守護的作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的守護的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

守護的作文1

　　小時(shí)候，父母工作忙，經(jīng)常要外出，他們便把我寄養在奶奶家。從此，奶奶成了我童年里最信賴(lài)的人，傷心時(shí)喊的是“奶奶”，高興時(shí)喊的還是“奶奶”。

　　每當我在院子里玩耍嬉戲的時(shí)候，屋里總是時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)沙啞的聲音：“哎喲！小寶，跑慢點(diǎn)兒，別摔了！”我總是回應：“知道啦！明白啦！”就這樣，年復一年，日復一日，和奶奶相依相伴，數著(zhù)爸媽回來(lái)的日子。

　　還記得10歲生日那天，我一大早就開(kāi)始纏著(zhù)奶奶，一遍又一遍地問(wèn)：“奶奶，爸爸媽媽到底什么時(shí)候來(lái)呀？”奶奶總是回答說(shuō)：“馬上到了！馬上到了！”然而，直到晚上，奶奶接了一個(gè)電話(huà)，輕聲對我說(shuō)：“今天，爸爸媽媽不能陪你過(guò)生日了，他們公司新到貨，要處理，所以……”什么？爸媽不來(lái)了？我十分傷心，像是從山頂摔到了谷底，一切美好的幻想都在一瞬間破滅。我沖進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，任淚水肆無(wú)忌憚流出。

　　不知獨自默默哭泣了多久，突然，房門(mén)被推開(kāi)了。我抬頭一看，是奶奶！她手中，竟捧著(zhù)一塊蛋糕！她來(lái)到我身邊，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有大的蛋糕，幸好還有一塊你喜歡的草莓蛋糕，我們下次再補一個(gè)大的……”奶奶顫悠悠地點(diǎn)上蠟燭，關(guān)了燈，用那不標準的.普通話(huà)甚至有點(diǎn)走調的聲音為我唱起生日歌。

　　燭光搖曳，望著(zhù)滿(mǎn)臉皺紋的奶奶，霎時(shí)間，往事如泡泡般映在我眼前：小時(shí)候我生病了，奶奶心疼得不得了，不眠不休地照顧我；每當隔壁的調皮大哥哥欺負我時(shí)，奶奶總是會(huì )及時(shí)出來(lái)制止，保護我，不讓我受到半點(diǎn)傷害……

　　“小寶，快許愿呀？”奶奶的聲音把我拉回到了現實(shí)中。我雙手合起，閉上了眼睛，虔誠許下心愿：我愿意永遠不長(cháng)大，這樣奶奶就永遠不會(huì )老去。許完愿，吹過(guò)蠟燭，我轉過(guò)臉，用小嘴親吻奶奶的臉龐，悄悄地說(shuō)“愛(ài)您！”只見(jiàn)，奶奶露出了慈祥的笑容。

　　現在，我已經(jīng)被父母接到城里讀書(shū)了，但我卻不能忘記那微駝的身影。謝謝您，奶奶！您守護著(zhù)我成長(cháng)，我愿守護著(zhù)您老去。

守護的作文2

　　隨著(zhù)科技的越來(lái)越發(fā)達，人們的新奇想法層出不窮，但最終的目的只有一個(gè)，是使我們的生活變得越來(lái)越美好，越來(lái)越簡(jiǎn)便。

　　因此，共享單車(chē)出現了。隨著(zhù)共享單車(chē)被人們廣泛的使用，越來(lái)越多的尋常物品的名字前被添上了“共享”二字。比如籃球變成了共享籃球，書(shū)店變成了共享書(shū)店，我時(shí)常想著(zhù)，會(huì )不會(huì )在將來(lái)的某一天，這個(gè)時(shí)代也會(huì )變成共享時(shí)代。

　　這件事情對于人們來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有著(zhù)極大的好處的。

　　有時(shí)候，人們會(huì )去夠買(mǎi)那些只需要用到一次兩次的物品，用完之后，卻只能閑置在家中，不僅占地方，而且還浪費。一些小物件還好，若是像單車(chē)一樣的物品呢？為了一次想騎單車(chē)的想法就要去買(mǎi)一輛單車(chē)，這值得嗎？在這時(shí)，共享單車(chē)就完全解決了這些令人惆悵的問(wèn)題，我們只需拿起手機，就能滿(mǎn)足我們想騎單車(chē)的愿望。于是，我國的大街小巷出現了很多醒目顏色的單車(chē)，紅色，黃色，白色，藍色……這些五彩繽紛的單車(chē)構成了城市新的風(fēng)景。共享單車(chē)這一名詞也開(kāi)始逐漸走進(jìn)了我們的生活。它的出現，給人們生活帶來(lái)了極大的便利，人們利用手機互聯(lián)網(wǎng)端，花費五毛錢(qián)、一元錢(qián)甚至免費，就能解決城市“最后一公里”的難題。

　　這大大的提高了我們的生活樂(lè )趣，也為我們節約了一筆可觀(guān)的`錢(qián)財。共享單車(chē)不僅環(huán)保，而且實(shí)用，給我們人類(lèi)的生活帶來(lái)了極大的簡(jiǎn)便與色彩。

　　當然了，凡事有利就有弊。

　　隨著(zhù)共享單車(chē)的推廣很多問(wèn)題應運而生：很多人為了一己私利，把共享的單車(chē)變?yōu)楠毾�，用完單�?chē)把車(chē)子藏起來(lái)，第二天自己再用；惡意損毀單車(chē)，砸壞車(chē)鎖、私拆座椅、腳蹬等現象；甚至還有車(chē)輪丟失或整車(chē)損毀等人為損毀的情況。極大地降低了出行效率，在社會(huì )上造成了惡劣的影響。據統計，在很多城市的共享單車(chē)維修點(diǎn)，破損的自行車(chē)堆在一起居然超過(guò)2米高。每天都會(huì )接收成百上千輛故障單車(chē)，假如維修師傅平均每人一天可以修復20臺左右的故障單車(chē)。而被破壞車(chē)輛與維修人員不成正比，依照現有的送修數量及修理速度，根本無(wú)法在短時(shí)間內將該處所有故障單車(chē)修好。

　　共享時(shí)代，這本該是多么美好的時(shí)代！應該被人們所珍惜，保持，讓它成為人類(lèi)科技飛速發(fā)展的見(jiàn)證。這些美好的愿望與想法卻被人性丑惡的一面撕碎了。曾有一句話(huà)是這么說(shuō)的，如果人人付出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )變成天堂。

　　共享時(shí)代，是美好的，是脆弱的，是需要被我們保護的，所以，請大家一起守護共享時(shí)代！

　　加油！共享時(shí)代！

守護的作文3

　　世間本無(wú)愛(ài)，是應了人的七情六欲才誕生了愛(ài)。由于人的感情復雜多變，愛(ài)也被劃分成許多種，其中有一種愛(ài)叫守護。

　　在繁忙的交際，虛假的應酬中，每個(gè)人的臉上都戴了一層面具，他們可以在悲傷的時(shí)候歡笑，在高興的時(shí)候露出一副憂(yōu)郁的神情，他們給自己的心靈上了一把鎖，那把鑰匙放在一個(gè)天使身上，那個(gè)身負守護的天使，能賜予世人抗擊命運的力量。它會(huì )將每個(gè)人的鑰匙置于心口，靜靜的等待著(zhù)一個(gè)真心關(guān)懷，呵護你的人將它領(lǐng)走。于是，每個(gè)人都會(huì )被愛(ài)自己的`人守護，也會(huì )守護著(zhù)自己愛(ài)的人。

　　曾看過(guò)一部印度的電影《月亮河》，為其中曲折的愛(ài)情所吸引，那時(shí)一條充滿(mǎn)神秘的河流，月光灑下來(lái)，猶如魚(yú)鱗一般，煞是好看。也就是這樣一條溫柔安靜的河流，它的兩岸卻是兩個(gè)極端的存在。在河的西岸是下等人居住的地方，美麗的女主角便是這兒的一位寡婦，而男主角那拉揚卻是東岸上高貴的婆羅門(mén)，就是這樣兩個(gè)世界的人，在著(zhù)片靜謐的河水邊相遇，相知，相愛(ài)。

　　卡與那拉揚的愛(ài)情是神圣的，他們的愛(ài)經(jīng)歷了世人批判的眼光，沖破了世俗的束縛，被圣潔的月亮河所祝福的。這一切又是多么來(lái)之不易，那拉揚用自己的行動(dòng)守護著(zhù)愛(ài)情，卡用自己不屈不饒的心守護著(zhù)愛(ài)情。還有可愛(ài)的小楚姬，用為不足到的力量守護著(zhù)這隊戀人，用默默祈禱的心情祝福著(zhù)這份愛(ài)。

　　也許這并不是世人眼中那份犧牲小我顧大家的愛(ài)。這份愛(ài)平平淡淡，猶如細水長(cháng)流，它不足被世人流傳下去，但它卻像一株夕顏一樣，用瞬間的圣潔喚回些未泯的人性，樸實(shí)猶如沈從文筆下的邊城。

　　讀完邊城后，總是在心中幻想：在那片山青水秀的地方。我佇在那方白塔下，等著(zhù)一個(gè)人兒的歸來(lái)，黃昏的溫柔映在我的眉梢間，清澈的西水打濕了我隨風(fēng)的裙擺，我對著(zhù)那遲來(lái)的歸人低聲細語(yǔ)：我愿當等你的翠翠，你可愿作為我唱歌的儺送？護我一輩子！

　　那書(shū)中的翠翠真是好命的，有三個(gè)疼她入骨的男人，年邁的爺爺愿用生命守護著(zhù)翠翠，那率性耿直的天保大老愿情然離去來(lái)守護翠翠的愛(ài)情，專(zhuān)情義氣的儺送愿徹夜為翠翠歌唱，替她織著(zhù)網(wǎng)著(zhù)好夢(mèng)的網(wǎng)。每個(gè)真心喜歡翠翠都用愛(ài)守護著(zhù)她。望她能得到世上最好的。盼她就這樣天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)一生。

　　�；孟胱约阂�是翠翠該多好，有那么多守護自己的人，有那么多守護的人，不必擔心生活的空虛，不必為油鹽柴水而昏濁過(guò)日子。那日子該有都滋潤！可我終究不是翠翠，不能走進(jìn)那桃源般的生活，但那塊各為邊城的土地卻扎實(shí)的駐在我心里。值得我用全身心的力量去守護，去期待奇跡。

　　用愛(ài)守護，守護著(zhù)愛(ài)。不管你身處何方天地，擁有怎樣的成功，請記得偶爾的回眸，守護天使永遠在你身后。給予你力量。

守護的作文4

　　生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個(gè)人的不可復制的寶貴財富。既要去珍惜又必須學(xué)會(huì )去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時(shí)也是短暫的。人的'生命只有一次，它會(huì )隨時(shí)間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發(fā)現。然而，它卻不能隨時(shí)光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點(diǎn)：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。

　　生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來(lái)守護。我們學(xué)會(huì )了觀(guān)察地震前的現象，并進(jìn)行了多次防震演練。那么，這樣，地震來(lái)臨時(shí)，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時(shí)，桑棗中學(xué)的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進(jìn)行防震演練。所以，在地震來(lái)臨時(shí)，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！

　　生命，更需要堅持不懈、持之以恒的精神來(lái)守護。四川一個(gè)村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進(jìn)了一個(gè)大約40米深的方井里，她沒(méi)有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終于，她吃樹(shù)根、吸樹(shù)汁，兩天兩夜后終于得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！

　　生命，真的太脆弱了！我們要學(xué)習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開(kāi)得更加完美！完美地與時(shí)光老人一起，走到時(shí)間最后吧！

守護的作文5

　　每當記憶在冷冽的冬夜安靜入眠，回憶便悄悄的襲上冰冷的床沿，現實(shí)輕緩的拂起回憶的面紗。記憶總是想就此入睡，回憶便在心中蕩起漣漪，現實(shí)的.巨手不經(jīng)意間便摧毀了一切。

　　結局可變嗎

　　當我看到她的留言在你的空間動(dòng)態(tài)里。

　　當我看到你的幸福與我無(wú)關(guān)。

　　我想我還是放不下。

　　我想我們換一個(gè)時(shí)間認識。

　　或者我們換一種方式相處。

　　我們的結果會(huì )不會(huì )不一樣呢。

守護的作文6

　　在漫漫的人生路上，親情、友情就像是一盞盞指明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的路。時(shí)間如風(fēng)，輕輕拂去了照片上的色彩，卻永遠也拂不去那曾經(jīng)的守護，那是永不褪色的回憶……

　　——題記

　　芳菲的七月被連續的雨打得七零八落，來(lái)不及走出去感受大自然奇妙的變化和撫摸春回的大地，來(lái)不及看那河岸垂柳依依以及枝頭春意正鬧的粉紅桃花，潔白的杏花、粉橙的木棉，還未嗅夠那撲鼻的花香，這一頁(yè)已翩然翻過(guò)，這一季已悄然流逝。親情、友情，陪我走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，伴隨著(zhù)我們走在人生之路上，我們唯一能做的，就是用心的去呵護，用心的去守護……

　　守護，親情

　　我一直都是一個(gè)快樂(lè )的女孩，從小，我便生活在父母的用心的呵護之下�；氐郊視r(shí)，餐桌上擺著(zhù)香噴噴的飯菜；衣櫥里，整整齊齊的擺放著(zhù)干凈的衣物；深夜里，書(shū)桌上擺放著(zhù)的一杯熱騰騰的牛奶……將它們盡收眼底，心中沉淀的，是濃濃的親情，我會(huì )用心的守護。

　　記得那一年的母親節，我寫(xiě)了一封信放在媽媽的床頭，我坐在床邊靜靜地看著(zhù)媽媽。啊，不知不覺(jué)中，時(shí)光在媽媽的額頭上刻下了痕跡，在媽媽的兩鬢留下了點(diǎn)點(diǎn)腳印……是的，媽媽老了，她把青春無(wú)私的奉獻給了我，自己留下了歲月的痕跡。不久，媽媽醒了，她打開(kāi)了那封信，看著(zhù)看著(zhù)，她的臉上露出了淡淡的微笑。這是我第一次送給媽媽禮物，這一次，我在媽媽的臉上讀到了欣慰。

　　守護親情，也許就在一封信，一句話(huà)，一杯水之間，在重要的是，讓你的`父母感受到，他們的付出沒(méi)有白費。

　　守護，友情

　　世界上最純真的，便是我現在所擁有的友情了吧！它就像一陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)臉頰，。如一縷陽(yáng)光，曬干一季發(fā)酵的心事，照亮陰郁的角落，讓人感覺(jué)暖暖的，同窗八年，這么珍貴的友誼，我會(huì )好好珍惜。

　　守護友情，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間。在同學(xué)生日的時(shí)候，送上一張卡片，說(shuō)上一句“生日快樂(lè )！”；在學(xué)習中，與同學(xué)共同討論問(wèn)題；在他們心情不愉快時(shí)，努力去安慰他們……

　　我的友情，我會(huì )用心守護……

　　時(shí)間如海，記憶如貝殼，大海將貝殼送到沙灘上，又用寬廣的胸懷將它送回；時(shí)間如風(fēng)，記憶如巨巖，凜冽的風(fēng)在巨巖上刻下斑斑傷痕，又用多情的手將它撫平。

　　漫步歲月，采擷幾枚樸拙的貝殼，拿起一張張褪色的照片，回味著(zhù)人生路上的那一盞盞“指明燈”，那珍貴的親情、友情，我會(huì )用心守護……

守護的作文7

　　“我的心Unlock！”一個(gè)粉色短長(cháng)發(fā)的少女開(kāi)啟了HumptyKey，沒(méi)錯，日奈森亞夢(mèng)，大家所羨慕的守護者協(xié)會(huì )的王牌。一陣絢麗多彩的綠梅花絲帶包圍住亞夢(mèng)，頭發(fā)被分成兩邊的馬尾辮，綠色的大梅花頭飾，胖鼓鼓的綠色蝴蝶結女仆裝，綠色天使蝴蝶結的皮鞋，果然很耀眼啊……“！AMUClover！”亞夢(mèng)一揮手，一只同樣系著(zhù)綠色絲帶的攪拌器。Stop！“那種東西也是武器嗎？”我奇怪地問(wèn)海里�！皣u…王牌還沒(méi)有發(fā)現我們。我就簡(jiǎn)單介紹一下，這里所產(chǎn)生的東西是與你家里那種做蛋糕的東西不一樣，是能治療心靈的�！秉c(diǎn)頭之后，繼續觀(guān)戰�！癛emake…Honey！”亞夢(mèng)用力揮動(dòng)著(zhù)攪拌器，蜂蜜向那只壞的心靈蛋攻擊而去，蛋被裹在其中無(wú)法動(dòng)彈�！癘penheart！”亞夢(mèng)向胸前的HumptyLock做了一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作，一圈圈閃光的綠色愛(ài)心從中飛出，壞蛋被愛(ài)心的光芒包圍，白色的叉消失了，蛋也變成了白色，上面有金色翅膀的圖案�！癘K！”亞夢(mèng)向其他的守護者打了個(gè)OK的手勢，和他們消失在花園中�！斑@就是HumptyLock的力量，而我們的工作是破壞心之蛋，在幫助姐姐的同時(shí)，可以竊取資料。你會(huì )變身嗎？”“變身？像動(dòng)畫(huà)片里一樣那種白癡的變身？”我的.雞皮疙瘩一層層上來(lái)�！安�，這里的變身，是指將守護甜心的力量提升至120%，比形象改造更強�！薄霸趺礃硬趴梢宰兩�？”“就像亞夢(mèng)一樣，開(kāi)啟自己的心‘我的心，Unlock�！�”“以后再試試吧…”一句話(huà)迅速了結，奔教室，今天有更重要的事情要做。

守護的作文8

　　我長(cháng)大了，沒(méi)有以往的童心了。每當遇到一個(gè)買(mǎi)氣球的攤販或是買(mǎi)小玩具的攤販時(shí)，我總是把頭扭向一邊，不屑地想：“誰(shuí)會(huì )買(mǎi)那么幼稚的東西？”可是，童心是一個(gè)多么重要的東西，不是嗎？

　　一次在李家沱，我看見(jiàn)許多小孩都拿著(zhù)一種氣球——一根長(cháng)長(cháng)的氣球桿，上面用氣球挽起了一個(gè)花的模樣，在上面，一個(gè)白色的氣球里套著(zhù)一個(gè)黃色的氣球，黃色的氣球上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的笑臉，下面還寫(xiě)著(zhù)“喜笑顏開(kāi)”四個(gè)字。我這是第一次這么仔細的'看一個(gè)氣球�！罢嫫�亮啊�！蔽倚睦锵�。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨拿著(zhù)一大束這樣的氣球，我掏出了錢(qián)，真想去買(mǎi)一個(gè)這樣的氣球��！可是，我對自己說(shuō)：“陳沁楠，你居然會(huì )想買(mǎi)那么弱智的東西！”于是，我又不愿意買(mǎi)了。但內心的童心面在召喚著(zhù)我：“不就是一個(gè)氣球么？想買(mǎi)就去買(mǎi)吧！你還是個(gè)孩子，怎么不可以買(mǎi)氣球呢？不要覺(jué)得它幼稚，你還只是個(gè)10歲的孩子呀！快去買(mǎi)吧�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我拿著(zhù)錢(qián)，走向那位阿姨，“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)氣球�！卑⒁踢f給我一個(gè)漂亮的氣球。

　　氣球的黃色映在空中，可愛(ài)的笑臉讓其他孩子羨慕不已�？粗�(zhù)那氣球在空中搖拽，我開(kāi)心地笑了：我的童心又回來(lái)了�！拔沂且粋�(gè)孩子！”我這樣對自己說(shuō)。童心隨著(zhù)氣球，在我的腦海里蔓延開(kāi)來(lái)，我終于知道了——我真的只是個(gè)孩子！

　　我將永永遠遠地做童心的守護神，我要讓童心永永遠遠的和我在一起！

守護的作文9

　　陌仟是一只狗，一只可憐的狗。她從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)�一直在世間流浪。直到，那個(gè)難忘的雨天。那天的雨下的異常的大，她因為受不了寒氣的冷冽，蜷縮在一片草叢之中。寒氣不斷的向她撲來(lái)，那架勢好像要把她吞噬了一樣，她冷的發(fā)抖，不斷的發(fā)出低聲的犬吠。這時(shí)，一個(gè)拿著(zhù)傘的少年走過(guò)來(lái)，她抬起頭注視著(zhù)他，他也看著(zhù)我，把傘向她的頭上方移了移。他用陌仟聽(tīng)不懂的語(yǔ)言說(shuō)了些什么，又企圖伸過(guò)手來(lái)抱住陌仟。她看他長(cháng)得溫文爾雅，又對她沒(méi)有敵意，她便任由他抱著(zhù)。一路上他又對她說(shuō)了許多她聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，他的語(yǔ)氣和神色中都流露出一種難以壓制的悲傷。陌仟靜靜地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)用舌頭舔他的手，他好像明白了她的安慰，寵溺的揉了揉我帶著(zhù)卷毛的小腦袋。走著(zhù)走著(zhù)，她便到了他家門(mén)口。他用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，她感受到了一陣溫暖的氣息向她襲來(lái)，阡陌掙脫開(kāi)他的手，歡快地在房子里跑來(lái)跑去。玩夠了，她就細細打量起這間房子：這是一間富麗堂皇的房子，房子很大很寬敞，對她來(lái)說(shuō)就像天堂一樣美麗。他見(jiàn)她看夠了，就抱起她向房間走去。這是一個(gè)很漂亮的房間，墻壁上鑲著(zhù)玻璃一樣的東西。她好奇地走過(guò)去，發(fā)現那塊玻璃里有一只和她長(cháng)的一模一樣的泰迪狗。她開(kāi)心地向它叫了兩聲，它也對她叫了兩聲，她又對它呲牙咧嘴，它也做出了同樣的表情。少年對陌仟無(wú)奈的笑了笑，抱起我走到一個(gè)潔白的池子旁。她發(fā)現池子里有許多泡沫和花瓣，她不等他放她下去，便“噗通”一聲跳進(jìn)池子里。她一跳下去便被泡沫浮了起來(lái)，她在池中玩的不亦樂(lè )乎，一邊吹泡泡，一邊狗刨式的游泳。等她玩夠了，他就用水把她身上的泡沫沖干凈，又用毛巾把她身上擦干。從那以后，他一直細心的照顧陌仟，她也因此有了個(gè)溫暖的家�？刹恍疫�是發(fā)生了，一場(chǎng)大病使他雙目失明，為了幫他，陌仟被送去訓練，成為了一只小型導盲犬。自從成了導盲犬，她就帶他去他想去的地方，干他想干的事，她就想他的`眼睛一樣為他勘探道路。終于可以幫到他這使陌仟很開(kāi)心。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一天，陌仟帶他去公園散步，就在經(jīng)過(guò)一條馬路時(shí)，一輛疾馳的車(chē)飛奔而來(lái)，她一看情況不妙，一時(shí)間腦海里浮現出他給予她的溫暖，她一咬牙心想：豁出去了，她所感受到的一切溫暖都時(shí)他給予的，她為何不能用生命守護他呢？陌仟快速的張口咬了他的腳，他大呼一聲摔倒在地。車(chē)疾馳到她面前，她沒(méi)有了逃生的機會(huì )，“砰”的一聲，車(chē)撞倒了她，鮮血四濺，她發(fā)出痛苦的慘叫。他似乎明白了陌仟為何咬他，摸索著(zhù)爬到她身邊，抱起她失聲痛哭起來(lái)，陌仟費盡力氣睜開(kāi)雙眼，伸出血糊糊的舌頭舔了舔他的手背，看著(zhù)他安然無(wú)恙，她懸著(zhù)的心終于落地，累極了的她如釋重負的昏了過(guò)去。再次醒來(lái)，是在一家寵物醫院。她慢慢地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了那久違而又熟悉的背影，陌仟開(kāi)心的叫了兩聲，他聞聲回頭，三步并作兩步走到她的床前抱起她。她又欣喜又疑惑，心想：主人怎么能這么準確的抱住她？于是，陌仟朝他的眼睛看去，她發(fā)現他的眼神不再黯然而是與失明前一樣炯炯有神。她激動(dòng)地邊搖尾巴邊叫，四條小腿正要往上蹬，一陣劇痛向她襲來(lái)，她這才發(fā)現自己的一條腿因為那場(chǎng)車(chē)禍而骨折，一想到自己再也不能如往常一樣陪他玩了，她的神色便有了些落寞。他似乎察覺(jué)到了她的反常，俯在她耳邊對她說(shuō)了句話(huà)。她雖然聽(tīng)不懂，但她的心已經(jīng)感受到了，他對她說(shuō)的是：“別傷心，這次換我來(lái)守護你。"

守護的作文10

　　我是四川災區的孩子，地震帶給我的傷，帶給我的痛，本因時(shí)間的流逝，漸漸消除，但也是因為時(shí)間，在地震過(guò)去一年以后，不得不重溫那令人恐懼，傷感的時(shí)間……

　　5·12汶川特大地震給四川人民帶來(lái)了天塌地陷的痛苦。房塌了;人不在了;大地顫抖了，這一切，都如同重重的一棒砸在四川人民頭上。不過(guò)，四川的希望還在，活下去的希望還在，生命的希望還在!事過(guò)一年，2009年5月12日的到來(lái)，人民將默哀，中國將默哀，世界將默哀。

　　地震來(lái)的時(shí)候，四川創(chuàng )造了多少生命的奇跡，讓生命的希望之火重新燃放!

　　就在大地震發(fā)生的當天，位于什邡市師古鎮的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實(shí)在太瘦弱了。災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當晚10點(diǎn)多被搜救隊員發(fā)現時(shí)，她的身上壓著(zhù)一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著(zhù)一名的學(xué)生。

　　5月13日，已化為廢墟的北川縣城，救護人員在一處嚴重損毀的屋角處發(fā)現一名眨著(zhù)大眼睛的小女孩。已經(jīng)遇難的年輕父母臉對著(zhù)臉、胳膊搭著(zhù)胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為孩子構筑了一道“生命之墻”。據負責救援的紅軍師裝甲團的官兵介紹，他們在13日8時(shí)左右發(fā)現了睜著(zhù)一對大眼睛的小女孩，但整個(gè)移位的墻壁塌遇難的大人身上。

　　“母親用身體護住嬰兒，嬰兒被救出時(shí)仍熟睡�！边@是一個(gè)在網(wǎng)上廣為流傳的帖子，一個(gè)未知姓名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的`房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒，她留給孩子的最后一句遺言是：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!” 搶救人員發(fā)現這位母親時(shí)，她已被垮塌的房子壓死。清理完廢墟，人們發(fā)現她身下躺著(zhù)她的孩子。孩子被仔細包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡。 救援醫生解開(kāi)被子準備給孩子做檢查時(shí)，發(fā)現一部手機塞在被子里。醫生看到了一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！笔謾C在現場(chǎng)傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　坐在去往北川的車(chē)上，我的眼淚靜靜的掉了下來(lái)……

守護的作文11

　　父愛(ài)無(wú)處不在，即使是一件小小的事，也會(huì )使我深受感動(dòng)。

　　“把頭抬起來(lái)，別趴在桌子上，等會(huì )近視了！”爸爸時(shí)不時(shí)地說(shuō)道。我有一個(gè)很不好的習慣，就是每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)就會(huì )不自覺(jué)地趴在桌子上，因為我覺(jué)得這樣很舒服。爸爸看見(jiàn)我經(jīng)常趴在那就會(huì )不時(shí)地提醒我�？墒俏抑挥性谒�呆在那兒的時(shí)候坐起來(lái)，他一走我又趴下去了。

　　有一天，我又趴在桌子那寫(xiě)作業(yè)了，陪在旁邊的爸爸看見(jiàn)實(shí)在忍不住了，便朝我大喊：“喂，別趴在桌上寫(xiě)了，趴在桌子上寫(xiě)干嘛，跟坐起來(lái)寫(xiě)一模一樣，趴著(zhù)寫(xiě)不僅會(huì )讓你近視，還可能使你的頸椎長(cháng)歪！”我聽(tīng)了以后就一下子把背挺得跟松樹(shù)一樣直，隨手把手上的筆一摔，草稿紙一扔，說(shuō)：“趴下來(lái)不挺好的嗎？不僅頭不累，身子也舒服，哪里有什么不好的呀？而且你說(shuō)會(huì )近視，那也只不過(guò)是趴多了才會(huì )近視。我是趴一會(huì )坐一會(huì )，沒(méi)什么危害，不用你管！”爸爸低頭看了看腳邊的筆，又看看我，他的眼球里充滿(mǎn)了怒火，火冒三丈地說(shuō)：“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前！你現在不聽(tīng)我的話(huà)，非要等到你真的遭殃了才會(huì )知道嗎？我建議你還是趕緊把這個(gè)壞毛病改過(guò)來(lái)吧！”我不以為然地說(shuō)：“哎，知道了，知道了。我照做不就行了？”爸爸無(wú)可奈何地搖了搖頭，轉身離開(kāi)了。

　　結果，我后來(lái)一直這樣趴著(zhù)寫(xiě)字，果不其然，像爸爸所說(shuō)的'那樣，我真的近視了，我到現在都還后悔當初為什么沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)。我理解爸爸的提醒里對我包含的愛(ài)，也向他誠摯地道了歉，說(shuō)當時(shí)他是對的，且不應該對他發(fā)脾氣。爸爸笑著(zhù)原諒了我，他的笑溫暖了我的心田，也照亮了我心靈的窗�，F在，只要我一趴在桌子上寫(xiě)字，耳邊就會(huì )響起爸爸的提醒，眼前浮現出慈祥爸爸的模樣，想起他，我一定會(huì )立刻把背挺得跟松樹(shù)一樣，反復提醒自己不要趴在桌子上。

　　爸爸，謝謝你的提醒，謝謝你時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我，幫我改正了壞習慣，我相信在你的指引下我會(huì )變得更好。

守護的作文12

　　鄉村的風(fēng)景一如往常，我透過(guò)窗，望向田野，嫩綠的秧苗透著(zhù)一股倔強勁。屋內，我仍在思索爸爸那番話(huà)的意味。

　　爸爸是一個(gè)標準的鋼鐵直男，他不懂我因何而落淚，更不懂我這個(gè)小女生在想什么。我不解，他一直要求我要獨立做事，教導我要自立這沒(méi)什么！總是他掛在嘴邊的話(huà)。

　　假日里，我跟著(zhù)爸爸回到了鄉下老家，按照他的習慣，總會(huì )先去爺爺的墓前祭拜。山坡上的野草刮得我生疼，地上滿(mǎn)是大雨后的泥濘。想著(zhù)快點(diǎn)離開(kāi)這兒，我走在前，一不留神，后跟一滑，栽了下去，膝蓋劃破了，痛得大哭起來(lái)。爸爸的聲音從身后傳來(lái)：這沒(méi)什么！站起來(lái)，咱們拜完就回去！爸爸一邊說(shuō)著(zhù)一邊把我輕輕扶起。

　　牽著(zhù)到了爺爺的墓前，爸爸很虔誠地祭拜爺爺，還讓我跪下來(lái)。膝蓋跪在地上，真是鉆心的疼，我幾次都想站起身，硬是被爸爸按了下去：這沒(méi)什么！不就是摔了一跤嘛。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我默不作聲了。起身后，我發(fā)現腿也沒(méi)想象中那樣痛，是我太嬌氣了嗎？

　　跟著(zhù)爸爸回到老屋，奶奶正在廚房里做飯，水缸里的水快要用完了，奶奶本要出門(mén)去打水，爸爸卻叫住了她：媽?zhuān)�你歇一�?huì )，讓她去！他的'目光轉向了我：走，我陪你一起去！

　　田里的秧苗經(jīng)歷大雨的摧殘，疲憊不堪地垂著(zhù)頭，但又不得不挺起身軀。路面坑坑洼洼的，時(shí)不時(shí)地還得走田埂過(guò)，這令我的膝蓋不堪疼痛，盼望著(zhù)趕緊到。我們終于走到水井旁，我俯下身子，打上了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，吃力地把水提上來(lái)，一蕩一蕩的，上來(lái)后只剩半桶了。拉了一下，卻是重的。

　　我抬頭望向爸爸，他卻望向一旁，似在思考著(zhù)什么。你不是來(lái)幫我的嗎？我嗔怒道。誰(shuí)說(shuō)的？我是怕你找不到路，只是陪著(zhù)你一起出來(lái)呀！爸爸的話(huà)讓我的心涼了半截。我只好抓緊水桶的提把，獨自提起。剛邁出幾步，因掌握不了平衡，水不停地往外灑。我走一段歇一會(huì )兒，就這樣，慢慢提著(zhù)水往家走。爸爸緊緊地跟在后面坑坑洼洼的田埂小路，偶有一些坎，爸爸不時(shí)地叫我道：小心，注意腳下。

　　終于到家了，我的手心紅紅的，木頭的手把留下了印子。我把手張開(kāi)拿給爸爸看，他淡淡地回了一句：這沒(méi)什么！你們小孩子，就得多鍛煉，要不然以后遇到更難的事，你怎么辦？站在爸爸面前，我無(wú)語(yǔ)。

　　后來(lái)，開(kāi)學(xué)了，我參加了新生軍訓。烈日下的軍姿隊列，每天的高強度訓練，寢室里的蚊蟲(chóng)蟑螂同學(xué)們都叫苦連連，有的還吵鬧著(zhù)要回家，但我堅持下來(lái)了，沒(méi)有抱怨，只是在心里默默地對自己說(shuō)：這沒(méi)什么！

守護的作文13

　　說(shuō)起夢(mèng)想，相信每個(gè)人都不陌生。在我們小時(shí)候，就會(huì )自覺(jué)地思考“我的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題，或者是被師長(cháng)、同齡人問(wèn)起。不知道還有多少人記得兒時(shí)的夢(mèng)想，有多少人還記得當時(shí)是如何地躊躇滿(mǎn)志，而今，捫心自問(wèn)，當年的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？當年的激情還在么？

　　我還記得讀幼兒園的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么？”然后我們就逐個(gè)起來(lái)發(fā)言。當時(shí)，我說(shuō)的是：“我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家�！蔽抑�所以有這個(gè)想法，跟當時(shí)熱播的電視劇《一簾幽夢(mèng)》有很大的影響，影片中，舞蹈家綠萍跳芭蕾舞的優(yōu)美舞姿深深地打動(dòng)了我。我心想：要是我長(cháng)大后能成為一名舞蹈家，既能享受到跳舞的樂(lè )趣，還能陶醉在觀(guān)眾的掌聲中，那該有多好��！所以，當被老師問(wèn)起時(shí)，我就毫不猶豫地表露自己的.想法。老師聽(tīng)完和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“琦琦小朋友的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，雖然練舞是很辛苦的，但老師相信只要你有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，請同學(xué)們?yōu)殓�琦的�?mèng)想喝彩，祝福她早日實(shí)現�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，我仿佛已經(jīng)是舞臺上閃閃發(fā)亮的小明星。

　　然而，好幾年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)快要上高中了，我為夢(mèng)想做了些什么，它是否離我越來(lái)越遠了呢。

　　小時(shí)候，我對舞蹈有濃厚的興趣，然而也只是停留在業(yè)余練練的層面，家長(cháng)并不同意我放棄文化科的學(xué)習去專(zhuān)練舞蹈。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的柔韌性越來(lái)越差，現在連高抬腿都覺(jué)得很吃力，更不要說(shuō)挑戰什么高難度的動(dòng)作了。我拋棄夢(mèng)想了嗎？我常這樣問(wèn)自己，并感覺(jué)到一種淡淡的惆悵。

　　直到有一天，在和體育老師的聊天中，我又找回了夢(mèng)想并決心要守護它。還記得上學(xué)期末的一節體育課上，在自由活動(dòng)時(shí)間，我跟老師傾述了我的苦惱，老師和藹地說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，你的愛(ài)好和選擇是舞蹈，它是一種很高雅的藝術(shù)，應該得到支持，但是既然你的父母不同意你專(zhuān)門(mén)學(xué)舞蹈，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越重，自然也不可能有多少時(shí)間去發(fā)展你的業(yè)余愛(ài)好，但這并不代表你就放棄了理想，你可以多學(xué)幾套健美操，在久坐學(xué)習之后起來(lái)跳跳，就當是健身，這樣你的愛(ài)好和文化科學(xué)習并不沖突啊，到了大學(xué)，你的體育課可以選修舞蹈，到時(shí)，學(xué)業(yè)負擔也相對較輕，自然而然地你就可以去更好地實(shí)現你的夢(mèng)想了�！�

　　聽(tīng)完老師的開(kāi)導，我茅塞頓開(kāi)，是啊，只要沒(méi)有遺忘夢(mèng)想，沒(méi)有放棄夢(mèng)想，只要發(fā)自?xún)刃牡厥刈o夢(mèng)想，那么，方法總比困難多，不管現在有多繁忙，或者遇到多大的困難，我們也能耐心地等到實(shí)現夢(mèng)想的好時(shí)機，創(chuàng )造實(shí)現夢(mèng)想的好契機。

　　夢(mèng)想，需要我們去守護，夢(mèng)想，不應該只是說(shuō)說(shuō)而已，而是主動(dòng)地去爭取實(shí)現的可能性！

守護的作文14

　　少年朋友，你們是否想過(guò)怎樣來(lái)愛(ài)護、保護大自然呢?

　　現在的農村多的就是土地，你們何不妨好好地利用它呢?你們可以在這些荒廢的土地上種上蔬菜、種上小樹(shù)苗、種上鮮花和小草，為大自然的生物也安個(gè)家，同時(shí)也保護了環(huán)境，這不是一舉兩得嗎?讓小樹(shù)苗陪伴你們一起成長(cháng)，等到你們成為祖國的棟梁，這些小樹(shù)也已長(cháng)成參天大樹(shù)，為大自然增添一處綠意，讓鮮花和小草裝點(diǎn)著(zhù)大自然�；ú輼�(shù)木有了你們的照顧，我相信大自然將會(huì )變得美妙絕倫，無(wú)與倫比。

　　你們更不應該亂扔垃圾，廢紙可以送到紙悄加工廠(chǎng)加以利用。這樣既美化了環(huán)境，又節省了造紙材料，城市里的垃圾箱已經(jīng)分成兩大塊，分別是可回收類(lèi)和不可回收類(lèi)，你們不應該把垃圾亂扔，如果亂扔的話(huà)，就要麻煩清潔工作人員冒著(zhù)毒辣的太陽(yáng)去分類(lèi)，如果你們能好好遵守，還需要路人工作人員的辛勤勞動(dòng)嗎?

　　如何保護你們賴(lài)以生存的地球，就得看你們怎樣行動(dòng)了?如果你們想繼續生活在現在的大自然中，那對你們的身體健康肯定是有害的，如果你們想得到一個(gè)世人羨慕的居住環(huán)境，那就從現在開(kāi)始，從現在做起，做一個(gè)愛(ài)護大自然的好公民。

　　最后，地球媽媽祝你們能如愿以?xún)�，得到一個(gè)美麗的.花園，前提是你們要付出艱辛，去保護大自然哦。我相信，只要你們能做到，大自然也能做到，還你們一個(gè)幸福的生活環(huán)境�？傊�一句話(huà)“保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境，保護自己賴(lài)以生存的地球�！庇眯娜プ龃笞匀坏氖刈o者。

守護的作文15

　　周二爸爸接我放學(xué)回家的路上，又看到一位阿姨開(kāi)電瓶車(chē)闖紅燈被撞的事故，車(chē)子零件散落一地，阿姨周?chē)�還有一片血跡。這是我本月親眼看到的第四起，原本擁抱假期的愉悅心情一下子蕩然無(wú)存。

　　回到家，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心里悶悶不樂(lè )的.。大概爸爸看到我心神不寧，他放下手中的雜志，來(lái)到書(shū)房，雙手按著(zhù)我的肩膀：“紅綠燈是生命的守護線(xiàn)，連小學(xué)生都能遵守的基本規則。你想假如沒(méi)有紅綠燈，道路還能暢通無(wú)阻；行人還能安全回家嗎？記得上帝只救自助者這句話(huà)嗎？她一個(gè)成年人就得為自己的過(guò)錯負責，用流血換來(lái)的教訓�！薄翱墒前职�，她可能是有急事才這樣的啊”我實(shí)在同情那位阿姨�！斑^(guò)馬路不是百米賽跑，看誰(shuí)跑得快！抱著(zhù)僥幸心理闖一闖，害了自己也害了別人……”

　　爸爸接著(zhù)給我講解了許多交通規則和交通安全方面的知識，還用鋼筆在我的書(shū)簽上寫(xiě)下幾句話(huà)“時(shí)間誠可貴，生命價(jià)更高；若為幸福故，兩者皆勿拋”，雖然我不太懂其中的意思，但是我還是要倡議：我們所有的小同學(xué)必須自覺(jué)遵守交通規則，按照交通信號燈指示過(guò)馬路。

　　為了我們自己，更為了愛(ài)我們的家長(cháng)老師。

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