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（優(yōu)選）走一步再走一步作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的走一步再走一步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走一步再走一步作文1
烈日高掛，大地異常寂靜，仿佛被烈日“震懾”住了。
在教室里，簾幕阻擋了猛烈陽(yáng)光的侵襲，只見(jiàn)一群學(xué)生正專(zhuān)心地一筆一劃揮動(dòng)著(zhù)手中的毛筆。只有我，爭先地將書(shū)法作業(yè)遞交了上去。
“你怎么寫(xiě)得這么快，別的同學(xué)才剛完成了一半�！崩蠋熢尞惖貑�(wèn)。我的意地笑了笑，相信自己必然會(huì )受到老師的夸獎。老師拿起我的“成果”，仔細地“欣賞”后，說(shuō)：“難怪你寫(xiě)得那么快，原來(lái)你寫(xiě)得這么潦草�！�，“寫(xiě)得快才能寫(xiě)多一點(diǎn)�！蔽依碇睔鈮训鼗氐��！熬殨�(shū)法要靜下來(lái)慢慢練，像你這樣貪圖快是沒(méi)有辦法學(xué)成的�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我原本愉快的心情頓時(shí)冷落了下來(lái)，老師的話(huà)如同一盆冷水向我潑了過(guò)來(lái)，我對練字的熱情化為烏有。我十分難過(guò)，周?chē)囊磺蟹路鸲家獙⑽彝淌傻�，迎面就是無(wú)盡的黑暗。須臾，我冷靜了下來(lái)，老師看我如此失落，便補充道：“要想繼續練字，下課來(lái)找我�！�
下課后，我膽怯地進(jìn)入了辦公室，坐在一張椅子上。老師將別的同學(xué)的作品拿給我看，并讓我用自己的與他們的作對比。我緊皺眉頭，看了一會(huì )兒后，看不出什么端倪，便呆呆地望著(zhù)老師，老師笑了笑，直截了當地說(shuō)明了我的問(wèn)題�！澳銓�(xiě)的太快了！”“難道你沒(méi)有發(fā)現別的同學(xué)都寫(xiě)得很慢嗎？”我回想了一會(huì )兒，發(fā)現確實(shí)是這樣，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著(zhù)說(shuō)：“你看過(guò)小壁虎爬墻的'樣子嗎？年幼的壁虎爬墻并不容易，它不熟練，只能慢慢地爬，走一步，再走一步，一步一步，循序漸進(jìn)，也能順利地回到家。練書(shū)法也是一樣，你的一筆一劃就是壁虎該走的一步步路，對于書(shū)法你也不熟練，當然也得慢慢地寫(xiě)字，走一步，再走一步，有條理地完成，才不會(huì )那么潦草�！�
老師又重新拿了一張宣紙給我寫(xiě)。我將潔白的宣紙平整地鋪好，拿起毛筆，調整了指尖的距離和握筆姿勢，用毛筆蘸墨，謹慎地落了筆。毛筆在我的手中時(shí)而上挑，時(shí)而回鋒，淡淡的墨香在空氣中氤氳。我慢慢地，領(lǐng)會(huì )到了其中的意味。
歲月不居，時(shí)節如流。從這件事中，我明白：在面臨像練書(shū)法及類(lèi)似的困難時(shí)，不能夠過(guò)于著(zhù)急，凡事都需要時(shí)間與耐心的沉淀，走一步，再走一步。
走一步再走一步作文2
我們漸漸地長(cháng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(cháng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(cháng)是一種恍然的頓悟�！蹲咭徊�，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個(gè)８歲的小男孩莫頓‘亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過(guò)。
讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長(cháng)有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì )從中悟到什么，反而更加強了對父親的依賴(lài)性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這位偉大的父親。
要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長(cháng)只會(huì )選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對孩子的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩種方式在愛(ài)孩子。
我之所以喜歡這１篇文章，不僅僅只是他的`事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者通過(guò)對童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗。
2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細致、真實(shí)。值得學(xué)習和借鑒，特別是在描寫(xiě)脫離危險部分表現的尤為明顯。
3、照應美。文中多處用了這一寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。
這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？
走一步再走一步作文3
當我學(xué)完了這篇課文，我陷入了沉思。作者能爬下懸崖的原因，只是把困難住逐一擊破，化整為零嗎？不！還有，第一步需要的是勇氣，而第二、第三、第四呢？需要的是堅持，如果當初作者擁有的是第一步的勇氣，而沒(méi)有第二、三、四步的堅持，那么他，也是失敗的。堅持、堅持，不知不覺(jué)地我陷入了回憶的深淵。
記得小時(shí)侯第一次拼積木玩具是一輛賽車(chē)，我看著(zhù)那帥帥的模樣二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始了組裝�？墒�，我拼了兩個(gè)多小時(shí)，一點(diǎn)成果都沒(méi)有，正當我準備把它丟到“冷宮”時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)到：“為什么不玩了呢？”我答道：“太難了，不好玩”�！翱墒悄慵热灰呀�(jīng)選擇了，就怎能輕易放棄，要拼到底，堅持到底，只有這樣你才能完成自己的`夢(mèng)想……”
媽媽的一席話(huà)留在了我的心中，從此，我愛(ài)上了拼積木。
是啊，既然選擇了，就不能輕易放棄，要拼到底，堅持到底。本文的作者正是有勇氣、能堅持，能把困難分解，再住逐一擊破等等一系列的原因才能爬下懸崖。
記住，只要有面對困難邁出第一步的勇氣，堅持到底的恒心，分解困難，逐一擊破的智慧，就沒(méi)有戰勝不了的困難！
走一步再走一步作文4
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗�！霸趺崔k呢？”我小聲嘀咕道。此時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，雙腿也已經(jīng)蹲得發(fā)麻。我無(wú)助地揉揉眼，深吸了一口氣，望著(zhù)微微搖晃的大樹(shù)不知所措�！白约合氯グ�，相信自己！”信念對我說(shuō)。我咬咬牙，努力地伸出右腳去夠旁邊的巖石。
“撲通！”巖石掉下去了，掉下懸崖的聲音使我心驚膽戰。那種聲音久久地在我腦海里回蕩——自己掉下去的結果會(huì )不會(huì )也跟這塊巖石一樣呢？我矛盾極了�！安辉囋囋趺粗�？”信念又對我說(shuō)。我頓時(shí)有了信心。我用手緊緊地抱著(zhù)旁邊的`大巖石，用腳去探可以夠得著(zhù)的巖石。慢慢地，我找到了規律，沿著(zhù)這塊大巖石架往下爬，也許可以到更低一點(diǎn)的地方。我一步一步地往下爬�！鞍 �，我在爬下來(lái)的時(shí)候不慎踩空了，“我會(huì )摔死的！”掉下來(lái)的這一刻，我恐懼極了，心里想再也見(jiàn)不到父母了。我整個(gè)人坐在了大巖石上，我的心跳得更快了，人也瑟瑟發(fā)抖。但是，我居然下來(lái)了，居然毫發(fā)未傷。我立刻跳下大巖石，真不知道此刻站在這里的還是我嗎？我向上望去，雖然漆黑一片，但20米高的懸崖，在我的眼中依舊是個(gè)高不可攀的險峰。事實(shí)證明，我眼中的“險峰”，我能爬上去，居高臨下，看美麗的風(fēng)景，那我就一定能爬下來(lái)。只要不被看到的事物的表面性所迷惑，自己又有勇氣去挑戰它，那在多次嘗試之后，我就一定能抵達我所要到的地方。其實(shí)，最強的對手就是自己，只要戰勝了自己，就能克服困難，走上成功的大道。走了這一步，再走下一步，就一定能邁進(jìn)成功的大門(mén)。
走一步再走一步作文5
空氣混濁，雙眼不安地掃描著(zhù)周?chē)�，鈴聲一響，開(kāi)始發(fā)卷。我拿著(zhù)試卷深深呼吸，瞳孔緊緊盯著(zhù)每個(gè)字，生怕遺漏了誰(shuí)。心跳加速，雙手有些顫抖出汗，周?chē)目諝庾兊镁o張。開(kāi)始動(dòng)筆了，四面八方傳來(lái)答卷的'聲音，令人惶恐。忽地碰到難題，糟糕，這道題做過(guò)，答案卻忘記了。我該選B吧，不對好像是D，��！記不起來(lái)了。有點(diǎn)后悔，心頭難受起來(lái)，眉頭緊鎖著(zhù)看著(zhù)題目，目光久久停在那里不肯離去，僵持幾分鐘后，不甘的放棄了，還時(shí)不時(shí)地回想著(zhù)。舒緩情緒，微微抬頭，旁邊的同學(xué)以飛快的速度寫(xiě)滿(mǎn)了整張試卷，不經(jīng)感嘆，也提高了速度。一個(gè)半小時(shí)艱難地挨過(guò)，兩個(gè)小時(shí)終于度過(guò)了，終于交完了試卷，望了望“空洞洞”的卷子，開(kāi)始擔心起來(lái)了，暗自想著(zhù)，哎，下次再努力吧。
走一步再走一步作文6
我們正走在一片灌木叢生的原野里。小路邊的荊棘和旁逸的小樹(shù)枝不時(shí)勾住我們的腳。眼前盡是迷人的景色。雖已深秋，但灌木仍郁郁蔥蔥，在這“一葉落不知天下秋”的季節里別有一番情趣。更為別致的是灌木上結著(zhù)鮮紅的、大小不一的漿果，猶如陽(yáng)光下的溪水，流光閃閃的，令人眼花繚亂。我們約定沿途各自采摘一枚漿果，在僅有的一次機會(huì )看誰(shuí)能摘到一顆較大的漿果……
眼前的漿果，顆顆紅得連汁都快滴下來(lái)，令人垂涎欲滴，十分誘人。秋風(fēng)拂過(guò)，果子搖晃不定，像咧著(zhù)嘴喊著(zhù)“我較大，我較大”，似乎在爭搶著(zhù)要讓我這個(gè)伯樂(lè )發(fā)現。我一邊四處搜尋著(zhù)，一邊想著(zhù)怎樣才能找到一顆自己滿(mǎn)意的、又紅又大的漿果。相信自己的眼光，堅持下去，一定會(huì )找到一顆較大的'漿果的。我信心百倍。
我尋找著(zhù)，在繁星般的漿果中挑選著(zhù)。腳下的路越來(lái)越難走，樹(shù)枝不時(shí)調皮地在臉上“親”幾下，汗水撫摸著(zhù)紅紅的“口印”如刀割般難受。絆倒了好幾次的我越走越無(wú)耐心，眼前景色不再誘人，在這紅彤彤的果海中我舉棋不定。望著(zhù)走在前面的同伴們興高采烈的樣子，心里焦躁得很，真想隨便選一顆了事，省得在這里活受罪�？梢幌肫痖_(kāi)頭我“雄心壯志”的樣子，一想起那顆漿果說(shuō)不定在前方等我去摘，興致頓時(shí)又來(lái)了，會(huì )的，會(huì )找到自己滿(mǎn)意的。我又朝前艱難地走去。
可是，事情并不那么簡(jiǎn)單。路已走了一半多了，我卻還未挑到自己滿(mǎn)意的那一顆漿果。
我不由得又焦灼起來(lái)，這時(shí)，耳邊響起了另一個(gè)聲音：“走一步，再走一步，嚴肅對待這僅有的一次機會(huì )，作出最大的努力，好好地在這里萬(wàn)里挑一吧！”我停下來(lái)，望了一會(huì )兒，欣賞那棉絮般美麗的云朵，讓自己的心再次趨于平靜，恢復自信……
突然眼前一亮，這不就是我要找的那顆嗎？在這一帶眾多的漿果中最惹眼、最碩大的。它在枝頭，像是在招呼著(zhù)我。我輕輕地伸出手，小心翼翼地摘下，激動(dòng)的心情難以描述——終于得到我歷盡艱辛所追求的東西了。
捧著(zhù)漿果，我悟出了：生活不也是這樣嗎？為了得到心目中所企盼的“漿果”，就應該“走一步，再走一步”。理想是美麗的。但沒(méi)有自身的努力拼搏，理想是永遠“可望不可即”的。我回望著(zhù)那一片起伏的原野，再看看手中的漿果，腳下的路越走越堅定了，路會(huì )越走越難走的，但我不在乎。因為，遠處有更加美好的未來(lái)在召喚我！
走一步再走一步作文7
那是在嵐皋，一個(gè)酷熱的七月天，我們和表妹一家來(lái)到了南宮山直到兩年后的今天，我仍能感受到當年那股寒冷的空氣。
我們一伙人正在山中游玩，這里晃晃，那里逛逛，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片空地上，只見(jiàn)地邊是高聳入云的陡崖，崖下有亭子，一排小朋友站在那里似乎在等待什么。我們很好奇，就上去詢(xún)問(wèn)，原來(lái)這里是一項游樂(lè )設施攀巖，爬懸崖的人可以踩著(zhù)上面專(zhuān)門(mén)安的踏腳的地方，也不用擔心會(huì )掉下去，上面專(zhuān)門(mén)安的有鐵絲，再在人身上拴一個(gè)繩，繩上有鉤子，這樣就不會(huì )掉下去了。我看了看那群小朋友，最小大概有六七歲，最大應該有九歲。再看看我，十歲！我頓時(shí)有點(diǎn)不服氣，難道我比不上面前這群比我都小的小屁孩嗎？我想也沒(méi)想就給媽媽說(shuō)：我也要去！媽媽頓時(shí)很驚訝，因為在以前我從沒(méi)玩過(guò)這樣的項目，也從來(lái)不愿玩，還記得以前坐著(zhù)個(gè)會(huì )晃動(dòng)的椅子看五D短電影都不敢睜眼。但媽媽也很快同意了，接著(zhù)，姨姨聽(tīng)了我們倆的話(huà)讓表妹也去，表妹事事從我，當然也同意了。
我們兩個(gè)付了錢(qián)，穿上了裝備，就準備去爬懸崖了。一個(gè)阿姨吧我們領(lǐng)到了陡崖下，細心囑咐我們應注意的安全事項。我既激動(dòng)又害怕，雙手緊攥著(zhù)，掌心出了汗，我和表妹不停地跺著(zhù)腳，想以此來(lái)緩解壓力。當工作人員把我們身上的鉤子一個(gè)一個(gè)扣到鐵繩上，我這才意識到：我真的.要上去爬懸崖了。抬頭一看，懸崖直直地挺立著(zhù)，厚厚的云層遮住了懸崖頂部，懸崖上突兀的巖石似乎輕碰一下就會(huì )掉下來(lái)。我開(kāi)始恐懼了，想轉身離開(kāi)，但我畢竟臉皮薄，回去定會(huì )受到人的嘲笑，何況妹妹也在這里，我不能不如她，因此，也只好硬著(zhù)頭皮上了。
開(kāi)始爬了！工作人員將我身上的掛鉤扣在了鐵繩上，發(fā)出咔噠一聲，我的心也仿佛在輕晃。我將掌心都是冷汗的手在身上擦了擦，邁出了第一步：雙腳踏上了懸空的鐵絲，雙手抓住了鋼索。每走幾步，我都會(huì )停一停，看向遠方的路，不由得心生恐懼，自暴自棄地想：那么遠，我一定到不了吧！爬了一會(huì )兒，突然前面的人停住了，我正疑惑著(zhù)，向前看，原來(lái)是正走著(zhù)，在最前面的小朋友遇到了一塊突出的巖石，要想過(guò)去，動(dòng)作浮度有點(diǎn)兒大，他不知道該怎么做。大家正都著(zhù)急著(zhù)，一位工作人員上來(lái)了，他上來(lái)得很快，兩下來(lái)到我們身邊，指導我們，前面的人一個(gè)一個(gè)過(guò)去了。輪到了我，我正手足無(wú)措時(shí)，工作人員說(shuō)道：來(lái)，你先把腳放在那個(gè)地方。我向右移了移，看到了那塊巖石，將腳踩了上去。好，另外一只腳踩住前面那塊石頭。這看起來(lái)我能做到。我再次完成了動(dòng)作。就這樣，工作人員一步一步指導我，我也只想這一個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)，最終，我邁過(guò)了那塊巖石。正爬著(zhù)，我感覺(jué)有什么東西滴在了自己的頭上，抬頭一看，原來(lái)下雨了，雨愈下愈大，豆大的雨點(diǎn)砸在身上，我雙腿被凍得直發(fā)抖，但這并沒(méi)有阻止我前進(jìn)，倒使我更加清醒，更加認真踏出每步，我不再感到恐懼，因為我沒(méi)有望向遠方，感嘆路途漫漫，而是一直在想接下來(lái)走的那一步。
雨還是太大，我們還是小孩子，不能再走下去了。工作人員把我們接了下來(lái)，但這仍避免不了淋成落湯雞的悲劇。下來(lái)時(shí)，我居然有了一種巨大的成就感，我興高采烈地對大人們說(shuō)：我再也不會(huì )怕這種運動(dòng)了。
我生命中有很多像這樣的時(shí)刻，我從不把目光放在那個(gè)遙不可及的目標上，讓自己感到驚慌失措，甚至想放棄，而是在那個(gè)漫長(cháng)的路上，選了一個(gè)離自己最近的一個(gè)點(diǎn)，對自己說(shuō)：看到了嗎？你現在就要去那里。
走一步再走一步作文8
哼！還上什么勞什子英語(yǔ)��！呸，不就是看我英語(yǔ)才考了84嘛，就又把這令人討厭的網(wǎng)絡(luò )微課“強加”于我，還想咋樣呀？我沒(méi)考48就不錯了。
越想越氣憤，于是心一橫，索性打開(kāi)了我最喜歡的數學(xué)網(wǎng)站。
剛進(jìn)去頁(yè)面，上一次解到一半兒的二元一次方程就“站”了起來(lái)，我饒有興致地開(kāi)始研究怎么“破解”它。5分鐘后，上微課的時(shí)間到了，我聽(tīng)到上英語(yǔ)課的聲音鬧鐘后，不耐煩地關(guān)上鬧鈴，又埋頭舞起筆與那題站在了一起。當我再次把思維從那里面跳脫出來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是過(guò)去半小時(shí)了，微課房間已經(jīng)進(jìn)不去了。我聳了聳肩放棄了，索性再刷幾道數學(xué)題吧。
看到繁星接手了太陽(yáng)的班，黑夜如同野獸一般吞噬了光明，四周如漆如墨，我也慢慢進(jìn)入了忘我的境界。突然“咔”的一聲，把我從對數學(xué)的沉迷中“喚醒”。壞了，一定是我媽來(lái)了。我趕緊把題放到一邊，拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)把練習冊打開(kāi)，瞎寫(xiě)了三四道題。果不其然，媽媽來(lái)了，她走到我的書(shū)桌前，從我的書(shū)下抽出一道正反面寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的草稿紙，似笑非笑的對我說(shuō)“這就是微課兩小時(shí)的結果？”自知有錯的我一言不發(fā)，也就是默認了，我媽見(jiàn)我這樣也不再說(shuō)話(huà)，母子一起沉默。
那沒(méi)寫(xiě)幾道題的英語(yǔ)卷與我一下午就寫(xiě)了這么多的數學(xué)練習冊形成了鮮明的對比，媽媽看著(zhù)它們，沉思了良久，開(kāi)口打破了這略顯尷尬的“寧靜”：“你可以一步一步的把數學(xué)題解出來(lái)，為什么就不能一步一步的把英語(yǔ)做好呢？”她見(jiàn)我還在沉默，就接著(zhù)說(shuō)：“什么事兒不是一步一步做出來(lái)的.？你忘了你原來(lái)數學(xué)才考80多分，現在不也能偶爾考100嗎？現在你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，沒(méi)關(guān)系的，你只需走一步再走一步，在覺(jué)得堅持不下去的時(shí)候再堅持一下，就一定能進(jìn)步。既然你數學(xué)能考的很好，我就有理由相信你英語(yǔ)也能考的很好，加油！”我想了一會(huì )兒，覺(jué)得媽媽的話(huà)很有道理。
再抬起頭的時(shí)候，我的眼中已經(jīng)充滿(mǎn)了堅毅。
我決定了，我要像學(xué)好數學(xué)那樣，一步一步的學(xué)好英語(yǔ)。
走一步再走一步作文9
在晨光中，在云霧里，走一步，再走一步，我才窺見(jiàn)了你的美麗。
偶然見(jiàn)得一組“故宮海棠”的圖片，才真正見(jiàn)識到它的貌美，不同于一些詩(shī)句里所描繪出的風(fēng)塵氣。一枝一枝從磚紅的院墻上探過(guò)來(lái)，白里透粉，像一捧新雪擠擠挨挨地堆在墻頭，每一片花瓣都舒展開(kāi)來(lái)，嬌氣又討喜，將春天的明媚演繹得淋漓盡致。所見(jiàn)的景色與腦中的刻板印象形成強烈的對比，使海棠在我心里留下了輕輕一道痕跡。心癢癢的，總想親眼看一看，親手摸一摸。
我沒(méi)有想到機會(huì )來(lái)的這么突然，一次旅行讓我看到了魂牽夢(mèng)繞的'身影，元大都遺址公園的海棠花溪正值花季，賞花的人絡(luò )繹不絕。親眼所見(jiàn)遠比在圖片上看要震撼的多。我第一次看見(jiàn)完整的一棵海棠樹(shù)，而不是一枝海棠，一朵海棠。我不禁向它再走了一步，想要更親密地挨著(zhù)它，走近了，就發(fā)現我對它還是太不夠了解了。只覺(jué)得嬌氣實(shí)在是配不上它了，一樹(shù)的海棠，開(kāi)得密密匝匝，潑墨一般，樹(shù)枝肆意伸展，像一朵朵鋪開(kāi)的云。樹(shù)干雖然短短的，卻挺拔有勁。有生氣又有傲氣。它英姿颯爽的模樣又刷新了我對它的認知。
我對海棠越來(lái)越有興趣，開(kāi)始慢慢研究它。知道了它是喬木植物，薔薇科，蘋(píng)果屬，更了解了它的花語(yǔ)，溫和、相思。溫和是因為海棠老對環(huán)境適宜能力極強，它能給人一種淡然的氣息，宛如一位優(yōu)雅大方、遇事不慌不躁、性格十分溫和的人。相思是因為海棠還叫相思草，象征著(zhù)游子思鄉，表達離別愁緒，古代游子看到海棠花時(shí)會(huì )想到家鄉，但因種種原因而不能歸家便用來(lái)寄托情思。
富有生機是你，嬌俏傲氣是你，溫柔戀鄉是你，慢慢走近你，慢慢發(fā)現你，慢慢認識你。走一步，再走一步，我在靠近你。
走一步再走一步作文10
時(shí)光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會(huì )我一步一步走向成功。
“你素描畫(huà)這么久了，試試畫(huà)頭像吧！”老師說(shuō)著(zhù)，從畫(huà)冊中抽出一張大衛像。
我嚇了一跳，只見(jiàn)大衛神情憂(yōu)郁，側著(zhù)臉，頭發(fā)此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不會(huì )畫(huà)�！蔽业吐暤�。
“不會(huì )畫(huà)學(xué)嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外到里噢！”
我手臂揮動(dòng)，手腕輕轉，經(jīng)過(guò)老師多次指點(diǎn)之后，大衛頭部的雛形終于躍然紙上。
“嗯，下一步，把大概的明暗畫(huà)出來(lái)�！崩蠋熆粗�(zhù)我的畫(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“記住，輕一點(diǎn)�！�
我苦著(zhù)臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著(zhù)老師。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)！”老師瀟灑地留下這句話(huà)，大搖大擺地指導其他學(xué)生去了。
“一步一步來(lái)，一塊一塊畫(huà)�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖著(zhù)臉，開(kāi)始一塊一塊地畫(huà)起陰影。
半小時(shí)后，老師轉回我身后，用手托著(zhù)下巴，看了片刻，伸手在我的畫(huà)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去：“這，這，這線(xiàn)條的方向不好。下一步，改過(guò)�！�
我盯著(zhù)大衛像，細細觀(guān)察線(xiàn)條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時(shí)，我開(kāi)始修改明暗。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師不知何時(shí)又轉回我身后，笑嘻嘻地說(shuō)：“還行。下一步，加重�！�
我松了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂涂。
“不賴(lài)嘛！”老師微笑著(zhù)，一甩他飄逸的長(cháng)發(fā)，“你看，只要你一步一步來(lái)就好了。畫(huà)素描，有時(shí)候就這么簡(jiǎn)單！”
雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。于是，我一步一步走來(lái)，學(xué)會(huì )了騎車(chē)、游泳只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著(zhù)你！
雄鷹走出了飛翔的那一步，便有了翱翔天空的快樂(lè )，馬兒走出了追逐的那一步，便有了馳騁草原的`自由。我走一步是陰霾，再走一步便是海闊天空。
那是一個(gè)沉悶的夏日，樹(shù)上的蟬兒強聒不舍，平添了一絲煩躁。我匆忙的沖出教室，手中還緊緊攥著(zhù)那張讓我無(wú)地自容的考卷。為什么，為什么，我責問(wèn)自已。難道自已幾個(gè)月來(lái)的辛苦就是白費了嗎？一張試卷就讓我的努力付諸東流，擊跨了我的信心。天陰沉下來(lái)了，淅淅瀝瀝地下起了雨。我躲在樹(shù)下，想尋求一絲安慰。我看見(jiàn)一隊螞蟻浩浩蕩蕩地向著(zhù)樹(shù)底下的洞里走去。忽然間刮起了風(fēng)，把隊伍吹得歪斜了。但螞蟻們馬上又整合了隊伍，一步又一步地向家園走去。我原來(lái)料想螞蟻會(huì )放棄的，它們怎能穿過(guò)這些對它們猶如溝壑的丘石，抵擋不可抵御的風(fēng)雨。但出乎我的意料之外，無(wú)論風(fēng)刮得怎樣猛烈，
走一步再走一步作文11
“走一步吧，再走幾步就到了”這句話(huà)是多么簡(jiǎn)短而有力。
那時(shí)，我們一家去爬泰山的`時(shí)候，媽媽對我說(shuō)的。
我們正在爬十八盤(pán)，去過(guò)泰山的人都知道，十八盤(pán)是泰山最陡？地方。那里臺階很高，被來(lái)往得游客踩得是光如明鏡。雖然邊上的風(fēng)景很美，但我們早已累得氣喘吁吁了。
走一步再走一步作文12
五一假期剛到，我就迫不及待地回到了宿遷老家參加駱馬湖環(huán)湖徒步活動(dòng)。我的初衷本是陪護上了年紀卻執意參加的奶奶，但這次徒步活動(dòng)卻成了我難以忘記的經(jīng)歷。
那天活動(dòng)的起點(diǎn)設置在駱馬湖畔的園博園景區，上千名隊員聚集在一起，每個(gè)人的臉上都透著(zhù)輕松的笑意。隨著(zhù)一聲響鑼?zhuān)讲秸介_(kāi)始。我和奶奶保持同樣的步伐向前行進(jìn)，可沒(méi)多久，許多年輕人如足下生風(fēng)一般超越了我們，我有些沉不住氣了。不滿(mǎn)足于現在的速度，顧不上陪護奶奶，撒開(kāi)了手腳，大步小跑地追到前面去了�？赡苁亲叩奶�，不多久我就呼吸急促，腳步也沉重起來(lái)，心想奶奶還在后面，休息一會(huì )等等她吧，就在這片刻，又被一批人超越了，心里感慨著(zhù)真是“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。我索性停了下來(lái)，還閃過(guò)就此結束這次徒步的念頭。
讓我意外的.是，奶奶盡管還是保持當初的節奏，卻沒(méi)多久就走到了我身邊。我有些泄氣：“奶奶，我累得不想走了，走這么快還是又落后了�！蹦棠桃贿呑咭贿呎f(shuō)：“你速度雖快，但不能保持，我們要走十幾公里呢，你應該穩下心來(lái)，一步一步勻速走，不要泄氣，我們沒(méi)有落后啊�！笔前�，奶奶都能堅持，我怎么能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？果然，人一旦認準了了目標，打定了主意，內心就會(huì )信心十足。雖然還是很累，但是看著(zhù)身邊不斷有人停下了腳步，我卻越發(fā)堅定了起來(lái)，走一步，再走一步！我一定可以到達終點(diǎn)！
眼見(jiàn)著(zhù)終點(diǎn)的標志出現在了不遠處，這時(shí)我的腿已經(jīng)十分酸痛，奶奶的速度也明顯減慢，我架著(zhù)奶奶的胳膊：“奶奶，如果你實(shí)在太累，我們就停一會(huì )�！蹦棠唐v卻堅定地說(shuō)：“走！再走一步，我們就到了！”走一步，再走一步，我們成功到達了終點(diǎn)！
這一次的徒步活動(dòng)讓我真正領(lǐng)悟了“千里之行始于足下”，“不積跬步無(wú)以致千里”！走一步，再走一步，我找到了面對挑戰、戰勝困難的方法！戰勝左右搖擺地內心，我會(huì )堅定不移一路走下去！
走一步再走一步作文13
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，桌面上的書(shū)隨之翻起，書(shū)頁(yè)飄飄，落在了那一頁(yè)，那七個(gè)字上
——走一步，再走一步
我讀過(guò)這樣一篇文章，講的是莫頓·亨特小時(shí)候受朋友的引誘，爬上懸崖玩，后因膽小，而停止不敢進(jìn)退。在爸爸的引導下，一步一步地爬下懸崖。他的爸爸教導他“走一步，再走一步……”這成了他的座右銘，也使他一步一步地成為了著(zhù)名的作家。
一個(gè)周末，我與同學(xué)在街上進(jìn)行研究性學(xué)習的調查問(wèn)卷。當厚厚一摞打印紙放在我的手心的時(shí)候，我顯得好奇又興奮。
起初，我與她有些彷徨，無(wú)措�？粗�(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人群，想前進(jìn)但又后退。我們決定輪流進(jìn)行。
我站在她的身邊，當看到她成功讓路人填寫(xiě)了調查表的時(shí)，我有幾分羨慕與躍躍欲試。之后，她露出一抹成功的微笑，并把筆與調查表遞給我。我想拒絕，但又不知說(shuō)些什么。我拿這筆與表格在一家店前徘徊著(zhù)，想進(jìn)去卻又后退。她在旁邊鼓勵著(zhù)我，我剛想鼓起勇氣進(jìn)去時(shí)，有人來(lái)光顧，體內的怪異因子開(kāi)始作祟，步伐又停止。
倏然，我看到一家書(shū)店的玻璃窗前放著(zhù)一些書(shū)，其中一本就是莫頓·亨特的`。驀然，我想起了他的座右銘——走一步，再走一步。
我有了些信心，抬腳走進(jìn)店里，向店主遞上筆與表格說(shuō)道：
“你好，請問(wèn)……可以……”
我的聲音帶著(zhù)一絲顫抖與忐忑，手不自覺(jué)得抓緊筆。驀地，店主答應了我的請求。我的心里不由地生出一絲自豪感。
后來(lái)的調查中，我信心大增。心里默念著(zhù)那七個(gè)字“走一步，再走一步”便有一股力量牽動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，看著(zhù)手上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的調查表，心里便涌起一股濃濃的自豪感。
后來(lái)的日子里，這七個(gè)字成了我的精神支柱。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì )想起這七個(gè)字與那段經(jīng)歷，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力與信心。當我成功攀上理想的頂峰時(shí)，我的心里就會(huì )涌起一股自豪感。這時(shí)，我會(huì )發(fā)現，自己走的路有多么漫長(cháng)。
長(cháng)路漫漫，我走一步，再走一步，不緊不慢……
走一步再走一步作文14
向前走，就這么走，即便會(huì )錯過(guò)什么。
——題記
陸游在游歷山西村時(shí)，不禁感慨道———山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。人總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，或大或小，或持久或短暫。在逆境中成長(cháng)，在風(fēng)雨中療傷。每個(gè)成功人士都會(huì )在困境中前進(jìn)一步，再前進(jìn)一步。
常言：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！比粢惶爝M(jìn)步微小的0.01，365天后，得數是37.8；若在此基礎上，再進(jìn)步0.01，得數竟然是驚人的1377.4！可見(jiàn)，走一步再走一步，小小的一步竟蘊含著(zhù)那么巨大的力量。
反觀(guān)，一天退后0.01，一年后，得數是0.03，若再退后0.01……
“傷仲永”這個(gè)故事，便是最好的例證。五歲的方仲永，天資聰慧，才華過(guò)人，作的.詩(shī)立意高深，邑人奇之，紛紛以錢(qián)幣乞之。后來(lái)，他的父親索性讓他放棄學(xué)習，日扳仲永環(huán)謁于邑人，數年后，他作的詩(shī)大不如前，最后還泯然眾人矣。
如果方仲永再走一步，繼續努力學(xué)習，就不會(huì )淪落到泯然眾人的地步。
歐幾里得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習幾何從來(lái)沒(méi)捷徑�！�
其實(shí)無(wú)論是幾何，還是生活中的細枝末節，想做好一件事，必須要多走幾步，多流些血汗。人生就像一架天梯，你要用“手”，去決定你能走多遠。即使前方很迷茫，但走一步，再走一步是上升的最好辦法。
“欲窮千里目，更上一層樓�！币源藖�(lái)領(lǐng)略人生風(fēng)景。
向前走，就這么走，即便會(huì )錯過(guò)什么。
走一步再走一步作文15
讀著(zhù)“走一步，再走一步”這句話(huà)，不僅心潮騰涌，回想起假期去井岡山景區中的杜鵑山游玩的經(jīng)歷……
杜鵑山是一座風(fēng)景秀麗的山，在井岡山景區中是一個(gè)著(zhù)名景點(diǎn)，沖著(zhù)這一點(diǎn)，我們來(lái)到了杜鵑山。既然是山，當然就高；既然是山，當然要爬……這是人人都知道的，一想到這一點(diǎn)，我就心驚膽戰，為什么？因為我恐高。照理說(shuō)，小孩子是不會(huì )恐高的，可是我就是恐高，只不過(guò)沒(méi)那樣嚴重，幾乎每爬一次山，我都要聲嘶力竭的哭喊一番，可是越是不敢爬，我就越想要爬，因為我要鍛煉出堅強的毅力！
杜鵑山爬的部分并不多，但是他大部分確是我所最懼怕的——懸空棧道！懸空棧道，顧名思義，當然是懸空的，雖然這種路我已經(jīng)走過(guò)很多遍，但是卻沒(méi)有一次不痛苦�？吹搅四菞５�，我的心再次發(fā)抖了，此時(shí)尚在酷暑，可是我卻感覺(jué)到了嚴冬的寒冷。我如履薄冰的走著(zhù)，每踏出一步，心就顫抖一次，腿就軟一次，似乎我走的是釘子路。不管風(fēng)景再怎樣壯麗，可是我卻不敢看一眼，只是扶著(zhù)山崖，慢慢的走。我總是覺(jué)得站棧道承受不了我的重量，總覺(jué)得這棧道不結實(shí)，總覺(jué)得我邁出一步棧道就會(huì )塌掉。我很想回去，夸張的說(shuō)一點(diǎn)，此時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是“生不如死”，我頭一次如此強烈的感覺(jué)到，自己簡(jiǎn)直要崩潰了，可是此時(shí)我卻已經(jīng)進(jìn)退兩難，因為不知不覺(jué)中我已經(jīng)走了很多路程，回去是一樣的痛苦，前進(jìn)卻能看到更好的風(fēng)景，我必須進(jìn)行二選一，我很痛苦為什么沒(méi)有三！為什么我不會(huì )飛？認真思考后，我決定了，與其退之不與其進(jìn)之。既然決定了就要往前走，走了沒(méi)有幾步，我竟然意外地發(fā)現，前面就是二號觀(guān)景臺，這里有整個(gè)杜鵑山所能看到的最美風(fēng)景！堅持吧！走一步，再走一步！我反復為自己鼓勁，恍恍惚惚中，班上的同學(xué)們也來(lái)到了我身邊對我說(shuō)：“加油！”“堅持一下！”“走一步，再走一步！”是呀，馬上就能看到最壯美的風(fēng)光，我為什么不小小的犧牲一下，大大的收獲一下呢？終于，我蹭到了！我邁出了那我永遠都忘不掉的一步！我成功了！我歡呼，我雀躍，但是我不敢得意忘形，因為我畢竟還是怕。因為這一步，我看到了我所認為最美的風(fēng)光！蔚藍的天空上，白云悠悠；對面碩大的五指峰上，一片片青松；幽幽山谷中，不時(shí)飛過(guò)小鳥(niǎo)……此時(shí)此刻，我似乎已經(jīng)達到了旁若無(wú)人的境界，欣賞著(zhù)我所認為的最壯美的`風(fēng)景！
這風(fēng)景是我通過(guò)堅持，通過(guò)再走一步所看到的。只要再走一步，就能看到更壯美的風(fēng)景！接下的途中，我沖著(zhù)那最壯美的風(fēng)景一步走著(zhù)，對自己反復的說(shuō)：“走一步，再走一步�！彼坪跞绱�，我便沒(méi)有再那樣恐懼，心中的膽怯也云消霧散。
我知道，只要堅持，只要“走一步，再走一步”就能成功，如果半途而廢，那我是永遠也看不到“最壯美的風(fēng)景”！讓我向著(zhù)心中“最壯美的風(fēng)景”“走一步，再走一步”吧！
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