克服困難的作文4篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的克服困難的作文，歡迎閱讀與收藏。

克服困難的作文1

　　我以前是一個(gè)非常膽小的女孩，干什么事情都要讓媽媽幫我，媽媽也常常說(shuō)我做任何事情要勇敢一些，膽子大一些，但是我總是克服不了這個(gè)困難。例如去超市買(mǎi)個(gè)文具、和媽媽的同事打招呼都不愿意自己去，但是經(jīng)歷一件事情之后，我改變了自己。

　　四年級時(shí)，因為我們要先學(xué)習下學(xué)期的內容，需要先借下學(xué)期的書(shū)學(xué)習，我告訴了媽媽?zhuān)�想讓媽媽幫我去借�?shū)。但媽媽說(shuō)：“你多大了，自己的事情要自己做，要學(xué)會(huì )勇敢，我們四樓不是有個(gè)姐姐上五年級，你可以先去借她的書(shū)用，自己去吧，媽媽相信你能夠做到�！蔽覜](méi)有別的辦法，只好硬著(zhù)頭皮去借書(shū)。

　　從六樓走到四樓，這一段路上，我在想：家里會(huì )不會(huì )沒(méi)有人呀？會(huì )不會(huì )不借給我？會(huì )不會(huì )敲門(mén)聽(tīng)不見(jiàn)呢？一連串的問(wèn)題在腦子蹦出來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò)見(jiàn)人要有禮貌，我把想說(shuō)的“臺詞”說(shuō)了好幾遍，生怕自己說(shuō)錯了。走到四樓姐姐家，我輕輕的`敲了敲門(mén)，姐姐把門(mén)打開(kāi)了，我有禮貌的地說(shuō)：“姐姐，請問(wèn)我可以借你四年級下學(xué)期的書(shū)用嗎？”“當然可以了，快進(jìn)來(lái)吧！”我緊張的心情終于放了下來(lái)，姐姐把我請到家里，讓我坐在沙發(fā)上等待，她去找書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，當姐姐把書(shū)遞給我時(shí)，我說(shuō)：“謝謝姐姐”。姐姐高興的請我下次來(lái)家里坐客呢。

　　在回家的路上想，借書(shū)真的不難，這不是我自己完成的嗎？為什么這么簡(jiǎn)單的事情我以前都不敢做呢。這是我第一次借書(shū)，不試試怎么會(huì )知道結果呢？從那一記得起我的膽子大了起來(lái)，也更活潑，因為我嘗試了第一次，我告訴媽媽?zhuān)�以后自己的事情都要自己完成�?/p>

　　這件事情告訴了我，干什么事情要敢于嘗試，就會(huì )克服自己的膽小，變的勇敢，任何困難的事情就變得簡(jiǎn)單了。

克服困難的作文2

　　在每個(gè)人的一生中，走過(guò)的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì )遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法克服，并且克服，這樣你就等于克服了你自己。

　　我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。打開(kāi)心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年的事了。暑假的一天，我和爸爸正在看電視，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這么悠閑呀！我布置的作業(yè)做完了嗎？”我怯生生地說(shuō)：“這個(gè)……還沒(méi)呢！”我回答道�！澳沁�不快去做！”媽媽吼道。面對媽媽的命令我自然是不敢違抗，只有乖乖地回到房間去做。

　　“天哪！這是我能做出的題目嗎？”我看到桌上的一張媽媽從網(wǎng)上下載下來(lái)的題目驚嘆到：“一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，怎么做呢？”我拿著(zhù)題目去問(wèn)爸爸，可誰(shuí)知爸爸在媽媽目光的注視下，說(shuō)：“自己去做吧，相信你一定能做出來(lái)�！卑�！我只有自己做了，我先認真地讀了讀題，開(kāi)始找題目中的線(xiàn)索，再仔細解題，最后根據題目中的條件進(jìn)行檢驗，“咦！結果居然不對！”不行，我得再想想！“哎！又錯了！”我左想一遍，方法不對，我右想一遍，方法又不對，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去了……怎么辦呢？我忽然眼前一亮，終于找到了這道題的解題方法。當時(shí)我想：這方法不就在我的眼前么？我怎么就沒(méi)看見(jiàn)呢？再試一次……最后我一共試了16次，終于把這道題目給做出來(lái)了，真是費盡了我的'九牛二虎之力呀！那天，我得到了媽媽的表?yè)P，我真是欣喜若狂呀！

　　通過(guò)這次做題，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要有知難而進(jìn)、不怕失敗、不怕困難的精神，只有堅持不懈，才能克服困難，取得最終的勝利！

克服困難的作文3

　　十一長(cháng)假中的一天，爸爸為了鍛煉我的意志，對我說(shuō)：“孩子，我們去爬山吧！”我一聽(tīng)去戶(hù)外運動(dòng)，我高興得一蹦三尺高，催著(zhù)爸爸趕快去。

　　我準備好東西背著(zhù)背包，拉著(zhù)爸爸的手，往山進(jìn)發(fā)。不到一會(huì )兒，爸爸指著(zhù)前面那座既高聳又陡峭的山，對我說(shuō)：“我們就爬這座山�！蔽铱粗�(zhù)這座山，心里暗暗想：什么，要我爬這座山，早知道這樣，還不如不來(lái)了呢！我向爸爸請求：“爸爸，我們回去吧，我看著(zhù)這山都怕，還怎么爬呀！”我的腿直發(fā)抖。爸爸卻對我說(shuō)：“你只要有決心、有恒心，你一定會(huì )克服困難的�！甭�(tīng)了爸爸的`話(huà)，我鼓起勇氣，開(kāi)始爬山。

　　一開(kāi)始蠻順利的，可還不到半山腰，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，累得氣喘吁吁，我的腿酸酸的、軟軟的、硬硬的，開(kāi)始不聽(tīng)使喚起來(lái)，連抬都抬不起來(lái)。想原路返回，可是，我往前一看：天啊，還有那么長(cháng)的一段路才到達山頂，我又往回一看，哇，這真是萬(wàn)丈深淵，跟無(wú)底洞一樣深。這時(shí)，我進(jìn)退兩難，該怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好請求爸爸：“我爬不動(dòng)了，可把我給累跨了！”爸爸鼓勵我：“孩子，你要勇敢一點(diǎn)，振作精神，堅持到底，你一定可以克服困難的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭只好吃力地往上爬，一手抓著(zhù)草，生怕一不小心就會(huì )摔下去。爸爸一會(huì )兒扶著(zhù)我，一會(huì )兒推著(zhù)我，一會(huì )兒拉著(zhù)我。我艱難地爬著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒，終于爬到山頂了。

　　我站在山頂上往下看，哇！一個(gè)個(gè)人像一只只螞蟻；一輛輛汽車(chē)像一只只小甲蟲(chóng)；一列列火車(chē)像一條條蛇；一條條河流像一條條銀絲帶……感覺(jué)真好��！

　　站在山頂上，我張開(kāi)雙臂，享受著(zhù)克服困難的快樂(lè )！

克服困難的作文4

　　嘿，同學(xué)們，告訴你們個(gè)秘密，別看我現在成績(jì)還行，可在三年級的時(shí)候，我的學(xué)習可是差的一腿呢！好了，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始吧！

　　暑假剛過(guò)完，開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，我還沉浸在暑假的快樂(lè )中，上課老是走神，導致下課題目不會(huì )做，可又不敢去問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我，于是，就一直忍在心里不說(shuō)。那一段時(shí)間，我的.學(xué)習用班主任袁老師的話(huà)說(shuō)："昏掉了！用昆山話(huà)來(lái)說(shuō)：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話(huà)：你最近怎么了？怎么學(xué)習老跟不上？

　　我忐忑地回答道：因......因為我上課時(shí)還在想著(zhù)暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學(xué)習學(xué)不好，這都是老師上課講過(guò)的知識，自身原因不懂也不敢去問(wèn)老師，時(shí)間久了，不會(huì )東西越來(lái)越多，因此，學(xué)習成績(jì)一落千丈。老師說(shuō)：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來(lái)你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補習方案。自此以后，我每天放學(xué)后都去小教室，等待老師的輔導。老師給我從前面開(kāi)始，沒(méi)一個(gè)單元都幫耐心地講解。時(shí)間一天天的過(guò)去了，在老師的幫助下，我撥云見(jiàn)日――心中的謎在一個(gè)個(gè)地解開(kāi)，成績(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)地攀升。我回家還叫媽媽給買(mǎi)課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)叫做：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想！通過(guò)這件事，我明白了......

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