追夢(mèng)少年作文共13篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的追夢(mèng)少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追夢(mèng)少年作文 篇1
我終于明白，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由；我終于相信，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。
——題記
因為年少，總覺(jué)得前面很漫長(cháng)，長(cháng)得一切皆有可能重新來(lái)過(guò)，卻不知道時(shí)光的河，只能往前流，從來(lái)沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。我們的青春夢(mèng)��！稍縱即逝，眨眼間變成了泡沫，而我們，往往不自知的在原地遲疑，以至于連碎裂的一點(diǎn)皂水都無(wú)法挽留，看著(zhù)青春的尾巴從眼前掠過(guò)，無(wú)法停留。
唐代杜麗娘倚窗望著(zhù)亭院，只見(jiàn)滿(mǎn)眼殘紅敗翠，不禁悲上心頭，吟“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”給世人以警醒。惜取少年時(shí)才能盡賞枝頭繁華開(kāi)，才能不負青春好韶光，才能逐夢(mèng)不畏遠方。
逐夢(mèng)少年時(shí)，要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，合理利用。
“人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內看你跑了多少路程�！瘪T驥才的這句話(huà)是珍惜當下，高效利用時(shí)間的最好總結。大家都是少年，一樣年輕，一樣青春，如何才能使自己追夢(mèng)路上更充實(shí)，更豐富呢？如此便要珍惜飛快流逝的少年時(shí)光，在有限的時(shí)間里，要比別人更努力，有更多的付出。
逐夢(mèng)少年時(shí)，要學(xué)會(huì )消除顧慮，潛心學(xué)習。
憂(yōu)慮會(huì )讓人懈怠，悲傷會(huì )讓人停滯不前。所以泰戈爾這樣告訴青年人“我拋棄了所有的.憂(yōu)愁和疑慮，去追逐那無(wú)家的潮水�！眽�(mèng)的遠方就像潮水般引人前往，也像潮水般奔流不息，唯有拋棄無(wú)關(guān)緊要的顧慮，大步向前，海洋會(huì )擁抱你，夢(mèng)想會(huì )深吻你，青春時(shí)光才得以不辜負。
逐夢(mèng)少年時(shí)，要學(xué)會(huì )堅定不移，立足腳下。
追得到的是理想，追不到的只是碎裂的夢(mèng)影，連三毛也曾說(shuō)道“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路�！蹦_踏實(shí)地，逐步向前，不驕不餒，才是追夢(mèng)少年的最好模樣，既不浮躁，也不沉悶，按著(zhù)應有的步伐不斷向前，不被沿途的零落夢(mèng)影吸引，便會(huì )引得理想向你頷首。
青春易逝，韶光易散。青春和時(shí)光皆不永恒，唯有心中的夢(mèng)經(jīng)久不散，哪怕若干年后，我們還能想起，青春年華，我們曾因追夢(mèng)而無(wú)所畏懼，我們曾為追夢(mèng)而利用每一點(diǎn)時(shí)間，消除所有身后顧慮，堅定的向前去�？v然抓不住青春的尾巴，但我們已生出夢(mèng)的翅膀。
同學(xué)們，青春年華稍縱即逝，別再猶豫，別再彷徨，邁著(zhù)朝陽(yáng)，披著(zhù)霞光，正是最好逐夢(mèng)少年時(shí)。
追夢(mèng)少年作文 篇2
在今年的暑假里，我用了將近一周的時(shí)間，廢寢忘食地閱讀了美國作家路易斯·薩奇寫(xiě)的《追夢(mèng)少年》,這本書(shū)蘊含的道理使我受益匪淺。
書(shū)中講述了少年西奧多因跟人打架，被迫進(jìn)了翠湖營(yíng)，中斷了學(xué)業(yè)。十四個(gè)月后，他一邊打工，一邊參加暑假學(xué)校的補習，努力想走向正規的生活，同時(shí)慢慢地靠近自己的`目標，直到朋友X光的出現。在他的鼓勵下，西奧多開(kāi)始做些自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，終于走出翠湖營(yíng)，生活也走上了正軌。
生活中，我也為自己的目標努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。
有一天，班里進(jìn)行了英語(yǔ)單元考試，我的小伙伴們都考到了高分，而我卻考得不好。那時(shí)的我別提有多羨慕了，自己覺(jué)得很迷茫�；氐郊抑�，我懇求爸爸教我讀英語(yǔ)，可爸爸說(shuō)，他讀不準，怕教壞我，讓我今天先做作業(yè)，明天一定想辦法教我讀英語(yǔ)�？粗�(zhù)他無(wú)奈的樣子，我只好答應了。
第二天，我一回到家，發(fā)現桌上放著(zhù)一個(gè)盒子，爸爸告訴我這是給我買(mǎi)來(lái)讀英語(yǔ)的機器，叫步步高家教機，里面的內容給我輸入進(jìn)去了，讓我每天做完作業(yè)之后就自覺(jué)地閱讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。我每天堅持著(zhù)，不管作業(yè)多還是少。
過(guò)了一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)超過(guò)了那些小伙伴了，老師還在課堂上表?yè)P了我，但我還要像以前一樣，繼續每天閱讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。
生活中我也一樣。記得有一次，我看到大人在河里歡快地游泳，心想要是自己也會(huì )游，那該有多好��！媽媽看透了我心思。
到了三年級的時(shí)候，就帶我去良渚報了名學(xué)游泳。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，心情很興奮，雖然完全按照教練的要求做，但是怎么也學(xué)不會(huì )。而且鼻子經(jīng)常會(huì )嗆到水，有說(shuō)不出的難受，手腳也有說(shuō)不出的酸痛，于是我就垂頭喪氣地坐在池邊的臺階上，一動(dòng)也不動(dòng)，很想放棄。
教練看到了，游過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“膽子這么小，這么點(diǎn)小困難就把你打倒了？怎能學(xué)會(huì )游泳呢？快點(diǎn)練，膽子大一點(diǎn)，不要太心急�！�
慢慢地，我放松了身體，按照教練的說(shuō)法，一步一個(gè)腳印地學(xué)，終于學(xué)會(huì )了。
感謝《追夢(mèng)少年》，感謝西奧多，感謝在我的追夢(mèng)路上幫助我的人，使我知道了一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我相信:只要樹(shù)立自己的目標，不斷嘗試，不斷追求，永不放棄，就會(huì )離成功越來(lái)越近。
追夢(mèng)少年作文 篇3
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)是有一則則小故事串聯(lián)而成的，每個(gè)小故事總是蘊味深長(cháng)，由淺及深，委婉地向我們講述一個(gè)哲理，滋潤塑造我們的心靈和情感世界，將陪伴感動(dòng)我們今后的生命和歲月，追夢(mèng)少年。
其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子與我們年齡相仿，他們一直在苦苦追尋遠方的那座白色的'塔，為了走近看一眼，他們不怕扒車(chē)的危險，然而一次一次都以失望告終，但他們卻沒(méi)有放棄，終于一次搭車(chē)成功，想要一眼探究竟時(shí)，卻發(fā)現那座“白色的塔”其實(shí)是一座鉆井，故事發(fā)展到最后，幾個(gè)孩子仍用堅定的語(yǔ)氣回答“是白塔”。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)知而無(wú)畏，這份執著(zhù)似曾相識，記得曾讀過(guò)《在山的那邊》，媽媽告訴他，山那邊是海，孩子攀登了一座又一座的山，卻依然沒(méi)有望見(jiàn)那片海，終于他想明白了，山那邊是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”還是“山那邊的�！�，孩子們總是追尋心中的想望，縱然那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，卻讓他們放不下，這或許就是屬于我們少年的純真與執著(zhù)吧，總是認定了目標，便會(huì )勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻。我相信，路漫漫其修遠兮，只要我們百折不撓地奮斗，夢(mèng)的光點(diǎn)會(huì )一直閃爍在前，因為美好的明天必將屬于我們少年。
少年有少年的追求，而作為人類(lèi)，我們有一個(gè)共同的追求，那就是與自然和諧統一，你中有我，我中有你。剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對這個(gè)書(shū)名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵樹(shù)》才恍然大悟，這是一首想象詩(shī)歌，詩(shī)人的創(chuàng )作插上了夢(mèng)想的翅膀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的低訴，葉兒的呢喃，幻想著(zhù)站成一棵樹(shù)，才能與鳥(niǎo)兒進(jìn)行心與心的交流，才能與自然相融合，才能真正領(lǐng)略自然無(wú)與倫比的真善美。這個(gè)理想境界不正是人人追求，人人向往的世界嗎？
走進(jìn)自然，走近生活吧，從無(wú)字之書(shū)中學(xué)習，尋找心靈的歸依，追逐我們的夢(mèng)，當代少年只有帶夢(mèng)起飛，才能飛得很高很高······我想這就是方衛平老師編寫(xiě)這本書(shū)真正的內涵，他讓我們領(lǐng)悟的“意”吧。
年少的我們應牢記，有夢(mèng)的地方就有追逐與奮斗，絕不輕言放棄。
追夢(mèng)少年作文 篇4
隨著(zhù)悶雷，夏天很快就要過(guò)去了。
雨后空氣清新，浮塵被天水突如其來(lái)的侵襲沖刷，一切變得那么純凈。這時(shí)，你可以選擇離開(kāi)現代科技，享受大自然的饋贈。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，短期清空也是一種奢侈。從小就不怕雷電，甚至喜歡追雷電。那一瞬間的閃光是如此的令人陶醉，以至于人們甚至忘記了那是致命的。
大雨太大了，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著(zhù)。我站在從南到北的地方，欣賞著(zhù)雷電的壯麗和輝煌。大雨模糊了我的視線(xiàn)，卻無(wú)法撲滅我心中的火。也許這就是男孩的天性，崇尚強權，追逐決定命運的榮耀。
但我也知道，小孩子的心不是那么簡(jiǎn)單的。我渴望變得堅強，但我更希望的是我能早日長(cháng)大，去保護和照顧我愛(ài)的人，真正成為生活中的強者。還有，把我真誠的關(guān)懷送給全世界的弱者。
孩子的純真像閃電一樣明亮，震撼，驚險，雖然總是短暫的。我們常常哀嘆閃電流星的逝去，但很少有人后悔小時(shí)候心中純真的逝去。
我追求過(guò)，在,沉迷過(guò)，失去過(guò)我的作文，為我的未來(lái)而瘋狂，它在哪里？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，大聲呼喊也無(wú)法撼動(dòng)命運的魔咒。于是，一切都平靜了，我又變回了原來(lái)的樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。感覺(jué)把自己隱藏起來(lái)，思想和欲望都放到了另一個(gè)世界。
是我自己掏空了未來(lái)。我的思緒就像一片漂浮在水中的樹(shù)葉，時(shí)而出現，時(shí)而下沉，然后慢慢飄散，漸漸消失，最后成為水的一部分，像一片遙遠而空曠的'逝去，讓我更加充實(shí)而勇敢。
在寂靜的夜里，雨又下了，但這次沒(méi)有打雷。上帝偷偷哭泣，是因為記憶的千瘡百孔嗎？還是那一個(gè)失去了純真的心？
祈禱，能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內心的清明與平靜。就像，讓我們回到純真的童年，那個(gè)和平快樂(lè )的童年。
我希望明天早上天空會(huì )有一道彎曲的彩虹。對，彩虹！天空的美麗讓喧囂的村莊和城市停止了浮躁的腳步。人仰望天空，可以看到自己的純真和情感，伸出手，可以觸摸到跋涉的虔誠和希望。
追夢(mèng)少年作文 篇5
最近看《博物》相當上癮，每每老媽喊了一遍又一遍，燈是關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了關(guān)。還是擋不住我看書(shū)的熱情，真想成為書(shū)中的那些考古學(xué)家啊，想無(wú)限制的去探求宇宙的秘密，人類(lèi)的秘密！
想探知原始人的秘密，了解我們從哪里來(lái)？第一個(gè)原始人是什么樣？演變之初都發(fā)生了什么？讓我這個(gè)追夢(mèng)的少年來(lái)推算一把吧。我們現在大多數人都是智人，幾乎遍布全球，智人是和我們最相近的祖先。他們那時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了吃熟食來(lái)生活，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，會(huì )用一些基礎的工具。記得有本書(shū)上說(shuō)——人和動(dòng)物最本質(zhì)的區別是：會(huì )使用工具。我覺(jué)得這不太科學(xué)，那個(gè)綠樹(shù)成蔭的年代中如果沒(méi)有點(diǎn)“武器”傍身的話(huà)，估計都不敢出門(mén)，再說(shuō)了那么會(huì )使用工具的動(dòng)物，怎么可能單單就它是最高級的人類(lèi)了呢？
我想可能就是想象，想我一樣能夠肆無(wú)忌憚的去想象才是人與動(dòng)物最基本的不同吧。當你有夢(mèng)想的時(shí)候就要去動(dòng)手實(shí)現，只有行動(dòng)了才能夠成功。類(lèi)人猿從眾多靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物種脫穎而出是因為它敢想敢干；恐龍之所以消失可能時(shí)因為這種頭小身寬的動(dòng)物不會(huì )想象自己成為世界的王者；想要自己研制原子彈的夢(mèng)想縈繞在心頭不卻，從而成就了“兩彈元勛”——鄧稼先。我也想追一追自己所有的夢(mèng)。
簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的'夢(mèng)想，堅強抵抗權勢，如此渺小的她，贏(yíng)得了珍貴的愛(ài)情和世人的喜歡；羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(cháng)；李春燕為了心中的夢(mèng)想，支撐起希望，克服貧困，成為呵護十里鄉親的白衣天使；徐本禹為了心中的夢(mèng)想，不畏窮苦艱難，支教山村，讓孩子們有絢麗的人生……
他們都是那樣的平凡，但因為有夢(mèng)想，他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想，更要執著(zhù)于夢(mèng)想，只要明天還在，希望就還在；只要夢(mèng)想還在，我們就有希望，就會(huì )去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)，就會(huì )變得空虛而渺小。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。
心中有夢(mèng)想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個(gè)追夢(mèng)的少年，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸吧！
追夢(mèng)少年作文 篇6
時(shí)光在指尖流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，它也在我心中流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，驀然，感覺(jué)應做些什么了，夢(mèng)想嗎？可他對我來(lái)說(shuō)，太過(guò)遙遠。
懵懵懂懂中憶起了第一次的追夢(mèng)，尚不理解夢(mèng)想的我，只想用盡全身的精力奔赴于屬于那勝利的沙場(chǎng)，可是現在呢？時(shí)光已經(jīng)把那本來(lái)就淡漠著(zhù)的心渲染的更加靜寂了，沒(méi)有理由不去爭取屬于自己的一片夢(mèng)想的天地了。
似一棵被雷劈去一半的老七葉樹(shù)重獲雨露的滋潤。我像一只揚起了帆的船，重新赴向勝利的彼岸。在這些極苦極累的日子里，我嘔心瀝血，努力的搜尋那夢(mèng)想世界的一點(diǎn)一滴，也許，是命該如此，就在成功似乎已經(jīng)唾手可得的時(shí)候，那架通往夢(mèng)想的梯子卻在猝不及防中倒塌了，梯子，斷了，心，也就碎了。
我不知，我是否還有勇氣接著(zhù)沖下去，但我只知道，我只想沉浸在那段痛苦的記憶里，它花費了我太多太多心血，可終究還是徒勞，眼前，一片迷茫。
那輪初升的太陽(yáng)，似乎漸漸停止了他的腳步，黑暗襲來(lái)，潰散一片，僅存一點(diǎn)的光也被那一片晦暗所吞噬，心，正如此。
晨光熹微，點(diǎn)染著(zhù)那屬于黎明的`黑暗，那一瞬，思想像上了發(fā)條一樣飛速流回前幾個(gè)月的時(shí)光，喃喃自語(yǔ)，我真的失敗了嗎？默然中想起幾個(gè)月以來(lái)的成績(jì)，并非所想的那么糟糕，只是渺小了些罷了，突然沉默著(zhù)的我增加了幾分信心，‘‘勇者’’的士氣歸來(lái)，準備奮戰一場(chǎng)！
我不敢對自己抱太大希望，畢竟，曾經(jīng)失敗過(guò)，心有余悸，心上的那道痕不可能痊愈，但是，我相信，只要努力就一定會(huì )有收獲，只要進(jìn)步一小步，就能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，抱著(zhù)這樣的決心，我又登上那沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。
在追逐夢(mèng)想的路上，有不盡的坎坷，有時(shí)，我也常常問(wèn)自己，那些偉人是如何獲得成功，如何獲得夢(mèng)想的呢？現在想想，也就不解而知了--終歸頭來(lái)，是那歷經(jīng)失敗而仍不懈努力的心��！
其實(shí)，每個(gè)人都離夢(mèng)想不遠，而真正遠離夢(mèng)想的是那不思進(jìn)取的心！
讓我們，頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)嚴寒，鼓起十二分信心，打起二十分精神，飛速跨步，奔向理想殿堂！
(夢(mèng)想，人人皆知；夢(mèng)想人人皆有，欲獲夢(mèng)想，心則進(jìn)取，人則努力)
追夢(mèng)少年作文 篇7
夢(mèng)想是一顆播種在心田的種子，只有用耐心澆灌，用毅力施肥，用汗水耕耘，用勤奮鋤草，才會(huì )收獲成功的果實(shí)。
我從小就夢(mèng)想當一位舞蹈家。由于對舞蹈十分摯愛(ài)，媽媽給我報了舞蹈班。我高興極了，第二天早早地就起來(lái)去上課。來(lái)到舞蹈室，周?chē)囊磺懈杏X(jué)那么熟悉，或許我曾多次在夢(mèng)中看到過(guò)這畫(huà)面吧！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她先教我們練習基本功。開(kāi)始一切都還順利，可后來(lái)動(dòng)作越來(lái)越難，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的腳總是搭不上去，看著(zhù)旁邊的同學(xué)都能夠輕而易舉地完成這一動(dòng)作，我著(zhù)急了。我努力將腳抬上去，可身體頓時(shí)就變成一根僵硬的繩子。老師生氣了，三步并作兩步走上前來(lái)，狠狠地將我的腳用力撐起，我疼得哇哇直叫，而老師卻面無(wú)表情，“就你這么僵硬的`身體還來(lái)學(xué)跳舞？不許叫！”旁邊同學(xué)都投來(lái)鄙夷的目光，我的眼淚止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。終于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”我沖出門(mén)去。
出門(mén)時(shí)撞到了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我哭著(zhù)跑出來(lái)，便問(wèn)發(fā)生了什么事，我抽抽噎噎地哭訴說(shuō)，練習舞蹈太苦了。媽媽聽(tīng)了，把我拉到花壇邊，指著(zhù)一盆月季說(shuō)道：“看看這盆月季，嬌艷美麗，清新可人，但你可知道？它一年四季都開(kāi)放，不管是嚴冬還是酷暑，它都像一位勇士，毅然堅守崗位。難道它就不怕苦嗎？難道它就不想放棄嗎？可它沒(méi)有。你呢？才上第一節課就半途而廢，才開(kāi)始就想打退堂鼓。追夢(mèng)途中肯定會(huì )遇到很多坎坷，但只要能勇敢面對，堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解的。你明白我的意思嗎？”我用衣袖拭了拭眼角的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，這點(diǎn)困難算得了什么，我相信自己一定行！在媽媽的鼓勵下，我迎著(zhù)陽(yáng)光，堅定地朝舞蹈室走去……
以后的每一天我都堅持苦練。老師講課時(shí)，我不敢疏忽一點(diǎn)點(diǎn)。再難的動(dòng)作我也咬牙堅持練習。終于功夫不負有心人，我被評為了班里的“小小舞蹈家”，老師也對我刮目相看了。
朋友，請記�。鹤穳�(mèng)的旅途不會(huì )一帆風(fēng)順，它會(huì )布滿(mǎn)荊棘。生活像一面鏡子，你向它笑，它便會(huì )回贈你一個(gè)微笑。有夢(mèng)就要勇敢去追！不要畏懼，不要放棄，不要消極，而要勇往直前，要用毅力將命運的鎖打開(kāi)，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
追夢(mèng)吧！少年。
追夢(mèng)少年作文 篇8
有人說(shuō)，少年就是少年，感春風(fēng)不喜，聽(tīng)夏蟬不煩，聞秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。而我認為少年是國家振興和發(fā)展的希望，是民族進(jìn)步的力量，要時(shí)刻保持追夢(mèng)的狀態(tài)。
我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習書(shū)法，將來(lái)成為有成就的書(shū)法家，傳承中華文化，報效國家！這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)源是在我小時(shí)候。夢(mèng)想的種子從那時(shí)埋下后，我就從未停止奮斗的筆法，為的就是能夠學(xué)有所成，不負韶華！
小時(shí)候每逢過(guò)年，爸爸無(wú)論多忙，都會(huì )抽出時(shí)間為鄰居們寫(xiě)對聯(lián)。父親擺放一張小桌子，一切準備就緒后他就開(kāi)始揮毫潑墨，一展他那飄逸靈動(dòng)的書(shū)法。由于我的年齡非常小，不知怎么握筆，所以只好在旁邊看著(zhù)父親寫(xiě)字。每當父親寫(xiě)完一副對聯(lián)我都會(huì )小心翼翼地捧在手上，認認真真地念完上聯(lián)念下聯(lián)，然后把他們放在一旁等待晾干，防止它們互相摩擦造成字體不清楚。
年復一年，我對書(shū)法的感情也越來(lái)越深，隨著(zhù)我步入學(xué)校，書(shū)法與我更加密不可分了，每次我都盼著(zhù)寫(xiě)的更好。在每次練習后我都會(huì )向老師展示，經(jīng)過(guò)一系列的揚長(cháng)避短，也得到了很大的進(jìn)步。
有一次寒假，我回到老家，由于下了好幾天的雪，日夜不停，道路開(kāi)始被封閉，無(wú)法運行。這真是一個(gè)難得的專(zhuān)心練習書(shū)法的好機會(huì )，我心里很是竊喜。為了練習，我在寒冬臘月四處去鄰居家借報紙，并將它們小心翼翼折成田字格的形式。我一寫(xiě)就是四個(gè)小時(shí)，由于在農村屋里不是特別暖和，放下筆后，手幾乎凍的`都不敢碰了，有時(shí)就用熱毛巾敷一下才能緩過(guò)來(lái)。但我卻沒(méi)有任何怨言，反而心里一直是愉悅的，因為我對書(shū)法的喜愛(ài)已經(jīng)到了癡迷的程度了。
后來(lái)，我在市里參加了許多次書(shū)法大賽，也因此得到了許多獎勵。這讓我更加充滿(mǎn)自信，更加喜愛(ài)書(shū)法了，因為他給我帶來(lái)了快樂(lè )和成就感。我認為我幾乎無(wú)法離開(kāi)書(shū)法了，它是我的夢(mèng)想，我要做一位出色的書(shū)法家。
現在，馬上就要中考了，盡管課業(yè)繁重，但我仍堅持練習書(shū)法。我會(huì )繼續為我的夢(mèng)想而奮斗，不會(huì )輕言放棄，我會(huì )一直堅持下去！努力吧，做一名追夢(mèng)的少年。
追夢(mèng)少年作文 篇9
童年的夏夜，是那樣的夢(mèng)幻，一切都蕩漾著(zhù)自由，萬(wàn)物都是那樣的純真；少年的黃昏，夢(mèng)幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現，幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開(kāi)始變得沉靜，不知何時(shí)我習慣用平淡的文字來(lái)表達自己的心聲，只覺(jué)得文學(xué)對自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有傘的孩子更應該努力奔跑！”我是沒(méi)有傘的孩子嗎？不，擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng )造作家獨特的價(jià)值！我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng )造自己的價(jià)值！
我重新拿起了筆，我相信毅力會(huì )成為我最大的天賦，為夢(mèng)想插上翅膀，一定能飛向最美的藍天！就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天！
少年時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，總會(huì )迷茫，總會(huì )遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒(méi)有夢(mèng)想，哪有遠方！沒(méi)有追求和付出，哪會(huì )有成功！只有努力奔跑，才能到達最美的山頂！
多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著(zhù)落葉滿(mǎn)地，繁華落盡，不禁問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì )帶走什么？”
十六歲是人生的花季，在這個(gè)浪漫的季節里，我們?yōu)槔硐攵床�，為人生而奮斗。
“放下吧！當作家掙不了多少錢(qián)！”“別太自不量力，當作家沒(méi)那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)之間的差別，真是天壤之隔！“為什么！”我把筆狠狠地摔在地上�！昂⒆�，你要放棄么？這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)�？怎么能因為別人的非議就自暴自棄呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。對哦，人生是我自己的，怎能太在乎別人的說(shuō)法呢？太不值得了！
我開(kāi)始相信自己，開(kāi)始嘗試不同的.挑戰。多少個(gè)夜晚我曾輾轉反側，思考著(zhù)自己的夢(mèng)想，為自己立下許多條小目標，多少次我夢(mèng)見(jiàn)自己成功了，在萬(wàn)眾矚目的舞臺上講著(zhù)自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的認可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語(yǔ)也鼓勵著(zhù)我！從那一刻起，我知道，我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì )成功的！有夢(mèng)在前方，一定要努力奔跑！
只有流過(guò)血的手指，才能寫(xiě)出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年，才有征服人生的力量！
追夢(mèng)少年作文 篇10
心情輕飄，因為國慶。飄如絲縷，因為國慶�，F在，陽(yáng)光遍灑，煦風(fēng)暖陽(yáng)�？杉词故沁@樣，夏末秋初，也總免不掉烏云密布，陰雨綿綿。那一片片令人迷茫的鉛灰色，仿佛在訴說(shuō)往事。
往事，并不如煙。
現在的中國，是世界之林的秀木一株�？稍谶@棵蒼蒼大樹(shù)上，有著(zhù)好幾道很深很深的傷疤。細數當年的年輪，八國聯(lián)軍的豺狼們曾狠狠揮斧，虎門(mén)銷(xiāo)煙濃濃也曾在它身上留下至今灼痛的痕跡，當國土的骨肉被迫分離，回憶的聲音是凄涼的哭聲。國家興亡自有時(shí)，那個(gè)時(shí)刻，是國家衰敗的時(shí)刻，是清政府迂腐腐敗的時(shí)刻。那時(shí)候，中國人民遭受的.是非人的待遇，挺不起肩，抬不起頭�！皷|亞病夫”這四個(gè)充滿(mǎn)譏諷嘲笑的字，曾經(jīng)深深地烙印在這片土地上�；鸸饷髁�，一度將中華民族的傲氣燃燒殆盡。這段黑暗的歷史，是恥辱。
合上這本刻畫(huà)歷史的書(shū)。窗外投射一抹抹陽(yáng)光，掀開(kāi)了烏云。
往事已矣，卻并不如煙。
國家早已煥然一新，隨著(zhù)年輪的層層疊疊累加，記憶會(huì )被一點(diǎn)一點(diǎn)沖淡，但是恥辱絕對不能忘！我們應該牢牢記住歷史，記住這恥辱。若國家衰亡，則人民便被置于刀山火海之間。歷史絕對不能重演!
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！毕壬鷮ι倌杲o予如此厚望，我輩少年風(fēng)華正茂，追夢(mèng)旅途，又怎會(huì )輕言放棄？
“少年”是青春的象征，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。我們少年是“花朵”，但絕對不是嬌嫩的百合，濃艷的玫瑰，張揚的牡丹。我們是豎立在冬風(fēng)飛雪中的一枝枝臘梅。迎風(fēng)映雪，綻放自我，在嚴寒中磨練自我。我們是“流星”，既然終將隕落，不如縱情燃燒。我們是“雛鷹”，永不畏懼生死，只為能翱翔在蒼穹中的那一刻。
我們終將為了國家，有所作為。
“兼愛(ài)”“非攻”是我們的智慧，“天下大同”是我們的心之所向，追夢(mèng)少年，此刻正上路！
追夢(mèng)少年作文 篇11
在一間靜謐的房間，一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)多變的少年，我總是留著(zhù)方頭發(fā)，戴著(zhù)一幅眼睛，大大的嘴巴襯托著(zhù)小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看，這男孩還不錯。
我的確是一位多變的孩子，因為小學(xué)三年級期未成績(jì)不理想，受到老師的.批評，我的性格也就發(fā)生了改變。以后的日子里，我發(fā)現，在同學(xué)面前要變得幽默風(fēng)趣，老師面前要變得膽大無(wú)懼，父母面前變得誠實(shí)勤勞。只有鍛煉自己，才能取得更大的進(jìn)步，因此我開(kāi)始“多變”起來(lái)，久而久之，多變的就成為我的習慣。
說(shuō)我幽默搞笑，很正常，這是已被激發(fā)出來(lái)的潛力，但我這方面的能力只有在同學(xué)中起到作用，我的幽默并不是說(shuō)什么笑話(huà)，有時(shí)一句話(huà)就搞定，一天，在教室里，坐在我身后的兩位同學(xué)開(kāi)始了忽悠，男生說(shuō):“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽(tīng)就知道他又開(kāi)始騙人了,并說(shuō):“你怎么知道我能考雙百呢”?”這…這個(gè)…”男生被問(wèn)住,尷尬傻笑，我坐在前面聽(tīng)得一清二楚，馬上想出了法子，湊上前去：“因為你給了我100元呀！”我們仨立即猛笑。
其實(shí)幽默很簡(jiǎn)單，選擇對的人，找到對的時(shí)間，說(shuō)出對的話(huà)就行了，但說(shuō)出的話(huà)必須要根據一個(gè)人的性格相符，比如我上面寫(xiě)的，并不是每個(gè)人都有覺(jué)得搞笑。觀(guān)察一個(gè)人也是幽默必不可少的一部分。
因為有了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自然也多了一個(gè)缺點(diǎn)，假如是那位男生搶先說(shuō)了我想說(shuō)的“臺詞”，我肯定會(huì )急得跳起來(lái)。這也就是我的嫉妒心太強了，不容別人好過(guò)我。我試著(zhù)改變，可一直沒(méi)有做到，只好用“有一個(gè)缺點(diǎn)就會(huì )有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在等待你”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策自已。
改變了性格，我也有了更多的愛(ài)好，比如游山玩水騎車(chē)，相信大家也猜得出這是什么了，我曾騎單車(chē)從家中到遠在十幾里外的老家，這鍛煉了我的意志。
我就是這么一個(gè)男孩，樂(lè )于嘗試任何事物，不怕艱難。
追夢(mèng)少年作文 篇12
昨天，下雨。
伴著(zhù)悶悶的雷聲——夏天也就要過(guò)去了。
雨后，空氣清新，漂浮的塵埃被這突襲的天水沖洗……一切都變得那么純粹。此時(shí)，可以選擇離開(kāi)現代科技，盡情享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界中，短暫的放空也是件頗為奢侈的事情。從小我就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電，那瞬間的閃耀太讓人沉醉，甚至讓人忘記它還有致命的可能。
大雨滂沱，街上的每個(gè)人都行色匆匆，步履不停。我站在南來(lái)北往中，贊嘆雷電的絢爛和光輝。大雨模糊了我的視線(xiàn)卻無(wú)法澆滅我心中的“火”。這也許就是男孩的天性吧，崇尚強大的力量，追逐那決定命運的榮光。
但我也知道，孩子的心靈并不是那么簡(jiǎn)單的。我渴望強大，但我更希望的是，自己能盡快成長(cháng)到足夠保護和照顧自己愛(ài)的人，真正成為生活的強者。還有，為普天下的弱者送去我最至誠的關(guān)懷。
孩子們的純真，也如同那道閃電——燦爛、震撼、攝人心魄，雖然它總是短暫。我們常常感嘆閃電與流星的逝去，卻很少有人去惋惜曾經(jīng)作為孩子的自己，心中的那份純真的消逝。
曾經(jīng)追求過(guò)，迷茫過(guò)，放縱過(guò)，癡狂過(guò)……我的未來(lái)，在哪兒？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，我無(wú)數次高聲的吶喊，都無(wú)法撼動(dòng)命運的.符咒。于是，一切歸于平靜，我又回到了自己最初的那個(gè)樣子，一點(diǎn)兒都沒(méi)改變。感覺(jué)把自己藏了起來(lái)，思想、欲望，統統放入了另一個(gè)世界。
是我自己放空了未來(lái)，思想如同一片漂在水中的樹(shù)葉，時(shí)而顯露，時(shí)而沉沒(méi)，然后慢慢飄遠，漸漸消失，最終成了水的一部分，像極了茫遠而又空曠的逝去，就是這些留不住更抹不去的時(shí)光，讓我變得更加充盈和勇敢。
夜的靜謐中，雨又落了下來(lái)，可這次少了雷聲的參與。上天的偷偷哭泣，難道是因為那千瘡百孔的記憶？亦或是那一顆顆失去純真的心靈？
祈愿，可以暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹，還我們純真美麗的星空，還我們內心的澄澈與安寧。如同，讓我們回到從前純真的童年，那段平靜幸福的童年。
多希望，明早的天空中可以?huà)熘?zhù)一弧彎彎的彩虹。是的，彩虹！一道跨越天際的美麗，讓喧囂的村市停住浮躁的腳步。人們仰望天空，就可以看見(jiàn)屬于自己內心的那份純真與感動(dòng)，伸出手，就可以觸摸到跋涉的虔誠和希望。
追夢(mèng)少年作文 篇13
曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿(mǎn)腔。
——題記。
記憶中那個(gè)少年，仿佛像是我的兄長(cháng)，那句:要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。他給我最深刻的印象。
那個(gè)少年，他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā)，帥氣的臉棱廓分明，讓人移不開(kāi)眼，笑容是暖暖的，大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽(yáng)的化身，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陽(yáng)光的味道，他是——錦翰。
錦翰，我與他是屬于那種老相識了，我們從小是鄰居，與其說(shuō)我與他是朋友，其實(shí)他更像我的哥哥，他無(wú)論考慮什么都很周全，他曾說(shuō):“要忠于少年時(shí)的`夢(mèng)想�！蹦菚r(shí)，我也許還沒(méi)理解“夢(mèng)想”是什么含義吧。
愛(ài)玩，是孩子的天性，可，他并不愛(ài)玩，相比“玩”，他或許更希望把自己關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)學(xué)習，我有時(shí)候總勸他，“再不出來(lái)玩，就要變成書(shū)呆子啦�！蔽医�(jīng)常把他從書(shū)房里拉出來(lái)，雖然說(shuō)他每次都不是特別樂(lè )意。
他，也十分喜歡給我講道理，比如什么“將來(lái)的你會(huì )感謝現在努力的自己”“不要在該奮斗的年紀選擇安逸”……他一說(shuō)就一大堆，我早己聽(tīng)得厭煩了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦�！彼皇强雌撇徽f(shuō)破。
小學(xué)五六年級時(shí)，我與他的成績(jì)有了很大的差距，我學(xué)得很吃力，成績(jì)也不見(jiàn)得好。還是他用自己的課余時(shí)間幫我補課，他自己還得復習……
偶然，我聽(tīng)他說(shuō)了，他的夢(mèng)想，其實(shí)只是一位教師，可現在教師要求的學(xué)歷越來(lái)越高，他只能努力。
初中時(shí)，他考上了一所很好的中學(xué)，可因為路程遙遠，每年只有暑假與寒假時(shí)回來(lái)幾天而己。他在去新的學(xué)校之前，專(zhuān)門(mén)跑來(lái)與我道別。
也許，只是他的那句話(huà)給我的感觸比較深吧，當時(shí)想也沒(méi)想地說(shuō):“錦翰，你要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想�！薄爱斎粫�(huì )啦，你要加油哦，朝自己少年時(shí)的夢(mèng)前進(jìn)�！彼艺辛苏惺�，上車(chē)了，踏上了他追尋夢(mèng)想的路。
錦翰，愿你一生英勇，不負少年夢(mèng)。
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