開(kāi)卷有益作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的開(kāi)卷有益作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　開(kāi)卷有益作文 篇1

　　開(kāi)鄭有益：我想，打開(kāi)書(shū)本看書(shū)，總會(huì )有點(diǎn)益處吧。魯迅先生說(shuō)：“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！笨磿�(shū)是長(cháng)知識的，特別是看那些名著(zhù)，會(huì )使你的智慧加倍增加�？磿�(shū)，是有很多益處的：不但可以使作文寫(xiě)好，而且讀書(shū)還可以作為消遣，當你無(wú)聊時(shí)，你可以看書(shū)；當你有一段時(shí)間需要打發(fā)時(shí)，你可以看書(shū)。讀書(shū)還可以作為語(yǔ)言的裝飾，當你讀了很多書(shū)時(shí)，你的語(yǔ)言必將變得優(yōu)美，變得引人入勝，那時(shí)候，人人都會(huì )稱(chēng)贊你，你就會(huì )感到滿(mǎn)心歡喜，去看更多的書(shū)，你的心智也就有更高的提升，這不是良性循環(huán)？

　　開(kāi)卷有益？我看未必，如果是看了那些不健康的書(shū)，可能反而比不看還要有害，如果變成了書(shū)呆子，只會(huì )看書(shū)，不會(huì )做事，連吃飯還要人來(lái)喂，那又有什么用呢？此外，如果你只會(huì )看書(shū)，不會(huì )運用，那又有什么用？我想可能比虛度年華還要糟，至少虛度年華還有點(diǎn)娛樂(lè )的成分，讓自己在那時(shí)是愉悅的.。所以，開(kāi)卷未必有益。開(kāi)卷有益，主要還在于你的選擇，你可以有選擇的看書(shū)，既看有益的書(shū)，也不成為書(shū)呆子，既要學(xué)會(huì )運用書(shū)中所學(xué)的知識，也要跳進(jìn)書(shū)里去以后再跳出來(lái)，我想，這樣的開(kāi)卷必定有益。

　　那你說(shuō)說(shuō)，開(kāi)卷是有益呢，還是未必有益呢？

　　開(kāi)卷有益作文 篇2

　　“開(kāi)卷有益”，似乎成了勸人讀書(shū)的至理名言，更成了老師和家長(cháng)的口頭禪。我認為，“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有錯，“有益”或“無(wú)益”的關(guān)鍵，還在自己。

　　不錯，現在的書(shū)多如牛毛，好書(shū)壞書(shū)都出現在我們面前。讀一本好書(shū)就等于認識了一位良師益友，讀一本壞書(shū)就等于認識了一群可惡的強盜。如果我們都用“開(kāi)卷有害”為觀(guān)點(diǎn)，那所有的書(shū)不都像一張白紙一樣嗎？好書(shū)和壞書(shū)豈不是都不用看了嗎？那書(shū)籍還能是“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嗎？因此，我們要不停地“開(kāi)卷”，吸取書(shū)中的`精華，去其糟粕。

　　當然，我們要選擇一本好書(shū)“開(kāi)卷”，從中吸取營(yíng)養，開(kāi)拓視野，提高寫(xiě)作能力，增強想象力。如果我們讀了壞書(shū)，也不一定真的就成了可惡的“強盜”，因為只有認識“強盜”，才能遠離“強盜”，消滅“強盜”。若是書(shū)中有“強盜”，我們把它當作反面教材，那不也是有益的嗎？

　　因此，我認為“開(kāi)卷有益”是一句至理名言。

　　究竟“開(kāi)卷是否有益”？許多同學(xué)都針對此問(wèn)題展開(kāi)了辯論，本文小作者論證了“開(kāi)卷有益”的觀(guān)點(diǎn)。用反問(wèn)有力地回擊了“開(kāi)卷有害”的觀(guān)點(diǎn)：“那所有的書(shū)不都像一張白紙一樣嗎？好書(shū)和壞書(shū)豈不是都不用看了嗎？那書(shū)籍還能是‘人類(lèi)進(jìn)步的階梯’嗎？”

　　開(kāi)卷有益作文 篇3

　　今天，舉行了一次辯論賽，主題是開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。

　　我們的辯論賽開(kāi)始了！周?chē)�的`氣氛一下子凝固起來(lái)，我在“開(kāi)卷有益”一方，不知道是正方還是反方勝利，一想起就有些激動(dòng)和期待！

　　“對方辯友，我方認為‘開(kāi)卷必定有益’，莎士比亞經(jīng)亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品’！”我方一辯首先陳述觀(guān)點(diǎn)。

　　“對方辯友，我方認為開(kāi)卷未必有益！有些人看了壞書(shū)，就學(xué)會(huì )了里面的壞行為！”一聽(tīng)這話(huà)，我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂，拍了一下桌子，猛地站起來(lái)，急切地反駁道：“‘卷’指為好書(shū)，看好書(shū)必定有益！看了壞書(shū)就學(xué)里面的壞行為，是那個(gè)人思想有問(wèn)題！”

　　對方辯友似乎勝權在握一樣，淡定地站起來(lái)，慢悠悠道來(lái)：“看了壞書(shū)才會(huì )有壞思想，才會(huì )去學(xué)壞，所以開(kāi)卷未必有益！”

　　這句話(huà)令我方所有辯手沉默了，這如同一把利劍，似乎把我方辯手的思維劈成了無(wú)數碎片，一針見(jiàn)血，真像個(gè)辯論天才！

　　現在勝負已定，“開(kāi)卷未必有益”大勝“開(kāi)卷有益”！這場(chǎng)辯論賽，真像沒(méi)有硝煙的戰爭，非常激烈，非常緊張，刺激！

　　開(kāi)卷有益作文 篇4

　　今天的班隊活動(dòng)，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)卷是否有益辯論賽。

　　“辯論賽開(kāi)始！”隨著(zhù)羅老師的一聲號令，辯論賽拉開(kāi)了序幕。

　　“俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益，意思就是說(shuō)，讀書(shū)使人受益。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻�一個(gè)人不讀書(shū)，那么他的知識就會(huì )慢慢枯竭；相反，如果一個(gè)人不知疲倦地讀書(shū)，他的知識就會(huì )像水龍頭一樣不停地流進(jìn)他的大腦。我方認為，開(kāi)卷有益！”我代表正方以超強的氣勢亮明了觀(guān)點(diǎn)。反方王凱迪則反駁道：“有些漫畫(huà)書(shū)看了一點(diǎn)益處也沒(méi)有，還浪費時(shí)間�！蔽曳饺A晨就毫不猶豫地回應：“吃紅棗傷牙齒，吃梨傷脾胃�？偛粫�(huì )因為這些東西會(huì )傷到一個(gè)部位，就不再吃這些東西了吧？”反方華瓊月又拋出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“讀了那些有害的書(shū)反而使人思想更壞�！蔽伊⒓确瘩g道：“你們所說(shuō)的壞書(shū)，并不是代表它一點(diǎn)兒益處都沒(méi)有。你可以從這些壞書(shū)中學(xué)到幾種寫(xiě)作方法，幾句話(huà)，甚至幾個(gè)字，這些都是益處啊，怎么能說(shuō)它無(wú)益呢？”對方個(gè)個(gè)呆若木雞，無(wú)言以對。過(guò)了好一會(huì )兒，反方上官周易說(shuō)：“課外書(shū)就像芝麻，課內書(shū)就像西瓜，我們不能丟了西瓜撿芝麻！”我立刻回應：“我們大部分的知識來(lái)源于課外書(shū)，這個(gè)‘芝麻’對我們來(lái)說(shuō)很重要！”最后，正方反方各派出一位代表總結自己的.觀(guān)點(diǎn)。我們各抒己見(jiàn)，都贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　這場(chǎng)辯論賽雖然辯得難解難分，但是我明白了：開(kāi)卷是有益的，關(guān)鍵是要有選擇性地閱讀。

　　開(kāi)卷有益作文 篇5

　　古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一日無(wú)書(shū)，百事荒無(wú)。這不正好說(shuō)明了，開(kāi)卷有益嗎？從古至今，中外聞名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會(huì )從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。

　　毛主席特別愛(ài)讀書(shū)，有一次，他生病了，醫生不讓他讀書(shū)，毛主席就說(shuō)，他一定要讀書(shū)，如果不讓他讀書(shū)，他會(huì )感到難受的'。

　　我也特別愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生必背75首古詩(shī)》等一些有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)，恰巧，這幾天我又在看《中國詩(shī)詞大會(huì )》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特別是其中飛花令環(huán)節讓我看的津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說(shuō)：如果你再多背幾十首詩(shī)，你都可以上《中國詩(shī)詞大會(huì )》啰！

　　語(yǔ)文課本上，有許多詩(shī)詞我都背過(guò)，所以，我幾乎不用讀，就都可以背出來(lái)了。讀書(shū)不僅能幫助我背詩(shī)，還能幫助我寫(xiě)作文嘞！寫(xiě)作文時(shí)，因為我平時(shí)看書(shū)多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫(xiě)得又快又好。

　　這些事例，都足以說(shuō)明了開(kāi)卷有益，同學(xué)們，讓我們養成從小愛(ài)好看書(shū)的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　開(kāi)卷有益作文 篇6

　　我的課余時(shí)間都在書(shū)的海洋里遨游。閱讀課外書(shū)不但帶給我精神上的享受，還是我學(xué)到了不少解決日常生活的'好方法。課外讀物還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐正坐在書(shū)桌前，投入地看書(shū)，爸爸正坐在沙發(fā)上看報紙，媽媽在廚房里炒菜，一陣陣菜香撲鼻而來(lái)。姐姐對我說(shuō)：“敏，我們又有美味佳肴等我們去品嘗了�！闭f(shuō)得我“口水直流三千尺” 。

　　爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“你們這兩只饞貓�！蓖蝗粡膹N房從傳來(lái)一聲尖叫，爸爸飛步跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)鍋里然起了大火，媽媽在一旁記得團團轉，爸爸說(shuō)：“快把煤氣關(guān)掉！”“可是火太大，不能接近�！苯憬阏f(shuō)：“快潑水�！卑职至⒖套柚拐f(shuō)：“這不等于火上澆油嗎？”我急忙沖過(guò)去拿起鍋蓋蓋在鍋上，沒(méi)過(guò)多久，火就滅了。全家才松了口氣。

　　事情過(guò)后，爸爸不斷追問(wèn)媽媽起火的原因。原來(lái)，媽媽放多了油，想把多余的油倒到碗里，便去找碗，可鍋里的油已經(jīng)燒起來(lái)了。

　　姐姐又轉移話(huà)題說(shuō)：“敏，你怎么那么輕松就把火滅了呢？從哪學(xué)的呢？”爸媽就問(wèn)了：“對��！”我說(shuō)：“從書(shū)上學(xué)來(lái)的，因為只要鍋蓋蓋上鍋，空氣就中斷了，火就不燒起來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“開(kāi)卷的益處不能少��！”我們都笑了。

　　讀書(shū)豐富了我的知識，也守護了我與家人的生命。

　　開(kāi)卷有益作文 篇7

　　開(kāi)卷是有益的，因為多讀書(shū)可以增長(cháng)知識。書(shū)，它記載著(zhù)古金中外的各類(lèi)知識，它能擴大我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富積累，提高人的文化水平素質(zhì)教養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰�我們博覽群書(shū)，寫(xiě)起作文來(lái)就能得心應手�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@就充分說(shuō)明了我們中國歷來(lái)都認為讀書(shū)是有益的。

　　我們中國偉大的毛主席就是“開(kāi)卷有益”的有力的證明。他平時(shí)非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)讀。那些被他讀過(guò)的書(shū)，全都寫(xiě)滿(mǎn)了批注，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。正因為他讀書(shū)多，所以知識淵博，帶領(lǐng)全中國人推翻國民黨反動(dòng)派，建立新中國。

　　朱熹的詩(shī)句寫(xiě)的好“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币�有豐富的知識就要不斷地去接收新的知識。書(shū)就像無(wú)價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，也有的棄之不惜。那些不良的.書(shū)就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書(shū)而全盤(pán)否定了讀書(shū)，就像我們吃飯一樣，會(huì )吃到一些對我們身體有益的東西，也會(huì )吃到一些對身體有害的東西，如細菌等。是否要為了防止得病，以后也不再吃東西呢？其實(shí)，生病后身體就會(huì )產(chǎn)生免疫力，以后若有類(lèi)似的病菌入侵，也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低，分辨不出書(shū)的好壞，但是隨著(zhù)我們看的書(shū)越來(lái)越多，見(jiàn)識越來(lái)越廣，分辨能力越來(lái)越強，最后你對是非辨別力提高了，以后再有這類(lèi)書(shū)，你都會(huì )有警惕性，會(huì )將它拒之門(mén)外，就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。

　　讀了我的文章，你也覺(jué)得開(kāi)卷是有益的嗎？

　　開(kāi)卷有益作文 篇8

　　有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。

　　有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)！讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。

　　讀童話(huà)書(shū)，如，《格林童話(huà)》能增長(cháng)我們的想象力，能告訴我們世間的.險惡。讀歷史書(shū)，如，《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長(cháng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀作文書(shū)，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自己寫(xiě)作文的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫華佗發(fā)明了麻藥——麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

　　馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識，才能變得三頭六臂。學(xué)知識是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的！

　　古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故……我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的……

　　讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品！

　　開(kāi)卷有益作文 篇9

　　人們常說(shuō)“讀書(shū)好，開(kāi)卷便有益�！笨蛇@益處是什么？也許每個(gè)人都有自我的看法。

　　當你獨處幽居之時(shí)，手中捧書(shū)而讀則感情緒大好，豁達明朗。這便是讀書(shū)的第一點(diǎn)益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩(shī)句中盎然于胸；讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸；讀司馬遷，源遠流長(cháng)好似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言智語(yǔ)恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說(shuō)，讀書(shū)足以怡情。

　　出色的辯才，往往都是好的.讀者。周恩來(lái)總理便是一位飽覽詩(shī)書(shū)，貫通辨理的人才。應對外國記者的刁鉆問(wèn)題，他總能機智應對，化險為夷。正是因為他不斷在書(shū)中學(xué)習，使得妙語(yǔ)連珠，令人折服。讀可曉理，理可應對，對則有益�？梢�(jiàn)，讀書(shū)足以傅彩。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北闶亲怨湃藗兌挤Q(chēng)論的。不讀書(shū)，諸葛亮哪得曉天文知地理？不讀書(shū)，毛主席怎樣能掌握機理統領(lǐng)大局？不讀書(shū)，杜甫可會(huì )寫(xiě)出膾炙人口、激蕩人心的詩(shī)句？讀書(shū)，不是唯一長(cháng)才干的途徑，卻是最重要的。讀便長(cháng)才，才可判事，事于有益。能夠說(shuō)，讀書(shū)足以長(cháng)才。

　　開(kāi)卷便有益，這益處有三點(diǎn)。這讀書(shū)的好處，在日后的生活中會(huì )帶給你微妙的變化�？刹灰�“書(shū)當用時(shí)方恨少”，才覺(jué)“開(kāi)卷有益”！

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