《三字經(jīng)》故事
《三字經(jīng)》故事 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個(gè)人的要求都很?chē)栏瘢阂趭^讀書(shū)；對人要懂禮貌；說(shuō)話(huà)要和氣；無(wú)論什么事，兄弟們都要互相謙讓?zhuān)灰庀胫?zhù)自己；別人有困難要給予幫助�？兹谀昙o雖小，爸爸和媽媽的話(huà)，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著(zhù)掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。
在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人；然后挑兩個(gè)大的'給爸爸、媽媽?zhuān)辉侔汛蟮囊粋�(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己�？腿藛�(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的�！笨腿寺�(tīng)了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，爸爸的學(xué)生便把孔融分梨、讓梨的故事寫(xiě)成了文章。于是大家就把它傳誦開(kāi)了，從古代一直講到現在。
《三字經(jīng)》故事 篇2
1、孟母三遷
兩漢 劉向
【故事內容】
鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事。孟母曰：“此非吾所以居處子�！蹦巳�，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣(mài)之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也�！睆歪憔訉W(xué)宮之旁。其嬉游乃設俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以處居子矣�！彼炀�。及孟子長(cháng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。
注釋
舍：家。
墓間之事：指埋葬、祭掃死人一類(lèi)的事。
處子：安頓兒子。
賈(gǔ)人：商販。
炫賣(mài)：同“炫”，沿街叫賣(mài)，夸耀。
徙：遷移。
俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭禮儀式。
大儒：圣賢。
揖讓進(jìn)退：即打拱作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見(jiàn)的禮儀。
居：家。
卒：最終，終于。
譯文
孟子的母親，世人稱(chēng)她孟母。過(guò)去孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類(lèi)的事。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住�！庇谑菍⒓野岬郊信�，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住�！庇謱⒓野岬綄W(xué)宮旁邊。孟子學(xué)會(huì )了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節。孟母說(shuō)：“這才是孩子居住的地方�！本驮谶@里定居下來(lái)了。
2、聞雞起舞
【故事內容】
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人�？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒(méi)有答應，仍然不懈地努力讀書(shū)。
后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨叫醒，對他說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)雞叫了嗎?”劉琨說(shuō):“半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利�！弊驽颜f(shuō)：“我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【釋義】：聞雞起舞，原意為聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍，后比喻有志報國的人及時(shí)奮起。
【出處】：典出自《晉書(shū)·祖逖傳》：
初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也!”因起舞。
3、鑿壁偷光
【故事內容】
在距離現在2000多年前，有一個(gè)窮人家的孩子，名字叫做匡衡。他小時(shí)候很聰明，但是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)去上學(xué)堂。
后來(lái)，父親讓他跟一個(gè)親戚去學(xué)認字，慢慢的匡衡就認識了許多字，自己都可以看書(shū)了。但是小小年紀的`匡衡買(mǎi)不起書(shū)。那個(gè)年代，書(shū)是非常非常貴重的東西，有書(shū)的人不肯輕易借給別人的。
匡衡就在農忙的時(shí)節，去給有錢(qián)的人家打短工，他不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡慢慢的長(cháng)大了，也能夠幫家里干活了，他一天到晚都在地里干活，只有中午吃完飯休息的時(shí)候，才有時(shí)間看一會(huì )書(shū)，所以一卷書(shū)常常要花幾天才能夠讀完。
匡衡心里很著(zhù)急，他想：白天要在莊稼地里干活，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，這可怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上默默地背誦白天讀過(guò)的書(shū)。
背著(zhù)背著(zhù)，突然看到鄰居家的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)
4、懸梁刺股
這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成，后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ)，用以激勵人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習。
【故事內容】
東漢·班固《漢書(shū)》記載：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！边@段話(huà)講述的故事大概如下：
東漢時(shí)候，有位著(zhù)名的政治家叫孫敬。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常獨自一人關(guān)起門(mén)，從早到晚不停地讀書(shū)，廢寢忘食。為爭分奪秒地抓緊時(shí)間學(xué)習和積累知識，他還想出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)對付“瞌睡蟲(chóng)”的方法。這個(gè)方法是什么呢?
古時(shí)候，男子的頭發(fā)不是很長(cháng)的嘛。他就找一根繩子，把繩子的一頭牢牢綁在房梁上，并拉直繩子，將繩子的另一頭綁在自己的頭發(fā)上。當他讀書(shū)疲勞地打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì )往上牽頭發(fā)，這樣頭皮就會(huì )被弄痛。于是，他就馬上清醒了，繼續讀書(shū)學(xué)習。
西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！边@段話(huà)講述的故事大概如下：
早在戰國時(shí)期，有一個(gè)著(zhù)名的政治家蘇秦。他年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他，這對他刺激很大。后來(lái)，他就下定決心發(fā)憤讀書(shū)，常常讀書(shū)到深夜。人很晚不睡覺(jué)，產(chǎn)生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺(jué)得睡覺(jué)很浪費時(shí)間。于是，他就準備了一把錐子，自己一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，讓自己猛然間感到疼痛，好清醒起來(lái)繼續挑燈夜讀。
——《漢書(shū)》、《戰國策·秦策一》
【求解驛站】為了防止打盹，把辮子吊在房梁上，用錐子刺自己的大腿，以便讀書(shū)過(guò)程中時(shí)刻保持清醒。形容刻苦學(xué)習。股，大腿。
【活學(xué)活用】我們不能考試抱佛腳，平時(shí)學(xué)習就應該發(fā)揚～的苦學(xué)精神。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】要想成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，必須自覺(jué)地刻苦讀書(shū)。因為學(xué)知識這事任何人也代替不了，只有通過(guò)自己的努力才能學(xué)到真知識。當有師長(cháng)的關(guān)心和教導，有很好的學(xué)習條件時(shí)，如果再有孫敬、蘇秦二人發(fā)憤讀書(shū)的刻苦精神，怎么會(huì )取得不了好成績(jì)呢?只是，“頭懸梁、錐刺股”的方法千萬(wàn)不要盲目去效仿，以免對身體造成傷害。
【近義】懸頭刺股、引錐刺股
【反義】不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向學(xué)
《三字經(jīng)》故事 篇3
我是家里的獨生女，小時(shí)候，爺爺、奶奶、外公、外婆許多人都疼我，把我寵成了一個(gè)刁蠻任性的小“公主”。特別是爺爺，簡(jiǎn)直把我當成了掌上明珠，只要我發(fā)號“施令”，他總是堅決執行。記得有一次，爺爺帶我坐公交車(chē)回家，到了站點(diǎn)，我卻嫌沒(méi)玩夠，怎么也不肯下車(chē)，爺爺只得陪著(zhù)我在公交車(chē)上擠了好幾個(gè)來(lái)回�；氐郊液�，爺爺累得夠嗆。
有一天，媽媽送給我一件“禮物”，一本《三字經(jīng)》，媽媽告訴我，可別看它整篇都是三字一句，里面可包含著(zhù)很多有趣的故事呢！一聽(tīng)有故事，我立馬有了精神。纏著(zhù)媽媽馬上給我講一個(gè)，媽媽指著(zhù)書(shū)上“融四歲，能讓梨，”這六個(gè)字說(shuō)：“孔融有七兄弟，他是老六，每次吃梨的時(shí)候，孔融都挑一個(gè)小的吃，大家都覺(jué)得很奇怪，孔融的回答是：我是小弟弟，我當然應該吃小的了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的故事，我不屑地說(shuō)：“不就是個(gè)梨子嘛，我不喜歡，都給他們吃好了！”媽媽又說(shuō)：“這故事告訴我們要有謙讓和友愛(ài)之心，假如把梨子換成是你最喜愛(ài)的東西，你還會(huì )這么大方嗎？這個(gè)……我猶豫了一下，為了面子，我咬牙說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題！”為了表示我說(shuō)話(huà)算話(huà)，我還和媽媽拉鉤約定做了保證。
過(guò)了幾天，媽媽的同事帶著(zhù)她女兒可可來(lái)我家做客了，可可比我要小，媽媽讓我當好“大姐姐”，把我的玩具都拿出來(lái)給她玩，這下我可緊張了，可可拿什么玩具，我就撲過(guò)去，搶回什么玩具，生怕她把我的玩具給弄壞了，這下，可可不干了，哭著(zhù)找她媽媽去了。我呢，守著(zhù)一堆玩具累得滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我：“融四歲，能讓梨，你呢？還記得我們之間的約定嗎？我只好帶著(zhù)可可一起玩了，結果，我和可可越玩越開(kāi)心，同樣的玩具，兩個(gè)人一起玩帶給了我更多的樂(lè )趣。告別的時(shí)候，可可依依不舍，媽媽的同事也夸我是個(gè)好姐姐，想到自己剛開(kāi)始的“待客之道”，我的臉不由自主的.紅了，我似乎真正明白了媽媽跟我說(shuō)的：謙讓和友愛(ài)，不但可以幫助別人，更能給自己帶來(lái)快樂(lè )！
現在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我通過(guò)熟讀《三字經(jīng)》，理解了其中很多的道理。我再也不是那個(gè)過(guò)去刁蠻任性的“壞公主”了。
《三字經(jīng)》故事 篇4
「蘇洵發(fā)奮」
蘇洵是北宋著(zhù)名的散文家，他和他的兩個(gè)兒（蘇拭、蘇轍）都以文采著(zhù)名，被后人合稱(chēng)為宋代“三蘇”。
蘇洵在27歲那年的一天，正像往常一樣隨手翻書(shū)閱覽，無(wú)意中發(fā)現一篇關(guān)于古人愛(ài)惜時(shí)間、刻苦攻讀的故事。他認真地讀了一遍，感到這故事很生動(dòng)，又讀了一遍，更加感到有意義，于是他反復讀了好幾遍，每讀一遍，就有一次收獲。
他覺(jué)得這故事好像是專(zhuān)為自己寫(xiě)的，不由得心中發(fā)出感嘆：“時(shí)光無(wú)情地飛逝，自己已經(jīng)快到而立之年了，雖然寫(xiě)過(guò)一些文章，卻都是些平庸之作，沒(méi)有什么大的建樹(shù)�！彼耄含F在不努力，還要等到什么時(shí)候��！從這時(shí)起，蘇詢(xún)又開(kāi)始發(fā)憤苦讀。
經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，他覺(jué)得自己在學(xué)習上有了長(cháng)進(jìn)，就急急忙忙地參加錄取秀才和進(jìn)士的兩場(chǎng)考試，但兩次考試都落了榜。這件事對他的打擊很大，不過(guò)，他沒(méi)有灰心喪氣，決心重新振作起來(lái)。但他沒(méi)有理出頭緒，不知從哪兒做起。
有一天，蘇洵在書(shū)房里整理他以前寫(xiě)的書(shū)稿時(shí)，發(fā)現了自己的不足，因為連自己也感到不滿(mǎn)意，又怎能讓它們在世上流傳呢？于是他將這數百篇書(shū)稿統統抱出屋去，放在一個(gè)空地上，點(diǎn)上一把火，化為灰燼。
他之所以這樣做，正是為了堅定從頭做起的決心。焚稿后，他如同放下一個(gè)沉重的包袱，更加輕松愉快地刻苦學(xué)習了。蘇詢(xún)有時(shí)在家閉門(mén)苦讀，有時(shí)奔走四方，求師訪(fǎng)友，一年到頭忙個(gè)不停，以致后來(lái)他兩個(gè)兒子的學(xué)習要靠他妻子教導。
經(jīng)過(guò)二十多年的努力奮斗，蘇洵已經(jīng)閱讀了大量的書(shū)籍，既精通《五經(jīng)》和諸子百家學(xué)說(shuō)，又同時(shí)對古今是非成敗的道理進(jìn)行探討，使自己具有了淵博的知識和驚人的才智，再寫(xiě)起文章來(lái)，往往到了“下筆頃刻數干言”的程度。
他寫(xiě)了許多有研究?jì)r(jià)值的論文，受到了家鄉學(xué)者的傾慕，他自己也真正體會(huì )到成功的樂(lè )趣。
這時(shí)他的大兒子蘇軾、二兒子蘇轍也都長(cháng)大成人，而且在他的影響下才華出眾，他就帶著(zhù)自己寫(xiě)的論文和兩個(gè)兒子到京城游學(xué)。當時(shí)，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修擔任翰林學(xué)士，他看了蘇洵的論文很賞識，認為這是當今最好的文筆。
歐陽(yáng)修平時(shí)非常器重有才華的學(xué)者，這次更不例外，于是他將蘇洵的二十二篇文章推薦給朝廷，受到朝廷的重視。一時(shí)間，引起朝廷上下的震驚，京城內外的學(xué)者傳閱他的文章都贊不絕口，并且爭相效仿蘇詢(xún)的文章寫(xiě)作方法。
蘇洵這位晚學(xué)成才的散文家，也從此聞名于世。直到很久以后，還廣泛流傳著(zhù)贊譽(yù)蘇洵文章的民謠：“蘇文熟，吃羊肉；蘇文生，吃菜羹�！�
蘇洵基本資料
蘇洵（1009~1066），字明允，自號老泉，北宋眉山人，北宋著(zhù)名散文家。在妻子程氏的勸告下，27歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。嘉佑元年，攜子蘇軾、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見(jiàn)歐陽(yáng)修，受其賞識，由此名聲大振。
后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學(xué)聞名，故稱(chēng)他為“老蘇”，將他們父子三人合稱(chēng)為“三蘇”，均列入唐宋八大家。蘇洵為文見(jiàn)解精辟，語(yǔ)言鋒利，縱橫捭闔，很有戰國縱橫家的風(fēng)度。著(zhù)有《嘉佑集》十五卷。
蘇洵，北宋散文家。漢族，與其子蘇軾、蘇轍合稱(chēng)“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。字明允，號老泉。眉州眉山（今屬四川）人。應試不舉，經(jīng)韓琦薦任秘書(shū)省校書(shū)郎、文安縣主簿。長(cháng)于散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。有《嘉佑集》。亦有一女，名喚小妹，人稱(chēng)蘇小妹。
據說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。仁宗嘉佑元年（1056），他帶領(lǐng)蘇軾、蘇轍到汴京，謁翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很贊賞他的《權書(shū)》、《衡論》、《幾策》等文章，認為可與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時(shí)公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大盛。嘉佑三年，仁宗召他到舍人院參加考試，他推托有病，不肯應詔。嘉佑五年，任為秘書(shū)省校書(shū)郎。后與陳州項城（今屬河南）縣令姚□同修禮書(shū)《太常因革禮》。書(shū)成不久，即去世，追贈光祿寺丞。
蘇洵是有政治抱負的`人。他說(shuō)他作文的主要目的是“言當世之要”，是為了“施之于今”。在《衡論》和《上皇帝書(shū)》等重要議論文中，他提出了一整套政治革新的主張。他認為，要治理好國家，必須“審勢”、“定所尚”。他主張“尚威”，加強吏治，破茍且之心和怠惰之氣，激發(fā)天下人的進(jìn)取心，使宋王朝振興。由于蘇洵比較了解社會(huì )實(shí)際，又善于總結歷史的經(jīng)驗教訓，以古為鑒，因此，他的政論文中盡管不免有迂闊偏頗之論，但不少觀(guān)點(diǎn)還是切中時(shí)弊的。
曾鞏說(shuō)蘇洵“頗喜言兵”。蘇洵的《權書(shū)》10篇、《幾策》中的《審敵》篇、《衡論》中的《御將》和《兵制》篇，還有《上韓樞密書(shū)》、《制敵》和《上皇帝書(shū)》，都論述了軍事問(wèn)題。在著(zhù)名的《六國論》中，他認為六國破滅，弊在賄秦。實(shí)際上是借古諷今，指責宋王朝的屈辱政策�！秾彅场犯M(jìn)一步揭露這種賄敵政策的實(shí)質(zhì)是殘民�！侗啤诽岢隽烁母锉�、恢復武舉、信用才將等主張�！稒鄷�(shū)》系統地研究戰略戰術(shù)問(wèn)題。在《項籍》中，他指出項籍不能乘勝直搗咸陽(yáng)的戰略錯誤。他還強調避實(shí)擊虛、以強攻弱、善用奇兵和疑兵、打速決戰、突擊取勝等戰略戰術(shù)原則。
蘇洵著(zhù)作，宋代以多種版本流行，原本大都散佚，今存者有北宋刊《類(lèi)編增廣老蘇先生大全文集》殘卷。通行本有《四部叢刊》影宋鈔本、《嘉佑集》15卷。
《三字經(jīng)》故事 篇5
孟子三歲的時(shí)候，父親就去世了，留下他們母—子倆相依為命。為了給父親守墳，就把家搬到墳墓附近。時(shí)間久了，孟子就和小朋友們學(xué)著(zhù)哭墳，挖土，埋“死人”和辦喪事。孟母看到了就搖搖頭，心想：“不行，我不能讓我的孩子住在這種地方了�！庇谑�，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫著(zhù)買(mǎi)賣(mài)東西，孟子覺(jué)得很有趣，就跟鄰居的小孩兒玩殺豬，宰羊，買(mǎi)賣(mài)肉的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià)。孟母看到了，皺起了眉頭，心想：“這種環(huán)境也不適合我的孩子�！庇谑�，又搬到了一所學(xué)校的旁邊。這樣，孟子天天都聽(tīng)到孩子們讀書(shū)的聲音，因此他就喜歡上了讀書(shū)，然后跟母親說(shuō)：“我要去上學(xué)�！泵夏嘎�(tīng)到了很高興，心里想：“這里才是孩子應該走的.正路！”就爽快地答應了。
雖然孟子去讀書(shū)了，可時(shí)間長(cháng)了又厭煩了，他開(kāi)始逃學(xué)了。有一次，孟子逃學(xué)跑回家，孟母正在織布，看到孟子這么早就回來(lái)，知道兒子是逃學(xué)回來(lái)的，就很生氣地用剪刀把他所織的布剪斷了。然后命令孟子跪下，嚴肅地跟他說(shuō)：“學(xué)習就像織布，織布要一針一針地織，學(xué)習要一天一天地學(xué)。月月學(xué)，年年學(xué)，日積月累，才會(huì )學(xué)業(yè)有成。你這樣半路逃學(xué)，就像我中途斷織一樣，不僅會(huì )前功盡棄，將來(lái)還會(huì )一事無(wú)成�！泵献娱_(kāi)始只是吃驚，并不理解母親的用意，聽(tīng)到這一席話(huà)，豁然開(kāi)朗，再也不逃學(xué)了。
從此，孟子刻苦讀書(shū)，長(cháng)大后成為中國古代偉大的思想家，教育家。人們把他的學(xué)說(shuō)和孔子的學(xué)說(shuō)并稱(chēng)為“孔孟之學(xué)”。孟子的母親也成為中國古代教育子女的榜樣�！度纸�(jīng)》稱(chēng)贊說(shuō)：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！�
《三字經(jīng)》故事 篇6
古時(shí)候晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，他的心地非常善良。他很小的時(shí)候就失去了母親。后來(lái)繼母朱氏對他很不好，經(jīng)常打罵他，還時(shí)常在他父親面前說(shuō)三道四，搬弄是非。他父親慢慢地對他也不那么關(guān)心了。但是即使這樣，王祥還是對父親和繼母非常的尊敬。王祥的繼母喜歡吃鯉魚(yú)，王祥就經(jīng)常去河里為繼母捕魚(yú)。一年冬天，繼母朱氏生病了，很想吃活鯉魚(yú)。她說(shuō)："阿祥，你去釣一、兩條活鯉魚(yú)回來(lái)，我很想吃。真的，我一定得吃到活鯉魚(yú)。"王祥很聽(tīng)話(huà)，拿了釣魚(yú)竿就出去了。外面刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，他走啊，走啊，并沒(méi)覺(jué)得天氣的寒冷�？墒�，他走到平日釣魚(yú)的地方，才發(fā)現整條河全結冰了。
"哦，我的老天。"他想，"我怎么能釣到媽媽要的.鯉魚(yú)��？我不能再到更遠的地方去找了，因為媽媽今天就要，我非得釣到鯉魚(yú)不可。"他四下望望，只看到雪片已開(kāi)始紛紛落下，白茫茫地，連小麻雀都不見(jiàn)一只。 "哦，我怎樣釣得著(zhù)魚(yú)呢？媽媽吃了魚(yú)也許病很快就會(huì )好的�？墒乾F在風(fēng)雪交加，我怎么辦呢？我能讓雪不下嗎？我能讓冰融化嗎？"
他想了很久，忽然心中一動(dòng)，想道：不如我臥在冰上，也許我體溫會(huì )使冰塊融化，那么我就可以抓到魚(yú)了。于是他脫下厚實(shí)的衣服，赤裸著(zhù)上身，臥在冰上。 "��！老天！好冷，好冷……"他的牙齒上下打顫，"得得，得得"一直抖個(gè)不停，但他緊閉嘴唇，咬緊牙關(guān)，下了最大決心，臥在冰上不肯起來(lái)。當他的背部?jì)龅寐槟緯r(shí)，就轉過(guò)身，用肚皮臥在冰上。像這樣來(lái)回轉換了多次，忽然他聽(tīng)到冰在他身體下發(fā)出進(jìn)裂的聲音。
奇跡真的出現了，王祥躺臥的地方，居然破了一個(gè)洞口，從洞口躍出了兩尾鯉魚(yú)。王祥看傻了。他不相信他的眼睛，大喊："魚(yú)，魚(yú)，活魚(yú)，從水里跳出來(lái)？是真的嗎？我不是作夢(mèng)吧？"他站起來(lái)，連打了幾個(gè)噴嚏，慌忙穿上衣服，看著(zhù)那兩條在冰上蹦跳的鯉魚(yú)，說(shuō)道："哦！謝謝老天，老天真是開(kāi)恩！我母親可真有福氣！"
到家之后，王祥把兩條鮮魚(yú)交給媽媽說(shuō)："我很高興釣到了魚(yú)，沒(méi)有讓您失望。"可是，他剛說(shuō)完這句話(huà)，就昏倒在地。
繼母知道了王祥捕魚(yú)的情況后非常感到，她良心發(fā)現認識到了自己的錯誤，她羞愧地對王祥說(shuō)：“孩子，我對不起你，從今后，我要把你當作我的親兒子看待。"
從那以后，繼母就對王祥非常的好，王祥終于又有了一個(gè)關(guān)心愛(ài)護他的好媽媽。
《三字經(jīng)》故事 篇7
一個(gè)人即使已經(jīng)當了大官，功成名就了，仍然要勤學(xué)不懈，「日知其所無(wú)，月無(wú)忘其所能」，也就是要做到今人所說(shuō)的「在職進(jìn)修」，進(jìn)一步追求對自己的工作有幫助的學(xué)問(wèn)。不是為了晉升，而是為了工作能夠順利的推展，對老百姓更有利益。下面就舉趙普的故事來(lái)說(shuō)明：
趙中令是指宋朝的趙普，他做到了掌理皇帝文書(shū)的中書(shū)令這個(gè)大官，白天處理國政，晚上仍然不忘讀論語(yǔ)。
古人讀書(shū)，有些是為了參加科舉考試，希望考中進(jìn)士，求得一官半職，而趙普已經(jīng)做了那么大的官了，為什么還要讀論語(yǔ)呢?
有一天晚上，宋太祖趙匡胤因為有國家大事，要和趙普商量，因此駕臨趙普家中�？匆�(jiàn)趙普正在讀論語(yǔ)，太祖很訝異的說(shuō)：「論語(yǔ)小時(shí)候就讀過(guò)了，為什么現在還讀它呢?」
趙普回答說(shuō)：「論語(yǔ)中中有修身、齊家、治國、平天下的大道理。以前我以半部論語(yǔ)助您平天下，現在以另外半部論語(yǔ)助您安天下�！�
由此可知論語(yǔ)是一本最為簡(jiǎn)要精粹，不可多讀的`好書(shū)，一個(gè)平民百姓讀了可以修養身心，成為正人君子;官吏讀了可以仁政治國，成為忠臣良相。
趙普夜讀典故
趙普，五代后周就是后來(lái)宋太祖趙匡胤出謀劃策。趙匡胤做了皇帝，趙普升官拜樞密使，中樞令。
最初輔佐趙匡胤的時(shí)候，讀過(guò)的書(shū)并不多，學(xué)問(wèn)也不大。趙匡胤就卻說(shuō)趙普，只有多讀書(shū)才能有學(xué)問(wèn)，趙普聽(tīng)了羞愧滿(mǎn)面，下決心要好好讀書(shū)。
趙普讀書(shū)并不好高務(wù)遠，而是腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，從重要的入手，后來(lái)官拜宰相后，日理萬(wàn)機，工作忙仍堅持讀書(shū)，白天沒(méi)有時(shí)間，就利用晚上的時(shí)間讀書(shū)。
趙普在讀書(shū)上并不單純講究讀的多，而是注意理解文章的意思，他能從簡(jiǎn)單的書(shū)中悟出治理天下的道理�！遏斦摗肥枪糯魏巫x書(shū)人都必須讀的書(shū)，也是最基礎的書(shū)。趙普對這本書(shū)領(lǐng)悟和多，從這本書(shū)中掌握了很多治理天下的道理，因此他不段地反復看這本書(shū)。
有一個(gè)天，趙匡胤有臆見(jiàn)緊急國事，可是文武百官都退潮了于是他親自到趙普家。發(fā)現趙普正在看書(shū)，便問(wèn)看的是什么書(shū)?趙普回答說(shuō)是“《魯論》”。趙匡胤說(shuō)這是小孩剛剛上學(xué)的時(shí)候讀的書(shū)，能有什么用呢?趙普說(shuō)：“別看它簡(jiǎn)單，齊家治國平天下的大道理都可以從這本書(shū)里面找到�！�。宋太祖聽(tīng)后贊嘆不已。
趙普死后，整理他的書(shū)香箱的時(shí)候，發(fā)現里面只有《論語(yǔ)》的二十篇文章，可見(jiàn)他從這本書(shū)中的受益是多大。
《三字經(jīng)》故事 篇8
《孔融讓梨》
中國人尊敬長(cháng)輩叫“孝”，尊敬兄長(cháng)叫“悌”，是中華民族傳統美德�？兹谑菛|漢末年人，他四歲時(shí)，一次有人送來(lái)一筐梨，他和幾個(gè)哥哥自己挑，孔融挑了最小一個(gè)。有人問(wèn)“你怎么不拿大的？”他說(shuō)“哥哥年紀大，應該吃大的�！笨兹谶@么小年紀已知道傳統美德。
《三字經(jīng)》故事 篇9
聽(tīng)媽媽講，我還在媽媽?xiě)驯Ю锏臅r(shí)候，她每天都給我讀《三字經(jīng)》，每當這時(shí)我都會(huì )不哭不鬧，瞪著(zhù)大大的眼睛安靜認真地聽(tīng)著(zhù)。到了我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì )熟誦整篇的《三字經(jīng)》了，有時(shí)候還會(huì )在生活中靈活運用呢！
記得那時(shí)我上幼兒園，一天中午鄰居菲菲姐姐來(lái)我家做客。媽媽給我們做了豐盛的'飯菜和胡蘿卜小米粥，我不想吃胡蘿卜，菲菲姐姐對我說(shuō)：“妹妹，胡蘿卜里含有豐富的維生素A，多吃胡蘿卜對眼睛好，所以你要多吃這些蔬菜�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬氵@是不是‘知某數，識某聞’��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，因為姐姐平時(shí)喜歡多讀書(shū)，所以姐姐懂得很多知識，你要多向姐姐學(xué)習喲！不過(guò)，你也能用自己學(xué)過(guò)的《三字經(jīng)》里的句子來(lái)形容姐姐知識多，也很棒呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心極了，同時(shí)也嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
在《三字經(jīng)》里，我學(xué)到了許多知識。從“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”中讓我知道了學(xué)習就像織布，不能半途而廢。每當我練鋼琴想偷懶的時(shí)候，我就會(huì )自然而然地想起這句話(huà)來(lái)，鼓勵我要堅持下去。從“香九齡，能溫席”中，我學(xué)會(huì )了怎樣孝敬父母。從“融四歲，能讓梨”中，我明白了謙讓的道理�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我懂得了，要好好學(xué)習，長(cháng)大才能成為真正的人，為祖國、為社會(huì )做貢獻。
我真得感謝媽媽?zhuān)撬龑⒁槐拘⌒〉摹度纸?jīng)》植進(jìn)了我的心中，成為了我的好朋友。小朋友們，多讀《三字經(jīng)》你就會(huì )從中學(xué)到好多知識，懂得許多道理。請大家都來(lái)讀一讀《三字經(jīng)》吧！
《三字經(jīng)》故事 篇10
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著(zhù)書(shū)卷的手一會(huì )就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著(zhù)手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現小黃香一直沒(méi)有在這里。
“香兒，香兒�！备赣H忙提高嗓門(mén)喊他，“爸爸，我在這兒呢�！闭f(shuō)著(zhù)，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿(mǎn)頭的'汗，手里還拿著(zhù)一把大蒲扇。
“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說(shuō)。
“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)�！秉S香說(shuō)。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著(zhù)扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱(chēng)溫席的黃香，天下無(wú)雙。他長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
《三字經(jīng)》故事 篇11
我在幼兒園小班的一天，爸爸給我帶回了一本書(shū)，摸著(zhù)我的頭神秘兮兮地對我說(shuō)：送你一本《三字經(jīng)》，她可是經(jīng)典��！幾百年來(lái)，她一直是孩子上學(xué)必讀的書(shū)籍。聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，我對那本書(shū)產(chǎn)生了吸引力，我好奇地打開(kāi)書(shū)本，有字有畫(huà)，真是圖文并茂呀！爸爸見(jiàn)狀，指了指外公說(shuō)：我為你請了一個(gè)老師，好好的跟外公學(xué)！
從那天起，我就纏著(zhù)外公。于是外公教一句，我就學(xué)一句：人之初，性本善，性相近，習相遠外公看見(jiàn)我似懂非懂，就耐心的解釋給我聽(tīng)，還津津有味地講其中的小故事，什么〈〈孟母三遷〉〉、〈〈孔融讓梨〉〉，每當這時(shí)候，我總小手托著(zhù)腮幫子，做外公的忠實(shí)聽(tīng)眾，簡(jiǎn)直入了迷。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我居然能背好長(cháng)一段。那時(shí)候，我總是把《三字經(jīng)》掛在嘴邊，常常贏(yíng)得許多人的夸獎，家人也感到自豪。因此，家里一有客人來(lái)，爸爸媽媽就讓我在客人面前露一手，有時(shí)我還學(xué)著(zhù)電視里古人背書(shū)的模樣，搖著(zhù)頭腦，甩著(zhù)小辮，惹著(zhù)眾人哈哈大笑，那時(shí)我覺(jué)得美極了。
記得有一次，我在夢(mèng)中背著(zhù)《三字經(jīng)》，驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢屢詾槲也皇娣�，連忙摸摸我的額頭，可仔細一聽(tīng)，原來(lái)是我在背《三字經(jīng)》呢！真是一場(chǎng)虛驚。
日積月累，滴水穿石，到了大班我終于能把《三字經(jīng)》流利地背出來(lái)了，她在我以后學(xué)習中真管用！
《三字經(jīng)》故事 篇12
故事典故：
《宋史·竇儀傳》記載：宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第，故稱(chēng)“五子登科”。
五代后周時(shí)期，燕山府(今北京一帶)有個(gè)叫竇禹鈞的人，記取祖訓，教導兒子們仰慕圣賢，刻苦學(xué)習，為人處世，不愧不怍。結果，他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu)，先后登科及第：
竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無(wú)疾而終。當朝太師馮道還特地寫(xiě)了首詩(shī)：“燕山竇十郎，教子有義方;靈椿一株老，丹桂五技芳�！�
《三字經(jīng)》也以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的句子，歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。.
故事內容：
宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第，故稱(chēng)“五子登科”。竇燕山，原名竇禹駁，因他居住在燕山(現在北京)，故稱(chēng)竇燕山。
竇燕山出身于富庶的商人家庭，家道昌盛。但他最初為人心術(shù)不正，專(zhuān)用大斗進(jìn)，小稱(chēng)賣(mài)，費盡心機坑蒙拐騙，以勢壓人。貧民百姓痛恨他的為富不仁，卻沒(méi)有力量主持公道。竇燕山昧良心、滅天理的行為激怒了上天，他三十歲了還膝下無(wú)子。
在一個(gè)夜晚，他做夢(mèng)。夢(mèng)到他去世的父親對他說(shuō)：“你心術(shù)不好。品行不端，惡名已經(jīng)被天帝知道。以后你命中無(wú)子，并且短壽。你要趕快悔過(guò)從善，大積陰德，廣行方便于勞苦大眾，才能挽回天意、改過(guò)呈祥�！备]燕山醒來(lái)，歷歷在目，于是決定重新做人。
有一年新年的元旦，竇禹鈞到延慶寺去拜佛，在寺中大雄寶殿的拜墊旁，拾到了白銀二百兩，黃金三十兩，他想一定是拜佛人的遺失物，就在寺中守候失主。等候了半天，果然看到一個(gè)哭哭啼啼而自言自語(yǔ)的人，竇禹鈞問(wèn)他何故哭泣，那人說(shuō)：“我父親給綁匪擄去，將被處死，我好不容易向親友們東借西湊，得到白銀二百兩，黃金三十兩，預備把這筆金銀贖回我父親的`死。哪知我一摸錢(qián)袋，黃金白銀都沒(méi)有了，這樣我的父親就難免一死，剛才我到這里來(lái)進(jìn)香拜佛，不知是否遺失在寺中�！庇礅x知道那人是失主不誤，就將黃金白銀如數歸還，并且還贈給他一筆路費，失主歡天喜地的道謝而去。
有個(gè)仆人偷了他很多錢(qián)，就自己寫(xiě)了賣(mài)女契約，系在幼女背上，說(shuō)：“永賣(mài)此女，以?xún)斶�所偷的錢(qián)�！比缓缶吞优芰�。竇公可憐他，燒了契約，養育這個(gè)女孩，養大后還為她擇婿出嫁。
他家鄉有不少窮人，娶不起媳婦，女兒因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)嫁妝而嫁不出去，竇燕山就把自己的銀兩送給他們幫助他們。親戚當中有不能辦喪事的，他就出錢(qián)幫助辦喪事;有無(wú)錢(qián)嫁女兒的，他就出錢(qián)幫助嫁女兒。一年的收入除了日常開(kāi)支，全部用來(lái)救濟別人。
同時(shí)，竇燕山還在家鄉設立學(xué)堂，收集上千卷書(shū)，請有學(xué)問(wèn)的老師來(lái)教課。把附近因貧窮而不能上學(xué)的孩子招來(lái)免費上學(xué)。自己家里則節儉樸素，沒(méi)有金玉飾品，也沒(méi)有華麗衣服。竇燕山如此周濟貧寒，克己禮人，因此隨之積了大陰德。
此后一個(gè)晚上，竇燕山又夢(mèng)見(jiàn)自己的父親。老人告訴他：“你現在陰功浩大，美名遠揚，天帝已經(jīng)知道了。以后你會(huì )有五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)能金榜題名，你自己也能活到八、九十歲�！碑斔褋�(lái)，發(fā)現也是一個(gè)夢(mèng)。但從此更加修身養性，廣做善事，毫不怠慢。
后來(lái)，他果然有五個(gè)兒子。由于自己重禮儀、德行好，且教子有方、家庭和睦，竇家終于發(fā)達了。他的長(cháng)子名儀，在后晉時(shí)中進(jìn)士，入宋官至禮部尚書(shū)、翰林學(xué)士，是宋初一代名臣，他去世后太祖趙匡胤曾悲傷地感嘆：“天何奪我竇儀之速耶!”次子名儼，也是后晉進(jìn)士，歷仕漢、周，宋初任禮部侍郎。三子名侃，為后漢進(jìn)士，曾任宋起居郎。四子名，竇偁為后漢進(jìn)士，入宋任左諫議大夫。竇僖是后周進(jìn)士，曾任宋左補闕。當時(shí)人們美稱(chēng)他們?yōu)椤案]氏五龍”。當五個(gè)兒子均金榜題名時(shí)，侍郎馮道贈他一首詩(shī)：“竇燕山十郎，教子以義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳�！备]禹鈞還有八個(gè)孫子，也都很貴顯。最后，竇禹鈞做到諫議大夫的官職，享壽八十二歲，臨終前談笑風(fēng)生，向親友告別，沐浴更衣，無(wú)病而卒。
《三字經(jīng)》中以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的句子，歌頌此事，并形成了“五子登科”的成語(yǔ)，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣，聯(lián)袂獲取功名、擁有大富大貴錦繡前程的理想。
《三字經(jīng)》故事 篇13
三字經(jīng)里的小故事孟母三遷：
孟軻是戰國時(shí)期的著(zhù)名思想家，很早父親就去世了，家里十分貧窮，但母親沒(méi)有放棄對他的教育。他們最初住在墳地旁，孟軻就模仿做喪事。孟母很擔心，就搬到集市上，與一家屠夫為鄰，孟軻又模仿起殺牛羊來(lái)了。為此孟母又把家搬到一座學(xué)校附近，從此孟軻就跟著(zhù)專(zhuān)心學(xué)習禮議。孟軻從小受到教育，最終成為著(zhù)名思想家。
三字經(jīng)里的小故事孟母斷機：
有一天，孟軻讀書(shū)厭倦了，跑回家。正在織布的孟母十分生氣，就把梭子折斷，在了地上。孟軻很奇怪，問(wèn)母親為什么發(fā)火。孟母說(shuō)：一匹布要一根根一寸寸地織，你的學(xué)習也像織布一樣，只有不分夜才能有所成就。如今你學(xué)業(yè)未成就厭倦了，就像折斷的梭子一樣，還能織布嗎？孟軻聽(tīng)后恍然大悟，從此學(xué)習更用功，終究成為著(zhù)名思想家。
三字經(jīng)里的小故事五子登科：
竇禹鈞是五代后晉人，年輕時(shí)人品極差，家里本來(lái)已經(jīng)很有錢(qián)，還貪得無(wú)厭，盤(pán)剝窮人。他妻妾成群卻沒(méi)有兒子。一次他做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)父親對他說(shuō)，如果再心術(shù)不正，上天會(huì )懲罰他。醒后他十分害怕，再也不敢作壞事了，并開(kāi)始幫助窮人。后來(lái)有夢(mèng)見(jiàn)父親對他說(shuō)，他將會(huì )有五個(gè)兒子，還能長(cháng)壽。果然他生了五個(gè)兒子。他記住自己的教訓，對兒子嚴加管教，后來(lái)五個(gè)兒子，都當了大官，這就是五子登科。
三字經(jīng)里的`小故事孔融讓梨：
中國人尊敬長(cháng)輩叫孝，尊敬兄長(cháng)叫悌，是中華民族傳統美德�？兹谑菛|漢末年人，他四歲時(shí)，一次有人送來(lái)一筐梨，他和幾個(gè)哥哥自己挑，孔融挑了最小一個(gè)。有人問(wèn)：你怎么不拿大的？他說(shuō)：哥哥年紀大，應該吃大的�？兹谶@么小年紀已知道傳統美德。
三字經(jīng)里的小故事母子同刑：
三國時(shí)期，魏國王經(jīng)在征討篡位的司馬昭時(shí)被捕，司馬昭要王投降，并抓來(lái)他的母親相威脅。王說(shuō)：為國盡忠，死而無(wú)怨。司腦羞成怒，決定處死王母子。臨刑前，王苦著(zhù)對母親說(shuō)，是自己連累了她。母親卻笑著(zhù)說(shuō)，自己為有這樣的兒子而自豪。王在忠與孝矛盾時(shí)選擇了忠，實(shí)際上是真正的孝。千百年來(lái)受到人們的敬仰。
三字經(jīng)里的小故事殺妻求將：
戰國軍事家吳起，其妻子是齊國宗室的女兒，他們住在魯國。不久齊國發(fā)兵攻打魯國，有人推薦吳起率兵抵抗，魯穆公因吳妻是齊國人，怕他有私不敢任用，吳知道后，為了功名，居然殺了妻子取得信任，最后打敗了齊軍。吳雖成名，但千百年來(lái)一直為世人所鄙視。
三字經(jīng)里的小故事大禹治水：
上古時(shí)期，洪水泛濫，百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀（gun）去治水，由于方法不當，洪水越來(lái)越大，鯀因此被殺。大禹后來(lái)接替父親，繼續治水，并吸取父親的教訓，采取疏導法終于制服了洪水。其間大禹三過(guò)家門(mén)而不入，其公而忘私的精神，受到歷代人的稱(chēng)贊。
三字經(jīng)里的小故事孫敬懸發(fā)：
漢朝有個(gè)叫孫敬的人，嗜好讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)了，免不了會(huì )瞌睡。為了不影響讀書(shū)，孫敬想了個(gè)辦法：他在梁上系根繩子綁住頭發(fā)，這樣打瞌睡時(shí)一點(diǎn)頭，疼痛就趕走睡魔。最終他成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
三字經(jīng)里的小故事蘇秦刺股：
蘇秦是戰國時(shí)期著(zhù)名縱橫戰略家，開(kāi)始時(shí)隨鬼谷子學(xué)縱橫術(shù)，學(xué)成后變賣(mài)家產(chǎn)四處游說(shuō)。幾年后，沒(méi)有一官半職，錢(qián)也花光了，只好回家。父母。妻子。兄嫂都認為他沒(méi)本事沒(méi)出息，都不理他。于是，他開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，困了就用錐子刺大腿來(lái)提神。最后終于學(xué)成，提出了六國聯(lián)合對付秦國的合縱術(shù)，成了天下名人。
三字經(jīng)里的小故事臥薪嘗膽：
春秋時(shí)期，一次吳國將越王勾踐包圍，勾踐只好求和，但發(fā)誓要報仇雪恨。為了不忘恥辱，他床上鋪刺人的柴草，并懸掛一個(gè)苦膽，每天睡柴草嘗苦膽，以此激勵自己，使越國實(shí)力不斷增強，最終滅了吳國。
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