中班主題活動(dòng)
中班主題活動(dòng)1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè )熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂(lè )。
4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè )磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。
6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、遷移，聯(lián)想。
�。�1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè )《過(guò)新年》進(jìn)教室。
�。�2） 放鞭炮聲。
教師：你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？
幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結婚，造房子……
教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！
�。�3） 幼兒作畫(huà)，記錄想法。
幼兒作畫(huà)后請小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出�?lái)。
教師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了熱鬧。
2、學(xué)習，創(chuàng )編。
(1)請出小鞭炮。
教師：可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話(huà)
跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著(zhù)，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的話(huà)說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)！
(2)學(xué)習兒歌。
教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？
請小朋友跟著(zhù)老師看著(zhù)圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由的做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師：剛才我發(fā)現有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的'時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來(lái)表演一下。
請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè )扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼兒邀請客人老師一起聽(tīng)音樂(lè )完整表演。(當表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)
教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！
幼兒聽(tīng)音樂(lè )《恭喜恭喜》出教室。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過(guò)強，而忽略了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(cháng)們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。
中班主題活動(dòng)2
一、活動(dòng)的重要意義
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個(gè)進(jìn)展情感教育的`極好時(shí)機，我們精心設計了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂(lè )！今天，在這個(gè)特別的日子將要到來(lái)之際，我們中班組開(kāi)展了一系列活動(dòng)讓幼兒知道“三八”婦女節是媽媽的節日。理解媽媽的辛苦，感受媽媽對自己的關(guān)愛(ài)。
二、活動(dòng)分為以下幾大版塊：
1、《我為媽媽設計衣服》每一幼兒充分發(fā)揮想象，用真心來(lái)幫媽媽設計頭發(fā)〔繪畫(huà)〕。
2、《不再費事媽媽》讓孩子知道自己漸漸長(cháng)大，愿意做一些力所能及的事，不過(guò)多地費事媽媽。
3、親子同樂(lè )《放風(fēng)箏》在親子游戲中表達對媽媽的愛(ài)。另外，給媽媽、奶奶表演節目、幫她們捶捶背等。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中開(kāi)展幼兒的大膽表現力及開(kāi)展動(dòng)手操作才能。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氣氛中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè )趣。
四、活動(dòng)準備：
1、媽媽同樂(lè )：風(fēng)箏、每個(gè)家庭一個(gè)大人。
2、大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀�！矎U物利用裝飾賀卡〕
中班主題活動(dòng)3
活動(dòng)名稱(chēng)：interesting finger （中班英語(yǔ)活動(dòng)）
授課教師：李姿君
活動(dòng)目的：1、復習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。
2、學(xué)習新單詞：無(wú)名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動(dòng)中培養幼兒積極參與和主動(dòng)學(xué)習的習慣。
活動(dòng)準備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的`手指、手偶等。
活動(dòng)過(guò)程: 一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!
二、律動(dòng)：“one two one two” song。
三、復習并學(xué)習新單詞
1、 表演手影：兔子、小鳥(niǎo)、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術(shù)手指盒”，復習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并學(xué)習新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式進(jìn)行練習，并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過(guò)游戲，對單詞進(jìn)行復習鞏固
1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進(jìn)行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲： 幼兒在幕布后表演手指律動(dòng)，培養幼兒的手指靈活性。
中班主題活動(dòng)4
游戲主題：快樂(lè )家園
一、 設計意圖：
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們共同生活在這個(gè)地球上，應該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對動(dòng)物的喜愛(ài)也是發(fā)自于內心的。因此，圍繞主題活動(dòng)“動(dòng)物王國”，我設計了“快樂(lè )家園”系列游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創(chuàng )造各種機會(huì )，引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現、去思考、去學(xué)習、去實(shí)踐，體現《綱要》中的“發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識，發(fā)展各方面的能力。
二、 游戲目標；
愛(ài)護游戲材料，學(xué)習獨立制作小玩具，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
能創(chuàng )造性地使用玩具、材料，遵守游戲規則。
游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問(wèn)題，提高合作意識，體驗成功的樂(lè )趣。
關(guān)心動(dòng)物朋友，在自己創(chuàng )造的快樂(lè )家園中，充分享受游戲的樂(lè )趣。
三、 環(huán)境創(chuàng )設：
“動(dòng)物王國”主題墻飾。
百寶箱。
四、游戲區域設置：
角色區
娃娃家（小動(dòng)物過(guò)生日）、愛(ài)心食品店、動(dòng)物用品專(zhuān)賣(mài)店、寵物醫院、理發(fā)店等。
建筑區
森林環(huán)衛隊、房屋設計師、小小建筑師。
五、預設游戲安排：
娃娃家（小動(dòng)物過(guò)生日）
活動(dòng)目標：
布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照設想實(shí)施。
材料預設：
桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。
皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫(huà)棒、水筆、剪刀、雙面膠等。
指導要點(diǎn)：
用橡皮泥做雙層或者多層的蛋糕、漢堡，制作“愛(ài)心食品”。
設計慶祝生日的活動(dòng)內容，如“怎樣過(guò)一個(gè)有意義的生日”。
邀請其他區域的幼兒參加生日會(huì )。
動(dòng)物玩具專(zhuān)賣(mài)店
活動(dòng)目標：
用積塑塑造動(dòng)物外形，重點(diǎn)把握選擇相似色彩的造型，注意形態(tài)、色彩的對稱(chēng)。
用橡皮泥捏出動(dòng)物的基本形象。
可供建筑區使用。
材料預設：
各類(lèi)積木、積塑。
橡皮泥、彩紙、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。
指導要點(diǎn)：
提醒幼兒盡量表現出動(dòng)物的基本形態(tài)，注意色彩的搭配。
學(xué)習捏泥的'基本方法，如：塑造大象，可將先泥分成幾部分，捏頭、身體、鼻子、耳朵
等，四肢、尾巴動(dòng)身體上拉出。鼻子和耳朵粘在頭部。
可以與動(dòng)物形態(tài)相似的輔助材料做身體。
制作好的玩具可提供給“動(dòng)物新村”，進(jìn)行游戲串聯(lián)。
寵物醫院
活動(dòng)目標
按照看病的基本程序：掛號-就診-取藥（掛鹽水）-住院，給小動(dòng)物看病。
材料預設：
醫院的基本用品。
指導要點(diǎn)：
怎樣更方便地為小動(dòng)物服務(wù)。
根據游戲的發(fā)展還可以增加哪些內容，如：可到動(dòng)物新村、娃娃家進(jìn)行免費體檢。
理發(fā)店
活動(dòng)目標：
給動(dòng)物美容，增加對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之心。
開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)”服務(wù)，做個(gè)禮貌待客的服務(wù)員，虛心接受別人的意見(jiàn)。
材料預設：
電吹風(fēng)、絲帶、發(fā)卷、梳子。
洗發(fā)水瓶、摩絲瓶等。
指導要點(diǎn)：
在無(wú)顧客上門(mén)的情況下，嘗試新的服務(wù)內容，如燙發(fā)、卷發(fā)、按摩、為小動(dòng)物洗澡等。
禮貌待人，熱情地為小動(dòng)物服務(wù)，學(xué)會(huì )與人交往。
玩具廠(chǎng)
活動(dòng)目標：
感知各種材料的多功能性。
發(fā)展幼兒的想象力，提高剪貼的技能。
材料預設：
橡皮泥、牙簽、空瓶子、一次性盤(pán)子、快餐盒等。
指導要點(diǎn)：
觀(guān)察材料的多用性，一次性盤(pán)子、快餐盒可用于制作動(dòng)物身體或頭；瓶蓋、卡紙、水
筆、即時(shí)貼等可用于裝飾。
重點(diǎn)學(xué)習制作螃蟹、小動(dòng)物頭飾、小魚(yú)等。
將制作好的玩具做為生日禮物送給娃娃家。
建筑區、表演區
森林環(huán)衛隊
活動(dòng)目標；
剪樹(shù)葉裝飾樹(shù)根，綠化動(dòng)物新村，培養環(huán)保意識。
繪畫(huà)樹(shù)和花草貼在教室里，創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境。
材料預設：
樹(shù)根若干棵（由可樂(lè )瓶制成）。
剪刀、雙面膠、彩色貼紙、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。l 森林圖片。
指導要點(diǎn)：
設計樹(shù)葉的形狀，選擇喜歡的材料制作。
將制作好的樹(shù)種、花草植在合適的地方，如動(dòng)物新村周?chē)�、通往娃娃家的路上等�?/p>
在游戲中注意環(huán)境衛生，能將剩余的材料收拾整理好。
動(dòng)物家園
活動(dòng)目標：
房屋設計師：
根據自己對各種動(dòng)物的認識，學(xué)習分析動(dòng)物的不同形體。
利用已有的經(jīng)驗、知識、技能為動(dòng)物建造合適的房屋。
小小建筑師：
表現建筑物的特征和結構關(guān)系，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
完善森林中的設施，如：交通、商店、公共設施等等……
材料預設
大中型積木、積塑。l 玩具廠(chǎng)、玩具專(zhuān)賣(mài)店提供的玩具。
可樂(lè )瓶子、箱子、硬紙板、紙盒等輔助材料；百寶箱。
指導過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：回憶、交流。
1、 上次小朋友為小動(dòng)物造了許多的房子，你們是用什么材料造的房子？
2、 討論上次活動(dòng)中沒(méi)有解決的問(wèn)題：怎樣讓更多的小動(dòng)物住上合適的房子。
3、 你想造什么樣的房子呢？用什么材料造呢？”（大紙箱造樹(shù)、房子；樹(shù)葉裝飾樹(shù)、房
子）
4、 房子里面怎么裝飾呢？（把娃娃家搬進(jìn)去）
�。ǘ┙榻B新投放的材料，提出今天游戲的要求：
1、遵守規則，與同伴協(xié)商、友好的游戲。2、觀(guān)察游戲中發(fā)現的新問(wèn)題。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇角色進(jìn)行游戲，教師參與、觀(guān)察并記錄游戲情況。
�。ㄋ模┙嫽顒�(dòng)：快樂(lè )家園。
1、幼兒找材料操作，教師巡回幫助。提醒幼兒尋找與自己的設計相符的材料，或根據材
料來(lái)更改設計方案。
2、重點(diǎn)指導幼兒積極合作，發(fā)揮集體的合力，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，教師作
為森林里的一員，可以以身示范。
�。ㄎ澹┯螒颉翱鞓�(lè )家園”。
1、 在大家的共同努力下，“快樂(lè )家園”誕生了，大家跳起歡樂(lè )的舞蹈。
2、 搬家活動(dòng)，在建造的“快樂(lè )家園”里游戲，準備招待客人的物品。
�。ㄖ攸c(diǎn)觀(guān)察：1、建筑區的幼兒如何分工、協(xié)商，建造出合理的房屋。2、怎么解決問(wèn)題 ； 3、如何在新建的“家園”里深入開(kāi)展游戲。 ）
�。┯螒蚪Y束，分享快樂(lè )，交流問(wèn)題。
1、 剛才在玩游戲的時(shí)候，你有沒(méi)有遇到什么開(kāi)心的事情？那你遇到困難了嗎？你是怎么想辦法解決的？
2、 今天的動(dòng)物新村真漂亮，我們一起去參觀(guān)一下。
3、 動(dòng)物新村怎么會(huì )這么漂亮呢？你發(fā)現是用什么來(lái)打扮的？
4、 這個(gè)新村里還缺了什么？
5、交流其它區域的游戲情況，提出下次游戲的要求。
中班主題活動(dòng)5
活動(dòng)內容及進(jìn)程
一、集體瀏覽主題內容。
二、主題創(chuàng )設。
《玩沙玩水真快樂(lè )》中在主題墻尚布置能運水和不能運水的物品；幼兒作品；“沉與浮的記錄表”
區域：
在益智區域中投放探索物體在水中的浮沉現象，
美工區：投放橡皮泥、海綿和各種紙等材料；
在語(yǔ)言區域中投放故事《沙子的秘密》，看看講講圖上幼兒玩沙的'情景，進(jìn)一步鞏固對沙子多種特點(diǎn)的感知。
表演區：投放小水桶，供幼兒表演歌曲使用。
家長(cháng)配合工作：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起玩不同材質(zhì)的沉浮游戲。
三、教師教研研討。
1.主講老師：xxx主講內容：《沉下去，浮上來(lái)》。
2.主講老師：xxx主講內容：《花仙子》。
活動(dòng)反思與建議
在主題《玩沙玩水真快樂(lè )》中，我們將帶領(lǐng)幼兒親密接觸清涼的水和柔軟的沙,玩一玩水的沉浮游戲,唱一唱歡快幽默的《潑水歌》,利用神奇的噴水壺畫(huà)畫(huà),制作奇妙的花仙子和小船;還要去探索沙子的秘密,玩玩沙坑里有趣的游戲,體驗下神奇的沙畫(huà)與沙雕。
中班主題活動(dòng)6
主題結構：
這個(gè)主題共有八個(gè)活動(dòng)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋(píng)果樹(shù)請醫生、、小鴿子、小鳥(niǎo)和牽�；�、大飛機小飛機、如果我能飛。
主題內容：
當幼兒看到鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著(zhù)鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長(cháng)和老師提出這樣的問(wèn)題：鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著(zhù)幼兒去了解、發(fā)現其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著(zhù)“鳥(niǎo)兒”“飛機”“飛人”設計了一系列的活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒一起搜集鳥(niǎo)類(lèi)和飛行的資料，讓有條件的`家長(cháng)可以帶幼兒參觀(guān)飛禽館、飛機場(chǎng)，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗；幼兒在各種活動(dòng)和游戲中還可以感受鳥(niǎo)兒給人們生活帶來(lái)的樂(lè )趣；飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開(kāi)想象，想象著(zhù)自己有了一雙神奇的翅膀。
美麗的孔雀
活動(dòng)目標
1、了解孔雀的外形特征和生活習性。
2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書(shū)第2冊第26頁(yè)。
2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片
3、孔雀頭飾
活動(dòng)建議
1、出示掛圖導入，了解孔雀的外形特征和習性。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察孔雀尾羽翎羽的樣子。
�。�2）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開(kāi)屏的動(dòng)作。
2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》
引導幼兒感受傣族音樂(lè )的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習歌曲的欲望。
提問(wèn)：小朋友你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)？歌里唱了什么？
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）教師示范演唱。
�。�2）幼兒學(xué)唱。
4、創(chuàng )編動(dòng)作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動(dòng)作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動(dòng)作教師示范引導幼兒學(xué)習手部動(dòng)作冠形。
中班主題活動(dòng)7
一、活動(dòng)背景
火火的五月，迎來(lái)了新千年的第一個(gè)長(cháng)假，大人小孩都趁著(zhù)這個(gè)假期好好地輕松一下。五月八日，我一走進(jìn)活動(dòng)室，只見(jiàn)孩子們三五成群地圍坐在一起，熱烈地交談著(zhù)什么？走近一瞧，有的拿著(zhù)照片向伙伴們介紹旅游景點(diǎn)；有的則拿著(zhù)門(mén)票說(shuō)著(zhù)些什么？還有的……原來(lái)是在相互交流他們外出旅游的情況呢，那副神情真象一個(gè)個(gè)小導游。一瞧這架勢，我們敏銳地感覺(jué)到這是一個(gè)很有教育價(jià)值的主題，馬上和小朋友一起商量是否想了解更多關(guān)于“旅游”的知識。孩子們紛紛發(fā)表看法：
�。�1）把自己去過(guò)的地方向同伴們介紹一下。
�。�2）想了解同伴去旅游的地方名稱(chēng)、物產(chǎn)。
�。�3）想了解各旅游景點(diǎn)的門(mén)票……接下來(lái)的`幾天孩子們忙著(zhù)和爸爸媽媽一起收集有關(guān)旅游的照片、門(mén)票等資料，于是 “旅游”主題活動(dòng)應運而生。
二、過(guò)程實(shí)錄
活動(dòng)1：談話(huà) 我的照片
在孩子們帶來(lái)的與旅游有關(guān)的物品、資料中，照片是他們的最?lèi)?ài)，幾乎每一個(gè)孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過(guò)哪些地方，因而將談話(huà)活動(dòng)放在了第一，以滿(mǎn)足孩子們的興趣。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、能用較完整的語(yǔ)言向同伴介紹照片是在什么地方拍的，以及在那里的所見(jiàn)所聞。
2、初步了解看地圖的方法，對地圖產(chǎn)生興趣。
3、養成認真傾聽(tīng)
中班主題活動(dòng)8
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手潛力，又能增進(jìn)對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節的`新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并透過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
二是透過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四是制作并相互贈送端午節，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。
透過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手潛力和同伴間的團結合作精神。
中班主題活動(dòng)9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解飲食衛生與人體健康密切相關(guān)以及“病從口入”的簡(jiǎn)單道理。
2、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
3、培養良好的衛生習慣。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
有關(guān)蛔蟲(chóng)的幻燈或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現肚子里有蛔蟲(chóng)的事例，引起幼兒對蛔蟲(chóng)病的關(guān)注。
2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。
3、請保健大夫講講為什么會(huì )得蛔蟲(chóng)病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲(chóng)生長(cháng)變化的過(guò)程。
4、請幼兒討論如何注意飲食衛生，預防蛔蟲(chóng)病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……
5、把幼兒討論的`結果寫(xiě)出來(lái)，配上畫(huà)，貼在本班的宣傳欄內，向其他班幼兒和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，并請家長(cháng)協(xié)助。
6、自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固認識并轉變?yōu)樾袨椤?/p>
活動(dòng)建議：
1、收集有關(guān)飲食衛生的圖片，張貼在班內墻上。
2、結合周?chē)顚?shí)例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的原因，進(jìn)一步引導幼兒注意飲食衛生。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛生，養成一個(gè)良好的習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計都為下一個(gè)環(huán)節起到了銜接的作用。幼兒積極回答問(wèn)題，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達到了預定的目標。當然，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會(huì )加以改進(jìn)，做得會(huì )更好。
中班主題活動(dòng)10
一、設計思思路：
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人體最寶貴的感覺(jué)器官，在“全國愛(ài)眼日”到來(lái)之際，通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放講授學(xué)習，將愛(ài)眼知識落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習眼保健操，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護眼睛。讓護眼行動(dòng)從小做起，從現在做起。
二、主題目標：
1、知道6月6日是世界愛(ài)眼日，了解眼睛的重要性，增強愛(ài)眼、護眼的意識。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
三、活動(dòng)方案：
1、眼睛真靈(談話(huà)活動(dòng))
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))
3、假如我看不見(jiàn)(體驗活動(dòng))
4、我是小小宣傳員(社區宣傳活動(dòng))
四、護眼兒歌：
兒歌：保護眼睛
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書(shū)太近眼不好，時(shí)間長(cháng)了眼疲勞。躺在床上不看書(shū)，不在車(chē)上看畫(huà)報�？措娨�、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
五、家園共育：
怎樣保護孩子的眼睛：
家長(cháng)要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。
1、注意看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢。
孩子看書(shū)寫(xiě)字姿勢很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養成一個(gè)好的習慣。身體最好坐直，書(shū)或要寫(xiě)的筆記本離開(kāi)孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。否則時(shí)間長(cháng)了容易造成駝背，還會(huì )影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節目，是調劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識、欣賞藝術(shù)的一種正當的娛樂(lè )活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(cháng)，電視距離不適當，也會(huì )影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長(cháng)必須提高警惕�？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線(xiàn)條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開(kāi)得過(guò)亮或過(guò)暗。室內最好開(kāi)一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。孩子看書(shū)或寫(xiě)字時(shí)，要注意室內的.照明條件最好讓光線(xiàn)從左邊射來(lái)，光線(xiàn)不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過(guò)度收縮，將眼球軸逐漸拉長(cháng)，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
中班主題活動(dòng)11
活動(dòng)目標：
1、 根據作品內容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系，培養幼兒關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感以及觀(guān)察周?chē)挛锏哪芰Α?/p>
2、 引導幼兒在理解詩(shī)歌畫(huà)面內容的基礎上，學(xué)習用鮮艷的色彩描畫(huà)春天。
3、 幫助幼兒分析詩(shī)歌的感情基調，學(xué)習有表情的朗誦詩(shī)歌。
4、 培養幼兒的形象記憶能力和想象能力，發(fā)展初步的'審美能力。
5、 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備：
1、 圍裙（上面貼有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶
2、 幼兒繪畫(huà)工具、紙張
3、 錄音機、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、教師：春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，花蝴蝶飛來(lái)了，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧。 （幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室 ）
2、 教師提問(wèn)：你有朋友嗎？他是誰(shuí)？（幼兒討論）你們知道嗎？春天也有朋友，那它的朋友是誰(shuí)呢？請小朋友們仔細聽(tīng)一首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《春天的朋友》
二、學(xué)習理解詩(shī)歌
1、 教師隨配樂(lè )有表情地朗誦一遍詩(shī)歌 提問(wèn)：春天的朋友是誰(shuí)？你聽(tīng)到詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？（幼兒回答）
2、 教師系上圍裙，拿著(zhù)蝴蝶指偶邊朗誦詩(shī)歌，邊進(jìn)行表演
3、 教師提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，掌握朗誦時(shí)語(yǔ)氣
�。�1）我們小朋友見(jiàn)到朋友的時(shí)候，心情會(huì )怎樣？
�。�2）花蝴蝶見(jiàn)到小草、小花和春天的時(shí)候，心里也很高興，那么高興的時(shí)候會(huì )怎樣對朋友說(shuō)話(huà)呢？
4、 幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌
�。�1）幼兒集體朗誦
�。�2）請個(gè)別幼兒上來(lái)朗誦
三、繪畫(huà)《春天的朋友》
1、 教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會(huì )有誰(shuí)呢？（幼兒討論） 小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫(huà)下來(lái)。
2、 幼兒繪畫(huà)
3、 請幼兒拿著(zhù)自己畫(huà)的春天，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了××、××。
四、仿編詩(shī)歌《春天的朋友》
1、 鼓勵幼兒根據自己繪畫(huà)的內容，進(jìn)行詩(shī)歌的仿編
2、 請仿編好的幼兒朗誦給大家聽(tīng)，教師給予適當鼓勵
3、 教師：春天的朋友還有許多，讓我們一起到外面去看看，還有誰(shuí)可以做我們的朋友。
�。ㄓ變弘x開(kāi)活動(dòng)室，結束活動(dòng)）
活動(dòng)反思：
文學(xué)欣賞活動(dòng)是一種陶冶情感、培養審美情趣的重要活動(dòng)形式，對于幼兒的要求比較高。散文運用生動(dòng)美妙的語(yǔ)言、淺顯易懂的句式為幼兒營(yíng)造了一種優(yōu)美、愜意的意境。幼兒生來(lái)就有一種好奇心、探求欲。讓孩子通過(guò)各種途徑，接受各種信息，幫幼兒盡早進(jìn)入知識的海洋，開(kāi)闊他們的視野，啟迪幼兒的智慧，陶冶幼兒的情操。
中班主題活動(dòng)12
【活動(dòng)目標】
1、大膽地嘗試用顏料進(jìn)行流淌的方法，體驗玩色的樂(lè )趣；
2、感受不同動(dòng)態(tài)的姿勢變化，能運用圖形進(jìn)行拼貼，會(huì )彎折一下表現肢體的彎曲；
3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天、贊美秋天的情感；
4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
【活動(dòng)準備】
1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色；
2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙；
3、大小不同的圓形、長(cháng)方形紙片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設氛圍，引起幼兒的興趣。
師：小朋友好，你們知道現在是什么季節嗎？（秋天）師：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢？今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎？
�。S著(zhù)音樂(lè )進(jìn)教室，引導幼兒觀(guān)察秋天的變化）師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個(gè)地方休息一下吧�。ㄓ變簩ふ易蛔拢�
二、提問(wèn)導入，揭示主題。
師：你們找到秋天了嗎？誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)，剛才你都看到了什么？
幼：有黃色的香蕉，還有蘋(píng)果。
幼：我看到了紅紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄。
師：還有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？
幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個(gè)玉米（提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。）幼：我看到了又大又紅的蘋(píng)果、又黃又彎的香蕉，還有······幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。
�。ㄒ龑Р⒐膭钣變河煤蛢�(yōu)美、完整地語(yǔ)詞來(lái)表述自己所見(jiàn)到的的食物）師：你們喜歡師：小朋友都找到了秋天，原來(lái)秋天是個(gè)豐收的季節：有紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄······這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個(gè)五彩繽紛的世界。
三、欣賞顏料流淌畫(huà)，激發(fā)幼兒玩色的欲望。
師：為了慶祝這個(gè)豐收的季節，許多小客人聚集在一起舉辦舞會(huì )呢！
師：瞧！誰(shuí)來(lái)了？（出示紅色顏料瓶）幼：紅顏色寶寶師：第一個(gè)是紅通通的蘋(píng)果，它開(kāi)著(zhù)他心愛(ài)的小汽車(chē)"嘀-嘀-嘀！"。
師：打開(kāi)車(chē)門(mén)，紅蘋(píng)果下了車(chē)關(guān)上車(chē)門(mén)，朝舞臺中心走去。"轱轆-轱轆"，到達了舞臺中間。（采用擬人的手法，提醒幼兒如何進(jìn)行流淌畫(huà)的操作步驟以及需要注意的事項，同時(shí)也激發(fā)幼兒玩色的欲望。）師：接下來(lái)會(huì )是誰(shuí)來(lái)呢？（請個(gè)別幼兒隨便說(shuō)一說(shuō)，如："紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。）師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來(lái)了。（出示紫色顏料瓶）師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他準備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢？
師：哈哈！別急別急，說(shuō)著(zhù)紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時(shí)，舞臺上能隨便放東西嗎？（提醒幼兒注意保持畫(huà)面的整潔，避免顏料打翻）師：現在紫葡萄開(kāi)始獻上她那優(yōu)美的舞蹈嘍！小步走上舞臺，向左扭一扭，向右扭一扭，轉個(gè)圈圈再扭扭，真好看那！
師：哇！已經(jīng)有兩位小客人來(lái)到了我們的舞會(huì )上，你們還想讓誰(shuí)來(lái)參加呢？（請個(gè)別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫(huà)。）師：剛剛第一位小朋友邀請了--黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時(shí)候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰(shuí)愿意再來(lái)請一次呢？（鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色，再次請幼兒上臺嘗試）師：第二位小朋友表現怎么樣？哦，黃香蕉劃著(zhù)小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長(cháng)繩子將小船系好，直直地向舞臺這邊走來(lái)。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好不好？
�。◣ьI(lǐng)幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時(shí)，換另一邊拎起；也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。）
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
五、拓展與延伸活動(dòng)。（學(xué)習粘貼不同動(dòng)態(tài)的`人。）
�。�1）欣賞小人的動(dòng)態(tài)，動(dòng)一動(dòng)感受肢體的直與彎曲。
師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧！他們在干什么？（玩游戲、做運動(dòng)）師：你會(huì )做著(zhù)這些動(dòng)作么，說(shuō)來(lái)試一試？（引導幼兒觀(guān)察小人的"動(dòng)態(tài)"，學(xué)著(zhù)做一做。）
�。�2）幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現肢體的彎曲。
師：老師這還帶來(lái)了許多則不同大小的圓形、長(cháng)方形的紙片，想請小朋友用他們來(lái)拼一拼這些不同形態(tài)的小人，你們會(huì )拼么？
師：手臂和小腿彎曲的動(dòng)作，我們這么做呢？（引導幼兒學(xué)會(huì )彎折紙條，并且激發(fā)幼兒的想象能力）師：現在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片，一起來(lái)試一試。
�。�3）在音樂(lè )聲中幼兒盡情的操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng )作不同的姿態(tài)，提醒注意衛生。
�。�4）展示、評價(jià)幼兒作品，幼兒擺一擺畫(huà)面上的動(dòng)作，體驗成功的快樂(lè )。
中班主題活動(dòng)13
一、主題由來(lái)：
幼兒生活在奇趣盎然，絢麗多彩的大自然中，藍天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，這一切都使幼兒感到新奇和有趣。
本主題以“大自然的呼喚”為主線(xiàn)，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導幼兒關(guān)注自然現象，讓他們與大自然親密接觸。在主題活動(dòng)中，我們帶著(zhù)幼兒一起去感受大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣。
二、主題目標：
1、能運用多種感官觀(guān)察、感知大自然現象，并通過(guò)欣、朗讀文學(xué)作品等形式，豐富有關(guān)大自然的知識經(jīng)驗。
2、知道地球對人類(lèi)和動(dòng)植物的重要性，了解地球的災難及簡(jiǎn)單原因，愿意為保護地球做力所能及的事。
三、活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：春天、桃樹(shù)下的小白兔、風(fēng)在哪里、雨中的森林、小水滴旅行記、快樂(lè )的'三點(diǎn)水、哪里有水、雷公公敲門(mén)
音樂(lè )：柳樹(shù)姑娘、拔根蘆柴花、畫(huà)地球、歌唱春天、大自然是我的家、啄木鳥(niǎo)、雨點(diǎn)沙沙、太陽(yáng)您真勤勞、小籬笆
科學(xué)：奇妙的海底世界、它們長(cháng)在哪里、動(dòng)物與天氣、神奇的“火”
健康：海帶的用處、芝麻開(kāi)門(mén)、打雷要注意什么、新鮮的空氣
數學(xué)：認識人民幣、我們去購物、許多童話(huà)書(shū)、買(mǎi)粽子、火眼金睛找相同、孫悟空變城堡、對稱(chēng)的扇子、有趣的水試驗、樹(shù)葉花環(huán)
社會(huì )：來(lái)自草原的客人、保護地球、節日里勞動(dòng)的人們、我是勇敢地孩子、做個(gè)守信用的孩子、小銅人和小蠟人
美術(shù)：春天、海底世界、五彩的花、我喜愛(ài)的地球、小風(fēng)車(chē)
體育：一繩多玩、鉆繩接力、小熊蓋房子、過(guò)河、袋鼠寶寶運皮球、看誰(shuí)投得準
四、家園共育：
1、請家長(cháng)與孩子一起收集關(guān)于海洋里生物的資料圖片，并給孩子做簡(jiǎn)單的介紹，提高孩子對海底世界的興趣。
2、請家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手用海帶做涼拌菜，感知體驗動(dòng)手做菜的樂(lè )趣。
3、教育孩子在打雷時(shí)要注意什么，以及一些關(guān)于防火的安全教育。
中班主題活動(dòng)14
教學(xué)目標
1、認識胡蘿卜。
2、通過(guò)學(xué)習知道胡蘿卜的吃法。
3、胡蘿卜生長(cháng)的環(huán)境。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備
胡蘿卜圖片胡蘿卜汁
教學(xué)過(guò)程
一、胡蘿卜圖片，說(shuō)外形及顏色。
1、胡蘿卜：小人參。
2、有綠色的葉，根部是桔紅色。
3、胡蘿卜花果是白色或淡黃色。
二、胡蘿卜營(yíng)養價(jià)值
1、讓幼兒知道多吃蔬菜的好處。
2、胡蘿卜含有豐富的`營(yíng)養。
3、胡蘿卜的營(yíng)養補充到我們身體里，可以保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛更健康!
三、胡蘿卜吃法和生長(cháng)環(huán)境
1、我們都吃過(guò)怎么做的胡蘿卜啊?
(幼兒：我家炒菜、湯里、燉菜里都有。)
2、你們看過(guò)胡蘿卜長(cháng)在那里嗎?
(幼兒：我奶家的菜園子里。師：胡蘿卜是長(cháng)在菜園子的土里面，它的根部是在土埋著(zhù)。)
四、出示胡蘿卜汁
師：你們知不知道這是什么啊?
師：這是胡蘿卜榨成的汁。
師：我們來(lái)一起品嘗吧!(在品嘗胡蘿卜汁中結束活動(dòng)。)
教學(xué)反思
教學(xué)活動(dòng)設計根據本班幼兒的年齡特征，從實(shí)際出發(fā)利用鄉土資源以及幼兒已有的經(jīng)驗從而達到激發(fā)幼兒對熟悉的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。
中班主題活動(dòng)15
設計思路：
3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
活動(dòng)目標：
1、在玩玩、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗的活動(dòng)中引導幼兒發(fā)揮想象并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)作表現。
2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣
1、師：小豬今天帶來(lái)了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）
2.幼兒討論，自由猜想。
3、請幼兒上來(lái)摸摸。
4.揭開(kāi)謎底，出示香蕉。
二、啟發(fā)想象（鼓勵幼兒用動(dòng)作表現）
師：小豬帶來(lái)的.這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì )變戲法，你們信不信？（用疑問(wèn)、游戲的口吻再次打開(kāi)幼兒興趣的閘門(mén)）
老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開(kāi)始變戲法了）
師：香蕉先生睡覺(jué)的時(shí)候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）
師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來(lái)）
老師提醒：香蕉可以變成電話(huà)機或手機。
互動(dòng)游戲：小朋友與老師通電話(huà)。
老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來(lái)變成立狀：香蕉先生站起來(lái)又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗）
老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）
互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開(kāi)槍。
三、分享食物
老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來(lái)了香蕉，還帶來(lái)了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀(guān)看，里面是否有東西）
師：小朋友都看過(guò)了，里面有沒(méi)有東西呀？
師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，123變變變（把事先準備好的香蕉‘變’出來(lái)）
師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？
1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過(guò)手，再在吃的過(guò)程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開(kāi)心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。
2、讓幼兒嘗試剝開(kāi)皮并隨機加一個(gè)小小的啟示：剝開(kāi)的香蕉皮像什么？，對個(gè)別幼兒進(jìn)行適當的指導。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）
3、幼兒在吃的過(guò)程中結合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過(guò)程。
四、一起整理場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
選材新穎獨特，能激發(fā)幼兒的認知興趣。香蕉，作為水果當中常見(jiàn)的一種，孩子們比較熟悉，尤其是它特有的外型更能給孩子不斷想象的空間，這一點(diǎn)非常符合中班幼兒的年齡和學(xué)習特點(diǎn)。另外，平時(shí)午點(diǎn)吃水果時(shí)發(fā)現，一些幼兒不會(huì )剝香蕉，個(gè)別幼兒挑食不喜歡吃香蕉。因此，學(xué)習正確剝香蕉的方法，教育幼兒多吃水果不挑食已成為現階段急需解決的問(wèn)題，這節活動(dòng)正是抓住幼兒喜歡吃、玩作為興趣點(diǎn)入手，體現了“生活即教育，教育走進(jìn)幼兒生活”這一教育理念。
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春游活動(dòng)中班09-13
企業(yè)里的主題活動(dòng)05-11