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你在我心里作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的你在我心里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你在我心里作文 篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而身在異鄉的我，看遍異地的一年四季，花開(kāi)花落，然而我卻感受不出他們改變過(guò)的痕跡……那么，家鄉呢？
在記憶中的家鄉，不是四季長(cháng)春，沒(méi)有外界的繁華城市，車(chē)馬喧囂，有的只是田園的淳樸，花草的清香……
我記得春天的家鄉，是綠悠悠的，那是我最?lèi)?ài)的季節，沒(méi)有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發(fā)出了芽?jì)�，奶奶總是帶�?zhù)我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲(chóng)兒，蠕動(dòng)著(zhù)的身軀，向我爬來(lái)，我便會(huì )躲得遠遠地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來(lái)便是稀疏的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，樹(shù)下有著(zhù)含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
夏天，花兒們競相開(kāi)放，我總是走在花叢中，跨在手臂上的籃子一搖一晃，唱著(zhù)歌兒，采著(zhù)五彩斑斕的花，調皮的小飛蟲(chóng)總是趁我不注意時(shí)盯我幾口，回到家，奶奶便會(huì )采摘種在地上的薄荷葉揉碎，涂在我手上，奶奶說(shuō)過(guò)那東西治蚊蟲(chóng)叮咬最好了……
秋天樹(shù)葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時(shí)散發(fā)出惹人喜愛(ài)的金黃色，農民伯伯便會(huì )拿起鐮刀走在田地里割著(zhù)麥子，農民伯伯看著(zhù)飽滿(mǎn)的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過(guò)半，瓜果個(gè)個(gè)是水水嫩嫩的.，而我最喜歡院子里的那顆梨樹(shù)，每次都結20幾個(gè)果子，梨雖小，確實(shí)清甜可口，奶奶總是把梨收起來(lái)，等著(zhù)我們回家嘗嘗新。
冬天，雪花飄落，樹(shù)葉上，房頂上，地上全部都被蓋上了雪白的棉被，我和奶奶在屋子里剪著(zhù)窗花，剪好的窗花貼在窗戶(hù)上卻是格外的好看，孩子們在門(mén)口堆著(zhù)雪人，打著(zhù)雪仗，窗戶(hù)總少不了被哪個(gè)調皮的孩子當做目標，奶奶總是慈祥的笑著(zhù)，看著(zhù)那些個(gè)孩子們，凍得通紅的手和臉，奶奶便會(huì )轉過(guò)身去，端出一盆熱水給他們洗洗，取取暖……
如今的家鄉，我只能從記憶里找尋，他如今有著(zhù)怎樣的變化？還是如曾經(jīng)一般淳樸、美麗嗎？
家鄉——
你在我心里。
你在我心里作文 篇2
你總是偷偷地向別人抱怨，說(shuō)我不關(guān)心你、不愛(ài)你，可是，親愛(ài)的孩子，你可知道，從你出生的那天起，你，就在我心里。
我永遠記得當我們知道你的存在時(shí)的情景。在你出生之前，我們總是會(huì )為你的名字爭論不休，最后，在你爺爺的權威領(lǐng)導下，給你定了個(gè)很美但字不好寫(xiě)的名字。每次你因為犯錯而被罰寫(xiě)名字時(shí)，總是皺著(zhù)的眉頭，撅著(zhù)的嘴�？吹侥氵@樣，我暗自偷笑，安慰你說(shuō)等你來(lái)生，給你取命叫“一一”。親愛(ài)的孩子，我多么希望來(lái)生還能遇見(jiàn)你，聽(tīng)你纏著(zhù)我叫：“媽媽�！�
我永遠記得你剛上幼兒園的情景，那是我們第一次分開(kāi)那么久。從家去幼兒園的路上，我就聽(tīng)你不斷地說(shuō)你不要去，你害怕，我安慰著(zhù)你說(shuō)不能哭，要堅強�？墒钱斘乙研⌒∧憬唤o老師時(shí)，你還是哭了。你抓著(zhù)我的衣角哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)你會(huì )乖乖聽(tīng)我話(huà)，叫我不要把你丟棄。你的哭聲化作條條藤蔓，將我的心緊緊纏繞，繞出了名為心痛的感覺(jué)�？墒俏疫�是將你那因用力而泛白的手指一根根地掰開(kāi)，留給了你個(gè)絕情的背影。你永遠不會(huì )知曉，你在幼兒園里哭鬧了一天，而我，在園外望了一天，只因，我放不下你。
我永遠記得周末叫你去補習班的情景。別人的家長(cháng)總和我說(shuō)，孩子不能輸在起跑線(xiàn)上。于是，你那本該無(wú)憂(yōu)快樂(lè )的童年，被我殘忍的用補習班填充。每個(gè)周末，看著(zhù)你那甜美的睡顏，我雖于心不忍，卻還是將你從睡夢(mèng)中拉起�？粗�(zhù)你那極不情愿的表情，聽(tīng)著(zhù)你那小聲地嘟囔：“煩死了，我一定是撿來(lái)的，所以才被如此虐待……”我不禁苦笑，你可知，正是因為你是我親生的，我才會(huì )對你如此苛刻。你永遠不會(huì )知曉，每次把你送到補習班的'門(mén)口，看著(zhù)你慢慢地挪進(jìn)去，我都會(huì )對著(zhù)你的背影說(shuō)聲：親愛(ài)的孩子，對不起。
或許現在的你還不懂，但是，你須知道，天下沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己的孩子，所有的孩子都成長(cháng)在父母的心里。就像俗語(yǔ)說(shuō)的，愛(ài)之深責之切。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比我對你更苛責，正如沒(méi)有人會(huì )比我更愛(ài)你。親愛(ài)的孩子，我做過(guò)很出色的事，可是，愛(ài)你，是我這輩子做過(guò)的最好的事。
你在我心里作文 篇3
又是一個(gè)安靜的午后，我倚著(zhù)欄桿輕輕地像是自言自語(yǔ)地對你說(shuō)：“多想永遠留住這美好的時(shí)光啊，你會(huì )永遠在我心里�！�
初中三年，每一天我都能見(jiàn)到你,非常喜歡與你相伴的每一刻----校園的天橋，你承載著(zhù)我多少生動(dòng)的回憶！你串聯(lián)了整個(gè)校園，是我每天送作業(yè)的必經(jīng)之路。很多經(jīng)過(guò)你的人總是腳步匆匆，忙著(zhù)爭分奪秒去做自己的事情。我卻總是放慢步伐，讓心靈在你的高度上悠閑的'飛翔。你算不上是美景，可是，在我的心里，你是獨一無(wú)二的重要。想起你，總是有數不清的畫(huà)面，只有甜蜜，沒(méi)有痛苦。
下雨了，雨點(diǎn)無(wú)拘無(wú)束地從天空落下。這一邊，雨點(diǎn)重重打在上方玻璃上；那一邊，雨幕密密織起。我捧著(zhù)一疊試卷停在天橋玻璃之下，雨早已打濕了地面，晶瑩的雨點(diǎn)排在不銹鋼的欄桿上，顯得清冷而又清新。我毫不猶豫地沖進(jìn)雨幕之中。奔跑在天橋上的感覺(jué)真好，我觀(guān)望著(zhù)校園里的一切，忘記了所有煩惱。一不小心，差點(diǎn)滑了一跤。我一下子笑了，不再奔跑。我伸出手指，輕輕滑過(guò)欄桿上的水珠，十分沁涼，仿佛錯覺(jué)我是在與天橋親切交流。任憑雨點(diǎn)紛飛，我享受天橋上這不遠不近的距離。
天橋上也總是留下我們的歡聲笑語(yǔ)。閑暇時(shí)，和好朋友漫步天橋上，時(shí)走時(shí)停。趴在欄桿上一起仰望天空，讓陽(yáng)光灑向我們微笑的臉龐。我們談?wù)撝?zhù)種種趣事，看著(zhù)操場(chǎng)上飛奔的學(xué)生，盡情歡笑，毫無(wú)顧忌，真是富有詩(shī)意。這與天橋一同感受的輕松愉悅為我們緊張的濃墨重彩的學(xué)習生活添上了淡墨清朗的一筆。轉過(guò)身，看見(jiàn)穿梭于天橋上的老師同學(xué)，看著(zhù)不同的人不同的表情，有一種超然物外之感;再回首，時(shí)光已悄然飛逝，留下的是深深的印刻。
很快我就要畢業(yè)了，就要告別你了。我在或不在，你都在那里，不會(huì )消失。你送走了一批又一批學(xué)子，你身上記錄了多少人的足跡。你也許不會(huì )像我想你一樣時(shí)時(shí)把我惦記，但是你保留著(zhù)我最真實(shí)而又繽紛的青春。無(wú)論我走到哪里，你都會(huì )屹立在我心里。
你在我心里作文 篇4
晨曦悄悄地從窗簾間探出頭來(lái)，像個(gè)調皮的孩子，在墻上一張金框鑲起的大字上投下自己的影子。宣紙上，“梅花風(fēng)骨”四個(gè)大字熠熠生輝。
“唉�！蔽颐偷匦褋�(lái)，呼出一團水汽，心情如一團亂麻。前幾天英語(yǔ)比賽失利，被爸媽送到鄉下外婆家“休息”。
不情愿地翻個(gè)身，突然一陣幽香撲鼻而來(lái)，我帶著(zhù)疑問(wèn)掀開(kāi)窗簾，“什么也沒(méi)有��？”眼前白花花的一片雪色�！皳潴币欢蜒┍欢堵�，我定睛一看，一段蒼老曲折的枝干現了出來(lái)�！笆裁礀|西！”我叫出了聲，那深棕色皮膚上淡淡的斑點(diǎn)，許多難看的凸起，更顯其丑陋，我無(wú)心再看，轉身走開(kāi)。
“滴答，滴答”桌上的鬧鐘靜靜地走著(zhù)，我已經(jīng)在房間里坐了一下午了，只望著(zhù)墻上幾個(gè)大字發(fā)呆，不解其意。無(wú)意間轉移了視線(xiàn)，卻驚奇地發(fā)現早上的`丑枝不見(jiàn)了！眼前的，是一個(gè)打滿(mǎn)了花苞，盈盈然如少女一般的枝干！我循著(zhù)她望去，原來(lái)是棵梅樹(shù)。盤(pán)虬臥龍似的枝干蒼勁有力地向遠處伸展著(zhù)，枝節間藏著(zhù)許多剛打苞的小花骨朵，嫩嫩的黃色雀躍在枝頭，未消融的雪晶瑩地閃爍著(zhù)光彩，我激動(dòng)極了，心中只剩下對這生機與活力的喜悅。
第二天一早，我就跑到窗旁看梅花，寒冬的風(fēng)讓我打了個(gè)寒顫，卻令我越發(fā)急切地想見(jiàn)到她。微風(fēng)撩起窗簾，我定在那兒，視線(xiàn)模糊了。梅花呢？眼前純白的世界告訴我：又是一夜大雪。我不禁萬(wàn)分驚恐起來(lái)：難道你也和我一樣，被挫折殘酷地壓住了嗎？
痛苦地打開(kāi)窗，窗卻好像碰到什么似的被硬生生彈了回來(lái)，是梅枝！我急忙撣了撣，奇跡出現了：一剪寒梅傲立雪中，所有的花苞一夜間全部綻放開(kāi)來(lái)，一簇簇，一群群的擁在一起，迎風(fēng)而舞，向陽(yáng)而歌，在白雪的映襯下越發(fā)明艷動(dòng)人。晨輝毫無(wú)保留地傾瀉于花上，折射出七色光芒，深深地觸動(dòng)了我的心靈。突然，有幾朵飄然落于掌心，仍固執地發(fā)出芬芳�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”我一下子領(lǐng)悟了“梅花風(fēng)骨”的含義，那是面對嚴冬的挑戰不懼不退，面對酷寒執著(zhù)綻放的精神！
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！比松募静粫�(huì )一直是春天，即使遇到風(fēng)雪，甚至凋了謝了，“梅花風(fēng)骨”猶在，傲立在我心里。
抬頭，微笑，整裝出發(fā)，心中有個(gè)地方“嘭”地一動(dòng)，聽(tīng)，梅花開(kāi)了！
你在我心里作文 篇5
畢業(yè)在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時(shí)甚至淡化了考試前的緊張。說(shuō)也奇怪，想到即將到來(lái)的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學(xué)，恩重如山的老師，而是你。
你長(cháng)得很秀頎，你總是默默無(wú)語(yǔ)，你時(shí)形單影只，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個(gè)偶然的機會(huì )我遇見(jiàn)了你，也從此喜歡上了你。課后、午間、傍晚，我總愛(ài)到你身邊坐坐，說(shuō)說(shuō)班里的趣聞軼事，談?wù)勛罱男那殡H遇。我是個(gè)內向的孩子，情感卻很細膩，許多感情無(wú)從訴說(shuō)，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽(tīng)著(zhù)。微風(fēng)拂過(guò)，你便用“沙沙”的響聲告訴我；有時(shí)我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無(wú)語(yǔ)，似與我同悲。你會(huì )遞給我一張葉子做成的.手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會(huì )無(wú)私地讓我偎在你厚實(shí)的懷抱里，讓我貼著(zhù)你的心，感受你傳遞的信息——別難過(guò)，一切都會(huì )好。
那是一個(gè)暴雨如注的黃昏，我內心被陰霾充塞。必須承認，我被挫折打倒了，我并不堅強。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日里那些花朵做的發(fā)夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風(fēng)中左右搖擺著(zhù)，倔強的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒(méi)有落淚，更未退縮，堅強地站在原地，像個(gè)所向披靡的勇士。你舞著(zhù)手臂，你在告訴我，要堅強，堅強！
就這樣，你陪伴著(zhù)我度過(guò)三年的初中時(shí)光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無(wú)聲的愛(ài)。是你，在我無(wú)助時(shí)給了莫大的鼓舞，在我傷心時(shí)為我點(diǎn)亮了希望。你矗立在校園里，給了我老師般的柔情百轉，關(guān)懷備至。你與我也有同學(xué)般的親密無(wú)間，心靈相通。你知道嗎？快畢業(yè)了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我的心愛(ài)的槐樹(shù)。你會(huì )永遠在我心里，會(huì )讓我在今后歲月里每當想起你就倍增力量！
你在我心里作文 篇6
達芬奇筆下的蒙娜麗莎的微笑是一種神秘的美，貝多芬的《月光奏鳴曲》一種浪漫的美，北京故宮紫禁城是一種宏偉的美。美，是人類(lèi)永恒的話(huà)題。
鄰居張阿姨家里只有她和那個(gè)早出晚歸的公安姨夫，我從未見(jiàn)過(guò)他們的子女。剛搬來(lái)的那些日子，我一度曾經(jīng)對她很反感：在鋼筋水泥的建筑物里，鄰居不相來(lái)往反倒讓人安心，可她卻時(shí)不時(shí)地敲我們家的門(mén)，一副和我們套近乎的樣子。
還記得她剛搬家的那天，我好奇地朝她家望去，身子探進(jìn)去了一大半——是一只可愛(ài)的樹(shù)袋熊玩具吸引了我……當我回過(guò)神，就看到她笑瞇瞇的望著(zhù)我。她那年過(guò)半百微微肥胖的身板擋在面前，臉部有著(zhù)超過(guò)她實(shí)際年齡的滄桑，她眼袋下垂，勉強露出一絲喜悅，五官沒(méi)有哪一處能夠給人留下深刻的印象。在我的記憶中，她就是路人甲�！跋矚g就拿去！”我的`臉一定是紅了起來(lái)“哦，我……不是那個(gè)意思�！薄皼](méi)關(guān)系，姐姐不在家……你替她照顧小袋熊……”說(shuō)著(zhù)，就真的遞給我，又忙乎搬家的事情去了，只留下了一個(gè)胖而不美的身影給我。
幾天后，胖阿姨送來(lái)了一碗紅燒肉，為我們的晚餐加了一個(gè)菜。肉的色澤紅中發(fā)亮，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，讓人口水直流�！芭畠涸谏磉叺臅r(shí)候，最喜歡我做的紅燒肉，你也來(lái)嘗嘗，看看是不是好吃？”我推脫不住，只好吃了一口。說(shuō)真的，那味道果然不俗，甜中帶咸，讓人吃得溫暖又安心，我眼前浮現著(zhù)她胖而不美的身影。
接下來(lái)的日子里，我時(shí)�？吹剿趫@區里幫助別的阿姨照顧小孩兒，小孩子站在她肥碩的肚子上跳高高；經(jīng)�？吹剿]寄大大的包裹到山區去，上面寫(xiě)了我所不知道的地址，里面全是衣服和鞋子。每次我都能看到她肥胖的身影，忙里忙外。
直到有一次，我偶然知道：早在搬家前，她女兒患了重病離開(kāi)了她。住院期間，胖阿姨得到很多人的幫助，現在她只想盡可能的幫助更多的人，給他們帶去溫暖。
我終于明白，美可以以各種形式存在。胖阿姨散發(fā)出的人性的美好光輝，在我心中是最美的。
你在我心里作文 篇7
沒(méi)有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無(wú)數個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！币粋�(gè)不經(jīng)意間，你帶我認識了這位才女。她身著(zhù)羅裳，倚著(zhù)窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著(zhù)她清澈的雙瞳，我的心也跟著(zhù)寧靜，但見(jiàn)著(zhù)她眼中含著(zhù)的一絲愁怨，我竟為她微覺(jué)心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的'“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著(zhù)我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無(wú)法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f(shuō)。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫�，只余下一腔愁?lèi)�。相較于做國主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒(méi)有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒(méi)有馬踏山河的雄心，沒(méi)有指揮若定的冷靜，沒(méi)有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說(shuō)著(zhù)，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我帶回了現實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀(guān)古今，能帶我親身體會(huì )文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過(guò)初中生活，你在我心里。
你在我心里作文 篇8
在我心中有太多太多的人，而在我的內心深處，我最喜歡的便是?[照。你的婉約，你的豪邁，你的才華……在我的內心都占有一份特殊的地位。
你滿(mǎn)腹才華，然而上帝準是嫉妒你，讓你深秀閨中，執孤燈盞酒，發(fā)出“悲悲慘慘戚戚”的愁思，憶當年，夫君一句“負篋遠游”將你遺忘在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在你易安的眉頭，但你卻吟出了一曲歡快的“如夢(mèng)令”：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔窃谀恪俺磷聿恢獨w路”時(shí)的爽朗一笑。
郁秀的靈魂塑造了充滿(mǎn)郁秀芬芳的`是你；清麗的身子倒映在柔波中，在水中蕩漾的是你；獨守空閨，暗暗發(fā)出愁思的是你；心胸豪邁，一腔熱血的是你……
易安，難忘你那“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘你那“才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘你那溪亭日暮之時(shí)“驚起一灘鷗鷺 的悠閑愜意；難忘你那悲悲慘慘戚戚……”的凄苦；難忘你……
清照，你隨南宋而下，只為忘盡一切能痛苦傷心的事，又怎恐雙溪舟兒載不動(dòng)你那纖纖情思，你苦苦尋覓的幸福又在何方？終于，你還是發(fā)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡暮肋~感慨。
噢！清照，你永遠是那么的多愁善感，重陽(yáng)佳節，薄霧彌漫，愁云慘淡，涼意透心，你情絲難寄，以至于萬(wàn)分憔悴，道出了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。
哦！清照，一代婉約詩(shī)人，你的“悲悲慘慘戚戚”有多少人與你產(chǎn)生共鳴，有多少人讀此而潸然淚下，又有多少人驚嘆你的才華；而你的“生當作人杰，死亦為鬼雄�！笔嵌嗌偃藶榇税l(fā)出感慨，使多少人把它作為自己的座右銘，又使多少人對你的豪邁一面感到驚奇。
易安，我喜歡你那“尋尋覓覓，冷冷清清，悲悲慘慘戚戚……”的婉約聲音使我有感而發(fā)，更喜歡你那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁聲音，使我震撼……
清照，你在我心里！
你在我心里作文 篇9
從我小時(shí)候起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說(shuō)“煥深，要遵紀守法！”過(guò)馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓?zhuān)黄鹜�，那時(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。及至那一天，法在我心里終于慢慢生根了。記得那天，我因為期末成績(jì)考得好，所以爸爸媽媽帶我出去夜游。
直到晚上快9點(diǎn)了，并且天空飄起了細雨，我們才滿(mǎn)足的回了家。開(kāi)車(chē)途經(jīng)高架橋，正趕上堵車(chē)。無(wú)意中，我透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)大橋上有兩個(gè)人撐著(zhù)雨傘一直站在橋上，任憑車(chē)輛從他們身邊來(lái)來(lái)往往，他們好像毫無(wú)反應。他們在橋上干嘛呢？我感到好奇。仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個(gè)奶奶在干嘛？她拿著(zhù)小刀在扶桿上滑來(lái)滑去，她難道在刻字？當眾破壞公物？那不行！我想到了老師對我們說(shuō)過(guò)的'話(huà)：“看到了不好的行為要及時(shí)制止，做一個(gè)遵紀守法的好公民喲！”
于是我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車(chē)向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。我距離他們很近了，我憤憤地想著(zhù)：就讓我逮住你們吧！可惡的人！可是當我距離他們只有幾步遠的時(shí)候，我驚呆了，從未有過(guò)的驚詫?zhuān)∈聦?shí)與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的廣告。我真是錯怪了好人�？墒窍掠晏鞛槭裁催�要刮呢？我不禁向他們提出了疑問(wèn)�！芭�，是這樣的�！睜敔斦f(shuō)了起來(lái)，“前幾天，我和老伴無(wú)意中看到這里到處貼著(zhù)小廣告，什么招人、辦證，影響了城市的美觀(guān)�？�，這樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果�！澳墙裉煜逻@么大的雨你們還刮��？”“哎，”這會(huì )兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來(lái)刮一點(diǎn)兒，總有一天會(huì )刮干凈的。
今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！哦，原來(lái)如此，我的臉一下子紅到了耳根，想到這兒，我不禁想贊美這兩位老人，更想說(shuō)，是他們，讓我更深層面的懂得了法制的真諦：法在心中，自然心安；法在心中，自然理得！讓我們做一個(gè)遵法、守法的好公民吧！
你在我心里作文 篇10
考完試了，離放假還有兩小時(shí)，我便和小友組團摸學(xué)校。
由教室摸起，干凈的黑板明鏡兒般亮，掛在中央的榮譽(yù)流動(dòng)紅，旗高高立在那兒。使平時(shí)和別班打交道的我們，常常昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸脯，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪與驕傲。它是驕傲，一直在心里�？�，擴音器。小友興奮地叫道。我順著(zhù)目光看去，真是！內心激動(dòng)不已，碧藍的外殼，有些老舊的音網(wǎng)，殘缺的按鈕，數學(xué)課上老師常常用它講課，原本沙啞弱小的聲音變得洪亮，當老師別著(zhù)它在課桌間徘徊時(shí)，我們都被它聲音震得精神一振，它一直在我心里，不停地播放。走到我曾坐過(guò)的課桌邊，我的心瘋狂地跳動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)課桌上刻著(zhù)凌云壯志，眼眶悄然無(wú)聲地盛滿(mǎn)了淚珠：加油，還有兩天考試！今日任務(wù)：古詩(shī)默寫(xiě)不留白，不后悔，珍惜時(shí)間，刷題！我的手悄悄撫上了課桌，閉上了眼，感受它的溫度，回憶和它的趣事。上學(xué)時(shí)，桌肚子里常常塞滿(mǎn)了快捷易飽的零食，晚讀餓了，悄悄拿出一包餅干。課桌承載著(zhù)回憶，在我的'心里。
走出教室，摸到了操場(chǎng)。那兒揮灑著(zhù)我們的汗水與興奮，運動(dòng)會(huì )大家齊心協(xié)力，同班的組員沖在前頭，拼命奔跑著(zhù)，時(shí)間悄悄溜走，組員也跑了一圈又一圈，體力漸漸透支，飛馳電掣的腿似綁上了幾百斤重的沙袋，一不留神被對手撞倒在地，一群人轟的沖上去，幾位男生手搭手扶著(zhù)組員去了醫務(wù)室，再有幾位沖向老師報告，拿著(zhù)干糧和水沖向醫務(wù)室，剩下的以我為首的攔住對手，厲聲質(zhì)問(wèn)。那模樣，似乎要生扒了他似的。瞪起的眼睛里充滿(mǎn)了怒火，最后還是由老師解決的�，F在回想起來(lái)，笑意爬滿(mǎn)了嘴角。
操場(chǎng)上也有我們爭取到了體育課時(shí)的欣喜。每到體育課，大家便像吃了糖的小孩咯咯咯地笑。爭分奪秒地享受喜悅，揮著(zhù)木棍，野人般哇哇叫，撿起樹(shù)葉，花樣地吹出不同的聲音操場(chǎng)伴著(zhù)快樂(lè )在我心中。
學(xué)校這個(gè)偷偷藏起大家的足跡，等待以后和我們重逢的地方，在我的心里，永遠，一草一木。
你在我心里作文 篇11
天，還是那樣藍，海，還是那樣寬，容下一只帆船，承載著(zhù)夢(mèng)想，飛翔，曾經(jīng)的我為了夢(mèng)想堅持不懈的奮斗，只因夢(mèng)想已扎根于我心靈深處，所以，我的人生才如燦爛煙火般美麗耀眼。
夢(mèng)想，你在我心里，你如同一種希望，一種信念，一種無(wú)與倫比的力量，毫無(wú)止境的讓我不斷前進(jìn)，只因心有夢(mèng)想，當我在艱辛的人生道路上傷痕累累時(shí)，失去希望時(shí)，你不會(huì )心慈手軟，你總會(huì )毫不留情地痛斥我的心靈，最后讓我大徹大悟，從而使我懸崖勒馬，重新點(diǎn)燃希望的燈火。
夢(mèng)想，你在我心里，在那些暗無(wú)天日的日子里，我平時(shí)仰慕的太陽(yáng)也不知不覺(jué)地偷偷躲了起來(lái)，一種刺骨的寒冷彌漫全身，閃電在肆無(wú)忌憚的`狂嘯著(zhù)，此時(shí)的我不會(huì )驚恐萬(wàn)分，只因心中有夢(mèng)想，再黑的世界在我看來(lái)都是豁然開(kāi)朗，所以才把我的人生指引了正確的方向，那條路上有著(zhù)更加標致的風(fēng)景線(xiàn)，泠泠作響的流水聲也更加快活了，夕陽(yáng)不像原來(lái)那么殘忍，因為心中有夢(mèng)想，夕陽(yáng)在即將投入黑暗的懷抱時(shí)，留下了一片暖橙色，帶給了我無(wú)限的幸福與溫暖。
夢(mèng)想，你在我心里，從我開(kāi)始懷揣著(zhù)你到我可以盡情釋放你無(wú)盡的美好時(shí)，我已和你融為一體，那些磨難，那些痛苦，我們彼此承擔著(zhù)，那些逆水行舟的日子，你仍然對我不離不棄，在我身邊推著(zhù)我走，只因心中有你，我不再膽小，不再懦弱，即使有那種難以啟齒的痛苦，我也能夠默默承擔，我也明白，因為心中有夢(mèng)想，我的人生越來(lái)越成功，夢(mèng)想��！是你推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，是你讓我在布滿(mǎn)力量的大地上帶著(zhù)痛狂奔，是你讓我懷著(zhù)勇敢的心飛向人生的巔峰！
夢(mèng)想，你無(wú)時(shí)不刻不在我心里，這一路艱辛，我們都把它化作美好，我們捕捉細節的美麗，努力改造那些殘留的痕跡，夢(mèng)想，你在我心里，希望你在神圣的時(shí)刻化作一架直升飛機，讓我們在撒滿(mǎn)流星的天空上越飛越高，越飛越高。
你在我心里作文 篇12
人的生命之路上，有光明，也有黑暗。而在黑暗中，也常常會(huì )有人為你照亮前方的路。這其中，有點(diǎn)點(diǎn)微光，也有如太陽(yáng)般熱烈的光輝。在我的記憶長(cháng)河中，就有這樣一個(gè)人，給予我太陽(yáng)般的光輝。
五歲那年，上幼兒園，我沉默寡言，內心渴望交流卻充滿(mǎn)膽怯，在班里宛如一個(gè)透明人�！皩氊�，你來(lái)回答�！北唤械降哪莻�(gè)被老師所鐘愛(ài)的小天鵝般漂亮可愛(ài)的孩子便站起來(lái)嘹亮的回答�！鞍�，真棒！”老師便笑瞇瞇地遞給他一顆糖果。我羨慕不已，也想回答問(wèn)題受到表?yè)P，但老師卻從來(lái)都不叫我。即使我好不容易才舉起了手，老師也絲毫不理睬我。
大家一起玩玩具了，我是多么想分到那個(gè)可愛(ài)的笑得咧開(kāi)了嘴的大娃娃啊，可是老師卻只會(huì )和她喜歡的那些孩子們一起玩。分給我的'永遠都只有那只掉了毛的小鴨子。老師和那群小天鵝，玩呀玩呀，玩的好開(kāi)心；而我這只丑小鴨，坐在角落里，哭呀哭呀，哭的好傷心。
從此，我開(kāi)始討厭起這位年輕漂亮的老師，不再努力學(xué)習。直到有一天，我們班里來(lái)了一位新老師。她四十多歲的年齡，相貌普通，身材臃腫，十分平凡。我沒(méi)有在意她，依舊在角落里自?shī)首詷?lè )。
直到那天。
“同學(xué)們，把練習冊拿出來(lái)，寫(xiě)二十一頁(yè)�！蔽衣唤�(jīng)心地拿出來(lái)，翻開(kāi)，邊繼續玩手中的筆。誰(shuí)知，老師竟走到了我的身邊，還拿起了我的練習冊翻看——她真的在很認真的看我的冊子。想著(zhù)我的作業(yè)上大片大片的空白，我的臉“騰”的一下就燒紅了。接著(zhù)，老師轉身，去把我的作業(yè)打在了展臺上。我閉上眼睛，等待著(zhù)老師接下來(lái)的雷霆怒吼。卻沒(méi)想到老師卻突然念起了我很久以前造過(guò)的一個(gè)天馬行空的句子，接著(zhù)對我的造句大加贊賞，我便迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。我第一次被那么多視線(xiàn)包圍，被那么多掌聲裹挾，我看到敬愛(ài)的老師正用她月牙般的盈滿(mǎn)溫柔笑意的眼睛看著(zhù)我，我的臉又紅了。老師走下來(lái)把本子還給我，走時(shí)在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“有什么不會(huì )的可以來(lái)問(wèn)我的，你要相信，你也是很棒的�！�
從那以后，我用心學(xué)習，性格也變得陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上。老師，謝謝您用溫暖的光芒為我驅散寒冷與黑暗，為我的人生照亮方向。您永遠都是我心中那束最亮，最溫暖的光。
你在我心里作文 篇13
一位年約三十多歲的女人坐在梳妝臺前，手輕輕撫過(guò)頭上的銀絲。她看著(zhù)鏡子里的自己嘆息，道“女兒，媽媽老了，又沒(méi)記性又多白頭發(fā)，這可怎么辦啊。女兒你過(guò)來(lái)幫我拔白頭發(fā)吧？媽媽想去染發(fā)，你知不知道呀，今天打麻將那個(gè)阿姨說(shuō)我好多白發(fā)，看起來(lái)好老�！�
數不清這一幕上演了多少次，道不出當時(shí)媽媽的語(yǔ)氣有多無(wú)奈。我知道你并不是過(guò)分在意容顏，你只是不想給我丟臉。開(kāi)家長(cháng)會(huì )前一晚，你總會(huì )問(wèn)，“明天媽媽穿哪套衣服去呢？這套會(huì )不會(huì )看起來(lái)年輕點(diǎn)？頭發(fā)要不要理一下？我去染個(gè)頭發(fā)吧�！眿�?zhuān)艺娴牟辉诤踹@些。
媽媽?zhuān)愫ε挛蚁幽憷蠒?huì )丟我的臉，你害怕我嫌你土不肯和你上街，你害怕我嫌棄你們不能給我非常豐富的物質(zhì)生活。沒(méi)關(guān)系，這些我可以靠自己的努力去爭取�？赡阒绬�？我最不想要的是看到你們?yōu)槲覀�，難過(guò)。時(shí)光如流水，誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷？再美的花兒終會(huì )凋謝，再美的容顏也會(huì )褪色。永恒不變的是一顆愛(ài)人的心，就像你愛(ài)我。
你給我愛(ài)很美。你做飯給我吃，滿(mǎn)頭大汗的樣子最美；看我吃你做的小吃津津有味，你心滿(mǎn)意足的樣子最美；你拎著(zhù)一大袋我愛(ài)吃的零食，笑著(zhù)喊我的樣子最美；你怕我趕時(shí)間來(lái)不及吃早餐，急沖沖跑去買(mǎi)早餐的樣子最美；我參加文藝表演，你專(zhuān)心致志給我化妝的樣子最美；我獨自出遠門(mén)，你站在門(mén)口一遍又一遍地叮囑我照顧自己的樣子最美；我奔赴考場(chǎng)，你視線(xiàn)緊緊盯著(zhù)我離去的`身影的樣子最美；你看我寫(xiě)的作文，微笑爬上眼角的樣子最美；晚上你怕我踢被子，靜悄悄地走進(jìn)我的房間，偷偷摸我的臉，給我蓋被子的樣子最美。
親愛(ài)的媽媽呀，請不要為日益增多的白發(fā)而煩惱，不要因外在因素而擔心。女兒沒(méi)有只看外在的膚淺，女兒永遠也不會(huì )嫌棄你。媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，不管你有多老，多丑，在我心里你永遠是最美的。
你在我心里作文 篇14
梨花又開(kāi)了，一簇簇綴在枝頭，那樣明凈、白皙。我站在樹(shù)下，仔細感知著(zhù)那彌漫在空氣中的淡雅花香，不禁又想起了你——那花香宛若你的氣息，你的一顰一笑都深深印在我心里，如此鮮活。
那年，同樣的時(shí)節，梨花開(kāi)得正盛。我家屋后的那株梨樹(shù)，趁著(zhù)這大好春光，肆意迸發(fā)著(zhù)活力，大片大片的梨花壓彎了枝頭，將這小小的后院，裝點(diǎn)成一座天堂。
而你，就像是天堂中守護神樹(shù)的天使。那天，偶來(lái)鄉下的你到我家做客，只一眼，便被這滿(mǎn)樹(shù)絢爛的梨花吸引住了�！昂妹腊�！”你輕嘆一聲，隨即拿來(lái)紙和筆，將這梨花繪在紙上。我在一旁驚奇地看著(zhù)，看著(zhù)你握著(zhù)筆的手在紙上來(lái)回輕舞，一樹(shù)梨花漸次綻放，微風(fēng)輕撩起你的發(fā)絲，也輕輕吹動(dòng)著(zhù)畫(huà)紙，紙上的梨花竟鮮活起來(lái)，那“沙沙”的聲音仿佛花精靈的低語(yǔ)。
接觸多了，才知道你對梨花的喜愛(ài)來(lái)源已久。小時(shí)候，你體質(zhì)不好，�？人�，爺爺便會(huì )燉上幾塊冰糖雪梨，滿(mǎn)眼慈愛(ài)地看著(zhù)你服下。一碗清甜的冰糖雪梨，陪伴你走過(guò)了童年，也慢慢治好了你的咳嗽�！袄�，對于我來(lái)說(shuō)，不僅是治好我咳嗽的良藥，更傳遞著(zhù)一份無(wú)以言表的溫馨，那是我關(guān)于爺爺最美好的回憶�！崩鏄�(shù)下，你沉浸在回憶中，甜蜜卻含著(zhù)淡淡的`傷感。我沉默了。小小的一朵梨花，究竟可以承載多少人的情思？視野中，一襲白衣的你仿佛與滿(mǎn)樹(shù)純白的梨花融為一體，那場(chǎng)景，一直印在我的腦海里，不曾褪色。
那些日子和你朝夕相處，竟也慢慢地少了幾分頑劣。我學(xué)你畫(huà)畫(huà)，學(xué)你看書(shū)，學(xué)你坐在鋼琴前優(yōu)雅的演奏樂(lè )曲。然而無(wú)論我怎么學(xué)，都學(xué)不來(lái)你與生俱來(lái)的高雅與嫻靜，那許正是你的可貴之處，能夠在紛擾的塵世間保持一份寧靜，并把這份寧靜傳遞給他人，讓別人也能不知不覺(jué)地愿意保持一份純潔與本真。那使你恍若一朵誤入塵世的白蓮：“香遠益清，亭亭凈植”。
風(fēng)兒將我從回憶里拉回現實(shí)。眼前，梨花依舊燦爛，可樹(shù)下，卻不見(jiàn)了你的身影。耳邊，滿(mǎn)樹(shù)花語(yǔ)呢喃，是對我的安慰？亦或是同我一樣傾吐著(zhù)對你的思念？一瓣梨花翩然落入給你的信中，連同我的思念，一起寄向遠方……
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