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返校作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的返校作文，歡迎閱讀與收藏。
返校作文1
今天是在休假三天后返校的日子，昨夜的我輾轉不眠，以至于今天早上拖不起我那一副身體。一大清早的天還沒(méi)亮，就被我媽從被窩里揪了出來(lái)，直至洗完漱，我還在思念我那溫暖的被窩。突然我媽來(lái)了一聲：“趕緊收拾東西去�！蔽也湃鐗�(mèng)初醒——今天該回學(xué)校了。
拿起桌上的月餅、水果、奶往包里一塞，提起我的小書(shū)包，扛著(zhù)厚厚的'被子，抬腳向外走去，只見(jiàn)路涵爍爸爸已在門(mén)口等候多時(shí)了。我一言不合打開(kāi)車(chē)門(mén)就往里鉆，占了一個(gè)絕佳的位置——副駕駛座。正在暗暗自喜的我忽然被一個(gè)龐大的身影拉回了現實(shí)，低下頭往窗戶(hù)外面一看，原來(lái)是路涵爍��！她也抱著(zhù)她的寶貝大棉被在向車(chē)子走開(kāi)。原來(lái)不知在什么時(shí)候，路涵爍爸爸已經(jīng)把車(chē)子開(kāi)到他家門(mén)口了。聽(tīng)到“啪，啪，啪�！钡那瞄T(mén)聲，我想起來(lái)了車(chē)門(mén)反鎖這件事，連忙把車(chē)門(mén)開(kāi)開(kāi)，讓她進(jìn)來(lái)。在經(jīng)過(guò)一番折騰后，車(chē)子里已經(jīng)有五個(gè)人了，而且還都是大包小包的，都快擠成肉餅了。至于我當然沒(méi)有他們那么擠了，因為我地理位置好。
車(chē)子終于步入正軌了。
前一半路上，我們有說(shuō)有笑，當然少不了吃。有人給了我一個(gè)橘子，我正高興著(zhù)呢，求不想是幸災樂(lè )禍。通過(guò)我精心剝皮的橘子終于出世了。我戀戀不舍的掰下一塊，在嘴邊停頓了一秒后，我果斷地打開(kāi)窗戶(hù)把它扔了出去。雖然我知道隨手扔垃圾并不好，但是那東西實(shí)在是太酸了，我沒(méi)忍住就把它扔出去了。后來(lái)我該向那個(gè)人抱怨說(shuō)橘子太酸了，而路涵爍給我的回答卻是：“你那酸，我這個(gè)老甜了�！蔽倚乩锏囊还蓯灇獗恪班帷钡纳蟻�(lái)了，不再說(shuō)話(huà)。
至于這后一半路，簡(jiǎn)直了。我們的車(chē)能在一個(gè)紅綠燈那能等上4、5分鐘，更別說(shuō)這一路上“前方施工，請繞行”的牌子見(jiàn)過(guò)多少次。車(chē)外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，車(chē)內的我心情低落地向外看著(zhù)，心想這下鐵定遲到了。遲到可是要挨罰的呀！真后悔沒(méi)帶手表。這后半路上我心情特別煩燥，只有一個(gè)原因，那就是路上車(chē)太堵了，當時(shí)急得我都出現幻覺(jué)了，我想著(zhù)我做到一架直升機上，看著(zhù)下面的車(chē)都還在堵著(zhù)，就我一個(gè)人不用去那堵著(zhù)，而且我還準時(shí)趕到了學(xué)校。但這一切都只是幻想，我沒(méi)有做直升機，而且還遲到了。
一切美好的幻想都是虛的，但如果我們肯朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，那么就有可能離它更近一步甚至是實(shí)現它。
返校作文2
喵喵是個(gè)淘氣蛋，大家都叫喵喵“菲淘氣“。喵喵讀電歷小學(xué)三年5班，是副班長(cháng)，網(wǎng)名叫“總理上班吃瓜子”。
一天，喵喵到田野玩，它看到一條清清的小溪，鴨媽媽帶著(zhù)小鴨們快活地游來(lái)游去。喵喵一看高興到了極點(diǎn)，想：“我也下去游一會(huì )！“但喵喵不會(huì )游水，沉下去了......幸好沒(méi)啥事，住了醫院。
同學(xué)都來(lái)看望喵喵，喵喵好了許多。
喵喵出院了，它又重返校園......
返校作文3
一個(gè)暑假很快就過(guò)去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現在了我的眼前。我們都有兩個(gè)月不見(jiàn)了吧，這兩個(gè)月里你們都過(guò)的好嗎？那棵挺立在校園中央的石榴樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。
啊，石榴樹(shù)，兩個(gè)月不見(jiàn)了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì )站在校園中央迎接我們的到來(lái)。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。這校園中的一切，哪個(gè)不是我的.朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會(huì )長(cháng)出來(lái)。你好，挺拔的楊樹(shù)！你們整天亭亭玉立著(zhù)，是在觀(guān)賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹(shù)！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當初夏時(shí)，你就會(huì )開(kāi)出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著(zhù)就想把你摘回去。
每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì )神清氣爽！我最后要拜訪(fǎng)的朋友，就是那池塘里的小魚(yú)�？蓯�(ài)的小魚(yú)，你們好！你們在這清澈的池塘里很開(kāi)心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情地玩耍。
中午又會(huì )有許多同學(xué)來(lái)喂你們吃東西，而你們就會(huì )一群一群地搶著(zhù)吃，似乎覺(jué)得這樣很好玩。每一次經(jīng)過(guò)池塘我都會(huì )來(lái)看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。啊，重返校園真好呀！又可以見(jiàn)到這些花花草草和魚(yú)兒了。
返校作文4
今天是一個(gè)開(kāi)心而又激動(dòng)的日子，因為在這個(gè)日子里，我們要開(kāi)學(xué)了。
今天我早早地起了床，穿好衣服，吃完早飯就去上學(xué)了。我期盼已久的開(kāi)學(xué)日終于到來(lái)了，我走到我們的校門(mén)口，發(fā)現有很多的'同學(xué)已經(jīng)在那里排隊量體溫了，我也走了過(guò)去量了量。走進(jìn)了教室，我發(fā)現教室里的板報和我們的黑板都換然一新了和以前的完全不同。黑板以前是綠色的，現在是黑色的了，板報上面的畫(huà)也重新裝飾了。
接著(zhù)老師和同學(xué)們就陸陸續續地進(jìn)來(lái)了，第一節和第二節課，老師讓我們看的開(kāi)學(xué)第一課，我真開(kāi)心，能在今天開(kāi)學(xué)，所以我格外認真地聽(tīng)講。第三節課我也是認認真真的上音樂(lè )課，不走神，不說(shuō)話(huà)也不和同學(xué)交頭接耳。
上體育課的時(shí)候，我們也不在操場(chǎng)里上了，我們到了籃球場(chǎng)，因為我們要和其他班隔離，所以我們只能在籃球場(chǎng)上上課。體育課上我們繞著(zhù)籃球場(chǎng)跑了十小圈，做了準備活動(dòng)，老師就讓我們自己跳繩，我們開(kāi)開(kāi)心心地上完這節這節體育課。
中午我媽媽讓我在學(xué)校里吃飯，我本以為我們學(xué)校有了食堂。我們可以到食堂里吃飯，可是令我想不到的是，我們竟然在教室里吃。哦，我知道了，因為現在是特殊時(shí)期，所以我們不能在一起吃飯。
下午，上完課我開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
返校作文5
今天是一個(gè)涼爽的日子，早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)后我冷的直哆嗦。
我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)間竟然是我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)間竟然是六點(diǎn)多，我心想我一定是被今天早晨的寒風(fēng)凍醒了，我伸了伸自己的懶腰，不應該是被寒風(fēng)凍醒的，因為越冷的天氣就應該睡得更加的香，雖然我不知道為什么，但是我個(gè)人感覺(jué)不是天氣的原因，我穿好了衣服，可是從窗戶(hù)那里走過(guò)我就感覺(jué)陣陣的冷風(fēng)，幾乎走到窗戶(hù)前沒(méi)有任何的溫暖，只有持續的`寒冷，真是太冷太冷了，我凍的打了幾個(gè)噴嚏就沒(méi)有事了，這時(shí)候我聽(tīng)到廚房做飯的聲音，今天早晨吃什么呀？我非常的疑惑，吃飯時(shí)間到了，我開(kāi)始吃飯了，吃完飯之后我就想，返校要帶些什么東西，作業(yè)要帶、學(xué)習用品、生活用品、帶回家的校服帶回去、雨衣也要帶上……然后我就把這些東西都放在了自己的書(shū)包里，然后想想還有什么要裝備，有沒(méi)有把東西給落到家里了，我開(kāi)始想剩下的時(shí)間干些什么事情，要不然檢查一遍作業(yè)，一會(huì )就檢查完了，然后我就心想：還是再睡會(huì )吧！
就要返校了，就要見(jiàn)到同學(xué)了，我有一些小激動(dòng)，也有一些高興，還有一些小緊張。
返校作文6
芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風(fēng)，勾起了我對母校的思念。母校啊!在歡快的時(shí)候您是繁星；在失落的時(shí)候，您是陽(yáng)光；在饑渴的時(shí)候，您是清泉；在茫然的時(shí)候，您是明幻……二十年了，我已經(jīng)是一位科學(xué)院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著(zhù)宇宙時(shí)光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了!走進(jìn)母校，踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著(zhù)“地念地毯”，我參觀(guān)了校園。我來(lái)到花圃，花圃里種著(zhù)許多奇花異草，一個(gè)機器人在一旁看護，機器人見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“留下明天的生命，流下一個(gè)生命的明天，植物的光彩來(lái)自您的'不踩”。我身邊的導游解說(shuō)到：“這個(gè)機器人專(zhuān)門(mén)負責環(huán)保宣傳�！蔽殷@詫得目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。接著(zhù)，它帶我們參觀(guān)了教學(xué)樓，那是一棟空中樓閣，里面的設備可先進(jìn)了!同學(xué)們是由外星老師進(jìn)行教育的，老師上課時(shí)采用神奇墻紙，運用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學(xué)生身臨其境，進(jìn)行直觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進(jìn)了大自然�！暗啬畹靥骸闭f(shuō)：“這里的飲食是營(yíng)養師精心配置的，由機器人烹調，讓同學(xué)們的健康有保障�！比缓�，它帶我來(lái)到操場(chǎng)，這是個(gè)超現代化的伸縮操場(chǎng)，這個(gè)圓形操場(chǎng)可變大變小，并具備保護性能，摔倒了也不會(huì )受傷，同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地玩耍著(zhù)……
一年的開(kāi)始是春天，人生的起點(diǎn)是母�！，F在的我一定努力學(xué)習，將來(lái)一定把母校建設得更可愛(ài)、更現代。
返校作文7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，或許是因為很久沒(méi)有上學(xué)了，對于去上學(xué)我內心滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愉悅。于是我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)前兩天剛買(mǎi)的新書(shū)包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(cháng)得生機勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著(zhù)自己的.假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著(zhù)老師的到來(lái)。
教室門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著(zhù)整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。
首先鐘老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè )和作業(yè)完成的情況，接著(zhù)，鐘老師又向我們強調了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì )神地閱讀著(zhù)課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠不會(huì )忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
每年，都有成千上萬(wàn)的學(xué)生們步入初中，而迎接他們的不是學(xué)習，也不是開(kāi)學(xué)典禮，而是一周的軍訓生活。
小時(shí)候，我總是到媽媽的學(xué)�？纯磳W(xué)兄學(xué)姐們軍訓，他們在操場(chǎng)上站立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，好像一大群木頭樁子插在了摸起來(lái)都發(fā)燙的地面上。當休息的時(shí)候，我總是問(wèn)問(wèn)他們軍訓累不累，大哥哥說(shuō)：“軍訓嗎，我感覺(jué)挺好的，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西�！蔽衣�(tīng)了，躍躍欲試，幻想著(zhù)激動(dòng)人心的事情。而大姐姐們卻說(shuō)：“軍訓，是個(gè)魔鬼，小心點(diǎn)，小心被曬成黑土豆�！蔽衣�(tīng)了，肅然起敬。我已做好一切準備，迎接軍訓。
一轉眼，我也到了上初中的年齡了，我已經(jīng)做好迎接挑戰的準備了。開(kāi)過(guò)全校動(dòng)員大會(huì )以后，幾個(gè)教官向我們走來(lái)，拍成了一條直線(xiàn)，只見(jiàn)他們動(dòng)作統一，聽(tīng)一個(gè)長(cháng)官的指揮，“歸隊！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子最小，最年輕，張著(zhù)一個(gè)娃娃臉的軍官向我們跑來(lái)，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開(kāi)始了訓練。第一項就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節，中指貼于褲縫線(xiàn)……”一套套口令脫口而出，我們也跟著(zhù)調整自己的姿勢，“好了，現在你們來(lái)練習一下自己的成果，站20分鐘吧�！睘榱瞬蛔屛覀兏械杰娪柨菰�，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴(lài)皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場(chǎng)上傳出來(lái)……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來(lái)訓練的時(shí)間，以軍人的標準來(lái)要求自己。
返校作文8
同學(xué)們，當你在教室里高聲朗讀時(shí)，當你在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，當你在走廊上歡快玩耍時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：失去這一切，你會(huì )怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂(lè )被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會(huì )覺(jué)得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！我見(jiàn)過(guò)這樣一幕。那天，我從補習班回來(lái)，在回家的路上，我突然聽(tīng)到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲��！只不過(guò)，那甜美的嗓音中仿佛還帶著(zhù)一點(diǎn)凄涼。是誰(shuí)？是誰(shuí)在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個(gè)水落石出。
當那聲音近在“耳”前時(shí)，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個(gè)大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時(shí)光嗎？他怎么……到街頭賣(mài)藝了？我上下打量著(zhù)他。高高瘦瘦的個(gè)子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著(zhù)一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當時(shí)，我望著(zhù)他，心中感到過(guò)一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書(shū)的'痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時(shí)光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書(shū)上學(xué)嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢(mèng)嗎？
我們能！
同學(xué)們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛(ài)心吧！
即使他在天涯海角，但他會(huì )一輩子銘記這份刻骨銘心的愛(ài)！
加入扶殘助學(xué)的行列來(lái)吧！
讓殘疾人的上學(xué)之夢(mèng)不再遙遠！
返校作文9
盡管寒假早已來(lái)臨，但是今天，我們還是頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校。這是為什么？因為今天，期末試卷已經(jīng)打上了鮮紅的分數。而我們的任務(wù)格外重要，就是當一名通訊員，從老師那里知道分數，再傳遞給家長(cháng)。
老師馬上就要進(jìn)教室了，同學(xué)們的心中都像十五個(gè)水桶打水——七上八下�！拔乃嚽嗄辍钡氖掷锞o緊攥著(zhù)一支筆，面前還擺著(zhù)一本筆記本。她在第一頁(yè)上標出了好學(xué)生的名字，接著(zhù)，又寫(xiě)上自己的名字，一定是父母要求她和學(xué)霸們的成績(jì)對比吧！
咦？“開(kāi)心果”怎么還在興高采烈地玩耍？其實(shí)，他只是想在疾風(fēng)驟雨前再玩兒一回。期末考試那天，他隨隨便便地填滿(mǎn)空格，就捧著(zhù)臉去幻想寒假里盡情玩游戲的歡樂(lè )，嘴邊留下一流口水都沒(méi)有察覺(jué)。直到緊張的考試結束，他才猛然驚醒：父母的要求可是185分！要是不能達到標準，這個(gè)寒假就得被補習班填滿(mǎn)�？墒撬@樣對待考試，怎么可能完成父母的要求？天哪！這不，老師前腳剛邁進(jìn)教室，他就飛速奔回座位，捂住眼睛，耳朵里還塞著(zhù)兩團棉花。
接下來(lái)，老師們閃亮登場(chǎng)。鄭老師燙了個(gè)爆炸頭，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她大聲說(shuō)道：“我們7班的成績(jì)超過(guò)了6班。好樣的！”她把成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)叫上講臺，親切地在他們耳邊表?yè)P了幾句，又往他們的手中塞了兩本英語(yǔ)本。最后，她帶頭鼓起掌來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地走出了教室。
楊老師提著(zhù)一大袋零食，神秘地出現在我們的眼前。她先為我們分析了考試中失分最多的試題，又化身為“圣誕老人”，把嶄新的文具送給了進(jìn)步大的同學(xué)們。我們期待已久的環(huán)節到了，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了一小袋零食，色彩繽紛。不僅如此，她還允許我們在學(xué)校里吃，同學(xué)們紛紛欣喜若狂地拆開(kāi)包裝，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，溢滿(mǎn)教室。
就連一向嚴肅的樸老師，臉上也掛著(zhù)微笑。她真是大發(fā)慈悲��！不一會(huì )兒，每位同學(xué)的嘴里都含著(zhù)一塊進(jìn)口巧克力。她還跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)：“要是哪位同學(xué)下次退步了，我們就讓他請我們吃飯！好不好？”
“哈哈哈……”教室里響起一陣清脆的好似銅鈴般激蕩地笑聲，甚至還有同學(xué)在地上打起滾呢！
公布成績(jì)的`時(shí)候，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，連連念叨著(zhù)：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”有的同學(xué)一蹦三尺高，興奮地連喊帶叫：“Yeah！”還有的格外淡然，像沒(méi)事人一樣坐在那里，既不傷心，也不開(kāi)心，也許他們是正常發(fā)揮出了自己的學(xué)習水平吧。
這次返校的關(guān)鍵詞是“點(diǎn)評試卷”，其結果可謂是一家歡喜一家愁��！超常發(fā)揮的同學(xué)不要驕傲，發(fā)揮失常的同學(xué)也不要氣餒，人們常說(shuō)不以成敗論英雄不是嗎。
該回家了，我的心里美滋滋的，因為班級第一名的王冠已經(jīng)被本姑娘搶在手了，這既是是我回家邀功的本錢(qián)，也是我寒假繼續苦戰的良好開(kāi)端，只有不驕不躁，才能紅旗不倒。
返校作文10
又是星期一到來(lái)了。
我早早地起了床，坐在窗戶(hù)邊靜靜地沉思著(zhù)。七點(diǎn)半了，小區樓下逐漸響起了求學(xué)的學(xué)子們歡快的聲音。他們三五成群地結伴走著(zhù)，腳步聲是那樣自由愉悅，“塔塔塔……”“昨天的考試怎么樣?順利嗎?”“當然沒(méi)問(wèn)題!”“對了，學(xué)校明天又要舉行體育節了!”聽(tīng)著(zhù)他們興致勃勃的談話(huà)，我的內心酸澀極了。
因為我是被校園隔絕在外的“陌生人”，我已經(jīng)喪失了自己的信念，我不再是一個(gè)逐夢(mèng)的學(xué)生�？墒�，盡管我拼命壓制，卻還是忍不住打開(kāi)窗戶(hù)盯住他們走向學(xué)校的背影，一瞬間，苦澀填滿(mǎn)了我的胸腔。我是多么想像從前一樣，重返校園啊!
校園，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，那里才是我真正的歸宿。寬敞美麗的教室、墨香四溢的書(shū)本、盛滿(mǎn)文化氣息的閱覽室、歡樂(lè )的小花園……一切的一切都曾無(wú)數次出現在我的夢(mèng)里，我伸出手，用盡全身力氣去追逐它們，可是卻總是無(wú)功而返。曾經(jīng)的我抱怨著(zhù)學(xué)習的無(wú)趣、枯燥，也曾狠狠撕碎作業(yè)本、丟棄練習冊，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我也曾渴望有那么一天，可以逃脫書(shū)本的魔掌，從書(shū)山題海中跑出來(lái)�，F在，我的“夢(mèng)想”終于實(shí)現了，我不用再去上學(xué)了，因為生病耽誤了太多的功課，再加上腳部受了傷，媽媽同意給我休學(xué)。
我和其他的人都不一樣了，寒冷的冬天，當他們得早早起床背單詞的時(shí)候，我卻可以窩在被窩里睡懶覺(jué);當他們趴在書(shū)桌前冥思苦想解題的時(shí)候，我卻能舒舒服服地看電視、玩游戲;當他們在夜晚獨自對著(zhù)練習冊發(fā)呆時(shí)，我卻早已經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……這不是我理想中的完美生活嗎?可是為什么，我的內心是這樣空蕩而寂寥?沒(méi)有了學(xué)習的困擾，沒(méi)有了名次的追逐，我什么都不用去想，也不用完成那么多作業(yè)，我應該高興、應該大笑不是嗎?可是我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)，甚至感覺(jué)不到自己的人生意義何在。
每天清晨，睜開(kāi)眼就是吃，吃了就是看電視，然后就是手機、平板，我的世界只有冰冷的機器和虛擬的.網(wǎng)絡(luò )，我開(kāi)始懷念，開(kāi)始向往以前的學(xué)習生活。我希望自己也能和健康的孩子一樣，每天清晨在媽媽的呼喊下從被窩里起床，吃著(zhù)媽媽準備的愛(ài)心早餐，來(lái)到學(xué)校，充滿(mǎn)朝氣地面對每一天的學(xué)習。哪怕這過(guò)程中會(huì )有傷心、枯燥和煩悶，但這都是我們成長(cháng)路上的印記，是我們一生中最寶貴的財富。只有在學(xué)校，我的人生才會(huì )有屬于自己的獨特色彩�？墒�，一切都不可能了，我早已經(jīng)和校園說(shuō)了再見(jiàn)，想再次回到母校的懷抱，想再聽(tīng)聽(tīng)母校的樂(lè )曲，想再去逛一逛母校的假山公園，想……
想做的事情太多太多，可卻都只是幻想。
我是真的、真的好想重返校園啊!
返校作文11
在新年的喜悅氣氛中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，不知不覺(jué)間又要重返那美麗的校園了。
一進(jìn)校園，淡淡的梅花香氣撲鼻而來(lái)，時(shí)隱時(shí)現，熟悉的校園又在眼前浮現出來(lái)．
一行行大樹(shù)排列在兩行，似乎并沒(méi)有因為寒冷的`冬天而逝去生命，反而更加的生機勃勃。
在冬天的早晨，我走向校園的一排松樹(shù)，那四季長(cháng)春的松樹(shù)正傲然挺立，在美麗的校園中更添一抹賞心的綠色和一片勃勃的生機。
在操場(chǎng)中央的草坪已經(jīng)慢慢變綠，在操場(chǎng)中猶如一塊綠毯。在池塘中一條條小魚(yú)兒似乎正在歡聲笑語(yǔ)。瞧！它們正成群結隊地朝我們游過(guò)來(lái)呢！似乎正在向我們寒暄有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了吧！
走進(jìn)教室，我十分懷念的同學(xué)們、老師們又出現在眼前，我十分的想念他們，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)群眾，大雁離不開(kāi)雁群，62班的同學(xué)們就像一個(gè)圓，不論少了誰(shuí)都不會(huì )完整。
早晨，回校的第一天早晨，我們同學(xué)們就立刻開(kāi)始熱火朝天地聊了起來(lái)，大致是說(shuō)整個(gè)寒假去過(guò)那些地方拜年，去過(guò)那些名勝古跡得到了多少個(gè)紅包。千篇一律，不過(guò)大家都耐心地聽(tīng)著(zhù)，因為這已經(jīng)是小學(xué)里的最后一個(gè)階段，誰(shuí)也不想浪費自己在這里的一分一秒。
正當大家聊得熱火朝天的時(shí)候，俞老師終于現身。也許在學(xué)校里分別的時(shí)候，到了初中就不可能再見(jiàn)面了吧！想到這里，心里就浮出一種難以說(shuō)明的感情，也許是不舍吧！在畢業(yè)后可能就見(jiàn)不著(zhù)面了。
我十分珍惜現在的時(shí)光，因為最后的畢業(yè)典禮可能會(huì )成為最后的離別。
返校作文12
校園，曾經(jīng)是我總想著(zhù)要離開(kāi)的地方，如今卻成了我期待的故鄉。當期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢(mèng)里出現的都是校園里的回憶。
之前我還想著(zhù)關(guān)于校園的夢(mèng)是偶爾的夢(mèng)，沒(méi)什么大礙，可如今關(guān)于校園的夢(mèng)已經(jīng)成為了我每周的夢(mèng)，我時(shí)常都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)校園里的一切，夢(mèng)見(jiàn)我的老師，也夢(mèng)見(jiàn)我在學(xué)校里最好的朋友——那棵老樟樹(shù)。我夢(mèng)見(jiàn)我還像過(guò)去那樣，中午帶著(zhù)便當坐在老樟樹(shù)下面，一邊讀書(shū)一邊吃飯。在夢(mèng)里，還像過(guò)去在校園時(shí)，一樣的真實(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì )有人跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，有同學(xué)，也有老師。那樣的時(shí)刻，我是太期待重現了，所以才會(huì )來(lái)回在自己的夢(mèng)里遇見(jiàn)吧！
除了那些夢(mèng)，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。每日對校園的思念，讓我總會(huì )抽上許多時(shí)間坐在書(shū)房里學(xué)習，學(xué)習過(guò)去學(xué)過(guò)的'知識，也學(xué)習未來(lái)將要學(xué)習的知識，在對這些知識的學(xué)習中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個(gè)仍有校園可以去的學(xué)生。
今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學(xué)，而上學(xué)則徹底變成了假期。這放在過(guò)去是令人開(kāi)心的事情，但放在現在，卻成為了我不怎么開(kāi)心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒(méi)有學(xué)可上，沒(méi)有校園可去時(shí)，我開(kāi)始期待重返校園。
然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間卻還是遙遙無(wú)期�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”如果現在生活已經(jīng)進(jìn)入了冬天的話(huà)，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著(zhù)重返校園，就像是我在期待著(zhù)春天的到來(lái)！
返校作文13
走出門(mén)，背著(zhù)新書(shū)包，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著(zhù)�；�，迎著(zhù)朝陽(yáng)，挺著(zhù)胸膛，大步的走在通往學(xué)校的路上。微風(fēng)吹來(lái)，早晨，好涼爽。
十五分鐘就到了學(xué)校，第一眼就看見(jiàn)了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學(xué)生送到學(xué)校，然后又送向社會(huì )。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學(xué)樓旁的每一棵樹(shù)都是我的`朋友，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的翠綠，每一棵樹(shù)都在看著(zhù)我。我坐在一棵樹(shù)旁，靜靜地，望著(zhù)校園的大操場(chǎng)，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場(chǎng)上空飄揚著(zhù)那鮮艷的五星紅旗，他像在對學(xué)校的學(xué)生說(shuō)：“牢記教訓， 每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂(lè )教室，你傳出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？
來(lái)到教室，見(jiàn)到了我們班的班主任盧老師，覺(jué)得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來(lái)。同學(xué)們都互相打著(zhù)招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見(jiàn)面了；你好，黑板，你又要和我們一起學(xué)習了，你高興嗎？
忽然鈴聲響了，全班同學(xué)都安靜地坐在自己的位置上，聽(tīng)盧老師講話(huà)。
美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹(shù)苗在園丁辛勤地培養下，茁壯成長(cháng)，我愛(ài)自己的校園。
返校作文14
2月6日是六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前的返校。所謂的返校呢，就是了結上學(xué)期的事，開(kāi)啟下學(xué)期的學(xué)習，就是“承上啟下”的作用；讓大家從寒假的放松中醒過(guò)來(lái)為明天的新學(xué)期做準備，也是個(gè)“鋪墊”；不僅如此，返校還可以讓同學(xué)們增加“感情”，大叫聊聊自己在寒假在做什么，既可以陪養口才還可以增加友誼�？傊�，返校是個(gè)很好的交流平臺。
這一次的返校和以往都不同，這次參觀(guān)了新建成的益才樓、換了座位、布置了板報。一開(kāi)始排位子，我和同桌往后移一排變成了第四排正怕看不清呢，更悲的事發(fā)生了，在老師的調動(dòng)下，別的同學(xué)坐了我們的位子，讓我們就沒(méi)有了位子，還希望老師幫我調一個(gè)其他更好的'位子呢。結果當老師把其他同學(xué)都安排好位子，我和同桌還孤零零的站過(guò)道上，而此刻教室里沒(méi)有座位了，我很擔心會(huì )被排到“黃金位置”—講臺邊上，后來(lái)老師在第三排插了個(gè)位子，讓我和同桌坐進(jìn)去，雖然現在排數是第四排，但和原來(lái)的第三排沒(méi)什么區別，老師把座位整體向前移了。
還有幫助宣傳委員—做板報。這讓我很高興，估計因為陳昉逸是我好朋友的關(guān)系吧，我主動(dòng)留下來(lái)幫忙，我和同學(xué)們一起把底紙換下來(lái)再鋪上，宣委在遠的地方看指揮我們貼正。幫她布置了一塊，為了查看效果，我幾次從凳子上跳下來(lái)，跑到教室前面，再跑回來(lái)修改，當時(shí)正在做大掃除，地上很滑，一不小心就摔里一跤，我差不多都是滑過(guò)來(lái)再滑過(guò)去的，但功夫不負有心人，我的設計受到宣傳委員的表?yè)P和認可，這讓我非常高興。
這次返校讓我受益匪淺。
返校作文15
今天，是我們返校的日子。是發(fā)回期末考試卷子的日子。返校時(shí)間定在了上午八點(diǎn)鐘。我早上七點(diǎn)鐘就起了床，打點(diǎn)完畢。我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情踏上了去三小學(xué)的路。我興奮的是一學(xué)期的學(xué)習成果馬上就要揭曉了，緊張的是怕自己考不好。再說(shuō)了，我還和我的.后桌鞏林補誰(shuí)考的分高呢！
要是考不好，那多丟面子呀！
到了教室，我發(fā)現大多數的同學(xué)都來(lái)了，并且都已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷。我急忙小跑到我的座位上。我的卷子沒(méi)有發(fā)到，看看周?chē)耐瑢W(xué)都在干什么：有的拿著(zhù)試卷津津有味地看著(zhù)，對得的分數比較滿(mǎn)意，而有的把試卷壓在桌子上，沉默不語(yǔ)�？礃幼�，他們沒(méi)有考到自己理想的分數。有的沒(méi)有發(fā)到卷子的同學(xué)焦急不堪，連凳子也坐不住，左右張望，有的雙手并攏默默祈禱自己考高分。忽然，一張卷子飄到了我的旁邊，我翻開(kāi)一看，是我的卷子。我輕輕地翻開(kāi)寫(xiě)分數的一甲，以便于自己看分數而不讓別人看到。原來(lái)是數學(xué)卷子，我又慢慢地掀開(kāi)了一點(diǎn)，看清楚自己的了98分，我頓時(shí)高興得大喜過(guò)望。但我見(jiàn)到那個(gè)錯的題時(shí)，就有點(diǎn)不滿(mǎn)意了，因為，這又是因為我馬虎引起的。要不然，我不得滿(mǎn)分才怪呢！
我又轉過(guò)頭問(wèn)鞏林得了多少分，而她立刻把卷子拿了起來(lái)，故意不讓我看，笑瞇瞇地望著(zhù)我：“不讓你看！”數學(xué)、英語(yǔ)、思品等卷子也發(fā)下來(lái)了，當思品卷子發(fā)下來(lái)后，鞏林主動(dòng)問(wèn)我：“你考了多少分？我考了83分！”她滿(mǎn)有信心地說(shuō)�！拔冶饶憧嫉蒙�！”我帶著(zhù)半分惋惜地口氣說(shuō)。鞏林挺高興。我見(jiàn)狀，連忙把卷子拿給她看：“逗你玩呢！我比你高兩分！”
My god！
我這次考試考得還可以，但下次，爭取科科得第一！
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