大班關(guān)于花的主題主題區域活動(dòng)和五大領(lǐng)域怎么設計？

　　1、美育整合區：《新年花卉訂購商店》

　　材料提供：彩色紙、吸管、剪刀、雙面膠、塑料紙、卡片、彩帶、自制錢(qián)幣、自制海報等。玩法與建議：指導幼兒自主創(chuàng )設“小小花藝店”，裝飾布置花店，制作樣品花束，繪制宣傳海報，向伙伴介紹不同花的寓意，向顧客推薦購買(mǎi)有新年美好寓意的鮮花。協(xié)商分配插花師、售貨員角色，開(kāi)展買(mǎi)賣(mài)花束的游戲。

　　美育整合區：《芬芳花朵送給你》

　　材料提供：彩色紙、吸管、剪刀、雙面膠、塑料紙、卡片、彩帶等。

　　玩法與建議：引導幼兒熱情大方地為顧客介紹鮮花的種類(lèi)，推薦花店里的特色花藝，并增加可移動(dòng)社會(huì )區的“郵遞員”游戲，進(jìn)行“外賣(mài)送花”活動(dòng)，擴展幼兒花藝店的多種玩法。

　　2、百變小社會(huì )區：《百花園小主播》

　　材料提供：海報、播報臺、話(huà)筒等。

　　玩法與建議：指導幼兒向大家介紹國花、市花等具有代表性的花卉，豐富幼兒已有經(jīng)驗；在播報環(huán)節，鼓勵幼兒大膽講述，提升交往能力和語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒當小主播的愿望。

　　3、美工區：手工制作《編花環(huán)》

　　材料提供：多種顏色的線(xiàn)繩、不同顏色的吸管、彩色紙、不同顏色的扣子、珠子等。

　　玩法與建議：指導幼兒嘗試利用多種材料進(jìn)行創(chuàng )意設計，學(xué)習用多種方法制作花環(huán)，提示幼兒按照一定的規律制作花環(huán)。

　　美工區：線(xiàn)描畫(huà)《綻放的向日葵》

　　材料提供：彩色畫(huà)紙、黑色馬克筆等。

　　玩法與建議：引導幼兒仔細觀(guān)察不同造型的向日葵，嘗試用不同形式的點(diǎn)、線(xiàn)和面進(jìn)行線(xiàn)描創(chuàng )作，裝飾向日葵及花瓶的紋樣。

　　美工區：創(chuàng )意畫(huà)《花兒朵朵開(kāi)》

　　材料提供：彩色卡紙、各色彩色紙、正方形折紙、彩繩、膠棒、剪刀、各種拓印材料等。玩法與建議：引導幼兒用剪紙、卷紙、粘貼、拓印等多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造，展現鮮花盛開(kāi)時(shí)的美麗，欣賞各種各樣花兒的美。

　　美工區：泥工《鮮花送給最?lèi)?ài)的人》

　　材料提供：各色太空泥、樹(shù)枝、花籃、透明瓶子等。

　　玩法與建議：了解太空泥花朵的制作方法，指導幼兒將做好的花兒插到瓶中，并對花籃和花瓶進(jìn)行裝飾，裝飾時(shí)注意顏色的搭配。

　　4、角色扮演區：《花朵照相館》

　　材料提供：提供各種鮮花、背景板、花架、照相機等。

　　玩法與建議：引導幼兒按照自己的想法布置鮮花拍照區，并能大方自信地招攬客人，為客人設計拍照造型，并用相機記錄美好瞬間。

　　5、拼插建構區：《花卉市場(chǎng)樂(lè )趣多》

　　材料提供：花籃圖片、雪花片、多種輔助材料、花卉市場(chǎng)的近景和遠景圖片、搭建步驟圖等。玩法與建議：引導幼兒拼插球體、正方體、長(cháng)方體等形狀的花籃，運用多種輔助材料進(jìn)行創(chuàng )造性裝飾；通過(guò)觀(guān)察搭建步驟圖搭建花卉市場(chǎng)，用編好的“花籃”在市場(chǎng)上進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。

　　6、音樂(lè )表現區：《拔根蘆柴花》

　　提供材料：頭飾、音樂(lè )、服裝、樂(lè )器、節奏圖譜、樂(lè )器圖片小卡等。

　　玩法與建議：指導幼兒根據對音樂(lè )的理解裝扮自己、用動(dòng)作創(chuàng )造性地表現歌曲內容；引導幼兒自主選擇樂(lè )器進(jìn)行演奏，并鼓勵幼兒嘗試自主指揮演奏，體驗成功的喜悅。

　　7、語(yǔ)言閱讀區：《感謝城市綠化師》

　　材料提供：幼兒采訪(fǎng)城市綠化師的照片、環(huán)衛工人清潔環(huán)境的圖片等。

　　玩法與建議：引導幼兒尋找嶗山綠化美化師，激發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)家鄉的情感，表達對環(huán)衛工人們的感謝，并送上新年祝福。

　　8、科學(xué)發(fā)現區：《凍冰花》

　　材料提供：彩色紙、不同形狀的果凍盒、飲料杯、水、顏料、剪刀、毛線(xiàn)、溫度計、毛巾等。

　　玩法與建議：引導幼兒選擇自己喜歡的材料和地點(diǎn)制作凍冰花，了解冰花凍住時(shí)需要的溫度，并做好記錄，體驗制作凍冰花的樂(lè )趣。

　　9、益智游戲區：《花兒對對碰》

　　材料提供：數字卡、雙色小圓片、記錄表、瓶蓋、各種動(dòng)物卡片、雪花片等。

　　玩法與建議：引導幼兒能不受物體顏色、形狀、大小等特征的影響，對一個(gè)數進(jìn)行分合。能根據自己的經(jīng)驗、并借助操作材料探索8、9的組成規律及兩個(gè)列的遞增、遞減。

　　10、故事表演區：《七色花》

　　材料提供：音樂(lè )磁帶、自制服飾、自制表演頭飾等。

　　玩法與建議：引導幼兒理解故事情節發(fā)展，學(xué)習角色的對話(huà)及表演；能大膽表現故事中主要角色的演唱、對話(huà)、表情、動(dòng)作；樂(lè )于參與故事《七色花》的表演，體驗舞臺劇表演的樂(lè )趣。

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