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尊重他人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的尊重他人作文，歡迎閱讀與收藏。
尊重他人作文1
人和人之間都是平等的，應該相互尊重，沒(méi)有高低貴賤之分，不能取笑他人，特別是不能歧視身體有缺陷的人。
今天我看見(jiàn)一位全身白色的人，連眉毛都是雪白的。剛看見(jiàn)時(shí)把我嚇了一跳，急忙躲的遠遠的，心想“世界上怎么會(huì )有這樣的人呢？”后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這是一種疾病，得了這種病，即使在太陽(yáng)光下也不敢睜眼睛，患者很苦惱的�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)：“你知道嗎？像他這樣的人是弱者，我們不但不能譏笑他、欺負他，反之還應該盡量幫助他才對�！�
可是在我們學(xué)校里，有些同學(xué)非但不幫助身體有缺陷的同學(xué)、家庭條件不好的同學(xué)……還經(jīng)常欺負他們。在我們國家里，扶老攜幼、善待弱者是中華民族的優(yōu)良傳統由來(lái)已久，這些欺負人的同學(xué)，忘記自己也有著(zhù)相同的`中華民族血統，他們的行為是倚強凌弱，也是最不道德的，有悖于道德規范。他們沒(méi)想到，在他們歧視別人的同時(shí)，不但喪失了被人尊重的機會(huì )，也喪失了做人的資格。從小就這樣對待別人，將來(lái)有誰(shuí)去尊重他呢？
學(xué)會(huì )尊重他人，就是尊重自己。
尊重他人作文2
我是家里的獨生子，生活條件優(yōu)越。我的長(cháng)輩們好像一顆顆行星，圍繞我這個(gè)“小太陽(yáng)”不停地轉。
一天早上，我做完作業(yè)，就趴在桌子上，想好好放松一會(huì )兒。
“兒子，有橘子吃，很甜的！”爸爸似乎知道我這會(huì )兒作業(yè)已經(jīng)完成�？墒俏铱匆�(jiàn)橘子就來(lái)氣，因為吃橘子非常煩，有討厭的籽，每次你必須小心繞開(kāi)它們，才能把香甜的果肉吃到嘴里。
正想著(zhù)，爸爸捧著(zhù)橘子走進(jìn)了我的房間。那橘子已經(jīng)被剝開(kāi)，并分成了一瓣兒一瓣兒，上面插著(zhù)牙簽。
長(cháng)久以來(lái)的任性，使我并不領(lǐng)情，一把奪過(guò)盤(pán)子，將橘子倒入了垃圾桶，把空盤(pán)子重重地放在桌子上：“誰(shuí)要吃這難吃的東西！”
爸爸發(fā)脾氣了：“不想吃就不吃，何必扔掉？你怎么不尊重人家？”
我不甘示弱：“橘子里有籽，吃起來(lái)很麻煩！”
“知道你討厭籽。所以，昨晚我挑了好幾家水果店，就是為了找到既沒(méi)有籽又很甜的橘子。你最近功課忙，特地買(mǎi)些新鮮水果給你補充營(yíng)養，你真的太不懂事了！”
可我根本聽(tīng)不進(jìn)爸爸的話(huà)，自顧自到二樓去了。
到了中午，我把昨晚寫(xiě)好的一封信交給爸爸。那是我花了兩個(gè)多小時(shí)，一筆一劃，認認真真地寫(xiě)成的。
看著(zhù)信，爸爸說(shuō)：“這是給我的.嗎？”
我回答：“今天是您的生日，我特意寫(xiě)給您的，是我給您的一份禮物！”
可沒(méi)想到，爸爸看都沒(méi)看，“刷刷”兩三下就把信給撕了，并扔進(jìn)了垃圾桶。
“你！”我氣壞了，“你為什么看都不看，就把我的信給撕了？”
爸爸輕描淡寫(xiě)地回答：“寫(xiě)的不是真心話(huà)，當然就如垃圾一般，撕掉，扔掉�！�
我快哭了：“你怎么能這樣說(shuō)？那是我花了一晚上的工夫寫(xiě)成的！爸爸，你太不尊重別人的勞動(dòng)成果了！”
我終于沒(méi)有忍住，放聲大哭起來(lái)……
這時(shí)，爸爸走到我的身邊，拍著(zhù)我的背說(shuō)：“好了，別哭了！知道委屈了？我這叫以其人之道還治其人之身�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我明白了撕信的原因。我停止了哭泣，默默地從垃圾桶里找出那份被撕破的信，走進(jìn)房間用心地拼貼起來(lái)，然后放在我的床頭柜上。
之后的日子里，當我的任性、壞脾氣又將發(fā)作時(shí)，只要一想到這封被撕破的信，就立即會(huì )安靜下來(lái)，并告訴自己：一定要理解別人，尊重別人！
尊重他人作文3
尊重是相互的只有你尊重他人，他人才會(huì )尊重你。"尊重”是什么呢？要如何才算尊重呢！尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同的意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重是為別人付出的努力而鼓掌......其實(shí)尊重說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也不容易。只要你不踐踏別人的勞動(dòng)成果這就算尊重，當別人失敗時(shí)你不嘲笑他這就算尊重......俗話(huà)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香�！本腿纾耗悴慧`踏草坪，它自然會(huì )還給你一片綠蔭；你努力學(xué)習，那么你自然就會(huì )獲得好成績(jì)；你關(guān)愛(ài)他人，那么你就會(huì )得到他人的關(guān)愛(ài)......在尊重他人的前提是要懂得自尊。尊重自己是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。
一個(gè)懂得自尊的人，他的修養極高，自然也會(huì )懂得如何尊重他人。當然尊重他人也不是盲目的崇拜，更不是沒(méi)有自尊的低三下四，更不是沒(méi)有原則的`謙價(jià)奉迎，也絕不是否定曾擁有過(guò)的不好現實(shí)。就像日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無(wú)限的騷擾。如圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒(méi)否定，應為我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進(jìn)。我們離不開(kāi)尊重就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。古人云“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；重人者，人恒重之�！闭f(shuō)明了我們只有尊重他人，才會(huì )被他人尊重。因此，請學(xué)會(huì )尊重他人，讓我們的生活變得更美好吧！
尊重他人作文4
提醒大家，工作繁忙的同時(shí)，別忘了送出你的關(guān)愛(ài)，善待身邊的每一個(gè)人，善待別人就是善待自己，包容和理解會(huì )讓我們的生活空間更炫麗。
我們生活的世界絢麗多彩，生動(dòng)美好，但同時(shí)存在著(zhù)一些缺陷，這些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常要藝考他人的關(guān)愛(ài)。
生活總是千差萬(wàn)別的，人的能力也是各種各樣的，其實(shí)這跟我們的十個(gè)手指頭不可能一樣齊是一個(gè)道理的。當一個(gè)不如自己的人，通過(guò)努力在做一件事情，我們用自己由衷的言語(yǔ)贊美一下，對于我們這可能不算什么，但是如果我們想象我們自己就是他，聽(tīng)到這贊美之詞，會(huì )是一種什么樣的心情呢？當一個(gè)強于自己的人，輕易完成一件事情后，我們給他贊美的同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現他成功的原因，我們會(huì )在關(guān)注他的同時(shí)發(fā)現他強于我們的原因，我們會(huì )要求自己朝著(zhù)他成功的方向去努力的，這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧？
在人生的道路上，我們需要感情的'理解，安全的庇護，精神的安慰，生活的照顧，行為的支持�？鄲赖臅r(shí)候，希望別人能接受自己的傾訴，成功的時(shí)候，希望別人能贊賞自己的成績(jì)，危難的時(shí)候，希望別人能夠伸出援助之手，困惑的時(shí)候，希望別人能給予指點(diǎn)……
然而，慢慢的你會(huì )發(fā)現對關(guān)愛(ài)的需求不能無(wú)度，無(wú)度的欲望會(huì )給你帶來(lái)麻煩，剩至使你受到懲罰，因為，當你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛(ài)，如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出，你會(huì )發(fā)現人民會(huì )漸漸的離你而去，把你孤立起來(lái)，于是，你的周?chē)C四伏，險象環(huán)生，而你自己跌入孤獨的深淵。
人不能總是想著(zhù)自己，也要多想想別人，應該以開(kāi)朗豁達的心境，熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“善待他人就是尊重自己�！边@就是善待他人的真正含義。
尊重他人作文5
——讀《尊重》有感
曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠也不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！�
尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì )怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì )有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話(huà)，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。
尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì )尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì )看到一些身患殘疾的人坐在那里向人乞討。好心人就會(huì )拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災樂(lè )禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì )多難過(guò)，你又會(huì )多渴望別人的尊重！我們都要學(xué)會(huì )換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學(xué)之間的團結友愛(ài)。成績(jì)差的.同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì )重新有了自尊和自信，會(huì )因為你的尊重而努力學(xué)習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì )尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì )真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構筑和諧社會(huì )，推進(jìn)全社會(huì )的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦。
尊重他人作文6
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時(shí)還得獻出生命。因此，任何人的勞動(dòng)成果都應受到稱(chēng)贊，任何人的勞動(dòng)都應受到尊重。
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農是勞動(dòng)，教書(shū)也是勞動(dòng)，美化環(huán)境也是勞動(dòng)。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，那些被稱(chēng)為“大地美容師”的清潔工人早已忙碌起來(lái)，人們都還在睡夢(mèng)中，他們卻早已投入到清掃街道的勞動(dòng)中去了。當人們呼吸著(zhù)新鮮的`空氣走在干凈的馬路上，心情舒暢時(shí)，他們卻已悄然離去。人們應該意識到，是這些“美容師”的辛勤付出，才換來(lái)了這美麗的生活環(huán)境，換來(lái)了無(wú)數人民的笑容！還有那些建筑工人，冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓，油漆工人，滿(mǎn)身油污，使墻壁增彩生輝，贏(yíng)得不少人贊美的目光。還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重是理所當然的。
讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強修養，愛(ài)惜他人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞動(dòng)成果，尊重他人的勞動(dòng)吧！
尊重他人作文7
實(shí)習教師是一位女孩，即將從高校畢業(yè)。眉清目秀，溫文爾雅，渾身透著(zhù)一股濃濃的書(shū)卷之氣。舉手投足之間滿(mǎn)含稚氣和青澀，洋溢著(zhù)青春的活力。女孩沉靜優(yōu)雅但不失熱情活潑，含蓄內斂但不失開(kāi)朗大方，每天潛心鉆研教學(xué)，埋頭批改作業(yè)，每有疑惑，總是虔誠恭敬地向我提出。
那是她第一次上課。
課備得很充分，上得也很投入。她不時(shí)地在教室的走廊里巡視，檢查提問(wèn)，近距離與學(xué)生互動(dòng)。課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生積極性很高，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。就在她全神貫注上課的時(shí)候，一不小心，她把一個(gè)學(xué)生的課本碰到了地上，“啪嚓”一聲，同學(xué)們的目光隨之齊刷刷地轉了過(guò)來(lái)，有的還好奇地伸長(cháng)了脖子張望。她瞬間漲紅了臉，充滿(mǎn)了歉意，迅速彎腰撿起課本，用手撣了一下灰塵，真誠地說(shuō)了句“對不起�！蹦莻�(gè)學(xué)生趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！苯淌依飶浡�(zhù)溫馨的氣息。
課繼續上，同學(xué)們的發(fā)言更踴躍了，聲音更洪亮了，身子坐得更端正了，表情更自信了，他們眼里放射著(zhù)明亮清澈的光，那是一種被尊重的快樂(lè )，那是一種被尊重激發(fā)出來(lái)的強烈的上進(jìn)心和求知欲。同學(xué)們的發(fā)言妙語(yǔ)連珠，切中肯綮。教室里掌聲雷動(dòng)，此起彼伏。那一節課非常成功！
下課了，同學(xué)們仍然意猶未盡，圍著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那，依依不舍。從那以后，課間飯空，教室里經(jīng)常會(huì )有她的身影，她和同學(xué)們拉家常，談學(xué)習，談人生，為他們處理小摩擦。同學(xué)們都樂(lè )意和她交流，有什么事情都愿意找她說(shuō)。在她的.影響下，班級風(fēng)氣變得越來(lái)越正了，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系變得越來(lái)越融洽了，學(xué)習氛圍變得越來(lái)越濃厚了。整個(gè)班集體變成了一個(gè)和諧向上的大家庭！
實(shí)習結束，許多同學(xué)不愿讓她走，有的還流下了眼淚。她走后，許多同學(xué)還經(jīng)常給她寫(xiě)信。
我反思總結，學(xué)生為什么那么喜歡實(shí)習老師，與實(shí)習老師打成一片，難分難舍，依依惜別，別后還魂牽夢(mèng)繞，念念不忘？這自然與實(shí)習老師年輕熱情、朝氣蓬勃、才華橫溢有不可分割的關(guān)系，但我認為根本原因還在于她對學(xué)生的尊重。女孩那滿(mǎn)含歉意的臉以及撿書(shū)道歉的細小舉動(dòng)，看似平淡無(wú)奇，卻恰恰折射出她一顆熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的真誠善良的心，表現了她對教師這一神圣職業(yè)的尊重！尊重產(chǎn)生了信任，信任催生出感情。我深感自愧不如。
學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們的觀(guān)察是仔細的。教師的一言一行都將會(huì )對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。放下高高在上的架子，謙遜和藹，有錯就改，心中裝有學(xué)生，真正把學(xué)生當作有獨立人格的人，與學(xué)生平等對話(huà)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，才能真正走進(jìn)學(xué)生心中！
多年以來(lái)，那張滿(mǎn)含歉意的臉不止一次浮現在我的眼前。那張臉帶給我許多啟發(fā)。每當想起那張臉，我就提醒自己：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯能改，善莫大焉！在他人之上時(shí)，要把他人當人；在他人之下時(shí)，要把自己當人。學(xué)會(huì )尊重他人，尊重自己，才能贏(yíng)得他人的尊重！
尊重他人作文8
暑假的一天，我去山水人家學(xué)長(cháng)笛，一上車(chē)，我就找到一個(gè)座位坐下來(lái)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，
到了交通局(明珠花園)這一站時(shí)，上來(lái)一個(gè)老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來(lái)顫顫巍巍的，動(dòng)作很慢。只見(jiàn)他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著(zhù)什么。這時(shí)，司機一邊大聲吼著(zhù)：“老年證呢，快把老年證拿出來(lái)�！币贿叢扔烷T(mén)，汽車(chē)突然啟動(dòng)了。
可是那位老爺爺還沒(méi)站穩，身子搖晃了幾下，摔倒了。車(chē)上的人見(jiàn)了這情景，有的趕緊跑過(guò)去扶那位老爺爺，有的批評司機，說(shuō)：“你應該尊重老人，現在創(chuàng )建和諧社會(huì )，你這樣是不對的!”……司機聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)話(huà)的`聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護：“我叫他快點(diǎn)拿老年證有什么錯?”這時(shí)，老人坐定以后，擺擺手，說(shuō)話(huà)了：“大家別吵了，這事都是我引起的。哎，我年紀大了，可司機同志呀，將來(lái)你也會(huì )老，總有一天，你也會(huì )像我一樣的……”
這時(shí)大家都沉默不語(yǔ)了，我也陷入了沉思：現在營(yíng)造和諧社會(huì )，大家都應該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢?
尊重他人作文9
學(xué)會(huì )尊重別人，這樣別人才會(huì )給你尊重。一件很小的事情，都有很深的道理。
子曰：“三人行必由我教�！�。今天遇到一個(gè)“老師”。
隨著(zhù)一陣美妙的音樂(lè )，今天的最后一節課結束了。我還是像往常一樣以同樣的速度回家。這時(shí)，一個(gè)阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“這位同學(xué)，你有興趣上高級班嗎？”我們這里的'老師一定會(huì )讓你的成績(jì)高到芝麻開(kāi)門(mén)——！“其實(shí)這種事我一點(diǎn)都不喜歡，不過(guò)你看我姑姑多熱情。你忍心拒絕嗎？于是，我硬著(zhù)頭皮回應道：“謝謝阿姨！”他接過(guò)名單。走不遠處，我把傳單撕成碎片，心想：有多少同學(xué)累得全扔在地上。我一抬頭，“��！“嚇得我跳了三尺高。原來(lái)是清潔工阿姨。正在這時(shí)，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)。她看到這一幕，馬上就明白了：“人家掃地多辛苦，你還干。先別撿！”我慌慌張張地把紙片都撿起來(lái)，然后輕輕扔進(jìn)垃圾桶，支支吾吾地說(shuō)：“阿姨，對不起�！背龊跻饬系氖�，阿姨不但沒(méi)罵我，還安慰我：“這件事已經(jīng)過(guò)去了，不要再提了。之后他就開(kāi)始跟我說(shuō)“你為什么批評你這樣的好孩子？只是在你那個(gè)年代，太多人不知道做我們的工作有多難。我只希望你能珍惜我們努力的成果�！�
舅媽的話(huà)雖然不長(cháng)，卻深深的烙在了我的心里。這些話(huà)讓我知道：不管別人的工作多么可鄙，我都要尊重他/她的人格，尊重他/她的職業(yè)，尊重他/她的努力成果。
尊重他人作文10
星期五作文課上，可樂(lè )老師讓我們扮演動(dòng)物�？墒俏覀兌己芟胪嬗螒�，覺(jué)得扮演動(dòng)物很無(wú)聊，就抱怨起來(lái)�？蓸�(lè )老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。
生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個(gè)人生活中的第一個(gè)老師，可是我從來(lái)都沒(méi)感謝過(guò)他們，我感到很愧疚。所以我現在應該做的事情有：每次父母做飯時(shí)，應該大大的贊揚，我不應該還沒(méi)有吃到飯就挑來(lái)挑去。就像這次作文課一樣，還沒(méi)有上作文課就開(kāi)始抱怨。
父母在休息時(shí)間給我們洗衣服、輔導功課。都很辛苦，可是我卻沒(méi)有說(shuō)一句“謝謝”，反而經(jīng)常對他們發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。我覺(jué)得我沒(méi)有尊重他們，我想對他們說(shuō)一聲：“對不起，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對我的付出�！�
老師，是我們學(xué)習的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業(yè)，輔導我們。我們反而覺(jué)得這些是他們應該做的，我們考不好都是因為他們沒(méi)有教好。我覺(jué)得很不好意思，所以我覺(jué)得應該做到：講文明，愛(ài)學(xué)習，懂禮儀，不應該在上課時(shí)大喊大叫，要認真聽(tīng)課。我想對老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
朋友，是我們第一個(gè)值得依賴(lài)的.同伴。每次我哭泣的時(shí)候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時(shí)，他們總是給我一些安慰�？墒俏覅s總是嘲笑那些好朋友，所以現在我應該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應該不理睬他們。
我學(xué)會(huì )了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會(huì )失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì )對他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�
尊重他人作文11
尊重，是人與人之間的交往的一個(gè)重要禮儀。尊重是相互的，只有你尊重了他人，他人才會(huì )尊重你，每當我想不尊重他人時(shí)，就會(huì )想起媽媽的教誨：“要學(xué)會(huì )尊重他人�！边@句話(huà)一直伴我慢慢成長(cháng)。
早晨，太陽(yáng)公公已經(jīng)開(kāi)始了一天忙碌的工作。媽媽不在家，到門(mén)口買(mǎi)了早餐的我立刻飛奔到站臺等車(chē)，利用等車(chē)的空閑，盡快地吃著(zhù)早餐。一旁，一位身著(zhù)橙色夾克的環(huán)衛阿姨拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾推車(chē)停在一旁，手里揮舞著(zhù)大大的掃把，惹得灰塵也隨風(fēng)舞動(dòng)，我不由得皺起眉頭，后退了幾步，吃早餐的心情也沒(méi)有了，心里像被什么堵住了似的，不自覺(jué)地流露出厭惡的表情。環(huán)衛阿姨似乎察覺(jué)到了我的不自在，嫻熟地收拾了一下，立刻拉著(zhù)環(huán)衛車(chē)大步向前走去。
中午回到家，我早已將早上的事拋得遠遠的了，小憩了一下就滿(mǎn)足地背上書(shū)包，走在熟悉的路上，心情莫名的好。又到了站臺，今天風(fēng)大，站臺邊上滿(mǎn)是枯黃的樹(shù)葉，果然遠遠又看見(jiàn)那一抹橙色的身影向這邊走過(guò)來(lái)，我不由得為她捏了一把汗，這一小塊地方就這么多樹(shù)葉了，這一條街得掃到什么時(shí)候��！環(huán)衛阿姨卻是一臉的淡然，立刻投入到工作中去。我心里不由得有了一絲敬意旁。
這時(shí)，開(kāi)過(guò)來(lái)一輛白色寶馬，看上去像是剛洗過(guò)的，車(chē)身擦得蹭亮。坐在后座的小男孩隨手將零食的包裝袋從窗戶(hù)丟了出去，開(kāi)車(chē)的是一位中年婦女，朝窗外看了一眼，滿(mǎn)臉都是厭惡和不屑，她踩下油門(mén)，朝著(zhù)環(huán)衛阿姨翻了個(gè)白眼，隨即揚長(cháng)而去。
看到這一幕，我心里挺生氣的'，更為環(huán)衛工人感到不值，做著(zhù)最苦最累的工作，還要不時(shí)受別人羞辱，看著(zhù)環(huán)衛阿姨默默地走到路中間，將包裝袋撿起來(lái)，又向前走去。我又想起了早晨，想起了我向她投出的厭惡的眼光。上了車(chē)，我又陷入了沉思，我早上這樣做的時(shí)候，旁邊是否也有人像我討厭那位婦女那樣看我呢……
回到家，我和媽媽說(shuō)了早上發(fā)生的一幕，媽媽生氣地說(shuō)：“我不是從小就和你說(shuō)，要尊重他人，你的一句話(huà)甚至一個(gè)眼神，有時(shí)也會(huì )傷了別人的心！你為了吃東西時(shí)少幾顆灰塵而傷了別人的心，值得嗎？”我的臉一下子紅了起來(lái)，心里涌起了對環(huán)衛工人滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚。
是啊，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們互相尊重，尊重別人要從小事做起。對待同學(xué)不取笑、不打鬧、以誠相待，是對同學(xué)起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家，與父母打聲招呼是對長(cháng)輩的尊重，是對親人辛苦養育最珍貴的撫慰；上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤培育的尊重；給環(huán)衛工人一個(gè)敬仰目光或真摯的微笑，都是對他們勞動(dòng)的尊重。
媽媽說(shuō)的話(huà)雖不像名人的話(huà)那樣深邃，可是它卻牢牢地烙在了我的心里，此后，每當我心里的“魔鬼”蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“要尊重他人，尊重他的職業(yè)、人格！”
尊重他人作文12
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：
一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)。走沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的'推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回自信。正是有這種自尊與自信，才使他看到自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過(guò)努力獲得成功。不難想像，倘若當初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵的話(huà)，縱然給他幾千元也無(wú)濟于事，斷不會(huì )出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重別人，就是尊重自己！
尊重他人作文13
朝陽(yáng)與落日總是更能令人感動(dòng)，只因那一刻他正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。
風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著(zhù)小樹(shù)、小草一起翩翩起舞。當一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐。我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝給人類(lèi)的最為珍貴的賜予。
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經(jīng)受的磨練。
生命的美麗，永遠展現在她的'進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
水遠遠而來(lái)，始自涓涓細流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著(zhù)自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今。
信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。
一個(gè)安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺(jué)真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來(lái)還有些跳動(dòng)。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過(guò)。當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去。
一顆孤獨的心需要愛(ài)的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿(mǎn)戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠這一把鑰匙打開(kāi)呀!
因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園;因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗�(ài)心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花。
在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野;在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生。
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
在每個(gè)人心中，都曾停留過(guò)那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失。于是，那份懷念便得凄涼，因為模糊的記憶中只剩下一個(gè)“空殼”，沒(méi)有什么，甚至連自己的心都裝不下。時(shí)間把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，因為已經(jīng)沒(méi)有，懷念只是悲涼!
只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。
只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，才會(huì )看見(jiàn)心靈的寶藏;只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，才會(huì )看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景;只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì )一片一片飄進(jìn)窗來(lái);只有我們愿意打開(kāi)心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
尊重他人作文14
生命需要尊重，恰如春日里那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳，恰如夏日里那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下，恰如秋日里那積攢了一年的果實(shí)不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。
生命需要尊重，尊重生命是我們熱愛(ài)生命的前提，尊重生命是我們享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度決定了生命回贈你的多少。
尊重是一種態(tài)度，是一種謙卑的行為，當我們用心底最真誠的態(tài)度善待生命時(shí)，生命也會(huì )以同樣的結果回饋于你。
貝多芬的失聰是生命的打擊，而《月光曲》也是生命的信任與尊重。
魯賓遜的背井離鄉是生命的`重創(chuàng )，而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品，只因他對生命的珍惜和那份執著(zhù)。
尊重生命的同時(shí)我們也贏(yíng)得了自己，獲得了新的生命。
尊重生命是高貴的品質(zhì)，那是人間的愛(ài)的升華，是宇宙的感情的表現形式。
羚羊飛渡展現了老羚羊對新生命的尊重，蟻群遇火展示的是小生命對大生命的尊重，新轉來(lái)的女生以“我可以扶你起來(lái)嗎?”示意生病的男孩，是堅強的生命對虛弱的生命的尊重。
這尊重里有愛(ài)，有高尚的品質(zhì)，也是這尊重贏(yíng)得了新的生命，和生命的新起點(diǎn)，新高度。
對生命的表達方式便是尊重。生命是擁有了陽(yáng)光雨露含苞欲放的花朵，尊重是陽(yáng)光中溫暖的一線(xiàn)，是雨露中最溫馨的一滴。
生命有如一個(gè)蘋(píng)果，上帝在吃蘋(píng)果時(shí)偶爾遇到喜歡的一個(gè)多咬了一口，而成了人的時(shí)候，則變成了一種缺陷，這也是上帝對我們的考驗，考驗你對這生命的真誠，考驗你對生命的情感，生命本不完美，而一顆尊重生命的心，卻會(huì )使它變得完美而充滿(mǎn)生機。
尊重他人作文15
近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱(chēng)“女孩蹲著(zhù)等地鐵沒(méi)教養”，并在圖片配文對她們進(jìn)行質(zhì)疑，對此，社會(huì )議論紛紛。而在我看來(lái)，這位網(wǎng)友的做法是不理智且欠妥當的。
尊重他人，是我們做人的準則。首先，這位網(wǎng)友在兩個(gè)女孩不知情的情況下，就將她們的照片發(fā)至網(wǎng)絡(luò )，這本身就是對她們肖像權與隱私權的不尊重。其次，在圖片配文用“不懂得教養”、“難不難看”、“隨隨便便”等尖銳的字銀對兩個(gè)女孩進(jìn)行聲討，更是對她們的不尊重。再者，僅憑這一點(diǎn)就認定他們是外地人，并認為上海人是不會(huì )這樣的，是對外地人的不尊重。
這位網(wǎng)友發(fā)微博，本身并無(wú)不妥，但若是以這種咄咄逼人的姿態(tài)，便有欠缺了。試想一下，若是他走向兩個(gè)女孩詢(xún)問(wèn)情況，并禮貌告知她們的'行為可能帶來(lái)的影響，而非發(fā)這樣一條微博，效果是不是會(huì )更好，是不是更加事半功倍呢？將心比心，尊重他人，才可能受到他人的尊重。
理性思考，是我們做事的準則。這兩個(gè)女孩的穿著(zhù)并沒(méi)什么不雅之處，也沒(méi)妨礙地鐵的公共秩序，那她們會(huì )不會(huì )是因為身體不舒服或其他原因才選擇蹲著(zhù)等地鐵呢？這顯然不在這位網(wǎng)友的考慮范圍之內。與此相反，他站在了道德制高點(diǎn)上，以不懂教養、難看、不好的生活習慣對女孩們進(jìn)行質(zhì)疑，是非常不理智的做法。若真的事出有因，那本需要幫助的女孩，可想而知會(huì )有多寒心。這位網(wǎng)友應該更加理性思考，不能僅憑自己的主觀(guān)印象，不分清紅皂白，便發(fā)出這樣沒(méi)有依據的傷人的言論。而他認為外地人才會(huì )這么做，上海人不會(huì )這樣，更是令人難以置信，這種地域性的偏見(jiàn)，竟仍然存在于如今這樣高速發(fā)展，日新月異的時(shí)代，這顯然是不理智的，又置外地人于何地呢？素質(zhì)、教養從來(lái)就不是嘴上說(shuō)說(shuō)，做表面功夫，而是要將其深深地烙印在心里，從小事做起，從小細節體現。這樣發(fā)微博的行為，難道能說(shuō)是有教養的體現嗎？所以，遇到事情還是要理性思考，切忌無(wú)中生有。
相互包容，相互理解，尊重他人，理性思考，才能化干戈為玉帛，才能使社會(huì )更加美好！
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