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喚醒作文通用
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的喚醒作文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喚醒作文通用1
已是初冬，風(fēng)雨襲來(lái)，打落了掙扎在枝頭的樹(shù)葉。它埋進(jìn)泥土，尋求著(zhù)溫暖的庇護。萬(wàn)物早已褪去了金光，只留下了黯淡的枯黃隱匿在世間——一切，都在躲避。
彷徨像風(fēng)一樣瑟縮，失落如雨一樣淅瀝。撐一把傘，沿細長(cháng)的柏油路，我走向村外。
轉過(guò)拐角，豁然開(kāi)朗，忽然發(fā)現了濃稠的綠鋪著(zhù)，在這陰郁的天空下格外翠亮，竟覺(jué)得蓬蓬勃勃，熱鬧喧嚷。不知怎的，想起黑色天幕中閃亮的'星。
是麥田。
記得，國慶節回來(lái)時(shí)，村里的人們正忙著(zhù)種麥子，一畦畦的土地翻整得平坦松軟，“突突”的機器聲是播種喜悅的伴奏。那時(shí)的天還是溫和的，麥苗幾天就稀稀落落地鉆出來(lái)了�，F在，已是擠擠挨挨，織成綠毯�？墒�，卻淋在這凄風(fēng)苦雨中。不只如此，用不了多久，還會(huì )有嚴冬的霜雪、春寒的料峭接踵而至。
人們常說(shuō)：“春天，是播種的季節�！蔽蚁胍彩�，春天有潤蘇的雨，有溫柔的風(fēng)，多少種子享受著(zhù)美好，而你卻要埋于秋天的泥土中，要迎瑟瑟的風(fēng)，要淋涼涼的雨，要覆銀霜冰雪。那么，為什么，你不選擇春天？
我跑回去問(wèn)奶奶：“如果在春天種麥子，會(huì )怎樣？”
“‘白露早寒露遲，秋分種麥最當時(shí)’。我們這里適合種冬小麥，如果春天播種，不會(huì )抽穗�！彼蚰瞧瑵獬淼木G毯，又看看我。
在那滄桑的目光中，我想起很久以前讀過(guò)的一個(gè)故事：上帝答應讓農夫的麥田沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災害，可是他的麥穗是空的。
“對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗，人也只是一個(gè)空殼罷了�！鄙系廴缡钦f(shuō)。
此刻，站在一片綠色蓬勃的生命面前，我仿佛聽(tīng)到她們告訴我生命的密語(yǔ)：有些苦，是生命必經(jīng)的路途。
是的，那些不能打敗你的，最終都會(huì )讓你強大起來(lái)。我已亭亭，不懼風(fēng)雨……
喚醒作文通用2
是否有一個(gè)人，叩開(kāi)你緊鎖的心門(mén)？四年前，我的答案恐怕是“否”，感謝命運，讓我遇見(jiàn)了她。
“哈哈！哇！你又是倒數幾名！”幾個(gè)愛(ài)鬧事的同學(xué)又開(kāi)始嘲笑我的成績(jì)。是啊，自三年級以來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)總是那么差，考完試后，早已習慣了他人的嘲諷。自己也變得自卑，總覺(jué)得別人都比自己優(yōu)秀，自己永遠是最失敗的那一個(gè)。語(yǔ)文老師也從未過(guò)問(wèn)我。是怕我受傷……亦或是已經(jīng)失望了呢？
自己就像只縮頭烏龜，永遠地躲在那個(gè)名叫“自卑”的世界了嗎？
還好，她來(lái)了。
四年級上學(xué)期，開(kāi)學(xué)式后回到了班級，大家吵嚷著(zhù)，一時(shí)興起，就問(wèn)了一句，發(fā)生了什么？原來(lái)是有新的語(yǔ)文老師要來(lái)了啊，一聽(tīng)到語(yǔ)文，就開(kāi)始頭疼，索性拿起筆在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。
一陣清脆的腳步聲響起，一個(gè)三十歲左右的女老師邁入了我們班的門(mén)，笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)�！按蠹液�，我是你們新的語(yǔ)文老師�！彼辶恋穆曇粼诮淌依锘仨�，余音裊裊。她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“蔣”字，并告訴我們她姓蔣，開(kāi)玩笑道“千萬(wàn)別隨便寫(xiě)我的姓，上一屆的學(xué)生總寫(xiě)錯呢！”那天我本就渾渾噩噩地，接下來(lái)發(fā)生的`事情大部分都記得不大清楚了。但我清晰地記得“別讓將來(lái)的你討厭現在的自己”這句話(huà)。
也不知道為什么，這句話(huà)就深深打動(dòng)了我。把這句話(huà)推敲了好久，然后，藏進(jìn)心中。
這是一個(gè)特別的寶藏，如同朝陽(yáng)喚醒沉寂黑暗的城市。
我開(kāi)始努力學(xué)習，一路磕磕絆絆在她的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，有一回作文題目為《給老師寄一封信》，當信寄出去以后，我日日期盼老師的回信。終于收到了回復，是一張精美的明信片，上面寫(xiě)著(zhù)：你在老師眼中，是最優(yōu)秀的。
這句話(huà)一筆一劃刻在我心中，那是我前行的動(dòng)力，是喚醒我沉睡心靈的又一件寶物。
蔣老師，你是否安好？
謝謝你喚醒我的潛力，突破迷茫。
來(lái)日方長(cháng)，感謝你給我特別喚醒。
喚醒作文通用3
春風(fēng)可以喚醒草木，于是有了草長(cháng)蔦飛的二月；善良可以喚醒未泯的良知，于是有了大愛(ài)無(wú)私的真情；黎明可以喚醒沈睡的黑夜，于是有了永不覆滅的希望。
在青春迷惘的歲月，許多美麗的風(fēng)景與我們無(wú)緣，母親的叮嚀依然夜夜在枕邊響起，講臺上老師的神情嚴肅，窗外蟲(chóng)聲漸漸響起，所有的一切，只為讓青春于沉睡中清醒。
我總是不斷地提醒自己，走過(guò)的路不要忘了回頭看看，丟失了什么就趕緊找回。很多的東西我們來(lái)不及把握，等我們真正醒悟的時(shí)候，卻早已物事人非，唯留一生嘆息，我們能做的唯有喚醒自己。我們不能時(shí)刻保持清醒，但也不可長(cháng)久地沉睡。適當的時(shí)候，記得喚醒自己，提醒自己這一刻該努力，這一刻該勇敢。不要因為短暫的失敗，就否定了所有的努力；不要因為暫時(shí)的困難，就失去了拼搏的勇氣。喚醒自己，不要因為今天的痛苦，就否定明天的幸福；喚醒自己，不要因為眼前的風(fēng)雨，就否定兩旁的風(fēng)景。
人立于世，要經(jīng)歷的太多，我們沒(méi)辦法全部理解明白，做出的選擇也不一定明智，但是，我們還年輕，一些的沖動(dòng)和錯誤可以被理解原諒，燈紅酒綠的世界難免會(huì )令人感到迷惘；紙醉金迷的生活也就更易迷失心智，失其本性。在黑暗迷幻的世界，喚醒自己，如黎明的曙光瞬間照亮黑暗的世界。
喚醒自己，是一種處世哲學(xué)，讓你時(shí)刻保持清醒；喚醒自己，是彼岸的燈塔，讓迷航的你找對方向；喚醒自己，更是心靈的清潔劑，洗滌你塵染的思想，濾去你心靈的.殘渣，更換你渾濁的氣息。
喚醒自己，是感悟世事的禪心，是意味深長(cháng)的山水畫(huà)卷，是源遠流長(cháng)的民族精神，在夜深人靜的時(shí)候，悄然推開(kāi)那扇緊閉的心門(mén)。
喚醒自己，是一種人生的境界，一種淡泊空靈的心態(tài)，智者樂(lè )在其中愚者渾渾噩噩。
喚醒自己，如沏一杯清茶，淡淡的，卻沁人心脾，你的人生將不再迷惘。
喚醒作文通用4
睜開(kāi)眼，又是新的一天，每天早晨起床后都是這感嘆。三月已悄悄走過(guò)，又是一個(gè)春天的到來(lái)�，F在的這個(gè)季節，每個(gè)今天都比昨天更暖和。春風(fēng)吹開(kāi)了一切，萬(wàn)物都已蘇醒，都充滿(mǎn)了活力。我瞬間感覺(jué)到，我不小心開(kāi)始虛度的青春也被這個(gè)春天喚醒。
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，早讀課就開(kāi)始了。窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，一陣風(fēng)吹來(lái)，把教室的空氣更新了一遍。早晨的風(fēng)還是有些涼，吹得我清醒了許多。拿出英語(yǔ)課本，那些單詞曾經(jīng)給我一種無(wú)邊無(wú)際有點(diǎn)紛亂的感覺(jué)，但現在我開(kāi)始感覺(jué)它們是有序的，是有規律的，甚至是活潑的。我看著(zhù)它們，好像和它們有一個(gè)會(huì )意的表情，于是我感覺(jué)很輕松記住了它們的面孔和樣子，它們的組合。學(xué)習英語(yǔ)開(kāi)始在這個(gè)春天變得有趣味，有收獲。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，稍稍有點(diǎn)刺眼，照在身上卻暖洋洋的。春天就是這樣的好，窗外的遠處，有炊煙徐徐升起，那是有的.人家在開(kāi)始早炊。我坐在教室里，拿著(zhù)筆求著(zhù)“導數”，過(guò)去我和那些奇怪的公式定理，那些推理過(guò)程，總是感覺(jué)不對。然而現在我看它們，一個(gè)一個(gè)數字符號，趴在打草紙上，由于我寫(xiě)的著(zhù)急潦草，它們看上去有橫著(zhù)的，有豎著(zhù)的，有斜著(zhù)的。我有些想笑它們，也有些想自笑。就在這一個(gè)瞬間，我的思路打開(kāi)，一種茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)和境界。
我是學(xué)習過(guò)的。我走著(zhù)學(xué)習的路。原來(lái)學(xué)習沒(méi)有那么復雜，原來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要用心，只要喜歡。
課間的時(shí)候，我走出教室，走下教學(xué)樓，看著(zhù)漸升漸高的太陽(yáng)，是很美的情景。我望著(zhù)陽(yáng)光下那一排排柳樹(shù)，一排排翠竹，風(fēng)拂過(guò)臉頰，心里感覺(jué)是愜意的，我知道我們在一起成長(cháng)。
就是這樣，在這個(gè)春天，我產(chǎn)生了新的認識和感覺(jué)。這個(gè)春天喚醒了我。既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。不能再讓任何的虛度浪費我們的青春年華，青春是朵最名貴的花，也最容易凋謝，怎么樣好好珍惜，都是不過(guò)分的。我于是也真的確切地感覺(jué)到了，這個(gè)春天喚醒了我，也喚醒了一切。
喚醒作文通用5
一冬夢(mèng)魘，掃盡一秋荒野，春水涓涓，喚醒睡意倦倦。
——題記
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我蝶影翩躚，看遍百花爭艷。
我只是一只小青蟲(chóng)，每天無(wú)所事事，啃食著(zhù)清晨嫩綠的樹(shù)葉，吮吸著(zhù)那一滴滴晶瑩剔透的露珠，吃飽喝足后便美美地睡上一覺(jué)。其實(shí)有這樣安逸的生活也不錯，只不過(guò)，安逸太久也未免有幾分乏味。
我最大的夢(mèng)想便是變成一只蝴蝶，聽(tīng)說(shuō)，破繭成蝶是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一個(gè)喚醒靈魂的過(guò)程。
我努力地一寸一寸地爬著(zhù)，爬過(guò)那一叢叢的荊棘，尋找著(zhù)一條河，一條可以滌蕩心靈的河。
我不分晝夜地挪動(dòng)著(zhù)腳步，累了，停下了休息一下，然后繼續趕路。
這路，似乎長(cháng)得沒(méi)有盡頭，我怕我到不了彼岸。
我差點(diǎn)被蜜蜂寄生，一路躲避著(zhù)危險，荊棘曾將我刺得遍體鱗傷。我沒(méi)有退縮，一路向北。
終于，我筋疲力盡，蜷縮成一團，寒冷將我包圍，我有多么想——織一襲華裳，抵擋這刺骨的寒冷。
終于，黑暗將我包圍，看不見(jiàn)一絲微光�；秀敝�，我仿佛聽(tīng)到了水在潺潺流淌，那歡快動(dòng)聽(tīng)的聲音，仿佛是想喚醒我的靈魂。
我想看看外面的世界，這個(gè)強烈的欲望植入了我的腦海，揮散不去。我累了，想休息了。掙脫了這束縛你就自由了，自由了，自由了……
我用盡最后一絲力氣，雖然如此微不足道，努力伸展著(zhù)我的'軀體。
咔嚓……光線(xiàn)瞬間刺痛我的雙眼，四周百花爭艷，溪水潺潺流淌。我休息了很久，做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，像一輩子那么長(cháng)。
我揮動(dòng)著(zhù)新長(cháng)出的兩片翅膀，看著(zhù)那纏繞繾綣曾縛住我的絲線(xiàn)，聽(tīng)任春水載著(zhù)往事走遠。
山花爛漫，我才起舞翩翩，看百花爭艷，我自悠閑。我飛到了更遠的地方，我害怕短暫的生命悄然而逝，尤恐花落卻未遂愿，就算折斷蝶翼也要飛到無(wú)際天邊。
果然那個(gè)傳說(shuō)沒(méi)錯，獨我在這復蘇時(shí)節破繭成蝶，蛻變后再看那氣象萬(wàn)千才有不一樣的風(fēng)韻。破繭成蝶，是一個(gè)喚醒靈魂的過(guò)程。
喚醒作文通用6
這時(shí)，站在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺上，我禁不住淚流滿(mǎn)面，伴隨著(zhù)臺下雷鳴般的掌聲，我想起了那個(gè)喚醒我的老師……可鈴鈴上了課，老師把名字叫到講臺去拿的天考試卷。老師讀到我的名字時(shí)，微微地點(diǎn)頭對我微笑。心中疑惑：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為什么對我笑？”
返回到座位上，打開(kāi)卷子，又是不及格的分數，加了評語(yǔ)：“字寫(xiě)得很認真，要是下次能過(guò)就更好啦！”末尾又畫(huà)了一朵小紅在我愣了一下，然后轉過(guò)頭，高興的嘴角瘋狂上揚兩眼也差點(diǎn)笑成兩道縫�；丶液�，我一本正經(jīng)地對爸爸媽媽說(shuō)：“我要努力學(xué)習，要奮斗！”媽媽從廚房探出頭，笑著(zhù)說(shuō)：哎呦，我閨女知道學(xué)了嗎？“有什么刺激？”“就不告訴你�！�
說(shuō)完我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。從此以后，我每天認真完成作業(yè)，老師微風(fēng)般的微笑和鼓勵就在我心中生根發(fā)芽，讓我每天都有充裕的動(dòng)力去學(xué)習，去奮斗不一會(huì )兒，第二次考試成績(jì)出來(lái)了，接到卷子的我心里異常激動(dòng)，心想這次會(huì )有高分出現和新的評價(jià)嗎？我小心地翻開(kāi)卷子，還是沒(méi)通過(guò)，頓時(shí)心情落到了谷底。迷失地翻閱卷子，發(fā)現卷子后面還有評論！老師：看你努力啦！重新開(kāi)始吧，老師相信你可以。
教師的'鼓勵就像一場(chǎng)戰鼓在我心中響起：“我要加倍努力，戰勝一切困難，我一定能！”我心里這么想。是這樣，我一天比一天奮斗，老師的評語(yǔ)和鼓勵也從未缺席那一年，我從一個(gè)普通的小學(xué)校變成了班級最前排的優(yōu)秀學(xué)生。
教師，感謝您一再的鼓勵和支持使我像勇者一樣勇往直前、勇往直前、“像雄壯的英雄在天際暢游！謝謝你喚醒我這幼苗，讓我擁有創(chuàng )造未來(lái)的無(wú)限可能。
喚醒作文通用7
那是一個(gè)火熱難熬的下午�；鹄崩钡奶�(yáng)燒烤著(zhù)大地，一切生命活動(dòng)都顯得那么煎熬，有一種要窒息的感覺(jué)，知了的鳴叫聲也顯得那樣脆弱。
而我，卻在這樣環(huán)境中，不停地奔跑著(zhù)，淚水無(wú)情地灑落，像鉆石一般刺痛著(zhù)大地。
腦海里不停地浮現出，剛才氣憤的一幕。
父親因為我和同學(xué)打架，感到十分羞愧和生氣。在我回家后，便不停地打罵我，我痛苦地流淚，淚水像小溪一樣，不停地從眼眶中流走。
天空好像也在為我嘆息，一下子，變得烏云密布，雷電交加。頃刻間，便下起了傾盆大雨。
我忍受不住父親的責罵。在雨停之后，便沖出家門(mén)，毫無(wú)目的'地奔跑，奔跑……
突然，眼前的一幕令我震驚了。一位青年，背叛一位上了年紀的老人，快步走過(guò)�？粗�(zhù)他們的方向，好像是去人民醫院。仔細一看，應該是一對父子。那位老父親的臉由于發(fā)燒變得通紅，猶如一顆紅紅的大蘋(píng)果�？人月暡粫r(shí)地傳入我的耳中。那位小伙子已經(jīng)汗流浹背，汗水如同雨水一般落了一下為。
天空也被感動(dòng)似的，陽(yáng)光變得不再火熱，云朵遮住了一些陽(yáng)光，使得溫度降低了許多。感覺(jué)十分神清氣爽。風(fēng)也不停地向小伙子吹去，好像是在為他驅除炎熱。樹(shù)葉不停地發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是在為小伙子加油打氣，過(guò)路的人都被小伙子給打動(dòng)了。
這時(shí)，我想起了父親。我太不孝順了，總是惹父親生氣。我和顏悅色向這位小伙子一樣，敬重父親、幫助父親，不能再讓父親替我傷心、難過(guò)了。想這里，淚水滑落下來(lái)，滑過(guò)臉頰。
我的內心被喚醒，被這感人的一幕所喚醒。
我依舊奔跑著(zhù)，但已明確了方向——我的家。
喚醒作文通用8
今天在格子屋里買(mǎi)了一支護手霜，香港產(chǎn)的，突然發(fā)現味道竟然很像小時(shí)候用的口子油。
記得小時(shí)候爸爸和爺爺在寒冷的冬天，手上總會(huì )裂開(kāi)很長(cháng)的口子，他們要干很多活，有時(shí)候干裂的口子還會(huì )流出血，但是抹上口子油以后很快就好了，真的很神奇。那時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都用這種口子油。姑姑們愛(ài)美，到了冬天就會(huì )抹在嘴唇上，那時(shí)的口子油既可以涂在手上，也可以潤唇，香香的，一點(diǎn)也不油膩�，F在幾十塊錢(qián)的潤唇膏涂在嘴上也不感覺(jué)有什么用。
后來(lái)，爺爺走了，爸爸老了，口子油也從生活中消失了。
這些年，我早已忘記了那曾經(jīng)熟悉的味道，可就在今天，這熟悉的味道差點(diǎn)讓我的眼淚滾出來(lái)。不知道是自己變老了，特別容易感傷，還是現實(shí)太殘酷，總懷念兒時(shí)的幸福。有些東西也許會(huì )遺忘，但有些是無(wú)法抹去的----那就是能喚起沉睡記憶的味道。突然我的記憶就像打開(kāi)密碼鎖一樣，兒時(shí)的畫(huà)面翻江倒海，滾滾而來(lái)。我看到爺爺朝我微笑(他很少笑，但會(huì )經(jīng)常對我笑，因為爺爺最疼我)，坐在院子里和我侃著(zhù)大山，時(shí)不時(shí)扣他那根煙袋里的煙灰，教我那些解不開(kāi)的數學(xué)題，問(wèn)著(zhù)我的'理想；奶奶坐在炕上，帶著(zhù)老花鏡，一針一線(xiàn)為我絮著(zhù)漂亮的紅綢棉襖，一邊教我人生的道理；爸爸偶爾會(huì )獎勵我，也會(huì )在我犯錯時(shí)嚴厲批評；很少離開(kāi)媽媽身邊的我，一次學(xué)校組織優(yōu)異生的夏令營(yíng)，送別時(shí)媽媽流下的眼淚和漸行漸遠揮別的身影。我的童年和許多孩子一樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )與無(wú)邪；我的人生也像所有人生一樣充滿(mǎn)艱辛和感動(dòng)。
再后來(lái)，奶奶走了，最親的人一一走了，才發(fā)現離那味道越來(lái)越遠了。
總想為銘心的記憶做點(diǎn)什么，可除了懷念還能做些什么？
總想把珍貴留住，可除了背后的腳印還能留住些什么？
也許這世上本沒(méi)有永恒，永恒只是給存在最好的安撫。
也許這世上會(huì )有永恒，永恒是為了存在的證明。
喚醒作文通用9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床，布谷布谷，懶蟲(chóng)起床……”一陣悅耳的音樂(lè )聲打破了黑夜的寂靜，攪得我不得安寧，將我的美夢(mèng)擊得支離破碎，什么蛋糕啊，牛奶啊，面包啊，游戲啊，都在睜眼之際變成了白花花的四壁，要是擦亮眼睛，還能看到六張大獎狀，光芒四射，真刺眼。
暖烘烘的被窩里，實(shí)在是不愿意起來(lái)啊，聽(tīng)著(zhù)窗外呼呼的風(fēng)聲，我更加堅定了這個(gè)想法，可是不起怎么行呢？我還要上早自習、跑操、吃飯、上課，一大堆的事等著(zhù)我去干，要是不起，可要被班主任請到辦公室“喝茶”了。
忽然間，產(chǎn)生了一個(gè)錯覺(jué)，今天一定是星期六，對，今天可以晚一點(diǎn)起來(lái)�？墒�，潛意識還在告訴我，我才上了兩天的課，那就是說(shuō)今天上星期三。腦子里亂七八糟地想著(zhù)，眼皮就像是粘了膠水，怎么分也分不開(kāi)。我想：這膠水一定是“哥倆好”牌子的.，怪不得粘性這么好。
鬧鐘還在響著(zhù)，眼皮和意念還在作著(zhù)斗爭，在頭腦中碰撞著(zhù)火花。怎么辦？怎么辦？(⊙o⊙)？眼看意念就要舉白旗投降。不行，我一定要幫助意念取得這場(chǎng)比賽的桂冠，于是，我開(kāi)始努力睜開(kāi)眼睛，“一二三，加油！一二三，加油！”在心里為自己吶喊著(zhù)，眼皮卻依然是雷打不動(dòng)，執著(zhù)地緊閉著(zhù)，似乎這方法是無(wú)濟于事。
接下來(lái)，我開(kāi)始在心中為自己說(shuō)一些名言警句，例如“人最難戰勝的敵人是自己” 、“一天之計在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等，可依然無(wú)法喚醒懶惰的身軀。忽然，聽(tīng)到爸爸在門(mén)外喊?“都這么晚了，你怎么還不起? ”我低頭一看表，呀，都5點(diǎn)40分了，遲到了！
于是，我馬上穿衣洗漱，急忙奔著(zhù)學(xué)校出發(fā)了。
喚醒作文通用10
馬克·吐溫曾說(shuō)：“旅行是清除仇恨和無(wú)知的最好辦法�！�
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)，在如今教育業(yè)盛行一時(shí)的時(shí)代，常被人們說(shuō)教，兩者兼顧方是今人認同的法寶。然而，我認為，在這兩組的有機組合中，“行萬(wàn)里路”顯得尤為重要。
如今，人們常說(shuō)“社會(huì )實(shí)踐”與“課本學(xué)習”相結合，正是因為課本的局限性。倘若不見(jiàn)見(jiàn)世面，再多的樸實(shí)文風(fēng)亦或華麗辭藻，也只是文人墨客理想社會(huì )的說(shuō)教。
眾者皆曉，鄉村是滌蕩人胸懷生物地方。古往今來(lái)，有多少詩(shī)者放棄世俗，毅然回鄉。我曾經(jīng)也在這境遇中體悟，更覺(jué)“行萬(wàn)里路”的重要。
來(lái)自農村的我，在雞鳴與田野的氤氳氣息陪伴下，走過(guò)了四個(gè)春秋。隨著(zhù)上學(xué)的年齡瀕臨，我不得不離開(kāi)故土，步入城市。
每天在繁重的'學(xué)業(yè)中，緊張而惶恐地前行。生怕自己在不知不覺(jué)中頹廢，仿佛自己已經(jīng)被周遭環(huán)境環(huán)繞的課本粉碎，再也找不到曾經(jīng)鄉村的那個(gè)小孩的淳樸與率真。幾番周折猶豫下，我終于決定暫別這喧囂的競爭之地，回首鄉間的美好。
那日，我拽著(zhù)步子，回到故鄉，與鄉間環(huán)繞著(zhù)山腰的云霞邂逅。
恰逢月明的夜晚。明月的皎潔似泉水涌入我的心間。使我真想一股腦兒地拋掉“鳶飛戾天”的浮躁與煩惱，換來(lái)月的清澈與明亮。剎那間，我突然想要佇立，任田野間的風(fēng)，拂起衣袖，衣襟飄蕩，掠過(guò)我閉目呼吸的臉龐。
泥土的芬芳，涌動(dòng)著(zhù)，好像還融著(zhù)鄉村的濁酒清香。我突然憶起詩(shī)仙李白，看見(jiàn)他背著(zhù)手，著(zhù)一身衣裳，仰望明月，帶著(zhù)醉酒的氣息，吟誦著(zhù)豪邁的千古絕句———“直掛云帆濟滄�！薄疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”
在那頃刻，我記起了詩(shī)情，喚醒了詩(shī)意
從那以后，我懷揣著(zhù)行走鄉間月華下的詩(shī)心，將我感動(dòng)的心靈與自然渾然融為一體，沿著(zhù)這顆詩(shī)心，探尋那塵封已久的、內心深處的詩(shī)意
于是，我也明白：行萬(wàn)里路能讓我們喚醒內心的詩(shī)意，從而獲得一種別樣的萬(wàn)卷書(shū)的體悟。
以萬(wàn)里路喚醒萬(wàn)卷書(shū)。也許才是最佳的讀書(shū)學(xué)習的詮釋?zhuān)?/p>
喚醒作文通用11
“我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊，直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅定了自己的步伐�！�
這是停課的第五個(gè)星期了，我隨手翻了翻桌上的日歷，才發(fā)現日子已經(jīng)過(guò)去了這么久。而書(shū)桌角落的那張“假期計劃”已經(jīng)被折磨得讓人不忍直視，被無(wú)數本教輔材料反復擠壓，它已經(jīng)像一位老人一樣布滿(mǎn)了“皺紋”。我將它從縫隙中抽出來(lái)，盯著(zhù)上面羅列好的事項和顯眼的“加油”兩個(gè)字嘆了口氣，隨后繼續拿起手機刷起微博笑的不停。這是我松散懶惰的第五個(gè)星期了，或許在停課前的日子里，我還是個(gè)懷揣著(zhù)一腔熱血，準備奮斗一個(gè)假期然后登頂的有志青年，然而在這日復一日枯燥乏味的網(wǎng)課學(xué)習生活中，我好像被手機和網(wǎng)絡(luò )攝去了心魂，就這樣被自己流放在荒野，漫無(wú)目的地像行尸走肉般生活著(zhù)。
救贖的到來(lái)像是一場(chǎng)彗星撞地球的強大沖擊，了。那是一個(gè)普通的清晨，我仍像往常一樣剛睜開(kāi)眼就抱著(zhù)手機開(kāi)始刷微博，隨后我看到了一個(gè)復讀生的自述，我盯著(zhù)手機屏幕上長(cháng)達幾千字的文章出了聲，緊接著(zhù)媽媽再也無(wú)法壓抑的憤怒在我耳邊炸開(kāi)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)三維空間，在我身邊的是曾經(jīng)那個(gè)努力奮斗的自己，是我拿過(guò)的獎和令人欣喜的成績(jì)單，我轉頭是整日渾渾噩噩的自己，父母的失望和那些我做不出來(lái)的題目。像是無(wú)數煙花在一瞬間爆炸，我恍然清醒。所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(cháng)。內心深處的熱血和斗志被喚醒，那一刻我決定不再頹廢下去，于是我開(kāi)始早睡早起，那張折皺的'計劃表被我重新拿出來(lái)，手邊的是仔細勾畫(huà)的書(shū)本和練習冊，不斷閃屏的手機已不復存在。
喚醒的不僅僅是我的拼搏，更喚醒了我對青春的認識�！扒啻菏菂擦�，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！本妥屛規е�(zhù)被喚醒的熱血斗志和認知，在青春和高三這條路一往無(wú)前的奔跑吧！
喚醒作文通用12
又是一個(gè)周末，連串的考試失利讓我似乎變成了一個(gè)木頭人，失去了許多我本有的情感，為了改變它，我決定去拜訪(fǎng)兩年未見(jiàn)的同窗老友。
他見(jiàn)到我后感慨萬(wàn)千。在簡(jiǎn)單談話(huà)后拿出了一副做工精美卻飽經(jīng)滄桑的國際象棋，說(shuō)：“我們的友誼就是從棋上開(kāi)始的，今日相見(jiàn)，當以棋交談�！蔽翌D時(shí)激動(dòng)得摩拳擦掌，畢竟我已許久沒(méi)做這項我最?lèi)?ài)的運動(dòng)了。
我們擺好棋，開(kāi)始廝殺。我按照兩年前的習慣走法，大打攻勢戰術(shù)，企圖在開(kāi)棋扼殺對手�！班�，和從前一樣，唯美的攻勢開(kāi)局�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)，好似一位大評論家�？晌夷母矣幸唤z得意，他的水平我自然清楚。但在幾次你來(lái)我往之后，我還是走錯一步，他也不含糊，趕緊反擊，我的先鋒首當其沖，之后老巢也岌岌可危。他笑道：“你也許該考慮認輸了，之后我們還可以再下幾盤(pán)�！�
我看了看局勢，確實(shí)不易逆轉，但我驟然想起我的'老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們不可以認輸，抓住一切機會(huì )翻盤(pán)抑或是逼和對手�！庇谑俏揖拖駴](méi)聽(tīng)到“勸降”一般，繼續“抵抗”，得意的他果然走漏了一招，我抓住機會(huì )，幾個(gè)妙招，戰勝了他。
“喔，好個(gè)驕兵必��！昔日的冠軍又回來(lái)了！”他有些激動(dòng)，因為剛才的一局確實(shí)不多見(jiàn)。而我卻若有所思，我突然想起兩年前，我---一個(gè)夢(mèng)想要把一生都扔到國際象棋的小孩，雙手舉起聯(lián)賽冠軍獎狀，顯得不可一世。我又想起上棋課，老師用洪亮的嗓音說(shuō)：“我們不可以認輸�！蔽疫�回憶起聯(lián)賽規則：冠軍是積分最高者，而非全勝者。不知怎的，這三件事在我腦中交匯，我想到：我不應該認輸，因為人生不要求我們做好每一件事，但要做好能做好的，我一定能克服困難，取得屬于自己的成功。
我猛然激動(dòng)地握著(zhù)他的手，說(shuō)：“朋友，你喚醒了冠軍！謝謝！我應當感謝國際象棋，是它讓我認識了你，我要感謝你，因為你喚醒了我的斗志！”辭別他后，我仍感覺(jué)胸中有一種能量在翻滾。帶著(zhù)這種能量，我走上了回家的路，也許也是通往成功的路。
喚醒作文通用13
南美洲的土著(zhù)人走路時(shí)會(huì )喚自己的名字，問(wèn)其緣由，得知這是土著(zhù)人為防止靈魂丟失而想的方法。的確，人們在前進(jìn)和選擇前進(jìn)的路上會(huì )因為種種而丟棄靈魂，遺忘道德，于是適時(shí)地喚醒自己就顯得尤為重要了。
道德支撐著(zhù)一個(gè)人的靈魂框架，一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，就變得如行尸走肉般失去自我，而一個(gè)人若沒(méi)有道德，那他就不能稱(chēng)作“人”了。道德如同希望，從一降生變扎根在人的心靈沃土上，時(shí)時(shí)用真、善、美來(lái)澆灌，道德便會(huì )茁壯成長(cháng)。倘若一味追求欲望，道德就會(huì )在假、惡、丑的毒害下失去陽(yáng)光，不能生長(cháng)。
喚醒自己的道德，我們不允許“以惡小而為之”的心態(tài)，不允許“毒奶粉”、“瘦肉精”再禍害人們，不允許小悅悅的悲劇再次上演了！
當今社會(huì )道德缺失的事情屢見(jiàn)不鮮，所以我們才要喚醒道德。喚醒道德這根標桿，我們的社會(huì )才會(huì )變得愈加美好、和諧。胸懷道德，陳鴻道才會(huì )在汶川、玉樹(shù)地震上捐資數億元胸懷道德，才會(huì )有吳菊萍奮不顧身接住從10樓墜落的孩子的壯麗身影。這樣的人，這樣的行為沒(méi)有人說(shuō)傻，人們感到的是從心中涌上的深深敬佩之情。他們是高尚的.人，是登上了自己生命道德高峰的巨人！
是的，我們被道德的舉動(dòng)感動(dòng)著(zhù)，也許有人會(huì )疑惑，怎樣才能喚醒道德呢？
首先，要從思想上真正認識道德，進(jìn)而把遵從道德像堅守人生信條一樣不舍棄。思想的力量是無(wú)窮的，道德亦如此。在社會(huì )這個(gè)大集體中，我們不就要喚醒道德，還要按道德的準則去做人做事。喚醒只是一種手段、方法，而目的就是使每個(gè)人都能做自己命運的建筑師，建設一個(gè)溫暖的、滅好的大家庭。
喚醒自己的道德吧，它會(huì )使你活得輕松、豁達；喚醒他人的道德吧，這樣人與人之間也能相處地融洽；喚醒社會(huì )的道德吧，那么世界處處都盛開(kāi)著(zhù)和諧之花。
時(shí)時(shí)喚醒，既拂拭了蒙在心靈的塵土，又升格了一個(gè)人的精神高度。喚醒道德，喚起社會(huì )的責任！
喚醒作文通用14
深埋于土地的種子喚醒自己，突破了地皮的防守，贏(yíng)得了陽(yáng)光與雨露，得以開(kāi)放美麗的花朵，幼蛹喚醒了自己，破繭成蝶，綻放一斷美麗傳奇，蒼鷹喚醒了自己，翱翔在廣闊的藍天，翠竹喚醒了自己，扎根巖石的縫隙。
喚醒自己，不要將內心沉迷于塵世的名利，一切都是浮云。
李白、詩(shī)仙，李白一生集俠客、仙道、流浪漢酒徒、書(shū)生、詩(shī)人于一身，他鄙棄權貴、笑傲王候，“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！薄鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不和開(kāi)心顏�！彼宰鹱詯�(ài)，不受拘限，李白喚醒了自己，遠離塵世的紛擾。
陶淵明也喚醒了自己，他的“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年，”他的“不為五斗米折腰”的節操，人的“種豆南山下，草盛豆苗稀”的那份悠然自得，那顆遠離塵世的心，他喚醒了自己自尊自愛(ài)，鄙棄權貴的心。
喚醒自己的`內心，不要讓自己寬容哪怕是丁點(diǎn)兒的虛偽和狡詐。
汩羅江的水，與一位殉道者的英名一起響徹千年，澎湃洶涌了整部歷史的長(cháng)河。
他，屈原，當年那位落魄的逐臣，他“舉世皆濁我獨濤，眾人皆醉我獨醒�！彼麊拘蚜俗约旱膬刃�，他無(wú)法容忍社會(huì )的冷酷，骯臟，面對著(zhù)人與人之間的虛偽和狡詐，他已無(wú)法容忍。魯迅說(shuō)過(guò)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！彼l(fā)了，他舍棄了塵世的繁華，用一腔最殷紅的熱血染紅了汩羅江。
喚醒自己的不僅僅只是古人。
1979年洛杉磯的冬季，一聲場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )即將在市音樂(lè )廳舉行，一個(gè)黑瘦的孩子，無(wú)錢(qián)購買(mǎi)一張昂貴的門(mén)票，正在此時(shí)，角門(mén)處一個(gè)明星模樣的人閃了出來(lái)，拉著(zhù)男孩走進(jìn)了音樂(lè )廳。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，非常精彩，演出結束后，他對男孩說(shuō)：“將你的白手套給我做個(gè)紀念嗎？男孩猶豫著(zhù)，將白手套摘了下來(lái)，頓時(shí)，他驚呆了，男孩的右手僵直如枯骨，在以后的演出中，戴白手套成了他一貫不變的風(fēng)格，他就是一代音樂(lè )天王邁克爾杰克遜。
喚醒自己，自尊自愛(ài)，拿出自己生命的美好，不負此生，不虛此生。
喚醒作文通用15
人們總是以局外人的身份去抱怨這個(gè)世界的冷漠無(wú)情，卻不知，他們自己也是整日穿梭于城市煙塵中的裝睡人。
有的時(shí)候，并不是因為世界上有太多的冷漠，而是因為心中沒(méi)有足夠的愛(ài)。我們總是習慣以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，以一種自以為是的口吻去批判世俗，抨擊社會(huì )。但我們卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)那些流言蜚語(yǔ)，那些冷漠無(wú)情，它們的最大創(chuàng )造者，就是我們。
仍然記得幾年前的“小悅悅事件”�？蓱z的小女孩，經(jīng)卡車(chē)碾壓過(guò)后，竟然讓二十多位過(guò)路人無(wú)動(dòng)于衷！事發(fā)后，網(wǎng)友們便都在批判世界的無(wú)情，社會(huì )的冷漠，行人的麻木，其中不乏非常極端偏激的評論。他們對這件事義憤填膺，他們對路人予以嚴厲的抨擊諷刺。他們只知道去責罵那些對小悅悅視而不見(jiàn)的過(guò)路人，卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，如果當時(shí)經(jīng)過(guò)小悅悅的是自己，到底會(huì )不會(huì )毫不猶豫地施以救助？
我想也未必做得到吧。
他們明明知道光在網(wǎng)上評論什么作用也起不了，卻依然躲在虛擬的世界里做著(zhù)所謂的衛道者。他們裝模作樣，卻還企圖叫別人真誠；他們的心已麻木，卻還想喚醒別人的愛(ài)心；他們自己沉睡，卻還妄想叫醒別人。
微博微信等應用軟件的`迅速發(fā)展，讓人們可以更加便捷地與世界交流。每當一件什么事情發(fā)生后，網(wǎng)友們便在第一時(shí)間內發(fā)表自己的“感言”。接著(zhù)，便開(kāi)始抱怨，抱怨這個(gè)社會(huì )多么多么冷酷�？墒�，他們卻從沒(méi)捫心自問(wèn)過(guò)，自己發(fā)表的那些言論，是否也已成為別的網(wǎng)友眼中的“冷酷”。
可是人好像就是這樣，看得清別人，卻摸不清自己；要求別人去做的事，自己總是做不到；希望別人達到的，自己也沒(méi)有信心追求。人，總是缺少反省。
我們不可以再裝睡，不能再這么糊里糊涂下去。當我們看到了別人的冷酷，看到了別人的無(wú)情，我們應該想想自己身上是否也有。若是，輕輕敲醒沉睡的心靈。你會(huì )發(fā)現，心懷著(zhù)愛(ài)去對待，心中的埋怨和憤怒便會(huì )消失不見(jiàn)。
當我們終于不再裝成局外人，當我們的心靈終于被喚醒，世界又是另一副模樣。
喚醒作文通用16
不要再沉迷于過(guò)往，不要再滿(mǎn)足于現狀，揉一揉惺忪的睡眼，輕輕地喚醒自己。
峨冠博帶，默然佇立在汨羅江畔，揮灑毛筆，蘸著(zhù)自己心里傷口流下的鮮血，在清風(fēng)拂來(lái)的馨香空氣中書(shū)寫(xiě)著(zhù)浪漫與執著(zhù)�！半m九死其猶未悔”，你的光芒刺痛了那些習慣了黑暗的眼睛，你的正直令小人無(wú)地自容。在那個(gè)“眾人皆醉我獨醒”的年代，你是醒著(zhù)的，卻又無(wú)力去喚醒他人，你毅然投江，這世界已沒(méi)有什么值得你留戀的.了，唯一放不下的只有那如涸轍之鮒的百姓。江水淹沒(méi)了你的哀愁，朦朧了你的雙眸，可你終究不曾醉倒，你醒著(zhù)，你依舊醒著(zhù)……
獨上高樓，領(lǐng)略多舛人生的悲與喜；歌窈窕之章，淡看云卷云舒，低到塵埃里開(kāi)出燦爛的花。大江淘盡英雄卻留下了你的身影，在坎坷中恪守一份執著(zhù)，你將命運喚醒，必將不枉此生。收斂了光芒，告別了官場(chǎng)，你去追隨陶潛的足跡，那是智者間的對話(huà)，不需“為五斗米折腰”，不需“摧眉折腰事權貴”……只需要一個(gè)清醒的靈魂，只需要一縷清風(fēng)、一輪明月和一江浩渺�！靶≈蹚拇耸�，江海寄余生”，蘇軾喚醒了自己的操守，唱出了對赤壁的情有獨鐘……
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”一段肺腑之歌令多少人熱淚盈眶，堂堂西楚霸王也有柔情似水的一面�！按颂熘鑫�，非戰之罪也�！蹦悴粸槌晒φ曳椒▍s為失敗找借口。鴻門(mén)宴上亞父大罵：“豎子不足與謀！”是你太自負。臨死都不知道自己失敗的原因，當真悲哀！倘若，你清醒地認識到了自己的問(wèn)題，又怎會(huì )落得如此不堪境地？
喚醒了自己，屈原正道直行，自沉汨羅，一篇《離騷》震撼天地，萬(wàn)古長(cháng)存；喚醒了自己，蘇軾大悟，被貶黃州后，一篇《赤壁賦》繼往開(kāi)來(lái)，傳唱千載；因為沒(méi)有讓自己清醒，項羽自食其果，自刎烏江，他的悲劇讓人扼腕嘆息，掩面沉思。
喚醒自己，在沉默中爆發(fā)，劃破混沌，你的前方就是掌聲與鮮花。
喚醒作文通用17
周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“閱讀不但能夠讓我有一個(gè)好的心境，能夠養心，而且能夠養生�！碑吺缑粽f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人優(yōu)美�！比f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)能喚醒靈魂�！�
當我們沉浸在書(shū)海里，無(wú)形中已提升了自己的人生格調，提升了修養，這其中一部分來(lái)自于好的書(shū)籍，只有好書(shū)籍才能給人精神的感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì )進(jìn)入到另一個(gè)世界，發(fā)現了熟悉但沒(méi)有注意到的東西，這種東西好像一直沉睡著(zhù)，現在被喚醒了，被激活了，因此獲得了生長(cháng)、開(kāi)花、結果的機會(huì )，周?chē)椒Q(chēng)之為智慧。
養成堅持讀書(shū)的習慣，我覺(jué)得最適宜的時(shí)間莫過(guò)于睡前的三十分鐘閱讀了。那三十分鐘的時(shí)間使我的腦子充實(shí)了，我想這大概是讀書(shū)的魅力吧。宋代詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！绷终Z(yǔ)堂將這句話(huà)解釋為，你三日不讀書(shū)，別人就覺(jué)得你語(yǔ)言乏味，面目可憎。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人往往受眼前世界禁錮，是無(wú)趣的。
每翻開(kāi)一本新書(shū)，心中期待的是一次新的機遇，《島上書(shū)店》使我懂得了如何度過(guò)人生的困境，《時(shí)生》使我懂得親情和人性的柔情轉變，《小王子》使我懂得了用眼睛是看不見(jiàn)最本質(zhì)的東西的。跟隨著(zhù)作者的`腳步，跟著(zhù)他的思想走，我體味著(zhù)他的喜怒哀樂(lè )，這是一場(chǎng)美妙的旅行��！
讀書(shū)豐富了我們的內心世界，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人只有讀書(shū)多了，身上自然會(huì )帶一股書(shū)卷之氣，言談舉止間流露出讀書(shū)人所特有的氣質(zhì)。在一個(gè)喧囂的社會(huì )里，能在一個(gè)幽靜的夜晚，將一顆浮躁的心通過(guò)書(shū)而沉淀，這時(shí)，書(shū)就是你靈魂的伴侶、思想的朋友。
一次，我突發(fā)奇想：讓我把世界上的書(shū)都看完吧，呵呵，這當然是不大可能的，所以我想在有限的人生時(shí)光里裝滿(mǎn)書(shū)籍所給予我的新的靈魂，是多么快樂(lè )的事情。
時(shí)間的來(lái)去匆匆，需要學(xué)習的知識太多。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，讓我們不斷充電，跟上時(shí)代的步伐，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
喚醒作文通用18
春寒還未消減，小鳥(niǎo)還未高歌，我們已站在天氣微冷的操場(chǎng)上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，綠柳早已成行，我們數千人鋪灑在操場(chǎng)上，一次次練習彈跳；秋日落葉翩躚，紅楓映襯著(zhù)同樣火紅的實(shí)心球，劃過(guò)在綠色操場(chǎng)的上空；冬日凜冽的寒風(fēng)，伴著(zhù)精靈般的雪花，我們一組又一組50米向前沖。斗轉星移間，我體育訓練已經(jīng)一年�，F在，我手中緊緊攥著(zhù)準考證，走向考場(chǎng)。
望著(zhù)綠色點(diǎn)綴著(zhù)紅色的操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都燃起了自己的斗志。此刻，我心中既緊張又期待，正準備在今天大顯身手。老師溫柔又帶著(zhù)鼓勵的眼神中包含了兩個(gè)字：加油！相信你能行，老師鏗鏘的`話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊。
前三項的測試中，我發(fā)揮出了自己最大潛力。終于到1000米跑了，想著(zhù)自己平常練習1000米跑的痛苦，心中有些緊張懼怕，目光緊緊盯著(zhù)教官的旗幟，心中突突地跳。這時(shí)一只手放在我肩上，我扭回頭，原來(lái)是我身邊的同學(xué)，他用堅定的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“我們一起加油！”我愣了愣，旋即與他擊掌�！班亍睒屄曧懫�，我如一匹黑馬，向前飛馳，耳邊響過(guò)風(fēng)的呼嘯聲。但是隨著(zhù)戰線(xiàn)拉長(cháng)，我感到自己身體的乏力，覺(jué)得渾身是汗，張大嘴巴呼吸，依然上氣不接下氣。肺部與喉嚨仿佛被緊緊揪住一樣痛地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雙臂因前后擺動(dòng)而有些力不從心，視野漸漸模糊，仿佛有千斤重擔壓在我背上。下一刻我即將癱倒在地，我不行了，我要不行了……
這時(shí)耳邊又傳來(lái)熟悉的叫喊聲——是朝夕相處的同學(xué)，他們正興奮地為我加油，一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一句句真誠的吶喊，一個(gè)個(gè)揮舞的手臂……班主任也高聲喊著(zhù)：“加油，你能行�！蔽疫o了拳頭用盡全身的力氣向綠色的地毯沖去，耳邊的歡呼聲愈演愈烈�！班帧�，我終于堅持下來(lái)了！
回望跑道，眼前浮現出班主任的微笑、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，突然體內被剛才的鼓勵幻醒，我收回視線(xiàn)，心中默念：加油！你能行，下午放手一搏。與好友一同擊掌，眼神也更加堅定。
喚醒作文通用19
遠方的你可曾真正明白同窗之情。六年童真，三年青澀，可同校的我們漸行漸遠。時(shí)過(guò)境遷，初中分班后，大家都像身在不同的世界里，透明的高墻將我們隔離，見(jiàn)面都只是笑笑。時(shí)光的刷子將有關(guān)于你的記憶都在我腦海中抹去時(shí)，你卻以這種方式讓我們想起你。溫柔的陽(yáng)光和輕輕的風(fēng)，可我卻覺(jué)得是那樣的昏暗，那樣的刺骨，為什么？突如其來(lái)車(chē)禍讓我難以置信，像龍卷風(fēng)那樣刮進(jìn)我的耳中。大概是哪幾個(gè)人又在開(kāi)玩笑了吧，我翻開(kāi)陳舊的留言板，看著(zhù)上面歪歪扭扭的字跡和那張許久未見(jiàn)的畢業(yè)照，所有孩子的臉上都灑著(zhù)陽(yáng)光，充滿(mǎn)稚氣的臉龐毫無(wú)時(shí)光的跡象，始終映在那張看似平凡的紙上。我憧憬著(zhù)從前，當我再次聽(tīng)別人說(shuō)起你，可能不行了，兩次劈腦之后還是昏迷不醒，我的心如隕石一般，輕柔又美麗得劃過(guò)天空，可又伴隨著(zhù)巨響，砸出一個(gè)丑陋的窟窿。那陣風(fēng)，是否來(lái)自北方，帶著(zhù)寒冷，像利器那樣，刺在我的心房。打開(kāi)那個(gè)古老的通訊工具，無(wú)數條關(guān)于你的消息填滿(mǎn)了整個(gè)屏幕。
像一股暖流，沖進(jìn)心臟。我們變成荒涼的景象，所有人都在祈禱著(zhù)，期盼著(zhù)，等待著(zhù)你能再次站到我們身前，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮成了那一句“早日康復”，我無(wú)法再相信以前的`冷淡，如今卻是那么的濃烈。我忘了眼淚不過(guò)失效藥，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我想我可以自信的說(shuō)，在你身后的我們是最明亮的一道光。不求你以后的成績(jì)多么出色，不求你能多快回到教室，就算是下一個(gè)黃昏追逐黎明的時(shí)候，我們都在等著(zhù)你，但求你能緊緊地攥著(zhù)這道光，努力推開(kāi)沉重的眼皮，睜開(kāi)你的雙眼，來(lái)觀(guān)察，用你的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，我們與你同在。最堅強的你，最美的許村，最真摯的同窗情！
喚醒作文通用20
我曾教過(guò)一個(gè)姓童的學(xué)生，三天兩頭犯錯誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒(méi)有收到多大的成效。有一次他又打了同學(xué)，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動(dòng)他的心，讓他知道老師都是為了他好呢？想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說(shuō)：“你把我們這幾天數學(xué)課上學(xué)的內容，照著(zhù)課本抄兩頁(yè)，字體要工整。寫(xiě)完后，我來(lái)檢查�！钡人麑�(xiě)好后，我拿到手中連看都沒(méi)看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說(shuō)：“寫(xiě)寫(xiě)你現在的感受吧�！钡人麑�(xiě)完，我看了看，開(kāi)始和他談話(huà)。我問(wèn)他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧！”他回答說(shuō)：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫(xiě)了兩頁(yè)，而且很工整，平常我寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么工整的字，可你連看都沒(méi)看就撕了，我心里很難受�！蔽艺f(shuō)：“你是不是覺(jué)得老師沒(méi)有尊重你的勞動(dòng)成果呢？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“那你知道我的感受嗎？我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話(huà)，就好比我在這一張張紙上，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)工工整整的數學(xué)題，可你卻連看都沒(méi)看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動(dòng)成果嗎？”
這時(shí)他抬起頭，看著(zhù)我慢慢地說(shuō)：“老師，我知道錯了，你是為了我好，才管教我的。從今天開(kāi)始我一定改正我身上的缺點(diǎn)，一定聽(tīng)你的話(huà)，做一個(gè)堂堂正正、頂天立地的.男子漢�！蔽医又�(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實(shí)該懂事了。以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞�！�
從這之后，他犯錯的次數逐漸減少，而且越來(lái)越懂事，畢業(yè)后參了軍。當我再一次問(wèn)起那件事時(shí)，他說(shuō)他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導。
喚醒作文通用21
當我的記憶一點(diǎn)點(diǎn)被城市所吞噬，一次次被考試所占據的時(shí)候，是你，喚醒了我的記憶，于是愛(ài)的花兒應聲而開(kāi)。
你說(shuō)在異國他鄉，一切都是虛空的，只有故鄉擁擠的車(chē)廂、浮糞四溢的集市才是最真實(shí)的，最令游子動(dòng)心的。
你說(shuō)人活著(zhù)是要證據來(lái)證明的，那土墻、煙垢、泥皮，那大地深處的風(fēng)，那拴牛的榆木樁，那故鄉的一切的一切都是你今生今世的證據。
你說(shuō)人們總有克制不住的離家的欲望，外面的一切都在誘惑著(zhù)你朝前方邁進(jìn)，但離家卻只是為了歸家。
你說(shuō)······
你說(shuō)了太多太多，它們仿佛一雙巨大的手，拼命的，費盡全身力氣地拉開(kāi)我記憶的閘門(mén)，于是那被喚醒的愛(ài)蠢蠢欲動(dòng)，終于又像洪水一般，充斥了身體的每一個(gè)角落。在我的指間洶涌，催促我把那一切的一切記錄下來(lái)。
兒時(shí)的記憶里，那塊門(mén)前低矮的的`山丘，那由山頂奔騰而下的山泉，那塊洗衣服的山石，院子里那棵永遠都不結果的桃樹(shù)，那個(gè)玩捉迷藏時(shí)扮演天然屏障的雜貨堆，那口養魚(yú)蝦的破缸，那根曬臘腸的竹竿······那一切的一切，我怎么寫(xiě)得完？于是心中的海水愈積愈多，終于淚像決堤的河水，洶涌著(zhù)，在臉上蔓延。
也許只有親耳聽(tīng)一聽(tīng)那山間的涓涓細流，我才甘愿；也許只有親手摸一摸那破碎的瓦片，我才死心；也許只有親自聞一聞那故鄉芬芳的泥土氣息，我才情愿；也許只有親口喊出“我愛(ài)你，故鄉！”我才會(huì )作罷。
洪水退去，卻滋潤了早已干涸的心靈，卻喚醒了深埋在心底的愛(ài)之花。
謝謝你！謝謝你喚醒了那份早已麻木的愛(ài)！謝謝你喚醒了記憶中所有一切快樂(lè )的時(shí)光！
謝謝你，喚醒了······
喚醒作文通用22
春來(lái)了，冰雪消融，喚醒了沉睡的大地，樹(shù)木叢生，溪水歡流，小草蒙蒙綠，花兒微微開(kāi)，一切又恢復了昔日的喧鬧�？墒�，聰明的你告訴我是誰(shuí)把春天喚醒？
一天，在一條小溪邊，花朵，綠草，樹(shù)木就再討論著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，花兒笑著(zhù)說(shuō)：“是我用自己的天生麗質(zhì)將春?jiǎn)拘�，在春光爛漫的三月中，正是我我們生機迸發(fā)之時(shí)，漫山遍野都流露著(zhù)芬芳，純?yōu)榇硕兆�，不知不覺(jué)的從睡夢(mèng)中醒來(lái)�！痹�(huà)音剛落，綠草生氣了：“那寒冬那會(huì )你干什么去了？依我看，是我用我蒼翠欲流的色彩與毅然的生命麗將春感動(dòng)，我們小草本是一顆被燕子銜來(lái)的萌芽，在石縫中，山坡上成長(cháng)。也許有人拔去我們的綠葉，但是只要未除下我們的根底，我們依舊會(huì )重生于大地；也許會(huì )有一塊巨石將我們壓住，但是，只要我們有一絲力氣就會(huì )將它崛起。春看到了我們的事跡，不得不潸然淚下，從美夢(mèng)中醒來(lái)�！�
樹(shù)木說(shuō)：“就你們那么渺小，春也會(huì )注意你們？一定是我用自己的剛強，支撐著(zhù)春的希望，使春被喚醒。雖然秋風(fēng)將我的枝葉奪去，但我永遠不會(huì )低頭，四季長(cháng)存，每逢冬日，我就會(huì )用我的身軀支起一把春的保護傘，與寒風(fēng)相抗，與碧雪相爭，才迎來(lái)了今天的你們�！�
“是我用美麗喚醒了春，”“是我用我的生命里喚醒了春，”是我，是我，……
剛剛從睡夢(mèng)中蘇醒的溪水伯伯，聽(tīng)到了他們的談話(huà)，不禁脫口大笑，說(shuō)：“孩子們，不要再吵了，讓我來(lái)告訴你們這個(gè)問(wèn)題的'答案，其實(shí)萬(wàn)物自有它的規律，春是自然復蘇的。至于樹(shù)木的剛強，綠草的生命力，與花朵的嬌艷，你們各自都有各自的長(cháng)處，讓我們發(fā)揮這種長(cháng)處為人類(lèi)服務(wù)。
喚醒作文通用23
秋天的清晨，我打開(kāi)門(mén)窗，一股濃郁的稻香鉆入鼻腔，喚醒了睡眼惺忪的我。
那天回老家，正值稻收時(shí)節，收割機穿行在稻田間，發(fā)出轟隆隆的聲響，坐在車(chē)里的我，戴著(zhù)耳機，沉浸在自己的音樂(lè )世界里，不去理會(huì )那陣陣“轟隆隆”。
車(chē)停到老家門(mén)口，爺爺奶奶早已等候多時(shí)。滿(mǎn)院的地上都鋪滿(mǎn)了金黃的稻子，只留了中間一條窄窄的小道供我們行走。一起跨過(guò)門(mén)檻，微風(fēng)拂過(guò)，伴著(zhù)陣陣稻香。
在稻香中穿行，我徑直來(lái)到我的臥房。我的臥房在最右端，一開(kāi)窗，便可清晰地見(jiàn)到院中的一草一木，嗅到每絲每縷的清香。
但我不喜歡。
我整日里都關(guān)門(mén)閉窗，拉上窗簾，我不希望有鄉野的風(fēng)透進(jìn)我的房間，我坐在床上，蓋上被子，玩著(zhù)平板，一整天，就在這虛擬的世界里過(guò)去了。
媽媽非要讓我開(kāi)門(mén)出去遛遛彎兒。
剛到院子里，就看到奶奶在翻稻子，看她拿著(zhù)木耙，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，那稻谷似乎成了一片片翻涌的金色海浪。我也來(lái)了興趣，從窗邊，拿過(guò)另一個(gè)木耙，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，慢慢地翻著(zhù)稻子。
那稻香伴隨著(zhù)木耙的翻動(dòng)聲，在空氣中氤氳開(kāi)來(lái)，喚醒了我心底最原始的勞動(dòng)的快樂(lè )。
于是，后來(lái)的每天早上，我便都和奶奶一起，去收拾這些稻谷，下午在田野里遛幾圈，看看那平坦的'稻田，聞聞那淳樸的稻香，我那躁動(dòng)的心，便漸漸平靜了下來(lái)。
在城市呆久了的我，早已習慣了城市千篇一律的快節奏生活，鄉下這種悠閑自在的環(huán)境，讓我真正的放松下來(lái)，每天早晨，嗅到第一縷稻香，每天下午，看到一大片稻田，每天傍晚聊一些家�！@種慢生活，喚醒了我內心最初的快樂(lè )。
此時(shí)此刻，我終于理解了陶淵明為何享受“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活。
讓生活慢一點(diǎn)，享受也就多一點(diǎn)。
夜晚，我在滿(mǎn)屋的清新的稻香中，沉入了黑甜的夢(mèng)鄉。
喚醒作文通用24
一開(kāi)始還覺(jué)得新鮮，但一直夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)青影到處挖坑，委實(shí)無(wú)趣。漸漸地便厭煩了，對夢(mèng)境里的一切滿(mǎn)腹牢騷。
同樣令人不滿(mǎn)的還有我的現實(shí)生活�；盍诉@么多年，依然碌碌無(wú)為，沒(méi)有天賦讓我如虎添翼，也沒(méi)有成就讓我燦若晨星。我的四肢昏昏欲睡，似乎為沒(méi)有用武之地而沮喪。我看了眼陰郁的天空，太陽(yáng)慵懶地躺在云層后面。輕嘆一口氣，我習慣性地打開(kāi)小本子涂鴉。
百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，我偶爾會(huì )在紙上寫(xiě)寫(xiě)心事。時(shí)間久了，舞文弄墨便成了我平淡生活中聊以消遣的.方式。有時(shí)靈光乍現，即興賦詩(shī)，作品統統收在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子里，頗有冰心當年的意趣。之所以能堅持下來(lái)，大約是因為這是我唯一一件做得不那么失敗的事吧。也便回憶起從前來(lái)。我曾學(xué)了七年舞蹈，仍跳不出那份曼妙婉約;我曾與人對弈多次，卻總是看不透那黑白世界里暗藏的玄機……我沮喪至極。
恍惚間，又進(jìn)入了那個(gè)一成不變的夢(mèng)境。那個(gè)背影挖的井又深又多，卻沒(méi)有一滴井水。背影仍不死心，又換了一處，大火地挖著(zhù)。挖不到的，這里根本沒(méi)有水。我喃喃道。不知過(guò)了多久，背影挖的井越來(lái)越深，可依然是口死井。我苦笑了一下。忽然，身后傳來(lái)一聲歡呼，地下隱隱有清越的水聲。我難以置信地轉過(guò)頭去，恰在此時(shí)，背影也轉過(guò)身。我一時(shí)愣怔了——那個(gè)挖井人竟是我。
待回神時(shí)，我已從夢(mèng)中醒來(lái)。耳邊持續不斷地響起門(mén)鈴聲，趿著(zhù)鞋開(kāi)門(mén)，郵遞員送來(lái)了一份雜志，扉頁(yè)上正是我前不久信手投稿的一首小詩(shī)。
就像夢(mèng)中經(jīng)歷的一樣，我心懷忐忑地挖著(zhù)我潛能，也許是上天有意捉弄，我未曾發(fā)現作詩(shī)的天賦，一次次灰心卻又一次次振作。終于，我沒(méi)有與它失之交臂。
成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。帶著(zhù)天生我材必有用的自信，永不言棄，終將峰回路轉，柳暗花明，在某個(gè)出人意料的時(shí)機里喚醒自己。
喚醒作文通用25
在每年的高考考生中，有一個(gè)特殊群體——美術(shù)高考生。在非藝術(shù)生的眼里，大多數人認為考美術(shù)很容易，覺(jué)得我們只需動(dòng)動(dòng)手就可輕輕松松上大學(xué)。那是因為他們不知道那每一幅畫(huà)背后的艱辛。
如果只是追求表面的好看，那并不困難，但如果要進(jìn)一個(gè)層次，把自己對物體的正確認識和自己的思想在畫(huà)中表現出來(lái)，那將是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程。承受著(zhù)痛苦的時(shí)候，我們是要放棄，還是要堅持？這是，我們需要喚醒自己，給我們堅持走下去的'力量。
雖然我接受專(zhuān)業(yè)美術(shù)的教育只是零散的用了兩年的時(shí)間，但是我卻有將近13年的畫(huà)齡，可以說(shuō)從小就打算一直朝著(zhù)這條路走下去，但遇到挫折時(shí)，我總有要放棄的念頭。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)美術(shù)沒(méi)有考出理想的成績(jì)，我第一次有了放棄的念頭。因為我沒(méi)有及時(shí)喚醒自己，初一初二兩年我沒(méi)有繼續美術(shù)的學(xué)習。初三時(shí)因為朋友的勸說(shuō)，我再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，因為當時(shí)文化成績(jì)比美術(shù)的要好，在中考之前，我已不止一次想半途而廢。但這時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì )喚醒自己，每一次當我想要放棄時(shí)，我會(huì )告訴自己，喚醒自己我的理想是什么。就這樣，一次次的喚醒，最終我以美術(shù)考生的身份參加中考。但是中考的失敗，讓我看不清前面的路。高一的時(shí)候，我很堅定地說(shuō)高考不要考美術(shù)了。高二時(shí)，我選了歷史專(zhuān)業(yè)。但是，那卻是一個(gè)歷史生和藝術(shù)生混合的班。心底對藝術(shù)的那種熱情再也無(wú)法抑制了。再一次進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習，讓我認識到什么才是真正的好作品，理所當然，再有了這一認識后的美術(shù)學(xué)習讓我覺(jué)得更加痛苦。
為了不讓自己放棄，我不時(shí)的喚醒自己，不僅用自己的理想，還用那些我喜歡的作品以及一些成功人士的經(jīng)驗。
通過(guò)學(xué)習美術(shù)，我學(xué)到的不僅是一門(mén)技術(shù)，還學(xué)到了一些人生的智慧。
我相信薩拉斯特的那句話(huà)“每個(gè)人都是自己命運的建筑師�！蔽覀冎挥胁粩嗟膯拘炎约�，才不會(huì )讓自己迷失在命運設計的圈套里，迷失在自己設計的圈套里，才能使自己的生命攀上高峰。
喚醒作文通用26
沉睡近乎于死亡，喚醒沉睡中的自己，生命才得以精彩。
大地因為喚醒自己，才跟上了春天的腳步，及時(shí)的換上了春裝，才有了萬(wàn)紫千紅的美麗；松子因為喚醒了自己，才沖破了巖石的封鎖，努力生存著(zhù)，才成就了迎客松的奇景。
人需要將自己從沉睡中喚醒，喚醒了人生才不是夢(mèng)幻；喚醒了，夢(mèng)想才得以成真；喚醒了，生命才有價(jià)值。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”當我們在贊嘆著(zhù)《史記》的絕妙時(shí)，會(huì )不會(huì )想起它的主人？一身正氣，去為李陵辨護卻慘遭腐刑，悲憤，羞愧，堂堂七尺男兒，變成這樣，還不如一死�？僧斔肫鸶赣H臨終前的遺愿，想起自己肩負的使命。他喚醒了自己，從悲憤中走了出，將悲痛轉化成力量，挑起“忠”“孝”二義，毅然提筆，一揮就是華夏文化幾千年，壯哉！
“苦心人，終不負，三千越甲可吞吳”越王勾踐，于公元前494年敗于吳國，被夫差虜去為奴三年，三年里受盡折磨與屈辱，為夫差，趕車(chē)喂馬，打水，洗腳……甚至是為他嘗便，在這羞辱下，他幾欲崩潰，但當他想起越國的百姓還在受人屈辱，自己大仇未報，他堅持下來(lái)，一直隱忍著(zhù)，終于得到了夫差的赦放，回國后，臥薪嘗膽，時(shí)刻提醒自己，終于在公元前473年打敗吳國，成為一代霸主。
人需要喚醒自己，在沉睡與迷茫中不會(huì )有出路，喚不醒，就只有滅亡。
“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”孤獨的海子，我是該贊嘆你的`才華還是該為你感到不幸，一身詩(shī)懷卻只愿在自己的世界里舒展，固執的把所有人視為陌生人，是高傲的孤芳自許，還是不愿從自己的幻境中走出來(lái)？是害怕，這“塵世”會(huì )污染你網(wǎng)，還是怕這“塵世”不理解你？不愿對世人表露你的情懷，只愿沉睡在你自己編織的美夢(mèng)中，不愿將自己?jiǎn)拘�，或許，死亡真的是你最好的歸宿吧。
喚醒自己吧，別再沉睡，夢(mèng)終究是夢(mèng)，只有將自己?jiǎn)拘�，�?mèng)才會(huì )成真。
喚醒作文通用27
從小到大曾經(jīng)吃過(guò)不少的菜，總是最讓我難以釋?xiě)训�，還是喚醒我的那一碗魚(yú)湯。
我從小就喜歡喝魚(yú)湯，當然母親也確有一手做魚(yú)湯的好手藝。每當我的同學(xué)到我家里玩耍，母親總是會(huì )煮一鍋噴香的魚(yú)湯，讓他們打著(zhù)飽嗝快樂(lè )回家。猶記得那時(shí)的母親，干活勤快又麻利，每次他買(mǎi)魚(yú)回家都是不讓魚(yú)販處理，而是自己親手動(dòng)刀，把一條魚(yú)拾落的整整齊齊，不帶有一絲的腥味兒。瓦罐都是在小火上慢煨，白色的蒸汽，不間斷的從口上冒出，水不斷地騰歡，每打開(kāi)鍋蓋，一抹白色總是會(huì )映入眼簾�；氐郊�，聞到那濃郁的香味，每喝一口魚(yú)湯，我都能感覺(jué)得到一股股母愛(ài)的氣息。
小時(shí)候的我，以為那魚(yú)湯是美味，是精神的良藥，我的心情也總是有魚(yú)湯的慰藉，從而不驕不躁。
可是步入初三，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我迎來(lái)的不是像往常一樣的情況。作業(yè)都不知從哪里一起冒了出來(lái)，把我那安靜的心弄得應接不暇。我以為母親也變得有些不可理喻，要求我在這無(wú)法適應的節奏中獲得豐碩的成果。
家里魚(yú)湯散發(fā)的氣味既不濃郁，也不馨香了，這是因為埋在題海的我根本聞不到。
母親推門(mén)而入，我怒吼讓她不要打擾我寫(xiě)作業(yè)，我的情緒如爆發(fā)的火山，對母親大叫不已。母親也沒(méi)有說(shuō)些什么，她只是把一碗溫熱的`魚(yú)湯輕放在我身旁。我沒(méi)有喝。她見(jiàn)我不喝，又輕聲告訴我小心魚(yú)湯涼了，又輕聲關(guān)門(mén)離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，母親又進(jìn)來(lái)了，他看我還是沒(méi)喝，就坐在我身旁看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完時(shí)發(fā)現她竟然在椅子上坐著(zhù)睡著(zhù)了。原來(lái)她那挺拔的身軀變得弱小，她那柔滑的小手變得粗糙，青絲變成了白發(fā)。她為我辛苦賺錢(qián)，我卻用自己的年少輕狂來(lái)回報她。我似乎明白了什么，我扶起母親，把她給抱回了臥室。
那一晚我徹夜難眠，我把這碗魚(yú)湯趁熱喝了，那白色的魚(yú)湯中是否有母親的血汗？我被那碗魚(yú)湯喚醒，中招之時(shí)就是我回報之日。母親的魚(yú)湯，愿它與我同在。
喚醒作文通用28
放學(xué)的時(shí)候，我最后一個(gè)離開(kāi)教室。因為我英語(yǔ)不好，留下來(lái)背書(shū)。外面還在下著(zhù)小雨，天灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙的。
英語(yǔ)老師出去了，班主任走了過(guò)來(lái)：“傘沒(méi)帶？看看外面在不在下雨，到我那里拿一把�！蔽蚁笳餍缘厍屏艘谎弁饷�，淡淡地說(shuō)了一句“不在下”，隨后頭也不回地走了。
回家路上，我走在綠化帶旁。抬頭看了一下天，依舊是灰蒙蒙的，一點(diǎn)也沒(méi)變。僅一場(chǎng)連綿細雨就擋住了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我心里的烏云也把那驅散陰霾的'太陽(yáng)給密封起來(lái)。雨還在下，但那雨好像已經(jīng)不是雨了，只要有風(fēng)，它們就可以一直停在空中，跟著(zhù)風(fēng)隨意飄蕩，像霧一樣飄渺、輕盈，但是比霧更清澈。這些雨在我身前身后飄，有一些附著(zhù)在我的頭發(fā)上、衣服上，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子，像個(gè)調皮的小孩，弄得我又癢又冷。
再次抬頭，看見(jiàn)綠化帶的樹(shù)頂飄一陣陣的白煙，那樹(shù)枝也禁不住細雨的纏綿，微微地往下彎，然后一滴水就從樹(shù)枝上滾落。我踩著(zhù)地上的水洼，也顧不著(zhù)水花濺在我的褲子上。雨依舊在飄，漸漸模糊了我的眼鏡，我只得摘下。那雨仿佛也在說(shuō)：“你學(xué)習不好，也用不著(zhù)戴眼鏡�！边@也是我內心的聲音。大概是想發(fā)泄一下吧，我一口氣沖出十幾米，本來(lái)輕盈的風(fēng)，從我耳邊呼嘯而過(guò)，衣襟也跟著(zhù)翩翩起舞。
腳一滑，正好滑到一堆落葉旁，我心中充滿(mǎn)疑惑：只是秋天，為何落了這么多葉子？看看旁邊那棵樹(shù)，依然挺立在那兒，枝頭上仍有不少葉子。掉下來(lái)的葉子，并不意味著(zhù)樹(shù)的衰落，而是讓樹(shù)明年更好地開(kāi)出花朵，所以自己先去滋潤大樹(shù)。
我豁然開(kāi)朗，心里的迷霧終于散去，溫暖的陽(yáng)光照亮心田。從現在起，加油！
喚醒作文通用29
一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)他趴坐在桌邊，身體像極了一只癟了氣的球，側臉弓背，無(wú)不顯出一副懶散的姿態(tài)，是讓人厭惡的。曾經(jīng)那“坐如鐘，站如松”的傳統教誨，聽(tīng)過(guò)，也罷了吧。
人，是忘不得傳統的。所謂傳統，便是延習了上千年的美好習俗。在歷史長(cháng)河中，那些美好習俗不斷地被沖刷、沉淀，變得純凈的，就是傳統。Onlytimecantell，這些歷經(jīng)歲月驗證的傳統，無(wú)不是精華，豈有不承之理？
然而，確是有那么些人，他們拋棄了傳統，我行我素�！爸藶闃�(lè )”的傳統丟了，只剩下跌倒在地，無(wú)人攙扶的老人的痛苦衰嚎。他的眼神黯淡無(wú)光，是失望，是疑惑，是無(wú)奈�！疤拐\相待”的傳統丟了，人們只好互相猜疑，說(shuō)話(huà)也只說(shuō)三分，一陣迷霧籠罩在人與人之間，看不分明了�！扒趦�節約”的傳統丟了，鋪張浪費之風(fēng)，卷走了傾倒的'一盤(pán)盤(pán)糧食，卷不盡華而不實(shí)的奢侈品，虛榮心�！白鹄蠍�(ài)幼”、“溫良恭儉讓”……丟了，都丟了。
令人可笑的，一個(gè)民族，花了幾千年去錘煉，去深刻一個(gè)個(gè)傳統，卻又舍其道而行。
也不盡是如此，也有著(zhù)虔誠的傳承者。每日清晨，總能見(jiàn)著(zhù)鄰居老王，他是在打掃樓道。朝陽(yáng)是那樣耀眼，金燦燦的光輝映在老人蒼老的面孔上，如此祥和，如此安逸。他拿著(zhù)掃帚，自然地來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，是在享受著(zhù)清新、濕潤的空氣。老人便沐浴在陽(yáng)光下，浸泡在清新中，給予著(zhù)塵世一絲絲的純凈。這，便是傳統的魅力。
要說(shuō)如何喚醒？大聲呼吁，經(jīng)典誦讀確不如言傳身教來(lái)的好。曾見(jiàn)到過(guò)一個(gè)擁擠的十字路口，眾人結隊闖紅燈時(shí)，一個(gè)孩子也跟隨著(zhù)想要過(guò)去，但他的母親制止了他。一旁的行人也似乎感到羞愧，紛紛停下了腳步。這何嘗不是喚醒？何嘗不是傳承？這片片灰色的天，用七彩去覆蓋，也會(huì )蔓延直至天際。
像一條綿延不斷的江河，自天邊而來(lái)，涌向無(wú)盡的大海，豈能讓它斷流？去喚醒沉睡的傳統，去流淌，去涌動(dòng)。
喚醒作文通用30
暮光花花，散碎滿(mǎn)地流光；歸鳥(niǎo)鳴鳴，倦游人世琳瑯。
繼續執筆，寫(xiě)著(zhù)那晦澀的題目，每一筆都下得艱難。我長(cháng)嘆息，覺(jué)得日復一日變得索然無(wú)味了。街燈一呼即起，亮徹街道。我癡看出神，突地，倒想一探城市的夜景。
獨自來(lái)到家旁早已是人聲鼎沸的集市，四周煙火繚繞，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，碰撞聲，垂髫嬉戲聲，花甲拉呱聲，一波接著(zhù)一波，欲休欲續。街旁商品物美價(jià)廉，繁而雜亂。人們在這里演繹一場(chǎng)又一場(chǎng)良景。
“老板，來(lái)兩塊蛋餅，都要加火腿腸，要蔥不要辣�！币粋�(gè)中年婦女像說(shuō)繞口令似的說(shuō)完了條件。繼而站在一旁，與做蛋餅的人有一句沒(méi)一句地嘮著(zhù)家常。他似乎有吐不完的苦水，卻在這一刻傾瀉而下。做蛋餅的老者也不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地逗上幾句。那女子略顯疲憊的臉上便點(diǎn)燃了爛漫的微笑，像個(gè)孩童。燈火搖曳，在行人的臉上或明或暗地跳動(dòng)著(zhù)，予以明朗，予以溫暖。
我低眉，默默地離開(kāi)了，怎么也不忍心打破他們的快意。我沿燈而下，轉過(guò)幾個(gè)攤位，挑了一穿羊肉串咀嚼，隨刻也踱入這人間煙火中。天上的星星也破層而耀眼。
再次轉身，遇見(jiàn)的仍是人滿(mǎn)為患的街道，每個(gè)人都有自己的小心思，每個(gè)人都有自己的靈魂。當他們牽扯交織在一起又是千千萬(wàn)萬(wàn)的不同，他們眼中有關(guān)。這時(shí)的天空被星辰閃得發(fā)白。
我走出那條街燈輝映，又遇到剛剛買(mǎi)蛋餅的女子，多了的'是他手中牽著(zhù)的小孩，小孩幸福地囫圇般地吃著(zhù)，母親在一旁念叨：“待會(huì )等你爸下班，給他也帶一個(gè)�！彼壑幸讶皇桥瓮c幸福。單調重復的生活與他而言，下一刻與丈夫的相見(jiàn)，便是無(wú)與倫比的快樂(lè )。眼中的星光，閃爍在夜中，我索然無(wú)味的心在這一刻歡脫。
那天，我遇見(jiàn)好多星星，他們幸運地落入名為人間的俗塵。郭沫若的手中，天上也有街市；在我的眼里，人間亦有星辰。
轉角處，是燈火闌珊；小攤前，有星星眨眼。你翩若人間驚鴻，是明媚了人間的遇見(jiàn)。
喚醒作文通用31
這時(shí)候，立在“優(yōu)秀學(xué)生”的講臺上，我忍不住淚如雨下，隨著(zhù)著(zhù)觀(guān)眾席雷鳴般的歡呼聲，我想到了那一個(gè)喚起我的老師……可鈴鈴上課，老師把名稱(chēng)叫到講臺去拿的天考試試卷。老師讀到自己的名字時(shí)，略微地點(diǎn)點(diǎn)頭對于我笑容。心里疑慮：“我這個(gè)小學(xué)渣，老師為何對于我笑？”
回到到坐位上，開(kāi)啟卷子，也是不過(guò)關(guān)的'成績(jì)，加了評價(jià)語(yǔ)：“字寫(xiě)的很用心，如果下一次能過(guò)就更強啦！”結尾又畫(huà)了一朵小紅書(shū)在我愣了一下，隨后掉轉頭，開(kāi)心的嘴巴瘋狂上升雙眼也差點(diǎn)兒笑成兩條縫�；丶伊撕�，我一本正經(jīng)地對父母說(shuō)：“我想認真學(xué)習，要奮斗！”母親從餐廳廚房探出頭，笑著(zhù)說(shuō)：哎呀，我女兒了解學(xué)了沒(méi)有？“有哪些刺激性？”“就不告訴你�！�
講完我也逐漸做作業(yè)。從今以后，我每日努力完成工作，老師輕風(fēng)一樣的笑容和鼓勵就在我的心里生根發(fā)芽，要我每日都是有充足的驅動(dòng)力去學(xué)習，去奮斗不一會(huì )兒，第二次考試分數出來(lái)，收到卷子的我內心出現異常興奮，想著(zhù)此次會(huì )出現高分數發(fā)生和新的點(diǎn)評嗎？我小心地打開(kāi)卷子，或是沒(méi)根據，猛然情緒落入了低谷。迷途地閱覽卷子，發(fā)覺(jué)卷子后邊也有評價(jià)！老師：看著(zhù)你勤奮啦！重新開(kāi)始吧，老師相信你能夠。
老師的鼓勵如同一場(chǎng)軍鼓在我的心里傳來(lái)：“我想繼續努力，擊敗一切艱難，我一定能！”我內心那么想。是那樣，我一天比一天奮斗，老師的評價(jià)語(yǔ)和鼓勵也從沒(méi)缺陣那一年，我在一個(gè)一般的小學(xué)變成了班集體最前座的優(yōu)秀學(xué)生。
老師，感謝你們一再的鼓勵和適用使我像勇士一樣一往無(wú)前、一往無(wú)前、“像豪壯的英雄人物在長(cháng)空遨游！感謝你喚起我這小苗，要我有著(zhù)造就將來(lái)的無(wú)限潛能。
喚醒作文通用32
“……故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”我將書(shū)翻開(kāi)，又合上，心灰意冷。
躺在矮山上，置身于綠海中，一簇簇鮮綠可愛(ài)的小草從發(fā)絲間鉆出來(lái)，挑逗著(zhù)春風(fēng)。我深吸一口這春的清氣。肅殺的嚴冬仍拖著(zhù)他的尾巴，這春天的空氣中微漾著(zhù)一股難有的清新。
我起身。
放眼望去，蜜綠的地毯沿著(zhù)山腰山地山脊梁延綿不斷地鋪了好幾里，春這天使肆意播撒著(zhù)她該有的綠。
一頭鉆進(jìn)草皮里，眼前頓然不見(jiàn)了那滿(mǎn)山幽幽的綠意，頓時(shí)耳旁響起老師的教育與爸媽的呵責，作業(yè)題和試題卷鋪天蓋地的朝我涌來(lái)，仿佛，我就要在這學(xué)校與家庭的雙重巨浪中沉沒(méi)。
突然，微風(fēng)奏起。耳邊有什么東西撓得我癢酥酥的，睜眼一看，是一朵花，一朵雪一樣的小花。陽(yáng)光里，透明的光線(xiàn)細細交織，花朵生機而燦爛地笑著(zhù)。浸泡在陽(yáng)光里，小小的身軀向四周伸展著(zhù)它雪一樣的白，玉一樣的綠。
一看右側，那還有一朵，再那邊便是一大叢。我欣喜地奔跑過(guò)去。
花叢甚是好看，宛若一片雪海，春風(fēng)掀起她的'白紗裙，漾起一片微香。俯身一看，我卻發(fā)現這之中卻有幾朵花蔫蔫的，毫無(wú)活力。想必是經(jīng)不起昨夜暴雨的煉洗吧。
那一瞬間，仿佛是春天的小雨滴落，撥動(dòng)了我的心弦。
花朵，不愿接受暴風(fēng)雨的沖洗就無(wú)法成長(cháng)，而那些經(jīng)不起風(fēng)雨的，也注定被淘汰。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨挫折，哪能待到那春天繁花錦簇？
將書(shū)攜起。春光里，花朵依然笑著(zhù)，而我卻已下山去，下山去接受、去迎接我的風(fēng)雨……
喚醒作文通用33
分享是中國傳統美德，每家每戶(hù)的大人都會(huì )在你小時(shí)候叮囑你：要學(xué)會(huì )分享，別的小孩子才會(huì )愿意和你玩，但恰恰好，我并未獲得這種美德。
從小到大，我一路被“自私”二字占據了我本就不美好的童年，可以說(shuō)，我就像一頭兇猛霸道的獅子一樣，保護自己的地盤(pán)，不讓任何人靠近自己的東西，直到后來(lái)，那件事讓我反省了自己，做出來(lái)改變，變得不再自私，不再小氣。
那一年，有一位小天使降生在我家：他白白的，小小的，葡萄一樣的大眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你就是我姐姐嗎?渾身充滿(mǎn)著(zhù)光，使小小的我，為他淪陷。
但隨著(zhù)時(shí)間推移，媽媽越發(fā)偏愛(ài)弟弟。年幼的我覺(jué)得媽媽疏忽了我，連上下學(xué)都是外婆或者爺爺來(lái)接的我，我受傷了媽媽也只會(huì )說(shuō)：“站起來(lái)堅強點(diǎn)，不要哭�！倍艿苁軅�，媽媽就會(huì )把他捧在手心呵護著(zhù)，噓寒問(wèn)暖得像是個(gè)什么絕世珍寶。慢慢地，對弟弟的感覺(jué)從新鮮感變?yōu)閰拹�。原本�?ài)的光也會(huì )變得暗淡……
漸漸地，弟弟開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，他總是奶聲奶氣地叫著(zhù)：“姐姐，姐姐……”我每次都嫌惡地躲開(kāi)，但他依然我行我素，像只小粘人蟲(chóng)一樣。每次他“撲噠撲噠”跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都沒(méi)有擁抱他，而是把他推倒后跑掉。不過(guò)弟弟卻依然邁著(zhù)他的小短腿笑著(zhù)奔向我，我冰山一樣的心慢慢地消融……
一次契機，我因為某件小事被媽媽教訓了一頓，媽媽劈頭蓋臉地罵我，弟弟跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)他短短肉嘟嘟的手臂站在媽媽面前護住我，嚴肅得令人想笑，“媽媽不要再罵姐姐了�！蹦菚r(shí)候他化身為一個(gè)小小的騎士，而我是城堡里等待解救的公主。一股暖流在心中涌開(kāi)，撞開(kāi)了那座冰山，我開(kāi)始和他分享我的`好玩的、好吃的以及有趣的事情，他是我的小小騎士!我不再厭惡，開(kāi)始為有他的存在而感到幸福。就連媽媽也夸我長(cháng)大了。
分享就從那時(shí)候喚醒了我那自私又狹隘的內心。
喚醒作文通用34
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì )朽的腐草。題記
她在小小的教室一間，成就了桃李萬(wàn)千；她捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
上了九年學(xué)，遇見(jiàn)的老師不少了，但她就是那么與眾不同
她很會(huì )夸獎。
我喜歡背誦，課堂上舉手最踴躍的當然總是我�？僧斘业谝淮卧谒恼n上被叫起背誦古詩(shī)時(shí)，卻莫名地緊張起來(lái)，所以結結巴巴的背完后，已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅。
你很勇敢，而且聲音洪亮，吐字也非常清晰，如果再流暢些就完美了聽(tīng)到她的夸獎，我有點(diǎn)詫異，更多的是喜悅。自那以后，我對古文和詩(shī)詞更加感興趣了，開(kāi)始在作文中有意識地引用它們。上課時(shí)，其他同學(xué)答不上來(lái)的文言文知識，總能被我好像早有準備的不經(jīng)意說(shuō)出。每當這時(shí)，她贊美的話(huà)語(yǔ)便仿佛甘泉一樣流瀉而出。
她似乎從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)對學(xué)生的贊美，也更不會(huì )吝嗇贊美之詞。
她還很會(huì )挑錯。
我們班躁動(dòng)的男孩子數量遠遠大于女孩，而大多數男孩字寫(xiě)的奇丑，當然那其中也有我。曾經(jīng)在小學(xué)，我那寫(xiě)的用心而并不好看的作業(yè)，總會(huì )被老師清脆又利落、精準而優(yōu)雅的撕掉后，橫夾在本中，我的心每每也會(huì )跟著(zhù)咯噔一聲！
到了中學(xué)，書(shū)寫(xiě)糟糕的.我們也總會(huì )聽(tīng)到她講我們班的字，但和其他老師不同，她會(huì )具體分析每個(gè)人字的缺點(diǎn)在哪里，而不是一味的訓斥。當我們書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步時(shí)，作業(yè)本上總是會(huì )出現好加油堅持的批語(yǔ)。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，在她一點(diǎn)點(diǎn)努力下，慢慢的，大家的書(shū)寫(xiě)漸漸工整起來(lái)。
我一直相信教育始于靈魂間的對話(huà)，一顆星星閃爍了整片星座，一片煙火喚出成群的耀光，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，她就這樣喚醒了我的靈魂。
九月，當秋風(fēng)拂過(guò)校園里的松枝，又一次迎來(lái)了您的節日。
國將興，必貴師而重傅。
感謝我們這些幼苗在您的培育下能夠茁壯成長(cháng)。
您，也會(huì )在我們的心中永遠熠熠生輝！
喚醒作文通用35
咬定青山不放松，立根原在破巖中。題記
這一次測驗的試卷已經(jīng)發(fā)給各位同學(xué)了，考得并不理想老師的話(huà)音剛落，我便拿到了試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉，真是刺眼，最令人心痛的時(shí)刻便如此了罷。頓時(shí)，想要放棄的念頭油然而生
放學(xué)后，這雨愈下愈大，或許就是這樣的天氣，使我的心情更是壓抑，煩悶�；丶业穆飞�，雨聲嘩啦嘩啦，似乎也在為我難過(guò)。霎時(shí)，一道并不引人注目的風(fēng)景映入我的眼簾，你可曾見(jiàn)過(guò)石縫中生長(cháng)出的小草？
那株矮小而瘦弱的'苗，在陣陣雷鳴聲中幾乎快被狂風(fēng)連根拔起，瘦弱的身軀被雨珠打得左搖右晃，似乎馬上會(huì )被撕得粉身碎骨。中午去上學(xué)，我仍牽掛著(zhù)它，終究是挺住了！我看見(jiàn)它后，一股神奇的力量，堅定著(zhù)它在風(fēng)雨過(guò)后依然掛著(zhù)濕漉漉的水珠，傲然挺立在陽(yáng)光下，顯得格外耀眼，這亦是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。它為何能在石縫中頑強生長(cháng)？風(fēng)雨后仍傲然挺立？是石頭堅硬的邊沿磨練了它的內心，使它無(wú)堅不摧；是黑暗中努力向上的一縷微光，使它堅硬，百折不撓。成就它的不是堅硬的外殼，而是堅定的信念！
連這株瘦弱的小苗都為了生命這么拼命，我又憑什么因為一次小挫折而放棄。從那之后，小苗的那份信念似乎給予了我，而我帶著(zhù)這份向著(zhù)勝利奮斗的信念往前跑，我開(kāi)始不再上課神游，不胡亂寫(xiě)作業(yè)，取而代之的是專(zhuān)心致志，認真完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題立馬問(wèn)老師，不再逃避。只有堅定了信念，體會(huì )人生，才會(huì )使人積極樂(lè )觀(guān)，堅強不屈，最終使人成長(cháng)。學(xué)會(huì )破釜沉舟一鼓作聲，千錘百煉終成精鋼！
我終是被想要奮進(jìn)的信念喚醒，功夫不負有心人，又一次的測驗，我總算有了進(jìn)步。信念的堅定，使我?jiàn)^進(jìn)成長(cháng)，只有頑強拼搏，終歷經(jīng)涅槃重生，破繭成蝶！
喚醒作文通用36
那枝荷斜插入輾轉的石階，日光如綢緞般傾瀉。漫斜過(guò)身旁的那枝荷后，竟在夏風(fēng)中蔓延橫陳出似花非花的光影。
總是一味地追求整幅作品的完美，總是一而再、再而三地不停洗筆、重調，總是覺(jué)得不完美便不舒心。漸漸地，整個(gè)人就淪陷在一種悲傷與失望中，那種黑暗使我越陷越深，茫然的我在這股黑暗中迷失自我。
突然有一天，母親對我說(shuō)：“去看看樓下池塘里的荷吧！”
我靜靜走在池邊，迎面而來(lái)的夏末秋初的風(fēng)清爽愜意。滿(mǎn)池的荷失去了原本熱鬧的景象，身下的殘枝敗葉呈現出一片頹圮蕭條。唯獨在那離池中央不遠的地方，一枝荷正傲然怒放，白中透粉的花瓣水靈至極，飽滿(mǎn)得像要漲裂開(kāi)來(lái)。整個(gè)池塘，唯獨她獨樹(shù)一幟，無(wú)一絲羞澀之意，不隨流，遵循著(zhù)自己的花期，在夏風(fēng)中吐露真誠。
我詫異地看著(zhù)她的眼和她身后的天空，頓覺(jué)綺麗的光在我眼前炸裂成一片。明明是晴天白日淡藍天空，在我眼前卻升出幾分奇異的.色彩，仿佛極光覆蓋著(zhù)世界，寧靜的暗夜裂變成了極晝。那一刻，星火燎原。
來(lái)自?xún)刃纳钐幠切┘ぐ旱那榫w沿著(zhù)腳底，像被接通了回路，流進(jìn)四肢。這股情緒拼命地把我從黑暗中拉出，以光一般的速度。
我好似一下子就從黑暗中被喚醒了！
每個(gè)人都有屬于自己的花期，順從自然循序漸進(jìn)，畫(huà)不好就再畫(huà)一張，當作是練習，沒(méi)有什么值得去難過(guò)悲傷的。
回到家，我重新拿起毛筆，開(kāi)始在宣紙上大顯身手。墨汁順著(zhù)筆尖緩緩流進(jìn)宣紙，這一切都顯得那么自然而簡(jiǎn)單。在黑暗中被喚醒的我，變得不再那么苛刻，因為我想，這一切都是一種“未到江南先一笑”的感觸，因為我相信苦痛將與呼吸一樣清晰而短促。
所謂喚醒，就是宛若有一把利劍刺進(jìn)你的胸膛，挑開(kāi)黑暗的序幕，驅走所有的陰霾。
那枝荷依舊靜靜地傲然怒放在這片頹圮的蕭條的池中，卻又以它飽滿(mǎn)的熱情與倔強的姿態(tài)喚醒著(zhù)一批又一批像我一樣陷入黑暗中的人們。
喚醒作文通用37
生命中，每個(gè)人埋藏于心底的各種感情，總需要一把鑰匙來(lái)開(kāi)啟、喚醒，而喚醒我的鑰匙，便是圣潔高雅的詩(shī)詞。
詩(shī)詞喚醒了我對父母的感恩之情。小時(shí)候年幼無(wú)知，只覺(jué)得家是避風(fēng)的港灣，父母應該撐起我們頭上的一片天；只覺(jué)得自己在外面受了委屈，被扎了滿(mǎn)身的刺，就可以轉過(guò)身來(lái)，將刺扎在背后的父母身上；只覺(jué)得父母應當為我們提供幫助，我們應當向父母索取。直到我讀到《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我才開(kāi)始明白——父母雖是我們堅實(shí)的后盾，我們卻也不能只知索取，不懂回報。他們的恩情，給予我們的幫助，需要我們用一生去品味、去理解、去回報。從此，我開(kāi)始感恩父母。
詩(shī)詞喚醒了我對老師的敬佩之情。稍大一些，我上了學(xué)，初知人事時(shí)，只覺(jué)得老師理應幫我解決學(xué)校中的`任何瑣事，撫平我的心靈創(chuàng )傷；只覺(jué)得我來(lái)到了學(xué)校里，老師就必須讓我好好學(xué)習，使我擁有一個(gè)好成績(jì)；如果我考砸了，就一定是老師的錯，一定是老師沒(méi)有對我負責。直到我讀到《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我才恍然大悟——原來(lái)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，原來(lái)老師一直在默默奉獻�；厥孜遗c老師交往的點(diǎn)滴，我震驚了——原來(lái)當時(shí)看起來(lái)微不足道的每一件小事，都飽含著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)呀！從此，我開(kāi)始敬佩老師。
詩(shī)詞喚醒了我對學(xué)習的熱愛(ài)之情。成為一名少年時(shí)，我仍每天渾渾噩噩，只覺(jué)得學(xué)習太苦太累，不如先玩玩再說(shuō)；只覺(jué)得如今還早，今后再努力也不遲；只覺(jué)得再怎么努力也就那樣，以后能解決自己的溫飽就行了。直到我讀到《勸學(xué)》“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我才幡然醒悟——現在的努力，都是在為今后的生活鋪路��！只有努力，才能讓我們一步一步地在前途未知的人生路上踏實(shí)地走下去；只有好好學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習，才能一路披荊斬棘，不至于迷失自己的方向。從此，我開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習。
在朦朧的人生道路上，迷茫、徘徊的我，被詩(shī)詞喚醒。詩(shī)詞將永遠陪著(zhù)我，陪著(zhù)我一直走下去。
喚醒作文通用38
冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著(zhù)黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。就這樣，奏響了黎明的鐘聲。
我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔心遲到的事，因為媽媽總會(huì )在每天早晨的`同一時(shí)間將我喚醒。書(shū)桌上，鐘的秒針在吃力地轉動(dòng)著(zhù)，一切都顯得那么慢，這樣的聲音在這寒冷的早晨還會(huì )持續多久呢？我早已醒了，只是那熟悉的聲音為何還未響起？我就以這樣的期待等候著(zhù)……
時(shí)間快到了吧？但天色依舊黑沉沉的。又過(guò)了一會(huì )，我躺著(zhù)顯得有些煩躁了，輾轉反側起來(lái)。那漆黑的簾幕卻給了我足夠的寬慰：放心吧，還早呢！況且媽媽數十年如一日地在早晨喚醒我，又有何時(shí)遲了一分一秒呢？被窩仍暖暖的，整個(gè)房間里也暖暖的，這使我舒心了許多。
急促的腳步聲漸漸近了，但又戛然而止——門(mén)被輕輕地打開(kāi)了。一定是她！果真不久，她開(kāi)始輕輕地喚醒我：“起床了，孩子�！币蝗缤陼r(shí)的夢(mèng)，那么美好。仿佛是天太寒冷了，被窩太暖和了，亦或是我還想沉醉在兒時(shí)的夢(mèng)中，那一刻，我竟反常地賴(lài)床了。她卻耐心地呼喚著(zhù)：“孩子，起床了�！边@一下，我算是醒了，卻驚奇地發(fā)現，媽媽的臉被凍的通紅，滄桑了許多。我醒后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，窩在寬厚的棉襖里，手中緊握著(zhù)手表。熱氣騰騰的早飯早早地躺在那兒了，房間里洋溢著(zhù)絲絲溫暖。
是該上學(xué)的時(shí)候了，我輕輕地推開(kāi)隔著(zhù)寒冷的門(mén)，回頭向媽媽道別�！奥飞闲⌒�！”話(huà)雖不多，卻足以溫暖我的心。咦？一夜的風(fēng)雪未停，為何屋外沒(méi)有一點(diǎn)積雪？我向遠處望去，一條崎嶇不直的小路一直延伸出去，我望了望屋內，燈光依舊，一股暖流涌上心間……
冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著(zhù)黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。但我心中的熱流卻融化了這個(gè)冬日早晨所有的寒冷。
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