我和書(shū)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我和書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)作文 篇1
書(shū)是我們成長(cháng)道路上的一位老師，許多的人都有跟書(shū)的小故事。
在所有的書(shū)籍里我最喜歡的是動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動(dòng)物，以及它們有趣的特征和神秘的超強能力。比如：有種昆蟲(chóng)彈跳能力相當人類(lèi)能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀(guān)察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類(lèi)能夠掌握其中的'一些本領(lǐng)，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動(dòng)物對待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會(huì )再嫁娶，有的甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動(dòng)物會(huì )懂得感恩，如家養的狗會(huì )救落水的主人，會(huì )陪小主人玩耍和保護小主人不被欺負，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡(jiǎn)直太神奇了，我因此對待動(dòng)物的看法產(chǎn)生了很大改變。
我每次看這種書(shū)都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書(shū)名叫《金蟒》的書(shū)，里面講著(zhù)關(guān)在一個(gè)籠子里金蟒和黑豹，原本它們經(jīng)常一起嬉戲打鬧，像一對形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開(kāi)始發(fā)生變化了。一次因為金蟒寶寶的好動(dòng)，讓他們產(chǎn)生誤會(huì )開(kāi)始爭斗，兩只動(dòng)物死死得纏咬著(zhù)，打斗到最高潮時(shí)，突然媽媽讓我必須睡覺(jué)了。我腦子里老是想著(zhù)結局會(huì )怎樣，有擔心金蟒如果輸了，它的寶寶會(huì )怎樣，因此在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是我輕手輕腳去觀(guān)察爸爸媽媽睡著(zhù)沒(méi)有，再輕輕關(guān)好房門(mén)打開(kāi)燈，一邊快速了解故事進(jìn)度，一邊豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著(zhù)說(shuō)你的小伎倆一早就被我識破了，再給你幾分鐘快點(diǎn)看，下不為例。
我覺(jué)得高爾基說(shuō)的沒(méi)錯：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要想了解掌握更多知識，快速成長(cháng)，必須多看書(shū)、看好書(shū)，積極從書(shū)籍中汲取知識營(yíng)養，才能更好了解自然，改造自然。
我和書(shū)作文 篇2
在我的心里，書(shū)是伙的伙伴，是一位有思想，有感情的好伙伴。
以前，我看的都是一些《多啦A夢(mèng)》，《史努比》之類(lèi)的長(cháng)篇漫畫(huà)。逐漸的我改變了，我的書(shū)桌上不再有漫畫(huà)書(shū)，全都是一些關(guān)于文字的'書(shū)籍，我現在和這些書(shū)的關(guān)系也非常好。
記得有一次，是上英語(yǔ)課的時(shí)候，我拿出了一本《伊索寓言》放在了抽屜里。我想：反正老師在叫我們一起讀單詞，我隨便做做口形不就行了嗎 于是，我翻開(kāi)了《寓言故事》，剛好看到老鼠姑娘嫁新郎的題目時(shí)，我看了教師一眼，接著(zhù)又繼續看了�？墒�，正在我看得津津有味的時(shí)候，我覺(jué)得鼠媽媽很可愛(ài)，我的心卻在另外一個(gè)世界里，便哈哈大笑起來(lái)。正在這時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)驚異的目光，老師瞪大眼睛望著(zhù)我，大聲說(shuō)：'好啊，原來(lái)你是在抽屜里看書(shū)，下次再讓我看見(jiàn)，就沒(méi)收，永不歸還。'
這還不夠呢。還有一次，媽媽叫我去買(mǎi)面粉，我拿著(zhù)錢(qián)一邊走一邊看書(shū)，我突然遇到一位老伯伯，老伯伯對我說(shuō)：'小朋友，我勸你走路時(shí)最好別看書(shū)，當心會(huì )被車(chē)撞著(zhù)，那可麻煩大了。'我沒(méi)聽(tīng)他的話(huà)，還是一邊走一邊看。來(lái)到售貨店，阿姨問(wèn)：'你要買(mǎi)什么嗎'糟了！忘記媽媽說(shuō)買(mǎi)什么了，嚇得滿(mǎn)臉通紅，說(shuō)：'小朋友，你要知道，白粉是毒品，吃不得呀。你快回去問(wèn)問(wèn)父母再來(lái)吧。'我急忙跑回家，問(wèn)媽媽?zhuān)瑒偛乓胰ベI(mǎi)什么粉。媽媽說(shuō)：'瞧你個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)看傻了，是買(mǎi)面粉。'我又跑到售貨店，買(mǎi)了一斤面粉回家去了。
從此以后，我無(wú)論是上課，還是出去買(mǎi)東西，都不敢再看書(shū)了。
這就是我和書(shū)的故事，怎么樣？
我和書(shū)作文 篇3
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活;書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……甚至在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會(huì )認字，我在3歲的時(shí)候就能背下600首唐詩(shī)。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中�！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)�！棒敒I遜”使我擁有愛(ài)追求，好探索的`精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習后，就會(huì )拿出《讀者》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測驗中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著(zhù)那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會(huì )感到很愉悅，都會(huì )有新的收獲。
我和書(shū)作文 篇4
從一年級開(kāi)始，老師每天都布置了一樣作業(yè)——讀書(shū)，到現在也沒(méi)停止，因為老師的堅持，使我對書(shū)慢慢產(chǎn)生了興趣，迄今為止我已經(jīng)讀了好幾十本書(shū)了，自然有了許多與書(shū)的故事。
上一二年級的時(shí)候，我常去書(shū)店看書(shū)，因為那里有好多的書(shū)，想看什么就翻什么，不用受家長(cháng)的約束。偷偷說(shuō)一句，其實(shí)那時(shí)候我對書(shū)的興趣還不大，喜歡翻看一些漫畫(huà)書(shū)。主要是因為那里有許多小朋友，跟他們一起看，感覺(jué)書(shū)的內容才會(huì )吸引到我�？纯锤也畈欢啻蟮耐瑢W(xué)都在看什么，討論一下什么書(shū)好看，就這樣我還認識了一群朋友呢。經(jīng)他們的介紹我看了楊紅櫻姐姐的淘氣包馬小跳的故事，結果一看便入了迷，從此便對書(shū)愛(ài)不釋手了。
記得上三年級下學(xué)期時(shí)，一個(gè)禮拜天的上午，我跟老媽騎著(zhù)新買(mǎi)的'自行車(chē)在外閑逛，快到天橋時(shí)，我想起那里有個(gè)書(shū)店，于是向老媽提議去買(mǎi)兩本書(shū)，老媽欣然同意了。我們將車(chē)停在樓下鎖好就一起上了樓。在書(shū)店里，我拿起這本書(shū)想看，拿起那本書(shū)也想看，打開(kāi)看了就停不下來(lái)。不一會(huì )兒老媽選好了書(shū)喊我走，我頭也不抬，見(jiàn)我看的津津有味也不忍心，只好到處轉轉看看她自己感興趣的書(shū)了。又過(guò)了大概兩個(gè)小時(shí)，老媽見(jiàn)我看完了一本又要拿另外一本時(shí)，抓著(zhù)我的手說(shuō)不要再看，回家看她買(mǎi)的書(shū)就行了，我們才從書(shū)店出來(lái)。
可在門(mén)口怎么找也沒(méi)找到我們那輛嶄新的自行車(chē)了，看得出來(lái)老媽是很著(zhù)急的，因為畢竟才只騎了幾次嘛，她并不埋怨我看書(shū)延誤時(shí)間的事，只是說(shuō)早該想到一時(shí)半會(huì )兒下不來(lái)的，應當把車(chē)放到旁邊超市存起來(lái)的，不停得怪自已考慮不周。
這些就是我和書(shū)的故事，因為書(shū)我交到了朋友，因為這些朋友我又愛(ài)上了書(shū)，我還因為書(shū)學(xué)到了做任何事都要先考慮周全的道理。書(shū)伴我成長(cháng)，是我不可或缺的好伙伴。
我和書(shū)作文 篇5
書(shū)是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累發(fā)展。讓無(wú)知的我變得博學(xué)多才。給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和希望。
小時(shí)候我住在奶奶家里，爺爺奶奶對我疼愛(ài)有加，不帶我到外面去玩，怕我磕著(zhù)碰著(zhù)。我在家里覺(jué)著(zhù)無(wú)聊，就纏著(zhù)奶奶給我講故事。奶奶買(mǎi)來(lái)一些卡通書(shū)、連環(huán)畫(huà)天天講給我聽(tīng)。漸漸我和書(shū)就結下了不解之緣。
上幼兒園時(shí)，老師無(wú)意發(fā)現我會(huì )講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學(xué)們聽(tīng)。我拿起書(shū)一本正經(jīng)的給學(xué)生“讀”著(zhù)。正當老師為我能識這么多字而感到驚訝時(shí)，卻發(fā)現我把書(shū)給拿倒了。其實(shí)這些故事書(shū)我早已倒背如流了。
漸漸的，我長(cháng)大了，會(huì )自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事。每當我沉醉于佳作之中忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )是任何感覺(jué)都無(wú)法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)名著(zhù)之中，《安徒生童話(huà)》、《舒克和貝塔》里面動(dòng)人的'故事和一個(gè)個(gè)善良的形象，塑造了我單純而開(kāi)朗為他人著(zhù)想的性格�！都t巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應該堅強不屈。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的讀書(shū)興趣轉向科普讀物。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我解開(kāi)了生活中許多秘密；見(jiàn)識到我未接觸到的知識。接下來(lái)的《百科全書(shū)》《趣味科學(xué)》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。
“開(kāi)卷有益”我對這個(gè)詞的感悟頗深，翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇知識的窗，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了才干，書(shū)的確是我們的營(yíng)養品啊!
有了這日復一日、年復一年如饑似渴的閱讀，我的寫(xiě)作水平提高很大。打開(kāi)我的作文，那鮮紅的波浪線(xiàn)，生動(dòng)優(yōu)美的評語(yǔ)，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當范文在班上朗讀時(shí)，讀書(shū)的快樂(lè )油然而生。
現在，書(shū)已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書(shū)就忘了自我，不能自拔。媽媽?xiě)蚍Q(chēng)我是個(gè)“書(shū)呆子”。叫吧，誰(shuí)叫我愛(ài)讀書(shū)呢？
我和書(shū)作文 篇6
從小到大，我都喜歡看書(shū)。是書(shū)讓我無(wú)比歡樂(lè )。是書(shū)讓我懂得了做人的道理。是書(shū)，教會(huì )了我無(wú)限知識，我愛(ài)書(shū)。
記得三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)書(shū)。因為不識字，所以我看圖看得如醉如癡，像《狼來(lái)了》、《小馬過(guò)河》這樣的圖畫(huà)書(shū)，至今還歷歷在目。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)懂得拼音了。于是，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)。一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)......我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。媽媽叫我吃飯，連續叫了幾次都沒(méi)回，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
漸漸地，我上了小學(xué)，知道的字更多了。媽媽又給我買(mǎi)了許多小說(shuō)，每當我隨意翻開(kāi)一本讀，都能讀的津津有味，常常廢寢忘食。慢慢地，那些童話(huà)類(lèi)的`書(shū)籍已經(jīng)不能滿(mǎn)足了。于是，我開(kāi)始看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報》、《夏洛的網(wǎng)》......有豐富知識含量的書(shū)。從書(shū)中，我懂地了做人要尊老愛(ài)幼，孝敬長(cháng)輩，助人為樂(lè )。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和小伙伴在一起玩，小伙伴問(wèn):“毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段才能變成蝴蝶?”我回答了一句：“毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)卵—幼蟲(chóng)—蛹—成蟲(chóng)四個(gè)階段才能變成蝴蝶�！毙』锇槁�(tīng)后都紛紛夸我懂得多，我笑了笑。這些東西當然是課外書(shū)的饋贈。
后來(lái)，老師在課上推薦了幾本書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》......回到家，我立即看起注音版的《紅樓夢(mèng)》，雖然看的還不是很懂，但我心里卻格外興奮.從那開(kāi)始，甚至還看起媽媽愛(ài)看的書(shū)《明朝那些事兒》、《中華上下五千年》、《盜墓筆記》......只要一有書(shū)，我就能忘記當時(shí)的煩惱，心情也由陰轉晴。我相信，長(cháng)大后一定能讀懂原版《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中深刻的含義!
這就是我和書(shū)的故事，從每本書(shū)中都能學(xué)到新的知識，我相信在不久的將來(lái)，一定能讀懂更多古今中外的書(shū)籍！
我和書(shū)作文 篇7
也許，一本書(shū)在有些人心中一文不值，看完就隨手一扔，但是我卻把它們看做我好久不見(jiàn)的老友。
我從五歲開(kāi)始閱讀，看過(guò)的圖書(shū)猶如過(guò)江之鯽，即使看過(guò)的書(shū)很多，我也會(huì )好好珍愛(ài)它們，也許是一個(gè)字，也許是一個(gè)角，我都保護的很好，時(shí)不時(shí)回過(guò)頭品味成為了我的一個(gè)大愛(ài)好。
以前，我愛(ài)閱讀一些短篇小說(shuō)，每回去書(shū)店，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的小說(shuō)，搞得我“口水直流”，我多想囫圇吞棗地把它們翻個(gè)遍，讀個(gè)爽，但是，圖書(shū)館只給了我一兩個(gè)小時(shí)地“約會(huì )時(shí)間”，這會(huì )讓我掃興的心情愈發(fā)濃郁。
爸爸并不讓我讀小說(shuō)，所以，我會(huì )在手機上下載著(zhù)看，往往搞得內存不夠用，更加可笑的是，我居然躲在被窩里悄悄讀，常常使我被爸爸抓個(gè)正著(zhù)：他一掀開(kāi)我的厚被子，就看見(jiàn)卷成一團的我手里拿著(zhù)手機看，然后，我心愛(ài)的手機就被沒(méi)收了。
漸漸的，我不愛(ài)看短篇小說(shuō)了，讓我更感興趣的，是沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《赤狐》……我常常利用周末的時(shí)間泡在圖書(shū)館里讀，一讀就是一下午，一讀就是一下午。
記得有一次，書(shū)店的《赤狐》賣(mài)了個(gè)精光，我就要哭出來(lái)一樣的難過(guò)，跑了許多書(shū)店“德久書(shū)店”、“浙江書(shū)店”……都沒(méi)找到，老媽發(fā)現了我的不對勁，問(wèn)我怎么了，我才把這件事告訴了老媽?zhuān)诰W(wǎng)上為我買(mǎi)了一本，我得到以后常常在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的`，但是，這期間我卻養成了做筆記的好習慣。
然后我開(kāi)始讀外國的名著(zhù)，《假如給我三天光明》、《小王子》、《綠野仙蹤》……它們也讓我受益匪淺，當我看《小王子》時(shí)，我會(huì )廢寢忘食，偶爾對書(shū)里的插圖做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭。有時(shí)候，看完以后腳又麻又疼的，只好扶著(zhù)墻爬起來(lái)，一寸一寸向前挪動(dòng)。
書(shū)猶如一艘帆船，帶領(lǐng)我們愉快的在海上航行，雖然路途波折，但你千萬(wàn)千萬(wàn)別放棄，要持之以恒地讀下去，因為，它會(huì )讓你終身受益。
我和書(shū)作文 篇8
書(shū)是我的好朋友，一天天的伴我成長(cháng)。我的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)x不開(kāi)書(shū)。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)好比朋友，好比家。沒(méi)有書(shū)的生活是白開(kāi)水，暗淡無(wú)味；沒(méi)有書(shū)的生活是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅高飛；沒(méi)有書(shū)的生活是美麗的大地上沒(méi)有綠草……朋友和我之間也有不少的故事。
人們都愛(ài)書(shū)，愛(ài)他的知識淵博，愛(ài)她的'話(huà)語(yǔ)優(yōu)美，愛(ài)她的歡快有趣，我也不例外。中午我家沒(méi)人，我迫不及待的來(lái)到老姑姑家，老姑姑今年六十多了，家里只有她一個(gè)人。一中午，我翻遍了整個(gè)家，想找幾本書(shū)，那怕連環(huán)畫(huà)也好，但老姑姑家，除了《山西晚報》就是《特別關(guān)注》，沒(méi)有一本對我胃口的書(shū)。整個(gè)一中午，我的心里空落落的，就連中午睡覺(jué)時(shí)，也是躺在床上木呆呆地看著(zhù)天花板，愣是沒(méi)睡著(zhù)。
雖說(shuō)有酸，但甜也不少。我所有的朋友和我在一起生活得時(shí)間都不短了，從小，我就愛(ài)抱著(zhù)本書(shū)，東跑西跑，和書(shū)結下了緣。早上起床，睡眼惺忪的我忽然眼前一亮：四本嶄新嶄新的書(shū)擺在我面前�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》，太棒了！我期盼已久的四本書(shū)的四本書(shū)中預收智囊下了。就這樣，我的生活中又多了四位知識淵博的好朋友。我我每天一放學(xué)，像旋風(fēng)似地“呼呼”回家，回了家，作業(yè)被迅速搞定，接下來(lái)，我又開(kāi)始了我的“讀書(shū)生涯”。真沒(méi)想到書(shū)中的知識可真豐富，我不禁嘆為觀(guān)止了。突然，爸爸急匆匆地走來(lái)，說(shuō)到：“快幫我查查李世民的生平簡(jiǎn)介，快！有急用！”我清了清嗓子，不急不慢地說(shuō)到：“李世民，唐朝皇帝，廟號太宗，599——649年……”表面上我一本正經(jīng)，可我心里卻竊喜，沒(méi)想到爸爸也會(huì )求教與我，心里甭提多甜了！
每次讀書(shū)，我就會(huì )像餓狼一樣貪婪，像吃完盛宴一樣喜悅。我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，講也將不盡。
我和書(shū)作文 篇9
每當我看起了一本書(shū)，我都會(huì )想起我看書(shū)的經(jīng)歷。
小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐正在津津有味的看書(shū)時(shí)，我很好奇，書(shū)到底是什么樣的東西呢？終于有一天來(lái)了，媽媽買(mǎi)了很多童話(huà)故事拿回家，我非常的高興，那天晚上媽媽給我講了，丑小鴨，一股熱血涌上心頭，小手就不停的拍著(zhù)……從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，直到我聽(tīng)滿(mǎn)意，才會(huì )進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，可是我的心還是想著(zhù)書(shū)。
大了一點(diǎn)兒，我開(kāi)始離開(kāi)故事書(shū)，學(xué)會(huì )看小說(shuō)，每天回到家，都要看幾個(gè)小時(shí)。書(shū)中五彩繽紛的字深深的吸引著(zhù)我，我仿佛進(jìn)入了這本書(shū)，和主人公交起來(lái)朋友似的，在故事里的`世界上闖蕩、奔跑。最后，我和主人公成功完成了冒險。這時(shí)，我心里非常的激動(dòng)，眼淚一顆一顆地流下來(lái)，我看完了這本書(shū)，我又回到了正常，正要拿起另一本有趣生動(dòng)的書(shū)。忽然，門(mén)打開(kāi)了，爸爸媽媽進(jìn)來(lái)讓我睡覺(jué)，我看了一下手表，已經(jīng)九點(diǎn)了，我大吃一驚，趕緊披上被子，進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里還夢(mèng)見(jiàn)我正起勁的看書(shū)呢！
現在，我學(xué)會(huì )看散文，看蕭紅、巴金、汪曾祺等作家們的作品，書(shū)中語(yǔ)句優(yōu)美，字詞豐富，書(shū)中的情節會(huì )讓我的心情產(chǎn)生變化。書(shū)中主人公開(kāi)心，我也開(kāi)心；主人公傷心，我也傷心；書(shū)中主人公激動(dòng)，我也激動(dòng)；書(shū)中主人公哭泣，我也哭泣；書(shū)中主人公悲哀，我也悲哀；書(shū)會(huì )使人進(jìn)入一個(gè)現象空間，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步，就像俄羅斯作家高爾基說(shuō)的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那樣。
書(shū)中的知識多么美妙，書(shū)中的名言能讓人奮勇前進(jìn)，我愛(ài)你，書(shū)！
我和書(shū)作文 篇10
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔访罓査拐f(shuō)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財富之一�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)就像是一位人生導師，告訴我們許多的人生道理，帶給我們許多生活的樂(lè )趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著(zhù)中國古代名著(zhù)《水滸傳》，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老媽在門(mén)外開(kāi)始了“敲門(mén)版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門(mén)幫媽媽買(mǎi)瓶陳醋，中午吃餃子沒(méi)醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買(mǎi)！”于是我拿上書(shū)出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買(mǎi)什么了？一瓶……一瓶可樂(lè )？我尋思著(zhù)應該就是叫我買(mǎi)可樂(lè )吧！沒(méi)想到回去之后又被老媽批評了一頓：“小東西，看三國走火入魔了嗎？我叫你買(mǎi)的是陳醋，你倒好買(mǎi)瓶自己喜歡喝的`可樂(lè )回來(lái)！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書(shū)看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區門(mén)的時(shí)候和門(mén)衛處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續專(zhuān)心致志地邊走邊看書(shū)。買(mǎi)好了陳醋，我忍不住坐路邊臺階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調水滴，我的書(shū)被滴濕了，正當我心疼這本心愛(ài)的名著(zhù)時(shí)我腦中靈光一現記起在一本書(shū)中提到過(guò)解決這種問(wèn)題的方法：在書(shū)本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書(shū)中學(xué)到的方法，一會(huì )兒一本完整的書(shū)就重新出現在我的面前。
哈哈，多讀書(shū)果然好處多多��！
是書(shū)，把我帶到了知識的海洋；是書(shū)，把我帶到智慧的源泉；是書(shū)，讓我體會(huì )到人生的快樂(lè )……
我和書(shū)作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。自然，我作為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，就會(huì )有許多跟書(shū)有關(guān)的小故事。
記得兩年前我跟媽媽幫外婆打掃老房子。媽媽一邊打掃一邊跟我介紹，在老房的右邊有一個(gè)小閣樓，上面堆滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，那里是她跟舅舅們兒時(shí)的樂(lè )園。聽(tīng)了媽媽的`介紹，我也很想到她的樂(lè )園里看看，也看看她以前的書(shū)。
我來(lái)到閣樓前面，昏暗的燈火，斑駁的墻壁，使我有些害怕，萌生退意。此時(shí)，我眼前仿佛出現了魯的身影，他是《魯傳》中的人物，是個(gè)天不怕地不怕的男孩。他鼓勵我要勇往直前，不怕困難，隨后就消失了。我聽(tīng)了他的話(huà)，便勇敢地走了過(guò)去，準備爬上閣樓。
以前沒(méi)有固定的樓梯，上閣樓的唯一方法就是拿一架木梯子爬上去。對于一個(gè)沒(méi)有爬過(guò)木梯的孩子來(lái)說(shuō)，是一件不容易的事，我的腳剛剛踩上木梯，就感覺(jué)有些搖晃，我手心冒汗，腿腳發(fā)軟，心里像惴著(zhù)一只兔子怦怦跳。此時(shí)，我腦海里浮現出一位大叔，他向我走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是魯濱遜，他是《魯濱遜漂流記》里的人物，是在荒島中求生，機智和勇敢讓他戰勝了困難，頑強地生活。他鼓勵我利用身邊的物品勇敢攀登，還陪我一起爬上樓梯，隨后便消失了。我要感謝書(shū)中的人物——魯濱遜，是他給了我戰勝困難的信心。
終于，我到達了閣樓，看到了媽媽以前的書(shū)，雖然那些書(shū)基本都破舊了，并且有一股發(fā)霉的味道，但我還是愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我遇到了愛(ài)迪生，他教給了我堅持不懈；我還遇到了米小圈，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗，善良而又調皮的男孩，他教給了我做事要不求后果；我還遇到了湯姆。索亞，……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！惫湃艘嘣啤皩幙扇帐碂o(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)�！蔽覐臅�(shū)中汲取了不少營(yíng)養，書(shū)給我智慧和啟迪，讓我走上了成功的道路。
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