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最新名師牧場(chǎng)之國教學(xué)實(shí)錄
學(xué)習目標
1、認識本課8個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風(fēng)光。
3、揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并摘抄下來(lái)。
4、搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。
5、實(shí)物投影儀。
A案
第一課時(shí)
導題
荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？
�。ㄕ�2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料）
的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！
讀文
1、邊看插圖，邊讀導讀。
2、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國”給你留下了什么印象？
3、默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的'印象，同時(shí)畫(huà)出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？
交流
1、小組交流。
2、全班交流。
3、指名板書(shū)。
品味
1、帶著(zhù)你個(gè)人的感受讀一讀你喜歡的部分。
2、試著(zhù)有感情地朗讀全文。
積累
抄寫(xiě)你最喜歡的詞句，并試著(zhù)背一背。
運用
1、認讀本課生字新詞。
2、用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫(xiě)一句話(huà)。
3、找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
B案
談話(huà)導入
1、板書(shū)課題。
看了課題，你知道課文講的牧場(chǎng)之國是哪個(gè)國家嗎？（荷蘭）
2、荷蘭，她為什么被稱(chēng)之為“牧場(chǎng)之國”呢，大家了解荷蘭了嗎？請拿出課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)。
今天我們就去游覽一下，去感受真正的荷蘭。
整體感知
1、指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？
2、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。把喜歡的詞句畫(huà)下來(lái)再讀一讀。
3、小組合作，概括出課文的主要內容。
板書(shū)：碧綠草原、黑白花牛
成群駿馬，膘肥體壯
綿羊豬群，悠然自得
晚霞滿(mǎn)天、牛羊歇息
誦讀體驗，進(jìn)行實(shí)踐
1、用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒(méi)有讀懂。
2、小組交流。學(xué)生讀自己喜歡的語(yǔ)段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)從課文中了解到了什么，提出不懂的問(wèn)題。講述時(shí)可以加入自己的想象。
3、以解說(shuō)員的角色，向游人介紹你最喜歡的那方面的內容。（大家相互評議）
拓展遷移，發(fā)展語(yǔ)言
根據課文內容和搜集的相關(guān)資料，展開(kāi)想象，把下面的話(huà)寫(xiě)具體。
荷蘭是“水之國、花之國”。
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荷蘭是“牧場(chǎng)之國”。
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我的祖國真是個(gè)美麗的地方。
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