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作文：抄襲作文引起的風(fēng)波
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的作文：抄襲作文引起的風(fēng)波，希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)星期四的晚上。趕完了各科作業(yè)后，我托著(zhù)腮，眼睛看著(zhù)下午老師布置的一篇命題作文《我想***》苦思冥想。我在班里作文寫(xiě)得還算不錯，同學(xué)們都非常佩服我，草草寫(xiě)一篇交差？又不甘心，害怕寫(xiě)不好讓同學(xué)們笑話(huà)，影響自己的“美名”。我絞盡腦汗想到十點(diǎn)鐘，也沒(méi)想到一個(gè)絕好的題材。也許是超負荷運轉的結果，大腦開(kāi)始發(fā)木，眼皮也似乎灌了鉛，變得沉重起來(lái)，唉，現在要是能躺舒適的小床上睡一覺(jué)該有多美��！突然我的眼睛落在了一本《作文精選集》上，那上面不是有一篇《我想飛上藍天》的文章嗎？那篇文章寫(xiě)得太棒了，干脆“借”來(lái)用一用？剛想到這里，我又馬上責備自己，怎么可以這樣想呢？爸爸媽媽和老師經(jīng)常教育我做人要誠實(shí)，我無(wú)力的搖了搖頭，這時(shí)媽媽又來(lái)催我睡覺(jué)了，可明天要交作文本，怎么辦呢？我終于下了決心，翻開(kāi)了作文書(shū)…… 晚上，我做了很多惡夢(mèng)，一會(huì )兒是老師師在批評我：“你說(shuō)謊，你不是好學(xué)生！”一會(huì )兒是同學(xué)們在譏笑我：“還是班長(cháng)呢，帶頭抄襲作文，嘻嘻，真不害臊�！币粫�(huì )兒是父母在訓斥我，還夢(mèng)見(jiàn)許多人在大聲追著(zhù)喊著(zhù)什么，我在拼命地逃啊逃啊……
第二天早晨我醒得很早，眼皮又青又腫，頭昏昏沉沉的，想爬起來(lái)重新寫(xiě)一篇，可再一看時(shí)間早來(lái)不及了。到了班上，我像做賊似的把作文本往組長(cháng)手里一塞，就逃回了座位，我的心像一頭小鹿在狂跳，氧氣似乎不夠用了。唉，怎么教室里這么悶，也不開(kāi)窗子透透氣，我只好大口大口地喘著(zhù)粗氣，暗自祈禱不要讓老師和同學(xué)看出來(lái)。
我真想哭，我知道自己這回真的做錯了。
五天后，老師在課堂上講評作文，當老師大聲地讀著(zhù)我那所謂“寫(xiě)得很棒”的作文時(shí)，我的臉紅一陣，白一陣，心里難受極了，是痛苦？是羞澀？我也分不清楚，我好像聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲喊：“是抄的！是抄的！”最終，我控制不住自己了，趴在桌上放聲大哭起來(lái)。真的，我流的不是委屈的淚水，而是悔恨的淚水。我大膽地站了起來(lái)，對老師和全班同學(xué)說(shuō)：“這篇作文是我抄的，老師，我錯了！”事后，老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“老師看一個(gè)人，不單看成績(jì)，還要看他們品行，做錯了，改正就好，但你要記住，誠實(shí)比任何東西都重要！”
同學(xué)們的嘲笑已慢慢消失，這場(chǎng)風(fēng)波也趨于平靜，但它卻給我帶來(lái)了無(wú)盡的思考：在需要高素質(zhì)人才的今天，要做一個(gè)什么樣的人呢？
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