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她的笑容真燦爛作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的她的笑容真燦爛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她的笑容真燦爛作文1
如果生活是一首樂(lè )曲，那么笑容便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符；如果生活是一幅畫(huà)，那么微笑便是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩；如果生活是一棵大樹(shù)，那么微笑便是樹(shù)上一片片嫩綠的葉子。
有一天，陽(yáng)光明媚，我一大早便起來(lái)了，面對跟前的一大堆的衣服，一大鍋的碗筷和一地的贓物，我皺了皺眉頭，自言自語(yǔ)道：“這怎么辦，衣服還沒(méi)洗，地還沒(méi)掃，碗也沒(méi)刷，對了，讓奶奶洗吧！”說(shuō)著(zhù)，我便跑到門(mén)外去玩了，身后，我隱約感覺(jué)到奶奶在一邊收拾著(zhù)，一邊唉聲嘆氣著(zhù)。
我玩得可高興了，突然聽(tīng)見(jiàn)鄰居家里傳出一陣婉轉的請求聲：“奶奶,讓我來(lái)吧!”我扭頭一看，原來(lái)是隔壁的小妹妹在搶著(zhù)幫她奶奶干活呢！只見(jiàn)她拿過(guò)她奶奶手中的抹布，把奶奶推到一邊，俏皮地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)洗碗吧！您去歇著(zhù)吧！”奶奶摸了摸她的頭，樂(lè )呵呵的說(shuō)：“你還小，我來(lái)洗，你去玩吧！”“不行，不行，我來(lái)洗嘛！老師說(shuō)要尊敬老人嘛�！闭f(shuō)完便洗起碗來(lái)。
聽(tīng)完小妹妹的話(huà)，我的臉就像火燒一般紅，一般燙。我連忙跑回家。
回到家后，我看到奶奶忙碌的.身影，看到她蒼老的臉上掛著(zhù)汗珠，看到她累得直不起腰桿，我很內疚。
我接過(guò)奶奶手中的活，把她扶到床上，摸著(zhù)奶奶冰涼，起皺的雙手，我喊了聲：“奶奶您辛苦了，我來(lái)幫您捶捶背吧！”
我輕輕地捶了起來(lái)，奶奶滿(mǎn)足地笑了，笑得那么甜。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照到她的臉上，我分明看到了，奶奶的笑容真燦爛。
她的笑容真燦爛作文2
躺在地上，望著(zhù)藍天，那一朵朵白云好似一本日記本，偶爾打開(kāi)常使人忍俊不禁。
媽媽總說(shuō)我的房間像個(gè)“狗窩”。今天，我要“痛下決心”，改變媽媽的看法。
我關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始“大掃蕩”了。我先把書(shū)放在，抽屜里，小床上的書(shū)本，玩具，全扒出來(lái)放在地板上。不一會(huì )，我的“狗窩”被我翻了個(gè)“底朝天”。
我找來(lái)抹布，先把書(shū)桌上渾身上下洗凈抹干，又給床頭柜“洗洗澡，搓搓背”，再把書(shū)和本子按大小分成幾疊，整整齊齊地擺到書(shū)桌上，把我不喜歡的`玩具全部“退休”，統統收容到一個(gè)大紙箱里面。最后，我又拿來(lái)終極武器，“灰塵終結坦克”――拖把，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把地板拖了幾遍，真是累得我滿(mǎn)頭大汗。
干完活，顧不上洗一洗，我就趕緊報告媽媽。滿(mǎn)以為能得到媽媽的表?yè)P，誰(shuí)知媽媽進(jìn)來(lái)看了看，冷冷的說(shuō)：“還有床呢？”我一看，原來(lái)床還沒(méi)有收拾呢，就連忙開(kāi)始鋪床。
我先把被子展開(kāi)，攤平，又對著(zhù)幾次，疊成大大的“豆腐塊”，再把被子、枕頭抱到沙發(fā)上，鋪平床單，拿長(cháng)毛刷撣一下灰塵，然后把被子，枕頭抱回到裝上，擺正放好，這才去請請媽媽大人前來(lái)“檢查驗收”。
媽媽掃視一遍，慢慢地臉上露出燦爛的笑容，夸我說(shuō)：“你這個(gè)狗窩都變成皇宮啦！”我聽(tīng)了后，也跟著(zhù)媽媽笑了起來(lái)。
她的笑容真燦爛作文3
記得有那樣一個(gè)笑容，它如晴天的陽(yáng)光那樣燦爛，那樣溫暖，同時(shí)它還在我遇到困難時(shí)，給予我了自信和勇氣，使我面對困難，勇敢地去戰勝。
“同學(xué)們，后天我們要在班級里舉行一個(gè)成語(yǔ)故事比賽，請同學(xué)們好好準備，看那個(gè)同學(xué)講得最好�！崩蠋煷舐曅嫉�，老師剛說(shuō)完，底下就一片嘆氣聲，我心想：這可怎么辦，后天就要開(kāi)成語(yǔ)故事比賽，要在這么短的時(shí)間內，做好準備，太難了，我一回到家，就拿起一本成語(yǔ)故事書(shū)開(kāi)始背了起來(lái)，終于功夫不負有心人，我終于把一篇成語(yǔ)故事背了下來(lái)。
時(shí)間如流水，一下子就到了比賽的那天，看著(zhù)同學(xué)們在臺上個(gè)個(gè)都演講的這么棒，我心里更加難過(guò)：唉!肯定沒(méi)希望了，同學(xué)們都講得這么好，我肯定比不上他們，“下一個(gè)”我的大腦立刻清醒了過(guò)來(lái)，是在叫我嗎？我懷著(zhù)一個(gè)緊張的.心，慢慢地走向講臺，心里像有十五只吊桶――七上八下，走到講臺上，我看著(zhù)這么多雙眼睛都盯著(zhù)我自己，腦子不知道怎么回事，一下子空白了，要講什么東西都忘記了，教室里一片寂靜，我望了望臺下，突然一個(gè)笑容出現了，那個(gè)笑容是那么燦爛、溫和，我記起來(lái)這個(gè)笑容是……對!是老師的，老師的那個(gè)笑容似乎在跟我說(shuō)：“加油，你一定能行的！”頓時(shí)，我的那篇成語(yǔ)故事又回到了我的腦子，我定了定神，開(kāi)始繪聲繪色地講起來(lái)，“謝謝大家，我的故事講完了”我剛說(shuō)完，臺下頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我自信地走下了講臺，回到位子上，腳下仿佛踩著(zhù)幸福的云朵。
這時(shí)，我轉過(guò)身，老師正朝著(zhù)我微笑呢！突然間，我覺(jué)得老師的微笑是那么的燦爛，那么的動(dòng)人！
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