微光作文優(yōu)選（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的微光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微光作文1

　　秋天。很濃重的菊花香將我的心包裹得喘不過(guò)氣�；野档某煽�(jì)在夕陽(yáng)燦爛的光華下默默無(wú)語(yǔ)。醒目的紅叉，布滿(mǎn)考卷，老師的責悔，如雷貫耳。

　　上帝關(guān)上我的幸運門(mén)，只給我留下一扇痛苦的窗。我像一只被獵人設下毒陷阱困住的動(dòng)物，在毒流的折磨下無(wú)休止地掙扎。凋黃的花兒有如我的現況，再也綻放不出以往璀璨的光芒，黑冷的心里密不透風(fēng)，連秋雨也在聲聲嘲弄著(zhù)我，讓我寢不安席。在秋風(fēng)的呼嘯中，停電了。

　　我根本無(wú)法想象出，停電后那深邃無(wú)比的黑暗。黑暗的爪子探入我那破碎的心，抓傷了我的神經(jīng)。痛感傳入我的大腦，它像火光蔓延似迅猛無(wú)比地反射出加倍的痛苦。心里和世界的雙重黑暗壓迫著(zhù)我的身體。肉體和靈魂像要崩塌，似乎要屈服在這里應外合的一場(chǎng)好戲。

　　秋風(fēng)冰涼，尖銳的叫聲響徹云霄。這不過(guò)是一首哀歌，將我和好成績(jì)分離，分開(kāi)到兩個(gè)島嶼上越飄越遠。

　　我的思緒飛落到旁邊的一支蠟燭上。它在黑暗的籠罩下，也顯得無(wú)言渺小。但是，點(diǎn)燃它，會(huì )怎樣？我擦亮火柴，輕輕點(diǎn)燃了它，黑暗的世界里，頓時(shí)被光亮拉開(kāi)了一道口子。雖然微小，不足以造出大面積的光明。但，也足以撐破黑暗的繭殼，開(kāi)辟出自己的天地吧？

　　我愕然，心里也猶升起了一束光。微光，微小的光速，撐破了在灰暗成績(jì)的壓迫下形成的黑暗。我身體里的每一根神經(jīng)，在這破繭成蛾的光芒中，掙開(kāi)了重重疊疊的黑暗、氣餒的枷鎖，在微弱但堅毅的光亮下，尋找爬出痛苦之窗的捷徑。

　　“上帝用痛苦親吻我的靈魂，卻要求我用歌聲作為回報�！憋w鳥(niǎo)集里的言語(yǔ)。在泰戈爾的筆下，這應該是上帝賜予我們的特殊禮物吧？在黑暗中東山再起，找回昔日的輝煌，再創(chuàng )可以與舊日成績(jì)媲美的分數，不是更好嗎？

　　我的手記里，流淌的不再是對生活的`冷淡，而是處處充溢著(zhù)微光。在最黑暗的時(shí)刻，一束微光照亮了我的心。也許，我們總會(huì )有破繭成蛾的那一日，只要心中有一束微光。

　　20xx年11月17日，對我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)黑色的日子。腹痛難忍的我輾轉幾家醫院，最終被確診為過(guò)敏性紫癜。兩天的激素治療后，我的腹痛癥狀緩解了，饑餓也隨之而來(lái)，可是因為還在急性發(fā)作期，除了白粥，什么東西也不能吃。病痛、饑餓、寂寞……我的脾氣越來(lái)越壞，整天像只刺猬一樣，要不對別人愛(ài)理不理，要不就是大哭大鬧。

　　一天中午，我聞著(zhù)鄰床飄來(lái)的菜香，纏著(zhù)媽媽要吃肉包子，無(wú)論媽媽怎么勸解，我就是不依不饒，沖著(zhù)媽媽哭嚷：“我要是連個(gè)肉包子都吃不上，活著(zhù)還有什么意思？”我鬧累了哭累了，睡著(zhù)了。醒來(lái)后，我發(fā)現媽媽不在身邊。我悄悄走出了房間，走著(zhù)走著(zhù)，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)樓梯間傳來(lái)壓抑的哭聲。透過(guò)門(mén)縫一看，是媽媽?zhuān)�她坐在長(cháng)凳上，哭得抽抽搭搭，肩膀一聳一聳的……我心里很不是滋味，又悄悄地回到了病床上。過(guò)了不久，媽媽回來(lái)了，她臉上掛著(zhù)甜甜的微笑�！皩殐�，你醒啦！”見(jiàn)我不回答，媽媽又說(shuō)：“只要你乖，等病好了，就可以吃上肉包子，很多很多個(gè)……”看著(zhù)媽媽甜美的笑臉，想著(zhù)媽媽剛才的眼淚，我心里難受極了。在那一瞬間，我覺(jué)得我長(cháng)大了。我暗暗告訴自己：我要用微笑讓媽媽每時(shí)每刻都有這樣的微笑。從此以后，我再沒(méi)亂發(fā)過(guò)脾氣，始終微笑著(zhù)配合治療，醫生護士都夸我懂事，媽媽也沒(méi)有再偷偷哭過(guò)。

　　出院以后，為了鞏固治療，爸爸帶我去了南京省中醫院看中醫。當媽媽捧著(zhù)一碗黑得像墨汁一樣的中藥企盼地看著(zhù)我時(shí)，我端起藥碗 “咕嘟咕嘟”喝得干干凈凈，苦味翻涌上來(lái)讓我真想哭，但我仍笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“一點(diǎn)也不苦�！眿寢尡е�(zhù)我說(shuō)：“我的寶貝長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )笑著(zhù)吃苦了，以后會(huì )越來(lái)越甜的�！�

　　如今，那段黑色的日子已漸漸離我遠去。微笑，是透進(jìn)我生命裂縫的陽(yáng)光，有了她的陪伴，我的人生將更加絢麗多彩。

微光作文2

　　黑夜里，閃過(guò)一縷微光，照亮了我的心頭……

　　——題記

　　以前，我總覺(jué)得直線(xiàn)是一種完美的表現，成長(cháng)的道路就理應是一條直線(xiàn)�，F在我懂了，其實(shí)，曲線(xiàn)比任何線(xiàn)條都更美，都更富有魅力，都更值得我們去欣賞，去體會(huì )。有時(shí)候殘缺又何嘗不是一種美。

　　人生道路，是一條曲線(xiàn)，坑坑洼洼，曲曲折折。路上既有失敗者的淚水，也有成功者的歡笑;既有順利者的喜悅，也有受挫折的苦惱。在人生道路上，一帆風(fēng)順的幸運兒，很少，也許根本沒(méi)有。只有彎彎曲曲的人生大道，生活才會(huì )充實(shí)，才能展現出生命的真正意義。人生之路，雖然坎坷，但卻風(fēng)光無(wú)限，當一個(gè)人老的時(shí)候，暮然回首，自己曾走過(guò)的路，他一定會(huì )笑著(zhù)流淚，因為他感到了無(wú)比的自豪和欣慰，自己曾經(jīng)風(fēng)雨無(wú)阻，帶著(zhù)無(wú)悔，血氣方剛地大踏步往前走，也許困難重重，但自己并沒(méi)有放棄，也正是這樣的歧途才讓自己懂得了很多，有了現在的成就，這就是執著(zhù)的體現。只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷，既然人生注定是一條曲線(xiàn)，我們畏頭縮頸有何用?就該昂首挺胸，迎接每個(gè)挑戰的到來(lái)。

　　可是，生活中，總有那么一些人，把路途看得一帆風(fēng)順，他們以為生活中嘗到的滋味都是甜的'，所以他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后，一定會(huì )頹喪地過(guò)著(zhù)日子，他們的前途一定不會(huì )陽(yáng)光燦爛。相反，那些能正確看待人生的人，成功了，不驕傲，困難面前，不灰心，不放棄，就一定會(huì )取得成功，因為他們吃一塹，長(cháng)一智。就像越王勾踐，他失敗后，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，日日忍辱負重，不斷等待時(shí)機，最終他成功了，因為他有堅韌不拔的精神，他知道這些都只是前進(jìn)中的小插曲而已，只有這樣，才會(huì )離成功越來(lái)越近。

　　曲線(xiàn)美，在于自然。彎彎曲曲的小溪，像一條蜿蜒盤(pán)旋的絲帶;皎潔澄清的明月，像 一只小船;雄偉的山巒，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，這些，都是曲線(xiàn)美。

　　生活中，到處都有美，每條道路，都不是直線(xiàn)，而是一條條飽含淚水和辛酸的曲線(xiàn)。所以，美就是生活中的曲線(xiàn)。

　　牢牢抓住心靈中閃過(guò)的微光，當個(gè)生活的有心人。

微光作文3

　　如今我們行色匆匆地行走在自己的上，渴望著(zhù)有朝一日實(shí)現理想。一邊感嘆著(zhù)所謂“天才”的微光，一邊努力著(zhù)向他們靠近，卻漸漸將我們內心的微光遺忘了，殊不知我們的平凡和平庸正是因為我們否認了自己的微光。于是，將我們的微光變成，便成了一件至關(guān)重要的事情。

　　詩(shī)人們抓住生活中的微光，吟唱著(zhù)的純真與清新，并能守護自己的微光，讓后來(lái)的每個(gè)讀者看到閃爍在詩(shī)句中的處處。明代大儒陳白沙的“記得兒時(shí)好，跟隨阿娘去吃菜，門(mén)前魔螺殼，巷口弄泥沙；而今人長(cháng)大，心事亂如麻”，多么美好的詩(shī)句，我們看到便心生波瀾，將思緒拉回到我們的童年。事實(shí)上我們也能脫口就說(shuō)出這樣的直白詩(shī)句，只不過(guò)陳白沙抓住了自己的微光，終使之流芳百世，變成。電子工程師們抓住生活的微光，探究著(zhù)科技的.深邃、精妙，沿著(zhù)自己的微光，為人類(lèi)了一道道科技之門(mén)，將自己的微光變人皆知的。

　　對人類(lèi)科技作出巨大貢獻的喬布斯，生前擔任蘋(píng)果CEO，先后帶領(lǐng)人員研發(fā)出蘋(píng)果電腦、iPhone、iPad等系列產(chǎn)品，使全人類(lèi)的生活進(jìn)入一個(gè)更為便捷的時(shí)代。而蘋(píng)果系列產(chǎn)品的誕生，正是因為“喬幫主”重視自己腦中不斷涌現的創(chuàng )意微光。音樂(lè )家們抓住生活的微光，折射出生活的與親切，讓微光成為彌漫在曲調里的。悠揚的《藍色多瑙河》流傳于世，深受喜愛(ài)，它的誕生不過(guò)是因為作曲家小約翰施特勞斯在用餐時(shí)的靈感一現，把譜好的曲子寫(xiě)在了袖口上。音樂(lè )家們憑著(zhù)藝術(shù)細胞的微光，將一閃而過(guò)的念頭記錄下來(lái)，就創(chuàng )造出一首首經(jīng)典名曲�！�…因此，當我們一味努力成為某個(gè)成功的“別人”時(shí)，不妨去自己的微光，認識自己的微光并抓住它，或許我們就能擁有日后的萬(wàn)丈。

微光作文4

　　后來(lái)的事情就很簡(jiǎn)單了，我的手被上了藥，后來(lái)又去了趟醫院。

　　好吧，我現在在住院。

　　醫生說(shuō)我是在被砸的過(guò)程中撞到了脊柱，所以某些時(shí)候無(wú)法進(jìn)行身體的條件反射。

　　慕煙辰又來(lái)了，這次媽媽在外面給我打洗臉水。

　　“詩(shī)琪，你還好的吧！”她關(guān)切地問(wèn)，坐在我旁邊，給我削蘋(píng)果。

　　“算了你別削了，上次你給班主任削蘋(píng)果最后蘋(píng)果都沒(méi)了，你自己還‘負了傷’，你快別添亂了，我還心疼那蘋(píng)果呢，我要吃呢！”我嗤笑著(zhù)，順便要搶回她的水果刀。

　　嘿，不錯��！這丫頭這回削得有模有樣呢！以前怎么沒(méi)發(fā)現。

　　她愣愣地看著(zhù)我?jiàn)Z走水果刀，又低頭看了看自己手里削了一半兒的蘋(píng)果：“你不是要吃么？怎么不讓我削？”聲音很輕，小心翼翼像是蒲公英在天光之下進(jìn)行了漫長(cháng)的旅程。

　　我無(wú)奈地看了看她，把水果刀放在桌子上：“不勞您大駕�！�

　　她仍舊是小心翼翼，像是在維護什么珍貴的寶物，守候著(zhù)自己完美的執念：“詩(shī)琪，你要是有什么需要和我說(shuō)�！�

　　我清楚，她是想要對自己的行為負一些責任的。

　　只是，那樣傷掉的身體，是她能補回來(lái)的嗎？

　　老媽的臉色一如既往地難看，她一直都不給慕煙辰好臉色，就算是慕煙辰的父母因為愧疚過(guò)來(lái)看望的時(shí)候，她也是鼻孔朝天，恨不得把她們一家生吞活剝。

　　對此，慕煙辰只是默默地接受了，她對她父母說(shuō)，是她犯下的錯，我沒(méi)有追究她法律責任已經(jīng)是天大的恩賜了，還有，我們是好朋友，我的母親因為自己的女兒受傷害有些情緒也是正常的'。

　　只是，僅僅是情緒那么簡(jiǎn)單嗎？

　　在慕煙辰常坐的座位上倒502膠，在她的鞋子里放釘子，在她的書(shū)包里塞滿(mǎn)了不知道從哪里弄過(guò)來(lái)的毛毛蟲(chóng)，甚至有一次爬到我的病床上，我和慕煙辰都害怕毛毛蟲(chóng)，我不知道她究竟是哪里來(lái)的勇氣，直接過(guò)來(lái)幫我把毛毛蟲(chóng)抓下去，然后我媽媽就跑過(guò)來(lái)，“你就這么想害死我女兒？”說(shuō)著(zhù)就扇了她一耳光。

　　這些，明明都是小孩子捉弄人的把戲，可在我眼里，那么……那么猙獰。

　　一個(gè)是傷害我的密友，她現在對我很好。

　　另一個(gè)，是傷害我多年的媽媽?zhuān)�她現在在用我發(fā)泄憤怒。

　　我突然覺(jué)得很煩。

　　她們就像一場(chǎng)鬧劇，來(lái)來(lái)回回上演著(zhù)同樣的戲碼。

　　慕煙辰捂著(zhù)臉，一言不發(fā)，然后俯下身子收拾那些惡心的東西，低低地說(shuō)：“對不起。阿姨，我一定會(huì )注意的�！�

　　這個(gè)笨蛋，她之前難道看不出來(lái)是我媽媽嗎？

　　我突然覺(jué)得很可笑，就因為這樣的事情，就可以扭曲是非嗎……朋友，母親……呵呵……

　　“媽你出去，我想靜一靜�！蔽彝蝗徽f(shuō)，媽媽怔了怔：“你看這女的一直對你心存不軌把你倆放在一起我不放心��！”

　　“沒(méi)事兒！我死不了！我就算是死了也會(huì )在遺囑上寫(xiě)將所有財產(chǎn)贈送給你的！”我聲嘶力竭，這一聲，用盡了所有力氣。

　　一切假象都被剝開(kāi)，露出凄慘的真相。

　　是的，我媽媽?zhuān)�其�?shí)并不是我媽媽?zhuān)�而是繼母，還是沒(méi)有過(guò)門(mén)的，爸爸死掉了，所有財產(chǎn)統統歸到我名下。所以……我也可以理解，為什么她對我那么好了。

　　虧我……還那么相信她。

　　“詩(shī)琪，你在說(shuō)什么啊……”她還在撐起笑容，裝作一臉詫異的模樣看我。

　　“出去啊……我那么相信你……”我覺(jué)得臉上發(fā)燙，有些什么液體，從眼眶中溢出來(lái)。

　　“我——”她還想說(shuō)什么，我用我殘缺的手，把枕頭丟到她身上。

　　“欺負我殘廢么……啊……”我跪在床上，眼神……我想是怨毒的。

　　我看了看慕煙辰：“你也看我笑話(huà)嗎？”

　　“我沒(méi)有，我只是覺(jué)得……你很累�！蹦綗煶轿⑽⒁恍�，半邊的臉還是腫著(zhù)的。

　　“是嗎？”

　　風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，將窗簾吹起來(lái)，一層一層的潔白。

　　“謝謝�！蔽业椭�(zhù)頭，抱著(zhù)膝蓋。

微光作文5

　　十二月的寒冬的天空，早辰七點(diǎn)時(shí)分，天才微微亮，黝黑的天邊稍稍能顯出一點(diǎn)青色，我便踏上了于黑暗中這條漫長(cháng)的求學(xué)之路。

　　做買(mǎi)賣(mài)的生意人，可能是這個(gè)世界上起得最早的人，他們早早的在路邊擺開(kāi)攤位，明亮的燈光下照著(zhù)他們忙碌的身影。我邁著(zhù)急沖沖的步伐，抵抗著(zhù)迎面而來(lái)寒風(fēng)，仔細地越過(guò)路面上的每一塊暗冰，不時(shí)地留心后邊的汽車(chē)，與前面的行人錯一下身位，心里默默背誦老師今天要考的單詞。

　　經(jīng)過(guò)拐彎處，我習慣地抬頭觀(guān)察一下路上的車(chē)輛，好穿越馬路，再折向南面而行，就在抬頭的一剎那，我看到這不可思議的景象，天邊那一大團黑沉沉地云像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，天邊仿佛有無(wú)盡的水源，正無(wú)聲無(wú)息地奔流著(zhù)，然后消失在高高的樓層后面。，太不可思議了，這景象真讓人納悶，這倒底是怎么一回事情呢，我懷著(zhù)急切的心情，邁著(zhù)更急切腳步往前奔走，再近一些，近距離地追尋瀑布云形成的原因，當我奔走了不到二十米的路程，瀑布云消失了，而那高高矗立的楊樹(shù)的枝條顯現出來(lái)，哦，原來(lái)是視覺(jué)的原因啊，沒(méi)有葉子光禿禿的枝條和天邊的`云很好的銜接起來(lái)，再加上光線(xiàn)適宜的亮度，給人眼球的一個(gè)錯覺(jué)。這雖然是一個(gè)錯覺(jué)，但這錯覺(jué)中的瀑布云卻是那么壯觀(guān)，那么讓人震撼，那么神奇。我不由地的想到沙漠中出現的奇景—海市蜃樓，那又是一幅什么樣的美妙景象呢？大自然給我們許多永遠也想不到的意外，等著(zhù)我們發(fā)現和探索。

　　光的折射和反射，不正是我們要學(xué)的物理內容嗎？通過(guò)這次的奇景，讓我學(xué)習物理的興趣更濃了。

微光作文6

　　“你還好嗎？”“我挺好的，祝你幸福�！�

　　“聽(tīng)說(shuō)那邊剛剛起火了�！薄罢娴膯�？但愿里面的人能躲過(guò)一劫�！�

　　“外婆60大壽了，祝她幸福安康�！�

　　幸福微乎其微，平凡無(wú)奇。

　　幸福是拾荒者的比賽。肆意清掃過(guò)去的塵埃遍地，在痕跡斑駁的歲月里偷窺一條長(cháng)長(cháng)的溝渠，哪怕上面漂浮著(zhù)的是浮尸，有人不幸湮沒(méi)也總有人僥幸逃脫。

　　太多人把一路走來(lái)的負荷苦悶地施加在我們本來(lái)就淡漠且缺乏樂(lè )趣的生活中。有人曾對我說(shuō)過(guò)，“生活是平淡無(wú)奇的，還少一種糖漬，偶爾的幸福對于我而言只是失序狀態(tài)�！蹦憧梢詿o(wú)味，但不允許無(wú)趣，也許你追求的并不是最后你所能擁有的。幸福是茫茫塵埃中的沙子，歸宿于人海，淹沒(méi)在掌聲群中，開(kāi)始于繁花似錦拾荒在人走茶涼的電影散場(chǎng)的幕后。

　　幸福是很微小的插曲，沒(méi)有主旋律也沒(méi)有歌喉音準的曲調，她呈現的是一份平靜無(wú)瀾，卻會(huì )帶來(lái)潮起潮落的聽(tīng)覺(jué)，會(huì )引發(fā)太多天馬行空的想象和內在溫熱的感觸。不用知道是誰(shuí)創(chuàng )造了它，面對一份好的曲調能公眾于世，應是滿(mǎn)足的竊喜的吧。

　　幸福是流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，隱于市而通于理的.人在純凈自然中歸于幸福的臂下——是平靜；幸福是夕陽(yáng)西下，汗流浹背的拾柴者拖著(zhù)木屐歸于屋檐下——是充實(shí)；幸福是哭啼嚶泣，新出生的嬰兒歌喉嘹亮歸于懷中——是苦澀；幸福是殷勤忙碌，兒女銘記養育之恩孝順尊老——是欣慰。

　　不要把幸福的分離按施加的過(guò)于繁重，它經(jīng)過(guò)渺茫的人海，駕一葉舴艋來(lái)到你身邊，融于你身，隱于你周。

　　幸福不計較你曾經(jīng)是誰(shuí)。

微光作文7

　　夏日炎炎，空氣猶如存在一只火龍吞噬著(zhù)整個(gè)小鎮，而我每年美好的暑假生活便是在這熱籠中緩緩渡過(guò)的。

　　午后的小鎮不僅燥熱更是多了一潮濕的空氣，此刻待在屋中，絕不是一個(gè)好的主意。捧上一本自己最?lèi)?ài)的書(shū)，泡上一杯爽口的綠茶，在不大的小院中尋得一處陰涼或門(mén)口的大樹(shù)下求得一墩樹(shù)樁，輕輕坐下，微微翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，沙沙的書(shū)聲在靜謐的午后像耳邊童年響徹的銀鈴聲，清脆悅耳耐人尋味。清茶沒(méi)有氤氳的霧氣，卻也溫潤舒服，缺少了冰冷刺激，溫茶似乎更能解暑心靜。而時(shí)光也隨翻動(dòng)的書(shū)聲，熱茶著(zhù)涼的間隙偷偷溜走了。

　　再合上書(shū)時(shí)，已是落日余暉，柔和的光斜撒在西邊隱隱約約的小山上，身旁的大樹(shù)也被這溫柔的光驚艷了歲月，綠葉上微微泛起紅光。在這夕陽(yáng)溫馨的光輝中，勤勞淳樸人們卸下一天的疲憊與乏力，背上輕松的心情，在霞光中赴往回家的路。

　　不一會(huì )兒鎮中便熱鬧了起來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)為迎接辛勤勞作的人，炊具叮叮咚咚碰撞著(zhù)響了起來(lái)，炊煙裊裊升起在每家每戶(hù)的紅色磚瓦墻的'上空。

　　此時(shí)的更是孩童們最快樂(lè )的時(shí)光，一個(gè)個(gè)剛從深井中提出的濕漉漉的冒著(zhù)細汗的西瓜是每個(gè)人永遠無(wú)法阻擋的美味，一口下去清涼爽適，暑意似乎統統消散了。

　　飯后，人們總是不約而同的坐在巷口，嘮著(zhù)一天的瑣碎趣事，談著(zhù)耳聞的閑情逸事。此刻的多也總是喜歡去湊個(gè)熱鬧，靠在奶奶冰冰涼涼的肌膚上，趁著(zhù)小扇不時(shí)送來(lái)的柔風(fēng)，口中嗦著(zhù)冰棍兒，閑適自在……

　　鎮子中的人晚上普遍睡得很早，我也跟著(zhù)早早歇息。躺在床上，月光淡淡的，柔柔的，像剛剛洗滌后的綢緞，透過(guò)窗子，撒在窗臺上，窗臺宛若鍍了銀般閃閃發(fā)光。余光也瀉在小片的樹(shù)縫間，斑斑影子的隨風(fēng)搖動(dòng)。而我便隨著(zhù)風(fēng)兒的吹拂與搖動(dòng)的樹(shù)影悍然入眠。

　　鎮中的酷暑似乎總是能夠少幾分煩躁，多幾分心境。而我則是在這淡然無(wú)華的小鎮中恬然的渡完一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè )假期。

微光作文8

　　念初中的時(shí)候，有一年暑假，和爸媽同去無(wú)錫親戚家小住，順帶也到郊野游山玩水。某天登上一座小山，卻發(fā)現來(lái)來(lái)往往的人群中不獨游客，烈日炎炎下，更多的是肩背一根扁擔，挑起前后兩個(gè)鉛桶的當地人。他們大都戴著(zhù)草帽，光著(zhù)背脊，大滴大滴的汗順著(zhù)被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚滑落在地、滲入泥土。再看看桶里滿(mǎn)載的，大都是黃沙水泥。打聽(tīng)下來(lái)，原來(lái)山頂正在建涼亭，所有材料都要靠人力背上去。

　　在做什么事都顯得便捷的城市，見(jiàn)慣了吊車(chē)升降梯，初見(jiàn)此景，不可置信之余，心下頓生記錄的沖動(dòng)。然而一回過(guò)頭，玩耍起來(lái)，什么都拋到了腦后。隔了一個(gè)多月，開(kāi)學(xué)了。新書(shū)發(fā)下來(lái)，翻出掛歷紙準備包書(shū)皮的時(shí)候，赫然發(fā)現語(yǔ)文教材的第一篇文章就叫《挑山工》，寫(xiě)的是泰山的腳夫們�？粗�(zhù)文章里再熟悉不過(guò)的場(chǎng)景，第一反應居然是：這個(gè)叫馮驥才的，他怎么把我要寫(xiě)的搶先寫(xiě)了去？

　　此后，每當游歷天平山、黃山、武夷山、五臺山……種種名山，都會(huì )想到當年那篇《挑山工》，想起被自己舍棄的“微光”。

　　而這樣的經(jīng)歷，在后來(lái)無(wú)關(guān)“文學(xué)作品”的場(chǎng)合中，又重演了許多次。

　　比如看到《玩具總動(dòng)員》，每個(gè)孩子大概都會(huì )想起童年時(shí)為自己的布偶或是大熊編織的傳奇故事，并幻想在夜深人靜之后，這些玩具們瞞著(zhù)主人悄悄狂歡的情節。比如每個(gè)人都有翱翔天際的夢(mèng)想，卻并不都具備萊特兄弟一遍遍反復失敗、反復實(shí)驗的勇氣，去把它變?yōu)楝F實(shí)。

　　又比如某天在鬧市遇到拉著(zhù)胡琴沿街乞討的.老夫婦，想要投一點(diǎn)零錢(qián)，卻顧忌于路人紛紛茫然無(wú)視的眼光而止步。一回頭卻見(jiàn)有人小跑過(guò)來(lái)，放下一張紙幣后，默默跟隨在老人身后，聽(tīng)完了一整支曲子。

　　一絲感悟、一點(diǎn)想象力、一道靈感、一念之善……心靈的微光，顏色有許多種，霓虹一般時(shí)刻閃爍，卻也轉瞬即逝。

　　看到別人把自己心靈逐漸隱滅的微光發(fā)揚光大、秉燭示人，一則以喜，一則以懼。喜的是好的東西終不至于黯然收場(chǎng)，懼的則是自己太多雜念、太不自信、太過(guò)容易放棄。有時(shí)候，我們低估了自己對世間萬(wàn)物的領(lǐng)受能力；有時(shí)候，卻又自大過(guò)頭，狂妄到自以為可以奴役萬(wàn)物。

微光作文9

　　有時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)微光便可以溫暖世界，點(diǎn)點(diǎn)微光就足以融化冰雪。你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，可能會(huì )為別人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望和美好……

　　曾看到一篇記敘文，大概講的是：作者走在去馬山的路上，也遇到了一個(gè)司機，問(wèn)他是否可以搭他的車(chē)，那個(gè)司機問(wèn)作者是不是馬山的人，作者說(shuō)不是，司機講述了自己曾經(jīng)在馬山輸光了錢(qián)，被人趕到了街道上，這時(shí)有個(gè)人給了他一塊糕，一碗水，并勸他說(shuō)：‘快散集了，要去哪里，你也該去了�！�他聽(tīng)了勸告回到了家。因此，司機十分感謝那個(gè)人。而作者知道，這個(gè)人便是自己，自然，作者也沒(méi)有告訴司機，想給他他的尊嚴和一份完整的助人的快樂(lè )和自豪。故事的結尾，司機告訴作者，其實(shí)他本來(lái)是不去馬山的，以為作者的舉手之勞，不僅僅照亮了別人的生活，也給了自己幫助。

　　看啊，在生活中，一點(diǎn)點(diǎn)小事可能就會(huì )溫暖別人的心靈，給予別人感動(dòng)。自然，當你為別人傳遞了光，在以后，說(shuō)不定也會(huì )幫到自己。既然是舉手之勞的.話(huà)，那為什么我們不去幫助呢？既然我們都明白“贈人玫瑰，手留余香”的道理，那，又為什么不去溫暖他人呢？

　　如今，許多許多人的心靈都被凍成了冰塊，有時(shí)甚至看到了乞丐，也要去想：“他會(huì )不會(huì )是騙子？”或者“他自己一事無(wú)成，是活該�！笔前�，現在，人與人的距離太遠了，太遠了。遠到了甚至看到了別人受難，也要考慮一番。其實(shí)，只要我們都坦率一點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，也許你就可以幫到別人很多很多。若是你長(cháng)長(cháng)的冷漠，可曾想過(guò)，當你處于困難時(shí)，別人，是否愿意用微光來(lái)溫暖你？

　　無(wú)論是疫情，或是火災，總是有人愿意挺身而出，他們是世間最溫暖的光，溫暖了寒冬，融化了冰雪，帶來(lái)了希望。

　　一縷縷微光匯集起來(lái)，便足以讓世界一直溫暖發(fā)光，讓溫暖一直傳遞。

　　讓我們成為世界的點(diǎn)點(diǎn)微光，一起點(diǎn)亮每一個(gè)黑夜。

微光作文10

　　火紅的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，我看了看卻又馬上閃避了，我知道這太亮了，我的眼睛承受不了。

　　學(xué)習了一天，滿(mǎn)身的疲憊，好在再熬過(guò)最后一節作業(yè)整理課，就可以吃晚飯了。

　　做試卷，講試卷，是期末的常態(tài)。每天都得埋在作業(yè)堆里，伴隨著(zhù)“刷刷”的，筆尖磨擦紙張的聲音，寫(xiě)呀寫(xiě)。有時(shí)寫(xiě)不完，還得帶回寢室去寫(xiě)。偏偏我作業(yè)做得就慢，尤其是數學(xué)，時(shí)常會(huì )纏住我好久，投身于數學(xué)題中，我感到的就只有痛苦，無(wú)奈。

　　但是總有幾個(gè)人，他們熱愛(ài)數學(xué)，經(jīng)常也會(huì )在數學(xué)課堂，看見(jiàn)他們站上講臺，分享他們的想法。每當我看著(zhù)這些身影，我就像看見(jiàn)了微光一樣，它們閃耀著(zhù)，照亮著(zhù)。

　　一整節課，數學(xué)老師果然一直在分析試題，我聽(tīng)得都有些疲倦，時(shí)間一秒一秒的流過(guò)，我只在盼望著(zhù)下課。

　　突然，老師講過(guò)一題后，要求我們自己做一下另一種情況。這好像是什么分類(lèi)討論，我有點(diǎn)懵懵的，不知從什么地方下手。但瞟了一眼其他人，都在埋頭，我只好模仿老師作的圖，只是換了條連線(xiàn)。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)到了我的位子旁邊，我只看到有個(gè)影子在我的本子上，我沒(méi)敢抬頭，因我覺(jué)得自己是錯的.，老師馬上就會(huì )走了。

　　就在我認定她馬上走的那一霎那，我聽(tīng)到一句話(huà)：“對的，到黑板上去畫(huà)�！蔽翌D時(shí)感到全班的目光都向我這邊集中了過(guò)來(lái)。也許有些人覺(jué)得是我旁邊的那個(gè)要到黑板上畫(huà)圖，當我站起來(lái)后，他們的臉上應該多了點(diǎn)疑問(wèn)和驚訝。

　　我走向黑板，它離我越來(lái)越近，我伸出顫抖的雙手拿了根粉筆，在黑板上畫(huà)圖。即使我沒(méi)有轉身，我也感受到幾個(gè)人在看我，幾個(gè)人在驚訝地看著(zhù)我。但我根本沒(méi)時(shí)間管這些，我握住粉筆，在黑白上畫(huà)出一條條漂亮的曲線(xiàn)、直線(xiàn)。我瞥見(jiàn)夕陽(yáng)，但沒(méi)時(shí)間眨眼，我依舊畫(huà)著(zhù)。

　　我用自己手中的筆在黑板上留下了自己的印跡。

　　粉筆放回原位，我回到座位上。老師用我的圖為大家講題，我的圖在夕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，我一直盯著(zhù)那張圖，老師講的內容，我把它們聽(tīng)到心里去了。

　　老師講完這題，剛好下課，我默默地帶上數學(xué)作業(yè)準備在排隊打飯的時(shí)候寫(xiě)，我知道從這時(shí)候開(kāi)始，作業(yè)對于我來(lái)說(shuō)不再是負擔，而是提升自己的跳板。

　　走出教室，我看到，夕陽(yáng)下，黑板上我的圖散發(fā)著(zhù)微光，我的作業(yè)也散發(fā)著(zhù)微光，令我十分著(zhù)迷。同樣，我也散發(fā)著(zhù)微光，閃耀著(zhù)，照亮著(zhù)，閃耀青春，照亮漫漫前路。

微光作文11

　　“咯吱，滴答”，下雨了，但是在藍石頭家鄉的小鎮上，還是有一個(gè)賣(mài)報紙的人.那個(gè)老奶奶多大了，那雙看不見(jiàn)世界的眼睛，她不敢動(dòng)，沒(méi)有傘，一個(gè)人站在雨中，喊著(zhù)：“賣(mài)報紙，星期天的報紙！”沒(méi)人注意她。

　　她的妻子拿著(zhù)傘來(lái)到她面前，叫了她的名字。最后，她用沙啞的聲音喊道：“我來(lái)了！”老婆把傘遞給她，要她回去休息。誰(shuí)知道，她不僅沒(méi)有離開(kāi)，還說(shuō)：“藍石是我的家鄉，我不能離開(kāi)，更別說(shuō)我馬上就要離開(kāi)你了�！痹瓉�(lái)這是另一個(gè)鎮的老太太。她悲傷地看著(zhù)他。她的妻子心軟，想和她一起賣(mài)報紙。然而她又拒絕了：“不，賣(mài)報紙是我的`責任。離我遠點(diǎn)。去吧�！蔽依掀耪f(shuō)：“不，就算你不想讓我賣(mài)報紙，我也不會(huì )跟你賣(mài)報紙，但是你放我走，我永遠不會(huì )離開(kāi)你�！�

　　雨停了，老婆婆要回去了，因為她喜歡聽(tīng)雨聲，沒(méi)有雨就意味著(zhù)沒(méi)有她…

　　她回到了她居住的城鎮。她懷念藍石的故鄉，因為她知道那是她最后一次看到藍石的故鄉。有一天，她已經(jīng)100多歲了，快要死了.

　　她已經(jīng)走了。藍石的老家再也見(jiàn)不到她了。她的妻子和她都不會(huì )知道他們以前來(lái)過(guò)這里。更重要的是，在過(guò)去，看到她在雨中賣(mài)報紙的人知道他們來(lái)過(guò)這里，因為他們忘記了他們兩個(gè).

　　他的妻子再次來(lái)到藍石的故鄉。他點(diǎn)燃了酒店里最后一支蠟燭。他笑了，因為他看到了她.

　　藍石頭的故鄉——微弱的微光，妻子的眼淚一滴一滴地熄滅了蠟燭……

微光作文12

　　在我的家，我最懼怕的就是爸爸。

　　在我的印象中，爸爸一直是一個(gè)嚴肅、不夠言笑的人。他對我要求很高，脾氣又不好。在他面前，我總是謹小慎微，生怕招來(lái)他的責罵。即使我受到挫折難過(guò)時(shí)時(shí)，他也好像從沒(méi)安慰過(guò)我。對于我，他似乎從沒(méi)有表達關(guān)心、愛(ài)護。因此，我和他之間有著(zhù)不屬于親人間的疏遠。

　　但偏偏這周，媽媽有事不在家，我只得和爸爸相伴，這幾天，我過(guò)得是提心吊膽。

　　周五晚上回到家，本來(lái)老規矩要看會(huì )兒電視，但因為爸爸在家，我只能默默地去房間里寫(xiě)作業(yè)。我從書(shū)包里把要寫(xiě)的作業(yè)都拿了出來(lái)，突然猛地一驚：“糟了，語(yǔ)文練習冊沒(méi)帶回來(lái)！”放在平時(shí)，媽媽一定會(huì )幫我去學(xué)校里拿作業(yè)，可爸爸會(huì )愿意去嗎？但這作業(yè)又是不得不寫(xiě)的，怎么辦？

　　猶豫了半天，我終于鼓起勇氣，吞吞吐吐地把這件事告訴了爸爸�！笆裁�？連一本練習冊也忘了？還要我幫你拿？”我嚇出了一身冷汗。不過(guò)接下來(lái)的話(huà)讓我更是大吃一驚：“算了，今天是周末，我就送你去學(xué)校吧，你自己進(jìn)去拿。只此一次，下不為例�！蔽倚闹幸幌�，看來(lái)爸爸今天心情不錯。

　　到了學(xué)校，我便三步并作兩步地進(jìn)了校園，直到身處“伸手不見(jiàn)五指”的教室，我才想起來(lái)忘帶了手電筒，這黑乎乎的教室讓人心生恐懼�！翱蓯�，今天真是昏頭了，忘帶手電筒了，爸爸本來(lái)就心有不滿(mǎn)，我沒(méi)辦法再向他借手電筒�！币贿叞盗R著(zhù)自己，一邊只能在黑黢黢的教室里摸索著(zhù)找我的`座位。

　　突然，一束微弱的光從背后亮起。是誰(shuí)的手電筒？是好心的門(mén)衛，還是巡邏的保安？先不管了，找到練習冊要緊。借著(zhù)這微光，我很快拿到了的作業(yè)本。當我離開(kāi)教室，轉身出門(mén)時(shí)，一頭撞上了站在門(mén)口的一個(gè)人，抬頭一看，是爸爸。

　　“怎么用了這么久？下次做事記得麻利點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，便轉身向校門(mén)口走去。但就在他轉身的那一刻，我清楚地看見(jiàn)了爸爸口袋里的手電筒。我心中十分震驚，卻又會(huì )心地笑了。

　　天空中的烏云消散了，月亮把皎潔的月光撒向了地面，照亮了黑暗，就像爸爸對我默默的愛(ài)溫暖了我的心，我和爸爸之間的那層隔閡也悄然消失了。

微光作文13

　　于幽壑清澗中傾瀉出絲縷微光，不偏不倚，似乎在暗示我將它守護，珍藏于心中。是巧合，抑或是注定，透過(guò)這束微光，我仿佛懂得了什么。

　　靜駐江畔，手捧微光，我分明看見(jiàn)屈子，身著(zhù)芰荷衣，腰佩蘭草帶，望著(zhù)東逝的流水，只見(jiàn)他眉頭緊蹙，長(cháng)太息以掩涕兮，似乎在哀民生之多艱。而此時(shí)的楚懷王卻歌舞相伴，大夫們亦醉生夢(mèng)死，棄水深火熱的百姓們于不顧，不理。我似乎明白了什么，可憐的'屈子，空懷一腔愛(ài)國熱血，卻無(wú)處施展，滿(mǎn)腹天下黎民百姓，卻無(wú)力挽救。他只好著(zhù)詩(shī)篇，顯風(fēng)騷，縱身一躍淹沒(méi)在茫茫的江中，激起朵朵浪花，在陽(yáng)光的照耀下泛起縷縷微光。

　　跟隨微光，至于蜀地，我看到了蜀道峰連的奇景，青泥山迂回曲折，百步九轉，山路如帶縈繞在高入天際的峰巒山巖之巔�？z麗遠視驀地發(fā)現，竟有一人撫摸天上的星宿，仰首屏氣，長(cháng)嘆蜀道之難，難于上青天�？伤麉s依然堅持攀援，喃喃自語(yǔ)，錦城雖云樂(lè )，不如早還家。原來(lái)，他是當年狂放不羈的翰林李白。面對浮華滿(mǎn)溢的京都，他不屑一顧，只是循著(zhù)心靈的微光，奮勇前進(jìn)。而人卻依舊向往榮華，拋棄山水田園之樂(lè )，光芒便日漸散去。我攥緊手心的微光，心境莫名的開(kāi)闊起來(lái)。

　　桂花閑落，山空寂靜，我擷取幾縷微光，在林中踱步。只聞琴聲緩緩淌入雙耳，清脆悅聆。循著(zhù)琴聲，追溯流光，冥冥之中只見(jiàn)一人獨坐幽篁，撫琴撥弦，弦弦掩抑，聲聲動(dòng)人，那是摩詰，陲落南山，興起獨往，行至水窮，坐看云起。伴隨著(zhù)黃昏的斜陽(yáng)微光，挾卷著(zhù)晚風(fēng)輕盈的步履，他是如此泰然。不與他人結伴嬉鬧，他獨愛(ài)孤身一人，行于山林野壑之間，在夕陽(yáng)西下之時(shí)，享受那水花交融時(shí)的馨香。世人不懂摩詰獨往的意趣，摩詰亦遺世獨立，于花開(kāi)花落之間拋灑出那可人的微光。

　　背上行囊，守著(zhù)微光，路遇荊棘亦無(wú)畏，因為那絲縷的微光讓我懂得人生之路，要慎取躬行，方可詩(shī)意棲居。

微光作文14

　　生物老師在我看來(lái)，或許是一位嚴厲的父親吧！教我們的第一節課起，她給我們展示了自己的手臂肌肉，坐在第一排的我很震驚，心里慌也好，驚訝也罷，反正我就覺(jué)得這位老師很非凡。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，老師一向很?chē)乐�，這應該算是一種職業(yè)操守。她很在乎同學(xué)們的想法，對于有爭議的問(wèn)題，她不會(huì )自己壟斷答案，她會(huì )讓大家討論，給大家充足的獨立思考空間。對于平時(shí)漢字的讀音，她也一如既往的深究。對于兩棲動(dòng)物中棲的讀音，她曾經(jīng)與班上同學(xué)一起查過(guò)字典，在得知自己讀錯了之后，她還連忙道歉，并立馬糾正讀音，贊嘆語(yǔ)文的博大精深，并勸誡大家好好學(xué)習語(yǔ)文。

　　生物老師在我看來(lái)，或許是一位慈祥的母親吧。老師很關(guān)心大家的生活，在每一個(gè)細節上，如母親般細膩。曾記否，在婦女節放假前夕，老師曾這樣說(shuō)過(guò)，“你們要記住，這次放假回家，你們可不僅僅是回家放松，而是婦女節啊，同學(xué)們。媽媽們，不要你送多貴重的禮物，他們想要的是孩子的.關(guān)心與陪伴�！�；曾記否，在流感高發(fā)的季節里，班上的同學(xué)倒下了一片，她見(jiàn)狀，自己回南岳去給同學(xué)們買(mǎi)抗流感病毒的藥，并催著(zhù)大家按時(shí)服藥，快點(diǎn)好起來(lái)；曾記否，一到出太陽(yáng)的天氣，老師總會(huì )在生物課上說(shuō)，“同學(xué)們，今天天氣好一點(diǎn)，多出去走走，曬曬被子，別老呆在教室里”……可曾記否，她還深深的愛(ài)著(zhù)我��！

　　說(shuō)到我與老師的交往是一件可笑的事情，剛教了我們沒(méi)多久后的第一次月考，恰巧生物老師監考我的生物，我匆匆寫(xiě)完之后就開(kāi)始浪費時(shí)間，不細心檢查。后來(lái)，老師在班上說(shuō)我考試特別淡定、鎮靜，其實(shí)也就是批評我吧。還跟我說(shuō)，要是我生物沒(méi)上90分就來(lái)找我麻煩，這就是老師對我的第一張標簽吧。也就從這時(shí)起，老師記得我這個(gè)人了。

　　老師臉上常掛笑容，每當你和她打招呼時(shí)，她都會(huì )微笑著(zhù)回應。有一次恰巧我在食堂看到老師在吃飯，就走過(guò)去坐在老師旁邊。老師跟我講，讓我少吃辣椒，不然臉上長(cháng)痘痘會(huì )很多很難看？講到這里吧，老師問(wèn)得最多的一個(gè)問(wèn)題就是：你家長(cháng)會(huì )來(lái)送飯嗎？每當我說(shuō)會(huì )時(shí)候，老師就會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，沒(méi)錯，你們現在在長(cháng)身體，應該多補補，要多吃點(diǎn)好吃的。

　　生以悟萬(wàn)物，通不透您心。您心永善，用自己的畢生精力教書(shū)育人，師恩難忘，我敬愛(ài)的老師。

微光作文15

　　人們常用“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句話(huà)來(lái)激勵他人勤奮努力。這些人大多只注意到了那個(gè)“百分之九十九”，而忽略了“百分之一”；在我看來(lái)，那百分之一的靈感也許更為重要——沒(méi)有靈感，再多的汗水你又往哪里去流？

　　更何況“天才”這個(gè)稱(chēng)呼從古到今又有多少人能擔當得起？這也從一個(gè)側面說(shuō)明了能夠抓住那一閃而過(guò)的靈感的人實(shí)在太少了。其實(shí)，很多人可能從來(lái)就沒(méi)有看得起過(guò)自己的靈感——在他們眼中，普普通通的自己又能有什么靈感？縱然有，又有什么意義？

　　其實(shí)，天才就是那些抓住了靈感的普通人。伽利略在教堂做禱告時(shí)注意到了上方鐵鏈的來(lái)回擺動(dòng)，由此引發(fā)出他對亞里士多德的理論的懷疑。那時(shí)，很少有人敢對那些權威理論發(fā)出挑戰，但是伽利略沒(méi)有忽視自己的靈感，他進(jìn)行了多次實(shí)驗，并得出了確鑿的結論，最終通過(guò)著(zhù)名的“斜塔實(shí)驗”使得當時(shí)的學(xué)者們對他的觀(guān)點(diǎn)心悅誠服。

　　如果伽利略放棄了腦海中一閃而過(guò)的那縷微光，那么亞里士多德的錯誤理論將會(huì )統治人們的大腦更長(cháng)的時(shí)間，而且這將嚴重制約物理學(xué)的健康發(fā)展。所以，不要放棄大腦中那電光火石般的靈感，它可能迸發(fā)出無(wú)限的.力量。

　　很多天才的成功都是由一個(gè)小小的“念頭”引發(fā)的。牛頓的成功常常被人們歸功于那只掉落的蘋(píng)果，而牛頓就是那個(gè)被掉落的蘋(píng)果砸中的“幸運的家伙”。然而，被蘋(píng)果砸中的又何止牛頓一人？或許也有人和牛頓一樣想過(guò)“蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，但他們探尋的腳步或許只到明白“蘋(píng)果成熟了會(huì )掉下來(lái)”就戛然而止了。只有牛頓緊緊抓住了腦海中那縷微光，而且窮追不舍，在知曉“蘋(píng)果成熟了會(huì )掉下來(lái)”之后，又追問(wèn)了一句“為什么蘋(píng)果會(huì )落到地上而不是飛向天空”——這才有了“萬(wàn)有引力定律”的誕生。

　　有時(shí)候，你與成功之間的距離不是是否付出過(guò)努力，也不是天賦的好壞，可能只是你能否抓住腦海中那些一閃而過(guò)的靈感。

　　其實(shí)不光是科學(xué)領(lǐng)域，音樂(lè )、美術(shù)、建筑、文學(xué)甚至經(jīng)濟等各個(gè)領(lǐng)域都需要靈感。在靈感閃現的一剎那抓住它，就可能創(chuàng )造出一段美妙的旋律，一幅動(dòng)人的山水，一座享譽(yù)中外的建筑，一篇膾炙人口的文章，一種經(jīng)濟發(fā)展模式……各個(gè)領(lǐng)域的天才就是這么產(chǎn)生的。如果不能抓住那些搖曳多姿而又稍縱即逝的靈感，又何來(lái)那些獨一無(wú)二的作品呢？

　　永遠不要輕視你心靈中一閃而過(guò)的那道微光。要知道，有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)就可以引出一首詩(shī)，一句話(huà)就可以成就一篇文章，一個(gè)音符就能觸發(fā)出整段的旋律……所以，有了靈感就牢牢抓住它，沒(méi)準兒它是使你通向成功的起點(diǎn)！

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