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(熱)與眾不同的我作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與眾不同的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與眾不同的我作文 篇1
再平凡的小花，通過(guò)自己的努力，都會(huì )有璀璨奪目的綻放瞬間。
曾經(jīng)的我，默默無(wú)聞，不積極參加各項活動(dòng)，與人一說(shuō)話(huà)就臉紅，直到小學(xué)三年級才知道全班的同學(xué)的名字，在老師和同學(xué)的眼里我就像路邊那無(wú)名的小花，沉默在灰暗的邊角，被人遺忘。
但那一次的演出，徹底改變了我，我這朵不起眼的小花，也綻放出了別樣的光彩，變得和曾經(jīng)的我迥然不同。
無(wú)法忘記那天，我們班一位同學(xué)登臺演奏鋼琴，當帷幕拉開(kāi)時(shí)，穿著(zhù)白紗裙的她像一只翩翩起舞的白蝴蝶，美妙的音符從她的`指尖劃過(guò)，時(shí)快時(shí)慢，那琴聲猶如涓涓的溪流在人們的心間靜靜流淌，又仿佛是現實(shí)與夢(mèng)幻的交織使人忘卻了時(shí)光流逝，陶醉其中，一曲終了，大家連聲叫好，我也是吃驚地望著(zhù)她，眼神里滿(mǎn)是羨慕。
一回到家里，我向媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看我一臉羨慕的樣子，便提議讓我也去學(xué)鋼琴，我興奮的一夜未眠，腦袋里幻想著(zhù)我也像那位同學(xué)一樣，能彈出宛轉悠揚的曲子，受大家崇拜。
之后的日子里，媽媽真的遵守了她的諾言，讓我去一位鋼琴老師家學(xué)鋼琴，可到了那里，我才發(fā)現和我想象中的并不一樣，最開(kāi)始，神情嚴肅的老師只教最基本的音符和五線(xiàn)譜，對于急于求成的我有點(diǎn)不太習慣，而且每次上課彈錯一個(gè)音符就會(huì )被打手，沒(méi)有表?yè)P，只有漫無(wú)止境的訓斥。無(wú)聊和乏味逐漸充斥著(zhù)我的生活，我陷入了厭倦的泥沼。我不學(xué)了！在枯燥琴聲的逼迫下，我喊出了這句在心中隱藏很久的話(huà)，媽媽說(shuō)：你不想在舞臺中間表演了嗎？一句話(huà)讓我陷入了深深的沉思，真的就放棄了嗎？見(jiàn)我有回轉之意，媽媽就苦口婆心的開(kāi)導，耐心的陪伴，我又重新坐到了琴椅上。
終于皇天不負有心人，我的琴技在一天天增長(cháng)。上帝特別垂青我，給了我展露的機會(huì )，我有幸登上了第六屆荷花藝術(shù)節翠湖園的音樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)。
那天當我上臺坐到老朋友的面前時(shí)，取而代之的是自信，愈彈愈自由，我感覺(jué)自己像一只鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔。雷鳴般的掌聲將我拉回現實(shí)，它告訴我：成功了，你的努力沒(méi)有白費。
演出完，家人和同學(xué)們驚訝于我的巨變，都說(shuō)我與平時(shí)不一樣。
一朵平凡的小花通過(guò)自己的努力，超越了自我，變得與眾不同。
與眾不同的我作文 篇2
大千世界里生活著(zhù)許許多多的人，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)人都有自己與眾不同的特點(diǎn)。今天，我就來(lái)給大家介紹一下“與眾不同的我”。
我叫陳逸麟，是個(gè)小學(xué)生。別看我的年紀小，可是我的大腦袋里每天裝滿(mǎn)了各種與眾不同的奇思妙想。還記得上學(xué)期的一天下午，我在語(yǔ)文課外班就展現了我與眾不同的思維，把同學(xué)們都當場(chǎng)震倒了。
話(huà)說(shuō)當天，語(yǔ)文班的老師一進(jìn)到教室就說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家講一個(gè)故事�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂，教室里鬧翻了天。老師作了一個(gè)安靜的手勢示意，大家因為著(zhù)急聽(tīng)故事所以立刻安靜了下來(lái)，教室里簡(jiǎn)直安靜得掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師開(kāi)始講故事了，故事的名字叫《龜兔賽跑》，雖然故事對我來(lái)說(shuō)已不新鮮，但老師講故事時(shí)帶著(zhù)豐富的表情，聲音時(shí)高時(shí)低，非常傳神，我不覺(jué)也聽(tīng)得入了迷。講完故事后，老師說(shuō)：“今天聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都領(lǐng)會(huì )到什么道理了呢？”
同學(xué)們七嘴八舌地爭著(zhù)發(fā)言，有的同學(xué)說(shuō)兔子太驕傲自大；有的同學(xué)說(shuō)烏龜非常努力，堅持不懈……
輪到我發(fā)言了，我說(shuō)的'卻是：“老師，這個(gè)故事本身是不合理的，因為烏龜是生活在水里的，而兔子是在陸地上生活的，它們兩個(gè)怎么能在一起賽跑呢？這不公平，烏龜為什么不和兔子比游泳呢？”
一聽(tīng)到我與眾不同的說(shuō)法，教室里先是鴉雀無(wú)聲，隨之而來(lái)的是同學(xué)們圍繞我的觀(guān)點(diǎn)發(fā)出了各自意見(jiàn)的討論聲。討論進(jìn)入白熱化時(shí)，老師說(shuō)：“大家靜一靜�！睕](méi)想到，同學(xué)們竟然剎不住車(chē)了。老師只好用“獅吼功”震住了全班。
老師說(shuō)：“這位同學(xué)不走尋常路的思路很好，但是沒(méi)有虛構就沒(méi)有童話(huà)故事了。所以讀故事也要理解作者不同與常人的想法�！薄�
這就是我，一個(gè)揣著(zhù)千奇百怪想法的與眾不同的少年�！皟鹤�！”我媽又來(lái)找我去幫忙了，下次有機會(huì )我再接著(zhù)給大家介紹一下生活中“與眾不同的我”。
與眾不同的我作文 篇3
天熱，我赤著(zhù)腳丫子，套件大汗衫，搭條毛巾，我就成了田地里坦率真實(shí)自然的我！這是我夢(mèng)里的樣子。
呼吸天地萬(wàn)物最真的氣息，“采菊東籬下”，我渴望有自己的一畝天地，我渴望有自己的一畦菜地，我渴望成為一名最真實(shí)的農民。
因為有這個(gè)夢(mèng)想，我變得與眾不同。
“語(yǔ)文課代表！快來(lái)看看，你又得了科學(xué)年級第一！”“小喇叭”催著(zhù)我喊道。嘿！我心里喜滋滋的，這是我科學(xué)第幾次得第一了？“哎，你一個(gè)女孩子，科學(xué)怎么學(xué)得比語(yǔ)文還好”語(yǔ)文老師晃著(zhù)頭走過(guò)來(lái)，我心中暗喜：因為我有這個(gè)夢(mèng)想，所以我與眾不同。其實(shí)我對科學(xué)這門(mén)科目有著(zhù)不一樣的`感覺(jué)，尤其是對“植物的結構”“植物的分類(lèi)”“植物的生長(cháng)環(huán)境”那幾個(gè)章節尤為著(zhù)迷，以至于我課前總要花上幾個(gè)小時(shí)去預習。
那日，和新同學(xué)去書(shū)店，去買(mǎi)《朝花夕拾》、《西游記》，一個(gè)電話(huà)驚醒了正沉浸在書(shū)中的我：“你跑哪兒去啦，怎么一個(gè)轉身就見(jiàn)不到你人影兒啦？”“呃……我在科技欄這邊”“你一個(gè)女孩子家，怎么會(huì )去那種地方呢？”嘿嘿，我長(cháng)大以后是要當農民的，當然要提前補充下知識嘛！
家里，擠滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)柜上夾雜著(zhù)四五本《新農民》《山村一畝三分地》一類(lèi)的書(shū)，每次懷著(zhù)立志要當未來(lái)的新農民的抱負去看那些書(shū)時(shí)，心里是別一番意味。
還記得那個(gè)陽(yáng)光午后，我在媽媽的微信朋友圈看到“日后火龍果籽再也舍不得扔了”這一分享內容，我如獲珍寶，收藏起來(lái)，便馬上開(kāi)始實(shí)踐：掏出一塊果肉，用紗布包著(zhù)洗出果肉只剩下籽，再放入精心準備好的花盆，小心翼翼地埋進(jìn)去，灑些溫水，就大功告成！“嗬，你這孩子，我買(mǎi)來(lái)這么貴的火龍果都被你玩掉了，好意思不？”“媽?zhuān)曳N火龍果苗呢！”“你一個(gè)女孩子家，種什么苗！”我可是最?lèi)?ài)鼓搗這些花花草草的了呢，我認為這才是生活的情趣。
在腦海中構畫(huà)一幅田園圖：從上方看到方方的池塘，列成矩陣的田野，聽(tīng)到從屋頂上傳來(lái)鳥(niǎo)兒掠過(guò)的聲音。一個(gè)帶著(zhù)斗笠的人坐在田埂上，回頭一笑——嘿，那就是我，一個(gè)因夢(mèng)想而與眾不同的女孩。
我就是要讓生活留下一些麥子清香，貯存一些泥土氣息，因為我的夢(mèng)想是農民，我因夢(mèng)想而與眾不同。
與眾不同的我作文 篇4
一個(gè)人就是一片綠葉，億萬(wàn)個(gè)地球人就是滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)林的葉子。在這億萬(wàn)片葉子中，沒(méi)有哪兩片葉子是雷同的�！皹�(shù)林”最中心的一棵樹(shù)上，有一片葉子就是我。
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，能一眼目睹我與眾不同的地方，就是我的長(cháng)相了。我的頭發(fā)很短，如同一頂西瓜帽，而我就是頂著(zhù)西瓜帽的小尼姑，嘻嘻。再說(shuō)說(shuō)生活中吧，我很少和女生說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常和幾個(gè)男生一起聊天，一起玩鬧呢。
我有時(shí)很狂躁，有時(shí)很“英勇”，有時(shí)也很煩人。
若是平常有人說(shuō)我的壞話(huà)，我笑一笑就過(guò)去了，畢竟“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”�？稍跉忸^上說(shuō)我的壞話(huà)，無(wú)論是男生還是女生，那可就“遭殃”了。我會(huì )“騰”地一下從座位上站起來(lái)，氣勢洶洶地朝他走去，把他嚇得瑟瑟發(fā)抖。接著(zhù)，我就嘻皮笑臉地走回自己的位置，誰(shuí)讓我是只有氣勢的`正宗“紙老虎”呢。
至于“英勇”么，在我身上可不是褒義詞了。每當聽(tīng)到有人欺負我的朋友時(shí)，我會(huì )不管三七二十一，沖上去就和他打成一片。怎么樣？夠“英勇”吧！‘ 下面該談?wù)劇盁┤恕边@個(gè)話(huà)題了。每到下課，我的嘴巴就一刻也停不下來(lái)。同桌抱怨道： “你整天唧唧喳喳的煩不煩呀，對了，還有一個(gè)問(wèn)題，你知道什么東西比麻雀更討厭嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)： “嗯，我不知道，告訴我，是什/？” “那好吧，告訴你，是麻雀嘴�！边@時(shí)我才知道，他說(shuō)我是“麻雀嘴”�？墒�，我有這么煩嗎？我怎么感覺(jué)不到啊，真奇怪。
其實(shí)，我也是個(gè)雙面派。平時(shí)大部分時(shí)間都像個(gè)小男生，但每當手里捧著(zhù)一本好書(shū)，就變了一個(gè)人，變回一個(gè)文文靜靜的小女生。記得有一次，有同學(xué)叫我“男人婆”，我就眼睛眨個(gè)不停，嗲聲嗲氣地說(shuō)： “人家是乖乖女嘛！”
狂躁的我、 “英勇”的我、煩人的我、雙面的我，組成了一個(gè)多彩的我。
與眾不同的我作文 篇5
人和人相處，就一定要互相信任。信任會(huì )讓我們的關(guān)系更加堅固，信任讓我變得與眾不同。
到現在人記得十一放假心情，當天我特別興奮，腦袋瓜里早早地開(kāi)始盤(pán)算這個(gè)長(cháng)假改怎么過(guò)。終于熬到放學(xué)啦。我和劉陽(yáng)背著(zhù)書(shū)包，一路歡聲笑語(yǔ)�？諝夂孟窀裢獾男迈r，天好像格外的藍，草好像格外的緑。不知不覺(jué)已經(jīng)到站了，坐上車(chē)，等待車(chē)快點(diǎn)出發(fā)，讓我快點(diǎn)到家。我把頭伸出窗外，一個(gè)女孩正一蹦一跳的想這輛車(chē)跑來(lái)，臉上的笑容把她心情展露無(wú)疑。開(kāi)始收錢(qián)了，像往常一樣從書(shū)包里掏出4個(gè)硬幣給她，她卻對我說(shuō)：“要5元�！薄盀槭裁�？”她不理我，只好不情愿的從書(shū)包里又掏出一個(gè)硬幣。這個(gè)無(wú)良司機，趁著(zhù)十一居然趁火打劫，心里正惡狠狠地貶低司機，卻聽(tīng)得另一個(gè)聲音，打亂了我的思緒�！拔抑挥�4元，則么辦，可不可以就4元�！睂ぢ曁饺�，正是剛才那個(gè)女生，那個(gè)女生正可憐巴巴地望著(zhù)她。她卻毫不在意的說(shuō)：“那我不管，你自己想辦法�！避�(chē)中的目光都聚集在那。女孩說(shuō)：“你們可不可以借錢(qián)給我，我會(huì )還的�！�
那個(gè)女孩慢慢地抬起頭，沒(méi)有人里她，大家互相講話(huà)，張做沒(méi)有聽(tīng)到，女孩失望的低下頭，能感覺(jué)到她的眼淚快掉下來(lái)了。乘客們坐在車(chē)上一動(dòng)不動(dòng)，更有甚者，居然幸災樂(lè )禍的'笑起來(lái)。女孩的眼淚奪眶而出。她抬起衣袖，擦去了自己的眼淚，正準備下車(chē)。他是騙人的嗎？可看起來(lái)她的眼神又好像很真誠。借還是不借，算了就相信他吧。
“等等”我將手里的一元錢(qián)塞到了女孩的手里，女孩驚訝的看著(zhù)我，他把錢(qián)付以后，坐到我身邊，他只和我說(shuō)了兩句話(huà)，一句是：“謝謝你”還有一句是：“我會(huì )還的�！�
兩個(gè)星期過(guò)去了，我又到車(chē)站等車(chē)，正欲上車(chē)時(shí)，聽(tīng)到后面有一個(gè)聲音，“等等，我還沒(méi)還你錢(qián)呢�！蔽一仡^，那個(gè)女孩追上我，把錢(qián)放在我手里，并再次說(shuō)了一句“謝謝”。在車(chē)上，那個(gè)女孩仍讓坐在我身邊。她疑惑地問(wèn)了我一句：“你為什么愿意相信我�！薄靶湃尾恍枰碛��！薄澳愫退麄儾灰粯��！蔽倚α艘宦曊f(shuō)道：“信任讓我變得與眾不同�！�
信任是人與人之間友好關(guān)系的橋梁，是人際關(guān)系的資本，是讓我與眾不同的保證。
與眾不同的我作文 篇6
走在人群中，我是最帥的那個(gè)小伙；在做數學(xué)題時(shí)，我是最聰明的那個(gè)學(xué)霸；在學(xué)校里，我是最淘氣的那個(gè)……我是最與眾不同的啦！
記得上四年級時(shí)，我嫌班級路隊走得太慢，就想趁大家不注意時(shí)，先跑出去。怎么逃跑呢？我得想個(gè)辦法。我先故意站在路隊最后，只要有其他班的路隊經(jīng)過(guò)，我就飛快地戴上帽子低下頭，跑到那個(gè)班隊位里，再悄悄地跟著(zhù)那個(gè)班隊走。只要走到大家看不到的地方，我的腳就像踩了風(fēng)一樣，飛快地沖出校門(mén)。這個(gè)速度差不多是體育課上我跑步的十倍。有時(shí)我能比正常路隊走出來(lái)的同學(xué)快十幾分鐘呢。我逃脫了幾次，無(wú)人發(fā)現，我暗暗竊喜。
有一天，我聽(tīng)說(shuō)王皓霆也想早出校門(mén)，便想和我一起逃跑。于是我們想好了逃跑暗號，成立了一個(gè)“逃跑公司”。每天他負責檢查跑前工作是否出現問(wèn)題，如果有問(wèn)題，他就會(huì )給我比手勢，讓我停止逃跑。而我負責畫(huà)逃跑路線(xiàn)圖。只要我一發(fā)現最優(yōu)路線(xiàn)，就立刻規劃出來(lái)，如果沒(méi)發(fā)現，就按照原路線(xiàn)逃跑。就這樣，我們分工明確，合作默契，成了最強的逃跑組合。
看到這里，你不會(huì )以為我就是一個(gè)淘氣包，而一事無(wú)成吧！那可不是，我雖說(shuō)淘氣，但卻是個(gè)干任何事情都要堅持到底的小男子漢。你聽(tīng)聽(tīng)我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷你就知道了。之前，我的鋼琴只考過(guò)四級，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'練習，老師說(shuō)我的水平已經(jīng)能考六級了。我一頓狂喜，真是功夫不負有心人呀！可是媽媽居然讓我考七級。我想了想，也為了挑戰自己，同意了媽媽的建議。
可是當我拿到考級書(shū)，翻到了第七級，上面寫(xiě)著(zhù)本級最低速度I=104時(shí)，我頓時(shí)嚇了一跳，這對于我來(lái)說(shuō)太快了！我根本不可能達到�？扇绻艞壛�，媽媽給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)就白花了，說(shuō)不定，媽媽還會(huì )笑話(huà)我呢。所以我只能咬牙堅持下去了。
為了達到這個(gè)速度，我非常努力地練琴，手指不停地在鋼琴上飛躍。不一會(huì )兒，我就練得大汗淋漓�？墒钦l(shuí)讓我選擇了呢，選擇就得堅持。我練了一遍、兩遍、三遍……終于在練了一個(gè)星期后，達到了七級的最低速度。連一向要求嚴格的爸爸，也對我刮目相看呢！
這就是我，一個(gè)淘氣的我，一個(gè)堅持到底的我，一個(gè)與眾不同的我。
與眾不同的我作文 篇7
陽(yáng)光撫摸著(zhù)花兒，花兒燦爛開(kāi)放；陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)木，樹(shù)林更加青翠；陽(yáng)光親吻著(zhù)小草，小草茁壯成長(cháng)……正是因為我生命中有了一縷特別的陽(yáng)光，我才與眾不同。
母愛(ài)就像一縷陽(yáng)光照亮了我的心里。小時(shí)候，父母總會(huì )告訴我們，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)與眾不同的人。當時(shí)，我還很小，不明白與眾不同是什么，問(wèn)父母，可父母卻總是笑而不答。這讓我很困惑，但當我能流利地背誦出一首唐詩(shī)時(shí)，媽媽便會(huì )高興地抱起我，夸我真棒。這時(shí)我似乎明白了，與眾不同就是能讓父母開(kāi)心，能得到父母的夸獎。
愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，能夠帶給人們光明與希望，讓我慢慢得變得與眾不同。
母愛(ài)就像一陣春風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田。讀小學(xué)時(shí)，我們開(kāi)始掙脫了父母的懷抱去尋找那片屬于自己的'天空。這時(shí)，媽媽便會(huì )如春風(fēng)般輕撫著(zhù)我們躁動(dòng)的心里。那天晚上，我因為鬧脾氣而沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，結果弄得自己感冒了。我本以為媽媽又會(huì )生氣地對我說(shuō)一大堆話(huà)，但我沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有那么做，她溫柔地摸了摸我的頭對我說(shuō)：“你看，不聽(tīng)我的話(huà)，生病了吧�？茨阆麓芜�敢不敢�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。那天媽媽一直陪著(zhù)我打完針，在燈光下，我發(fā)現媽媽的兩鬢又添加了幾根銀絲。媽媽的手也比以往更粗糙了，歲月無(wú)情地在媽媽的臉上留下一道道皺紋，我的眼睛濕潤了，想起媽媽對我的好，想起媽媽對我的嘮叨，我現在才明白那其實(shí)是愛(ài)的表現，是媽媽對我深深的愛(ài)。
愛(ài)就像一陣春風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心靈。讓我變得更加與眾不同。
母愛(ài)就像一陣細雨滋潤了我的心靈。自從那次之后，我變得很聽(tīng)媽媽的話(huà)。盡管媽媽的嘮叨還很多，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì )去理解它們，從中學(xué)習更多的道理。從前我并不覺(jué)得媽媽的嘮叨對我有什么用，只覺(jué)得好煩，但現在我明白媽媽那一句句的嘮叨都是對我的勸慰和告誡，媽媽的嘮叨就像細雨一般，一滴一滴地落在我的心田�？傇谖颐糟Т霑r(shí)點(diǎn)醒我，讓我與眾不同。
在平凡的生活中，愛(ài)以多種形式陪伴著(zhù)我們，而我也因愛(ài)變得與眾不同。
與眾不同的我作文 篇8
暑假，當媽媽做出讓我一個(gè)人回北京的決定的時(shí)候，我的心中是歡欣鼓舞而又躍躍欲試的。想想看，整一個(gè)月都能待在爺爺奶奶那里并且不用聽(tīng)到父母的嘮叨，那是多令人激動(dòng)的事，于是我毫不猶豫地答應下來(lái)。當時(shí)，媽媽幫我訂好機票，喋喋不休地叮囑我在機場(chǎng)要如何如何做……我則啃著(zhù)蘋(píng)果，盯著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地答應著(zhù)，我這態(tài)度著(zhù)實(shí)惹怒了老媽?zhuān)龜R下一句狠話(huà)：“到時(shí)候你別指望我幫你全打理好�！�
于是幾天后，當我一個(gè)人站在機場(chǎng)大廳，茫然地盯著(zhù)匆匆走動(dòng)的人群時(shí)，我仍不敢相信媽媽真這么絕情。但現在只能靠自己了，我咬咬牙，裝作淡定地跟著(zhù)人群一起移動(dòng)，希望自己看起來(lái)不會(huì )太幼稚。憑著(zhù)記憶，想起來(lái)去換機票并托運行李。我看著(zhù)指示牌走到一排托運窗口前，看著(zhù)前面不短的`距離，心里有些焦急，也沒(méi)仔細看牌子，只注意到角落一個(gè)窗口前只寥寥地排著(zhù)幾個(gè)人，心中一喜，毫不遲疑地走上前。輪到我時(shí)，我深吸一口氣，盡量顯得老練地把小包里的身份證之類(lèi)地遞給工作人員。她看看我身后，似乎驚訝我單獨一人辦手續，想到這里我更加的緊張，抬頭看著(zhù)她，她突然問(wèn)我：“是飛國內還是國外？”我心里一緊，有什么問(wèn)題嗎？隨后答到：“國內�！彼恍�，把東西遞給我說(shuō)：“國內的在那幾個(gè)窗口辦哦�！笨次也唤獾臉幼�，她又笑著(zhù)補充：“這里是出國的窗口�！蔽乙汇�，隨即羞得不敢再抬頭，低頭接過(guò)證件，逃也似地離開(kāi)，心中卻在疾呼：丟死人了��！
然而一波未平一波又起，當好不容易又接近一個(gè)窗口，順利地換完機票，以為沒(méi)什么大事了而長(cháng)出一口氣時(shí)，辦手續的阿姨指著(zhù)傳送帶上兩盒水蜜桃說(shuō)：“這個(gè)要打包后才可以托運�！蔽一仡^一望長(cháng)長(cháng)的人群，半是哀求地說(shuō)：“阿姨用袋子套一下可以嗎？打包廢時(shí)間�！卑⒁瘫傅男πφf(shuō)：“這是規定�！蔽耶敃r(shí)的表情一定很可怕。我長(cháng)時(shí)間呆著(zhù)，身后已有人不滿(mǎn)地嘟囔。突然覺(jué)得很委屈，只想遠遠地跑開(kāi)。最后阿姨找來(lái)另一個(gè)叔叔幫我去打包，這才了結。
我的漫不經(jīng)心終于讓我品嘗到了苦果的澀味，我從此開(kāi)始認真起來(lái)，再也不敢這樣馬馬虎虎了。
時(shí)間過(guò)去了很久，然而每想起這件事，這與眾不同的生活，這讓我難堪的各種滋味都涌上心頭，我還是希望自己能多一些沉穩，少一點(diǎn)浮躁。
與眾不同的我作文 篇9
夕陽(yáng)，不緊不慢地，用暖暖的橘色渲染著(zhù)天空，青山邊藏著(zhù)它的半邊臉兒。夏的炎熱，卻依然固執地在空氣中游蕩。踏著(zhù)余暉，我和媽媽來(lái)到城東的禮詩(shī)圩，期待著(zhù)欣賞“接天蓮葉”之韻。
走上木質(zhì)的觀(guān)景小橋，我低頭俯視，不知有沒(méi)有蓮葉將腦袋探上橋來(lái)？但眼前的一切，卻帶給了我一個(gè)意外——貼著(zhù)橋的蓮葉，只剩一根根纖弱的小桿兒，孤獨地立在水面。嬉笑聲從前面飄來(lái)，“叭——”一聲脆響。我抬頭，兩個(gè)孩子從父母手中抓下剛采的荷葉，蹦跳著(zhù)遠去，一會(huì )兒將荷葉戴在頭上，一會(huì )兒舉著(zhù)荷葉揮舞，風(fēng)中又多了幾根孤獨的荷葉桿兒。
環(huán)視身邊，窄小的木橋，早已被干枯的荷葉桿兒緊緊簇擁。賞荷的老老少少，都將帶“紀念品”視為了慣例。那個(gè)妝容精致的女子，接過(guò)男友遞來(lái)的一枝粉荷嬌羞含笑；那位白發(fā)蒼蒼的老人，將蓮蓬湊近鼻尖，正回味著(zhù)蓮子的清香；那邊留影的閨蜜，每人手中都抓著(zhù)一片荷葉，擺出相同的pose……
“叭——”又一聲脆響。兩手空空的.我，愣愣地立在橋上望著(zhù)。似有淺淺的好奇，順著(zhù)一些目光，慢慢地向我飄來(lái)。我的目光溫柔地掃過(guò)荷塘，去撫摸每一片荷葉的青翠，每一朵荷花的雅致。靜賞自然，何有必要去破壞這如詩(shī)如畫(huà)的美景？我沒(méi)有權利奪取任何一片荷葉，一朵荷花的青春年華，只愿它們用自己的魅力織起一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。我來(lái)到這里，是為了賞花之韻，葉之靈，聆聽(tīng)風(fēng)拂荷塘。
多少人都湊到橋邊，或伸長(cháng)手臂，或趴在橋上，費力地去摘取塘中更美的荷葉。他們一次次地努力，卻又一次次失敗。那一刻，他們掃興地縮回手，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悵然若失。而靜站橋邊的我，在這個(gè)群體里，多么與眾不同！我不用花那么多心思去占有，因為荷塘的靈魂已深烙在我的腦海。
那些好奇的眼神，有的只是輕觸一下，便溜走了，有的則在我的身邊徘徊，磁鐵似的，揮之不去。一片荷葉，來(lái)自于一棵多小的蓮子的力量！它破淤泥而出，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，中展開(kāi)身軀，笑傲荷塘？輕折荷葉的人們哪，你們可曾聽(tīng)過(guò)荷葉痛苦的呻吟？不知情的蜻蜓還在空蕩蕩的荷桿上落腳，摘走荷葉的人，可曾問(wèn)過(guò)蜻蜓，是不是在這了無(wú)生機的地方思索孤獨？
靜賞，托著(zhù)我走向一個(gè)新的高度。靜賞，是對美的保護，是對美的尊重，而不應成為人流中的與眾不同！
與眾不同的我作文 篇10
在我的心里，緊張就如同我身體里的“心魔”，同時(shí)也是一道很高的坎。
每一次不管粘在講臺上、回答問(wèn)題……時(shí)，我的“心魔”就會(huì )釋放出來(lái)：一。腿不停地發(fā)抖。二。嘴里說(shuō)的話(huà)，咬字不清。三。愛(ài)低下頭，并且左右傾斜。四。身體愛(ài)搖搖晃晃。這就是我的四大“心魔”。
但是她——我的.老師，蘭老師，他幫我改掉了這四大“心魔”。我因她而與眾不同。
當時(shí)，在學(xué)校里上播音主持的時(shí)候，蘭老師叫我們自己讀熟繞口令：其一。八百標兵奔北坡炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。其二。粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰……而我和我的同學(xué)，都認為很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是小菜一碟。所以，我們就坐在那里嘀嘀咕咕的講話(huà)，果不其然，該來(lái)的總會(huì )來(lái)。老師發(fā)現了我們，那眼神如猛虎一樣死死的盯住我們三個(gè)“獵物”，好像在說(shuō)：“你們如有下次，你們就站上來(lái)依次背！”但是，蘭老師的話(huà)只顯靈了一會(huì )兒，我們又開(kāi)起了“小會(huì )”。
說(shuō)了許久，老師終于忍不住了，大聲“吼”到：“你們不自覺(jué)是吧？老爺們你們上來(lái)說(shuō)吧！”而我們極不情愿但看著(zhù)蘭老師生氣有嚴肅的眼神我們只好乖乖投降�！绊樞蜃约憾�！快點(diǎn)”蘭老師一聲令下，當然我們也不敢做無(wú)畏的“反抗”我眼看他們都成功了，到我了！怎么辦呀……最終我果然“順利”完成，“正常發(fā)揮”。蘭老師點(diǎn)評了一下說(shuō)：“前兩位都還將就，但還是有些小毛病，但是，你……”當然，蘭老師毫不掩飾當場(chǎng)就把我的“惡行”給揭發(fā)了出來(lái)。我當時(shí)也沒(méi)把當回事，但是從此……
老老師每節課專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間單獨訓練我一個(gè)人，盡管戒尺在手，但是從沒(méi)打過(guò)我一次。每天我喝著(zhù)他給我的“雞湯”聽(tīng)著(zhù)她給我教的知識與建議。日復一日，月復一月。我慢慢地改掉了這些毛病，雖然過(guò)程很艱難，但是我堅持了！蘭老師也陪我堅持了！最終，有個(gè)完美的結局——我順利的改掉了這些毛病，克服了這些困難！邁過(guò)了這個(gè)道坎。
從此，我在班級里，舉行各種的班會(huì )或活動(dòng)，都會(huì )有我主持的身影。我因此變得與眾不同，成為老師獨一無(wú)二的好幫手。謝謝你蘭老師！是你伴我成長(cháng)，是你讓我變得與眾不同！
與眾不同的我作文 篇11
愛(ài)，無(wú)處不在，但我的愛(ài)與眾不同哦！
窗外烈日當空，樹(shù)枝在風(fēng)中微微搖曳。我正在回家的公交車(chē)上，人越來(lái)越多，車(chē)上的聲音也越來(lái)越大，我正拿著(zhù)手機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，還一邊看窗外車(chē)水馬龍。突然，公交車(chē)猛地一剎車(chē)，大家都嚇個(gè)半死。傻傻的我還沒(méi)轉過(guò)神來(lái)，后來(lái)才知道原來(lái)有人要上車(chē)，駕駛員才停的。我們等了一會(huì )時(shí)間，大家都開(kāi)始埋怨：“干嘛停在這兒啊，我們還有事呢！”“哪個(gè)人這么慢啊，我一定要好好教訓她！”我看著(zhù)窗外發(fā)現一個(gè)年級稍大的老婆婆正用著(zhù)全身的力往這兒跑，手里還拿了四五個(gè)大袋子。
她氣喘吁吁地上了車(chē)，當聽(tīng)到有人說(shuō)她時(shí)她連忙向他們道歉。她把袋子先放在地上，拉開(kāi)衣服的拉鏈從最內層掏出了一個(gè)小破包，好似用了幾十年了。她拿了幾塊錢(qián)硬幣，一個(gè)個(gè)投進(jìn)去生怕少給了。她向后面看了看，座位都已經(jīng)滿(mǎn)了，而且每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷。我還在猶豫著(zhù)要不要讓給她坐？隨著(zhù)車(chē)子一蕩一蕩，不停顛簸著(zhù)，老婆婆沒(méi)站穩差一點(diǎn)跌倒，看著(zhù)都有點(diǎn)心酸。我腦忽然浮現出上一次姐姐坐在我旁邊好好地，在我不注意間旁邊就換了一個(gè)人，一個(gè)陌生人，而姐姐卻站在了那里，當時(shí)我就有點(diǎn)崇拜姐姐。
我站了起來(lái)向老婆婆那里走去，微笑著(zhù)跟他說(shuō)：“老婆婆你去那里坐吧，我馬上下車(chē)了！”老婆婆聽(tīng)了臉上露出一絲笑意連忙道謝。我正面地看到她臉上都是皺紋，手也都是皺皮，衣服好似很多天沒(méi)換了，都有幾個(gè)破洞了。鞋子也很臟。從我身邊走過(guò)有一股很難聞的味道飄散開(kāi)來(lái)。我只好忍受這短短的一刻。不過(guò)我很開(kāi)心，當我站在那時(shí)，幾乎每個(gè)人都看著(zhù)我，從他們的眼神里可以看到一些敬意�？墒俏乙膊恢罏槭裁磿�(huì )做出這樣的選擇，也許是受姐姐的啟發(fā)吧！也許我在這點(diǎn)就與眾不同！
在平常的`生活中，有很多小小的細節很難被發(fā)現，而發(fā)現它們的，并完美地完成它們的人就是與眾不同的。這些與眾不同地人就為社會(huì )獻了一份愛(ài)，為國家獻了一份愛(ài)，為人民獻了一份愛(ài)！只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天！
這，愛(ài)心，讓我邁出勇敢的一部，做了一回與眾不同的人！
與眾不同的我作文 篇12
春節是中國傳統節日中最最重要的傳統節日，也是歡天喜地的節日。每逢春節家里的老老小小都忙了起來(lái)，熱鬧極了！
今年的春節對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)與眾不同的.春節。因為以前除夕夜都是姑姑到我們家來(lái)一起過(guò)春節，而今年我和爺爺、奶奶還有爸爸、媽媽在小年夜晚上凌晨1點(diǎn)多鐘一起乘火車(chē)到爺爺老家去過(guò)春節。當時(shí)，那叫一個(gè)困��！
眼皮睜都睜不開(kāi)，沒(méi)有辦法，我只好拿了一盆冷水洗臉，硬是把瞌睡蟲(chóng)給趕跑了。要知道我從來(lái)沒(méi)有這么晚還沒(méi)睡覺(jué)。最可笑的是，除夕夜那天因坐火車(chē)太累，春節聯(lián)歡晚會(huì )沒(méi)看多少就睡覺(jué)了。第二天早上起來(lái)，爸爸問(wèn)的頭一句話(huà)就是：“你昨天夜里12點(diǎn)有沒(méi)有聽(tīng)到鞭炮聲？”我聽(tīng)了以后納悶極了，“根本沒(méi)有放鞭炮的聲音！
”這一回，連媽媽也笑了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“昨天那鞭炮聲音就像打仗一樣，這么響的聲音你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，真像一頭死豬�！奥�(tīng)了這話(huà)，我忍不住地哈哈大笑了起來(lái)。
在老家期間，最讓人感到新意的就屬拜祖宗和平安神了。這可是當地的傳統習俗。街道上到處都有跪地拜神的人。突然，爺爺叫我趕緊往前看。哇！
原來(lái)有一戶(hù)人家在小汽車(chē)前面拜了起來(lái)。接著(zhù)，我們又陸續發(fā)現了許多戶(hù)人家都在小汽車(chē)前拜。這是為什么？原來(lái)他們在拜“車(chē)神“，讓”車(chē)神“保佑他們平平安安。
在老家期間，我還足足地過(guò)了一把玩鞭炮的癮。我和兩個(gè)哥哥一吃完年夜飯就奔到屋外放鞭炮了。一開(kāi)始我不敢放，但看到那兩個(gè)哥哥放得那么好玩，心里便開(kāi)始發(fā)癢了，也想試一試，可一拿到手上，剛才壯的膽子又不知跑到哪里去了，就這樣費勁幾番周折，我終于鼓起勇氣，放了一個(gè)鞭炮。這可是我第一次放哦，心里不禁得意起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我的膽子越來(lái)越大了，不一會(huì )兒便和兩個(gè)哥哥玩起了火。我們找了一個(gè)易拉罐，每人拿了一把“火焰棒“開(kāi)始燒了起來(lái)。只見(jiàn)東東哥哥把一把“火焰棒”全塞了進(jìn)去，頓時(shí)一團火便從易拉罐里噴了出來(lái)，我們嚇得連忙退后了幾步。我們拿起易拉罐抖了抖，頓時(shí)"火焰棒”燒成的灰如瀑布一般傾瀉下來(lái)。
這次的春節真是過(guò)的與眾不同。在我童年的生活中又畫(huà)上了一道彩虹。
這真是一個(gè)與眾不同的春節！
與眾不同的我作文 篇13
一盞清茶，半室燈光，伴我在宋詞的美妙境界里遨游。
宋詞，讓我與眾不同。
窗外微風(fēng)陣陣，不禁讓我想起了秦淮兩岸芳幽翠繞。是誰(shuí)獨上西樓對月相思，黯然傷懷于碧水云間的小舟？當歲月的濃霜染上雙鬢，塞外的羌管悠悠吹響，又是誰(shuí)身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？
我品宋詞，品它的豪放大氣，讀它如同滾滾逝去的江水，磅礴雄偉，驚心動(dòng)魄。
品蘇軾的《念奴橋·赤壁懷古》，我不禁想到那四面峭壁高插云層，浪花翻滾的壯麗景象。好一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！币痪洹傲藚s君王天下事，贏(yíng)得生前生后名，可憐白發(fā)生�！睂�(xiě)盡了1個(gè)將軍的忠義，也說(shuō)出了酒后心中的悲涼。好1個(gè)“蒼勁悲涼，豪視一世”的辛棄疾，總讓我莫名的欽佩。
我品宋詞，品它的婉轉柔美，含蓄動(dòng)人，品它如同潺潺流淌的小溪，百轉千回，欲說(shuō)還休。
每當讀到柳永的《蝶戀花》，我仿佛立于閣樓上靠著(zhù)欄桿，思念著(zhù)遠方的親人�！皬姌�(lè )還無(wú)味”，心中涌起了一些情愫，說(shuō)不出的傷感。讀到《雨霖鈴》，我不禁想象著(zhù)自己正在楊柳岸邊獨品著(zhù)曉風(fēng)殘月，戀人離去，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)�！皟汕槿羰蔷瞄L(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！痹~人們用絕妙的文字詮釋人間的淡淡哀憂(yōu)與深深悲涼。我沉醉其中，憂(yōu)郁的心似乎得到了釋放，在沉思中，變得返璞歸真，變得空靈、平靜。
漸漸地，那激越高亢的`《滿(mǎn)江紅》，那豪放悲壯的《破陣子》，那凄清悲苦的《聲聲慢》，那哀婉悱惻的《雨霖鈴》……都讓我怦然心動(dòng)，沉醉往返。
不知不覺(jué)中，宋詞已經(jīng)融入了我的生活中，看到的東西，腦海里總會(huì )跳出幾句詩(shī)詞；也習慣了靜靜地1個(gè)人思考，品味著(zhù)，探索著(zhù)。
國慶期間去祖母家，看見(jiàn)成片金黃的稻子，聞到了稻子特有的那種香味，我脫口而出：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！备赣H回過(guò)頭來(lái)略微驚異地看了我一眼，說(shuō)“咦，還真長(cháng)大了，觸景生情，有些與眾不同了呢！“
與眾不同？我微微一怔，是宋詞讓我改變的嗎？也許是吧，宋詞已經(jīng)融入了我的生活，不可分離。
宋詞伴我走過(guò)了無(wú)數的雨夜日夜。我或默誦，或低吟，詞意彌漫，滿(mǎn)室飄香。它帶給我成長(cháng)，使我變得與眾不同。
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