我最喜歡的歌作文共15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我最喜歡的歌作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的歌作文1

　　皎潔的月光鋪滿(mǎn)整個(gè)世界，夜風(fēng)習習，一股憂(yōu)傷的泉水緩緩在崎嶇的山間蜿蜒流淌而來(lái)，融入一灣清亮的湖水

　　聽(tīng)，是誰(shuí)又在拉起了二胡，幽幽咽咽的曲調在這黑與白的世界里糾纏著(zhù)，時(shí)而悠長(cháng)如泣，時(shí)而哽咽如訴，沉沉的嘆息里埋藏著(zhù)深深的苦難，有著(zhù)不甘的.掙扎激憤的傾訴，也有著(zhù)默默的美好未來(lái)的向往！

　　是阿炳。是的！是那個(gè)乘著(zhù)月色游走在世間的瞎子阿炳，是他又在孤單的夜里用二胡給自己也給世人彈奏出了一曲哀婉動(dòng)人的《二泉映月》！

　　我仿佛可以看到，失去了親人師友，又因患眼疾而雙目失明的他，整天戴著(zhù)墨鏡，操著(zhù)胡琴，沿街賣(mài)藝度日，在有月亮的夜晚，一個(gè)人在冷清的街道踽踽獨行！

　　我也可以想像到，生活的窮困、疾病的折磨、世態(tài)的炎涼，都給了他多么艱辛屈辱的人生！

　　可是，我更可以深深地感受到，再無(wú)助的黑暗，再悲慘的生活，也泯滅不了他對音樂(lè )的熱愛(ài)，也阻擋不了他對美好新生活的憧憬和未來(lái)的執著(zhù)！在他的心里，始終有一抹彎彎的明月，還有一眼溫潤清潔的泉水，在包裹著(zhù)他，在映照著(zhù)他！

　　緩緩流淌的樂(lè )曲，飽含了阿炳顛沛流離的一生，有愛(ài)，有恨，有悲，更有希望和信念！

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)，世界最美的東西是要用心靈去感受的！

　　日本指揮家小澤征爾先生也曾經(jīng)說(shuō)，這是一首要跪下來(lái)聽(tīng)的樂(lè )曲！

　　今夜月光如水，風(fēng)輕云淡，鈴聽(tīng)著(zhù)《二泉映月》，感受著(zhù)一個(gè)不屈的靈魂！

我最喜歡的歌作文2

　　在我最喜歡的一首歌里，有一首是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的——《隱形的翅膀》。這首歌不但在我傷心的時(shí)候給我鼓勵，讓我堅強起來(lái)，還給了我一個(gè)人生最大的啟迪。

　　“每一次/都在/徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望——”這句歌詞讓我體會(huì )到：不論受多重的傷，也不能流淚。要堅強勇敢地生活下去。記得前天，我同桌約我一起去買(mǎi)文具，于是，我們都各自帶好了零花錢(qián)，期待著(zhù)明天的購物。第二天很快就到了，我一來(lái)學(xué)校，就問(wèn)同桌零花錢(qián)帶好了沒(méi)有。同桌一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，臉上的表情立刻暗了下來(lái)。我見(jiàn)了，立刻問(wèn)她是怎么回事。同桌埋著(zhù)頭，對我說(shuō)﹕“我錢(qián)是帶好了，但是，我的零花錢(qián)全都是硬幣，感覺(jué)口袋很重，又怕錢(qián)掉出來(lái)。蓓蓓，你有沒(méi)有零錢(qián)，我們換一下吧�！蔽衣�(tīng)了，便說(shuō)﹕“沒(méi)有，你帶了這么多硬幣，在班上也找不出誰(shuí)帶了這么多的零錢(qián)，要不，我幫你找老師換？”同桌一聽(tīng)，便問(wèn)我﹕“你敢嗎？”我想了想，便點(diǎn)頭告訴她我愿意試一試。上課了，老師來(lái)了，老師來(lái)得太晚，所以只好上完一節課再去找老師換了。下課了，同桌八十個(gè)硬幣交給我﹕“你能行嗎？”我沖著(zhù)她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我先深呼吸，慢慢向老師走來(lái)。我緊張的對熊老師說(shuō)﹕“熊老師，你愿意跟我換一張十元嗎？”我以為熊老師會(huì )拒絕，邊做好了要被拒絕的準備。誰(shuí)知，熊老師不但不拒絕，還沖著(zhù)我微笑說(shuō)﹕“當然可以�！毙芾蠋煆腻X(qián)包里拿出十元錢(qián)給我，于是我便轉過(guò)身，沖我同桌做了個(gè)成功了的手勢。我剛坐到座位上，同桌便贊賞我﹕“你好厲害呀！”為了安慰一下她幼小的心靈，我裝出一副嫉妒的眼神﹕“到底誰(shuí)幸運了？你還得到了班主任的毛爺爺呢！”同桌聽(tīng)我這么一逗，噗嗤一聲笑了。那一次，我的腦海里閃現了那首歌，我感到歌詞的力量，困難并不可怕，只要勇敢的去克服，什么都可以被踩在腳下。

　　《隱形的翅膀》這首歌我覺(jué)得非常適合現在的孩子聽(tīng)。特別是這句——“就算很受傷也不閃淚光”！二十一世紀的小孩子，個(gè)個(gè)都和小皇帝似的'，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到一點(diǎn)困難或挫折要么就哭，要么就放棄。家長(cháng)、老師稍微罵一下就發(fā)脾氣。假如每一個(gè)人都是這樣，那未來(lái)的接班人不就都和懶蟲(chóng)一樣了？既然我們是未來(lái)的接班人。如果不學(xué)會(huì )堅強、獨立，美麗的世界就會(huì )毀在我們的手上了。

　　在哪摔倒，就在哪站起來(lái)�！�—這是我從這首歌中悟出的真理。受到這首歌的啟發(fā)，我在以后的生活中，將會(huì )勇敢地迎難而上，你也可以做到的。

我最喜歡的歌作文3

　　我最喜歡的一首歌是——《童年》這首歌雖然沒(méi)有周杰倫的歌那么快，也沒(méi)有的歌那么有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當我想起它，一種無(wú)法形容的感覺(jué)油然而升，是我聯(lián)想到很多很多。

　　“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)我的童年……”聽(tīng)著(zhù)這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費的時(shí)光和金錢(qián)，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！

　　小時(shí)侯，我常常無(wú)心學(xué)習，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的'作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè )、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的東西當時(shí)我認為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！

　　珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這是許多人常掛在嘴邊的一句話(huà)，可誰(shuí)又真正到呢

　　也許很多人都無(wú)法真正做到，更何況我們這些須生呢

　　但我們雖不能真正做到，但是我們只要過(guò)好每一天，讓每一天都很充實(shí)就好。這也是我一個(gè)永遠樂(lè )觀(guān)的小竅門(mén)，我總人為該吃時(shí)就吃，該玩時(shí)就玩，該學(xué)時(shí)就學(xué)，該睡時(shí)睡

　　，拋開(kāi)一切不愉快，不去想他們，順其自然，反而很好，不是嗎

　　《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受，它也給了我許多啟示，讓我明白很多。它也讓我知道，時(shí)間并不是無(wú)窮的，人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費時(shí)間的我……

我最喜歡的歌作文4

　　你們知道我最喜歡那首歌嗎！那就是《隱形的翅膀》。

　　這首歌是我在幾年前從電腦上聽(tīng)年輕歌手張韶涵唱的，《隱形的翅膀》這首歌優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞深深感動(dòng)了現場(chǎng)觀(guān)眾，也感動(dòng)了我，在她唱完這首歌后，一位失去雙臂的大姐姐走上舞臺向人們講述她失去雙臂后克服種種困難，依然堅持學(xué)習，堅強面對人生的故事。聽(tīng)完了她的講述，我也漸漸地喜歡上這首歌了。在我感覺(jué)灰心失落的時(shí)候，我就會(huì )輕輕地哼上幾句，它可以撫慰我受傷的心靈。

　　記得有一次，我在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的好朋友小吉沒(méi)有寫(xiě)，當時(shí)她乞求我不要告訴老師。我想如果不告訴老師就等于是害了她，所以，我只能向老師如實(shí)匯報。老師狠狠把她批評了一頓，就因為這件事，她疏遠了我，我感到很難過(guò)也很無(wú)助，這時(shí)我想起了這首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”我告訴我自己，該堅持的就要堅持，相信她過(guò)段時(shí)間會(huì )理解我的。

　　這首歌還幫我找回了學(xué)習的信心。有一段時(shí)間，任憑我怎么努力，我的成績(jì)總是提不上去，弄得我每天都是心煩意亂的`，這時(shí)，我又想起了這首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”我告訴自己，相信自己，一定行。過(guò)了一段時(shí)間考試，我取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強……”這首歌給了我力量，自信。我愛(ài)《隱形的翅膀》這首歌。

我最喜歡的歌作文5

　　“我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人創(chuàng )造一個(gè)天堂……”每當聽(tīng)到這首歌，我都不由自主的唱起來(lái)。

　　其實(shí)以前我并不喜歡這首歌，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。聽(tīng)到這首歌是上音樂(lè )課時(shí)，白老師教我們唱的。當時(shí)同學(xué)們都說(shuō)李宇春寫(xiě)的歌都不好，我也順著(zhù)說(shuō)不好，可白老師讓我們聽(tīng)一下。第一次聽(tīng)這首歌，并不覺(jué)得十分好聽(tīng)，可又聽(tīng)了一遍、兩遍、三遍，覺(jué)得還真好聽(tīng)。當這一節音樂(lè )課下了時(shí)，我一直在想：“這么好聽(tīng)的歌，為什么同學(xué)們都說(shuō)不好聽(tīng)呢？”

　　我回家后，思考了一下，覺(jué)得歌里說(shuō)得很對，做人就是要做一個(gè)堅強、善良的人。樂(lè )于助人是做人的基本品質(zhì)，如果連這個(gè)都做不到，還有什么資格做人呢？實(shí)際上樂(lè )于助人就是一舉手、一抬足之間，很多人卻認為麻煩。

　　想到樂(lè )于助人，我想起了自己的一個(gè)微不足道的小事。

　　那是在我三年級時(shí)，一天放學(xué)回家，在路上看見(jiàn)一個(gè)人正在騎摩托車(chē)，開(kāi)到我這時(shí)車(chē)上的.一個(gè)水瓶掉了下來(lái)，我看見(jiàn)了毫不猶豫的就上前撿起水瓶，遞給了那個(gè)開(kāi)摩托車(chē)的叔叔叔叔連聲向我道謝。這的確是一件小事也是助人為樂(lè )。

　　我喜歡的并不是《和你一樣》的調子，而是它的內容。

　　我最喜歡的一首歌作文300字

　　來(lái)自翻過(guò)五千年的浪��！還是待重建的城墻，所有歷史褪色的黃，其實(shí)夕陽(yáng)仍在我身上，來(lái)自流過(guò)五千年的汗……這是著(zhù)名歌唱家謝霆鋒唱的，他唱出了中國人的心，唱出了中國人的志氣，唱出了中國人的成就。

　　2008年3月，西部發(fā)生了大地震，它無(wú)情的將中國人定位了，使人民的靈魂消失，單并不是這么簡(jiǎn)單，而是中國大半個(gè)西北不都受到嚴重的考驗，這要不是書(shū)樹(shù)木被破壞得如此嚴重，從而導致大氣層被破壞，才導致了百年難得一見(jiàn)的大雪災。

　　五千年不腐的中國人民你們是最勇敢的，但壞境更重要。

　　1998年長(cháng)江發(fā)生了百年難得一見(jiàn)的大洪災，雖然這是外界因素的影響，它的后果是長(cháng)江兩岸的人民幾乎無(wú)一幸免，如果不是環(huán)境遭到破壞，樹(shù)木遭到大砍伐，大堤怎么會(huì )崩呢？人民怎么會(huì )這樣死傷無(wú)數呢？這不是永腐不朽的中國人民的杰作嗎？

　　人們��！保護環(huán)境吧！

　　來(lái)自翻過(guò)五千年的浪��！還是待重建的城墻，所有歷史褪色的黃，其實(shí)夕陽(yáng)仍在我身上，來(lái)自流過(guò)五千年的汗……

我最喜歡的歌作文6

　　《大夢(mèng)想家》這首歌是一首有關(guān)夢(mèng)想的歌，正如歌詞中所說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光……”這首歌是由TFboys組合唱的。

　　這首歌唱出了他們這個(gè)組合每個(gè)人不同的夢(mèng)想，為夢(mèng)想堅持不懈地精神，只要有夢(mèng)想，就一定能成功。

　　我第一次聽(tīng)這首歌是在同學(xué)們彩排節目時(shí)，當時(shí)放這首歌我聽(tīng)得入迷。歌詞中有一句是：插上竹蜻蜓，張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方……”就像他的夢(mèng)想是“飛到任何想要去的地方”一樣。緊接著(zhù)又是一句：“一個(gè)人一生中一定會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，就算沒(méi)到達理想，至少有回憶珍藏……”如果夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，也值得珍藏。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，讓本來(lái)沒(méi)有什么夢(mèng)想的我，忽然想決定做一件事，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。

　　后來(lái)我熟悉了這首歌，認為里面有值得我去反省的地方，就慢慢喜歡上了這首歌。我在手機上下載了這首歌，嘴里有時(shí)還小聲唱幾句。那幾天，在我的生活里，基本都在哼這首歌，因為我沒(méi)聽(tīng)一次都會(huì )有不同的感受。

　　第二次聽(tīng)時(shí)，我本來(lái)的心情非常委屈，因為別人否定了我的方法，讓我很不服。但后來(lái)，我又沒(méi)有堅持我的方法，也放棄了�；丶衣�(tīng)了這首歌后，我認為我一定能堅持下去，就像歌中所長(cháng)的一樣，失敗了，就堅持再堅持再堅持，一定會(huì )成功的。第三次、四次……每一次聽(tīng)都有不同的收獲。

　　《大夢(mèng)想家》這首歌讓我有了一個(gè)屬于自己的`夢(mèng)想，讓我每一次聽(tīng)都有不同的收獲�，F在，我們班同學(xué)唱這首歌的人越來(lái)越多，因為這首歌而又了自己夢(mèng)想的人也越來(lái)越多。

我最喜歡的歌作文7

　　朋友，你喜歡聽(tīng)歌么？我向你推薦一首好聽(tīng)、有趣的歌——《童年》。

　　它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔明快的旋律描繪了一個(gè)再普通不過(guò)的少年，描寫(xiě)了他對童年的回憶，回憶了童年的幻想、迷茫和希望。歌中是這樣唱的：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”

　　聽(tīng)著(zhù)這首平實(shí)的歌，仿佛在鏡子中看到了自己，也好像透過(guò)窗戶(hù)看到了一群平凡的小學(xué)生，其中有你，有我，還有他……

　　多少次，上課的時(shí)候我偷看著(zhù)窗外的藍天白云；多少次，做作業(yè)時(shí)，我的心卻飛出去，與知了在池塘邊的榕樹(shù)上一起歡唱，與蝴蝶在操場(chǎng)邊的秋千上一起游戲；多少次，手端著(zhù)課本，腦海中呈現的卻是ufo、外星人；多少次，燈光下揉著(zhù)困倦的眼睛趕作業(yè)，面對著(zhù)試卷發(fā)呆，暗下決心；又有多少次，看著(zhù)高年級同學(xué)的.瀟灑身影，感嘆自己為什么總是一個(gè)長(cháng)不大的小孩……

　　當我煩惱時(shí)，我會(huì )想起這首歌，很快，我就忍不住笑出聲來(lái)，拋開(kāi)一切煩惱；當我感到對學(xué)習的厭倦時(shí)，這首歌就象一首歡快的進(jìn)行曲，給我緩解沉重的壓力。

　　怎么樣？這就是我喜歡的歌——《童年》，希望你也喜歡它。

我最喜歡的歌作文8

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起三年級的一次期末考試。

　　記得那次期末考試，試卷發(fā)下來(lái)，我一看作文偏題了，只得八十六分。心想：考得這么差，也不知道回家爸爸媽媽會(huì )不會(huì )批評我……放學(xué)回到家，我傷心極了，把手中的錯題紙揉成團，扔向墻上的米老鼠，這只討厭的米老鼠正笑嘻嘻地看著(zhù)我，仿佛是在嘲笑我考這么低的分數。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，我再也忍不住了，撲向媽媽的`懷里，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，向媽媽說(shuō)了這次考試作文偏題沒(méi)有考好。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次看清題目要求，媽媽相信你下次會(huì )考好！”

　　這時(shí)耳邊響起了《蝸�！愤@首歌，優(yōu)美的旋律讓我的心情漸漸平靜下來(lái)，我也被歌詞吸引住了，歌詞講：蝸牛一步一步往上爬，經(jīng)過(guò)自己的努力，總有一天會(huì )爬到想要去的地方。蝸牛都有理想，都要努力實(shí)現，我也應該學(xué)習蝸牛的精神，腳踏實(shí)地往前走，認真學(xué)習！

　　現在，我已經(jīng)上四年級了，《蝸�！愤@首歌依然是我最喜歡的歌，在學(xué)習的道路上帶給我希望！

我最喜歡的歌作文9

　　“秋風(fēng)落葉入長(cháng)河，江南煙雨行舟，亂石穿空卷起多少的烽火……”這首略帶憂(yōu)傷卻又十分激昂振奮的歌闖進(jìn)我的耳簾，使我不由自主地放下紙筆，專(zhuān)注地聆聽(tīng)這首歌曲。

　　第一次聽(tīng)到這首歌是在清晨，爸爸的手機音樂(lè )未關(guān)，陽(yáng)光透過(guò)紗窗射進(jìn)房間，絲絲縷縷灑下斑駁光影。我不由自主地想起，邊疆上狼煙四起，萬(wàn)馬奔騰，那場(chǎng)面無(wú)人不稱(chēng)奇絕、壯觀(guān)，心情一下子沸騰起來(lái)。

　　接著(zhù)，一個(gè)天籟之音唱了起來(lái)，情緒激昂。我仿佛看到戰士們拿起武器，開(kāi)始與入侵者戰斗。一位將領(lǐng)登上馬背，拿上長(cháng)槍?zhuān)�縱身一躍，如銀龍般飛身閃擊，是多么的勇敢、自信！

　　“一笑破蒼穹，長(cháng)槍刺破云霞，放下一些牽掛，望著(zhù)寒石崖……”多么激情澎湃的歌詞，多么灑脫自信的情懷！是的，每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，不僅是身體，更是精神上的。哪還能像從前那樣懦弱，任人欺凌，生怕惹是生非，畏畏縮縮呢？在成長(cháng)的經(jīng)歷中，我們會(huì )失敗，我們也會(huì )不甘，可這又算什么呢？讓自己勇敢起來(lái)吧！讓自己多一份快樂(lè )，不留白，就是最好的人生。不要怕，永遠記得逐夢(mèng)路上，你并不孤單，父母、可靠的.朋友都會(huì )成為你堅實(shí)的后盾，往前走吧！

　　這首歌也會(huì )給我力量。有一次，我晚上一個(gè)人回家，忽然，小區斷電了，我頓時(shí)感覺(jué)危機四伏，甚至心跳加速，可突然間，靈光乍現，腦海中忽地傳來(lái)歌聲，縱我前行。于是，我撫平心中波濤，一步一步，走向家中。這首歌鏗鏘有力，擲地有聲，帶來(lái)直擊心靈的力量，讓我打破黑暗，勇敢前行。

　　“長(cháng)槍刺破云霞，放下一生牽掛，望著(zhù)寒月如牙……”聽(tīng)聽(tīng)它吧，希望你能大膽、勇敢，恰似那位驍勇戰將，讓人生不留遺憾！

我最喜歡的歌作文10

　　“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”聽(tīng)著(zhù)這首白居易的《琵琶行》，我感受到了中華文化的奇妙。

　　這是現在很火的一首歌曲，很多穿著(zhù)漢服的人在隨著(zhù)這首歌翩翩起舞，它優(yōu)美的曲調讓我們感到陶醉，而很多同學(xué)們說(shuō)，聽(tīng)著(zhù)它仿佛《琵琶行》都會(huì )背了，是啊，我初學(xué)《琵琶行》就是在這首歌曲里，我當時(shí)聽(tīng)到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”都被這描寫(xiě)的.惟妙惟肖的聲音震撼了，這詞寫(xiě)的真的太好了，看作曲者，原來(lái)是唐朝的白居易啊，怪不得這么這詞這么耳熟！

　　我情不自禁的想去理解這首歌，這首詞的背后，原來(lái)那時(shí)的白居易，被貶官到了潯陽(yáng)，偶然在江邊聽(tīng)到琵琶女凄美的彈奏，與琵琶女結識，互訴衷腸，琵琶女因為年老色衰，嫁做人婦，獨守空船，繞船月明江水寒，才能彈出如此凄美動(dòng)人的曲調，也只有白居易這樣的才子才能體會(huì )出這一番味道，寫(xiě)出“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難……別有憂(yōu)愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的體會(huì )，白居易此時(shí)雖與琵琶女社會(huì )地位不同，卻與琵琶女境遇相同，聽(tīng)著(zhù)這般幽怨動(dòng)人清腸的琵琶樂(lè )，江州司馬的青衫已濕。

　　同是天涯淪落人，相逢何必曾相識，這千古名句原來(lái)就是從這里來(lái)的，我此刻才感受到這千古名句里飽含的憂(yōu)愁，感受到了中華民族那語(yǔ)言所不能描述的奇妙文華，今天，這首《琵琶行》以另一種方式火了起來(lái)，也讓人懂了這首歌富含的種種情感，這真是一首特別的歌！

我最喜歡的歌作文11

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望�！泵慨斘矣龅绞裁床桓吲d的事，我就會(huì )哼著(zhù)這首張韻涵姐姐的《隱形的翅膀》，這時(shí)候，我的心里就會(huì )感到很高興。

　　記得上四年級的時(shí)候，語(yǔ)文第一次考試，我考了84分，而我的好朋友李虹和燕琴都考了90分以上，我回家都跟媽媽說(shuō)了，媽媽嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但是我心里還是自責得很。那幾天，我一直悶悶不樂(lè )，下課后也不跟同學(xué)們一起玩，何老師似乎看穿了我的心事，有一天， 老師突然問(wèn)我們﹕“你們誰(shuí)會(huì )唱《隱形的`翅膀》這首歌�！崩蠋焺倖�(wèn)完，就有幾個(gè)同學(xué)大聲唱起來(lái)。我一下子被那優(yōu)美的旋律吸引住了，老師說(shuō)﹕“這首歌會(huì )讓人充滿(mǎn)自信，有時(shí)間你們可以去學(xué)學(xué)。

　　回到家后，我迫不及待地打開(kāi)地電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟張韻涵姐姐學(xué)唱了起來(lái)。唱著(zhù)唱著(zhù)，我似乎看到了希望，找到了自信。

　　哈！，在那一瞬間，我似乎長(cháng)出了一對翅膀，變成了一個(gè)快樂(lè )的小天使。

我最喜歡的歌作文12

　　“愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，愛(ài)是摸不到的感覺(jué)……”你瞧，我的嘴角邊又哼起了那首歌――讓愛(ài)傳出去。

　　哼著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的小曲，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了作者的內心，有著(zhù)作者同樣的感受。是啊，只要你有愛(ài)，它就會(huì )像陽(yáng)光溫暖你我的心，不管多遙遠，總會(huì )有到的那一天；只要你有愛(ài)，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒(méi)有過(guò)不去的苦。愛(ài)只要付出一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì )更美好。

　　聆聽(tīng)那倘佯著(zhù)生命贊歌的涓涓細流；聆聽(tīng)那漾動(dòng)著(zhù)頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽(tīng)那訴說(shuō)著(zhù)堅強成長(cháng)的風(fēng)雨之聲……美妙的樂(lè )曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的'歌。歲月無(wú)痕，流水匆匆；一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)――人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌……若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì )有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強拼搏；若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì )有我們在失落時(shí)仍不放棄的決心；若沒(méi)有海倫？凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會(huì )有我們在風(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒(méi)有牛頓對萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì )有我們對生命真理的探索。我說(shuō)，若沒(méi)有李子恒強調奉獻之情，我們的世界又怎么會(huì )美好。

我最喜歡的歌作文13

　　“啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。

　　這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當我唱起它，我就會(huì )不由自主地唱起來(lái)，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時(shí)光，也讓我想起一個(gè)人，一個(gè)我所敬重的老師。

　　以前，我特別討厭寫(xiě)作文，只要老師一布置寫(xiě)作文，我就想方設法來(lái)應付它。因此，爸爸給我報了一個(gè)作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。

　　一到作文班第一節課，老師又讓我們寫(xiě)作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫(xiě)了幾句。

　　第二節課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說(shuō)“佳怡啊，老師說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫(xiě)!”說(shuō)完，便把作文翻給我看。

　　“我，我——”我支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉，不禁流了下來(lái)。

　　我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴格全是為了我，我一定要努力學(xué)習。

　　后來(lái)，我認真寫(xiě)，反復修改。在考試作文中，老師不但沒(méi)批評我，而且還表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。在林老師的指導下，我漸漸地愛(ài)上了作文。

　　《每當我走過(guò)老師的`窗前》也許是在贊美老師吧。每當我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開(kāi)了我，但是他還是我的老師。

我最喜歡的歌作文14

　　都說(shuō)一首好的歌曲能夠打動(dòng)我們，對此我深有感悟，就像我最喜歡聽(tīng)的《蒲公英的約定》，每次聽(tīng)到這首歌，我就仿佛插上了音樂(lè )的翅膀，遨游在童年中。

　　這首歌描述了周杰倫的童年：“小時(shí)候，籬笆旁的蒲公英，是記憶里美麗的風(fēng)景。學(xué)校里傳來(lái)蟬的聲音，但是卻很好聽(tīng)……”。歌曲敘述了周杰倫小時(shí)候十分頑皮：老師讓他罰站，他卻注意窗外的蜻蜓；為了許愿，他等不到流星，于是將自己的.愿望寫(xiě)在了紙飛機上，“寄”了出去……

　　一字一句是多么純樸啊，它記錄著(zhù)作者的童年，同時(shí)也讓我回憶起我的童年。

　　一次，幼兒園老師教我們折紙飛機。我依照老師的模樣，小心翼翼地折好飛機。這時(shí)，老師要求我們到操場(chǎng)上去放飛紙飛機，再將它追回。那天，風(fēng)很大，再加上小時(shí)候的我很胖，跑得極慢，追回紙飛機談何容易？但我還是按照老師的要求，將紙飛機放飛，然后邁開(kāi)步伐，望著(zhù)天空中的紙飛機，緊追不舍，最后終于追回了它。當每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)自己的紙飛機回到老師面前時(shí)，老師欣慰地笑了：“看到你們每個(gè)人都追回了紙飛機，老師真的很高興。你們知道嗎？紙飛機是你們每個(gè)人的夢(mèng)想，你們長(cháng)大以后，要記住，你們要永遠追隨自己的夢(mèng)想，像剛才盯著(zhù)紙飛機一樣，緊盯著(zhù)你們的夢(mèng)想使勁跑，永遠不能放棄，這樣才能成功！“

　　當時(shí)，我還小，懵懵懂懂地看著(zhù)老師，現在，我長(cháng)大了，回想起這件事，才恍然大悟，明白老師的用意。

　　現在聽(tīng)著(zhù)《蒲公英的約定》，我就會(huì )想起童年的夢(mèng)想，想起童年的快樂(lè )，所以在我每次心情不好的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)這首歌。

我最喜歡的歌作文15

　　它沒(méi)有周杰倫的瀟灑，沒(méi)有歐美音樂(lè )的澎湃，但它卻真實(shí)地反映了孩童那顆天真無(wú)邪的心。它就是羅大佑的《童年》。

　　——題記

　　童年的往事多得如天上的.繁星，數之不盡；如沙灘上的腳印，深淺不一；它更如一個(gè)個(gè)音符，組成了童年的樂(lè )章。有的音符早已被淡忘，但那一個(gè)卻永遠銘刻進(jìn)了我的心田。

　　那是前年的暑假，媽媽正洗漱完畢，準備去上班�！翱禳c(diǎn)，你要遲到了！”我催促著(zhù)媽媽。憑心而論，老媽遲不遲到我才不關(guān)心呢，我關(guān)心的是我鐘愛(ài)的電視節目馬上就要開(kāi)始了。唉，寄人籬下，看電視也得偷著(zhù)干哪！

　　總算聽(tīng)見(jiàn)了發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲與汽車(chē)駛遠的聲音。我一個(gè)橫滾，邊開(kāi)電視邊找到了靠枕，��！真舒服。

　　我很快就被電視吸引了，可是沒(méi)過(guò)多久，“轟隆隆——”是發(fā)動(dòng)機的聲音，我急忙把頭伸出窗外，尋找聲音的來(lái)源。不是媽媽的車(chē)！我唏噓著(zhù)把頭縮了回來(lái)�？梢淮�，兩次，三次……每次都是虛驚一場(chǎng)。我的心情也開(kāi)始煩躁起來(lái)了。正在這時(shí)，樓下傳來(lái)了一聲很響的聲音，“砰——”，我連頭也懶得抬，電視的畫(huà)面真精彩著(zhù)呢！“咚咚咚”，難道是鄰居回來(lái)了？“咚咚咚”，是有人來(lái)我家串門(mén)？“咔嚓”，啊，是媽媽回來(lái)了！我撲過(guò)去想關(guān)電視，但已經(jīng)太晚了，門(mén)被打開(kāi)了！媽媽站在門(mén)口瞪視著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒。

　　每當耳邊傳來(lái)《童年》的旋律時(shí)，我總會(huì )不自覺(jué)地想起那顆伸出窗外四處探望的小腦瓜，令人忍俊不禁。

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