銘記的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的銘記的作文，歡迎大家分享。

　　銘記的作文 篇1

　　連日陰云濃鎖的天空，乍一放晴，顯得格外顯眼清澈透明，晶瑩碧藍，碩大盈滿(mǎn)的月亮，像剛沖洗過(guò)的水晶球，懸掛在天鵝絨般的天幕上，緩緩上升，把縷縷清暉毫不吝惜地撒向大地。

　　黑的夜，仿佛被月亮照的亮了許多。

　　我在家待不住，便到家附近的公園中散步，夜夾雜著(zhù)幾絲涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)冷顫，抱了抱手臂，準備回家去，剛一起步，眼睛往旁邊一瞄，看到大樹(shù)旁的垃圾桶旁邊有一個(gè)人正在找著(zhù)什么，心中有些許害怕，又想去看一看。于是我躡手躡腳的走近一看，背有些佝僂，看起來(lái)很瘦小，衣服穿得單薄，腳上的鞋早已磨得沒(méi)有了底，正在翻著(zhù)垃圾箱，早已忘記了這涼如水的夜。他背對著(zhù)我我想看看他長(cháng)什么樣。走近一看，是一位老爺爺，約五十多歲，一束月光穿過(guò)大樹(shù)樹(shù)葉的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，照射在他的頭上，使他滿(mǎn)頭的白發(fā)，閃閃發(fā)亮，突出的顴骨，使面部更加蒼老，一雙大而慌張的眼睛一直注視著(zhù)垃圾桶從沒(méi)離開(kāi)過(guò)，厚厚的嘴唇已經(jīng)干裂的不像樣，滿(mǎn)臉的`皺紋像干涸的河床，一雙大手更是不堪入目。

　　“他在找什么呢？”心中不由發(fā)出一種聲音，促使我沒(méi)有離開(kāi)半步，老人又喃喃的說(shuō)了句什么，我沒(méi)有聽(tīng)清楚。

　　這時(shí)老人的手停住了一會(huì )兒，臉上凝重的表情微微放松，嘴角微微張開(kāi)，笑了，我順著(zhù)他的手看到一封信，上面歪歪扭扭的寫(xiě)了幾句話(huà)：“爺爺，你還好嗎？我好想你啊明年我一定要回去看你�！�

　　我的心顫動(dòng)了一下，他花費了這么久，只為了一張紙，這也許對我來(lái)說(shuō)只是一張紙，對老人老說(shuō)這是他所有的希望和渴望

　　秋天的夜，不再寒冷，月亮也不再冰冷，只因老人的心而溫暖起來(lái)。

　　那一刻，讓我銘記。

　　銘記的作文 篇2

　　每當聽(tīng)到老師對我的教誨，我就知道那一刻注定不平凡。

　　那些明天考試完畢之后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待自己的試卷，因為我覺(jué)得我應該可以考得好。沒(méi)想到試卷一發(fā)下來(lái)，結果卻不如人意我特別不甘心。到底是哪里出了差錯呢？之后老師讓我們把試卷給她看。

　　于是，我趁這個(gè)機會(huì )問(wèn)老師這一次考試的作文：“我為什么會(huì )這樣？”

　　老師翻到作文的那一邊，大概地看了看我的`作文之后，說(shuō)：“你這一次的作文選材不是很好，因為你這篇作文的意思特別的簡(jiǎn)單，而且沒(méi)有什么意義，所以才會(huì )被扣八分，其實(shí)你可以去看一下其他同學(xué)。他們的選材都挺好的，而且都有具體事例。如果你換一個(gè)題材的話(huà)，其實(shí)你可以寫(xiě)的更好，加油，老師看好你！相信你會(huì )寫(xiě)的好�！�

　　聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，我慢慢地坐了下來(lái)，開(kāi)始反思自己的作文。我這才發(fā)現了一些漏洞，比如說(shuō)作文的結構太簡(jiǎn)單，沒(méi)有比喻，聯(lián)想之類(lèi)的。

　　后來(lái)我覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，又寫(xiě)了一篇，拿給老師看。老師先是驚了一下，然后一邊看著(zhù)一邊改，做一些圈圈畫(huà)畫(huà)的。不知過(guò)了多久，老師終于改好了。我看了上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，我的心一陣溫暖。老師鼓勵我說(shuō)：“加油，老師相信你會(huì )很好！這一次已經(jīng)有進(jìn)步了，加油。老師相信你！”

　　這一天，老師的教誨與良苦用心讓我銘記在心。

　　銘記的作文 篇3

　　我們每時(shí)每刻都在忘記，也在銘記。忘記與銘記是相對的。

　　軍訓到來(lái)的這天，我感到很高興，忘記了很多愁?lèi)�；而宣誓時(shí)的這一刻，我感到很興奮，銘記了很多終身受用的詞語(yǔ)。在訓練場(chǎng)上，我們應忘記疼痛與烈日下的曝曬，我們更應該銘記軍訓的原因與教官們所留下的`一滴滴汗水。在訓練休息的時(shí)候，我們應忘記教官們的過(guò)嚴要求，不平易近人；而應銘記教官們的嚴格要求為了誰(shuí)。我們應忘記班主任的嚴肅與嚴厲，我們應銘記班主任同我們在一起時(shí)為我們加油鼓氣的情景。

　　現在，我們是一名高中生，我們應該忘記一切不痛快，自卑之事，應該銘記一名高中生的偉大使命與個(gè)人理想。軍訓是為了強健我們的體魄，磨煉我們自強不息的意志，使我們在軍訓中找到屬于我們個(gè)人的獨特人格。我們要銘記中國未來(lái)的發(fā)展需要我們的品質(zhì)與智慧。中國的進(jìn)步也需要一批有軍魂、有智慧、有品質(zhì)的高才學(xué)子。不管在人生道路上，還是在學(xué)習生涯中，我們既要忘記，也要銘記。忘記人生道路上，學(xué)習生涯中的一切不快樂(lè )的事情，銘記一切有價(jià)值，有生命力的東西。

　　軍訓場(chǎng)上，我們應盡可能多的將要忘記的事轉化為有用之事，銘記在心。讓銘記之事永遠浮在我們腦海的最高處。讓銘記之事作為我們的不懈動(dòng)力，推動(dòng)我們在人生道路上勻速運動(dòng)，當到人生高峰的時(shí)候，銘記之事為我加油，將我推過(guò)人生高峰。站到人生輝煌的舞臺上，跳自己想跳的舞蹈，唱自己想唱的歌。擁有一群熱愛(ài)自己的"粉絲"，擁有自己的一張獨唱專(zhuān)輯。

　　銘記的作文 篇4

　　我絕對忘不了那一天，那一群人。

　　難得的假期，本想呆在家中好好玩上一天，卻被奶奶告知叔婆搞生日。不去，是我腦中首先浮現的字眼，可那是撫養我三年的叔婆哦，腦海里拼湊出一幅畫(huà)面：老人抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的嬰兒在大廳里來(lái)回踱步，衣服顯得寬松，消瘦的手臂像干枯的枝條，卻對懷中嬰兒寵愛(ài)有加。她笑，她也笑；她哭，她馬上皺起了眉；她安恬進(jìn)入夢(mèng)鄉，她稍感欣慰。

　　我親愛(ài)的叔婆哦。我低下了頭，一邊處理手中的事，一邊詢(xún)問(wèn)時(shí)間地點(diǎn)。

　　我在服務(wù)生的帶領(lǐng)之下尋找到那間熱鬧的房間，打開(kāi)門(mén)，迎來(lái)一雙雙熾熱的目光。眼前的老人，相隔了十多年，終于胖起來(lái)了，終于不再瘦弱了。嘴唇微微顫動(dòng)，想說(shuō)些什么，卻無(wú)法出口。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，別站著(zhù)，快過(guò)來(lái)吃飯！”叔婆連忙招呼我們上座。當她的手搭在我肩上時(shí)，是久違的溫暖，為什么從前會(huì )忘得一干二凈呢？

　　飯桌上的我們明顯地應為久別而變得生疏，沒(méi)說(shuō)什么。我?jiàn)A起桌上的菜肴，放在叔婆碗中，相視一笑。沒(méi)有絲毫緊張，飯菜熱騰騰地還冒著(zhù)煙�？茨强|縷白煙，忽然發(fā)現這算是家庭聚會(huì )吧。

　　飯后，我挺著(zhù)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的肚子，與叔叔嬸嬸們倜儻起來(lái)。嬸嬸突然拉過(guò)我的手，“哎呀都長(cháng)這么大了，要多回來(lái)看看呀�！薄熬褪茄�，都幾十年了，你好久都沒(méi)有回來(lái)東泊了，有空過(guò)來(lái)玩玩嘛！”“你小時(shí)候我最喜歡抱你了！”叔叔嬸嬸臉上掛著(zhù)笑容，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，讓我實(shí)在難以一一回答。

　　我在他們中間笑著(zhù)，傻笑，臉上也因為人多而泛起紅暈，很溫暖。

　　或許有很多人的名字我也不記得，但我從今銘記，你們給我的.溫暖，你們給我的陽(yáng)光。

　　忘記了就等于背板。

　　我會(huì )回來(lái)的，這是我的承諾，我會(huì )銘記于心。

　　銘記的作文 篇5

　　生活之中總會(huì )遇到許困難與挫折，它們往往會(huì )帶給我們傷痛，我們要學(xué)會(huì )忘記這些苦難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有戰勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會(huì )被別人所幫助，對于恩情我們應該滴水之恩當涌泉相報，總之，我們要向孔子學(xué)習，以德報德，以直報怨。

　　學(xué)習會(huì )遇到許多煩惱，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在書(shū)本中掙扎前進(jìn)，在漫長(cháng)等待中迎來(lái)高考，在娛樂(lè )中等到成績(jì)，然后又回到原點(diǎn)，花開(kāi)花落又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心里，窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時(shí)人卻換了幾撥，我們要忘掉憂(yōu)傷，拾起筆，再書(shū)寫(xiě)一段傳奇。

　　學(xué)習雖然痛苦，但我們應該自?shī)首詷?lè )，往好的地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們留下了夢(mèng)想，傷口總會(huì )痊愈，我們要向更遙遠的地方看去，我們要銘記這一年的生活，這將會(huì )讓我們永生難忘，我們的住處依山傍水，每個(gè)醒來(lái)的早晨，我面朝未名湖春暖花開(kāi)，陣陣暗香襲來(lái)，我感到心曠神怡、無(wú)比閑適，我們的住處就是那么讓人沉醉，難以忘懷，校園里讓我記憶深刻的.還有可愛(ài)的食堂，它是那么的高大威武，簡(jiǎn)直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如初戀。這就是食堂的魅力，永遠無(wú)法令人直視，我為螻蟻匍匐在食堂腳下。親愛(ài)的校園，我要記住你的容顏，你的笑容是我窮盡一生去追求的幸福，我再次踏上征途，愿主與我同在。阿門(mén)。

　　我們應該學(xué)會(huì )忘記痛苦，銘記恩情，被別人欺負過(guò)后，我們應該仰望天空，默默反思自己，把傷痕留給自己，讓他內疚一輩子，對于恩情，我們應當銘記一生，只有學(xué)會(huì )忘記與銘記，我們才能成為一個(gè)善良的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，為未來(lái)而奮斗吧，少年！

　　銘記的作文 篇6

　　昨天下了一整夜的雨，今天天空放晴了。天空非常清澈透明，像一個(gè)洗過(guò)的水晶球。但是天氣極其寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種踏入深冬的感覺(jué)。

　　我穿上外套，走出了房子。啊，真是“一秋雨一寒，十秋雨冬眠”！我來(lái)到了廢棄的市場(chǎng)。哎，為什么好多人跑到前面來(lái)？急著(zhù)投胎？它蜂擁而至。

　　唉，因為好奇心太強，我也成了蟲(chóng)群中的一員�！昂�”終于擠進(jìn)來(lái)了，我差點(diǎn)被擠成肉餅。等我安頓下來(lái)，原來(lái)他們在搶蘋(píng)果。我轉過(guò)身。我正要離開(kāi)，但我停下了。蘋(píng)果賣(mài)家在哪里？我覺(jué)得。唉，不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng)，于是拉了拉前面那個(gè)女人的裙子問(wèn)：“為什么我看不到賣(mài)蘋(píng)果的？”他扔掉我的手，不耐煩地說(shuō)：“賣(mài)蘋(píng)果的不知道他去哪兒了。汽車(chē)被搶走了所有的`蘋(píng)果�！蔽阴谄鹉_尖，透過(guò)人群的縫隙看去。它發(fā)生了！“哦，你在干什么？”一個(gè)蒼老的聲音響起。那些低頭搶蘋(píng)果的都抬起頭來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)和皺紋像雪一樣的老婦人蹣跚地走過(guò)來(lái)。當她看到那輛車(chē)時(shí)，她大驚失色�！疤O(píng)果，蘋(píng)果在哪里？吃了一個(gè)包子功夫怎么會(huì )消失？我得給兒子治��！”她的聲音在顫抖�？吹�?jīng)]有反應，他用干裂的手捂住飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。

　　風(fēng)在吹，樹(shù)枝在搖；樹(shù)葉格格作響——大自然在演奏一首悲傷的音樂(lè )。

　　安靜的人群中發(fā)生了騷動(dòng)。然后一個(gè)中年人說(shuō)：“我買(mǎi)了個(gè)蘋(píng)果�！比缓笏�拿出200美元的鈔票，放在奶奶手里。紅色的鈔票刺痛了人們的眼睛和心靈�！拔疫�買(mǎi)了蘋(píng)果�！比藗兡贸鲥X(qián)，放到奶奶手里。我把手從口袋里拿出來(lái)，輕輕地把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)放到我奶奶干瘦的手里。

　　我走出溫暖的人群，抬頭發(fā)現，天空依舊蔚藍，冷風(fēng)依舊吹著(zhù)。但是我不再覺(jué)得冷了，因為我的心是溫暖的。

　　銘記的作文 篇7

　　每一個(gè)人都有令人難忘，刻骨銘心的事。我，也不例外。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的的星期一，一個(gè)坐在窗邊的女孩幾乎喊了出來(lái)，她，就是我。老師在布置作業(yè)的時(shí)候似乎想起了一些事情，說(shuō)：“下個(gè)星期有個(gè)演講會(huì )，每個(gè)人都要參加要準備好演講稿。此話(huà)一出，簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，全班人都沸騰了，怎么可能啊，演講會(huì )！我在班上就是屬于不發(fā)言不舉手的，讓我在全班看著(zhù)我，我看著(zhù)全班的情況下演講，這······根本不可能，我心里暗暗想道。

　　回到家，我把今天的事告訴媽媽?zhuān)�她也覺(jué)得我沒(méi)什么可能，努努嘴，就去廚房做飯了。我看到媽媽的.反應，心想：為什么自己不嘗試超越自己呢？嘗試一下，不好嗎？自己朗讀也不差呀！為什么不把自己的優(yōu)點(diǎn)展現給別人看呢？這樣不好嗎？為什么不呢？······

　　到了演講會(huì )那天，輪到我的時(shí)候，我清了清嗓子，用自己最好的態(tài)度和最有感情的聲音把演講高度了吃，盡量去體會(huì )文章里的每一個(gè)字，詠梅的上癮把它們讀出來(lái)。我抬頭一看，同學(xué)們的眼光流露出驚訝。演講會(huì )結束后，許多同學(xué)都告訴我，他們在我演講之前覺(jué)得我會(huì )很小聲，總覺(jué)得我是個(gè)容易害羞的女孩，卻想不到我會(huì )這么大膽，而且聲音很大，還十分有感情······可又有誰(shuí)知道，我是通過(guò)不斷的努力，不斷鼓勵自己才得到這個(gè)大膽、勇敢的自己呢？

　　這件事，讓我記憶猶新。因為，這是我第一次、邁出人生中改變自己的第一步！那一天，我銘記在心！

　　銘記的作文 篇8

　　樹(shù)葉飄落，百花凋零，秋日里，萬(wàn)物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉里，在那落花堆里，我尋找著(zhù)愛(ài)的記憶。

　　忘不了，那個(gè)夏秋交接的日子。秋風(fēng)陣陣，使人不禁打起了寒顫，荷塘里的荷葉已經(jīng)大半枯萎了。而我，卻一直嚷嚷著(zhù)你去給我摘蓮蓬。你告訴我，只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終，我發(fā)現了那池塘中央唯一一棵沒(méi)有枯萎的蓮蓬。于是，你卷起褲腳，趟入冰涼的池水中。秋日里枯萎的荷葉，那刺比夏日更硬、更鋒利，但你依舊穿過(guò)那一株株帶刺的荷葉。我的外公，那一刻，望著(zhù)你的背影，我深深的感動(dòng)了。這一天，外公為我摘蓮蓬的這一天，讓我銘記。

　　忘不了，那個(gè)白雪皚皚的日子。北風(fēng)呼嘯，冷得透骨，街上人煙稀疏，雪花鋪蓋了大地。而你們，在那寒冷的雪地里穿梭，鏟除路上的一塊塊積雪，給我們開(kāi)辟了一條雪中的道路。服務(wù)社會(huì )的清潔工們啊，那一刻，站在窗邊看著(zhù)你們努力工作的樣子，我深深的感動(dòng)了。這一天，清潔工人清掃積雪的這一天，讓我銘記。

　　忘不了，那個(gè)生機勃勃的春天，春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們在公園里嬉戲，卻隨處把垃圾亂甩。而你，卻彎下了自己那不便的身軀，將一個(gè)個(gè)垃圾撿起，把它們扔進(jìn)了垃圾箱。我素不相識的老人啊，您彎下腰的那一刻，我深深的.感動(dòng)了。這一天，一位老人彎下腰的這一天，讓我銘記。他愛(ài)親人，他愛(ài)社會(huì )，他愛(ài)自然，所有的所有，無(wú)不讓我銘記。盡管那只是短暫的一瞬間，但“足”矣。

　　愛(ài)親人，是無(wú)私的；愛(ài)社會(huì )，是偉大的；愛(ài)環(huán)境，是值得稱(chēng)贊的�！�—后記

　　銘記的作文 篇9

　　月圓如畫(huà)，月缺為詩(shī)。

　　——題記

　　夜的顏色烘托出一片蕭索與凄涼。我獨自坐在小院里黯然神傷。曾經(jīng)那“一覽眾山小”的驕傲被中學(xué)這柄利刃斷了個(gè)干凈。耳畔傳來(lái)母親的嘆息，我不覺(jué)又想起小學(xué)時(shí)家庭溫馨的氛圍。

　　秋風(fēng)落葉，殘菊飄香，心痛如絞，仰望夜空，很幸運地與一雙春水般的眸子邂逅。

　　月，披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步，無(wú)聲地在這靜謐的月光下漫步，它好像要對我說(shuō)些什么。我將步子邁得很輕很輕，生怕稍有不慎，就嚇走了這月的絮語(yǔ)。

　　月光如水，安詳地傾瀉在靜默的大地上，透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，留下細碎的剪影。舉頭望月，它是那樣皎好、純潔，以至于讓人盯它久了就情不自禁地羞愧起來(lái)。月光裊裊，頓生“云破月來(lái)花弄影”的淡然。這樣接近完美的事物會(huì )有缺陷嗎？我暗暗問(wèn)自己�？勺屑毧磥�(lái)，月不是一個(gè)完全的.球體，即使是滿(mǎn)月也不是一個(gè)完美無(wú)缺的圓。

　　月是有缺口的，或大或小，但這毫不影響人們對它的喜愛(ài)。因為它永遠銘記著(zhù)心中最初的愿望，無(wú)論是滿(mǎn)月還是缺月，它永遠執著(zhù)著(zhù)將那份優(yōu)美恬靜氤氳于天地間，將那份完美無(wú)缺氤氳于每一個(gè)“千里共嬋娟”的人心中。

　　是啊，人們總忙碌地尋找花朝月夕的規律美，傾盡一生去尋找毫無(wú)缺陷的完美，可結果卻是途勞而歸。世上沒(méi)有真正的完美，人生也固然如此，永遠不可能是兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì )利用缺陷，將它變?yōu)槌晒Φ幕�石，如月一般永遠執著(zhù)于那份初心，然后堅持不懈，用那閃光的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己，同樣使人敬佩。

　　“在明如鏡，清如水的秋天里，我應當是快樂(lè )的�！睆垚�(ài)玲如是說(shuō)。我當銘記那一輪缺月。

　　銘記的作文 篇10

　　我當銘記你曾經(jīng)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。

　　從前的我與你互不相識，只是在八年前的一天，一個(gè)夏日清晨，伴著(zhù)皂角花香，我邂逅了你——書(shū)法。

　　初次見(jiàn)面，已不記得那是什么地方了，只記得那是一個(gè)小房子，房里有著(zhù)位老先生，在夏日的暖陽(yáng)下，鋪開(kāi)了那淡白的宣紙，一朵皂角花，紅艷艷地，綻放在先生寫(xiě)字的.桌旁，一股墨香氤氳了整一間小屋，淡淡的，醇厚而樸實(shí)，與那清悠的皂角花香沁在一起，似曾相識。

　　提筆，輕轉于腕，字如水黑清花，似皂角花般，在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間，小屋里留下了我?jiàn)^斗的時(shí)光。這段日子，我當銘記。

　　不知不覺(jué)，時(shí)光悄然而過(guò)，我上了小學(xué)，也早已告別了那座小屋，也告別了那一院盛放的皂角花。

　　千年的一天，學(xué)業(yè)繁重的我，抽出了角落布滿(mǎn)灰塵的袋子，驚訝地發(fā)現，那里竟裝著(zhù)我幼時(shí)曾用過(guò)的筆墨紙硯，以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣，那是風(fēng)吹落下來(lái)的吧�？粗�(zhù)這些物件，我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子，我也終于發(fā)現，我已好久沒(méi)有抬起頭來(lái)，品味生活了。也因此喪失了生活的快樂(lè )，終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之中了。

　　于是，將書(shū)法舍棄已久的我重又學(xué)起了書(shū)法來(lái)，母親又將我送到城內另一個(gè)老先生那兒，重學(xué)執筆、潑墨，我驚異地發(fā)現，這位老先生那竟也有一株皂角花開(kāi)，比當年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開(kāi)她那美麗的身姿，綻放于那綠葉掩映的枝頭，紅得似火般艷麗，如片片云錦散落人間。

　　再次提筆，翰墨依然流觴，用那兼毫在那宣紙上反復描摹，突然，我似乎覺(jué)得那一朵朵皂角花，那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放，永存。我當銘記，那翰墨流觴，皂角花開(kāi)。

　　我當銘記，書(shū)法你給我帶來(lái)的快樂(lè )與力量，我也當銘記自己曾經(jīng)奮斗的時(shí)光。

　　銘記的作文 篇11

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我上完圍棋課，步覆匆匆地向公交站走去。盡管我的肚子已經(jīng)“警告”了好幾次，說(shuō)我沒(méi)有吃早飯，但我除了車(chē)費外，錢(qián)一分也沒(méi)有了。我只好餓著(zhù)肚子上了車(chē)。

　　我坐在位子上，肚子“咕咕”地叫個(gè)不停，我只好抱著(zhù)肚子，忍受著(zhù)饑餓�，F在，我最希望得到的東西就是食物。這時(shí)，一個(gè)大哥哥提著(zhù)兩個(gè)奶油面包和兩瓶牛奶上來(lái)了，坐在我前面的位子上。我羨慕極了，口水都快流下來(lái)了。突然，大哥哥轉過(guò)身來(lái)，看我這副饑餓的樣子，他不禁問(wèn)道：“小弟弟，你有沒(méi)有吃飯呀？”我頓時(shí)愣住了。在我眼里，我只認為爸爸、媽媽和老師關(guān)心我，沒(méi)想到還有這么多人關(guān)心我！我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位大哥哥毫不猶豫地拿出一個(gè)奶油面包和一瓶牛奶。我凝視著(zhù)那位大哥哥，目光里充滿(mǎn)著(zhù)感激。大哥哥溫和地說(shuō)：“弟弟，趕快吃吧！”我說(shuō)：“謝謝你！哥哥！”然后便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　“小弟弟，再見(jiàn)！”大哥哥與我揮手告別。我又最后望了一眼那位大哥哥：魁梧的身材，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，好一副善良的面孔！之后，我又望了望窗戶(hù)外，刺骨的.寒風(fēng)依舊那樣無(wú)情地刮來(lái)刮去，傾盆大雨依然“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停。在這寒冷的冬天，我的心卻熱乎乎的。雖然這些東西也許是大哥哥買(mǎi)給自己的，但是他把其中一份給了我，難道不是愛(ài)的傳遞嗎？

　　盡管那時(shí)是冬天，但我卻感到了春天般的溫暖！因為愛(ài)，溫暖了我的心窩。

　　銘記的作文 篇12

　　“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫(xiě)照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應該銘記這位民族英雄！

　　想當初，他毫不畏懼專(zhuān)橫跋扈的大太監王振，拒絕給他送禮。面對強權，他只是甩了甩他的袖子，說(shuō)道：“我呀！只有兩袖清風(fēng)�！彼�被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢(qián)的東西也沒(méi)有。只有一間房間的門(mén)是鎖著(zhù)的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰(shuí)知道，撞開(kāi)門(mén)之后，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。于謙原來(lái)是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績(jì)遺忘！人們知道錯怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開(kāi)了。

　　如果沒(méi)有他，大明朝也許會(huì )分裂。如果沒(méi)有他，歷史也許會(huì )被改寫(xiě)。自土木堡之戰后，北京的兵力嚴重不足，蒙古的騎兵就要抵達北京了，眼看著(zhù)大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來(lái)：“逃跑之人，格殺勿論！”他帶領(lǐng)著(zhù)大家修筑城墻，操練士兵，增強防御力。在他的領(lǐng)導下，原來(lái)的`老弱殘兵變成了精兵壯士，原來(lái)的破城墻變得堅固結實(shí)……正是有他，明軍又變得強悍起來(lái)；正是有他，明軍又恢復了自信。當敵軍到達北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄！

　　于謙值得我們所有人銘記，我們應該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙！

　　銘記的作文 篇13

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我遇見(jiàn)你搖曳的身姿。

　　秋深了，寒風(fēng)蕭瑟，踱步于小徑，只見(jiàn)褪色的交錯與枯枝病懨懨的面容。母親因成績(jì)而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起，我的內心是自責，是不安，還是憤怒？多種情緒似亂麻一般，“剪不斷，理還亂”，如陰霾遍布心頭，揮之不去。

　　我掉入一個(gè)灰色的世界，壓抑、沉悶，毫無(wú)生氣。尋思著(zhù)屬于我的舞臺何時(shí)才會(huì )出現，一轉身，大片的明黃與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，刻入腦海。是菊，秋菊！我來(lái)了興致，仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。

　　耳畔仍是凜冽的寒風(fēng)，呼嘯著(zhù)，夾雜著(zhù)汽笛的鳴響，再一次將我拉回殘酷的`現實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨的小舟，在風(fēng)波中顛簸，迷失航向。

　　不，不是！轉念憶起大片秋菊，你們也曾立于蕭索寒風(fēng)，怎見(jiàn)得動(dòng)搖？《禮記·月令篇》有“季秋之月，鞠有黃華�！薄峨x騷》有“朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英�！敝�句。生于惡劣之境，迎凜冽秋風(fēng)，也許在某個(gè)時(shí)刻，你面迎前所未有的挑戰，但你怎能放棄？你不得放棄！

　　頓時(shí)，眼前陰霾散去，陽(yáng)光直射心靈，是我向往的溫暖與希望。

　　你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑致，是“遙憐故園菊，應傍戰場(chǎng)開(kāi)”的凄清，是“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的豪情。今朝，我所見(jiàn)到的，不是閑致，不是凄清，不是豪情，而是你堅韌的品質(zhì)，清高的情懷。

　　早已忘卻曾經(jīng)的失敗，有強力者所向披靡，怎能按照劇本演繹？

　　碧云天，黃葉地，秋菊迎寒而立的場(chǎng)景，我當銘記。

　　秋菊如我，我似秋菊，你的堅韌，我當銘記。

　　銘記的作文 篇14

　　“去上體育課啦！”體育委員的一聲喊，驚醒了還在嬉戲打鬧的我們。

　　走出教室，一股冷意撲面而來(lái)。南方的初冬天，太陽(yáng)總是懶懶的，躲在厚厚的云層里，不愿露臉。

　　“今天的乒乓課，自由練習，大家可以自己找搭檔！”體育老師的話(huà)音剛落，身邊的他們，都爭先恐后地“搶”起了球桌。我不會(huì )打乒乓，便想去拜個(gè)師。

　　來(lái)到了小張這兒�！拔乙�和小王打球呢，沒(méi)空教你�！薄澳切⊥醪皇且膊粫�(huì )嗎？要不你一起教我們兩個(gè)？”“但我已經(jīng)和她說(shuō)好了，不能反悔�！薄昂冒伞蔽矣行┦�望，“那我去找別人好了�！�

　　又來(lái)到了嚴嚴這兒。嚴嚴正在和施仔打比賽，她們神情專(zhuān)注，拋球，接球，攻擊，反攻……一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現站在邊上的我�！翱磥�(lái)，她們一定也沒(méi)空教我�！蔽毅�悻地走開(kāi)了。

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　　無(wú)所事事的我，找到一處角落。窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，抬頭望向窗外，兩只麻雀正在枝頭雀躍。遠處的天空，太陽(yáng)無(wú)跡可尋，云層更厚了，厚得遮住了我的整顆心。

　　恍惚間，一個(gè)聲音出現了：“桃子，怎么啦？不開(kāi)心嗎？”我轉頭，原來(lái)是小黃，展示著(zhù)她那標志性的笑容�！拔也粫�(huì )打乒乓球，又沒(méi)有人教我�！薄拔铱梢园�！”她拉起我的手，就往遠處奔，她肉嘟嘟的手，軟軟的，暖暖的。

　　小黃耐心地，仔細地講解每一個(gè)動(dòng)作的要求，還不時(shí)親身示范，她圓滾滾的身體，在我眼前晃動(dòng)，那么靈活，那么可愛(ài)。

　　“叮鈴鈴…”下課了。我和小黃手拉著(zhù)手走出體育館：太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了，云層也散了，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑滿(mǎn)了校園的'每一個(gè)角落，我的身上暖暖的，但更暖的，是我的心。

　　我將永遠銘記這一天，它讓我收獲了真正的友情，讓我從此有了一位好閨蜜。

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