聽(tīng)作文[精華15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)作文，希望能夠幫助到大家。

聽(tīng)作文1

　　綠葉雖然會(huì )枯黃墜落，但我們不會(huì )忘記它在夏日里奉獻的蔭涼；流星雖然會(huì )稍縱即逝，但我們不會(huì )忘記它在星空中劃出的軌跡。曾經(jīng)，我也感受過(guò)甘露的甜美滋味；曾經(jīng)，我也看見(jiàn)過(guò)四季花開(kāi)的絢麗多姿。不曾想時(shí)光總是飛快地流逝，生命的鉻印，總是像璀璨的星星，點(diǎn)綴在我內心，不過(guò)在這平淡無(wú)味的生活里，總有一種力量暗暗地引領(lǐng)著(zhù)我繼續前進(jìn)……

　　我們沒(méi)有花里胡哨的場(chǎng)景，有的只是寬闊的土地，我們沒(méi)有刀光劍影的博殺，有的只是平實(shí)質(zhì)樸的鎖事，我們沒(méi)有愛(ài)慕的偶像，有的只是一群熱愛(ài)生活的人，我們無(wú)法調侃與惡搞，有的只是對生活的崇敬與追求。因此，我們沒(méi)有指望吸引眼球，但我們必須直指心靈，勇敢地繼續著(zhù)人生的道路。

　　有人說(shuō)“苦難是一種財富”。那艱難何嘗不是一種風(fēng)流呢？

　　唯有歷往艱險陰考驗過(guò)的人，才會(huì )走向成熟，才會(huì )真正理解人生，也才會(huì )把握住自己的命運。因此，我們也應該珍惜生命中的苦難。我們要感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志！我們要感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿！我們要感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的.智慧！我們要感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立……

　　如果世界是黑暗的，人與人之間是冷漠的，這就如同地獄一般。試問(wèn)，誰(shuí)愿意住在地獄里？感動(dòng)是人性最真實(shí)的一面，那種感覺(jué)就如同在黑暗中發(fā)現燈光，在迷失中找到方向，在寒冷中被溫暖一樣。一股股暖流流進(jìn)你的心房。讓感動(dòng)在心底永駐，你就會(huì )發(fā)現生活的美，讓感動(dòng)在心底永駐，你就會(huì )領(lǐng)悟到人生的真諦！

　　親愛(ài)的朋友們，生命贈予我們的并不慷慨，我們能做到的唯有珍愛(ài)，讓生命有限的時(shí)間內綻放出最迷人的光芒吧！

聽(tīng)作文2

　　半夜，漆黑的夜空里閃過(guò)一道犀利的白光，讓人不寒而栗。隨即而來(lái)的是一聲震耳欲聾的雷鳴，"轟隆隆……轟隆隆……”仿佛是老天爺在竭盡全力地敲鼓，這鼓聲打破了寧靜，睡夢(mèng)中的人們立馬醒了起來(lái)，忠厚的看門(mén)狗狂吠了起來(lái)。

　　漸漸，豆大的雨滴侵盆而下，順著(zhù)狂風(fēng)，猛打在屋子的屋頂上，窗子上，然后滴落在地面上。人們趕緊收好還在等著(zhù)晾干的衣服，正想著(zhù)關(guān)門(mén)時(shí)，門(mén)已經(jīng)被風(fēng)猛一推，重重關(guān)上了。風(fēng)趁著(zhù)窗子的縫隙，趁虛而入，在屋里嚎叫。狗叫得更大聲了，人們感到很不安。

　　雨聲伴著(zhù)雷鳴聲，伴著(zhù)風(fēng)聲，創(chuàng )作了一首獨特的交響樂(lè )。但還在戶(hù)外的人們沒(méi)有一點(diǎn)心情去欣賞，他們都在匆匆趕路。但就像所有交響樂(lè )一樣，雨的交響樂(lè )也有輕柔的部分。雨下得漸漸小了，清新的風(fēng)撫慰著(zhù)人們入眠，狗也累得睡著(zhù)了。此時(shí)雨的音樂(lè )變成了一首休閑的`爵士樂(lè )，為朦朧的夜色增添了不少情趣。

　　不知不覺(jué)，雨越下越小，最后停了。金色的陽(yáng)光而又微紅的陽(yáng)光出現在了天邊，陽(yáng)光下的的綠樹(shù)經(jīng)雨水的點(diǎn)綴變得更富綠意。綠樹(shù)周?chē)�的鳥(niǎo)兒撲動(dòng)著(zhù)翅膀，唱起了晨歌。人們在這充滿(mǎn)希望的早晨里睜開(kāi)了睡眼，開(kāi)始了新的一天。

聽(tīng)作文3

　　張老師是我初中時(shí)期的數學(xué)老師，那時(shí)他四十多歲，留著(zhù)直直的寸發(fā)，大大的眼睛，看起來(lái)很精神。

　　在我上中學(xué)前，就聽(tīng)爸爸給我講了許多有關(guān)張老師的事，還說(shuō)他是學(xué)校數學(xué)教得最好的老師，讓我很是仰慕他。當我聽(tīng)說(shuō)張老師要做我們班的數學(xué)老師時(shí)，心里別提多高興了。

　　在張老師教我的時(shí)間里，有一件事我印象很深。那時(shí)候，我是學(xué)習委員，很受各科老師的.寵愛(ài)，極少挨批評。有一天上數學(xué)課，張老師在臺上講課，我在座位上認真地聽(tīng)課，隨著(zhù)老師的講解我進(jìn)入了情境，思路清晰，沒(méi)有不明白的地方。一邊聽(tīng)張老師講課，我一邊偷偷地看了看同桌位幾眼，只見(jiàn)她坐得端端正正，兩眼目視前方，但她絕對不是在全身心地聽(tīng)課，而是“走了神”，因為數學(xué)學(xué)得很不好，數學(xué)課對她來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得好慢好慢。這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下頭，說(shuō)：“你呀，是在鴨子聽(tīng)雷嗎？”我一時(shí)間莫明其妙，不知道該怎么辦，也不知道老師為什么要說(shuō)我，只呆呆地坐在那里。接下來(lái)的半節課，我一直像以前那樣認真，我的同位滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我這，問(wèn)我那。

　　這件事后，張老師沒(méi)有找我談話(huà)，也沒(méi)有批評我，我自己倒是莫明其妙地擔驚受怕了幾天。一天晚飯后爸爸跟我談起這件事，那是張老師告訴了爸爸，其實(shí)，張老師并不是說(shuō)我，而是旁敲我的同位。從此，我也明白了什么是“鴨子聽(tīng)雷”了。

　　半年后，我考入高中，離開(kāi)了張老師。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)張老師得了急病，匆匆離開(kāi)了人間，現在想起來(lái)，在深深感謝張老師的同時(shí)，也時(shí)時(shí)想起“鴨子聽(tīng)雷”這句話(huà)。

聽(tīng)作文4

　　我在窗前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，風(fēng)兒似乎看見(jiàn)我在做作業(yè)，也屏住了呼吸，周?chē)�一片寧靜。

　　雨，就像一個(gè)淘氣的頑童，它悄悄地來(lái)了，打破了寧靜。

　　先是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，沙嗒嗒、沙嗒嗒，從遠處的天空上傳來(lái)，從屋頂上傳來(lái)。

　　我轉過(guò)頭來(lái)，望著(zhù)一望無(wú)際的下雨的天空。仔細的看著(zhù)一滴滴的雨珠，它們像匆忙的過(guò)客，迅速飛落下來(lái)。滴在屋頂上，水泥地上；發(fā)出異常清脆的聲音，嘀嗒嘀嗒。

　　猶于雨是匆忙的，我便閉上雙眼，用耳朵來(lái)感受雨的存在。嘀嗒嘀嗒嘀嗒這奇妙的聲音，像一個(gè)個(gè)輕捷柔軟的手指，悄悄拔動(dòng)我的心弦。

　　這聲音，把我帶入了一個(gè)神奇的'世界，這里的人們互相友愛(ài)，互相幫助。

　　雨停了，但雨的影子在我的腦子里徘徊。遠處，一幢幢大樓仿佛換上了新裝�？催^(guò)去，真是神清氣爽、落落大方。近處，天上的鳥(niǎo)兒成人字行飛翔，不停的歡唱，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡樂(lè )。

　　��！雨的聲音！

聽(tīng)作文5

　　我想去聽(tīng)海，不為什么，只是想去領(lǐng)略，大海的風(fēng)采。

　　我想去旅順聽(tīng)海。

　　我想一個(gè)人，在一個(gè)春天里，走到燈塔長(cháng)島的前端。放下行囊，坐下吧。我可以把雙腳搭在波浪輕舐的砂巖上，我可以彎下腰，翼翼加岌岌的，把手伸進(jìn)渤海與黃海交界的狹縫里。

　　那一霎，我會(huì )熱血沸騰，我會(huì )突然感到海底來(lái)自?xún)蓚�(gè)大海碰撞的暗流，摩挲我的手心掌。我會(huì )感觸到渤海之水盤(pán)虬沸騰的力量，我也會(huì )把手背搖曳在黃海綠水的清涼里。用心感知兩海的撞擊，我會(huì )想到，百年前的旅順大屠殺。

　　海面突然變得洶猛異常，海水從我的指間穿過(guò)，混沌粗糙。遼東半島的大海起風(fēng)了，我將閉上雙眼，靜心聆聽(tīng)，穿越百年的海的聲音。

　　耳畔有千萬(wàn)的`白魂哭嚎，渤海和黃海在那一霎舉行了一場(chǎng)浩大的祭奠儀式，他們吶喊、咆哮、憤怒著(zhù)，他們的聲音將永遠把帝國侵略者們震懾萬(wàn)海里外，望而生畏。

　　聽(tīng)著(zhù)大海的傾訴，我將怒火噴張。我將把自己的一腔熱血全部灌入眼前的這片蒼茫大海，同他永遠燃燒沸騰。

　　我想去臺州聽(tīng)海。

　　我想一個(gè)人，在一個(gè)秋天里，穿過(guò)人聲鼎沸的海濱，卷起褲腿，走進(jìn)大海。一只深藍色的小浪翻過(guò)，又隱入沙灘里。

　　冷不丁，我的腳掌會(huì )由前向后鐫入東海水的刺骨冰涼，涼得降溫了我心中所有的紛擾。就像一番隆重洗禮，東方的天邊升起千重的波濤，東海海底的淤泥頂在浪頭，我將誠心恭聽(tīng)，海浪帶來(lái)的聲音。

　　海風(fēng)來(lái)了！深藍的海面卷起渾濁的濤，海風(fēng)呼嘯，充斥入我的耳道。哦，是臺州戚家軍戰斗時(shí)的吶喊聲！波濤向我栽來(lái)，覆入沙灘時(shí)激揚深沉的海聲，將是戚繼光指揮抗倭時(shí)的鏗鏘軍令；海浪吞沒(méi)腳髁，四面席卷?yè)鋪?lái)的莠亂風(fēng)聲，將是倭寇爬船撤逃的哭嚎；遠遠的，銀白色的海平面翻起萬(wàn)丈巨濤，將是臺州人民子弟軍向倭寇最后一擊時(shí)的怒吼！

　　大海漸漸靜寞下來(lái)，海的聲音也漸漸消逝，我的心，卻會(huì )永遠貼緊大海的心臟，一起跳動(dòng)。

　　我想去聽(tīng)海，聆聽(tīng)這片融入我血液里的海。不為什么，只是想去感觸，在那亞洲之東的如血殘陽(yáng)映照下的，華夏大海蒼茫萬(wàn)世的胸懷！

聽(tīng)作文6

　　聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……我愛(ài)上了一種聲音，她時(shí)而嘈嘈切切，時(shí)而如芙蓉泣露，時(shí)而龍吟虎嘯……

　　這聲音便是雨聲。我喜歡聽(tīng)雨，每一聲雨滴都能觸摸我的靈魂。無(wú)論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的是一份寧靜與安然，或是一種斗志與希望，因為飄飛的雨滴永遠都是多情的文字。

　　雨是濕情的，“吹面不含楊柳風(fēng)”，雨是柔情的，“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼，雨是凄涼的，“山河破碎風(fēng)飄絮”是家國堪憂(yōu)的悲憤。雨是纏綿的，纏綿于自言自語(yǔ)，那柔情中的`纏綿夢(mèng)幻——“卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，總讓人溫馨讓人憧憬，等待著(zhù)下一個(gè)秋水長(cháng)天，雨是閑適的，這是流逐于山外無(wú)奈中的閑適與閑適中的無(wú)奈。雨是有靈性的，“清明時(shí)節雨紛紛”，是雨，魂斷了潮濕的路面，渲染了悲涼的氛圍。

　　聽(tīng)雨是一種心境，捧一本唐詩(shī)，臨窗而讀，那濯濯，那激越，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。

　　雨聲，純潔而滋潤著(zhù)我們年少的心。

聽(tīng)作文7

　　今天下午，馬老師帶我們去階梯教室聽(tīng)故事。一進(jìn)教室，我就覺(jué)得很奇怪。這個(gè)阿姨為什么長(cháng)這么高？比爸爸高，比爸爸大。一聽(tīng)聲音，不對啊，他是叔叔。奇怪，大叔為什么留長(cháng)發(fā)？不是長(cháng)發(fā)的女人嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始迷迷糊糊的'聽(tīng)故事。古怪的彭伯伯一下子給我們講了很多好看的故事，我最喜歡的是《貪吃的小蛇》。知道這條小蛇有這么可愛(ài)的一面，我就被迷住了。希望彭伯伯能經(jīng)常來(lái)，給我們講更多更好的故事。

聽(tīng)作文8

　　撐著(zhù)一把透明雨傘，走在公園的小徑上�？粗�(zhù)雨淅淅地從天而降，聽(tīng)著(zhù)踩在落葉上所發(fā)出的沙沙足音。閉著(zhù)雙眼，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)偉大音樂(lè )家——雨的杰作。公園里空無(wú)一人，看著(zhù)雨點(diǎn)兒淅淅地滑過(guò)傘面，滴落在泥濘的小路上，“滴答，滴答……”美妙極了！聽(tīng)著(zhù)雨的音樂(lè )，仿佛這世上就只剩下我一個(gè)人。我在自己的王國里靜靜的看著(zhù)那些可愛(ài)的雨點(diǎn)兒。我一路跟隨著(zhù)它們的步伐

　　一滴小雨點(diǎn)兒落在了一株小蘭鈴上�？粗�(zhù)那雨點(diǎn)兒靜靜的呆在小蘭鈴上。就像小寶寶靜靜地躺在媽媽的懷里安睡。我屏住呼吸，不忍打破此時(shí)的寧靜。雨聲從小到大，雨點(diǎn)兒跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。由輕到重，由輕到重……它們的'舞步是多么富有節奏��！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁隨著(zhù)伴奏，和它們一起起舞，旋。連自己的雨傘何時(shí)遺失的也全然不顧了。我想，就讓傘也看看這難得一見(jiàn)的美景吧

　　“滴答，滴答……”不知何時(shí)雨漸漸停了。是雨點(diǎn)兒們跳累了嗎？想休息了嗎？那好吧，下次我們再一起起舞吧

　　撿起傘，我慢慢地往回走著(zhù)。

聽(tīng)作文9

　　曾多少次，坐在窗前聽(tīng)雨。一把椅子，隔著(zhù)透亮的玻璃窗，幻想那悅耳聲背后另一個(gè)真空世界。

　　——題記

　　很喜歡下雨，不僅是因為那令人賞心悅目的景象，也不只是因為那讓人心曠神怡的清爽，更多的，還是因為能撥動(dòng)我心弦的那種最干凈，最獨一無(wú)二的聲響……

　　最近，并沒(méi)有下雨，所以天氣有些煩悶，只有在偶爾的清晨，云朵才舍得撒下一片樂(lè )雨，來(lái)滋養火辣的大地，就算時(shí)間總是很短，可那種純潔的水滴聲，因我的過(guò)分迷戀，而變成一種奢望。

　　在我看來(lái)，雨是最純潔的，它發(fā)出的聲響也是最迷人的，全然沒(méi)有李商隱描繪”君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的那種凄涼。我曾聆聽(tīng)過(guò)瓢潑大雨所帶來(lái)的酣暢淋漓；也曾體會(huì )過(guò)綿綿細雨所表達的輕柔舒爽；還曾享受過(guò)泠然小雨所體現的`清脆悠揚。

　　當雨滴落下，閃著(zhù)渺小卻又渺小的光芒，打在農家的瓦片上的清脆響亮深入內心，撥動(dòng)著(zhù)那根久久未曾奏響的心弦，引起共鳴。雨滴再悄然落下，落在那一片樂(lè )土，化作上帝的精靈，滋潤一方土地，那叮咚的聲響，清脆又悠揚，柔軟又堅強。我想著(zhù)，在那小小的生命里，究竟以什么為信仰，或許，是那大地的懷抱把！

　　喜歡聽(tīng)雨，因為它的美妙；愿意聽(tīng)雨，因為它的悅耳；迷戀聽(tīng)雨，因為它的純潔。

　　既然大自然給予我們這種寧靜美妙，那我們何不停下來(lái)靜靜欣賞。聽(tīng)著(zhù)雨，望著(zhù)窗，我迷戀這種最原始的聲響。

　　——后記

聽(tīng)作文10

　　聽(tīng)雨是一種美好的享受，小雨點(diǎn)調皮地敲打著(zhù)窗玻璃，串成一串串耐人尋味的“丁冬”。我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨。有雨的日子去聽(tīng)春雨的淅瀝、夏雨的酣暢、秋雨的纏綿、冬雨的深沉。撐一把傘，獨自在雨中徜徉，側耳傾聽(tīng)雨的聲響，欣賞雨中朦朧的世界，憶起一段濕漉漉的心事，是很富有情趣的。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝......細細的春雨，就像一個(gè)文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)．悄悄地織著(zhù)一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去．此時(shí)，你得屏息寧神，一種無(wú)聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂(lè )曲，猶如星星對月亮說(shuō)甜言蜜語(yǔ)......捧著(zhù)一杯清茶，聞幾縷幽香，聽(tīng)一番春雨，頗有詩(shī)情畫(huà)意．吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒......夏雨平時(shí)心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場(chǎng)地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。沙沙沙沙，沙沙沙沙......這是一種極為單調的`，卻又極富有節奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫(huà)，那么秋雨就是油畫(huà)上最有魅力的背景。聽(tīng)秋雨，你會(huì )有沉甸甸的感覺(jué)，想想這一年里，我又收獲了什么？滴答......滴答......這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著(zhù)，洗去一個(gè)冬天的塵埃，迎接春天。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠方傳來(lái)的一個(gè)祝福、一句安慰、一縷溫馨，于是它使我又聽(tīng)到了春雨的微喘......聽(tīng)雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。

聽(tīng)作文11

　　窗外的雨聲很美妙，這是少有的好雨，沒(méi)有閃電、沒(méi)有雷聲，像春雨，但比春雨多了那么幾分熱情；像秋雨，但比秋雨少了那么幾分愁緒；怎么有點(diǎn)像冬天那漫天飄舞的藍色雪花，帶給我少有浪漫和激情；呵呵，你這場(chǎng)美麗的夏雨，帶給我了那么多飄逸的思緒，讓我找到了一種久違的溫馨與激情。

　　在這飄雨的夏夜，我獨坐電腦前，給自己放上舒緩凄美的《梁�！�，微微閉上眼，盡量把身體往后仰，讓音樂(lè )的清泉和著(zhù)雨聲一起從心中流淌，用心體會(huì )那份難得的輕松與愜意，讓自己的靈魂任意飄蕩，一直飄到自己想去的任何地方。我來(lái)到了長(cháng)城，聽(tīng)到了孟姜女那嗚嗚咽咽的啜泣聲；我來(lái)到了塞外，看到了王昭君那飄逸的衣裙和略帶哀怨的眼神；我甚至看到了“安史之亂”后，楊貴妃那散亂的頭發(fā)、無(wú)奈的眼神，怎么有朵牡丹盛開(kāi)，雍容華貴，轉而即逝，只留下久久的芳菲；恍惚中，牛郎織女鵲橋相會(huì )，梁山伯祝英臺笑著(zhù)牽手滿(mǎn)山飛，羅密歐朱麗葉牽手逛商場(chǎng)，羨慕了所有的情侶，開(kāi)心了所有的有情人。

　　我給自己換了首歡快的《天竺少女》，心情也隨著(zhù)歌聲輕靈了起來(lái)，靈魂有了一種說(shuō)不出的飄逸，好像自己又回到了那最美好的少女時(shí)代，在潺潺的山泉聲中，在明媚的藍天下，在如銀的月光中，在如茵的草地上，在夢(mèng)一般美好的意境中，所有帶露的花朵都含苞欲放。我情愿永遠依戀在璀璨的星光下，做一個(gè)最美好的夢(mèng)。我真的'是高興，就那么赤腳在屋里和著(zhù)《天竺少女》的旋律轉了起來(lái)，好像自己來(lái)到了向往已久的新疆，圍著(zhù)篝火品嘗著(zhù)鮮美的哈密瓜；又好像來(lái)到了夢(mèng)中的香格里拉，笑看最藍的天，最白的云；也好像和最好的朋友來(lái)到了西雙版納，輕松愜意地在美麗的竹樓上共品一壺好茶，望天樹(shù)對我們微笑，獨木成林是一道最好的菜，竹悶米飯是我們最美味的午餐。 窗外還在下著(zhù)雨，屋內音樂(lè )仍在飄，在這么個(gè)屬于自己的夜晚，自己悄悄在等待，等待心香一縷，等待一份難得的美麗，等待一份難得的情緣，等待一份說(shuō)不出的愜意。我情愿雨一直飄落，音樂(lè )一直飄蕩，自己一直沉浸在這種聽(tīng)雨的美好中，讓自己的靈魂飄到最美麗的地方去。

聽(tīng)作文12

　　天地原本是在一起的，他們彼此都很愛(ài)著(zhù)對方。終于有一天，他們被一個(gè)叫做盤(pán)古的無(wú)情地分開(kāi)了，并且讓他們相距很遠。天很傷心，竟然哭了起來(lái)，流出了她純潔地眼淚，她的淚水撒向了大地，她要讓大地知道是天在想他。天的每一滴淚水都飽含著(zhù)真情，每當她想起大地時(shí)，都會(huì )哭，一直哭到淚流盡了……

　　“沙沙沙，沙沙沙”還在睡夢(mèng)中的我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，是什么呢？我緩緩地睜開(kāi)眼，哦，原來(lái)是雨聲�？磥�(lái)天又在思念大地了。她再次為大地流出了眼淚。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)天的訴說(shuō)�！吧成成�，沙沙沙”這聲音是多么動(dòng)聽(tīng)，是那么的柔和……可她本身卻飽含無(wú)奈和無(wú)盡的思念……

　　“沙沙沙，沙沙沙”，我聽(tīng)到了愛(ài)的聲音，是天對地千百年來(lái)不變的真愛(ài)。她為大地洗凈身體澆灌灌真心……聽(tīng)，這聲音是多么美妙��！

　　“沙沙沙，沙沙沙”，我聽(tīng)到了無(wú)奈，聽(tīng)見(jiàn)了悲傷。是天的悲傷，她無(wú)奈當初被盤(pán)古把他們分開(kāi)，她現在唯一能做的就是思念大地，為大地而哭泣；……聽(tīng)，這聲音是多么的哀傷��！

　　“沙沙沙，沙沙沙”，我聽(tīng)到了寂寞的聲音，是天對地的思念。天只能孤零零地哭泣，每次都哭花了臉，漸漸的天空變得沒(méi)有以前那么美麗了……聽(tīng)，這聲音是多么滄桑��！

　　天的淚水─雨總想起把天地連接上，想讓天地說(shuō)說(shuō)你話(huà)，可是雨做不到，只要把天想說(shuō)的`話(huà)，都融在自己的心里，當雨到達大地時(shí)，便拼命的往泥土里擠，想把天的一切都告訴大地�？墒怯陝倲D入泥土，就被大地上的動(dòng)植物吸取……雨也無(wú)能為力。

　　不久，雨又想出了主意，那就是用它們的聲音來(lái)表示天對地的感情……�！吧成成�，沙沙沙”這聲音里不知蘊含了多少的情感……

　　雨下了整整兩天，我也聽(tīng)了整整兩天，即使是在睡夢(mèng)中也能聽(tīng)見(jiàn)雨的聲音�，F在，雨停了，或許是天已經(jīng)把眼淚流盡了，它只有用眼淚來(lái)表達自己的情感，所以它一定會(huì )蓄積眼淚，等待下一次的感情訴說(shuō)，而我也期待下次雨的來(lái)臨，不知下次的雨又為天給大地傳達怎樣的情感……

聽(tīng)作文13

　　“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”。春雨過(guò)后，落紅滿(mǎn)地。無(wú)聲的落花，伴隨著(zhù)那“滴答、滴答”的輕響，讓我們眼中出現了一幅多么柔和的畫(huà)面。

　　但在生活中，雨聲好像是聽(tīng)不見(jiàn)的�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”說(shuō)的不就是這無(wú)聲的春雨嗎？春雨，連綿細長(cháng)，無(wú)聲無(wú)息。落到樹(shù)上，花間，草中，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，化作美麗的圖影，珍藏在記憶中。

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”�？从瓴⒉蝗缏�(tīng)雨�？从昴：�不清，視力難免受到一些限制，還夾雜著(zhù)一絲絲凄涼。但雨聲卻是天下最柔而美妙的聲音。它能夠使人焦躁的.心情平靜下來(lái)，讓人心馳神往，如癡如醉。

　　聽(tīng)著(zhù)雨聲，仿佛看到那些花更嬌艷了，青草更翠了，樹(shù)木也更顯得高大挺拔。有了雨水的洗滌，空氣仿佛也清新了不少，天也更藍了。雨落在地上，更落在人們的心中。

　　我認為，聽(tīng)雨最好的時(shí)節在黃昏。這時(shí)，開(kāi)一盞小燈，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)。那落日紅霞，便是美好的背景，而那輕靈的雨聲，更是悅耳的背景音樂(lè )。這才真是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”。在靜謐的黃昏，只一心讀書(shū)，雨聲，仿佛讓這個(gè)世界都靜了下來(lái)。在黃昏的雨聲中，孟浩然聽(tīng)出了“花落知多少” 的人生感觸,在連綿的雨中，王昌齡發(fā)出了“一片冰心在玉壺”的千古絕唱。春雨細無(wú)聲，但同樣可以聽(tīng)，是用心聽(tīng)，用心來(lái)傾聽(tīng)，用心去品味，去體會(huì )。

　　雨還在淅淅瀝瀝的下，仔細聽(tīng)那“滴答、滴答”的聲音吧……

聽(tīng)作文14

　　今天的天氣有些潮濕，又讓人覺(jué)得有些悶熱，那又黑又大的烏云掛在天空上，只見(jiàn)那烏云向地面層層逼近

　　中午，只見(jiàn)那大大的烏云化作一道閃電劈向地面，那亮度仿佛能照亮整個(gè)世界，那聲音驚天動(dòng)地，仿佛是山崩地裂的聲音。

　　那小雨滴不知是害怕還是害羞，只有一兩滴在勇敢地落下，它們在屋檐下開(kāi)心地笑著(zhù)。

　　那小水滴不一會(huì )兒就“嘩啦啦、嘩啦啦”落了下來(lái)。那雨滴在窗戶(hù)上時(shí)，發(fā)出的“噠噠噠”的聲響就像交響樂(lè )一樣，特別好聽(tīng)，賽過(guò)歌手們唱過(guò)的每一首歌曲。

　　就在這時(shí)雨下得更大了，我拿著(zhù)暖寶寶跑到了亭子里，我望著(zhù)那如煙如霧的景色，心里暖暖的。

　　那“雨中交響樂(lè )曲”讓我聽(tīng)得如癡如醉，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然這雨聲變得更加清脆悅耳，“咚咚咚，啦啦啦，嘩嘩嘩”，就像所有的樂(lè )器都把自己的本事用了出來(lái)，一起演奏著(zhù)這場(chǎng)華麗的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

　　忽大忽小、忽左忽右的歌聲令我陶醉，讓我進(jìn)入了雨的世界，感受著(zhù)雨的'活力在這時(shí)，雨聲變小了，這美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )將要以最平靜的方式結束這場(chǎng)“雨中交響曲”。

　　在這場(chǎng)“雨中交響曲”中我還知道了一個(gè)道理：大自然所創(chuàng )造的事物不容小看。我想來(lái)想去，突然想對大自然說(shuō)：“大自然，你的鬼斧神工真奇妙��！”

聽(tīng)作文15

　　今日有雨，烏云蔽日，陰雨連綿，不宜出行，宜聽(tīng)雨，宜宅居。

　　泡一杯奶茶，麥香，甜膩，熱氣從杯中升起，擴散到空氣中，一屋都染上香甜的氣息。我靜坐窗前，聽(tīng)屋外雨聲淅瀝，面前是一部手機。

　　數日前我與你聯(lián)系，電話(huà)還未接通，心中欲問(wèn)：君安否？可歸否？何時(shí)歸？近日秋雨連綿，降溫劇烈，可有添衣？接通，還未言，你先問(wèn)：近日可好？錢(qián)可足？學(xué)業(yè)如何？天氣轉涼，可有添衣？好好照顧自己……言語(yǔ)間諸多關(guān)懷流出，熟悉的語(yǔ)氣，熟悉的'話(huà)語(yǔ)，曾幾何時(shí)，這些話(huà)便已在我耳邊回響，遍遍重復。我欲答：我很好，無(wú)病無(wú)災，學(xué)習有進(jìn)步，有添衣，錢(qián)也足，就是有點(diǎn)想你……心中千言萬(wàn)語(yǔ)幾欲出口，如今卻只哽咽在心里，半響從喉中溢出一字"嗯"。我不敢言怕出口哭腔。鼻間酸澀，眼中淚已凝聚。

　　雨絲傾落，在屋檐上發(fā)出清亮敲擊之聲，我在屋里，對面是你，手邊一杯奶茶，旁邊是行李。

　　抬手觸屏，指尖傳來(lái)冷硬質(zhì)感，看著(zhù)你，我卻更加想你。心中苦澀加深，仿佛有一柄利器插入其中，幾乎令我無(wú)法呼吸……

　　我坐在屋里，面前是漆黑的屏幕，耳邊是你的叮囑，鐘聲響起，我從桌前起身，奶茶早已冰涼透，仰頭灌下，略苦。

　　我從家中離去，屋內一透明水杯正往下淌水，仿佛在哭泣。

　　今日十五，你未歸，我要離去。一人一傘，背寫(xiě)行李，踏著(zhù)土地，伴著(zhù)雨滴落在地上激起的漣漪向車(chē)站走去。

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