tīng)了三只小豬的住處。大灰狼先來(lái)到草房子的面前，把草房子給撞倒了，吃掉了老三，又來(lái)到木頭房子的面前，也用同樣的方法把老二給吃掉了，可是，他來(lái)到老大的房子前，也想用同樣的方法把房子給撞倒，但怎么撞也撞不開(kāi)，最后大灰狼氣的走了，老大蓋的房子因為堅固，所以保住了自己的性命。
這個(gè)故事告訴我們不能追求華而不實(shí)的東西，要為長(cháng)遠打算，否則就會(huì )有不好的后果。
三只小豬故事12
三只小豬是著(zhù)名的英國童話(huà)，以會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物為主角，描述他們建房子途中與大灰狼斗志斗勇的故事。
故事的內容是有三只小豬，它們想建一座漂亮的房子，老大隨便用稻草圍成了一座房子，便開(kāi)心的活蹦亂跳的說(shuō)有自己的房子了。老二則是用木頭建成一座房子，老三卻想用磚砌一座房子，于是它夜以繼日的干了起來(lái)，哥哥們早就住進(jìn)了它們所建造的新房，它還在不辭辛苦的'砌墻粉刷，而這個(gè)過(guò)程，整整持續了三個(gè)月，老三的新房子也蓋好了。
有一天，來(lái)了一只大灰狼，老大驚慌的躲進(jìn)了自己的茅草屋，大灰狼不費吹灰之力便把茅草屋肢解，此時(shí)老大逃到了老二的家中，大灰狼緊追不舍，見(jiàn)到其躲進(jìn)木制房子，心生一計，超大門(mén)撞去，“嘩啦”一聲，大門(mén)應聲倒地。兩豬只好拼命逃到老三家。氣喘吁吁的說(shuō)，狼來(lái)了，三弟關(guān)好門(mén)窗，胸有成竹的說(shuō)，這房子一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，不要害怕。大灰狼此時(shí)趕到磚砌房前，他用盡所有辦法，傾盡全力的去撞擊，可奈何房子堅固無(wú)比，尋思片刻，最后爬上屋頂，想從煙囪進(jìn)入內部，無(wú)奈三只小豬有先見(jiàn)之明，早早拿好火把等候，大灰狼滑下來(lái)時(shí)，剛好掉進(jìn)火爐尾巴都燒焦了，嗷嗷的夾著(zhù)尾巴奮力往上爬拼命逃竄，至此，再也沒(méi)來(lái)找三只小豬的麻煩了。
這個(gè)故事讓我們知道，處理事情必須竭盡全力，盡量進(jìn)展至接近最佳，不應該湊合。
三只小豬故事13
豬媽媽生了三只小豬分別叫小呼，小嚕，小嘟。
有一天，豬媽媽對三只小豬說(shuō)：“你們現在長(cháng)大了該學(xué)會(huì )自己蓋房子了�！�
三只小豬笑嘻嘻的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兠靼桌��！辈贿^(guò)現在天色已晚，明天清晨我們就開(kāi)始自己蓋房子。
第二天清晨，三只小豬來(lái)到森林里。小呼找來(lái)一堆稻草，很快就蓋好了一個(gè)草房子，馬上就住了進(jìn)去。
小嚕也想偷懶，找來(lái)一堆木頭，兩三天就蓋好了一個(gè)木頭房子，也安心的住了進(jìn)去
只有小嘟?jīng)]有偷懶，小嘟找來(lái)一大堆石頭，把石頭分類(lèi)，花了一天，兩天，三天……，三個(gè)月后，終于做成了堅固的石頭房，做好后還涂了五顏六色油漆，可漂亮了，也開(kāi)心的住進(jìn)了新房子。
好日子沒(méi)過(guò)多久，一天早晨，有一只很久很久沒(méi)有吃過(guò)東西的大灰狼出來(lái)找吃的，看見(jiàn)小呼的草房子，大灰狼走前去“呼”的一聲就把草房子吹散了。嚇的小呼急忙跑到小嚕家，可大灰狼窮追不舍，追到小嚕家門(mén)前停了下來(lái)，心想：你們以為木頭房子就能難住我嗎？它用力向大門(mén)撞去�！皣W啦”一聲，木頭房子被撞倒了。大聲吼到：“我今天一定要吃掉你們�！�
小呼、小嚕拼命的逃到小嘟家，害怕的要命說(shuō)：“這下死定了，房子都被大灰狼吹倒了�！毙∴胶艿ǖ�'說(shuō)：“哥哥們，你們別怕，我這房子很牢固的，大灰狼進(jìn)不來(lái)�！贝蠡依莵�(lái)到小嘟家用力撞也沒(méi)有把房子給撞倒，突然靈機一動(dòng)跑到煙囪上面想從這里跳下去，機智的小嘟趕緊在鍋里放了很多熱水，正等著(zhù)大灰狼跳下來(lái)，不一會(huì )大灰狼真的跳下來(lái)，被熱水給燙死了。
從那以后，小呼、小嚕知道錯了，還要像小嘟學(xué)習，做事不能偷懶，做任保事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。
三只小豬故事14
The wolf usually ate squirrels, chickens, chipmunks, and other small animals. But today he was hungry for something different. Today he wanted a tender, delicious pig. BACON! PORK CHOPS! HAM! That’s what I want for dinner。
Wait! What is that I smell? Could it be a tender, delicious pig? Just then, the scary, smart and very hungry wolf saw the two little pigs playing. He was a sneaky wolf and decided to try to join in their game. Hello, little pigs. I am a friendly wolf and would like to play with you。
I … I… I don’t think so. Yeah, our mother warned us about you. The two little pigs stopped what they were doing and quickly ran back to their homes. The wolf followed them and came to the first little pig’s house. Little pig, little pig, let me in please. Never! No! No! No! No! No! You will never get in here! Then I will huff, and I will puff, and I will BOLW your house down!!
So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house down. The first little pig was so afraid. He ran as fast as he could to the second little pig’s house and began banging on the door. Help me! Help me! The hungry old wolf is coming after me。
Come inside, brother pig. We will be safe in my house. Shortly after the first little pig was safely inside, they heard a knock on the door. Little pigs, little pigs, let me in. it’s the nice wolf. Never! No! No! No! No! We will never let you in. Then I will huff, and I will puff, and I will BLOW your house down!! So the wolf huffed, and he puffed, and he blew the house down. The two little pigs were really afraid now。
They ran as fast as they could to the third little pig’s house, so the wolf would not eat them. Little brother! Little brother! Help us! The wolf is trying to eat us. I thought this would happen. Come into my house. Hurry! No, little brother. We should run away. The hungry old wolf will blow this house down! He isn’t going to blow MY house down. It’s made of bricks。
The two little pigs went inside the third little pig’s house, and moments later, they heard a knock on the door. Little pigs, little pigs, let me come in. it’s the nice wolf. Never! No! No! No! No! We will never let you in! Then I will huff, and I will puff, and I will BLOW your house down. So the wolf huffed and puffed and huffed and puffed, but he just couldn’t blow the house down! The three pigs cheered, and the wolf went home without a delicious pig in his stomach. I must have those pigs to eat. I will have to think of a new plan. I am a smart wolf, and I will just go back to their house tomorrow and trick them。
三只小豬故事15
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三只小豬的故事》吧！今天，我就來(lái)講一講它后面的故事吧。
自從兩小豬被抓后，又被第一只豬救了以后，那三只小豬就發(fā)奮圖強、勤奮好學(xué)，把自己的家園建造得更加美麗。也就是從那時(shí)起，大惡狼也開(kāi)始打那三只小豬的主意了！它絞盡腦汁，去捉三只小豬，準備做全豬宴。
有一次，大惡狼看小豬們都在家里睡覺(jué)，準備去抓它們。它哪想到，小豬們早就在方園十米布置了機關(guān)。狼剛走了幾步，只聽(tīng)一聲尖叫。狼的腳上已經(jīng)有了一個(gè)大夾子，它臉憋得通紅，淚流滿(mǎn)面。但它還不死心，繼續向三只小豬的家走去。
又走了幾步，狼大叫一聲，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，此時(shí)，它摔得滿(mǎn)地找牙，連站都站不起來(lái)樂(lè )。但它還是不死心，接著(zhù)繼續向三只小豬的家進(jìn)發(fā)。
就這樣，狼一邊走一邊叫，走幾步就大叫一聲。到目的地的時(shí)候，狼已經(jīng)是手拿拐杖了，它被小豬們設下的陷阱，折騰的遍體鱗傷！但它不死心，到了小豬的家里后，它趕緊走到屋頂，一看，有兩個(gè)煙囪。它選了一個(gè)，跳了進(jìn)去，可是，只聽(tīng)“轟”的一聲，狼就不知所蹤了。原來(lái)，屋頂上一個(gè)是大炮，另一個(gè)才是煙囪。誰(shuí)叫狼倒霉，跳進(jìn)了大炮里，被發(fā)射出去了。過(guò)了一會(huì )兒，小豬們醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現地上亂糟糟的.。它們想：肯定是狼來(lái)了，得趕緊布置好，等著(zhù)狼再次進(jìn)攻��！它們連忙動(dòng)身，開(kāi)始了布置。
與此同時(shí)，狼受了重傷，非常不甘心，它要報復小豬們，它就召集了森林里的所有狼，準備與三只小豬大戰一場(chǎng)。于是，在一個(gè)風(fēng)清月明的夜晚，向小豬城堡進(jìn)發(fā)了。此時(shí)，小豬們剛布置好，拿著(zhù)槍在家里守候了。
狼出擊了，一大半的狼沖進(jìn)了埋伏圈。此時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)，跑聲、叫聲不斷，狼群們，被小豬們事先布置的機關(guān)給打成了重傷。不一會(huì )兒，這些狼全倒地了。剩下的大惡狼們因為害怕，一下子就逃到了大樹(shù)的后面，靜觀(guān)其變，它們看了看沒(méi)啥動(dòng)靜，剩下的狼就又一次進(jìn)發(fā)了。
它們上了屋頂，正在狼們準備往下跳的時(shí)候，大惡狼突然一聲喊叫：“不要跳，讓我看看�！� 因為它有了上次的經(jīng)歷，看完后，他就過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們跳那邊的，我們跳這邊的，不要問(wèn)為什么，聽(tīng)就是了，我喊一二三，大家一起跳！一！二！三！跳！”狼們很不解，但還是聽(tīng)了。一下子跳進(jìn)了“煙囪”里，又是只聽(tīng)“轟”的一聲，狼們又不見(jiàn)了。原來(lái)，這次小豬們把兩個(gè)煙囪都改成了大炮。此時(shí)，小豬們十分興奮，圍成了一個(gè)圈，高興地喊著(zhù)：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！比缓笥痔鹆宋�，慶祝自己用智慧取得的勝利！
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是，無(wú)論做什么事，都要事先有準備，都要用心做，用自己的智慧取勝，那才是最重要的。
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