小學(xué)生守則
小學(xué)生守則1
體會(huì )一：注重儀表，自尊自愛(ài)。（注：儀表我認為是走得直，行得正；自愛(ài)是自我保護。）
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺�？墒钦f(shuō)實(shí)話(huà)，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮，為了鍍李清照的`人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習，成為一位身強體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說(shuō)呢？！
體會(huì )二：誠實(shí)守信，禮貌待人。
千古江山，英雄無(wú)奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨后又被自己口出臟言，不守信給悔了�？粗�(zhù)斜陽(yáng)草樹(shù)，洪中大道，已道：曾幾何時(shí)，自己也是一諾千金，禮貌之人。而今，望中猶記，臟言如塵！別再回首，只望如今與未來(lái)一片重信重譽(yù)。憑誰(shuí)問(wèn)：如今小事，吾不能否？
體會(huì )三：孝敬父母。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話(huà)，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行！真的！都行！
體會(huì )四：勤奮學(xué)習。
總之一句話(huà)：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧！
小學(xué)生守則2
教育部基礎教育一司副司長(cháng)俞偉躍今天上午在教育部新聞發(fā)布會(huì )上透露，為幫助中小學(xué)生更好地學(xué)習、記住、踐行新修訂的《中小學(xué)生守則》，教育部特別請解放軍總后勤部政治部文化工作和網(wǎng)絡(luò )宣傳教育中心主任、作曲家李紹彰為守則譜曲，制作了《中小學(xué)生守則之歌》，將掛在教育部網(wǎng)站上供大家下載學(xué)唱。
教育部在新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)播放了《中小學(xué)生守則之歌》，該歌符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，便于傳唱。教育部要求，各地各校要利用好《中小學(xué)生守則之歌》這一載體，使《守則之歌》成為校園主旋律。
8月25日，教育部印發(fā)了新修訂的'《中小學(xué)生守則》�！妒貏t》保留了20xx年版本中熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、誠實(shí)守信、珍愛(ài)生命等內容。同時(shí)補充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規范內容，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等；增加了新時(shí)期學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。
小學(xué)生守則3
作為中小學(xué)生，不僅要學(xué)好知識，更重要的是要遵守守則，做一名懂規矩、守紀律的好學(xué)生。只有這樣，我們才能更好地完成學(xué)校教育教學(xué)的任務(wù)，也才能更好地面向未來(lái)，成為一個(gè)有價(jià)值的人。下面，我將分享我在學(xué)習、生活、人際交往等方面的心得體會(huì )。
一、學(xué)習方面的守則
學(xué)習是我們最重要、最基礎的任務(wù)。良好的學(xué)習守則可以讓我們更高效地學(xué)習，更好地掌握知識。首先，我們要誠實(shí)守信，不能抄襲、作弊，不能抄襲他人的'作業(yè)，更不能用謊言來(lái)掩蓋錯誤。其次，我們要獨立自主，自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，不能依賴(lài)他人。再次，我們要講究方法，根據學(xué)科特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。最后，我們還要養成好的閱讀習慣，善于積累知識，拓寬自己的思維視野。
二、生活方面的守則
良好的生活習慣可以增強我們的身體素質(zhì)，塑造我們的良好性格，更好地展示自己的風(fēng)采。我們要注意飲食衛生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔衛生。我們還要注意安全，遵守交通規則，不玩危險游戲，不接觸不良信息。我們要擁有健康的心態(tài)，保持樂(lè )觀(guān)積極的心境。平時(shí)，我們還要養成好的勞動(dòng)習慣，可以通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)、課外服務(wù)等方式實(shí)現。
三、人際交往方面的守則
人際交往是我們要經(jīng)歷的一個(gè)非常重要的階段。良好的人際關(guān)系可以讓我們更好地獲取資源、提高自己的價(jià)值。我們要學(xué)會(huì )尊重他人，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，理解他人的觀(guān)點(diǎn)，不偏激，不冷漠。我們要保持真誠的態(tài)度，不虛偽，不搞小圈子。我們要培養良好的溝通習慣，善于表達自己的想法和感情，善于傾聽(tīng)他人的需求和問(wèn)題。我們還應該珍惜友情，保持真誠的友誼。
總之，中小學(xué)生守則是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如果我們能夠在學(xué)習、生活和人際交往中做到守則，就可以擁有更好的未來(lái)和人生。希望每個(gè)同學(xué)都能夠認真考慮這些問(wèn)題，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
小學(xué)生守則4
前幾天，老師又把寫(xiě)有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生�！蔽矣X(jué)得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在車(chē)輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì )因為經(jīng)常生病而耽誤了學(xué)習。在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應付老師，更不能因為不想做操而藏起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的好：“身體是革命的本錢(qián)”嘛。作為一個(gè)快要小學(xué)生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來(lái)害的`還是你自己，
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站！所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。
對于守則的第六條——“積極參加活動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時(shí)候看見(jiàn)別的同學(xué)買(mǎi)了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買(mǎi)了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺(jué)得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過(guò)，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會(huì )陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個(gè)自立，自強的人！
我打算，以后一定遵守“小學(xué)生守則”上的每一款條例，作一個(gè)合格的小學(xué)生！
小學(xué)生守則5
“新《守則》不回避當前中小學(xué)生存在的問(wèn)題，敢于提出來(lái)�！蹦蠈幨忻裰髀沸W(xué)副校長(cháng)李俏說(shuō)，與去年征求意見(jiàn)稿相比，這次《守則》最終版新增了“不比吃喝穿戴”的內容。她說(shuō)，在南寧部分中小學(xué)，確實(shí)存在攀比現象。學(xué)生會(huì )比穿的衣服是名牌還是普通牌子，拿的手機是國產(chǎn)的還是進(jìn)口的，甚至背的書(shū)包、用的鋼筆、戴的手表都會(huì )被拿來(lái)比較。新《守則》對中小學(xué)生明確提出“不比吃喝穿戴”，有利于剎住攀比之風(fēng)，有助于學(xué)生成長(cháng)。
對于新《守則》新增“不比吃喝穿戴”內容，家長(cháng)廖女士非常贊同。她告訴記者，小學(xué)的時(shí)候她的女兒在南寧一所名校念書(shū)。有一天女兒放學(xué)回來(lái)抱怨說(shuō)，其他同學(xué)的爸爸媽媽接送時(shí)，開(kāi)的車(chē)不是寶馬就是奔馳，自己家開(kāi)桑塔納“太丟人”，她寧愿家里不要開(kāi)車(chē)去。后來(lái)，如果大部分同學(xué)都有某樣東西，而女兒沒(méi)有的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得在班里“抬不起頭”。好在上中學(xué)時(shí)，廖女士的女兒被分到一所相對普通的.中學(xué)，攀比的情況才沒(méi)那么嚴重。
今年上初二的劉同學(xué)則認為，新《守則》提出不比吃喝穿戴，出發(fā)點(diǎn)是好的，但未必會(huì )有效果。因為是否攀比不好鑒定，有些同學(xué)家庭條件優(yōu)越，用的東西本來(lái)就好，學(xué)校不可能要求學(xué)生吃喝穿戴一律不能用名牌。
小學(xué)生守則6
通過(guò)對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應該盡快給學(xué)生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學(xué)生會(huì )背誦相關(guān)的內容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規則來(lái)嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習習慣。
現在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應該把《中小學(xué)生守則》的內容進(jìn)行細化和拓展，形成具有可操作性的評價(jià)方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結。
各個(gè)班級的班規的制定也可以根據我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿(mǎn)，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣(在每個(gè)月內閱讀的書(shū)目有哪些，閱讀體會(huì )如何)。
總的來(lái)說(shuō)，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應該遵守的基本準則，只有從小學(xué)一年級開(kāi)始抓實(shí)抓好，堅持不懈，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，必然會(huì )使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的'要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應該尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌..........，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學(xué)會(huì )應用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全 ”這一條給我帶來(lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了, 到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)因為亂穿馬路而出車(chē)禍的小學(xué)生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規范,要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼;在學(xué)習上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范的心得體會(huì )。
現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務(wù)活從來(lái)不要去做，我就是個(gè)例子。三年級才學(xué)會(huì )用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說(shuō)服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來(lái)潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會(huì )很高興的。想著(zhù)想著(zhù)就干了起來(lái)。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開(kāi)始掃地，我掃得又快又干凈�？墒�，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來(lái)是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時(shí)間又耗費精力�！缎W(xué)生日常行為規范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì )做無(wú)用功了!
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽(yù),熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)表見(jiàn)解,樂(lè )于科學(xué)探索,養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做,主動(dòng)分擔家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺(jué)禮讓排隊,保持公共衛生,愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng),愛(ài)集體助同學(xué),虛心接受批評,學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致,不說(shuō)謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì )自護懂求救,堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴,愛(ài)惜花草樹(shù)木,節糧節水節電,低碳環(huán)保生活。
小學(xué)生守則7
最近，應學(xué)校的號召，我們班全體同學(xué)一起重新又學(xué)習了《小學(xué)生守則》。從中，我們認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，也了解了怎樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我們自行閱讀《小學(xué)生守則》后，大家展開(kāi)了討論。有的同學(xué)覺(jué)得自己做作業(yè)時(shí)不夠認真，時(shí)常會(huì )粗心大意；有的同學(xué)覺(jué)得自己不夠愛(ài)惜糧食，午餐時(shí)總是剩下很多飯菜，相當浪費；還有的同學(xué)則覺(jué)得自己在遵守校紀校規方面做得還不夠好，有的時(shí)候因為貪玩，在走廊里跑來(lái)跑去，沒(méi)有遵守校紀校規。
我自己在讀完后也有一些感觸。比如，在升國旗時(shí)，有時(shí)為了收發(fā)同學(xué)的作業(yè)本，而沒(méi)有認真敬禮；在家里時(shí)，有時(shí)為了提早休息，讓家長(cháng)幫忙清洗餐具，沒(méi)有做到自己能做的'事情自己做；還有的時(shí)候，一碰到從未遇到過(guò)的困難，就膽怯了，退縮了，這些行為都不符合小學(xué)生要誠實(shí)勇敢的條例。
經(jīng)過(guò)這一次的學(xué)習，大家都找到了自己以前沒(méi)有注意到的缺點(diǎn)，讓我們能夠更好地改正我們的缺點(diǎn)，做一名品德優(yōu)良，遵紀守法的小學(xué)生！法制宣傳周讓我們收獲很多！
小學(xué)生守則8
自習課上守紀律，安靜學(xué)習不喧嚷。
體育課上服裝齊，聽(tīng)從指令不打鬧。
牢記安全是第一，擅自離隊不可取。
實(shí)驗操作勿兒戲，管理制度記心底。
今日之事今日做，改錯訂正交及時(shí)。
作業(yè)按時(shí)要完成，合格學(xué)生我第一。
小學(xué)生守則9
《中小學(xué)生守則》作為對廣大中小學(xué)生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學(xué)校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學(xué)生真正熟記、理解和認同，具體應該怎么做呢?如何將 守則 轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)呢?
1、讓《守則》活起來(lái)小編就曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國外就有創(chuàng )意獨到的老師將元素周期表改編成rap，在贏(yíng)得學(xué)生一致好評的同時(shí)，也讓學(xué)生們記住了元素周期表，這種教學(xué)方法可以說(shuō)是形式鮮活效果好，我們在普及新版《守則》時(shí)也可以借鑒這樣的思路，比如學(xué)�？梢耘e辦新版《守則》知識競賽，也可從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，提煉新版《守則》中 主動(dòng)分擔家務(wù) 、 不吸煙不喝酒 、 文明綠色上網(wǎng) 等生活規范，通過(guò)讓學(xué)生排演相關(guān)話(huà)劇、情景劇等素質(zhì)教育方式，既調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，又便于學(xué)生理解和應用，這樣的形式聽(tīng)起來(lái)是不是棒棒噠!
2、家庭教育要 給力父母在孩子的教育成長(cháng)中，起到了至關(guān)重要的作用，小編以為把《守則》落實(shí)好，教師雖說(shuō)責任很大，但是要只是依靠教師，家長(cháng)卻做甩手東家，這肯定不行。家長(cháng)在平時(shí)教育孩子時(shí)，要真正認識到溺愛(ài)對于孩子所存在的危險有多大，讓孩子在家多承擔一些家務(wù)，讓孩子體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，讓孩子能夠明白做父母的不易，讓孩子在思想上養成感恩的心態(tài)。
3、 潤物無(wú)聲 開(kāi)辟 隱性課程什么是 隱性課程 呢，顧名思義就是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的.課程，無(wú)論是學(xué)校建筑、設備、景觀(guān)的設計，還是校班的管理制度、班級的精神風(fēng)貌，可以說(shuō)都是一種 隱性課程 ，這些要素隱藏和融通于學(xué)校日常生活，對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生深刻持久的影響。例如，愛(ài)集體助同學(xué)、虛心接受批評、學(xué)會(huì )合作共處、保持言行一致、不說(shuō)謊不作弊、借東西及時(shí)還等行為規范要求的養成，完全是通過(guò)學(xué)生在學(xué)校日常生活中，通過(guò)與教師、同學(xué)間的人際交往過(guò)程來(lái)培養和實(shí)現的。
4、校本教材可以有江蘇省泰州中學(xué)黨委副書(shū)記殷榮安建議，《守則》用現代話(huà)語(yǔ)體系將中國傳統文化 治心 和 教化 進(jìn)行詮釋?zhuān)岢隽酥行W(xué)生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規范。有條件的學(xué)校，可以結合本地本校實(shí)際，逐條解讀新版《守則》的具體內容，通過(guò)各種案例明確告知學(xué)生在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
5、主題班會(huì )開(kāi)起來(lái)學(xué)�？梢哉匍_(kāi)主題班會(huì )，圍繞 學(xué)習落實(shí)《守則》，培養好習慣 專(zhuān)題，對照《守則》內容，排查自身差距，反思存在不足。還可以通過(guò)校園網(wǎng)舉辦踐行《守則》的網(wǎng)絡(luò )主題班會(huì )，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對照《守則》評點(diǎn)不良言行，引導學(xué)生樹(shù)立正確的言行導向，既加深學(xué)生對《守則》的理解，又培養了學(xué)生民主管理和自覺(jué)模范踐行《守則》的意識。
小學(xué)生守則10
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，樹(shù)立文明精神，促進(jìn)學(xué)生的行為規范，加強學(xué)生的常規教育，使學(xué)生成為成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月26日（星期一）上午第三節課
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室
四、參加人員
一～六年級中隊輔導員、全體隊員
五、具體要求
充分認識開(kāi)展《中小學(xué)生守則（20xx年版）》踐行教育的重要性，組織學(xué)生認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，全面理解新守則的內容。堅持主體性、激勵性、活動(dòng)性原則，組織開(kāi)展多種形式的校、內外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行行為規范教育的訓練,以此為開(kāi)端，把學(xué)規范活動(dòng)的實(shí)質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長(cháng)久性的、自覺(jué)性的堅持下去，使學(xué)生牢記與掌握規范內容與實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的內化，實(shí)現知行統一。
六、基本方法
1.動(dòng)之以情。開(kāi)展對新守則內容的學(xué)習與宣講，講重新制訂新守則的'意義，講新守則的新之處。
2.曉之以理。結合學(xué)校正在開(kāi)展的學(xué)生良好行為習慣養成教育活動(dòng)，組織學(xué)生重新學(xué)習，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記守則內容，掌握精神實(shí)質(zhì)。
3.導之以行。認真做好小學(xué)生守則的教育與訓練工作，在深入學(xué)習與宣傳的基礎上，引導學(xué)生把學(xué)守則落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題班隊會(huì )和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)生守則11
1 稱(chēng)呼老師職位或尊姓。
2 按時(shí)或稍提前到課堂。
3 提問(wèn)時(shí)舉手。
4 可以在你的座位上與老師講話(huà)。
5 缺席時(shí)必須補上所缺的課業(yè)，向老師或同學(xué)請教。
6 如果因緊急事情離開(kāi)學(xué)校，事先告訴你的.老師并索取耽誤功課的相關(guān)資料。
7 所有作業(yè)必須是你自己完成的。
8 考試不許作弊。
9 如果你聽(tīng)課有困難，可以約見(jiàn)老師尋求幫助，老師會(huì )高興地幫你。
10 任何缺勤或遲到，需出示家長(cháng)請假條。
11 唯一可以允許的缺勤理由是個(gè)人生病、家人亡故或宗教節日，其他原因呆在家里不上課都是違規。
12 當老師提問(wèn)且沒(méi)有指定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應該舉手回答。
小學(xué)生守則12
一、活動(dòng)目的：
積極塑造中學(xué)生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時(shí)代發(fā)展新要求，更有利于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和成長(cháng);突出了學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體性地位，注重把培養學(xué)生獨立思考、研究問(wèn)題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力;更好地保護學(xué)生、指導學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己都是有其重要意義的。
二、活動(dòng)形式和內容：
理解故事、小品、演講等
三、活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與,了解有關(guān)《中學(xué)生守則和規則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：根據中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，《守則》從大處著(zhù)眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求;《規范》從小處著(zhù)眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內容進(jìn)行修改和調整外，根據社會(huì )發(fā)展對人才養提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內容。如誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品等。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使中小學(xué)生了解誠的基本內容，懂得誠信是做人的'基本準則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實(shí)教育方面：培養學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。
欣賞同學(xué)們準備的小品，詩(shī)歌朗誦
五、活動(dòng)后記：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了中學(xué)生活在一個(gè)人的一生中的有著(zhù)很深刻的意義，希望每一個(gè)學(xué)生都能守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會(huì )會(huì )變得更美好。
小學(xué)生守則13
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規范的養成教育，積極開(kāi)展行為規范月活動(dòng)，下面就我班同學(xué)在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。
具體教育措施：
1、養成教育，始于細節。
"千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人"。這是著(zhù)名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來(lái)，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過(guò)天天求知，日日求真，成為大寫(xiě)的人、高尚的人、"四會(huì )"的人，成為真人。
求真的核心是習慣養成，求真的起點(diǎn)是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習慣尚未養成的現代中學(xué)生（我們的養成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著(zhù)眼，從細節入手，實(shí)抓細節教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠，不求大棄��；關(guān)注生活中的每一細節，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細心、細行和細德。
2、教人求真，自己先做真人。
"重細"是理念和態(tài)度，"善細"是教師的詩(shī)外工夫。善細的結果未必能事事如愿，善細的過(guò)程一定真實(shí)而感人。
陶行知說(shuō)："教人求真，先做真人"。真的'班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視"非優(yōu)"的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節，這是怎樣的殉道者和幸福者。
我雖不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態(tài)和求實(shí)的作風(fēng)，引導學(xué)生做好細節！
3、養成教育，成于細節。
小學(xué)階段是學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期。著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)："什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣。"良好的學(xué)習習慣對小學(xué)生來(lái)說(shuō)能為終身學(xué)習打下良好的基礎，使人終身受益。我圍繞求真目標，實(shí)抓細節養成�，F將一月中細節教育的點(diǎn)滴，匯報如后。
首先，確定指導思想：
1、良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循"從他律到自律"這一規則。
2、良好行為規范的養成，應落到實(shí)處，細微處入手，可以通過(guò)訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機。
�、賹W(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊課、板報開(kāi)展知識競賽等形式，引導學(xué)生觀(guān)察現實(shí)、體驗生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。
同時(shí)，也使老師們認識到，養成教育不是校長(cháng)、德育處、少先隊或某個(gè)老師的事，應是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jì)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習慣入手。樹(shù)立"行為規范教育我有一份"的觀(guān)念，形成"人人關(guān)心養成教育，從抓養成教育"的氛圍。
2、制定計劃，明確目標。
根據學(xué)生年齡結構，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點(diǎn)主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學(xué)習習慣養成目標。
3、建章立制，規范言行。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
�。�1）值日制度：由本班小干部負責每天的"五項"競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實(shí)處。
�。�2） 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標兵并且進(jìn)行存檔，與"文明班級"和"優(yōu)秀中隊"相結合，使學(xué)生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規范。
收到的成果
�。ㄒ唬┬l生方面
衛生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅持早到校，徹底打掃干凈室內外衛生。教室、衛生區不留任何衛生死角，不存任何垃圾物。門(mén)窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土，室內外地面無(wú)廢紙、飲料盒、塑料袋、衛生紙等垃圾物。值日生要將將室內桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
�。ǘ┬袨榱晳T方面
1、養成了良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買(mǎi)飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng )建"平安校園"。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹(shù)枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場(chǎng)、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴格到校、休息時(shí)間。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣
課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀律。
�。ㄋ模┪拿髁晳T
尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛(ài)護課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。
4、嚴格訓練，及時(shí)反饋。
行為規范養成教育，必須"曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行"。強化訓練，我們主要采取以下做法：
�。�1） 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗。
�。�2） 在學(xué)校生活中訓練。要求學(xué)生在校生活中規范化、科學(xué)化、有序化。
�。�3） 及時(shí)反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時(shí)表?yè)P、鼓勵，使其產(chǎn)生強化作用，對不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無(wú)論是老師，還是學(xué)生通過(guò)"規范月"的強化訓練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然"規范月"活動(dòng)只有短短的一個(gè)月，取得的成績(jì)也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習，吸收別人的經(jīng)驗，把我班的養成教育做得更好。
另外，對行為規范訓練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細小處入手，還有我班是農村子弟班，家長(cháng)素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規范養成教育更好結合，這將是今后努力的方向。
小學(xué)生守則14
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習《新小學(xué)生守則》的內容，使同學(xué)們對“新守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
活動(dòng)準備：
1、《新小學(xué)生守則》。
2、《新小學(xué)生守則》歌。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)班主任談話(huà)導入
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的'習慣，《新小學(xué)生守則》和《規范》，就是教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小學(xué)生。今天我們一起學(xué)習《新小學(xué)生守則》，規范我們的言行。
(二)熟記并理解《新小學(xué)生守則》。
出示《新小學(xué)生守則》內容，學(xué)生齊讀。
(三)將平時(shí)的行為和《新小學(xué)生守則》的要求對照找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
生自由說(shuō)，要求說(shuō)出自己優(yōu)點(diǎn)和不足，并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何做?
師：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《新小學(xué)生守則》
師：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《新小學(xué)生守則》中的具體內容。給同學(xué)們5分鐘的時(shí)間看誰(shuí)記得又快又好。。
學(xué)生自由記憶
師播放《新小學(xué)生守則》歌并作簡(jiǎn)短小結。
(五)班主任總結
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
小學(xué)生守則15
“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，勤勞篤行樂(lè )奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠實(shí)守信有擔當，自強自律健身心，珍愛(ài)生命保安全，勤儉節約護家園�！绷热舫啃堑膸拙湓�(huà)，卻包含了一個(gè)學(xué)生成長(cháng)入社會(huì )的基本準則。
愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是我們的時(shí)代名詞。說(shuō)到愛(ài)國，你了解我們的祖國嗎？從紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征到1949年新中國的成立，其中又有多少風(fēng)雨，多少艱難呢？不，我們都不了解。如今我們的民主，幸福，自由都是來(lái)之不易的`。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，為祖國貢獻一份力量。
好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成良好的閱讀習慣�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”我們天天掛在嘴邊；“天才”這個(gè)含義我們也是一知半解；“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”“天才”的含義不是“生而知之，不學(xué)而能”的，它是百分之九十九的努力加百分之一的靈感。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一半是學(xué)，一半是問(wèn)。請教老師和同學(xué)，不是說(shuō)明你有多笨，而是證明你有多少學(xué)問(wèn)。
勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。我要做一只勤勞的小蜜蜂，用創(chuàng )造和奉獻來(lái)回報社會(huì )�！白允称淞Α�，“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我們要做到自己的事情自己做，為家人多分擔一些力所能及的家務(wù)事。
明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。孝，一個(gè)多么偉大的字眼。孝，以孝治天下；孝，以孝為法治。孝，是天下之大律也。
誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)歸還，做到知錯就改�！耙恢Z千金”的故事廣為流傳。得黃金百萬(wàn)，不如得季布一諾。守信，是我們所有公民的義務(wù)。
自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。自律是美好的。我們要加強對自我的管理，克服依賴(lài)心理。在學(xué)習上做到自主，改進(jìn)學(xué)習方式，提高自主學(xué)習能力；在生活上做到自律；在行為上，嚴格要求自己。
珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂自救，堅決遠離毒品。人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權利的物質(zhì)基礎，正確認識生活中的苦和樂(lè )，才能體會(huì )生命的美好。生命只有一次，無(wú)論我們遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的生命。
勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
《中小學(xué)生守則》是我們的良師益友，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
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