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二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案5篇【薦】
二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案1
1[單選題]在心理診斷過(guò)程中使用的心理測理工具，應具有( )的特點(diǎn)。
A.針對性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測量工具，應當有一定針對性，應圍繞著(zhù)已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現來(lái)選用。
2[單選題]受被測者動(dòng)機影響不顯著(zhù)的是( )測驗。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產(chǎn)生另一種妄想。
A.原發(fā)性妄想
B.繼發(fā)性妄想
C.疑病妄想
D.內心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的`關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見(jiàn)于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。
4[單選題]心理現象主要包括既有區別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是：( )。
A.心理過(guò)程和意志過(guò)程
B.人格和認識過(guò)程
C.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程
D.心理過(guò)程和人格
參考答案：D
5[單選題]對信度的評估方法( )。
A.有統一通用的一個(gè)法則
B.沒(méi)有統一通用的一個(gè)法則
C.可用一種信度系數就能說(shuō)明信度的不同方面
D.要用多種信度系數來(lái)說(shuō)明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團體咨詢(xún)的效果與( )有關(guān)。
A.團體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團體成員是否積極投入。、是否相處融洽
C.團體成員是否樂(lè )意參與、是否積極投入。
D.團體成員是否積極投入。、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團體咨詢(xún)的效果往往與團體成員是否樂(lè )意參與、是否積極投入。有關(guān)。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現在對認識活動(dòng)的驅動(dòng)上。
A.動(dòng)機功能
B.適應功能
C.組織功能
D.信號功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構成一個(gè)基本的動(dòng)機系統，它可以驅動(dòng)有機體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。情緒和情感的動(dòng)機功能還表現在對認識活動(dòng)的驅動(dòng)上。認識的對象并不具有驅動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認識活動(dòng)的動(dòng)機，起著(zhù)驅動(dòng)人的認識和探究活動(dòng)的作用。
8[單選題]短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識到的
B.一種內隱信息
C.能被意識劍的
D.一種主觀(guān)臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經(jīng)濟學(xué)投入。與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì )行為的理論，稱(chēng)為( )。
A.社會(huì )學(xué)習論
B.強化理論
C.社會(huì )交換論
D.社會(huì )認知論
參考答案：C
10[單選題]內隱致敏法( )。
A.通過(guò)場(chǎng)景想象體驗焦慮
B.是一種系統脫敏法
C.利用想象產(chǎn)生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認知
D.以上各項
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測驗，應該( )。
A.將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國外量表，并直接使用常模
C.根據求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據測驗功能，針對常模團體，對測試數據和結果進(jìn)行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁?lèi)灪偷统?/p>
B.多數比較理想化
C.多數比較平穩
D.多數比較悲觀(guān)
參考答案：C
參考解析：曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面多數比較平穩;曾經(jīng)坎坷的老年人在情緒方面多愁?lèi)灪偷统痢?/p>
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態(tài)
B.性欲望變態(tài)
C.性體驗變態(tài)
D.性角色變態(tài)
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括( )。
A.情緒高漲
B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
C.精神偏離日常狀態(tài)
D.對客觀(guān)世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：(1)對客觀(guān)世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變。(2)把注意力從外界轉移到自身的體驗和感覺(jué)上。(3)情緒低落。(4)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化。(5)精神偏離日常狀態(tài)。
二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案2
1[單選題]求助者被確認感染HIV后，一般心理變化規律( )。
A.否認期一抑郁期一怨恨期一妥協(xié)期一接受期
B.否認期一怨恨期一妥協(xié)期一抑郁期一接受期
C.否認期一抑郁期一怨恨期一接受期一妥協(xié)期
D.否認期一怨恨期一抑郁期一妥協(xié)期一接受期
參考答案：B
2[單選題]與廣泛性焦慮障礙特點(diǎn)不符合的是( )。
A.感到緊張或不安
B.震顫和不能放松
C.心跳加快或變慢
D.癥狀可持續數月
參考答案：C
3[單選題]助人和利他行為中有一現象稱(chēng)為“旁觀(guān)者效應”，其意思是( )。
A.他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)親社會(huì )行為
B.他人在場(chǎng)對利他行為有負面影響
C.他人在場(chǎng)，會(huì )激勵助人者
D.他們在場(chǎng)，使助人者體會(huì )到社會(huì )贊許，增進(jìn)助人行為
參考答案：B
4[單選題]柯?tīng)柌裾J為兒童道德發(fā)展階段的先后次序是( )。
A.可以變動(dòng)的
B.可以躐等的
C.固定不變的
D.無(wú)所謂的
參考答案：C
5[單選題]心源性腦病引發(fā)的心理行為障礙不包括( )。
A.注意力渙散
B.失眠
C.死亡恐懼
D.遲鈍
參考答案：D
參考解析：心源性腦病，由于多種心臟疾患引起的腦血流量減少、腦缺氧，從而引發(fā)心理行為障礙。表現為易疲勞、易激怒、情緒不穩、抑郁、注意力渙散、健忘、失眠、噩夢(mèng)、失神、暈厥、死亡恐怖等。
6[單選題]心理咨詢(xún)師激發(fā)求助者自身的潛力和行為能力，表明其使用了( )。
A.行為矯正技術(shù)
B.設身處地地理解的技術(shù)
C.語(yǔ)義分析技術(shù)
D.無(wú)條件積極關(guān)注技術(shù)
參考答案：D
7[單選題]善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力是意志的( )。
A.果斷性
B.堅韌性
C.自制性
D.自覺(jué)性
參考答案：C
參考解析：意志的自制性指善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力，又叫自制力或意志力。一個(gè)人的精力有限，要想達到一定的目的，就必須放棄一些妨礙這一目標的其他目標，或影響這一目標的其他活動(dòng)，有所得就必有所失，有所為就必有所不為，否則所有的目標都會(huì )受到影響，該達到的目標也會(huì )力不從心，難以達到。
8[單選題]青春發(fā)育期的發(fā)展存在( )差異。
A.體重
B.年齡
C.性別
D.行為
參考答案：C
參考解析：青春發(fā)育期的發(fā)展存在性別差異，女性比男性平均提早兩年。
9[單選題]所謂“文化反哺”是指( )。
A.逆向社會(huì )化
B.反社會(huì )化
C.再社會(huì )化
D.繼續社會(huì )化
參考答案：A
10[單選題]某記者向醫生說(shuō)：1年多來(lái)，她天天考慮為什么要當記者，當記者應做什么，為什么社會(huì )上還有記者這種職業(yè)。如此苦思不己。這現象是( )。
A.神經(jīng)衰弱
B.強迫性詢(xún)問(wèn)
C.強迫性思維
D.適應障礙
參考答案：C
11[單選題]常用的態(tài)度測量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗法
D.行為反應測量法
參考答案：C
12[單選題]( )認為，精神機能的老化、行為的變化以及隨年齡增長(cháng)而出現的心理變化。
A.行為老化學(xué)說(shuō)
B.遺傳學(xué)說(shuō)
C.疏離學(xué)說(shuō)
D.適應學(xué)說(shuō)
參考答案：B
參考解析：以個(gè)體變化為重點(diǎn)的老化理論有遺傳學(xué)說(shuō)，行為老化學(xué)說(shuō)等。遺傳學(xué)說(shuō)認為，精神機能的老化、行為的變化以及隨年齡增長(cháng)而出現的心理變化，都是由遺傳決定的'，衰老是按遺傳程序實(shí)現的，是有規律的退化。通過(guò)研究發(fā)現，雙親的壽命與子女的壽命有很高的相關(guān)度。
13[單選題]思維過(guò)程的產(chǎn)生依賴(lài)于( )。
A.記憶
B.感覺(jué)
C.知覺(jué)
D.情感
參考答案：A
參考解析：人們通過(guò)思維能產(chǎn)生對事物本質(zhì)的認識，這是由表及里、去粗取精的過(guò)程。這種過(guò)程的產(chǎn)生依賴(lài)于記憶，記憶提供了過(guò)去獲得的經(jīng)驗，使人們能把過(guò)去的經(jīng)歷和現在的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，加以對照，從而認識到事物的本質(zhì)和事物之間的內在聯(lián)系，達到理性認識，使人們不僅知道了某種現象，而且知道這種現象是怎么發(fā)生的。
14[單選題]主體按新刺激的要求改變原有的認知結構或創(chuàng )造新的認知結構，以適應環(huán)境的需要。這過(guò)程在皮亞杰學(xué)說(shuō)中叫做( )。
A.圖式
B.同化
C.順應
D.平衡
參考答案：C
15[單選題]韋氏成人智力量表包括( )兩方面的內容。
A.操作和描述
B.記憶和操作
C.語(yǔ)言和記憶
D.語(yǔ)言和操作
參考答案：D
參考解析：韋氏成人智力量表包括語(yǔ)言和操作兩方面的內容。許多研究都表明，該量表中的言語(yǔ)測驗成績(jì)，在老年期依然較好，到70歲后才有明顯的減退。而心理運動(dòng)速度和知覺(jué)整合能力等操作測驗成績(jì)在25歲后就逐步衰退。
二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案3
1[單選題]與失眠不符合的是（ �。�。
A、入睡并不是太困難
B、睡眠不安或者不深
C、睡后總覺(jué)得不解乏
D、覺(jué)醒期頻繁或延長(cháng)
參考答案：A
2[單選題]常模團體樣本大小，以（ �。�。
A、<30～100人為宜
B、不低于30～100人為宜
C、必須>1000人為宜
D、不必限定樣本的大小
參考答案：B
3[單選題]心理咨詢(xún)師應遵循的原則有（ �。�。
A、立場(chǎng)的中立性
B、親友的回避性
C、手段的綜合性
D、以上各項原則
參考答案：D
4[單選題]、對一個(gè)測驗使用者來(lái)說(shuō)（ �。�。
A、只需選擇一個(gè)常模團體
B、要考慮現有的常模團體哪一個(gè)最合適
C、必須選用二個(gè)常模團體
D、必須選用多個(gè)常模團體
參考答案：B
5[單選題]求助者表示自己的好朋友得了一等獎學(xué)金，自己一方面為他高興；另一方面又嫉妒他，為此感到十分痛苦。咨詢(xún)師應該（ �。�。
A、批判求助者這種兩面三刀的行為
B、幫助求助者認識到自己的錯誤
C、給求助者自由，允許矛盾的感情同時(shí)存在
D、讓求助者向朋友道歉
參考答案：C
6[單選題]在報告中分析受測者的智力水平時(shí)，不能只看測得的IQ值，更要考慮它的（ �。�。
A、利用價(jià)值
B、可信限度
C、操作限度
D、分數來(lái)源
參考答案：B
參考解析：在報告中分析受測者的智力水平時(shí)，不能只看測得的IQ值，更要考慮它的可信限度。
7[單選題]布洛卡中樞又可稱(chēng)為（ �。�。
A、書(shū)寫(xiě)中樞
B、視覺(jué)性言語(yǔ)中樞
C、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞
D、運動(dòng)性言語(yǔ)中樞
參考答案：D
參考解析：法國醫生布洛卡發(fā)現兩個(gè)右利手的病人，言語(yǔ)表達出現了毛病。1860年，在這兩個(gè)病人死后進(jìn)行的解剖中發(fā)現，他們的左半球額下回靠近外側裂的部位受到了損傷。后來(lái)，不少臨床的病例也證明，這個(gè)部位是主管說(shuō)話(huà)機能的，叫運動(dòng)性言語(yǔ)中樞。因為是布洛卡發(fā)現的，所以又叫布洛卡中樞。故選D。
8[單選題]小學(xué)兒童的心理發(fā)展主要是通過(guò)（ �。┗顒�(dòng)進(jìn)行的。
A、模仿
B、觀(guān)察
C、感覺(jué)
D、學(xué)習
參考答案：D
參考解析：兒童心理發(fā)展是在主導活動(dòng)中進(jìn)行的.，小學(xué)兒童的心理發(fā)展主要是通過(guò)學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習過(guò)程本身就是認識或認知過(guò)程。
9[單選題]巴甫洛夫認為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由（ �。┗旧窠�(jīng)過(guò)程的沖突造成的。
A、興奮和抑制
B、情緒和行為
C、侵犯和防御
D、理解和支持
參考答案：A
參考解析：巴甫洛夫認為，神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突造成的。他說(shuō)：“引起機能性神經(jīng)障礙的兩個(gè)條件，一個(gè)是興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的艱難相遇，即這兩個(gè)過(guò)程的沖突；另一個(gè)是強有力的、異乎尋常的刺激。這兩個(gè)條件，也正是構成人類(lèi)神經(jīng)癥和精神病的原因�！�
10[單選題]選擇有代表樣本時(shí)的取樣方法中，最常用的是（ �。�。
A、單隨機抽樣
B、組抽樣
C、統抽樣
D、層抽樣
參考答案：D
11[單選題]比較適合處理人際關(guān)系問(wèn)題的心理咨詢(xún)是（ �。�。
A、心理障礙咨詢(xún)
B、家庭心理咨詢(xún)
C、個(gè)人心理咨詢(xún)
D、團體心理咨詢(xún)
參考答案：D
參考解析：個(gè)人心理咨詢(xún)比較適合處理個(gè)人深度情緒困擾問(wèn)題；團體心理咨詢(xún)在處理人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，通常更優(yōu)于個(gè)別咨詢(xún)。
12[單選題]在對求助者使用沖擊療法前要（ �。�。
A、做詳細體格檢查
B、做實(shí)驗室檢查，如心電圖
C、做精神疾病檢查
D、做以上各項檢查
參考答案：D
13[單選題]一小學(xué)生上網(wǎng)，看鬼片，嚇得大喊大叫，全身哆嗦，時(shí)而目瞪口呆，不理人，時(shí)而昏迷不醒。這是（ �。�。
A、恐懼癥
B、分離性障礙
C、焦慮癥
D、轉換性障礙
參考答案：B
14[單選題]社會(huì )公眾對其行為方式的要求與期望，稱(chēng)為（ �。�。
A、角色領(lǐng)悟
B、角色實(shí)踐
C、角色轉換
D、角色期望
參考答案：D
15[單選題]問(wèn)卷法的缺陷是（ �。�。
A、標準化程度高
B、受訪(fǎng)者的主觀(guān)性
C、收效太快
D、受訪(fǎng)者隱瞞自己的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)
參考答案：D
二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案4
一、單項選擇題
(1)腦對物質(zhì)現象的延續性和順序性的反映是( )。
A.距離知覺(jué)
B.運動(dòng)知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.方位知覺(jué)
參考答案：C
(2)下列說(shuō)法中正確的是( )。
A.色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色
B.色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認顏色的
C.色覺(jué)異常絕大多數是遺傳原因造成的
D.紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍
參考答案：C
(3)關(guān)于羞恥，正確的說(shuō)法是( )。
A.是一種負罪的情緒體驗
B.在公共場(chǎng)所會(huì )易化羞恥感
C.是一種消極的情緒體驗
D.羞恥者往往有良心上的自我譴責
參考答案：B
(4)根據美國學(xué)者安德森的研究，個(gè)體最令人喜歡的品質(zhì)是( )。
A.善良
B.熱情
C.真誠
D.聰明
參考答案：C
(5)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的.價(jià)值標準所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀(guān)價(jià)值標準所支配
參考答案：D
(6)小學(xué)階段的兒童的概括水平發(fā)展階段不包括( )。
A.直觀(guān)形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語(yǔ)言概括水平
參考答案：D
(7)常用的態(tài)度測量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實(shí)驗法
D.行為反應測量法
參考答案：C
(8)焦慮性人格障礙的主要表現是( )。
A.過(guò)分地要求嚴格與完美
B.過(guò)分地感情用事或夸張
C.不能獨立地解決問(wèn)題
D.習慣性地夸大潛在危險
參考答案：D
(9)其數值可以進(jìn)行加、減、乘、除運算的量表是( )。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
參考答案：D
(10)樣本團體的特征比如職業(yè)等會(huì )影響測驗的結果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學(xué)上稱(chēng)這些特征為( )。
A.主觀(guān)影響變量
B.測驗變量
C.客觀(guān)影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
(11)弗洛伊德認為，正常心理活動(dòng)的基礎是( )。
A.自我的力量足夠強大
B.本我、自我和超我三者達到力量平衡
C.意識活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
D.潛意識活動(dòng)成為心理活動(dòng)的主要成分
參考答案：B
(12)兒童心理障礙的主要形式不包括( )。
A.攻擊
B.語(yǔ)言宣泄
C.退縮
D.多余動(dòng)作
參考答案：B
(13)對求助者心理問(wèn)題的嚴重程度的評估應該( )。
A.是心理干預中的重要環(huán)節
B.在初步印象形成之前進(jìn)行
C.在心理診斷完成之后進(jìn)行
D.建立在初步印象的基礎上
參考答案：B
(14)個(gè)人化是認知曲解的一種形式，其表現是求助者( )。
A.主動(dòng)為別人的過(guò)失或不幸負責
B.非常自我中心
C.主動(dòng)為自己的過(guò)失或不幸負責
D.自控能力過(guò)強
參考答案：A
(15)正移情是求助者對心理咨詢(xún)師的一種( )。
A.好感
B.依賴(lài)
C.幫助
D.反感
參考答案：A
二級心理咨詢(xún)師模擬題及答案5
1[單選題]求助者聲音低沉地說(shuō)：“要是我向單位請假來(lái)照顧我好朋友身患胃癌的母親，她一定不會(huì )這么早離開(kāi)我們�！边@表明求助者可能存在( )類(lèi)型的認知曲解。
A.貼標簽或錯誤標簽
B.夸大和縮小
C.選擇性概括
D.個(gè)性化
參考答案：D
2[單選題]美國心理學(xué)家帕瑞認為，進(jìn)入青年期后，在個(gè)體思維中( )。
A.邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多
B.抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多
C.形象成分逐漸減少，直觀(guān)行動(dòng)成分逐漸增多
D.本質(zhì)抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多
參考答案：A
3[單選題]心理咨詢(xún)過(guò)程中，心理測驗( )。
A.是必不可少的
B.是沒(méi)有必要的
C.應據情選用
D.可有可無(wú)
參考答案：C
4[單選題]代表我們自己知道，也會(huì )讓別人知道的領(lǐng)域是( )。
A.隱秘的自我
B.公開(kāi)的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
參考答案：B
參考解析：公開(kāi)的自我代表我們自己知道，也會(huì )讓別人知道的領(lǐng)域，這一些是我們不能隱藏，或者我們愿意公開(kāi)的。
5[單選題]提問(wèn)和自我審查技術(shù)是( )使用的技術(shù)。
A.貝克和雷米的認知療法
B.唐納德?梅肯鮑姆的認知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內拉等倡導的解決問(wèn)題的技術(shù)
參考答案：A
6[單選題]某大學(xué)生主訴，他經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)議論他。同學(xué)吐痰、跺腳都針對他，使他很痛苦。這是( )。
A.幻覺(jué)
B.關(guān)系妄想
C.錯覺(jué)
D.被害妄想
參考答案：B
7[單選題]關(guān)于感性反應以下的描述哪項是不正確的?( )
A.情緒化應對
B.兒童常用的應對
C.多數成人也有這樣的應對
D.心理成熟的人不用這種應對
參考答案：D
8[單選題]樣本團體的特征比如職業(yè)等會(huì )影響測驗的結果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學(xué)上稱(chēng)這些特征為( )。
A.主觀(guān)影響變量
B.測驗變量
C.客觀(guān)影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
9[單選題]關(guān)于任務(wù)/工作團體，以下哪一項說(shuō)法是不正確的?( )
A.以完成特定的工作任務(wù)為目的
B.通常訓練1次或少數幾次
C.成員最好少于12位
D.任務(wù)完成團體持續存在幾周
參考答案：D
10[單選題]在心理測驗中，效度是指所要測量的與所要測量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)是指一個(gè)心理測驗的( )。
A.穩定性
B.準確性
C.可信度
D.區分性
參考答案：C
11[單選題]判斷求助者是否適宜自己的咨詢(xún)時(shí)，不相適宜的情況的類(lèi)型不包括( )。
A.感性型
B.欠缺型
C.忌諱型
D.沖突型
參考答案：A
參考解析：判斷求助者是否適宜自己的咨詢(xún)時(shí)，不相適宜的情況可大致歸納為以下三類(lèi)：(1)欠缺型。(2)忌諱型。(3)沖突型。
12[單選題]進(jìn)食障礙的患者可能在不同的時(shí)間表現為( )。
A.厭食或暴食
B.暴食或貪食
C.厭食或貪食
D.貪食或絕食
參考答案：C
參考解析：進(jìn)食障礙的同一患者可能在不同的時(shí)間表現為厭食或貪食。
13[單選題]癌癥患者獨特的心理壓力是( )。
A.壓抑
B.絕望
C.社會(huì )支持缺乏
D.焦慮
參考答案：B
14[單選題]尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是( )。
A.心理咨詢(xún)師對求助者的平等對待
B.心理咨詢(xún)師對求助者不配合的包容
C.心理咨詢(xún)師對求助者的一切，無(wú)條件地接納
D.心理咨詢(xún)師對求助者與自己不一致意見(jiàn)的理解
參考答案：C
參考解析：在心理咨詢(xún)中“尊重”一詞所有的中文含義都是成立的，尊重是平等，是禮貌，是信任，是真誠，是保護求助者的隱私，等等。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢(xún)師對求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯誤的'一面;既接納和咨詢(xún)師自己相同的一面，也要接納和自己完全不同的一面：既接納咨詢(xún)師喜歡、贊同的一面，也要接納咨詢(xún)師厭惡、反對的一面;既接納求助者的價(jià)值觀(guān)、生活方式，也要接納其認知、行為、情緒、個(gè)性等�？傊�，尊重就是接納求助者的一切，無(wú)條件地接納求助者的全部。
15[單選題]職業(yè)化管理的意義主要是( )。
A.做強
B.統一
C.提高
D.競爭
參考答案：C
參考解析：職業(yè)化管理的意義主要在于提高。從業(yè)人員的職業(yè)化、職業(yè)化管理和企業(yè)有職業(yè)化的文化是三位一體。實(shí)現職業(yè)化，不僅提高員工自身的競爭力，也給組織和社會(huì )帶來(lái)良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。經(jīng)濟效益主要是做強，而所謂社會(huì )效益主要體現為負責任的企業(yè)文化。
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