[經(jīng)典]雞蛋浮起來(lái)了作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的雞蛋浮起來(lái)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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雞蛋浮起來(lái)了作文1
上課時(shí)張老師拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、一碗鹽、一個(gè)勺子、一根筷子。沒(méi)錯今天我們就是做的買(mǎi)驗。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。首先我們先加上了半杯水、然后放入了雞蛋，雞蛋沉了下去像睡看了一樣，接著(zhù)加入了一勺鹽，得開(kāi)始開(kāi)始攪拌了，可還是一動(dòng)不動(dòng)，接著(zhù)加入了一勺鹽，可還是沒(méi)有上去，沉在下面。我再加了一次鹽，雞蛋可以上來(lái)了雞蛋慢慢地上去了，無(wú)論我們怎么壓都不行。原來(lái)是因為雞蛋密度比水大，沉水中，水里加鹽，浮力增大，就把雞留托起來(lái)了。
處處要留心皆學(xué)問(wèn)，做生活的有心人，就可以收獲更多的`東西。
有趣的實(shí)臉陳正涵今天我走進(jìn)教室，看見(jiàn)老師拿了杯水、一個(gè)雞蛋、一盒鹽、一把勺子說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！�
老師先把雞蛋放進(jìn)水里，可是我們看見(jiàn)有一個(gè)小破，還冒著(zhù)泡泡，老師拿出來(lái)，換了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋在水里更大了，老師把一勺鹽放在水里。我們就知道，這是要讓雞蛋浮起來(lái)，可是怎么加都浮不起。
老師讓我們每人加一勺鹽，一共加五勺，可是我們加了五勺都沒(méi)有用，老師叫我們接著(zhù)加，加著(zhù)加著(zhù)老師就拿著(zhù)勺子攪拌，雞蛋終于浮出水面，我們不知道為什么雞蛋會(huì )浮出水面呢？回家后我在電腦上查道原來(lái)雞蛋的密度比水大，所以雞蛋會(huì )沉在水中，水中水里加了鹽，水溶液的密度增大，浮力也增大，就把雞蛋“托起來(lái)”。
看來(lái)從一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗里，也能學(xué)到知識呢！
雞蛋浮起來(lái)了作文2
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)，這是真的嗎？我想做個(gè)實(shí)驗。
我準備了以下材料：一個(gè)裝有半杯水的透明的玻璃杯、一根筷子、一袋食鹽和一個(gè)新鮮的雞蛋。
首先，我小心翼翼地把雞蛋沿著(zhù)杯壁放入水中，雞蛋慢悠悠地沒(méi)入水，沉到杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在杯里舒舒服服地睡起了大覺(jué)。雞蛋可真是個(gè)小懶蟲(chóng)。接著(zhù)，我拿起鹽袋，往玻璃杯中倒入了少量的鹽，鹽粒紛紛落下，沉到杯底，雞蛋只是扭了扭身子，伸個(gè)懶腰，又躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)了。
我想：我倒入了一些鹽，雞蛋怎么還不浮起來(lái)呢？是不是鹽還沒(méi)有融化？于是，我拿起筷子，攪一攪，雞蛋也隨著(zhù)水一起旋轉起來(lái)，像在和筷子跳華爾茲。我停止了攪拌，雞蛋也慢慢地停止了旋轉，又緩緩地落到杯底，繼續睡起來(lái)了。
可能是鹽放的`不夠吧。我拿起鹽袋，一個(gè)勁兒地往玻璃杯里倒，這次，我一定要倒很多很多的鹽，直到雞蛋浮起來(lái)。鹽像雪粒一樣落入水中，沉到杯底。我一邊倒鹽，一邊攪拌，慢慢地，雞蛋似乎被逼無(wú)奈，不情不愿地扭動(dòng)身子，晃晃悠悠地浮出水面，露出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。
“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。
只要往水中放入足夠的鹽，雞蛋就一定能浮起來(lái)！原來(lái)是真的！
雞蛋浮起來(lái)了作文3
“老師！老師！我成功了！我成功了……”教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。你猜我們在干什么呢？我們正在做雞蛋實(shí)驗呢！
做實(shí)驗的材料有：雞蛋、溫水或冷水、鹽、玻璃杯、勺子和筷子。
開(kāi)始做實(shí)驗了！我迫不及待地把水倒進(jìn)了杯子里，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像一艘將要沉沒(méi)的'船一樣，沖了下去。我撕開(kāi)了鹽袋，用勺子裝了一大勺鹽，鹽被我倒了下去。杯底沉了許多白色的鹽，像是剛剛下了一場(chǎng)雪一般，我順時(shí)針攪拌鹽，不一會(huì )兒就融化了。我又加了第二勺鹽，雞蛋晃晃悠悠地浮到了中間，像魚(yú)漂一樣一會(huì )兒上，一會(huì )兒下。怎么不浮上來(lái)呢？我有點(diǎn)疑惑，是不是鹽不夠呢？不管了，先加鹽再說(shuō)。到了第六勺鹽時(shí)，雞蛋終于浮了起來(lái)。我們大聲叫道：“我們成功了！我成功了！”
看著(zhù)還沒(méi)有用完的鹽，我心里想：要是把冷水換成溫水會(huì )怎么樣？說(shuō)干就干，我把杯子清洗干凈裝入溫水。把雞蛋放了進(jìn)去，裝到第三勺鹽的時(shí)候，雞蛋就浮了起來(lái)，原來(lái)水的溫度越高可以使鹽融化得更快。這個(gè)實(shí)驗可真神奇！
為什么雞蛋會(huì )浮起來(lái)呢？因為加了鹽后的水會(huì )增加浮力，所以才會(huì )讓雞蛋浮起來(lái)。
科學(xué)真奇妙��！
雞蛋浮起來(lái)了作文4
實(shí)驗，是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。這不，今天老師就帶我們做一個(gè)實(shí)驗。
上課了，老師的講臺桌上排著(zhù)六樣東西——一根筷子、一把勺子，一包鹽、一杯裝滿(mǎn)水的杯子。老師用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我們要做一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名字是雞蛋浮起來(lái)了�！惫�，雞蛋在水中還浮起來(lái)，真是新奇，我的心里暗暗得想看。
實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，還會(huì )有吵鬧聲，老師小心翼翼地把雞蛋放到水里，一下子又胖了許多，真像一個(gè)胖娃娃在在浴缸里洗澡。
然后老師舀了幾勺鹽，放進(jìn)水里，用筷子攪拌，蛋沒(méi)有浮上來(lái)。我很著(zhù)急，老師看到這樣的.情景，也開(kāi)始緊張起來(lái)。
隨后老師又多加了幾勺鹽，用筷子攪拌，雞蛋好像在歡快地跳舞，不一會(huì )兒，雞蛋就浮到杯子中間，我們非常驚奇。
老師又加幾勺鹽，然后攪拌，雞蛋又跳起了“水上芭蕾舞”，越跳越高；終于浮到了水面。同學(xué)們喊：耶！終于成功了！我們著(zhù)成功的喜悅，看著(zhù)浮上水面的蛋，我們高興極了！
這個(gè)故事告訴我：世界萬(wàn)物都有奧秘，只有去學(xué)嘗試，不能知道它們其中的奧秘。
雞蛋浮起來(lái)了作文5
星期六晚上，大家在3號教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——雞蛋浮起來(lái)了。
上課鈴響了，老師拿著(zhù)雞蛋、玻璃杯、筷子和食鹽走進(jìn)教室，原來(lái)今天要做“雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗。開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們伸長(cháng)脖子，目不轉睛地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入盛了清水的杯中，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠沉到了杯底一動(dòng)不動(dòng)。頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地討論起來(lái)：“老師你騙人！”“雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)？”老師不慌不忙地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們安靜下來(lái)，像饑餓的`狼盯著(zhù)獵物般全神貫注看著(zhù)老師。老師往杯中倒入了食鹽，用筷子不停地攪拌。食鹽溶解后，那雞蛋竟真的慢吞吞地直起身子向上浮。同學(xué)們非常驚訝，紛紛問(wèn)老師：“為什么會(huì )浮起來(lái)？”老師說(shuō)：“因為鹽讓水的密度變大，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！贝蠹乙宦�(tīng)，這才恍然大悟。
生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等著(zhù)我們去發(fā)現。
雞蛋浮起來(lái)了作文6
聽(tīng)說(shuō)鹽水能讓一個(gè)生雞蛋浮起來(lái)，你們相信嗎？我十分好奇，今天，帶著(zhù)這個(gè)疑惑一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧！
這個(gè)實(shí)驗叫做“雞蛋浮起來(lái)了”，程序比較簡(jiǎn)單，我們需要準備材料是：一個(gè)干凈的透明玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽和一雙筷子。
我先往玻璃杯中接了一大半杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，這時(shí)，雞蛋娃娃睡覺(jué)了，慢慢沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)的，安然地躺在下面呼呼大睡。
接著(zhù)，我拿起一包食鹽，開(kāi)始慢慢放了兩勺鹽，可能放的量少，雞蛋還是沉在杯底沒(méi)任何反應。
然后，我開(kāi)始加大了食鹽的用量，我一口氣挖了五勺鹽，白花花的`鹽撒開(kāi)在玻璃杯水底下，像下了一場(chǎng)大雪一樣，白茫茫的厚厚一層。但雞蛋還是巍然不動(dòng)。我好奇地問(wèn)了媽媽?zhuān)骸霸趺措u蛋還是沉著(zhù)的呢？”媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的小腦袋：“你試著(zhù)用筷子攪拌一下吧！”我開(kāi)始用筷子攪拌起來(lái)了，雞蛋娃娃像陀螺一樣在旋轉，慢慢地，雞蛋浮到水面上了。哦，真神奇呀！
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋入清水時(shí)，雞蛋的密度大于清水的密度，雞蛋就沉到了杯底，當往清水里加了鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。
通過(guò)這次實(shí)驗，使我認識到，我們的生活，處處有科學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，就會(huì )發(fā)現許多科學(xué)奧秘的。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
寫(xiě)完了做業(yè)，我在廚房里忙來(lái)忙去，我打算做一個(gè)小實(shí)驗。先準備了一個(gè)杯子、雞蛋、鹽、水都拿過(guò)來(lái)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
我先向杯子里倒了200毫升的水，接下來(lái)我把雞蛋小心翼翼地放到盛有水的杯子里，然后我向里面放了一勺子鹽攪拌，杯子里的蛋一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我在向里面加了兩大勺鹽，再攪拌，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，當我想放棄的'時(shí)候媽媽說(shuō)：“做什么事都不能放棄，你再試一試�！蔽以僖淮渭欲}，不停地攪拌起來(lái)，這時(shí)奇跡發(fā)生了，雞蛋在水里浮了起來(lái)，像個(gè)小潛艇，懸浮在水中，還像個(gè)小鯊魚(yú)在水里徘徊。
我趁熱打鐵瘋狂的加鹽在攪拌了一下，小雞蛋露出了小腦袋，這時(shí)我用手把雞蛋的腦感按了下去，它又頑皮地浮了上來(lái)，它好像又變倔強了。
我很好奇地問(wèn)媽媽其中的原因，媽媽說(shuō)：“因為雞蛋密度比水大，沉入水中。水里加鹽，水溶液密度增大，就把雞蛋拖起來(lái)了�！毙�(shí)驗大道理。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
今天一進(jìn)作文班，見(jiàn)到課桌上放著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)水的大杯子，旁邊放著(zhù)一個(gè)雞蛋和一包鹽，我想，一定是做實(shí)驗，“耶，這是我最喜歡的活動(dòng)”，想到這，感覺(jué)到冬天里的寒冷似乎被我的激情沖散，高興地等待激動(dòng)人心的那一刻。
實(shí)驗課開(kāi)始了，老師宣布：“今天的作文課，我們來(lái)觀(guān)察一個(gè)實(shí)驗，再根據這個(gè)實(shí)驗寫(xiě)一篇作文。這個(gè)實(shí)驗叫作“讓雞蛋浮起來(lái)”。接著(zhù)老師介紹如何操作實(shí)驗：先把一個(gè)雞蛋放在裝有水的大杯子里，然后看看會(huì )發(fā)生什么情況；之后放足夠的鹽到杯里，再看看有什么變化。介紹完了，老師叫我上去將雞蛋放進(jìn)杯里，我拿了雞蛋輕輕地往杯里放，雞蛋一下子就沉在杯里，“嚓”一聲，還聽(tīng)到雞蛋碰撞杯底發(fā)出的聲音。這時(shí)的雞蛋好像躺下“睡著(zhù)”似的，一動(dòng)不動(dòng)。接下去開(kāi)始放鹽了，第一次放的鹽太少，雞蛋在杯子里沒(méi)有什么變化；第二次小航一下子放了很多鹽，此時(shí)水明顯渾濁了，雞蛋也似乎有意識地“踮”起腳尖，只要輕輕觸動(dòng)一下杯子，雞蛋再也“睡”不穩，但還是沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)，曉鎮急不可耐地再倒一把鹽。老師拿來(lái)一根筷子，在杯子里攪拌。鹽慢慢地溶解在水中，過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了，雞蛋不再“沉睡”于水底，而是從杯底浮起來(lái)，懸浮在水中，只要輕輕地動(dòng)一下杯子，雞蛋就像醉漢一樣，浮在水中晃晃悠悠，有同學(xué)大叫起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了……”
雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？老師給我們講解其中的原理：當物體比重大于水的比重時(shí)，物體就會(huì )下沉，當物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就會(huì )上浮。在水里加鹽，就是為了增加水的'比重，當鹽加到一定量時(shí)，水的比重就會(huì )大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。哦，原來(lái)如此，大家都恍然大悟……
今天這節課，不僅讓我收獲了一份學(xué)習的快樂(lè )，也明白了一個(gè)科學(xué)的道理。這次實(shí)驗真有趣！
雞蛋浮起來(lái)了作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師手里拿著(zhù)許多東西輕快地走進(jìn)教室。我們心里奇怪極了，問(wèn)道：“老師，今天上課怎么都不帶語(yǔ)文書(shū)��？”老師看著(zhù)大家疑惑的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們不學(xué)課文，而是做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來(lái)。
老師向我們介紹道：“今天我們做的實(shí)驗叫‘雞蛋浮起來(lái)了’，需要準備的.材料有一個(gè)生雞蛋、一袋鹽、一個(gè)透明的杯子和水。接下來(lái)，我們開(kāi)始實(shí)驗，請大家仔細觀(guān)察喲！”老師先在透明的杯子里加半杯水，然后把生雞蛋輕輕的放進(jìn)加了水的杯子里，雞蛋像石頭一樣一下子沉到水底。接著(zhù)，老師往水里加鹽，先加三勺，攪拌一下，雞蛋一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮起來(lái)。老師再加了三勺，攪拌了一下，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，同學(xué)們說(shuō)：“加鹽，再加鹽�！崩蠋熣f(shuō)：“再加鹽呀，好吧！”老師，再加了一勺鹽。突然，一個(gè)同學(xué)興奮地叫起來(lái)：“動(dòng)了，雞蛋動(dòng)了�！崩蠋熢偌恿艘簧}，雞蛋慢悠悠地浮了上來(lái)。老師又加了一勺鹽，雞蛋完全浮上來(lái)了。這時(shí)，同學(xué)們都高興地叫道：“浮上來(lái)啦，浮上來(lái)啦！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，雞蛋能浮上來(lái)是怎么回事呢，那就請你們回家查查資料吧！”
一回到家，我就拿起手機查資料。原來(lái)是因為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水上面。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一項小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗工具擺放在桌上，等老師說(shuō)實(shí)驗開(kāi)始。
老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實(shí)驗。同學(xué)們一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒坐下，急切地等待著(zhù)賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著(zhù)急，想著(zhù)，老師怎么還不說(shuō)開(kāi)始。這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗者上臺�！�
只見(jiàn)賀藝博拿著(zhù)一根筷子、半袋鹽、裝著(zhù)多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說(shuō)：“實(shí)驗開(kāi)始！”賀藝博問(wèn)大家：“如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì )沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì )沉下去”，有的叫著(zhù)“不會(huì )沉下去”。實(shí)驗正式開(kāi)始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來(lái)看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒(méi)反應。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來(lái)，攪好鹽水再放�！庇谑�，賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來(lái)，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來(lái)清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來(lái)了�！庇械�.同學(xué)沖著(zhù)賀藝博鼓掌歡呼起來(lái)。
趙彬鑫找了一本書(shū)，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書(shū)中找到了這個(gè)實(shí)驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會(huì )下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì )上浮。
今天做的實(shí)驗真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗的道理。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
作文課上，張老師帶來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一袋鹽和一根筷子。同學(xué)們疑惑地問(wèn)：“老師，我們是上作文課，您帶這些東西來(lái)干什么呀？”“今天老師要給你們上一節實(shí)驗課�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。同學(xué)們一陣歡呼。
實(shí)驗開(kāi)始了，講桌的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)聚精會(huì )神地看著(zhù)，有的同學(xué)恨不得把眼睛貼在水杯上，有的同學(xué)還把手伸過(guò)去摸摸杯子。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，他先將淡水倒入杯子中，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像個(gè)小可愛(ài)似的，一溜煙便沉到了杯底。張老師說(shuō)：“你們看好啊，雞蛋現在沉到了水底，等會(huì )看雞蛋有什么變化啊�！�
老師放了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，并用筷子輕輕地攪動(dòng)，杯中的'水變得有些渾濁，雞蛋稍稍晃動(dòng)了一下，像個(gè)醉漢，慢慢地向上升起來(lái)了，同學(xué)們一陣驚呼：“起來(lái)啦，雞蛋浮起來(lái)啦！”可只一會(huì )兒，雞蛋又沉下去了。然后老師又放了一些鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地向上升起，同學(xué)們禁不住拍手歡呼起來(lái)，可是雞蛋在中間停留了下來(lái)，晃晃悠悠的，既不上來(lái)也沒(méi)沉下去。最后老師又放了很多鹽，雞蛋終于浮起來(lái)了，挺著(zhù)個(gè)大肚皮，像個(gè)得勝的大將軍。
老師告訴我們：“因為淡水的比重比雞蛋要小，所以雞蛋會(huì )沉下去；鹽水的比重比雞蛋要大，所以雞蛋就會(huì )浮上來(lái)了�！�
通過(guò)這次實(shí)驗，我了解了不少知識呢！真是讓我受益匪淺��！
雞蛋浮起來(lái)了作文12
今天，小麥老師和我們上了一堂別開(kāi)生面的實(shí)驗課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室里拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來(lái)是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來(lái)的實(shí)驗課呀！老師把雞蛋放入一個(gè)裝著(zhù)一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說(shuō)：“你們相不相信我能把沉在水底的'雞蛋‘變’上來(lái)呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里�？�，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺(jué)呢！這時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來(lái)呢？老師開(kāi)口了：“有的同學(xué)說(shuō)不行，有的說(shuō)行，到底行不行呢？接下來(lái)你們都睜大眼睛了�！崩蠋熣f(shuō)完，便舉起了一包鹽，說(shuō)：“那我在水中加入了鹽，會(huì )不會(huì )使這顆雞蛋浮起來(lái)呢？”小麥老師邊說(shuō)邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時(shí)鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細細的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續睡大覺(jué)。老師拿起勺子，輕輕地攪拌，雞蛋也隨著(zhù)老師的攪拌開(kāi)始翩翩起舞，但是，還是沒(méi)有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時(shí)，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗成功了！
我們十分驚訝，正當我們迷惑不解時(shí)，老師說(shuō)：“因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了�！�
科學(xué)世界真奇妙呀！
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天的作文課堂上，只見(jiàn)老師拿著(zhù)雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來(lái)，給我們做了好玩的實(shí)驗。
我們萬(wàn)分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒(méi)吃飯給我做吃的，可又一想沒(méi)有鍋��！只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)水杯把雞蛋放在水里，老師說(shuō)雞蛋會(huì )怎么樣？我們異口同聲地說(shuō)沉下去，果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時(shí)針攪拌，水開(kāi)始變成了乳白色，老師又加了點(diǎn)水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來(lái)，我們目瞪口呆，老師說(shuō)：“這是為什么呢？”我們滿(mǎn)臉疑惑，老師說(shuō)：“是因為鹽水的密度比雞蛋大�！蔽覀兡樕系腵霧解開(kāi)了，啊原來(lái)如此��！
老師說(shuō)這一次我們用糖試一試，老師說(shuō)：“這一次怎么樣呢？”我們說(shuō)：“沉下去�！倍腥齻�(gè)人說(shuō)：“浮上來(lái)�！蔽覀兒芷诖孥E的到來(lái)，可是雞蛋浮起來(lái)了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來(lái)了，太棒了，我們對老師的實(shí)驗越來(lái)越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說(shuō)：“沉下去�！崩蠋熣f(shuō)：“讓我們來(lái)見(jiàn)證現實(shí)吧！”雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來(lái)了，看來(lái)雪碧也能讓雞蛋浮起來(lái)��！
做了這個(gè)實(shí)驗，我悟出了一個(gè)道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗，讓雞蛋在水中浮起來(lái)，實(shí)驗工具有：玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、鹽巴、清水、攪拌器(筷子)。
首先，我在玻璃杯中加入四分之三的清水，再把雞蛋小心翼翼地放入清水中，小雞蛋慢慢沉入水底，像一個(gè)熟睡的小寶寶躺在柔軟的床上。
然后，又在玻璃杯中加入少許鹽巴，用筷子輕輕攪拌一下，這時(shí)我仔細地看著(zhù)杯中的雞蛋，可是雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，但水漸漸變得渾濁了，像蒙上了一層輕紗，雞蛋在攪拌下像一個(gè)跳著(zhù)舞蹈的小姑娘，跳累了，雞蛋又躺了下來(lái)。
接著(zhù)，我往水里加入三大勺的鹽巴，繼續用筷子輕輕地攪拌，生怕把雞蛋給攪碎了。這時(shí)我發(fā)現水變得像潔白的.牛奶一樣，在攪拌后慢慢離開(kāi)了杯底，接著(zhù)我又攪拌了幾下，然后“趁其不備”快速地將筷子抽了出來(lái)，它就像一個(gè)缺氧的潛水員一樣在水中露出了自己的頭。
原來(lái)，放了鹽的水密度大，浮力增大，所以雞蛋就浮上來(lái)了。
這時(shí)，我明白了，科學(xué)世界里的知識無(wú)窮無(wú)盡，要用一生去探索!
雞蛋浮起來(lái)了作文15
上課了，小柯老師神神秘秘地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“今天，我要給大家變個(gè)魔術(shù)，如何讓一個(gè)雞蛋浮起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們眼睛齊刷刷地盯住小柯老師，內心充滿(mǎn)了期待。
小柯老師準備了實(shí)驗器材：一瓶礦泉水，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)透明杯子，一包食鹽和攪拌器。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)小柯老師拿起礦泉水，擰開(kāi)瓶蓋，把水倒進(jìn)透明杯里。接著(zhù)小柯老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子，生怕把雞蛋碰破了。瞧，雞蛋緩緩沉入水中，靜靜地躺在杯底，好像一個(gè)小嬰兒在睡覺(jué)。此時(shí)，小柯老師給我們出了一道難題：“誰(shuí)有辦法讓雞蛋浮起來(lái)，獎勵100積分�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)來(lái)了精神，有的說(shuō)往杯子里倒水，有的說(shuō)用筷子攪拌，還有的說(shuō)把雞蛋拔起來(lái)，老師把同學(xué)們的辦法一一嘗試，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，臺下的同學(xué)早已按捺不住了，有的同學(xué)把脖子伸長(cháng)，眼珠子都要瞪出來(lái)了；有的同學(xué)直接站了起來(lái)，眼睛盯著(zhù)水杯，生怕錯過(guò)一場(chǎng)好戲；還有的同學(xué)干脆跑到講臺上，和實(shí)驗來(lái)個(gè)“親密接觸”。
老師繼續實(shí)驗，他拿起勺子，舀了一勺鹽倒入杯子，攪拌了幾下，可是雞蛋還是像在睡覺(jué)一樣。接著(zhù)，小柯老師又舀了兩大勺鹽倒入杯子，然后用力攪拌。不一會(huì )兒，水面上出現一個(gè)小漩渦，雞蛋在漩渦中一沉一浮，仿佛跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。老師停止攪拌，奇跡出現了，雞蛋像一艘潛水艇似的'，慢慢地從水底浮了起來(lái)�！半u蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們唱啊，跳啊，整個(gè)教室沸騰了。
咦，雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)呢？同學(xué)們在腦子里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。最后老師揭開(kāi)謎底，原來(lái)鹽水的浮力要比清水大的多，所以雞蛋能浮起來(lái)。
今天作文課大有收獲，我不僅看到了雞蛋浮起來(lái)的奇跡，還學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識。
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