技能比賽方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的技能比賽方案，歡迎大家分享。
技能比賽方案1
為了進(jìn)一步促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，經(jīng)研究，定于xx月下旬在xx區職業(yè)中專(zhuān)舉行xx市中等職業(yè)學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)技能比賽�，F將比賽方案公布如下：
比賽項目
比賽有"建筑施工測量"和"建筑制圖與識圖"兩項，分教師組和學(xué)生組進(jìn)行。
比賽要求
建筑施工測量：
比賽內容
水準測量：已知水準點(diǎn)BmE，BmF采用附和測量線(xiàn)路實(shí)測某場(chǎng)地指定點(diǎn)A，B，c三點(diǎn)的高程，（使用dSJ級水準儀器，測量等級為四級）。
水平角測量：已知測站o，用測回法測方向線(xiàn)oA，oB所形成的水平夾角（使用J經(jīng)緯儀）
比賽規則
施工現場(chǎng)實(shí)地測量（50分）：以測量符合程序，動(dòng)作迅速為評分標準。
內業(yè)附合計算（50分）：以測量精度合格，計算準確為評分標準（內業(yè)計算時(shí)間60分鐘）
建筑制圖與識圖：
比賽內容
繪制建筑物的.平面圖，立面圖和剖面圖。
比賽規則
繪圖板，繪圖紙，繪圖工具自備，現場(chǎng)畫(huà)圖，時(shí)間為150分鐘。
報名辦法
1，以各校為單位分別組隊參加"建筑施工測量"和"建筑制圖與識圖"兩項比賽。
2，"建筑施工測量"比賽每隊有四名學(xué)生組成，"建筑制圖與識圖"比賽每隊有八名學(xué)生組成。
3，教師比賽項目與學(xué)生相同，"建筑施工測量"比賽每隊有四名教師組成，"建筑制圖與識圖"比賽教師人數不限。
四，獎勵辦法
1，學(xué)生組比賽設個(gè)人獎和團體獎。個(gè)人獎按比賽得分確定獲獎名次；團體獎以參賽隊全體學(xué)生所獲總分確定獲獎名次。
2，指導學(xué)生獲獎的教師獲得"優(yōu)秀指導教師"。
3，教師組比賽只設個(gè)人獎，按比賽得分排名。
技能比賽方案2
各行政村、有關(guān)單位：
為進(jìn)一步加強我鎮安全生產(chǎn)工作，提高全民消防意識，檢驗各單位的快速反應能力及救災能力，保障我鎮經(jīng)濟建設順利進(jìn)行，決定組織開(kāi)展全鎮志愿消防隊大比武活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導
為加強對大比武活動(dòng)的`組織領(lǐng)導，成立志愿消防領(lǐng)導小組，組長(cháng)由擔任，副組長(cháng)由為成員。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容及參加人員
�。ㄒ唬┍任鋾r(shí)間：20xx年11上旬，時(shí)間半天。
�。ǘ┍任涞攸c(diǎn)：鎮中
�。ㄈ┍任鋬热荩孩僖蝗巳龓畮нB接操；②機動(dòng)泵單干線(xiàn)出兩支水槍操；③個(gè)人滅火器操。
�。ㄋ模﹨⒓尤藛T：①各行政村派出一支由六名成員組成的志愿消防隊（其中一名為帶隊領(lǐng)導），參加1、2、3項目（其中1、3項目各派兩人參加）；②學(xué)校、醫院、農村合作銀行、博物館合組一隊，農村合作銀行、博物館（各不少于2人），學(xué)校、醫院（各不少于1人）參加項目3。
�。ㄎ澹└鲄①悊挝辉�10月25日前確定參賽人員，并上報鎮安監所。
三、評比獎勵
為鼓勵先進(jìn)，提高比武積極性，本次比武設團體一等獎、二等獎、三等獎各一個(gè)，設三個(gè)單項獎（分別取前三名），并頒發(fā)獎金和證書(shū)。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲄①悊挝恢饕I(lǐng)導要親自?huà)鞄�，落�?shí)專(zhuān)人負責，精心組織，周密部署，積極開(kāi)展練兵活動(dòng)，要組織參賽人員認真學(xué)習比武操作規程，同時(shí)在平時(shí)訓練中要落實(shí)各項措施，優(yōu)化訓練組合，深化安全保障，嚴防訓練受傷等意外事故發(fā)生。
�。ǘ┍任渲懈鲄①愱犚惓鏊�，賽出風(fēng)格，要將平時(shí)最好的技戰術(shù)水平發(fā)揮出來(lái)，要真正體現河姆渡消防的戰斗水平。
�。ㄈ┍任淦陂g各單位要安排好執勤備戰工作，確保安全穩定。
�。ㄋ模┍荣惍斕旄餍姓妩h組織書(shū)記、村委會(huì )主任、治保調解主任及安管員參加。
�。ㄎ澹┬麄鞑块T(mén)要做好新聞報道工作。
技能比賽方案3
為加強保育員的專(zhuān)業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內在潛力，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的掌握，提高保育員專(zhuān)業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。
一、參賽對象
幼兒園全體保育員。
二、比賽地點(diǎn)
本單位
三、競賽內容
1、安全現場(chǎng)救護
2、幼兒故事演講
3、教玩具制作
4、保育專(zhuān)業(yè)知識筆試、答辯
四、競賽形式
(一)現場(chǎng)救護演習
1、參賽選手在指定地點(diǎn)和規定時(shí)間內，進(jìn)行幼兒疾病和意外傷害的應急處理。(邊做動(dòng)作邊講述)
2、比賽時(shí)間十分鐘之內。
(二)故事演講
1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話(huà)標準，講述流暢，通過(guò)聲音的.表情和聲勢動(dòng)作，富有感染力的演講故事。
2、時(shí)間2—3分鐘。
(三)自制教玩具(廢舊物品)
1、參賽選手自帶材料，依據主材料大膽創(chuàng )意，自制教玩具。
2、參賽選手在1小時(shí)內現場(chǎng)完成作品，并填寫(xiě)作品名稱(chēng)、功能、用途。
(四)保育專(zhuān)業(yè)知識筆試與答辯
1、專(zhuān)業(yè)知識筆試要求參賽選手填寫(xiě)考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時(shí)間60分鐘。
2、專(zhuān)業(yè)知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會(huì )》，《xx市托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行提問(wèn)，選手在1—3分鐘內作答，回答問(wèn)題要求簡(jiǎn)潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結合本人的工作實(shí)踐作答。
五、項目權重
安全現場(chǎng)救護30%
自制教玩具15%
故事演講15%
專(zhuān)業(yè)知識筆試30%
專(zhuān)業(yè)知識答辯10%
六、比賽評委
集團領(lǐng)導、許丹、文露、肖平
七、比賽程序及地點(diǎn)安排
1、召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議及評委會(huì )議(商議確定比賽方案；擬定答辯題內容；比賽具體安排)
2、9月6日抽簽
3、場(chǎng)地安排：多功能活動(dòng)室
4、活動(dòng)具體安排：
9月28日：
8：45—9：45專(zhuān)業(yè)知識筆試
9：50—10：50自制教玩具
9月29日：
9：00—9：30
故事演講
9：40—10：20安全現場(chǎng)救護
10：30—11：00
專(zhuān)業(yè)知識答辯
20xx年xx月
技能比賽方案4
一、比賽目標：
為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的.認識，真正做到“保教結合，教養并重”。
二、比賽項目：
削蘋(píng)果
三、比賽時(shí)間：
20xx年3月24日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點(diǎn)：
幼兒園食堂
六、人員準備：
評委：王英荀春華肖龍娣俞愛(ài)花袁臘秀陶曉玲
計時(shí)：張莉
主持人：荀春華
照相：肖龍娣
統計結果及匯報總結：袁臘秀
七、比賽規則：
削蘋(píng)果：每人削兩個(gè)平果，并去核切成八塊。以完成的時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量來(lái)打分。
八、獎項設置：
按四項總分計算，設一等獎2名，二等獎3名，
技能比賽方案5
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內容：
比賽內容共五項，包括聲樂(lè )、鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)、普通話(huà)。
三、比賽時(shí)間：
20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準
�。ㄒ唬┞晿�(lè )：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內容健康、積極、向上，形式生動(dòng)活潑，提前將伴奏帶錄制到U盤(pán)中備用。
評價(jià)標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔打開(kāi)，旋律、節奏正確，儀態(tài)自然大方。
�。ǘ╂I盤(pán)：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂(lè )曲；另現場(chǎng)抽取一段簡(jiǎn)譜的.幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動(dòng)教參下冊》中抽�。└接變焊枨�
大班：
1、P34《風(fēng)兒找媽媽》
2、P43《一對好朋友》
3、P85《山谷回音真好聽(tīng)》
4、P98《小籬笆》
5、P104《柳樹(shù)姑娘》
6、P118《愛(ài)護小樹(shù)苗》
7、P146《娃娃上灶》
8、P16 《數高樓》
9、P188《勤快人和懶惰人》
10、P201《胡說(shuō)歌》
11、P228《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》
12、P298《畢業(yè)歌》
中班：
1、P38《小烏鴉愛(ài)媽媽》
2、P42《朋友多快樂(lè )多》
3、P45《拉拉鉤》
4、P48《粉刷匠》
5、P52《蜜蜂做工》
6、P95《我是快樂(lè )的小蝸�！�
7、P115《八只小狗抬花轎》
8、P118《森林音樂(lè )家》
9、P141《誰(shuí)的尾巴最好看》
10、P143《顛倒歌》
11、P153《六一兒童節》
12、P206《夏天的雷雨》
小班：
1、P19《公雞操》
2、P33《親親熱熱在一起》
3、P47《我會(huì )轉》
4、P92《顏色朋友在哪里》
5、P96《貓捉老鼠》
6、P101《快跳起來(lái)》
7、P117《哈哈笑》
8、P133《洗衣服》
9、P139《水龍頭不哭了》
10、P150《兩只小象》
11、P166《大雨小雨》
12、P171《蛤蟆吃西瓜》
評價(jià)標準：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂(lè )曲旋律流暢，左右手協(xié)調、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
2、伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合樂(lè )曲風(fēng)格，力度控制適當。
技能比賽方案6
一、比賽目的：充分發(fā)揮現代化教學(xué)設備的效益，提高全體教師電子白板的應用水平，促進(jìn)我校電子白板在課堂教學(xué)中的有效應用，提高教學(xué)效益。
二、參與對象
要求男45歲以下，女40歲以下的每位教師都要熟練電子白板的應用。凡在此年齡段的教師均要求參加比賽。
三、比賽組織
由教務(wù)處組織，信息技術(shù)科組協(xié)助比賽，評委由教務(wù)處統一安排。以科組為單位參加比賽，比賽前，由信息科組組織抽簽決定考加比賽的人員名單（按科組人數的20%抽簽決定參賽教師，抽到的教師無(wú)故不參加比賽按零分計分）。比賽時(shí)間定在第八周。
四、獎項設置
1、優(yōu)秀組織獎（四名）。比賽成績(jì)與科組年度評比掛鉤。
2、個(gè)人獎（按參加比賽人數設獎。20%一等獎，30%二等獎，50%為優(yōu)秀獎。）
五、比賽說(shuō)明
1、到考試場(chǎng)地先抽簽、登記后操作。
2、所有操作要求獨立完成，不準其他人場(chǎng)外指導。
3、要求制作頁(yè)面美觀(guān)大方，使用工具準確合理。
4、考核按操作要求步驟進(jìn)行，每項獨立得分。
5、時(shí)間：8分鐘。每超時(shí)間一分鐘扣10分。
6、分數：總分為100分。團體以平均分排名。
7、電子白板操作用白板筆進(jìn)行，原則上不能動(dòng)鼠標和鍵盤(pán)。
六、電子白板操作技能比賽試題及操作要求：
1、連接電子白板，起動(dòng)電子白板驅動(dòng)，使用白板筆啟動(dòng)白板軟件、確認白板定位。В10分）
2、第一頁(yè)：用智能筆畫(huà)一個(gè)圓Р⒔其拖動(dòng)克隆出3個(gè)相同的圓，在其中一個(gè)圓內寫(xiě)上姓名。再組合在一起后拖動(dòng)一下。（10分）
3、第二 頁(yè)（按學(xué)科選題操作，每學(xué)科只做一題）（10分）
�。�1）政治：利用資源庫中的素材，調出“標志符號”—“國旗標志”中的中國國旗。
�。�2）語(yǔ)文：熟練操作語(yǔ)文學(xué)科拼音工具ё⒁簟暗繾影裝濉薄
�。�3）數學(xué)：使用數學(xué)工具的`直尺畫(huà)直線(xiàn)、圓規畫(huà)扇形。大小適宜。
�。�4）英語(yǔ)：熟練操作英語(yǔ)音標工具，給“dog”標注音標
�。�5）物理：熟練操作電學(xué)工具，畫(huà)出開(kāi)關(guān)和3V電源，填充顏色，組合成整體。
�。�6）熟練操作化學(xué)工具，畫(huà)出燒杯、試管，填充顏色ё楹銑燒體、調整大小。（化學(xué)）
�。�7）體育：在工具面板的“頁(yè)面”的“背景圖”中調出一個(gè)籃球場(chǎng)示意圖，用白板筆示意籃球戰術(shù)。
�。�8）地理：在資源庫中打開(kāi)一幅亞洲地圖，并用白板筆圈出中國所在位置。
�。�9）歷史：利用資源庫中的素材，在“節日”—“中國傳統節日”調出清明節的圖片，適當放大。
�。�10）生物：利用資源庫中的素材，在“植物”中調出一種水果圖片，并適當放大。
�。�11）藝術(shù)：利用資源庫中的素材“人體部位”調出人體的各部分再組合畫(huà)一個(gè)動(dòng)態(tài)人物。再從資源中調出一種聲效。
�。�12）技術(shù)：調出時(shí)鐘工具，做一個(gè)10秒鐘倒計時(shí)操作。
4、第三頁(yè)：先打開(kāi)一個(gè)“WODR”文檔。并通過(guò)新建一個(gè)屏幕頁(yè)方法，對該頁(yè)進(jìn)行頁(yè)面放大并批注。（10分）
5、第四頁(yè)：用主面板的“插入”—“媒體”，先在自己的電腦中找到并打開(kāi)一張圖片，插入白板頁(yè)，調整位置、大小。（10分）
6、第五頁(yè)：打開(kāi)并播放一段電腦中的視頻文件，播放10秒鐘后暫停，用白板筆在畫(huà)面上批注。（10分）
7、第六頁(yè)：打開(kāi)WODR文檔，使用電子白板的抓屏工具導入局部區域，并適當放大、批注。（10分）
8、用“清頁(yè)”清除第六白板頁(yè)全部?jì)热�，并用“撤消”恢復。�?0分）
9、演示：打開(kāi)電腦中的一個(gè)PPT文件，對PPT批注、翻頁(yè)、退出。（10分）
10、結束操作，保存文件為“XXX”到桌面，XXX為您的姓名。（10分）
技能比賽方案7
為了打造一支專(zhuān)業(yè)知識全面，技術(shù)過(guò)硬，能創(chuàng )新的檢修隊伍。在檢修車(chē)間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍，激勵員工主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀人才，加以重點(diǎn)培養。從而帶動(dòng)整個(gè)檢修隊伍的'綜合實(shí)力提升。
競賽要求：
全員參與，過(guò)程公開(kāi)，考評公正合理，考試內容切實(shí)可行，注重實(shí)戰。
二、競賽目標：
達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。
三、競賽范圍：
檢修車(chē)間各班組全員參加
四、競賽組織機構：
本次活動(dòng)由檢修車(chē)間統一安排，協(xié)調參賽人員工作時(shí)間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務(wù)。競賽領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：陳中偉（負責全面的組織、協(xié)調工作）
副組長(cháng)：李貴品、遲煥釗（負責活動(dòng)組織和競賽期間人員的工作排）
組員：賈長(cháng)獻、高景偉（負責參賽人員培訓，競賽內容和標準制定以及競賽的各種準備工作）
楊阿玲（負責培訓資料、考試試卷、競賽所需工器具 準備）
考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長(cháng)獻、高景偉
五、活動(dòng)過(guò)程和內容
1、宣傳動(dòng)員階段：（3月3日至3月15日）車(chē)間各班組對 本次活動(dòng)要高度重視，利用班前，班后會(huì )對班組成員進(jìn)行全 面的宣傳動(dòng)員，并組織班組成員認真學(xué)習公司的企業(yè)文化， 安全生產(chǎn)規章制度，崗位安全操作規程等。向員工說(shuō)明本次 活動(dòng)的重要意義，競賽內容，考評標準，和獎勵辦法。
2、車(chē)間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查 指導要貫穿競賽活動(dòng)的全過(guò)程。車(chē)間將分批次對各班組進(jìn)行培訓、指導。重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開(kāi)展準備工作，車(chē)間還將打印一些資料幫助員工學(xué)習。
3、理論知識考試（5月16日至5月20日車(chē)間根據工作任 務(wù)決定）分兩批進(jìn)行，檢修車(chē)間各班組全員參與考試�？荚噧热轂椋浩髽I(yè)文化，安全知識和專(zhuān)業(yè)知識。其中專(zhuān)業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題。
4、理論知識競賽（6月5日至6月8日車(chē)間根據工作任務(wù)決定）各班組根據考試成績(jì)擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長(cháng)應參加），競賽場(chǎng)地在車(chē)間會(huì )議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據工種現場(chǎng)每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績(jì)確定個(gè)人成績(jì)。
5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進(jìn)行。
第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據競賽內容，自己組織培訓鍛煉。車(chē)間制定考核標準，并依據標準指導各班組開(kāi)展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時(shí)間自己進(jìn)行模擬競賽。
第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車(chē)間根據工作任務(wù)決定）分團隊競賽和個(gè)人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個(gè)鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內容為：200ZJ-1-A60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內容為搭架子規格3*3*9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內容為溶出閃蒸進(jìn)料管預制。個(gè)人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內容為：現場(chǎng)測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內容為：管道對焊。
第三項：獎項設置。
技能比賽方案8
一、指導思想
孩子年齡越小，越是動(dòng)作在先。針對小班的孩子，必須培養他們的動(dòng)手能力。幼兒的各方能力才能進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。在幼兒園里，老師們正努力創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵孩子們動(dòng)手嘗試自己力所能及的'事。我們發(fā)現：原來(lái)，我們的寶貝一個(gè)一個(gè)其實(shí)都很能干的，只是少了表現的機會(huì )。那么，我們現在就一起給孩子們創(chuàng )造更多的機會(huì )吧：所以特舉行這次"剝雞蛋"活動(dòng)，我想通過(guò)此次活動(dòng)，不僅增強了小班幼兒手部的協(xié)調性和靈活性，而且讓孩子們體會(huì )到了自己的事情自己做的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、增強了小班幼兒手部的協(xié)調性和靈活性。
2、讓孩子們體會(huì )到了自己的事情自己做的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
1、沙包、障礙物、桌子、餐盤(pán)、雞蛋
2、主持人：陳依行
3：評委：園領(lǐng)導+老師
4、拍照：沈磊 王雪琴
5、場(chǎng)地安排：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星
6、統計分數：金玲、吉琴
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月13日上午9:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳
六、比賽規則
1、首先各班先在班級內進(jìn)行篩選，選出7名幼兒在年級組進(jìn)行比賽。
2、參賽的幼兒頭頂沙包，繞過(guò)障礙物，每位參賽選手剝2個(gè)雞蛋，剝完舉起小手就算獲勝。
七、獎項設立
一等獎：巧手寶寶（7個(gè)）
二等獎：快手寶寶（12個(gè)）
三等獎：妙手寶寶（16個(gè)）
技能比賽方案9
為了更好的提高保育老師的'理論與實(shí)際操作技能等綜合能力，切實(shí)加強幼兒園保育工作，規范工作流程，提高工作質(zhì)量，促進(jìn)生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規范化、常規化，真正做到“保教結合，教養并重”。通過(guò)理論知識、實(shí)際操作、講故事三大方面進(jìn)行保育老師技能大賽，具體內容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月11日下午3點(diǎn)
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能活動(dòng)室
四、比賽獎品設置
一、二、三等獎
五、競賽內容
1、保育理論知識考試
2、講故事
每人自選一個(gè)小故事，有肢體動(dòng)作加分。
3、配置消毒液及桌子的擦洗
參賽選手在指定地點(diǎn)和規定時(shí)間內，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。（84配比1：200→清水→消毒→清水）邊做動(dòng)作邊講述
技能比賽方案10
為豐富護理人員的文體生活，培養積極、向上、健康的.生活態(tài)度，增強團結協(xié)作精神，共度一個(gè)輕松愉快的護士節。經(jīng)研究決定，我院將舉行慶�！�5.12”護士節登山比賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、時(shí)間：
5月10日下午16：00在寶嶺公園“紫氣東來(lái)”大門(mén)口集合，16：10開(kāi)始比賽。
二、地點(diǎn)：
寶嶺公園
三、路線(xiàn)：
起點(diǎn)是寶嶺公園“紫氣東來(lái)”大門(mén)口，終點(diǎn)是寶嶺山頂“銅錢(qián)幣”處。
四、參加對象：
全體護士
五、獎勵辦法：
活動(dòng)設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，獎金分別為300元、200元、100元，到達終點(diǎn)者都將獲紀念品一份。
六、登山比賽路線(xiàn)負責人及職責：
1、寶嶺公園“紫氣東來(lái)”大門(mén)口：
負責人：xxx
職責：分發(fā)礦泉水、組織照相等。
2、“銅錢(qián)幣”處：
負責人：xxx
職責：安全保衛工作、簽名并發(fā)放紀念品、照相、登記比賽結果并組織頒獎。
七、活動(dòng)要求：
1、各位護理人員應充分認識此次活動(dòng)的意義，積極參加比賽（值班者除外）；
2、參加活動(dòng)人員于5月9日下午16：00準時(shí)到寶嶺公園“紫氣東來(lái)”大門(mén)口集合，遲到均視為棄權；
3、患有高血壓、心臟病或其他不適合登山活動(dòng)疾病者不要參加；
4、爬山嚴格按照指定的參賽路線(xiàn)，嚴禁在危險的地方行走停留；
5、比賽遵循安全第一、重在參與的原則，發(fā)揚團隊精神，大家相互關(guān)照幫助，擁擠的時(shí)候大家要相互謙讓?zhuān)宫F醫院干部職工的良好精神風(fēng)貌。
技能比賽方案11
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強提高學(xué)生技能的意見(jiàn)》，通過(guò)組織開(kāi)展技能競賽活動(dòng)，積極推進(jìn)教學(xué)水平，促進(jìn)提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，引導廣大師生努力鉆研技術(shù)、技能，加快培養技能型人才，材料工程系決定舉辦數控車(chē)工技能大賽活動(dòng)，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實(shí)訓中心協(xié)辦。
二、組織機構
為確保大賽順利進(jìn)行，實(shí)現預期目標，材料工程系成立數控車(chē)工技能大賽組織委員會(huì )，全面負責大賽的'組織管理工作。組委會(huì )辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實(shí)施和相關(guān)工作。
主辦：材料工程系、材料成型教研室
協(xié)辦：數控加工實(shí)訓中心
大賽組委會(huì )主任委員：xx，材料工程系主任
副主任委員：xxx，材料成型教研室主任
組委會(huì )委員：
三、大賽內容
�。ㄒ唬┐筚惵殬I(yè)數控車(chē)工技能大賽
�。ǘ┐筚悓�(shí)施
1、賽程
大賽分院校報名、決賽二個(gè)階段。
�。�1）報名階段（x月x日-x月x日）
以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。
�。�2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。
2、決賽地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控加工實(shí)訓中心
3、決賽時(shí)間：（x月x日-x月x日）
四、參賽對象
具有我院學(xué)籍的全日制在校生，均可報名參加。
五、大賽標準
本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關(guān)標準，分編程和數控車(chē)現場(chǎng)操作兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行。分別占總成績(jì)的30%和70%，具體技術(shù)要求見(jiàn)職業(yè)大賽技術(shù)通知（另行通知）。
六、表彰獎勵
對決賽前20名的選手，根據總成績(jì)分出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎并由大賽組委會(huì )頒發(fā)獎勵和榮譽(yù)證書(shū)。
七、個(gè)人排名辦法
本次大賽依據競賽個(gè)人總成績(jì)決定大賽名次�？偝煽�(jì)相同者，以實(shí)際操作競賽成績(jì)高者為先；
如實(shí)際操作競賽成績(jì)仍然相同，以實(shí)際操作競賽時(shí)間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。
技能比賽方案12
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的.自主意識，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校前操場(chǎng)。
三、比賽內容安排：
一、二年級：
比賽內容：穿衣服；系紅領(lǐng)巾；整理書(shū)包。
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。
材料準備：
1、穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書(shū)包：自備語(yǔ)文、數學(xué)課本、2本練習本。一個(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包。
評判標準：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。
2、根據書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。
三年級
比賽內容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽(tīng)口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。
材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統一向五年級借用）
評判標準：鞋帶整齊排列，無(wú)雜亂。
四年級
比賽內容：包餃子。
比賽方法：聽(tīng)到發(fā)出開(kāi)始的口令即開(kāi)始比賽，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間，每人包10個(gè)。
材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。
評判標準：以不破皮、不露餡、美觀(guān)進(jìn)行評定。
五年級：
比賽內容：釘紐扣。
比賽辦法：聽(tīng)到發(fā)出開(kāi)始的口令即開(kāi)始比賽，以最后一個(gè)結束為截止時(shí)間。（兩個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行）
材料準備：每位學(xué)生自備4眼扣子1個(gè)、2眼扣子1個(gè)、針線(xiàn)、布條、剪刀等。
評判標準：在規定時(shí)間內釘完，要求美觀(guān)、牢固。
三、參賽人數：
1、一至五年級隨機抽取20人參加。
四、比賽時(shí)間：
xxxx年4月27日周三下午1：00開(kāi)始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。
2、請各裁判員準時(shí)到場(chǎng)，認真公正地做好裁判工作。請裁判長(cháng)備好計時(shí)器，一至四年級個(gè)體項目結束后并將成績(jì)單交給分數結算人員。
3、比賽結果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。
技能比賽方案13
一、活動(dòng)目的：
現在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀(guān)念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀(guān)教育，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感，增進(jìn)團隊精神，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。
二、參賽對象：全體學(xué)生
三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：
1、三月底：4—6年級
地 點(diǎn)：大操場(chǎng)
2、四月中旬：1—3年級
地 點(diǎn)：中間操場(chǎng)
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準）和書(shū)包。
比賽時(shí)間：10分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書(shū)包，在規定時(shí)間內完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書(shū)包和課桌。
材料準備：自備校服的.上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習用的書(shū)本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準）和書(shū)包，課桌由學(xué)校提供。
比賽時(shí)間：10分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書(shū)包和清理抽屜，最后把整理好的書(shū)包放進(jìn)抽屜。在規定時(shí)間內完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序，書(shū)包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時(shí)間：15分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規定時(shí)間內完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過(guò)程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過(guò)合作把所劃分的區域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員
材料準備: 總務(wù)處
場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊部、安穩辦
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。
八、未盡事宜，另行通知。
技能比賽方案14
一、活動(dòng)目標
1、慶祝x班幼兒畢業(yè)。
2、感受大家共同慶祝的快樂(lè )氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日上午9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
舞蹈廳
四、參與對象
果果班幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)流程及安排
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場(chǎng)：各班級按規定在指定區域內就坐，家長(cháng)在場(chǎng)地的后方坐好等候；各班老師作為各班的負責人。
9：00，園長(cháng)講話(huà)。
9：05，家長(cháng)代表講話(huà)。
9：10，畢業(yè)詩(shī)朗誦，x作為負責人。
9：15，x：三只熊（舞蹈），x作為負責人。
9：20，舞蹈班：x作為負責人。
9：25，x：我愛(ài)老師的目光（合唱），x作為負責人。
9：30，x：加加油，xx作為負責人。
9：35，x：我的身體（律動(dòng)），x作為負責人。
9：40，x組舞《紅星閃閃》，x作為負責人。
9：45，x：英文字母歌（合唱），x作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，x作為負責人。
9：55，x：三字經(jīng)武術(shù)操，x作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳（合唱），x作為負責人。
10：05，跆拳道表演，x作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的'騎士（x）、古老的曲調（x）、日出（x），x和x作為負責人。
10：15，x：好大一棵樹(shù)，x作為負責人。
10：20，x：古詩(shī)新唱，x作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30x：送別（合唱），x作為負責人。
10：35，x：木偶也瘋狂（舞蹈），x作為負責人。
10：40，x：一字詩(shī)（朗誦加合唱），x作為負責人。
10：45，x：回家（合唱），x作為負責人。
10：50，x：的未來(lái)，x作為負責人。
10：55，x班大合唱：畢業(yè)歌，xx作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，x園長(cháng)作為負責人。
備注：
1、活動(dòng)9：00正式開(kāi)始。
2、活動(dòng)當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。
3、全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動(dòng)職責分工
活動(dòng)策劃：x；
音樂(lè )串聯(lián)：x；
音樂(lè )播放：x；
安全預案：x；
現場(chǎng)秩序：x；
意外事故處理：x；
拍照：x；
攝像：x；
主持人訓練：x；
場(chǎng)地布置：x；
場(chǎng)地打掃：x；
家長(cháng)簽到：x；
催場(chǎng)：x；
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
技能比賽方案15
一、主題：“爭先創(chuàng )優(yōu)、爭當一流”崗位技能競賽
二、組織部門(mén)：河源市康寧醫藥生物科技有限公司、東源縣總工會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年7月X日
四、比賽地點(diǎn)：外包車(chē)間
五、參賽人員：外包全體員工
六、目的：
為確保全面完成公司經(jīng)營(yíng)各項指標，充分調動(dòng)員工的.積極性與創(chuàng )造性，通過(guò)崗位技能競賽活動(dòng)調動(dòng)車(chē)間班組比、學(xué)，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過(guò)崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領(lǐng)，掌握設備性能，安全操作規范的執行情況；能過(guò)崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂(lè )相馬為賽場(chǎng)選馬。
七、比賽內容
1、包裝以個(gè)人為單位技能競賽；
2、技能以公司作業(yè)指導書(shū)和技術(shù)規范為標準；
3、相同工作的內容，相同評價(jià)標準；
4、限定工作時(shí)間，經(jīng)過(guò)評定，排列出先后順序。
八、評選標準：
1、以包裝為比賽項目，以1小時(shí)內包裝數量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產(chǎn)品數量之內。
2、參賽人員必須提前10分鐘入場(chǎng)，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權處理。
3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產(chǎn)品與車(chē)間平時(shí)生產(chǎn)一樣。
4、參賽員工比賽時(shí)的產(chǎn)量計入當天產(chǎn)量中，不影響計件工資與考勤。
5、為了嚴格要求員工保質(zhì)保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產(chǎn)量。
九、評委：趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊
十、獎勵政策：
第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。
備注：參賽人數較多先進(jìn)行初賽，篩選20名員工進(jìn)行下一輪比賽。
請車(chē)間加強宣導，充分發(fā)揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動(dòng)！
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