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迎接挑戰作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的迎接挑戰作文，希望能夠幫助到大家。
迎接挑戰作文1
挑戰就像是在突破自我，好比尋寶游戲，必須費盡心思破解層層好似摩斯密碼般的關(guān)卡，全心一意應付擋在前頭的驟然阻礙，直到緊攢勝利的旗幟，就會(huì )明白，如 此努力不懈戰勝的，不僅僅只是外在的磨練，更是內在的本我。人生無(wú)常，茫茫旅途中，總會(huì )經(jīng)歷無(wú)數波折，把握每次能更挑戰自己的契機，并付諸行動(dòng)鍛煉自己的 實(shí)力。
曾在語(yǔ)文課本上讀過(guò)一位鼎鼎有名的殘疾作家—杏林子的文章，她殘而不廢，雖然身體有缺陷，但她仍對生命保持源源不絕的熱情，寫(xiě)出無(wú)數扣人心弦，充滿(mǎn)信心希 望的作品來(lái)鼓勵因種種迫害而跌入谷底的人。我的夢(mèng)想是當一位作家，我希望自己的文章也能像她如此打動(dòng)人心，帶來(lái)溫和蘊藉的真實(shí)力量�，F在的我尚未擁有生花 妙筆，也不是七步成詩(shī)的天才，更遑論獨出機杼，但我是一個(gè)洞察力強的人，因而有許多細膩新穎的想法、天馬行空的故事，我渴望能寫(xiě)得別出心裁，為將來(lái)著(zhù)作等 身奠定基礎。
以前老師總稱(chēng)贊我文筆不錯，清閑時(shí)也會(huì )創(chuàng )作劇本或小故事，就以為自己很會(huì )寫(xiě)作了！直到進(jìn)入初中，才發(fā)現高手如云，以前的我彷佛井底之蛙般見(jiàn)識淺薄，我曾引 以為傲的文筆竟上不了臺面。我因此大受抨擊，甚至忿忿不平，幾近灰心喪氣，直到某次將生活上遇到的瓶頸及困惑隨筆揮灑，我注視著(zhù)自己的心情寫(xiě)照流淌在紙上 時(shí)，突然茅塞頓開(kāi)。寫(xiě)作一直是我的興趣，也是我的志向，怎能夠輕易認輸？杏林子能用筆寫(xiě)出廣闊的世界，我為何不能譜出我的浩瀚宇宙？真摯的情感與在生活上 的`種種體悟感觸用我的方式表達，或許文筆上帶著(zhù)琢磨，與文壇奇葩們相比根本是天淵之別，不自量力，但我把他們當作楷模，想象他們一樣寫(xiě)出撼動(dòng)人心的作品， 不是逢迎諂媚的順應潮流討好讀者，而是誠心正意、信守真誠地寫(xiě)出自己的想法，以雍容典雅的文筆，引起讀者的共鳴，盼能帶給他們一絲一毫感動(dòng)及收獲。
想要寫(xiě)出一篇深入人心的文章，應當經(jīng)常閱讀并寫(xiě)下心得感想，一邊吸收書(shū)中的知識，消化重組成自己的東西，也可藉由參加活動(dòng)取材，訓練自己多想多記材料，自 然肚子有墨水，寫(xiě)作自然就不會(huì )腸枯思竭，周而復始的這樣做自然就會(huì )熟能生巧。在自己寫(xiě)作的過(guò)程中，也可多看看別人的寫(xiě)法、敘事方式，并從中汲取精華，好好 省思自己和他人的不同之處。多去嘗試，多去感受生命的美好，多去體悟生活中帶來(lái)的啟示，在靈感來(lái)臨時(shí)，主動(dòng)捕捉它。優(yōu)雅的文章，簡(jiǎn)明扼要是頗重要，但要是 能用文字淋漓盡致的完美詮釋?zhuān)皇窍裾韺W(xué)校報告般的簡(jiǎn)截了當列出條目，應該更能夠動(dòng)人遐思，不是嗎？
在冒險的航道上，難免經(jīng)過(guò)無(wú)數雨打風(fēng)吹，正所謂“疾風(fēng)知勁草”，經(jīng)過(guò)猛烈大風(fēng)的吹襲，才知道堅韌的草挺立不倒，只有在艱苦的挑戰與磨練下，才能鞭策出盤(pán)盤(pán) 大才之人�！办o海造不出好水手”雖然歷盡嚴苛艱辛，但在心臟仍為我血液的幫浦時(shí)，我會(huì )堅持不懈的挑戰、激勵、督促自己，成為一位成功突破自我而完成夢(mèng)想， 出類(lèi)拔萃、意到筆隨的作家。
迎接挑戰作文2
古語(yǔ)有云：不破樓蘭終不還。說(shuō)的就是在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。敢于挑戰和敢于改善的精神，值得我們敬佩。
令我記憶最深的挑戰，那肯定就是考試了。這個(gè)學(xué)期我錯過(guò)的題目，真的太多了。在語(yǔ)文當中，記憶最深的'兩道題就是第六單元檢測試卷上面的兩道題了。
問(wèn)我們“同到牽�？椗摇庇昧四膫�(gè)傳說(shuō)當典故？我當然知道是牛郎織女了，一時(shí)竟不知道自己怎么了？硬生生把郎寫(xiě)成了朗讀的朗。講試卷的時(shí)候還被老師罰抄了50遍。一群人還被老師批評了一頓。這個(gè)錯誤真不應該犯��！
還有一題則是閱讀理解當中的，讓我們把可以讓地球環(huán)境更好的動(dòng)作分項寫(xiě)下來(lái)。我卻剛好沒(méi)看到那分項兩個(gè)“大”字。我列出了很多很多，就是沒(méi)有加序號。
雖然錯了這兩道題，但是我還是覺(jué)得有作用。如果以后考試要考的話(huà)，我肯定會(huì )長(cháng)記性了。這次因為錯了兩題沒(méi)考好。但是想想這次的失敗帶來(lái)了以后的成功��！
果然，在老師復印的一張卷子里還真的有兩個(gè)差不多題型的題目。這次終于戰勝了它們，原來(lái)失敗就是提前告知我們以后的成功。
失敗不可怕，如果失敗了還不去改善，那錯誤就會(huì )越來(lái)越多，在心里積成高山。讓我們學(xué)會(huì )明白錯誤，學(xué)會(huì )改善自己的錯誤。讓失敗變成戰勝后的成功。
迎接挑戰作文3
人生就像一場(chǎng)永不暫停的應戰，在生長(cháng)過(guò)程中，常常會(huì )有想要應戰自己的時(shí)分，為了讓自己變得更好，所以應戰自己能夠打破現在的自己，讓自己在未來(lái)能夠變得更 加的多采多姿，應戰自己能夠讓自己增加決心。應戰自己，每個(gè)人都說(shuō)得出口，但不必定能夠說(shuō)到做到或成功，咱們總是在測驗、應戰中遇到困難，沒(méi)有決心，遇到 波折簡(jiǎn)單拋棄。
有名的國際巨人愛(ài)因斯坦，小時(shí)分他是一個(gè)很慢才會(huì )說(shuō)話(huà)的遲語(yǔ)兒童，可是他靠著(zhù)激烈的好奇心，以及比他人更多的盡力，訓練出絕頂的腦筋，提出震懾的相對論。在咱們遇到困難時(shí)，不要怨天尤人，跌倒了自己爬起來(lái)，從頭調整自己的心態(tài)，邁開(kāi)腳步，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有能夠上臺扮演的時(shí)機，由于對自己沒(méi)有決心，當教師要我上臺時(shí)，我很排擠，通過(guò)一段時(shí)間盡力的操練，增加了想要應戰自己的`決 心，雖然在扮演時(shí)有出了少許的過(guò)失，可是我成功打破了自己懼怕站上舞臺的驚駭。上一年宗族游覽時(shí)，咱們去日本自助游覽，咱們要應戰在人生地不熟、語(yǔ)言不通的 國家日子五天，應戰用咱們的破英文自行搭車(chē)到遍地玩耍、買(mǎi)票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充溢冒險應戰的旅程。
勇于應戰自己，是一件非常好的工作，就算失利了，那又怎么呢?即便失利，也是自己的經(jīng)歷，俗話(huà)說(shuō):失利為成功之母。
迎接挑戰作文4
生活中，有各種各樣的挑戰，無(wú)論成功與否，這些挑戰都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量�？傊�，挑戰能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000萬(wàn)冊。但他的命運，卻無(wú)比的坎坷，充滿(mǎn)了挑戰。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，病魔不斷地折磨著(zhù)他，他漸漸地不能走路、手指不能動(dòng)彈，不能說(shuō)話(huà)。
但是，霍金并沒(méi)有屈服于命運的安排，并沒(méi)有向命運、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運挑戰。身體的不便沒(méi)有限制住他智慧的大腦，
病魔的折磨沒(méi)有奪走他深遠的思想。相反，這些挑戰給他帶來(lái)了許多收獲。他不僅以他的`成就征服了科學(xué)界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運也非�？部�。她在很小的時(shí)候，就失明失聰了，童年時(shí)，她的生活一片黑暗，心靈也沒(méi)有光明。直到她的老師出現，帶她走進(jìn)大自然，帶她步入學(xué)習的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學(xué)習中領(lǐng)悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價(jià)值，學(xué)會(huì )了正確地面對挑戰。通過(guò)不斷地努力，歷經(jīng)一次次的挑戰，她竟不可思議地考上了世界著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并寫(xiě)下著(zhù)作——《假如給我三天光明》，記錄她成長(cháng)的過(guò)程。海倫·凱勒，這位堅強的女子，永遠地留在了我們大家的心中，她的精神、品質(zhì)，也將永垂不朽。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，屢屢失敗，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰;貝多芬晚年失聰，卻仍堅持作曲，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰;杏林子在小學(xué)時(shí)便患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，從此輟學(xué)在家，可她不斷地創(chuàng )作，寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文章，得到了世人的認可，這也是一個(gè)挑戰。
他們的命運都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運的精神，敢于向命運挑戰的精神，激勵著(zhù)我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰!
迎接挑戰作文5
800米，整整800米，要繞著(zhù)大操場(chǎng)跑上四圈，這對于我們這些城市的小胖墩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直要暈了！怪不得全班報名參加此項比賽的人數為零�？吹桨嘀械捏w育委員急得團團轉的樣子，當然更主要是為了班級的團體分，我一咬牙，“哎！我參加�！蔽乙�800米發(fā)起挑戰！
槍聲一響，我就邁開(kāi)大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來(lái)足足4個(gè)星期繞著(zhù)花園跑的效果不錯，每一次我都要跑到實(shí)在吃不消，才停下來(lái)喘口氣，為的就是今天賽場(chǎng)上表現更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡(jiǎn)直就是通向地獄的路��！前兩圈還士氣十足，熱情高漲，到后面……哇��！兩條腿簡(jiǎn)直像灌了鉛一樣。加之上午吃的是方便面，現在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽(tīng)老爸的忠告：早餐要好好補充營(yíng)養，上午才跑得動(dòng)。不好，眼睜睜看著(zhù)其他選手接二連三地超過(guò)去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰成功就在面前了！此時(shí)，同學(xué)和宋老師也一直喊著(zhù)我的名字說(shuō)加油，那一刻，如果不是太累的話(huà)我真的'會(huì )感動(dòng)到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說(shuō)的成績(jì)我都沒(méi)有聽(tīng)清楚……然后就趴在墻上根本動(dòng)不了，手腳冰涼。
比賽結果已并不重要，重要的是我贏(yíng)得了這場(chǎng)挑戰。向自己的極限挑戰，使我對勇氣有了進(jìn)一步的認識，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發(fā)起挑戰！
迎接挑戰作文6
陽(yáng)光伙伴全國總決賽的活動(dòng)已經(jīng)在長(cháng)沙體育館內結束，可是每一個(gè)隊員心中都難以忘記當時(shí)那激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)面，更難忘記那一幕幕艱苦訓練的過(guò)程。
為了取得理想的成績(jì)，為了參加全國總決賽，我們不論烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，整整三個(gè)月的時(shí)間，起早貪黑，每天訓練，從不間斷。晴天，操場(chǎng)上流下我們訓練的足跡；雨天，樓梯上灑下我們辛勤的汗水。清晨，朝陽(yáng)伴著(zhù)我們到校；傍晚，夕陽(yáng)陪著(zhù)我們回家。訓練中我們不但流過(guò)汗，也流過(guò)淚，甚至流過(guò)血。
當我們加入了“陽(yáng)光伙伴”這個(gè)行列之后，老師就對我們說(shuō)過(guò)，參加這個(gè)活動(dòng)，就不能怕苦怕累，我們的`訓練過(guò)程非常艱苦，在訓練過(guò)程中隨時(shí)都可能摔倒的，甚至可能摔傷。
記得在一次訓練的過(guò)程中，由于余晴的一個(gè)小小的失誤，讓我們全體都摔了一跤，這么多人綁在一起，摔下來(lái)會(huì )很疼，可是誰(shuí)都沒(méi)有叫苦，誰(shuí)都沒(méi)有喊疼，爬起來(lái)繼續練。停下來(lái)我才覺(jué)得我的腿好疼，一直疼了好幾天。
可是我不想讓老師知道，不想影響訓練，在第二天的訓練中，我的腿雖然很疼，但我還是忍著(zhù)，在做準備活動(dòng)加速跑的時(shí)候，我由于腿疼，每一次跑的時(shí)候總要比別人慢幾拍，和別人總要拉開(kāi)一段距離，雖然我很努力，還是趕不上別人。老師終于發(fā)現了。
于是，在我們訓練28人綁腿跑時(shí)，因為我的腳疼，老師就讓我在旁邊休息，這是我最看重的訓練，以前都有我參加，這次就不能上了。老師讓周姝琳代替我的位置，而我就坐在一旁的草地上，看他們訓練，我真的非常難過(guò)，盼著(zhù)腿快好。
有一天，體委的蔡老師來(lái)了，來(lái)看我們訓練， 華老師把我的情況告訴了蔡老師。蔡老師讓我做了一會(huì )兒加速跑的動(dòng)作。他做了示范后又讓我練，接著(zhù)，蔡老師又讓我練了一會(huì )兒高抬腿的動(dòng)作，蔡老師也向我做了示范，并且告訴我要怎樣才能跑得快的技巧，他還安慰我，等我的腳好的時(shí)候，一定能跑得更快的。蔡老師的安慰讓我增添了信心。
終于我的腿好了，為了讓我盡快趕上大家，老師又讓我和正在我們學(xué)校訓練的體校同學(xué)一起再訓練一下高抬腿，體校的老師訓練更加嚴格，雖然我有些委屈，但我還是咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，用盡全身的力量去跑......
迎接挑戰作文7
人生就像是一場(chǎng)精采的比賽，我們需要不斷的磨練自己，充實(shí)自我來(lái)面對各式各樣的困難，從挫敗中振作的勇氣，更是精進(jìn)自己能力的一項利器。在我學(xué)習生涯階段里，最讓我刻骨銘心的一次挑戰，就是學(xué)習吉他的過(guò)程。
在一次旅途中，有一位神情投入的街頭藝人，用吉他完美的詮釋了《愛(ài)我別走》這曲子，那一刻始終深深的吸引著(zhù)我。上了初中之后，一次姻緣機會(huì )下，我毅然加入了吉他社。此刻我才猛然發(fā)現：我連最基礎的和弦都不會(huì )壓，更別說(shuō)是一首簡(jiǎn)單的流行歌，再加上沒(méi)有老師的指導，我只能靠著(zhù)一本吉他譜與網(wǎng)絡(luò )上的教學(xué)頻道，試著(zhù)獨自摸索。起初練習時(shí)，常常覺(jué)得琴鍵上的.手指彷佛像是走鋼索的小丑，總是搖搖晃的，以滑稽的姿態(tài)試著(zhù)在弦上平衡，常有好不容易才站了上去又跌了下來(lái)的挫敗感。在屢次的失敗中，雖然在指尖烙下一條深深的傷痕，但也喚醒了內心那小丑的英雄夢(mèng)。
接下來(lái)我試著(zhù)為自己尋找舞臺，每一次的音樂(lè )期末段考都是我挑戰自己的最佳時(shí)機，伴著(zhù)音樂(lè )老師的鼓勵與表演時(shí)漸入佳境的掌聲，這不時(shí)激勵著(zhù)我，從一開(kāi)始的生澀緊張，之后可與同學(xué)一同搭配歌曲，甚至嘗試不同層次的曲風(fēng)，使我的技巧與穩定性更加的成穩，讓每一次的練習與表演都有不同階段的風(fēng)景。
挑戰自己，讓我克服了膽怯產(chǎn)生了自信心，并在學(xué)習吉他的過(guò)程中，提升了抓住夢(mèng)想的勇氣，指尖上的每一條傷痕，象征著(zhù)不屈的韌性，吉他表面的刮痕，襯托出每次毅然的堅持。這一場(chǎng)競賽中，我們要不斷的磨練自己挑戰自己，然后在挫敗中學(xué)習，才能成就更充實(shí)的我。
迎接挑戰作文8
挑戰是布滿(mǎn)荊棘的，是充滿(mǎn)坎坷的，是存在機關(guān)的；克服它，這需要勇氣，需要智慧，需要冷靜。挑戰成功之后的那份喜悅、激動(dòng)、自豪卻是難以言表的。
學(xué)騎車(chē)
那是在我四歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習騎車(chē)，我剛騎上車(chē)，手握車(chē)把，突然車(chē)把一歪，我摔倒在地，腿上一大塊肉鮮血淋淋，我的眼淚流了出來(lái)，媽媽只是有眼神鼓勵我站起來(lái)，我艱難地爬了起來(lái)，應對這么大的挑戰，“我能行嗎？”我這樣想著(zhù)。
在媽媽的鼓勵下，我堅定了自己的信念，決心挑戰它，最后，在一次次的摔倒，一次次的`流血、流淚，我最后戰勝了這個(gè)巨大的困難，我能熟練地騎車(chē)，此時(shí)，我留下了喜悅的淚水。
跨斷橋
一次，我參加了一個(gè)挑戰營(yíng)項目，那個(gè)木板橋中間斷了的寬度近一米，橫在半空中，爸爸打趣說(shuō)：“敢不敢試試？別讓我瞧不起你哦！”我拍著(zhù)胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，但心里卻一點(diǎn)沒(méi)底，我懷著(zhù)忐忑的情緒踏上了斷橋，心臟都快跳出來(lái)了，我不敢看橋下，那個(gè)橋搖搖欲墜，但在家長(cháng)的鼓勵下，我?jiàn)^力一躍，“成功了！”我太高興了，這么大的挑戰我居然戰勝了。
騎高空自行車(chē)
那次，我來(lái)到了一個(gè)科技展，只見(jiàn)那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車(chē)，在高空中搖晃，底下有一個(gè)重物。我想挑戰一下，于是走了上去，站在高臺上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車(chē)，剛騎出幾步，忽然車(chē)把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無(wú)險，車(chē)下的重物校正了車(chē)把的位置，過(guò)程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰我又贏(yíng)了。
一生中，有許許多多的挑戰在等待著(zhù)我們，在這充滿(mǎn)未知的世界里，挑戰充滿(mǎn)了危險和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰都不成問(wèn)題，讓我們勇敢正應對抗未來(lái)的各種挑戰。
迎接挑戰作文9
偉大的國際主義戰士邱少云烈士的，小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，邱少云這光輝的名字早就深深的刻在我的心上了。
我貪婪的讀著(zhù)，字里行間我仿佛看到了邱少云那高大的身影、堅毅的神情展現在我的眼前……我的眼睛濕潤了，我含著(zhù)熱淚默默的說(shuō)：“邱少云叔叔您沒(méi)有死，您給我們留下了寶貴的精神財富，您永遠活在我們的心中，永遠活在朝鮮人民的心中，您的名字永遠閃爍著(zhù)光輝!”
邱少云叔叔為什么能在烈火燒身之下不動(dòng)搖呢?是因為他有剛毅的性格有高度的組織紀律性能把革命勝利看得高于一切，所以他為了革命的勝利寧肯犧牲自己。邱少云叔叔用自己寶貴的生命換來(lái)了戰斗的勝利，這是何等崇高的精神!我們這代著(zhù)的幸福生活正是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的啊!
邱少云叔叔的英雄告訴我們：紀律是贏(yíng)得勝利的重要保證，“紀律是重要的保證�！碑斈昙t軍戰士在長(cháng)征路上忍饑挨餓啃樹(shù)皮吃樹(shù)根也不損害群眾的.一點(diǎn)利益，他們路過(guò)蘋(píng)果園時(shí)連掉在地上的蘋(píng)果看也不看一眼……想當年邱少云為了革命的勝利不暴露目標紋絲不動(dòng)，讓烈火燃燒著(zhù)。這是何等的剛毅、何等的崇高。
今天有些年青人卻把紀律置之腦后，上車(chē)不排隊不遵守交通規則，在課堂上隨便講話(huà)，這些跟邱少云烈士相比顯得多么渺小和自私。我呢……上課也有講話(huà)的不好習慣，這跟我肩負的學(xué)生責任挺不相稱(chēng)的。今天為了革命的三個(gè)現代化就應當為了攻下科學(xué)堡壘而努力，我們也要向邱少云自覺(jué)遵守革命紀律，上好每一堂課，從小培養自覺(jué)遵守紀律的共產(chǎn)主義的美德，永遠將邱少云先烈的品格精神作為我們永往直前的動(dòng)力，永遠踏著(zhù)邱少云的腳印一步一步向前。
迎接挑戰作文10
“團結合作，勇于競爭，不畏艱險、勇往直前，我們是華夏少年，我們是陽(yáng)光伙伴！陽(yáng)光伙伴，迎接挑戰！”，“陽(yáng)光伙伴”的比賽就是在這莊嚴的誓言聲中拉開(kāi)了序幕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月緊張、艱苦的訓練，期盼已久的日子終于到了。3月31日清晨，我們來(lái)到了賽場(chǎng)，同學(xué)們躍躍欲試，心情緊張而又激動(dòng)。在上午的試跑中，一位同學(xué)腳扭傷了，但他還是綁著(zhù)繃帶堅持參加了下午的比賽。
終于，比賽要開(kāi)始了。前幾個(gè)隊伍成績(jì)都不錯。輪到我們學(xué)校了，我們手拉手，肩并肩站到了起跑線(xiàn)上，個(gè)個(gè)全神貫注，盯著(zhù)前方�！邦A備――砰！”槍聲響了，我們一起沖向前方。心里只有一個(gè)念頭：突破10秒。我們用盡全力撲向終點(diǎn)，可是也只跑了10秒36，但已經(jīng)是我們訓練中的最好成績(jì)。
“還有第二次機會(huì )”，同學(xué)們互相鼓勵著(zhù)重新站到了起跑線(xiàn)上，大聲喊出我們的校訓：“超越自己，一定成功！”我們含著(zhù)眼淚，眾志成誠，一些同學(xué)幾乎是哭著(zhù)跑完這50米的.。我們坐在地上屏氣凝神地等待成績(jì)。10秒02，這是個(gè)平時(shí)我們無(wú)法達到的成績(jì)，但還是沒(méi)讓我們進(jìn)入決賽。此時(shí)，訓練中的酸甜苦辣一起涌上心頭，委屈、傷心的眼淚掉了下來(lái)。
雖然我們輸了，但是我們沒(méi)有失敗，我們超越了自己、鍛煉了自己，我們在訓練中培養了友誼，鍛煉了意志，學(xué)會(huì )了團結，不互相抱怨，我們是真正的陽(yáng)光伙伴。
因為“陽(yáng)光伙伴”，我們走到一起，并肩作戰；因
為“陽(yáng)光伙伴”，我們互相關(guān)心、互相支持�！瓣�(yáng)光伙伴”讓我們得到了最珍貴的友誼。
陽(yáng)光伙伴，準備迎接新的挑戰！
迎接挑戰作文11
傲視挫折，迎接挑戰——讀《名人傳》有感這幾天，在家中整理書(shū)桌旁的書(shū)架時(shí)，在那數理化堆砌而成的書(shū)山之中，偶遇了一本多年前購得的《名人傳》，再捧起細細品味，不禁再次為列夫·托爾斯泰多舛的命運而惋惜，也為米開(kāi)朗琪羅的藝術(shù)天賦而驚嘆，更為貝多芬這樣一位身經(jīng)挫折、歷盡世間風(fēng)雨的音樂(lè )天才所震撼。貝多芬12歲時(shí)，已能自如的演奏，還擔任管風(fēng)琴演奏師聶費的助手。
1789年法國資產(chǎn)階級革命給了他很大的啟發(fā)，從而奠定了人文主義思想基礎，追求平等、正義、個(gè)性，憎恨封建專(zhuān)制。他用音樂(lè )號召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢帯?6歲時(shí)，已感到聽(tīng)力日漸衰退。然而，正是對藝術(shù)和生活的摯愛(ài)戰勝了個(gè)人的苦難和絕望。最后10年，貝多芬在雙耳失聰，身體健康狀況惡化、生活陷于貧困、精神上受到折磨的情況下仍以巨大的毅力創(chuàng )作完成了《第九交響曲》，總結了他光輝的、史詩(shī)般的一生并展現了人類(lèi)的美好愿望。他說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我完全屈服”。堅強的意志和不屈的毅力是面對挫折、戰勝挫折的必要條件，貝多芬的成功是如此，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰亦是如此�！睹组_(kāi)朗琪羅》集中的表現在天才與意志之間的矛盾，米開(kāi)朗琪羅的一生，成了這種“天才”的工具和犧牲品。他經(jīng)常夜以繼日、廢寢忘食地工作，終日忘于繪畫(huà)、雕塑、建筑……他把自己完全獻給了藝術(shù)。顧不上戀愛(ài)，顧不上結婚，最后在衰老貧病中死去。米開(kāi)朗琪羅的一生創(chuàng )作了許多出色的雕塑和繪畫(huà)作品，是文藝復興時(shí)期最偉大的藝術(shù)家之一。但是，他面對自己的成就時(shí)并沒(méi)有半點(diǎn)自豪的'感覺(jué)，除了充分發(fā)揮自己的才能和精力以外，他別無(wú)所求�？梢�(jiàn)，堅定的意志和堅持創(chuàng )作的毅力，以及謙遜的態(tài)度是他戰勝人生中一個(gè)又一個(gè)挫折的關(guān)鍵因素。
《托爾斯泰傳》格調低沉，像是一首安魂曲，一首哀歌，一首送葬曲。托爾斯泰是孤獨的，但又與人民緊緊連在一起。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“偉人既是偉大的孤獨者，但又同人民群眾保持著(zhù)內心深處的精神聯(lián)系。托爾斯泰反對社會(huì )的邪惡，同時(shí)又與藝術(shù)家對人身上的道德、精神、創(chuàng )造力量的極大信任結合起來(lái)，正是由于他對人們的愛(ài)，他深入到生活的各個(gè)角落�！比嗣穹磳浩鹊呐比找娓邼q，使列夫·托爾斯泰也有了一種不屈不撓、堅持反抗的精神，這種精神成為了他創(chuàng )作的源泉和不竭的動(dòng)力。正是這些來(lái)自人民的堅定意志和不屈毅力，使托爾斯泰永遠的活在人們心中，稱(chēng)為后世人們戰勝挫折的強大動(dòng)力。是他們，讓我懂得：一個(gè)人，總要有一定目標；也許一輩子都要為實(shí)現這一目標而奔波�？墒�，不會(huì )平坦，即使期望平靜生活，有時(shí)也會(huì )讓你摔跤，甚至摔得很疼，或許還會(huì )受傷。傷，就是挫折。
是他們，讓我懂得：挫折，是五彩生活中難堪的灰色。但挫折并不可怕，只要我們堅定意志，擁有不屈的毅力，并朝那個(gè)方向不斷前進(jìn)，成功只是時(shí)間的問(wèn)題�！叭艘獙W(xué)會(huì )走路，先得學(xué)會(huì )摔跤，這樣他才能學(xué)會(huì )走路”。同樣，我們要記住“人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這樣我們就可以傲視挫折，迎接挑戰。
迎接挑戰作文12
今天，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的日子。因為我要代表我們仰恩附小參加泉州市“陽(yáng)光伙伴”比賽活動(dòng)。
上午9：00泉州市二十七個(gè)學(xué)校派出的參賽隊準時(shí)到達仰恩普照文體中心。我和隊友們也戴好護腕和護膝來(lái)到比賽現場(chǎng)。在熱烈的啟動(dòng)儀式后，各小學(xué)參賽隊開(kāi)始了激烈的競賽。
比賽開(kāi)始了，參賽的同學(xué)團結一心，擺好了起跑的架勢，只聽(tīng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，隊伍就迅速向前沖去，嘴里還一起大聲喊著(zhù)“1、2、——1、2、——”，一邊快步奔向終點(diǎn)。
輪到我們上場(chǎng)了。我有些緊張，生怕自己表現得不夠出色。加油，我暗暗給自己鼓勁，快步走到起跑線(xiàn)，和隊友們做好比賽的準備。我把我的左腿和左邊同學(xué)右腿綁在一起，右腿和右邊同學(xué)的左腿綁在一起。大家肩并肩，手挽手，一心想跑出好成績(jì)，不負我們平時(shí)的艱苦訓練。
只聽(tīng)發(fā)令員說(shuō)道：“各就各位，預備——”我和左邊的杜正偉的腳都往后面退了一步，大家異口同聲地大喊一聲：“哈！”隨著(zhù)發(fā)令槍響，我們二十八個(gè)同學(xué)都奮力向終點(diǎn)跑去。就在接近終點(diǎn)的時(shí)候，綁在王婷腳上的黑帶子突然斷掉，王婷摔倒了，可是她還是堅持爬到了終點(diǎn)。贏(yíng)了！
我們大家興奮極了。
這時(shí)，裁判跑來(lái)對我們說(shuō)：“很遺憾，你們違反了比賽規則，所以這次成績(jì)無(wú)效�！甭�(tīng)了這話(huà)，我和立群氣得哭了起來(lái)。從組隊到今天比賽，我們才訓練了一個(gè)多星期。雖然時(shí)間很短，可是隊友們從不叫苦叫累，都希望能取得好成績(jì)�？墒菫槭裁磳ξ覀冞@么不公平？這時(shí)，體育老師對我們說(shuō)：“大家別泄氣，我們還有一次機會(huì )�！甭�(tīng)了這話(huà)，我才松了一口氣，趕緊擦干眼淚，鼓起勇氣準備再上戰場(chǎng)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們再一次做好了準備。我們的緊張情緒達到了最高點(diǎn)，我的心“嘭嘭嘭”跳得很厲害，“不要慌，加油�！贝蠹一ハ喙膭钪�(zhù)，這次一定成功。發(fā)令槍響后，我們再次沖向終點(diǎn)。一會(huì )，裁判員報出了成績(jì)，9秒66。這個(gè)成績(jì)大大超出了我們平時(shí)訓練的成績(jì)�！耙�！”我們歡呼跳躍，場(chǎng)上的觀(guān)眾給了我們最熱烈的掌聲。
這次比賽，我們仰恩附小參賽隊雖然沒(méi)有取得最好的名次，但我們也有不少的收獲，我們好象長(cháng)大了許多，感受到了同學(xué)之間的友誼和信任，懂得了團結就是力量的道理，也明白了一個(gè)團隊協(xié)作的'重要性。
比賽已經(jīng)結束，可體育精神永遠在我們心中！
“陽(yáng)光伙伴，迎接挑戰”是我們的口號，這次比賽給了我們一次挑戰自我的機會(huì )，那種團結的、奮斗的、勇往直前的團隊精神將成為我們永遠的回憶！
迎接挑戰作文13
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì )遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應該勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰的人還真不少。左丘，著(zhù)名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒(méi)有屈服現狀，專(zhuān)心研究，最終留下著(zhù)作《國語(yǔ)》;音樂(lè )家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運所折服，發(fā)出我要抓住命運的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國，但他沒(méi)因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復國。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái)，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的`侵擾，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習確實(shí)比較辛苦，我當時(shí)認為真的很累，后來(lái)，我自己自細想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵自己，之后，中考我雖然沒(méi)考到自己理想成績(jì)，還是達到父母的期望了，至少也沒(méi)讓他們失望�，F在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機會(huì )。
說(shuō)了這么多，我只想告訴每一位正在和將要面對挑戰的人兒，也許你們認為自己克服不了困難。但每個(gè)人都應該知道困難總是難免有的，微笑面對挑戰，勇敢的去面對它吧，在你堅持不了之時(shí)，相信自己，不要退縮，也許你獲得成功。
堅持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應該披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!
迎接挑戰作文14
畢達哥斯拉說(shuō)：“短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好�！边_·芬奇說(shuō)：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生�！彼麄兊脑�(huà)表明了：在挫折面前，不同的人對待挫折有不同的理解。
翻開(kāi)歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負重，仍?shī)^發(fā)圖強。寫(xiě)下了千古傳誦的《史記》，堪稱(chēng)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笨梢�(jiàn)，成功的人，總是能勇敢地挑戰挫折，無(wú)一例外。
每當琴鍵上響起激昂的音調，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，在他晚年之時(shí)，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。然而在后來(lái)，他還是頑強地活了下來(lái)，繼續他的`的音樂(lè )之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng )作。據后人傳贊，他的大多數優(yōu)秀用品都是在他晚年之時(shí)創(chuàng )作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒(méi)有超眾的毅力去克服耳聾這個(gè)事實(shí)，由此可想，在世界音樂(lè )史上，就會(huì )失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰挫折的毅力，任何人都無(wú)以言語(yǔ)。他們的毅力使我們感到一種無(wú)以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無(wú)比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺(jué)得他們才是真正成功的人嗎?
試想，每一個(gè)人的生活旅程都不可能到處充滿(mǎn)掌聲和笑語(yǔ)，鮮花和陽(yáng)光�？傆星G棘和坎坷，在遭受挫折時(shí)，必須樂(lè )觀(guān)向上，勇敢挑戰。只有這樣，鮮花和陽(yáng)光才會(huì )和你招手微笑。
直到現在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運用智慧，勇于挑戰。把挑戰挫折當成是一種機遇，一種獨待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
迎接挑戰作文15
轉眼五年的小學(xué)生活即將結束，我們也將迎來(lái)期末的畢業(yè)考試�？荚嚰仁菣z驗我們的學(xué)習成果，也是對我們學(xué)習情況的鑒定。那就讓我們做好充足的準備，打一場(chǎng)漂亮的成績(jì)之戰：
首先要為自己制定一個(gè)復習計劃，明確自己要復習什么，復習的重點(diǎn)是什么。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結合平時(shí)作業(yè)、練習，做到有效復習，查漏補缺。
其次在復習課上我們要緊跟老師的.步伐，認真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間布置的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學(xué)會(huì )檢查，確保正確。
最后還要加強課外學(xué)習，彌補課堂上的不足。培養自己閱讀課外書(shū)籍的習慣，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。當然要想提高學(xué)習成績(jì)，一定要注意勞逸結合，科學(xué)用腦。在復習迎考階段，合理安排時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。這樣既有助于學(xué)習，又保證身體健康。
養成良好的學(xué)習習慣，是提高學(xué)習成績(jì)的基礎。 因為我堅信梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐厚的回報。讓我們共同努力，用優(yōu)異的成績(jì)，向家長(cháng)、老師匯報。
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