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踮起腳尖作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的踮起腳尖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
踮起腳尖作文1
踮起腳尖,書(shū)寫(xiě)那個(gè)屬于自己的小小夢(mèng)想,擁抱那個(gè)屬于自己的小小太陽(yáng)。初夏,陽(yáng)光明媚,卻照不亮我的內心,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,卻香不至我的小屋。練字帖上，“夢(mèng)想”兩個(gè)大字沖擊著(zhù)我的視神經(jīng)。夢(mèng)想，似遙遙無(wú)際。
攤開(kāi)練字紙，打開(kāi)字帖，拿起鋼筆，觀(guān)察字的結構、大小。落筆，微頓，而后右手平移向右，微微一勾，收筆。一個(gè)最簡(jiǎn)單基本的“一”字卻不甚好看。似是手微微發(fā)抖，一個(gè)橫中間斷斷續續的。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，額上沁出幾滴薄汗。心里小小的沮喪。踮起腳尖，雙手覆上陽(yáng)臺，炙熱陽(yáng)光卻暖不了我冰封的心。我終究不能成功嗎？將練好的字交給練字班的老師，頭顱自卑的垂下。
過(guò)了好一會(huì )兒，頭頂上方傳來(lái)老師的嘆息。抬眸，卻對上老師那充滿(mǎn)失望的目光。我似乎能感到背后那一道道嘲笑的目光。淚滴在眸中迅速聚集，卻倔強的不肯落下。老師深深的看了我一眼，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻終究無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，我并不愿意放棄。我堅信，只要我比別人花費更多時(shí)間，就一定能收獲比別人更豐碩的果實(shí)。踮起腳尖，讓陽(yáng)光照進(jìn)心房。時(shí)光在努力中閃爍著(zhù)迷人的.光芒。我纖細的手腕在白紙上游走，點(diǎn)、勾、提、收，一筆一劃中，我看到了，那代表著(zhù)希望的曙光！時(shí)光這條大河似加快了腳步般，但我的夢(mèng)還沒(méi)有做完。我提起筆，卻不著(zhù)急練，而是仔細揣摩字的結構與下筆的力度。落筆，頓，橫，勾，收，行云流水間一氣呵成。滿(mǎn)意的微笑，卻沒(méi)有停止練習，時(shí)間便在努力中開(kāi)出了絢麗的花朵。
再次來(lái)到練字班，將臨寫(xiě)的作品交給老師。當老師攤開(kāi)練字紙的那一剎那，我看到了他眼眸中的驚艷與贊賞，看到了他唇角的微揚，看到了同學(xué)們驚訝的目光。踮起腳尖，我擁抱到了那個(gè)屬于我的小小太陽(yáng)。努力，是追逐夢(mèng)想必不可少的過(guò)程，而夢(mèng)想，便是那蝶兒的翅膀，有了它們，蝶兒才會(huì )有美輪美奐的舞姿。有了夢(mèng)想，有了努力，就算行若微塵，也可以讓人驚艷的崛起。踮起腳尖，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，就更接近太陽(yáng)！踮起腳尖，一路向陽(yáng)，無(wú)限溫暖！
踮起腳尖作文2
天氣炎熱，大家都去游泳了，我也想享受這份清涼。我站在泳池邊看到別人像魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去心里滿(mǎn)是羨慕。很快媽媽給我找了個(gè)教練，教練說(shuō)我的劃水和蹬腿都很好，只不過(guò)連貫起來(lái)就有一些小毛病，就是換氣的時(shí)候總是吸不滿(mǎn)氣，還沒(méi)等浮上來(lái)就憋不住了。我練了很多次，嗆了好幾回水。唉，想當條小魚(yú)真費勁啊!
走在回家的路上。我一直在想如何攻破吸不足氣這個(gè)問(wèn)題，越想越?jīng)]思路。天空也灰沉沉的，地上的草也好像要枯萎了似的。正走著(zhù)，我看見(jiàn)街邊人家圍的柵欄旁邊有個(gè)躡手躡腳的'小男孩兒，他弓著(zhù)腰，我很好奇，不知道他在干什么。
這個(gè)男孩兒正在向柵欄靠近，后來(lái)我看明白了，原來(lái)這個(gè)柵欄的尖兒上落著(zhù)一只大蜻蜓。這只蜻蜓長(cháng)著(zhù)大大的鼓鼓的眼睛，金色的翅膀，黃黃的身體。這時(shí)男孩兒已經(jīng)貓著(zhù)腰靠近籬笆下面啦，他開(kāi)始慢慢地直起身體，雙手靠近蜻蜓，胖乎乎的手已經(jīng)完全張開(kāi)，準備要抓蜻蜓時(shí)，我發(fā)現他不夠高，他努力去夠也夠不到。這時(shí)候蜻蜓振翅一飛飛走了。男孩兒氣地一跺腳得，他一定覺(jué)得太可惜了，那么漂亮的一只蜻蜓逃走了。
蜻蜓好像故意逗那個(gè)小男孩兒一樣，在空中飛了一小圈，又落了回去。我本以為在小男孩的臉上會(huì )露出笑容，可是他還是一臉緊張。他又慢慢接近那個(gè)柵欄，我認為他的努力是徒勞的，因為第一次的嘗試已經(jīng)證明了他不夠高，夠不到蜻蜓，只能剛好過(guò)了柵欄頂端的木棍�？墒切∧泻喊涯_踮起來(lái)，一下就把身子抬高了十幾厘米。他雙手用力一捂，把蜻蜓扣在了手心里。他開(kāi)心地笑了起來(lái)，雙手抓住了蜻蜓的翅膀，它真是一只美麗的蜻蜓啊!
把腳踮起來(lái)就讓自己從失敗到達成功，眼前的小男孩已用行動(dòng)告訴我該怎樣去做了。第二天我又再次站在清澈的泳池前，回想著(zhù)教練強調的每一個(gè)要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)努力我找到了如何換氣的奧秘，我也能像魚(yú)兒一樣，在水中自由地游泳了。
踮起腳尖讓我感受到更多生活的美好;踮起腳尖讓我感受更多成功的快樂(lè )!
踮起腳尖作文3
欲窮千里目，更上一層樓�！}記
牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我曾經(jīng)看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀的緣故�！闭玖⒂诰奕说募绨蛏�，他也曾經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦的攀爬，一步、一步，努力地，踮起自己的腳尖，來(lái)提升自己的高度，拓寬自己的視野。
曾幾何時(shí)，他也曾垂涎于樹(shù)上的蘋(píng)果，也許他也曾嘗試著(zhù)踮起腳尖去摘取那紅彤彤的果實(shí)吧，只是，沒(méi)成功。當碩果輕易地自己從樹(shù)上降落，孩子們爭先恐后，僅美滋滋地品享果實(shí)的清香，毫無(wú)其他的念頭。唯獨他，面對熟透的蘋(píng)果落地，愿用一生去深究。
記得他在路上幫別人看東西，東西卻因他沉醉于思考而丟失的無(wú)奈；
記得他曾經(jīng)邀請別人一同進(jìn)餐卻因為一個(gè)問(wèn)題的糾結而中途留下一臉迷茫的客人的情景；
記得他曾經(jīng)一邊煮雞蛋一邊卻在“三心二意”地反復推敲疑惑，最后驀地發(fā)現自己不是在煮雞蛋而是在煮自己的懷表時(shí)的'驚訝……
他從一個(gè)充滿(mǎn)童真、充滿(mǎn)好奇心的孩子，成長(cháng)為一個(gè)時(shí)代的“巨人”，帶上整個(gè)力學(xué)之父的桂冠。小時(shí)候的一個(gè)小小的“為什么”，一個(gè)小小的問(wèn)號，卻在他幼小的心中生根發(fā)芽，直至長(cháng)成參天大樹(shù)。那座山，那座高聳入云的大山，在他一次一次踮起腳尖仰望過(guò)程中愈漸明朗，于是，他看到了前人從未看到的嶄新世界！
而我們，置身于紛紛擾擾的世界，熙熙攘攘的人群，面對著(zhù)“兩眼一睜，開(kāi)始競爭”的社會(huì )，是否更應該堅持，堅持不懈地踮起我們的腳尖，欲窮千里目呢？！
也許，踮起腳尖，你不一定能看見(jiàn)你想要看到的一切，但是有一點(diǎn)我們必須明確：如果不愿意踮起踮起腳尖，那你就一定得不到你想要的哪怕一絲一毫，這，是一個(gè)不可逆轉的真理！
踮起腳尖，才能踮起希望；
踮起希望，才能踮起夢(mèng)想；
踮起夢(mèng)想，才能踮起你人生的方向！
欲窮千里目，需踮起腳尖！
踮起腳尖，你將看到更高更廣闊的世界，踮起腳尖，你將領(lǐng)略到你未嘗領(lǐng)略的優(yōu)美風(fēng)景，踮起腳尖，你將開(kāi)啟一段與眾不同的人生之旅！
踮起腳尖作文4
當第一聲雞啄破黑夜的硬殼，黎明悄悄地探出頭來(lái)時(shí)；當第一聲嘹亮的哭喊劃破長(cháng)夜的靜默、呼喚出熱烈的朝陽(yáng)時(shí)；當第一朵花迎著(zhù)朝霞綻放迷人的笑臉、裝扮絢麗多姿的春天時(shí)；生命踮起了它的腳尖。
為了它，我曾拜訪(fǎng)過(guò)海子，他說(shuō)：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！睘榱怂�，我曾面對顧城，他悲傷地說(shuō)：“我們不去讀世界，世界也在讀我們，我們早已被它借走了，它不會(huì )放回原處�！睘榱怂�，面對血淋淋的事實(shí)，看到了觸目驚心的一行字：放棄。放棄！放棄？
也許，顯示是殘酷的，人情是冷漠的，致使人們只看到了生命的卑微和痛苦，從而輕言放棄；也許，憔悴的面容，過(guò)重的壓力，使人變得不堪一擊，禁不起生活小小的錘煉，從而輕言放棄；也許，人生苦短，去日苦多，人們只能帶著(zhù)面具，行尸走肉般地生活著(zhù)，從而遺忘了生命的色彩及滋味，并而輕言放棄……
可是，你看，春天是那樣的生機勃勃。風(fēng)像一個(gè)調皮的孩子，抓起黃沙揚向天空，把天空撥弄得迷蒙而熱烈；又像一個(gè)不高明的小偷，溜進(jìn)房間時(shí)卻不小心撞響了門(mén)，把你的心思捉弄得躍躍欲試。難道你沒(méi)發(fā)現春的純凈，夏的熱烈，秋的清澈，冬的肅靜？它們像不同的音符，卻跳躍著(zhù)一樣的勃勃的生命律動(dòng)！
君不見(jiàn)，古人尚且知道“往者不可諫，來(lái)者猶可追”，從而吟出“老冀伏櫪，志在千里”“窮且益堅，不墜青云之志；老當益壯，寧移白首之心”的豪言壯語(yǔ)，作為現代人的我們，又有什么理由放棄呢？
為什么呢？對于生命，不好好地珍惜它，熱愛(ài)它，利用它？
忽然想起陸幼青的《死亡日記》，想起他對生命那么執著(zhù)的`追求，對生命那么透徹的領(lǐng)悟！他該不只是作家，更應該是生命的忠實(shí)伴侶和知音！無(wú)可否定，生命需要執著(zhù)地去追求！
所以，面對張愛(ài)玲“生命是一壟華美的袍子，上面爬滿(mǎn)了虱子”的感嘆，我依然能理直氣壯地說(shuō)：“生命是沒(méi)有意義的，它需要我們去創(chuàng )造意義！”一如顧城的那首著(zhù)名的《一代人》所說(shuō)的那樣：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明……”
踮起腳尖作文5
沉默的愛(ài)是最珍貴的。
夜深了，我在床上輾轉反側，我父母還沒(méi)回來(lái)�！暗未稹钡聂[鐘聲回蕩在整個(gè)房間，微弱但清晰。我父母每天很早出門(mén)，但回來(lái)晚了。我知道他們這樣做是為了我，但我不想讓他們太累。畢竟，我還有漫長(cháng)的明天。
鬧鐘的聲音在我的耳朵里越來(lái)越輕。我一直睜開(kāi)眼睛，等待我的父母回來(lái)。
不知過(guò)了多久，樓梯上響起了一陣腳步聲，如果沒(méi)有的話(huà)，到了門(mén)口，戛然而止。過(guò)了很久，才聽(tīng)到輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)金屬慢慢地插入鎖孔，門(mén)，悄悄地打開(kāi)了。
一會(huì )兒后，門(mén)關(guān)上了�！皠e緊張，孩子睡著(zhù)了�！边@是母親的聲音。我閉上眼睛，聚精會(huì )神地聽(tīng)。
一些細微的聲音飄進(jìn)了我的耳膜。我的心突然顫抖起來(lái)。這是我媽媽的腳尖。雖然它很輕，但我能感覺(jué)到。我媽媽的腳尖正一步一步踩著(zhù)我的心。
"被子又掉了。"母親輕輕地拉開(kāi)被子，轉身走了。我微微睜開(kāi)眼睛。月光下，她的背很長(cháng)。鬧鐘的“滴答”聲似乎是世界上最美麗的音符，在母親的腳趾下不停地滴答作響。
淚水順著(zhù)她的臉頰滾到枕頭上。過(guò)去的記憶一個(gè)接一個(gè)地浮現在腦海中。她心中的`怒火早已消散，只留下一臉呆滯的神情，默默地盯著(zhù)天花板。
翻來(lái)覆去的照片似乎一張一張地出現在天花板上。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，追逐父母和歡笑的身影似乎打破了時(shí)間和空間的界限，在我眼前跳躍。
當我長(cháng)大后，我會(huì )和父母吵架并哭泣。記憶還在繼續。我眼角的淚水不停地沿著(zhù)那條軌跡流淌。它就像一匹奔騰的駿馬，無(wú)法停止。漸漸地，我睡著(zhù)了，親情的印記已經(jīng)深深地烙印在我的心里。
朱自清有他父親的背影，史鐵生有他母親推著(zhù)輪椅的身體，傅聰有傅雷先生的熱情洋溢的來(lái)信，而我，我有什么？我的母親踮起腳尖！
父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)與倫比的，也是一個(gè)人一生中最大的財富。也許有時(shí)候父母的建議讓我們厭倦，父母的關(guān)心被輕視，父母的悲傷被嘲笑。然而，有一天，我們會(huì )被感動(dòng)。
沉默是最珍貴的。無(wú)形，是最應該珍惜的。
踮起腳尖作文6
總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠。
——題記
踮起腳尖，一個(gè)普普通通的動(dòng)作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個(gè)想象。是對未來(lái)，對自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對遠在天涯的朋友的思念。
不知從什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡眺望遠方，想象著(zhù)江南水鄉輕歌曼舞的溫暖，想象著(zhù)大漠盡頭駝鈴有節奏的響聲。我開(kāi)始喜歡風(fēng)與水，因為我相信她們此刻流過(guò)我指隙，不久就會(huì )在遠方劃過(guò)溫柔的一筆。游歷，這是一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)，連接穿越了遠方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會(huì )踮起腳尖，去眺望那些一時(shí)間足跡到不了的地方。
其實(shí)，許多時(shí)候，想象的世界并不屬于現實(shí)，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對山的那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒(méi)有海，他的.想象也帶他到達了屬于他的那一片精神的海域，對于當年的孩子，那確實(shí)是哪里的美景也比不了的大海。
說(shuō)起踮起腳尖，我常常會(huì )想到游子與家鄉等待其歸來(lái)的人�？赡苁抢夏�、可能是摯友或嬌妻。離別時(shí)，他踮起腳尖，望著(zhù)游子的背影點(diǎn)點(diǎn)變小，最終消失在地平線(xiàn)處霞光萬(wàn)丈的地方；渺無(wú)音信時(shí)，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著(zhù)遠行人盡快歸來(lái)，或者只是為了等待一封遲到了幾個(gè)月的來(lái)信；而當歸家的日子到了，他又會(huì )早早等在約好的地點(diǎn)，踮起腳尖，在一個(gè)個(gè)歸家人中尋找那個(gè)熟悉的身影……
當他踮起腳尖的時(shí)候，心也就同他牽掛的那個(gè)游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！蹦鞘且环N如此真摯的深情。
踮起腳尖，其實(shí)只為了能看得更遠。但它更是一種態(tài)度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應該常踮起腳尖來(lái)，衡量自己與目光能落到的最遠處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會(huì )更加靠近陽(yáng)光。
踮起腳尖作文7
踮起腳尖，看著(zhù)母親干一些家務(wù)活。
每當媽媽洗完衣服，去晾衣服的時(shí)候，我發(fā)現媽媽都踮起腳尖把晾衣架上的衣服掛到晾衣架的繩子上，我邊看邊想：如果我比媽媽長(cháng)得高，那么我就可以幫助媽媽把衣服掛到高高的晾衣架的繩子上了。有時(shí)，我和媽媽坐公共交車(chē)回老家，媽媽把帶回老家的所有物品都放到座位上面的那個(gè)放東西的小柜子。因為太高，所以媽媽需要踮起腳尖來(lái)才能夠摸著(zhù)。有時(shí)，家里來(lái)客人或親人的時(shí)候，爸爸都會(huì )十分熱情的招待每一位客人或親戚，如果有叔叔或者伯伯就會(huì )喝酒。如果要喝，那大腹便便爸爸就會(huì )讓我那勤勞的媽媽拿紅酒，可拿紅酒可不是小孩可以做的，因為小孩子矮一點(diǎn)，因為我們家里的那個(gè)柜子十分高，所以必須要讓媽媽拿，可對我媽媽這種個(gè)子不高也不矮的人必須踮起腳尖才會(huì )拿到美味的紅酒。
每當我的衣服破了一個(gè)洞或褲子太長(cháng)了媽媽就會(huì )用那細細的銀針給我一針一線(xiàn)的縫補衣服，但放銀針和線(xiàn)的盒子在我家的大衣柜上，如果給我縫補衣服的'時(shí)候媽媽需要腳踩著(zhù)椅子再踮起腳尖才會(huì )拿到那小小的銀針和細細的線(xiàn)，那一霎那間，我覺(jué)得母親太偉大了，就像是米爾所說(shuō)的：母愛(ài)是世界上最偉大的力量一樣。
踮起腳尖，會(huì )發(fā)現更多的有趣的事物。
在我們的學(xué)校操場(chǎng)后面的墻上有許許多多的小窟窿里有一些小蝸牛，有的時(shí)候我和我的同學(xué)一起去尋找生命-蝸牛的時(shí)候，我們都要踮起腳尖才可以把小生命從小窟窿找出來(lái)，那一刻我們非常高興，因為我們獲得了一件“戰利品”。
每一次踮起腳尖我都會(huì )刻骨銘心，也許會(huì )讓百分之零點(diǎn)一的人留意到。啊，踮起腳尖會(huì )是一件好事或許是一件有趣的事情，有可能是一種令人奇怪的感覺(jué)，我愛(ài)踮起腳尖。
踮起腳尖作文8
兒時(shí)，總喜歡同母親去爬家附近的“塔山”，顧名思義，山中坐立著(zhù)一座塔，下寬上窄，大約五八層。登上頂層，鳥(niǎo)瞰整一座城市，將一切盡收眼底，這種奇妙的感覺(jué)將幼小的心靈填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“媽媽?zhuān)谴睒堑暮竺媸鞘裁�？”我在塔頂上放飛了一只紙飛機，紙飛機在氣流的作用下不斷改變航線(xiàn)，兩只紙質(zhì)的翅膀顫動(dòng)著(zhù)，向一幢大廈飛去。
“樓的.后面啊……”母親瞇著(zhù)眼，將手搭在我稚嫩的肩上，“樓的后面有另一座城市，那座城市比我們的城市更大，更美�！蔽倚闹袧M(mǎn)是震撼，因為年幼，并不懂地球的形狀，只是佩服母親的“神力”。我踮起腳尖，想要看到更遠的地方，卻是徒勞無(wú)獲。
“你怎么知道的？”我疑惑地問(wèn)母親。
“媽媽的目光可以看到世界上的任何地方�！蹦赣H微笑著(zhù)，及其認真地說(shuō)。
回憶起來(lái)，覺(jué)得兒時(shí)傻里傻氣，“塔山”仍是我最?lèi)?ài)去的地方，但天真的問(wèn)題不復存在。
步入初中，學(xué)業(yè)的壓力不斷加強。學(xué)習之途，我用閱讀來(lái)緩解自身的壓力。一到家，我將書(shū)包扔在床的角落，隨手捧起一本“快餐書(shū)”，便沉迷于書(shū)的世界，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，連功課也忘記寫(xiě)。
母親不止一次敲開(kāi)我的房門(mén)，每一次都是小心翼翼地，“明天要考試，別看小說(shuō)書(shū)了，不然明天考不好�！蓖瑯拥脑�(huà)令我不禁有些煩躁，最后終于忍不住反問(wèn)了一句：“你怎么知道？”
母親一怔，回過(guò)神來(lái)，喃喃道：“媽媽的目光可以看到世界上的任何地方呀……”
我一陣恍惚，曾經(jīng)，現在，不同的時(shí)間段，相同的話(huà)語(yǔ)，帶給我不同的感受�？磿�(shū)固然能減輕壓力，但明天的考試，又會(huì )是怎樣一番情景呢？母親的目光可以看到任何地方，我又何曾不能呢？只是踮一踮腳的事情罷了。
現在，未來(lái)，生活是充滿(mǎn)挑戰的，踮起腳尖，放眼未來(lái)，看看前面的情況，走好自己的人生之路。
踮起腳尖作文9
踮起腳尖，讓我們更加靠近陽(yáng)光，讓我們更加感受生活的美好，踮起腳尖，讓我們感受別樣的人生境界。
踮起腳尖讓我們感受大自然的美麗。
踮起腳尖，聽(tīng)風(fēng)吹著(zhù)高大而挺拔的樹(shù)木發(fā)出颯颯的聲響。踮起腳尖，看蝴蝶蜜蜂在花叢中翩翩起舞，在花叢中忙碌。踮起腳尖，看被雨拍打的蜘蛛在永不放棄的修補著(zhù)那破損的房屋。踮起腳尖，仰望天空中自由。
翱翔的.雄鷹，在天空中靜靜飄蕩的浮云。踮起腳尖，感受大自然的美麗，踮起腳尖，能讓我們感受到身邊美好的事物。
踮起腳尖，讓我們感受到關(guān)懷。
學(xué)生在考場(chǎng)上汗流滿(mǎn)面的做著(zhù)試卷，而此時(shí)家長(cháng)正在烈日下汗流浹背，當下考鈴響起時(shí)，父母急忙踮起腳尖，尋找那個(gè)熟悉的身影，小孩子也會(huì )踮起腳尖告訴媽媽他長(cháng)高了，長(cháng)大了，可以保護家人了，年邁的母親會(huì )踮起腳尖給孩子整理那零亂的衣領(lǐng)。踮起腳尖，會(huì )讓我們感受到關(guān)懷，感受到人世間的美好。
踮起腳尖，會(huì )讓我們盼望。思念�？释�。
遠離故鄉的游子會(huì )踮起腳尖，遙望遠方的家鄉，思念遠方的親人。在家的人，會(huì )站在門(mén)口，踮起腳尖，看游子當年遠離家長(cháng)時(shí)走過(guò)的路，盼望著(zhù)能夠在這條路上看到他回家的身影。有理想的人，會(huì )踮起腳尖，看著(zhù)自己將要前進(jìn)的方向，看著(zhù)那個(gè)有自己夢(mèng)想的前方。踮起腳尖，會(huì )讓我們盼望。思念�？释�。讓我們擁有豐富美好的情感。
，會(huì )成就美麗人生。
如果說(shuō)我比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。
牛頓踮起腳尖，站在巨人的肩膀上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，成就了他美麗的人生，讓他在科學(xué)界中立足于釘峰。
有夢(mèng)想希望……的人，都會(huì )踮起腳尖來(lái)看這個(gè)世界。
踮起腳尖，讓我們更加靠近陽(yáng)光，感受那別樣的溫暖，踮起腳尖，讓我們離成功更近一步，讓我們揮灑青春熱情，感受世界的精彩。
踮起腳尖作文10
踮起腳尖，點(diǎn)一下頭，拉拉衣角，牽起雙手
——題記
在玉蘭花初開(kāi)的時(shí)候，那時(shí)，你比我矮半個(gè)頭，就是那個(gè)月出皎皎的夜晚，我與你一起回寢，風(fēng)兒送來(lái)青澀的香氣，正如你清秀的面龐，可惜你比我矮半個(gè)頭，我們并肩而行時(shí)總有那么一絲異樣。
年紀小啊，我想家，哭了，小巧的你，輕踮一下腳尖，為我拭去了淚珠。后來(lái)，你向我招手時(shí)，會(huì )踮一下腳尖；我也會(huì )踮一下腳尖，回應你一個(gè)微笑。這便成了最初的語(yǔ)言。我記得長(cháng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我們一起散步，那天天黑的早，是那樣的早，吃完晚飯時(shí)，天已經(jīng)是灰藍了。我們早已做完作業(yè)，你說(shuō)，還有一個(gè)多小時(shí)才上課，去玩玩吧，我自然是欣然同意。那天的云朵像油畫(huà)一樣，我們癡迷地望了好久，你踮起腳尖，與我一起分享云朵在動(dòng)的驚喜。我笑了，你也笑了，我們跑起來(lái)，在操場(chǎng)上追逐，然后躺在草地上，那時(shí)最快樂(lè )的事是和你在一起。有人踢足球了，你站起來(lái)拍拍身上的`草：“走，去那邊�！庇谑�，在黃桷樹(shù)的落葉毯上，我們聊了很久，聊友誼，情感，聊一起擁有的回憶，從那云海一直聊到美麗的星河。我們回去時(shí)，我發(fā)現你已經(jīng)只比我矮了一點(diǎn)了。
我們四年級時(shí)，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨里給萌芽們遮完雨后，渾身濕透的我們跑進(jìn)溫暖的“夢(mèng)想世界”，許多同學(xué)都在那兒，有人在彈鋼琴。我發(fā)現我們終于一樣高了，我拉著(zhù)你來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人的地方，說(shuō)：“你知道《踮腳跳支圓舞曲》吧，不過(guò)，現在，我們不用踮腳了！”你立刻會(huì )意，我們和著(zhù)風(fēng)琴跳起了華爾茲，身上逐漸被彼此的心溫暖了。
跳完舞，我們向教室奔去，也就看到了漫天葉雨。
我說(shuō)：“可惜那些萌芽，看不到了�！�
你說(shuō)：“它們只要一踮腳尖，也可以看哦�！�
我笑了。
你也笑了。
踮起腳尖作文11
腳跟終于離開(kāi)了地面，可是你還沒(méi)有踮起，這時(shí)，你會(huì )用力，踮起腳尖看到那獨一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)。
——題記
踮起腳尖，是對知識的渴望
小時(shí)候，總能聽(tīng)到哥哥姐姐的讀書(shū)聲。漸漸的，我也喜歡上了讀書(shū)。從書(shū)中我知道了花會(huì )盛開(kāi)，也會(huì )凋落；我知道了四季更替，宇宙無(wú)邊。于是，我更加喜歡上讀書(shū)�，F在，讀書(shū)已成了我生命的一部分。在書(shū)中行走，我感到的是智慧、是幸福。
“要靠大量的積累、閱讀、寫(xiě)作才能擁有知識。光讀還遠遠不夠，還要用理論結合實(shí)踐，為以后有用�！庇涀×税职炙f(shuō)的話(huà)。 現在我對讀書(shū)有了自己獨特的看法，每一本書(shū)讀下去我都會(huì )有很大的收獲，每一本書(shū)讀下去我都會(huì )發(fā)現自己的改變。
我渴望得到書(shū)中的知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀。
踮起腳尖，我憧憬著(zhù)未來(lái)
什么力量能讓我踮起腳尖？
天上劃過(guò)一道流星，我踮起腳尖，許下愿望，我希望我的愿望能給予我一個(gè)美好的未來(lái)。后來(lái)我才知道，只有不懈的努力，用汗水澆灌的樹(shù)木才能開(kāi)花結果。
以前總以為自己很聰明，于是，變得非常驕傲。有一次，看著(zhù)爸爸在讀一本“重量級”的'書(shū)，我很好奇，踮起腳尖想看看這本書(shū)究竟是什么內容這么吸引爸爸？原來(lái)爸爸是在看他的專(zhuān)業(yè)書(shū)。這時(shí)的我才恍然大悟，突然明白了人活到老，學(xué)到老的真正含義。我很羞愧，一改往日的驕傲自大。
“凡凡：只要有了理想就能找到人生努力的方向，世上的一切都要靠我們自己去爭取。就像你踮起腳尖，靠的是你自己的毅力，有多么的頑強。就像在學(xué)習的過(guò)程中要更加努力，更上一層樓�！卑职值脑�(huà)深深地印在我的腦海。
我要踮起腳尖去嘗試，只有踮起腳尖，才會(huì )品嘗到成功的喜悅與甘甜，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
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